實(shí)用的媽媽的話(huà)作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的媽媽的話(huà)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

媽媽的話(huà)作文 篇1

　　媽媽的童話(huà)是一曲歌謠，輕輕的，卻足以撥動(dòng)我的心玄。

　　清晨寂靜的大海，漾出鳥(niǎo)語(yǔ)啁 啾 的漣漪。海灘上一雙大腳疊著(zhù)一雙小腳，銅玲般的笑聲飄蕩于那澀澀的海風(fēng)，歡樂(lè )響徹著(zhù)大地。母親喜歡海。小時(shí)侯，黑暗還沒(méi)散去，母親就帶我來(lái)到海邊 .那諾大的海邊，只有我與母親。頭上無(wú)垠的天空是靜止的，而那無(wú)休止的海水噴騰澎湃。我總躺在母親那舒服得如綿綿白云的臂彎里，而母親總愜意的對我說(shuō)“孩子，你看大海多美啊，看一看，心也寬了。 ”

　　但對我來(lái)說(shuō)，大海最具吸引的還是海灘那閃爍著(zhù)金色光芒的沙子。母親安閑地坐著(zhù)看海，我則在旁邊擺弄起沙子，我用沙子建造美麗的城堡，捏造出七個(gè)小矮人，撿起色彩斑斕的空貝殼，我給城堡裝上全世界最有趣的窗戶(hù)，正當我津津有味地觀(guān)賞這偉大“杰作“時(shí)，一個(gè)洶涌的海浪毫不留情的摧毀我的“杰作美人魚(yú)公主”。

　　我哭著(zhù)鼻子對媽媽說(shuō)：“城堡沒(méi)了，七個(gè)小矮人都死了�！眿寢尨葠�(ài)的刮著(zhù)我的鼻子，繞有趣味對我說(shuō)：“小呆瓜，你知道你的小矮人去哪里嗎？”我搖了搖頭。媽媽把我攬進(jìn)她懷里：“海里住著(zhù)可愛(ài)的美人魚(yú)公主，她很孤獨，她想要你的小矮人去 陪她。我天真地對媽媽說(shuō)：“那她沒(méi)爸爸媽媽?zhuān)瑔�？”“她沒(méi)有一個(gè)親人，你看她多可憐呀，所以美人魚(yú)公主，才讓你的七個(gè)小矮人去她那里玩，寶貝，你舍得讓美人魚(yú)公主 沒(méi)有朋友嗎？”媽媽說(shuō)。

　　我信以為真，立刻又捏了幾個(gè)可愛(ài)的.小矮人，我用枯葉編成小舟，微笑著(zhù)把小船漂浮在茫茫大海上。我對著(zhù)大海大聲地喊：“美人魚(yú)公主，我送你小矮人和小船，他們 陪你玩，這樣你就不會(huì )孤獨了”。媽媽摸著(zhù)我的頭發(fā)，笑得宛若夏日的燦花。

　　大海涌起了洪波，媽媽說(shuō)：“那是大海在歡笑，大海在為美人魚(yú)公主 有新的朋友而高興�！蔽遗d奮地拍起手掌。

　　多年以后，我來(lái)到海邊，看著(zhù)正在玩沙子的小孩，我不經(jīng)想起與媽媽一起看海的日子，想起媽媽“美人魚(yú)”的故事，嘴角不由得向上揚起，我也明白那句“看看海，心也寬了”

　　我會(huì )努力做一個(gè)像大海一樣的人。

媽媽的話(huà)作文 篇2

　　媽媽的一番話(huà)，說(shuō)得我心里酸溜溜的，眼淚不由自主地流下來(lái)。我心里難受極了。是啊，爸爸，多好的爸爸，他為一家人的吃穿操盡了心，費盡了力，我為什么要惹這受苦受累的爸爸生氣呢?爸爸說(shuō)得對，爸爸說(shuō)得對呀！花能頂飯吃嗎?莊稼人飯都吃不上，還顧什么栽花呀！……

　　我木然地站在那里，心里十分難過(guò)，透過(guò)淚水，我看見(jiàn)爸爸扛著(zhù)鐵锨，拖著(zhù)瘦瘦的身影走了。一股難言的滋味涌向我的心頭。我狠了狠心，把剛栽上的那棵鳳仙花拔了出來(lái)，扔在腳底下狠勁踩爛了，挑起水桶到菜園去了。

　　從此，我再也不栽花了。在我的心靈上，埋下了痛苦的種子。我竟然堅信這么個(gè)真理：莊稼人是配不上養花的`。正如爸爸所說(shuō)，莊稼人種莊稼，種萊，比養花不知要重多少倩呢!

　　時(shí)間過(guò)得真快，一晃幾年過(guò)去了，我從小學(xué)來(lái)到初中學(xué)習，漸漸長(cháng)大了。這時(shí)，隊里實(shí)行了責任制，家里生活漸漸好起來(lái)了，原來(lái)的小草房也翻新成了五間大瓦房，家里吃的雖還是粗茶淡飯，但生活顯然是芝麻開(kāi)花節節高了。收音機、縫紉機、大衣櫥也陸陸續續地置辦全了。爸爸雖然比以前更忙了，但他仿佛年輕了許多，成天樂(lè )呵呵的，比以前胖多了，臉上泛著(zhù)喜悅的紅光。

　　有一天放學(xué)，我正幫媽媽喂豬。突然，爸爸手里捧著(zhù)幾棵鳳仙花，興沖沖地回到家里，連聲招呼我：“娟子！快來(lái)!快來(lái)!你不是愛(ài)花嗎?來(lái)，快帶爸爸栽上�！蔽矣煮@又喜，看了看花，再看看爸爸，我很快感覺(jué)到，爸爸變了，變得也愛(ài)種花了。但我又故做嬌咳地說(shuō)：“爸爸，栽花干什么呀，能頂飯吃嗎?”爸爸聽(tīng)了，撫摸著(zhù)我的頭，意昧深長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你還記得那年的事?現在不同前幾年啦，是咱莊稼人種種花，看看花的時(shí)候哎！”說(shuō)著(zhù)，張開(kāi)粗大的手臂，一把把我接在懷里。我激動(dòng)極了，眼淚不由自主地滾落下來(lái)，也不知它是甜的，還是苦的。

　　“娟子，快澆水吧!”沉思中，聽(tīng)見(jiàn)爸爸招呼我。我抬起頭來(lái)，抹去腮上不知什么時(shí)候掉下來(lái)的淚珠兒。一看，呀里一裸月季花又栽好了。爸爸一手扶著(zhù)撅頭，一手擦著(zhù)臉上的汗水，咧著(zhù)大嘴正朝我孩子似地笑呢！我心里一陣激動(dòng)，急忙舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一城清水走過(guò)去，澆在那棵月季花上……

媽媽的話(huà)作文 篇3

　　在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小村莊里，一群活潑可愛(ài)的孩子正高興地捧著(zhù)一只剛剛捉到的小黃鶯，小心翼翼地把它放到一個(gè)精美別致的鳥(niǎo)籠里。小盧比對小比爾說(shuō)：“你看，這只黃鶯多可愛(ài)啊!我們一定要好好照顧它，不讓它受風(fēng)吹雨打、日曬雨淋�！�

　　這時(shí)，一只大黃鶯飛來(lái)，在籠子上空盤(pán)旋了一陣之后，落下來(lái)，把一個(gè)很像梅子的果實(shí)喂給籠子里的小黃鶯。琳達對密斯說(shuō)：“這下好了，鳥(niǎo)媽媽來(lái)喂它了，我們有了一個(gè)免費保姆，就可以光和小鳥(niǎo)玩，不用再給它喂食了�！�

　　第二天、第三天……一下學(xué)小朋友們就迫不及待地來(lái)和小黃鶯玩耍。又過(guò)了幾天，當孩子們來(lái)找小黃鶯玩時(shí)，卻發(fā)現小黃鶯死了。孩子們都感到很驚訝：“小黃鶯不是已經(jīng)得到最好的照料了么，怎么還會(huì )死呢?”他們滿(mǎn)是傷心地去問(wèn)老師，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們知道嗎?所有鳥(niǎo)媽媽都認為，它們的孩子死了總比當囚徒要好得多。所以，鳥(niǎo)媽媽會(huì )帶著(zhù)極具悲傷的心情，把致死的`毒梅喂給孩子�！�

　　孩子們驚愕了：“我們只想和它一起玩，沒(méi)想到我們的錯愛(ài)害死了小黃鶯�！�

　　看完這個(gè)故事，我久久不能平靜。鳥(niǎo)媽媽含著(zhù)淚將毒梅喂給小黃鶯的畫(huà)面總是浮現在我的眼前。白居易在詩(shī)中寫(xiě)道：“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮�！比祟�(lèi)以自己的方式愛(ài)著(zhù)鳥(niǎo)兒，將鳥(niǎo)兒養在籠子里�？墒�，你是否知道，籠中鳥(niǎo)看似安逸，實(shí)則痛苦，它們失去了自由，活著(zhù)還有什么意義?錯愛(ài)傷害了多少鳥(niǎo)兒!我們應該尊重鳥(niǎo)兒，不應該將它們囚禁起來(lái)，應該還鳥(niǎo)兒自由，讓鳥(niǎo)兒自由翱翔在天空，回歸到大自然母親的懷抱。

　　鳥(niǎo)兒的歌聲是大自然最美的旋律，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，讓我們攜起手來(lái)，共同保護鳥(niǎo)類(lèi)，創(chuàng )建和諧家園。

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