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媽媽的話(huà)作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的媽媽的話(huà)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
媽媽的話(huà)作文 篇1
花園里有一棵茁壯的大樹(shù)，樹(shù)葉很茂盛，在樹(shù)枝上生活著(zhù)小鳥(niǎo)一家。
一天，小鳥(niǎo)的媽媽出去找食了。突然，小鳥(niǎo)聞到了一陣香味，順著(zhù)香味，它一看，原來(lái)在一個(gè)它以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，里面放著(zhù)許多小米和蟲(chóng)子。小鳥(niǎo)很奇怪，這個(gè)東西昨天還沒(méi)有看到，怎么今天就冒出來(lái)了？這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽拍著(zhù)翅膀飛回來(lái)了。小鳥(niǎo)指給媽媽看，它說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨抢镉性S多食物啊，我們進(jìn)去吃吧！”鳥(niǎo)媽媽順著(zhù)小鳥(niǎo)指的方向看了看，說(shuō)：“別貪吃，當今鳥(niǎo)為食亡的先例還少嗎？”小鳥(niǎo)問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁带B(niǎo)會(huì )為了食死亡呢？”媽媽回答它：“因為你剛才說(shuō)的放食物的那個(gè)東西叫籠子，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓小鳥(niǎo)的。以前鳥(niǎo)貪吃，進(jìn)到籠子里面吃東西，就會(huì )被籠子關(guān)起來(lái)。再也出不來(lái)了�！毙▲B(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“以后我一定不到籠子里去。我們要告訴其他的小鳥(niǎo)，一定不要到這樣的籠子里去�！�
媽媽的話(huà)作文 篇2
媽媽的童話(huà)是一曲歌謠，輕輕的，卻足以撥動(dòng)我的心玄。
清晨寂靜的大海，漾出鳥(niǎo)語(yǔ)啁 啾 的漣漪。海灘上一雙大腳疊著(zhù)一雙小腳，銅玲般的笑聲飄蕩于那澀澀的海風(fēng)，歡樂(lè )響徹著(zhù)大地。母親喜歡海。小時(shí)侯，黑暗還沒(méi)散去，母親就帶我來(lái)到海邊 .那諾大的海邊，只有我與母親。頭上無(wú)垠的天空是靜止的，而那無(wú)休止的海水噴騰澎湃。我總躺在母親那舒服得如綿綿白云的臂彎里，而母親總愜意的對我說(shuō)“孩子，你看大海多美啊，看一看，心也寬了。 ”
但對我來(lái)說(shuō)，大海最具吸引的還是海灘那閃爍著(zhù)金色光芒的沙子。母親安閑地坐著(zhù)看海，我則在旁邊擺弄起沙子，我用沙子建造美麗的城堡，捏造出七個(gè)小矮人，撿起色彩斑斕的空貝殼，我給城堡裝上全世界最有趣的窗戶(hù)，正當我津津有味地觀(guān)賞這偉大“杰作“時(shí)，一個(gè)洶涌的海浪毫不留情的摧毀我的“杰作美人魚(yú)公主”。
我哭著(zhù)鼻子對媽媽說(shuō)：“城堡沒(méi)了，七個(gè)小矮人都死了�！眿寢尨葠�(ài)的刮著(zhù)我的鼻子，繞有趣味對我說(shuō)：“小呆瓜，你知道你的小矮人去哪里嗎？”我搖了搖頭。媽媽把我攬進(jìn)她懷里：“海里住著(zhù)可愛(ài)的美人魚(yú)公主，她很孤獨，她想要你的小矮人去 陪她。我天真地對媽媽說(shuō)：“那她沒(méi)爸爸媽媽?zhuān)瑔�？”“她沒(méi)有一個(gè)親人，你看她多可憐呀，所以美人魚(yú)公主，才讓你的七個(gè)小矮人去她那里玩，寶貝，你舍得讓美人魚(yú)公主 沒(méi)有朋友嗎？”媽媽說(shuō)。
我信以為真，立刻又捏了幾個(gè)可愛(ài)的小矮人，我用枯葉編成小舟，微笑著(zhù)把小船漂浮在茫茫大海上。我對著(zhù)大海大聲地喊：“美人魚(yú)公主，我送你小矮人和小船，他們 陪你玩，這樣你就不會(huì )孤獨了”。媽媽摸著(zhù)我的頭發(fā)，笑得宛若夏日的燦花。
大海涌起了洪波，媽媽說(shuō)：“那是大海在歡笑，大海在為美人魚(yú)公主 有新的朋友而高興�！蔽遗d奮地拍起手掌。
多年以后，我來(lái)到海邊，看著(zhù)正在玩沙子的小孩，我不經(jīng)想起與媽媽一起看海的日子，想起媽媽“美人魚(yú)”的故事，嘴角不由得向上揚起，我也明白那句“看看海，心也寬了”
我會(huì )努力做一個(gè)像大海一樣的人。
媽媽的話(huà)作文 篇3
陽(yáng)光明媚的一天，鴨媽媽帶著(zhù)一群可愛(ài)的小鴨子在溫哥華的街頭悠閑地散步。它們放松地在街道上踱來(lái)踱去，可開(kāi)心了。
鴨子們準備過(guò)馬路了。鴨媽媽吩咐小鴨子們排成一隊，便向馬路上走去。馬路上的車(chē)輛都停了下來(lái)，人們對它們指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，它們卻大搖大擺，旁若無(wú)人的走過(guò)馬路。
這時(shí)，有幾只小鴨子一不小心，掉進(jìn)了路邊的下水道。鴨媽媽看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把頭伸進(jìn)下水道，想叼住小鴨子，把他們拉出來(lái)�？墒窍滤捞�，它的脖子太短，根本夠不著(zhù)小鴨子。鴨媽媽只好把頭從下水道里探出來(lái)，焦急的發(fā)出一聲聲?shū)Q叫。那是它在無(wú)奈又難過(guò)地哀號：“我的孩子，我的孩子�！�
過(guò)了一會(huì )兒，鴨媽媽鎮定下來(lái)，不再著(zhù)急地蹦跳和鳴叫，冷靜的思索著(zhù)救小鴨子的辦法。它知道用它自己的力量，是救不出小鴨子的，必須找誰(shuí)幫忙才行。它看見(jiàn)附近有一名巡警，便勇敢的跑過(guò)去找巡警幫忙�？裳簿�(tīng)不懂它的語(yǔ)言，鴨媽媽嘎嘎的叫著(zhù)，他卻不知所云，一句也聽(tīng)不懂。唉，語(yǔ)言不通可真麻煩��！
鴨媽媽件巡警似乎聽(tīng)不懂它的話(huà)，便一口咬住他的褲腿，硬是把他拉到了下水道旁，焦急的叫了起來(lái)。巡警見(jiàn)狀，便向下水道里望去，看見(jiàn)幾只小鴨子在下水道里撲騰，生怕被水沖走。
巡警恍然大悟：“哦，原來(lái)它的孩子掉進(jìn)下水道了呀！”于是，他急忙把胳膊伸進(jìn)下水道，將小鴨子一只只的撈了上來(lái)。鴨媽媽見(jiàn)小鴨得救了，連忙嘎嘎的叫了起來(lái)，像是在感謝巡警。在場(chǎng)的人都笑了，說(shuō)：“真是一個(gè)機智的鴨媽媽?zhuān) ?/p>
鴨子們又排成一隊，搖搖擺擺的上路了。
媽媽的話(huà)作文 篇4
黃鸝媽媽麗麗的家建在樹(shù)林里的一棵大樹(shù)上那里空氣清新，又有蟲(chóng)子吃吃，重要的是，那里很少有獵人路過(guò)，真是個(gè)好地方呀！
沒(méi)多久，麗麗便生下了一只漂亮的小黃鸝，既聰明，又可愛(ài)。
小黃鸝長(cháng)大了，麗麗便開(kāi)始教它尋食，聰明伶俐的小黃鸝一下子就在媽媽的陪伴下捉到了好幾只蟲(chóng)子。
有一天，樹(shù)上突然多了奇怪的東西，圓圓的，下部有個(gè)小洞。小黃鸝看見(jiàn)里面居然還有美味，便走上前。走了一半路突然想到：哎呀！要和媽媽一起來(lái)分享。便蹦蹦跳跳地回去告訴媽媽?zhuān)涣�，媽媽攔住了它，說(shuō)：“別貪吃，當今，鳥(niǎo)為食亡的先例還少嗎？昨天，小麻雀就進(jìn)了這個(gè)籠子，之后，它媽媽無(wú)論怎樣找也找不到它了�！�
小鳥(niǎo)懂了其中的道理，便再也不靠近鳥(niǎo)籠了。
之后，它們幸福、快樂(lè )地生活著(zhù)。
媽媽的話(huà)作文 篇5
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小村莊里，一群活潑可愛(ài)的孩子正高興地捧著(zhù)一只剛剛捉到的小黃鶯，小心翼翼地把它放到一個(gè)精美別致的鳥(niǎo)籠里。小盧比對小比爾說(shuō)：“你看，這只黃鶯多可愛(ài)啊!我們一定要好好照顧它，不讓它受風(fēng)吹雨打、日曬雨淋�！�
這時(shí)，一只大黃鶯飛來(lái)，在籠子上空盤(pán)旋了一陣之后，落下來(lái)，把一個(gè)很像梅子的果實(shí)喂給籠子里的小黃鶯。琳達對密斯說(shuō)：“這下好了，鳥(niǎo)媽媽來(lái)喂它了，我們有了一個(gè)免費保姆，就可以光和小鳥(niǎo)玩，不用再給它喂食了�！�
第二天、第三天……一下學(xué)小朋友們就迫不及待地來(lái)和小黃鶯玩耍。又過(guò)了幾天，當孩子們來(lái)找小黃鶯玩時(shí)，卻發(fā)現小黃鶯死了。孩子們都感到很驚訝：“小黃鶯不是已經(jīng)得到最好的照料了么，怎么還會(huì )死呢?”他們滿(mǎn)是傷心地去問(wèn)老師，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們知道嗎?所有鳥(niǎo)媽媽都認為，它們的孩子死了總比當囚徒要好得多。所以，鳥(niǎo)媽媽會(huì )帶著(zhù)極具悲傷的心情，把致死的毒梅喂給孩子�！�
孩子們驚愕了：“我們只想和它一起玩，沒(méi)想到我們的錯愛(ài)害死了小黃鶯�！�
看完這個(gè)故事，我久久不能平靜。鳥(niǎo)媽媽含著(zhù)淚將毒梅喂給小黃鶯的畫(huà)面總是浮現在我的眼前。白居易在詩(shī)中寫(xiě)道：“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮�！比祟�(lèi)以自己的方式愛(ài)著(zhù)鳥(niǎo)兒，將鳥(niǎo)兒養在籠子里�？墒�，你是否知道，籠中鳥(niǎo)看似安逸，實(shí)則痛苦，它們失去了自由，活著(zhù)還有什么意義?錯愛(ài)傷害了多少鳥(niǎo)兒!我們應該尊重鳥(niǎo)兒，不應該將它們囚禁起來(lái)，應該還鳥(niǎo)兒自由，讓鳥(niǎo)兒自由翱翔在天空，回歸到大自然母親的懷抱。
鳥(niǎo)兒的歌聲是大自然最美的旋律，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，讓我們攜起手來(lái)，共同保護鳥(niǎo)類(lèi)，創(chuàng )建和諧家園。
媽媽的話(huà)作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，雞媽媽帶小雞到草地上玩耍、捉蟲(chóng)。小雞們真可愛(ài)呀！圓圓的眼睛，毛茸茸的身體，加上那圓嘟嘟的胖身子，充滿(mǎn)了活力。雞媽媽對小雞說(shuō)：“我去那邊捉蟲(chóng)子給你們吃，你們要乖乖地呆在這里等媽媽?zhuān)粶实教巵y跑�！闭f(shuō)完，雞媽媽就去捉蟲(chóng)了。
沒(méi)有了媽媽的看管，小雞們開(kāi)心極了。它們有的在草地上玩耍，有的在翻土找蟲(chóng)子吃�？墒�，有一只調皮的小雞卻偷偷地跑到一邊，恰好被一只小花貓看見(jiàn)了。小花貓心想：“我正發(fā)愁沒(méi)食物吃呢，真是天助我也！”小花貓大聲說(shuō)：“小雞，外面不好玩，到我肚子里來(lái)玩吧�！毙‰u正玩得開(kāi)心呢，猛地聽(tīng)到小花貓的聲音，頓時(shí)嚇得直打哆嗦，大聲叫道：“媽媽?zhuān)靵?lái)救救我��！”碰巧雞媽媽捉蟲(chóng)回來(lái)，聽(tīng)到呼救聲，急忙趕過(guò)來(lái)，喝道：“可惡的小花貓，敢欺負我的孩子，看我怎么收拾你！”小花貓正得意洋洋地想著(zhù)它的美食呢，但看到雞媽媽那兇惡的眼神，心想：“我打不過(guò)這老母雞，還是三十六計，走為上計！”小雞低著(zhù)頭，說(shuō):“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊徽{皮了，我要學(xué)會(huì )保護自己�！�
媽媽的話(huà)作文 篇7
看到這期的博客論壇，忍不住問(wèn)了兒子一句：“兒子，媽媽常對你說(shuō)的三句話(huà)是什么？”兒子竟然一臉莫名的搖搖頭。是呀，自己都一時(shí)無(wú)法說(shuō)出常說(shuō)的三句話(huà)，又何況整天嫌自己嘮叨的兒子呢？記得上次老師布置每一個(gè)孩子給家長(cháng)寫(xiě)一封信，兒子就曾寫(xiě)道“媽媽?zhuān)懿荒軇e總是嘮嘮叨叨的，雖然我知道您的嘮叨是對我的關(guān)心和愛(ài)，可我還是不喜歡您嘮叨。天氣變冷了，您嘮叨著(zhù)‘多穿件衣服’；不小心摔倒了，您嘮叨著(zhù)‘以后小心點(diǎn)’；過(guò)馬路時(shí)，您嘮叨著(zhù)‘綠燈了再過(guò)’寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您嘮叨著(zhù)‘字體寫(xiě)工整’……”想想也是啊，同樣一句話(huà)，不知道說(shuō)了多少遍了，可還在不厭其煩的說(shuō)著(zhù)，聽(tīng)的人都認為耳朵都磨出繭子了，說(shuō)的'人卻依然樂(lè )此不疲，嗨，也許這就是媽媽們表達愛(ài)的方式吧！
想想每天都要對兒子說(shuō)的話(huà)，莫過(guò)于：送兒子上學(xué)的路上，交代兒子“上課好好聽(tīng)講！”；接兒子放學(xué)的路上，問(wèn)兒子“今天表現怎么樣？”；兒子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，又總是提醒兒子“字體一定要工整！”；睡覺(jué)前還不忘再說(shuō)一句“早點(diǎn)睡吧，明天還要早起上學(xué)”……這些話(huà)好像成為了習慣性語(yǔ)言，總是不經(jīng)意間就從嘴里溜出，這種習慣性的語(yǔ)言可能就叫做嘮叨吧！
其實(shí)父母是孩子學(xué)習、生活中的第一任老師，媽媽的嘮叨也是對孩子最殷切的教誨，無(wú)論是一遍遍的叮囑、勸告，還是一次次的指點(diǎn)、要求，無(wú)不折射出對孩子成長(cháng)的融融關(guān)注之光�？涩F在稍大一點(diǎn)的孩子好像都不愿聽(tīng)家長(cháng)的嘮叨，認為是對他們的不信任，作為家長(cháng)，我們也應該不停地反思，如果孩子對我們的嘮叨表現出了極度的反感，我們應該換一種和孩子交流的方式，換一種愛(ài)的表達方式，不防放下家長(cháng)的架子，蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，誠懇的表達自己對孩子的要求和勸告，相信孩子一定樂(lè )于接受！
嘮叨雖然是愛(ài)，但也應該把握住一定的度！讓我們用傾聽(tīng)、交流，和孩子一起共建和諧、美滿(mǎn)、幸福的家庭！
媽媽的話(huà)作文 篇8
媽媽是個(gè)家庭主婦，又是我的家庭教師。平時(shí)，她最?lèi)?ài)對我說(shuō)的話(huà)，都與我的學(xué)習和生活有很關(guān)。她的話(huà)不止一句，足足有三句呢！
每天早上，我賴(lài)在被窩里不起來(lái)，媽媽都要叫我好幾次。我起身了，穿衣服的速度又慢，還經(jīng)�？坼e紐扣，更是慢上加慢。
媽媽都會(huì )說(shuō)這句話(huà)：“快——點(diǎn)！”一遍又一遍，喊聲震得我的耳膜嗡嗡作晌。
我遇到難寫(xiě)的作文，總要請教媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)她耐心的講解，才使榆木腦袋開(kāi)了竅�？墒�，如果請教的次數多了，她的態(tài)度截然不同
就會(huì )硬生生地說(shuō)：“自己想！”我聽(tīng)到她愛(ài)說(shuō)的這句話(huà)，只好思考怎么去寫(xiě)了。
平時(shí)，我還經(jīng)常丟三落四，不是忘記帶教科書(shū)，就是忘了帶作業(yè)本。所以，我向老師借電話(huà)打給爸爸，讓他回家去拿。媽媽知道這件事，總是嗔怪地說(shuō)：“你真大頭！”
雖然短短的三句話(huà)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策我：做事要提高效率；學(xué)習要不怕困難，肯動(dòng)腦筋；要做有心人，不能心不在焉。
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