有關(guān)話(huà)語(yǔ)作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的話(huà)語(yǔ)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
話(huà)語(yǔ)作文 篇1
我很幸運能在海邊呆上半年。我喜歡在海灘上洗個(gè)陽(yáng)光燦爛的澡，聽(tīng)著(zhù)大海的話(huà)，感受涼爽的海風(fēng)。與其說(shuō)是海的話(huà)，不如說(shuō)是海的歡樂(lè )和悲傷。它通過(guò)海浪表達自己的感受，就像作家用鋼筆表達自己的內心世界一樣。海洋的心情是變化無(wú)常的。每一個(gè)微妙的動(dòng)作都會(huì )改變他。大海在快樂(lè )的時(shí)候拍打著(zhù)巖石，發(fā)出有節奏的聲音。我不知道它是在唱歌還是踩踏。
當時(shí)，拍攝的聲音是快速而活躍的。它使我們高興地跳舞。不管我們有多擔心，它都會(huì )隨著(zhù)舞步而消失。你怎么能不讓我們喜歡你呢？海在悲傷的時(shí)候拍打巖石的聲音是緩慢而低沉的，就像一個(gè)憤憤不平的孩子，不停地談?wù)撍奈?/p>
就像一個(gè)美麗的女孩，當她遇到悲傷的事情時(shí)，她輕輕地卷起眼淚。大海，你悲傷的表情，沉重的節奏，你怎么能不讓我們同情你呢？當然，當大海生氣時(shí)，水面就不再那么平靜了。風(fēng)和波浪像一只強大的手，憤怒地敲著(zhù)巖石。它不再是那么溫柔和活潑，但是充滿(mǎn)憤怒的聲音使天空變得非常黑暗。海，你有什么麻煩嗎？你怎么能不讓我們對你感到委屈？離別是痛苦的大海，海浪仍然像海浪一樣洶涌，巖石比悲傷的時(shí)候更低，更慢。
就像一雙揮舞著(zhù)的大手，不情愿地說(shuō)再見(jiàn)。別難過(guò)。你怎么能讓我們放棄離開(kāi)你？大海。太大了。嗨。我們記得你的道。這是你的歡樂(lè )和悲傷。
話(huà)語(yǔ)作文 篇2
有一句話(huà)叫“工多藝熟，熟能生巧”，這句話(huà)覃老師每天都掛在嘴里。
覃老師率領(lǐng)我們學(xué)校毽球隊連續12年獲得順德區賽冠軍，他是金牌教練，也把勤奮刻苦的種子播到我們心田。他對每一屆學(xué)生都說(shuō)過(guò)：“工多藝熟，熟能生巧，你毽球踢多了，有時(shí)間就練一下，下苦功，你的技術(shù)就會(huì )提高，加快訓練的步伐，勤奮地練，不怕苦，到比賽的時(shí)候再踢出自己的水平，就會(huì )成功，有所收獲！”覃老師三番五次地對我們說(shuō)這段話(huà)，這句話(huà)就永遠記在我心里了。我勤奮地練習，毽球技術(shù)提高很快，成為主力隊員到處征戰。
這句話(huà)也幫助我克服了田徑訓練的苦，訓練時(shí)真的很苦，但當時(shí)我心里有個(gè)念頭，要堅持下去！
每到田徑比賽季，我們部分毽球隊員也會(huì )加入田徑隊訓練，我也入選田徑隊了。那一天，熱愛(ài)跑步的我，興高采烈地跑向操場(chǎng)。李老師叫我們跑60米加速跑，一聽(tīng)到“嗶”的哨聲，我就飛快地沖向終點(diǎn)，到終點(diǎn)時(shí)，速度變慢了，腳閃痛了一下，崴了腳的地方一陣陣刺痛，走一步，痛一步，我告訴李老師，李老師說(shuō)：“一開(kāi)始就是這樣，你還不夠熟練，沒(méi)事的！”李老師的話(huà)讓我想起了“工多藝熟，熟能生巧”那句話(huà)�！斑�有，你跑得時(shí)候不要遷就腳的感受來(lái)跑，用力跑才會(huì )沒(méi)事的！”李老師臨走又叮嚀了一句。
那天訓練完后回到家，媽媽用油搓一搓我的腳，搓啊搓啊，拍啊拍，把油滲透到骨肉里。
那天晚上我忍著(zhù)痛到公園堅持練習跑步，不練哪來(lái)的熟呢？
晚上的公園充滿(mǎn)著(zhù)青春活力的氣息，我深呼吸了一下，開(kāi)始跑起來(lái)，腳還是很痛，我想起李老師說(shuō)的“只要你用力跑，不要遷就腳的感覺(jué)，過(guò)幾天就沒(méi)事了”。于是，我咬緊牙關(guān)用力地跑，心里的聲音再次浮現出來(lái)——工多藝熟，熟能生巧，我要刻苦練習，我不怕吃苦！大約跑了15分鐘，已經(jīng)氣喘吁吁了，我甩一下我的腳，仿佛不那么痛了，速度也真的提高了。
第二天早晨，李老師問(wèn)道：“你的腳還痛嗎？”我高興地搖了搖頭，說(shuō)道：“不痛了！老師的方法真管用！”話(huà)雖這樣說(shuō)，其實(shí)老師的方法只是管用了一點(diǎn)點(diǎn)，真正讓我堅持，勤奮訓練的是“工多藝熟，熟能生巧”這句話(huà)，我會(huì )永遠記在心里。
從那天起，每天晚上我都要去跑步練練速度。
“工多藝熟，熟能生巧”覃老師那句話(huà)讓我懂得了，做事要勤奮，不怕苦，熟練了，你就會(huì )有所收獲，不重復練習，哪來(lái)的熟呢？“工多藝熟，熟能生巧”，它總在我沮喪或遭遇失敗的時(shí)候浮現在我的腦海，提醒我要勇敢面對，鼓勵我勇往直前！
話(huà)語(yǔ)作文 篇3
“我知道你很努力了，你寫(xiě)的已經(jīng)很好了�！眿寢屳p輕拍著(zhù)我的背，溫柔地安慰著(zhù)我，我得悲傷已經(jīng)被消除了一點(diǎn)。
在一個(gè)寧靜漆黑的夜晚，媽媽布置了一道難題。這是一道英語(yǔ)閱讀題，我仔細地將文章和題目看了幾遍，一些題很繞，我在草稿紙上打呀打，好不容易會(huì )了。我有一字不漏的檢查一遍，便給媽媽批改。我滿(mǎn)懷期待的等待結果。但是，有一道題錯了，我心里有些不安和悲傷，我想：“夏奕文呀夏奕文，你明明已經(jīng)很努力了，為什么還會(huì )錯？”我一動(dòng)不動(dòng)坐在椅子上，媽媽有些生氣：“這么簡(jiǎn)單還會(huì )錯呀？”這句話(huà)深深地在我心中回蕩，我想捂起耳朵，我的心像一根尖針猛地刺了一下，整個(gè)身子都充滿(mǎn)了這句嚴厲的話(huà)，我感覺(jué)身體有些不舒服，難以形容，心里的難受不斷增加，我晉級按住胸口，夜色也更深了，我的臉紅了一些，手握得更緊了一些。突然……
“嗚嗚……”淚水蒙蔽了我的眼睛，我低下頭，第一滴晶瑩的淚從眼里滑出。留下一道痕跡，淚是熱的，里面飽含了我的痛苦。我小聲地哭了。
天特別黑。這時(shí)，“孩子，不必難過(guò)，你的心思我明白，下次，你一定是最棒的�！蔽姨痤^，是媽媽?zhuān)p輕的撫摸著(zhù)我，“我很不錯了？”“是！”我心中的石頭落地了，百花盛開(kāi)，我抹了抹淚，訂正之后，自信滿(mǎn)滿(mǎn)�！跋乱淮�，我一定是全對！”
“你一定是最棒的�！币痪涔膭�、安慰的話(huà)，就有那么大的魅力，這句話(huà)深深印在我腦海里。
話(huà)語(yǔ)作文 篇4
輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽(tīng)點(diǎn)滴的感動(dòng)，傳遞音樂(lè )的力量。音樂(lè )是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂(lè )如海，擁有包容一切的力量；音樂(lè )似書(shū)，擁有博學(xué)樂(lè )知的力量??
我聽(tīng)過(guò)《梁�！�，聲聲滴淚的唱詞，婉轉悠揚的曲調，似乎要把上天感動(dòng)，要讓大地震顫。聽(tīng)過(guò)的人都會(huì )禁不住神往那番化蝶飛舞的美景，心系那份樓臺哀怨的悲情�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！蔽颐柯�(tīng)一次，就會(huì )想起這幾句詞，思緒便隨著(zhù)這隔世之戀感動(dòng)回旋，余音繞梁。這《梁�！繁愠闪瞬磺诜饨ǘY教，大膽追求自我的最強音。它，向我傳遞著(zhù)音樂(lè )的力量。
漫步音樂(lè )的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè )無(wú)窮的力量。
還記得嗎？那首振奮人心的《生命交響曲》（貝多芬的九首交響作品中并無(wú)《生命交響曲》，小作者應該指的是他的《第五交響曲》——《命運》。這首作品的偉大此處不再贅言，只是想再次提醒同學(xué)們，在寫(xiě)作時(shí)一定要注意材料的準確性�！幷甙l(fā)帖）。貝多芬一生締造的輝煌，憑的就是一雙手和一份對音樂(lè )的執著(zhù)追求。他完成的是常人無(wú)法想象的偉大，我銘記他。
無(wú)聲的夜晚，寂靜的樓臺，你的耳邊可曾響起悠悠的《夜曲》？此時(shí)，肖邦化身夜的精靈，他指尖輕舞，那是神奇的魔法棒，你的眼前便是夜的淡泊，心的寧靜。還想什么呢？閉上眼，享受這夜的美妙贊歌吧！
我喜歡帕瓦羅蒂的高亢雄渾，也喜歡莎拉?布萊曼的婉轉悠揚。噢——宛如天籟！但誰(shuí)又能說(shuō)靜夜蟲(chóng)鳴不是音樂(lè )，潺潺流水不夠動(dòng)聽(tīng)呢？
每當朋友遭遇不順，我就帶他去江邊，靜靜地坐著(zhù)，聆聽(tīng)江水拍岸的聲音。我給他哼一曲《歡樂(lè )頌》，他心潮澎湃，破涕為笑，我也笑。我想，這種力量只有音樂(lè )才能夠傳遞。當學(xué)習遭遇困境，我習慣打開(kāi)音響，聽(tīng)一曲《滾滾長(cháng)江東逝水》。跟隨著(zhù)音樂(lè )，我仿佛置身于戰火紛飛的年代，體味屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著(zhù)；品讀勾踐忍辱負重，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的壯烈；感受孔明“北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”的豪邁。我便又重拾了信心。
時(shí)至今日，我對音樂(lè )的熱情依然不減，我會(huì )給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》，我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》，我愿給天下的所有華人獻上一曲《愛(ài)我中華》! 音樂(lè )的'力量無(wú)限，傳遞音樂(lè )的力量，讓我們創(chuàng )造人生的輝煌!
話(huà)語(yǔ)作文 篇5
媽媽?zhuān)拖衩髁恋奶?yáng)，讓我的心中無(wú)比溫暖；您就像參天大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。您還像那深夜的路燈，照亮我前進(jìn)的道路。
媽媽?zhuān)矣刑嗵嗟脑?huà)想對您說(shuō)……
還記得那是一個(gè)期中考試剛考完的晚上，因為成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，我很忐忑，很心煩，什么都不想做。這時(shí)您來(lái)到了我的房間，看到我不開(kāi)心的樣子連忙安慰我說(shuō)：“考都考過(guò)了，就不要放在心上了，爸媽又沒(méi)有怪你�！笨晌覅s不領(lǐng)情，還向您發(fā)火說(shuō)：“你煩不煩，誰(shuí)讓你來(lái)安慰我的，我都已經(jīng)夠煩的了�！蔽矣谑且粋�(gè)勁的讓您出去，您看著(zhù)我搖了搖頭嘆了口氣便出去了。
過(guò)了一會(huì )，您的同事打電話(huà)來(lái)請您吃飯，我要一個(gè)人在家了，我便又開(kāi)始發(fā)脾氣了，說(shuō)：“你就知道和別人吃飯，就知道丟下我一個(gè)人！”您聽(tīng)了這話(huà)當時(shí)眼睛都濕潤了，像一個(gè)做錯了事的孩子一樣，想說(shuō)什么卻難以張口。
晚上您吃完飯就趕回了家，還給我帶了一包零食，讓我無(wú)比慚愧我真的很后悔，我不該對您發(fā)火，讓您生氣，而您為了讓我心情好一點(diǎn)，并沒(méi)有和無(wú)理取鬧的我計較，反而包容了我，媽媽?zhuān)艺娴膶Σ黄鹉?/p>
此后，您很少出去吃飯了，天天陪著(zhù)我，讓我更加恨我自己，媽媽?zhuān)瑢Σ黄鹆�，我再也不對您發(fā)火了。
記得還有一次，我發(fā)了高燒，正好趕上H7N9高發(fā)期，您連忙帶我去醫院掛水，那時(shí)已經(jīng)是晚上了，您坐在我身邊陪著(zhù)我，讓我先睡，等我醒來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)你時(shí)不時(shí)在在打瞌睡，可您還是堅持沒(méi)有睡。等我掛好了�？匆�(jiàn)您的眼睛里有一道道血絲，我問(wèn)您您卻說(shuō)沒(méi)事。
媽媽?zhuān)切〔�，我是花，您是大海，我是帆，您對我的關(guān)愛(ài)伴著(zhù)我成長(cháng)。我想對您說(shuō)的話(huà)也太多太多，此刻，我只想告訴您。我會(huì )永遠在您身邊。母親節快要來(lái)到了，在這里，我祝您母親節快樂(lè )。我永遠愛(ài)您。
話(huà)語(yǔ)作文 篇6
從小到大，我所聽(tīng)到的話(huà)就像天上繁星一樣，數也數不清。尤其是媽媽的“嘮叨”，更是數不勝數。一天到晚，媽媽都會(huì )對我“嘮叨”個(gè)不停。但是，始終留在我心底的話(huà)語(yǔ)卻是：我們要做一個(gè)大度、寬容的人。
一天下午，天空漸漸暗了下來(lái)，我們仍然在午托部里快樂(lè )地玩耍！這時(shí)有一件事發(fā)生了，我和妹妹幾乎同時(shí)在地上發(fā)現了一個(gè)五角錢(qián)，同時(shí)撲了上去！還好我眼疾手快，迅速的把錢(qián)搶走，立刻跑了出去。妹妹在后面大喊大叫，并且瘋狂地追捕，但是，我跑得飛快！沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，我就甩掉了她。于是，她就蹲在地上哭了起來(lái)，我最不耐煩的就是聽(tīng)到女孩子的哭聲，我不耐煩了，就依依不舍地把五角錢(qián)扔了過(guò)去，那枚錢(qián)幣滾呀……滾呀……直到滾到一個(gè)不起眼的角落里，那里堆滿(mǎn)了樹(shù)葉。很明顯，要在那里找到一枚不起眼的渺小的錢(qián)幣未必是一件容易的事！但是幸好找到了！
媽媽等我過(guò)來(lái)，就對我說(shuō)：“孩子，你不應該這樣去欺負妹妹，我們要做一個(gè)大度、寬容的人！畢竟妹妹比你��！下一次不能再這樣做了！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，慚愧的低下了頭。
我要聽(tīng)媽媽的話(huà)，做一個(gè)寬容、大度的人！因為“宰相肚里能撐船”。
話(huà)語(yǔ)作文 篇7
（一）
一個(gè)淡淡的微笑，使我倍感親切；一次善意的謊言，使我深受感動(dòng)；一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，卻使我記憶猶新。怎么也忘不了。
記得那一天，我正在和表哥玩游戲。突然，外公的頭痛了起來(lái)，爸爸媽媽不敢怠慢，急忙帶外公去了醫院。醫生檢查下來(lái)的一句話(huà)卻使我好似晴天霹靂一般：“頭上長(cháng)了腦瘤，多則半年，少則一個(gè)月，怕是活不長(cháng)了�！眿寢尯軅�，讓我不要告訴外公，怕他難過(guò)。盡管我在外公面前裝出沒(méi)事人似的，但是外公還是看透了我的心思。拉我到他身邊說(shuō)：“小宇，外公走了以后，你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)對社會(huì )有用的人！”我哭著(zhù)說(shuō)：“外公你別走，我以后一定很乖的�！蓖夤珖@了口氣，沒(méi)作答。
過(guò)了幾天，外公開(kāi)始神志不清了，誰(shuí)也不認識。但一見(jiàn)到我，外公就會(huì )和藹可親地說(shuō)：“丫頭，你來(lái)了，等我病好了帶你去上海玩，我給你買(mǎi)好多好吃的！”我心里一顫，淚水情不自禁地流了下來(lái)�；叵肫鹨酝何乙环艑W(xué)，外公便接過(guò)我的書(shū)包，去肯德基買(mǎi)一個(gè)漢堡包給我吃�？粗�(zhù)我大口大口地吃著(zhù)漢堡包，外公臉上洋溢著(zhù)幸福�？涩F在，一切都變了。
“你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)對社會(huì )有用的人！”外公溫暖的話(huà)語(yǔ)如海上的一盞明燈，指引著(zhù)我走向成功的道路！
（二）
母愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒風(fēng)；母愛(ài)是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田；母愛(ài)是汪洋中的一個(gè)航標，指明了前進(jìn)的航向。
這次月考砸了。語(yǔ)文68分，數學(xué)94分，英語(yǔ)105分，這一組數字帶給我的是無(wú)盡的苦惱�？粗�(zhù)卷子上一個(gè)個(gè)滴著(zhù)血的大紅叉子，我的心像被刀扎的一樣難受。想著(zhù)自己平時(shí)付出的努力，卻收獲這樣的成績(jì)，心里直想哭。同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，今天聽(tīng)來(lái)特別刺耳；平日里老師溫柔的目光，今天也不見(jiàn)了。作為課代表，英語(yǔ)才打了105分，我覺(jué)得很對不住老師。
放學(xué)了，我拖著(zhù)沉重的腳步走回家，心里一直在想：媽媽會(huì )怎樣對我呢？想起平日里媽媽每天辛辛苦苦為我做飯，給我穿最好的衣服，吃最好的東西，就好像她正用期待的目光看著(zhù)我，我的眼淚不由自主的流下來(lái)了。
一進(jìn)門(mén)我就撲到媽媽的懷里大哭，媽媽好像猜到了什么，把我抱在懷里，用手撫摸著(zhù)我，把臉貼在我的額頭上，久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“吃飯吧，兒子！”媽媽端出熱騰騰的飯菜，一邊看我吃飯，一邊說(shuō)：“文文，一次失敗算什么，要緊的是怎樣去爭取下次勝利，‘失敗是成功之母’嘛！”媽媽沒(méi)怪我！我被媽媽的愛(ài)心和寬容感動(dòng)了，是的，“失敗是成功之母”，我要接受這次失敗的教訓，找出失敗的原因，急起直追！我看著(zhù)媽媽溫柔鼓勵的目光，心里熱乎乎的。媽媽的一句溫暖話(huà)給我指明了方向，我覺(jué)得眼前一片光明！
（三）
溫暖，像一縷陽(yáng)光，照亮孤獨；溫暖，像一陣清風(fēng)，吹得我心曠神怡；溫暖，像一股甘甜的泉水，滋潤著(zhù)我干涸的心田……溫暖，就是轉角間的父愛(ài)。
那是兩年前秋天的一個(gè)清晨。前一夜我感冒了，早晨起來(lái)便不住地咳嗽。爸爸見(jiàn)狀，決定送我去上學(xué)。當他帶著(zhù)我來(lái)到樓下時(shí)，我的同學(xué)正好經(jīng)過(guò)門(mén)口，爸爸便說(shuō)：“你還是和同學(xué)一起走路去吧�！闭f(shuō)完，轉身就回去。聽(tīng)了這話(huà)，我十分不高興，心想：我都生病了，你還不送我去。(.)于是我氣沖沖地跟同學(xué)走了。
一路上，我和同學(xué)邊走邊聊。但我老覺(jué)得身后有隱隱約約的腳步聲伴隨。是有人跟著(zhù)我嗎？我于是時(shí)不時(shí)地向后看，可每次轉頭，后面都是空蕩蕩的，根本沒(méi)有人，或許是我的幻覺(jué)吧。我繼續和同學(xué)聊天。只是內心還是忐忑不安，過(guò)轉角時(shí)，我又情不自禁的地往后看。我赫然發(fā)現轉角間有個(gè)身影，在太陽(yáng)的照耀下，顯得那樣陌生又熟悉。我的心頓時(shí)緊張了起來(lái)，會(huì )不會(huì )是騙子？會(huì )不會(huì )是小偷？我的腦海中浮現出各種各樣的模樣。我連忙小心翼翼地低聲告訴同學(xué)：“哎，我們后面有個(gè)人一直跟著(zhù)我們，會(huì )不會(huì )是壞人呀？我們該怎么辦？”聽(tīng)了我的話(huà)，同學(xué)也向那邊張望。然后他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“那是你爸爸跟著(zhù)你呢�！薄澳阍趺粗�？”我好奇地問(wèn)�！鞍パ�，我爸爸也是這樣。不信的話(huà)，你注意看看身影�！蓖瑢W(xué)說(shuō)完，得意地看了看我。我轉頭仔細一瞧，那不就是爸爸嗎？我大聲地喊了聲“爸爸”。爸爸見(jiàn)我發(fā)現了，慢慢地從轉角處走了出來(lái)，關(guān)切地對我說(shuō)：“路上小心，注意安全。不舒服就讓老師打電話(huà)給我�！闭f(shuō)完，又轉身離去。爸爸朝著(zhù)太陽(yáng)走，陽(yáng)光把他的背影拉長(cháng)，我突然發(fā)現爸爸的背影是那樣的蒼老。他的鬢間有了銀絲，步履也變得蹣跚了。聽(tīng)著(zhù)爸爸那樸實(shí)而深情的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)爸爸那漸漸遠去的身影，頃刻間，我的心泛起一股股暖意，眼淚情不自禁
奪眶而出……
人生有無(wú)數個(gè)美好的瞬間，溫暖，就是在轉角間無(wú)以言表的父愛(ài)。我知道，這份溫暖將伴我一生，守護著(zhù)我，激勵著(zhù)我！
話(huà)語(yǔ)作文 篇8
“兒子，媽媽今天忘帶傘了，你幫我拿把傘到我車(chē)站好么？”那個(gè)雨天，媽媽打電話(huà)到家里，托我帶把傘過(guò)去。我放下電話(huà)，就抓起兩把雨傘就向媽媽車(chē)站出發(fā)。走在雨天的路上，天是灰的，雨點(diǎn)斷續著(zhù)從傘上滴下，我感到一絲孤寂。小學(xué)二年級時(shí)，我已經(jīng)養成了自己上下學(xué)的習慣，無(wú)特殊情況很少讓父母來(lái)接送。
同樣的一個(gè)雨天，因早上去得匆忙，忘拿了雨傘，盡管我昨天看了天氣預報。放學(xué)的鈴聲準時(shí)響起了，我在為自己的粗心感到后悔的同時(shí)，又擔心起我該如何回家�！澳銢](méi)帶傘吧，我和你拼一把吧！”我的同學(xué)湊過(guò)來(lái)，邀請我與他共用雨傘�！皼](méi)關(guān)系的，我家和你家不順路，我還是自己想辦法吧，謝謝你的好意�！薄澳敲础医杞o你電話(huà)卡，你去打個(gè)電話(huà)給你爸媽好了�！闭f(shuō)罷，就拿出了電話(huà)卡。我很感謝地接過(guò)，給媽媽打了一個(gè)電話(huà)。
“喂，媽媽?zhuān)医裉焱鼛в陚懔�，你能不能帶把傘到學(xué)校？”
電話(huà)的另一頭：“瞧你粗心的，我早就知道你沒(méi)帶傘了，你出門(mén)時(shí)忘了把桌上的傘拿走了。天氣預報說(shuō)今天下午要下雨，我現在已經(jīng)快到校門(mén)口了，你稍等一會(huì )兒�！�
“好，謝謝媽……”
嘟、嘟、嘟……
“媽媽來(lái)了么？”同學(xué)問(wèn)�！八斓綄W(xué)校了�！蔽倚睦锖懿皇亲涛�，“她早料到我沒(méi)帶傘了，真有點(diǎn)對不住她�！蓖瑢W(xué)也很有感觸：“是呀，我有時(shí)也會(huì )犯點(diǎn)小錯誤，都是媽媽在一旁幫著(zhù)我的，她的確是很辛苦的�！薄昂昧�，時(shí)間不早了，你先走吧！”“好吧，再見(jiàn)！”
我獨自站在門(mén)衛室。媽媽來(lái)了，她穿著(zhù)雨衣，拿著(zhù)把傘，氣喘吁吁地到我面前�！敖o，我們回家去吧！”我接過(guò)傘，道了聲謝謝，就和媽媽一起向家里走去。
一路上，我們也像往常一樣，聊著(zhù)天，說(shuō)著(zhù)一天發(fā)生的事，只是那天，我們說(shuō)得特別投機，特別多。母愛(ài)在于傘么？是的，是一把烈日下的陽(yáng)傘，風(fēng)雨中的雨傘；一把使心靈美麗的奇妙的傘，使心窩溫暖的傘。
話(huà)語(yǔ)作文 篇9
她的話(huà)語(yǔ)，每一次都帶給了我別樣的感悟，引領(lǐng)我沿著(zhù)正確的軌道緩緩行駛。
考試失利
盯著(zhù)那張滿(mǎn)是紅叉的卷子，我的內心陷入了掙扎。到底該不該給她打電話(huà)呢，打了，萬(wàn)一她罵我怎么辦？不打，老師要是直接告訴她就更麻煩了。最終，我深呼吸了兩次，果斷的撥出了那一串熟悉的號碼�！拔�！”電話(huà)那頭傳出了她沙啞的聲音�！班拧瓔寢屟�，有一件事我要跟你說(shuō)�！蔽翌D了頓，心中調整了一下自己緊張的情緒，輕咬著(zhù)嘴唇緩緩開(kāi)口：“我這次化學(xué)考了全班倒數第四�！闭缥宜�，電話(huà)那頭遲遲沒(méi)有傳出她的聲音，我一邊嘆氣一邊將電話(huà)遲緩地從耳旁拿開(kāi)。這時(shí)，飄來(lái)了一股溫柔的聲音：“沒(méi)關(guān)系的，只要你把不會(huì )的題弄懂，下次不就能考好了，別太在意……”媽媽后來(lái)說(shuō)了什么我已經(jīng)記不清了，但我后來(lái)克服了自己的懶惰向同學(xué)老師請教不會(huì )的題，再將其記在錯題本上。日復一日，我的成績(jì)如同明亮充滿(mǎn)朝氣的太陽(yáng)，冉冉升起……
得意忘形
懷揣著(zhù)美美噠的好心情，我哼著(zhù)小曲兒，蹦蹦跳跳的回到了家。一推開(kāi)家門(mén)，我便將腳上的鞋一甩，蹬上拖鞋，“”一聲，整個(gè)人便與沙發(fā)融為一體。順手拿起了遙控器，打開(kāi)電視，悠哉游哉的看了起來(lái)�！霸趺匆换丶揖涂措娨�，作業(yè)很少嗎？”媽媽好奇的問(wèn)道�！安皇前�，老師今天夸我很聰明，我想既然已經(jīng)足夠聰明了，為什么還要做作業(yè)呢？”我不耐煩的說(shuō)道，瞥了一眼媽媽。她的眼神中多了一些憤怒卻依舊面不改色的說(shuō)：“聰明，只是先天的一種能力。如果后天不努力的話(huà)再聰明也沒(méi)用�！眿寢尩脑�(huà)仿佛使我接受了一場(chǎng)靈魂的洗禮，我不由自主的關(guān)掉了電視，順著(zhù)書(shū)房的方向走了過(guò)去……我明白了努力學(xué)習才是換取成功的唯一曲徑。
未來(lái)迷茫
我雙手支撐著(zhù)腦袋，思考著(zhù)那令我無(wú)從下手的作文。媽媽端著(zhù)一盤(pán)水果走進(jìn)了房間，將其輕輕放在桌子上�！皩�(xiě)什么呢？用這么長(cháng)時(shí)間�！彼P(guān)切的問(wèn)。我皺著(zhù)眉頭，用懊惱的眼神瞥了作文題目——夢(mèng)想啟航。她淡淡的掃了一眼，輕輕坐在了我的對面，拍了拍我的手悠悠地說(shuō)：“孩子，你想過(guò)什么樣的生活？”“有一份充分展現我能力的工作，每一天都活得自由自在，不受約束……”我說(shuō)了很多很多�！斑@些不就是你的夢(mèng)想嗎？你就是為了它才努力學(xué)習的��！”半夜，我望著(zhù)那一彎明月，品味著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)。我似乎明白了什么，夢(mèng)想并非多遠大，僅僅是一個(gè)對未來(lái)的憧憬，自己去努力的方向而已……我從床上爬了起來(lái)，從書(shū)包中掏出了一支筆，夢(mèng)想從我筆中源源不斷地溢了出來(lái)。當我試圖放棄時(shí)，想想自己的夢(mèng)想，仿佛吃了士力架一樣，渾身充滿(mǎn)了力量。
她的話(huà)改變了我，教會(huì )了我知識，帶給了我知識，引領(lǐng)著(zhù)我走向成功，母親的話(huà)，也是學(xué)校！
話(huà)語(yǔ)作文 篇10
小時(shí)候，在我的耳畔，常�；仨懼�(zhù)一個(gè)男中音。這聲音，也許在別人聽(tīng)來(lái)，他略帶些沙啞、低沉，有些難聽(tīng)；然而，我卻覺(jué)得，它是那樣渾厚，那樣深沉，那樣有力，讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。冬天悄悄來(lái)臨，早晨也變得格外冷。那天，愛(ài)賴(lài)床的我又睡過(guò)了頭。眼看就要遲到了，我心急如焚。來(lái)到爸爸的房間，敲了敲門(mén)，想將睡夢(mèng)中的爸爸叫醒，卻又不好意思。
但是爸爸卻猜出了我的心思，說(shuō)“又遲到了是吧？”爸爸趕緊起床，很快的穿好了衣服，匆忙和我來(lái)到了樓下。為了趕時(shí)間，爸爸的摩托車(chē)騎得飛快。疾馳在清冷的街道上，寒風(fēng)在臉頰兩邊呼嘯而過(guò)，仿佛一睹無(wú)形的墻拍打著(zhù)我們的身體，阻擋著(zhù)我們的前進(jìn)。爸爸對我說(shuō)：“兒子，趴在老爸的背上吧，這樣不會(huì )太涼，不要著(zhù)涼了�！钡彝ㄟ^(guò)反光鏡，我卻看見(jiàn)爸爸的眼睛被風(fēng)吹得快瞇成一條縫，緊握著(zhù)摩托車(chē)把的那雙大手更是被凍得發(fā)紅，甚至有些發(fā)紫。在寒冷的冬天里，爸爸的話(huà)讓我感到特別溫暖，眼淚也悄悄地在我的眼角滑落。為了不讓爸爸看見(jiàn)我眼淚，我將臉緊緊貼在爸爸的背上，緊貼著(zhù)仿佛一堵墻般厚實(shí)寬大的背，感受著(zhù)爸爸的體溫，我的心就感到無(wú)比的溫暖。
到了學(xué)校，爸爸搓了搓凍僵的手對我說(shuō)：“別著(zhù)涼了，快去�！蔽绎w快的向教室跑去，盡管爸爸的話(huà)只是在我耳邊回響。坐在教室，上課鈴聲響起，我長(cháng)舒了一口氣，心中默默的感謝著(zhù)爸爸。學(xué)習的道路上，爸爸溫暖的話(huà)語(yǔ)時(shí)常在我的耳邊響起，鼓勵我戰勝困難，激勵我勇敢向前。
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