實(shí)用的話(huà)語(yǔ)作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的話(huà)語(yǔ)作文7篇，歡迎大家分享。
話(huà)語(yǔ)作文 篇1
——寫(xiě)給我的叔叔于勒
于勒叔叔：
你好！
自打我們全家從哲爾賽島回來(lái)之后，父親再也不提你的名字啦，家中的空氣總是顯得異常沉悶。
有一天，沉悶的氣氛被一陣門(mén)鈴聲打破。我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是你，還是那樣的憔悴不堪，還是那樣的衣衫襤褸。你問(wèn)我：“先生，請問(wèn)這是不是“菲利普?達爾芒司”閣下？”我趕緊說(shuō)：“是的！是的！你是我的叔叔于勒嗎？”聽(tīng)我這么說(shuō)，你顯得很激動(dòng)，想要說(shuō)什么卻說(shuō)不出來(lái)。
母親突然出現在我身后，對著(zhù)我吼道：“若瑟夫，胡說(shuō)什么！趕快過(guò)來(lái)！”接著(zhù)就要將門(mén)關(guān)上。你上前一步，將快要關(guān)上的門(mén)按住，然后你對母親說(shuō)：“克拉麗絲，難道你真的不認識我了嗎？我是于勒，你們的弟弟呀！”這時(shí)父親過(guò)來(lái)了，神色張皇地說(shuō)：“你，怎么可能是于勒呢？是吧？??”又說(shuō)：“我的弟弟于勒到美洲發(fā)大財去了，他說(shuō)要回來(lái)還欠我們的錢(qián)呢。如果還不了，他就不回來(lái)。既然你說(shuō)是他，就進(jìn)屋坐坐吧！”父親真是一語(yǔ)雙關(guān)呀！于勒叔叔，我分明看到你蒼老的臉猛地抽搐了一下。
進(jìn)屋后，你對父親說(shuō)：“哥哥，我這次回來(lái)??”還沒(méi)等你說(shuō)完，母親便憤怒道：“你是不是又想回來(lái)吃我們了？你這個(gè)流氓！你這個(gè)無(wú)賴(lài)！”你等母親罵完，才囁嚅道：“我，我，我是回來(lái)還錢(qián)的�！闭f(shuō)著(zhù)，你從你襤褸的衣衫下掏出一個(gè)大大的臟布袋子，將里面裝的錢(qián)全部掏出來(lái)放在了我家的茶幾上。我大概看了看，發(fā)現不同面額的放在一起竟然有十幾垛。
父親一看，笑了起來(lái)，說(shuō)：“��！這樣看來(lái)，你還真是于勒��！”并對我說(shuō)：“若瑟夫，快叫你叔叔啊，于勒叔叔！”母親的態(tài)度也發(fā)生了一百八十度大轉彎，對你滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：“于勒，別介意我剛才的話(huà)啊，我就怕有人冒名頂替你來(lái)咱家行騙然后才那樣的�！�
父親讓你坐下來(lái)，接著(zhù)問(wèn)你：“這次回家，再不走了，是吧？”父親說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，母親則在父親的身后用手將父親捅了捅。你分明看到了，欲言又止。終于，你說(shuō)：“我還是要走的，我身上的錢(qián)全部還你們了，我還得再去美洲掙錢(qián)。親愛(ài)的哥哥、嫂嫂，我現在就走了！”說(shuō)完你就要走。
父親將你送了出來(lái)，而母親要數錢(qián)，沒(méi)出來(lái)。你轉身離去的時(shí)候，我突然看到你雙眼里有閃亮的東西，我知道那是眼淚。
話(huà)語(yǔ)作文 篇2
再過(guò)一天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也意味著(zhù)我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)您——我的好老師。在這即將分別之際，請允許我對您訴說(shuō)我心中的話(huà)語(yǔ)吧！
老師，您還記得那件事嗎？那件事對您來(lái)說(shuō)是小事，或許您已經(jīng)忘記了，但我卻終生難忘和愧疚。
記得那天上語(yǔ)文課，您站在講臺上，微笑地問(wèn)：”昨晚我布置的家庭作業(yè)，背誦古詩(shī)《馬》和《塞下曲》以及譯文，哪位同學(xué)能背出來(lái)？請舉手�！拔易箢櫽遗�，看見(jiàn)許多同學(xué)都齊刷刷地舉起手來(lái)。我暗暗地想：糟了，我該怎么辦呢？舉手吧，我昨晚背得不是很流暢，不舉手吧，又很難堪，被批評的滋味不好受啊……我左思右想，最后怕被批評的心理終于占了上風(fēng)，我膽怯地跟著(zhù)舉起手來(lái)，偷偷地祈禱上帝保佑老師不要叫我�？墒抢咸鞝斊臀易鲗�，您叫我站起來(lái)背誦《馬》這首詩(shī)的譯文。我慢吞吞地站起來(lái)，不由得埋怨老天爺偏心，可眼前最要緊的是應付老師您�！遍_(kāi)始背吧！“您的聲音很柔和，而我聽(tīng)來(lái)卻像一個(gè)炸雷。我頓了頓，咳了一下，硬著(zhù)頭皮開(kāi)始背：”漠漠曠野，沙石像雪一樣晶瑩潔白；燕山上，掛著(zhù)一輪……一輪……“我卡住了。這時(shí)耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲，幾十雙眼睛一定都在望著(zhù)我，我低著(zhù)頭，心里直叫苦，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！眲e緊張，我相信你能背下來(lái)的�！澳穆曇粢廊荒敲慈岷�。老師，您真的相信我能背下來(lái)？我的心里一下子像打翻了五味瓶，既有對您的感激之情，又有對自己沒(méi)有好好完成作業(yè)的愧疚之苦。于是，我抬起頭望著(zhù)您，四目相對，我從您的目光里看到”信任“二字。我定下心來(lái)，在您微笑的鼓勵下把剩下的內容全都背了出來(lái)……
老師，您知道嗎？因為這件事，我一直很想對您說(shuō)些感激的話(huà)語(yǔ)，可是每當面對您，我又不知從何說(shuō)起，只好把它們埋在了心中。今天，就讓我在小學(xué)的最后一‘次考試中~’吐為快吧！謝謝您，敬愛(ài)的老師，您像無(wú)邊學(xué)海的一盞導航燈，照亮了我前進(jìn)的道路。今后，不管我身在何處，我都會(huì )記得您，記得您柔和的聲音，記得您充滿(mǎn)信任的目光……
話(huà)語(yǔ)作文 篇3
在漫漫人路上，我們遇挫時(shí)，有些話(huà)會(huì )鼓舞我們的斗志，讓我們揚帆起航；我們迷茫時(shí)，有些話(huà)可以啟迪我們的心靈，讓我們豁然開(kāi)朗；我們思考時(shí)，有些話(huà)可以陶冶我們的性情，讓我們受益終生。它們都是有溫度的話(huà)語(yǔ)，是它們伴隨我走過(guò)這段路途�！}記
遇挫——揚帆起航
人生路上，不如意者十有八九。李白曾道：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。在挫折面前，我堅信著(zhù)李白這句話(huà)，不訟面前亦或是未來(lái)的挫折有多大，不論未來(lái)的路有多難走，我們只要敢于與它抗爭，美好的明天就將會(huì )來(lái)臨。相信自己，敢于抗爭，我們就將會(huì )在人生的大海上揚起風(fēng)帆，再次前行。
迷�！砣婚_(kāi)朗
人生路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )有誘惑，也會(huì )有情感的束縛，你一不小心踏錯一步就有可能跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵，永不翻身“不要讓感情的迷霧遮掩住原本清晰的雙眼，不要讓感情的錦繡遮掩那丑陋的謊言”�？v使前路浩蕩無(wú)邊，只要守住自己內心深處的清明，你就會(huì )發(fā)現你已經(jīng)豁然開(kāi)朗，什么束縛都是浮云，一眼即穿。
思考——受益終生
人生路上，人人都需要思考，而不是盲目地聽(tīng)從。有時(shí)換個(gè)角度思考，或許會(huì )有不尋常的答案�！�10-1=？，如果我們換個(gè)角度，就會(huì )有各種各樣的，不同意義的答案”。正如這句話(huà)的作者所說(shuō)，10-1可能等于1，9，11等等答案。不同的話(huà)語(yǔ)，有可能本質(zhì)一樣；同樣的話(huà)語(yǔ)，同一個(gè)人也有幾種理解。如果你善于思考，你將收獲更多精彩，會(huì )讓你受益終生。
有溫度的話(huà)語(yǔ)讓人受益匪淺。讓我們抓住這些美好的話(huà)語(yǔ)，將我們的人生擴得更寬，更加精彩，美好，絢麗吧。
話(huà)語(yǔ)作文 篇4
夏日里，蟬鳴陣陣，教室里的電風(fēng)扇“呼呼”地吹著(zhù)，偶爾有幾張試卷從同學(xué)桌上的厚厚書(shū)堆里飄落下來(lái)，教室里一片忙碌的身影，一陣風(fēng)從黑板前吹過(guò)，上面寫(xiě)著(zhù)“離小考還有3天”
微風(fēng)陣陣，靈巧的鉆過(guò)窗子，從同學(xué)們的臉上拂過(guò)，一滴滴的汗珠，從同學(xué)們的鬢角劃過(guò)。桌上，鋪著(zhù)一張張的試卷，等待著(zhù)老師的講評，同學(xué)們卻還在努力的.書(shū)寫(xiě)著(zhù)，而心里，卻煩悶無(wú)比，抱怨著(zhù)為什么試卷、作業(yè)那么多。那黑板上的“離小考還有3天”仿佛是一副鞭子，鞭策著(zhù)大家努力前進(jìn)。
午睡起來(lái)，大家的疲憊都還掛在臉上，屋頂上那四頂“噠噠”轉的風(fēng)扇更是增加了大家的煩躁。陣陣微風(fēng)拂過(guò)，窗前的榕樹(shù)左右搖擺著(zhù)枝條，蟬鳴逐漸增大。
坐在我后面的李旦突然站了起來(lái)，用手中的扇子碰了一下我，我轉過(guò)頭去，問(wèn)：“怎么了？”李旦一臉壞笑，用扇子對我指指點(diǎn)點(diǎn)，并開(kāi)了一個(gè)玩笑。我聽(tīng)到后一下子僵住了，并用手中的杯子輕輕碰了一下李旦。蟬鳴聲越來(lái)越大，激烈的嘶叫起來(lái)，榕樹(shù)在風(fēng)中急切的搖擺著(zhù)枝條。李旦被我碰到后，好像我是他的仇人一樣滿(mǎn)臉不高興。
等我倒完水回來(lái)后，我坐到座位上，李旦突然站了起來(lái)，用扇子狠狠拍了我一下，嘴里還嘟囔著(zhù)：“叫你動(dòng)我！”我吃驚的轉過(guò)頭，蟬鳴聲戛然而止。時(shí)間好像凝固了，李旦的手正握著(zhù)扇子，憤怒地看著(zhù)我，一位同學(xué)正剛剛抬起頭，一副疲倦的神情看向我們。過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)間仿佛又流動(dòng)了起來(lái)，霎時(shí)，各種目光投射過(guò)來(lái)：憤怒的目光；呆滯的目光；不解的目光；幸災樂(lè )禍的目光。
我看著(zhù)李旦，一陣陣憤怒涌上我的心頭，我又沒(méi)有打你，再說(shuō)了，你開(kāi)的玩笑讓我不很舒服，我又只是輕輕的碰了一下而已，至于那么較真嗎？
我看著(zhù)李旦，試圖讓我的心冷靜下來(lái)，我努力平靜地跟李旦說(shuō)：“我只是輕輕碰了一下你，因為你開(kāi)的玩笑讓我不很舒服，沒(méi)有別的意思。君子動(dòng)口不動(dòng)手，好嗎？”這下他可不會(huì )那么暴躁了吧，我心想。
可讓我意外的是，李旦根本不領(lǐng)情，他憤怒的對我說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，是你先動(dòng)手的！”在周?chē)鷩^(guān)的同學(xué)越來(lái)越多，他們竊竊私語(yǔ)，兩手抱在胸前，仿佛在評論著(zhù)什么�！拔抑皇禽p輕碰了一下，而且之前已經(jīng)跟你說(shuō)了我不喜……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他的扇子又拍到我手上。
這下我可火了，我抄起杯子就想沖上去，李旦也拿著(zhù)扇子向我沖來(lái)，就在我倆要碰在一起時(shí)，我們被分別拉開(kāi)了。
我抬頭一看，王建國拉住了李旦，班長(cháng)抓住了我的手，王建國真摯的看著(zhù)李旦，短短的頭發(fā)在微風(fēng)中微微搖擺，嘴角慢慢揚起，對李旦說(shuō)：“你看黑板，離小考就還有三天了，你們還有心思吵口，還差點(diǎn)打起來(lái)，不想考了��？”班長(cháng)也看著(zhù)我，對我說(shuō)：“同學(xué)之間，有點(diǎn)小摩擦是正常的，不必動(dòng)手。再說(shuō)了，還有三天，我們就要分開(kāi)，到不同的學(xué)校去了，有些同學(xué)甚至再也見(jiàn)不著(zhù)了，你還有心思吵口嗎？”
頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我對他倆點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，謝謝你們�！�
窗外，幾只燕子從空中劃過(guò)，留下一道道美麗的影子，國旗在旗桿上飄動(dòng)著(zhù)，校園里，回蕩著(zhù)瑯瑯書(shū)聲，那書(shū)聲里，承載著(zhù)同學(xué)們之間的感情！
話(huà)語(yǔ)作文 篇5
吳老師是我作文起步班的老師，他胖胖的，滿(mǎn)頭銀發(fā)，銀絲布滿(mǎn)了整個(gè)頭，臉上時(shí)常掛著(zhù)笑容。雖然他年紀慢慢地增長(cháng)了，變得老了，但是他有一顆童心，說(shuō)起話(huà)來(lái)都非常幽默......
記得又一次上課，我因為丟三落四的壞毛病把作業(yè)本都給落家里里，急的汗都要流下來(lái)了。這是，吳老師正巧發(fā)現了，笑著(zhù)說(shuō)：“你的作業(yè)本真懶啊，在家里”睡大覺(jué)“了吧！”同學(xué)們聽(tīng)了之后，都哈哈大笑起來(lái)，我紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，羞愧難當，真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，感覺(jué)臉上火辣辣的，很沒(méi)面子。吳老師拍了拍我的肩膀說(shuō)道：“下次，你可要叫它準時(shí)”起床“！”后來(lái)，參加了幾次寫(xiě)作班之后，我的寫(xiě)作能力瞬間提升了很多。有一次，吳老師拿著(zhù)我的作文本子，像捧著(zhù)奇珍異寶一樣，說(shuō)道：“大家看啊，我手里拿著(zhù)的可是一顆在發(fā)光的炫麗的鉆石��！瞧，它正在散發(fā)著(zhù)璀璨的光芒呢！”同學(xué)們聽(tīng)了之后，都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。吳老師接著(zhù)說(shuō)：“這是胡娉婷寫(xiě)的作文，很棒，比鉆石都要珍貴呢！”同學(xué)們用羨慕的眼光齊刷刷地看著(zhù)我，我頓時(shí)心花怒放......
瞧，吳老師的幽默深深地打動(dòng)了我們，我真喜歡他呀，是他給了我自信，讓我改掉了丟三落四的毛病。
話(huà)語(yǔ)作文 篇6
很想為爸爸寫(xiě)些什么，許久許久了……
但每當提起筆寫(xiě)下“父愛(ài)”兩個(gè)字時(shí)，卻理不出個(gè)頭緒來(lái)，直到今天，讀了陳青的《父愛(ài)無(wú)言》，忽然感到父愛(ài)的深奧綿長(cháng)，那積壓在心靈深處的思緒不禁涌上心頭。
父母似丁香，淡而悠長(cháng)。父親常在外地工作，經(jīng)常不在家。兒時(shí)的我常常在月圓之夜對著(zhù)月亮出神，想著(zhù)父親告訴我的話(huà)：“想爸爸時(shí)，就對著(zhù)月亮說(shuō)話(huà)，我會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的�！痹铝琳娴臅�(huì )說(shuō)話(huà)嗎？父親給兒時(shí)的我許多幻想和向往，沐浴在月光之中，我似乎感覺(jué)到父愛(ài)那默默的存在。
父愛(ài)似細雨，深情無(wú)言。曾經(jīng)多少次，夜深人靜時(shí)，我埋頭苦讀，疲憊之時(shí)，一杯熱奶已悄然而至，抬眼望去，只留下父親高大的背影……我仿佛看見(jiàn)了那位“買(mǎi)橘子的父親”無(wú)言的溫馨沖破了所有的疲憊。
父愛(ài)似名著(zhù)，博大精深。對于生活中那些我不曾做過(guò)的事，父親總是為我指明方向，剩下的由我自己去闖。當我站在人生第一個(gè)十字路口上，坎坷與挫折使我失去了往日自信的時(shí)候，父親握著(zhù)我的手說(shuō)：“你能行！”那時(shí)的我分明從父親的眼里看到了關(guān)切、鼓勵、慈愛(ài)、希望……我知道，這簡(jiǎn)明的父愛(ài)里，有著(zhù)多么深刻的含義。
就這樣，日復一日，年復一年，在生命的歷程中，父親不僅關(guān)注著(zhù)我的衣食住行，還有我內心的苦與樂(lè )、善與惡。
如今，風(fēng)霜變成皺紋爬上父親的鬢角，而父親的愛(ài)卻越發(fā)濃重了，雖然他表面總是淡淡的，但卻包含了濃濃的愛(ài)意！
在未來(lái)的歲月里，我銘記著(zhù)父親的話(huà)：“命運的建筑師就是你自己！”
我的路還很長(cháng)，無(wú)言的父愛(ài)將伴隨我走完全程……
話(huà)語(yǔ)作文 篇7
母親的一言一行，樸素又寧馨，但是用言論之中，是母親用她的人生閱歷換來(lái)的，那一句話(huà)，不時(shí)縈繞耳畔：退一步，海闊天空。
天空的云朵千變萬(wàn)化，天空湛藍深遠，風(fēng)拂著(zhù)臉把我帶到了那年看海的那一天。我奔跑著(zhù)來(lái)到海邊，踏入柔軟的沙灘里，走進(jìn)到海的邊緣，近距離的觀(guān)察海。我越來(lái)越靠近海，海在我的眼中如一個(gè)小湖一般那么渺小，天空是那么狹窄。我對母親說(shuō)：“海，好小��！”母親慢條斯理地說(shuō)：“退一步，海闊天空�！蔽彝肆艘徊�，突然發(fā)現海無(wú)邊無(wú)際，天空是那樣廣闊無(wú)邊。
在我稍長(cháng)大后，我與我的同學(xué)發(fā)生了爭執。我的話(huà)語(yǔ)咄咄逼人，我的同學(xué)也不甘示弱，怒氣沖沖。母親見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，悄聲細語(yǔ)地對著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“退一步，海闊天空。同學(xué)的情誼比什么都重要，不要因小失大�！甭�(tīng)了，心中羞愧極了�！皩Σ黄�，我不應該跟你吵的�！蔽业拖铝祟^，她也不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也不應該跟你吵的�！蔽覀儽Я艘幌�，露出了甜美的微笑。
當我長(cháng)大了后，我遇到了一些困難，在為困難煩惱時(shí)，母親走到我身邊，撫摸著(zhù)我，意味深長(cháng)地說(shuō)：“退一步，海闊天空�！蓖艘徊�，會(huì )發(fā)現事情有不同的辦法來(lái)解開(kāi)，每一次我遇到麻煩時(shí)，我總會(huì )想起這句話(huà)。
母親的話(huà)語(yǔ)也許不夠華麗更說(shuō)不上文采，但她的話(huà)中蘊含著(zhù)樸素的真理。仔細聆聽(tīng)，受用無(wú)窮，她用她的經(jīng)歷，澆注了關(guān)切之心，化在平平淡淡的言論中，為一時(shí)躑躅的我們點(diǎn)亮了心頭的燈，并受用一生。
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