精選話(huà)語(yǔ)作文錦集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的話(huà)語(yǔ)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

話(huà)語(yǔ)作文 篇1

　　冬日，當你坐在沙發(fā)上，喝上一杯暖暖的茶，你會(huì )感到溫暖；當你穿上一件新買(mǎi)的羽絨服，你會(huì )感到溫暖。但那遠遠不及一句發(fā)自肺腑的話(huà)給人的溫暖：一句天籟般的話(huà),能嘹響在人生之路上,一句泉水般的話(huà),能澆灌干涸的心靈,一句溫暖的話(huà)如蔭蔽,擋住毒辣的陽(yáng)光,也如一團熱火,點(diǎn)亮我們失去的信心……

　　太陽(yáng)當空照，我從教室的窗口探出去，只見(jiàn)操場(chǎng)上同學(xué)們無(wú)不歡聲笑語(yǔ)，突然，窺見(jiàn)一旁，同學(xué)們在練習長(cháng)跑------環(huán)校跑比賽臨近，我腦海中突然現出一段段膠卷似的片段……

　　“快點(diǎn)，快點(diǎn)，”只見(jiàn)同學(xué)們各自忙碌著(zhù)，“**同學(xué)，**同學(xué)�！� 比賽就要開(kāi)始了，那同學(xué)卻突然消失了，同學(xué)們急的像熱鍋上的螞蟻，突然，一個(gè)同學(xué)靈機一動(dòng)，說(shuō)：“要不讓***去代跑吧�！�

　　我聽(tīng)到消息，大吃一驚，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的冰窟，要知道耐力可是我的弱項，正當我左右徘徊，躊躇不定之時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她撫了撫我的背，說(shuō)“***，這次比賽不僅是為你爭光，更是為班級的榮譽(yù)而戰，我相信你，只要你盡力去跑，你就是最棒的！”我的嘴角微微上翹，露出了笑容，她的話(huà)，點(diǎn)亮了我失去的信心，仿佛有溫度，讓我內心那冰窟慢慢融化。

　　鏡頭轉換著(zhù)，跑了幾圈的我開(kāi)始有點(diǎn)體力不支，我的呼吸變得急促，汗珠布滿(mǎn)了整個(gè)臉頰，我的速度開(kāi)始放慢，正當我準備慢慢停下腳步時(shí)，我突然看見(jiàn)一旁的同學(xué)們正在為我們加油，那簡(jiǎn)單的“加油”兩字如一團熾熱的火，賦予我動(dòng)力，我把牙一咬，拼命向前跑，終于， 李楷文 41號 暑假作業(yè)

　　在同學(xué)們的鼓勵下，我沒(méi)有為班級拖后腿。

　　“叮叮叮---”，上課鈴響了，我從回憶中醒來(lái)，面帶微笑，是啊，一句有溫度的話(huà)不一定要蘊含哲理，不一定要散發(fā)墨香，但可以使我們的內心漸漸平息，經(jīng)久不衰，所以就讓我們把溫暖傳遞，讓人們心里春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

話(huà)語(yǔ)作文 篇2

　　晚餐時(shí)刻，一家人共享美味佳肴時(shí)，不一會(huì )兒的功夫，大家的碗都空空如也，只剩弟弟的碗里還存留著(zhù)不受他青睞的青菜，爸爸催促著(zhù)他將青菜送進(jìn)五臟廟，但弟弟卻死命地搖頭拒絕，這時(shí)爸爸忍不住怒火發(fā)飆說(shuō):“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！每一樣食物都是農夫辛苦的成果，但你總是不知珍惜，養成浪費的習慣，真是暴殄天物！”聽(tīng)到這句爸爸常掛在嘴邊的話(huà)，我不禁在心中提醒著(zhù)自己要珍惜眼前的食物，即便是一粒不起眼的米飯都不可隨便扔掉呀！

　　以前小時(shí)候，我總以為世界上每個(gè)人都和我一樣幸福、快樂(lè )，每天衣食無(wú)缺地生活著(zhù)，我更天真的認為這一切是理所當然，直到有天我看到一篇報導，我才驚覺(jué)自己的想法有多可笑！

　　那天，我拿起日報閱讀時(shí)，發(fā)現一則報導中提到很多國家正面臨食物短缺的問(wèn)題，甚至許多人民因長(cháng)期沒(méi)有進(jìn)食而活活餓死了！其中有張照片更讓我怵目驚心，照片中一位骨瘦如柴的小男孩躺在地上，他餓到奄奄一息且動(dòng)彈不得，而站在他旁邊的是一只禿鷹，禿鷹虎視眈眈地等待小男孩死去，之后便可以大快朵頤一番！這照片讓我了解到原來(lái)世界的某一方居然有這么多人正在面對死亡的到來(lái)，而且他們毫無(wú)選擇！當時(shí)，我更加明白為何爸爸常說(shuō):“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“身在福中不知�！绷�！因為我的生活與照片中小男孩比起來(lái)，簡(jiǎn)直就像天堂與地獄般，相差甚遠呢！

　　當知道自己所擁有的一切是多么的富足與幸福時(shí)，我更珍惜父母為我所做的一切，更感謝老天爺送給我的福氣！每每用餐時(shí)刻，看著(zhù)碗中如珍珠般的米飯時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的叮嚀，便在耳邊響起，提醒著(zhù)我珍惜所有，時(shí)時(shí)感恩！

話(huà)語(yǔ)作文 篇3

　　我是特別吸引那些小朋友的，不過(guò)味精過(guò)多了！”

　　面條說(shuō)：“我的命運比你慘一萬(wàn)倍！我不但要煮得熟，而且自己也變彎！哪像你，不用煮得熱氣騰騰！”

　　黃瓜說(shuō)：“嘻嘻，我既可以洗干凈后生吃，也可以炒著(zhù)吃，我還可以做‘涼拌甜黃瓜片’。我的命運和你們不同的！”

　　辣椒說(shuō)：“咳，這點(diǎn)本領(lǐng)也可以比得過(guò)我？我可是被中國偉大的人物毛澤東同志生吃過(guò)。他為了抗風(fēng)雪，努力地生吃辣椒！再瞧瞧你，一位名人也沒(méi)嘗過(guò)你，也不能辣得像火爐似的。哎，太差了！”

　　毒蘑茹說(shuō)：“我一來(lái)，全部死光光！十人吃九人死，厲害不？”

　　四季豆說(shuō)：“面條老豆啊，千萬(wàn)千萬(wàn)千萬(wàn)……千萬(wàn)千萬(wàn)不要再發(fā)愁了��！我必須要煮得特別特別——特別的煮。如果不熟的話(huà)，就會(huì )把人給‘OK’了！”

　　蘋(píng)果說(shuō)：“有一句話(huà)叫‘每天一個(gè)蘋(píng)果，醫生遠離我’這句話(huà)，只要你們天天吃我，就不會(huì )生病的哦！注意：不要和海鮮吃！”

　　梨子說(shuō)：“我比王老吉厲害，卻不要天天吃我！”

　　香蕉說(shuō)：“誰(shuí)要回老家？坐船的到我這兒交費�！�

　　糖說(shuō)：“顆顆牙齒要把它變黑，找我幫忙！打五折！”

　　樹(shù)皮說(shuō)：“誰(shuí)看過(guò)《窗邊的小豆豆》？每天找上咬一咬，測出是否生��！兩毛錢(qián)一個(gè)！”

話(huà)語(yǔ)作文 篇4

　　我的童年有姥姥的愛(ài)為我保駕護航。姥姥的愛(ài)像一支曼妙的樂(lè )曲，那么簡(jiǎn)單純潔又如此美好；姥姥的愛(ài)又像一陣微風(fēng)，那么溫柔和煦又使人舒暢愜意；姥姥的愛(ài)更像水面蕩起的圈圈漣漪，在我心底散漫開(kāi)來(lái)……

　　記得那年夏天，我和姥姥總到如傘般的槐花樹(shù)下，我偎依著(zhù)她坐在大涼席上。姥姥一手拿著(zhù)一把蒲扇，一手拿著(zhù)一本古詩(shī)集。姥姥愛(ài)教我背詩(shī)，她用那慢慢悠悠的腔調讀到：“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”我便有意無(wú)意地跟著(zhù)學(xué)一句，盡管我似懂非懂說(shuō)的也含含糊糊，但在姥姥的細心的教導下我不一會(huì )兒就背下一首詩(shī)。我躺在姥姥的腿上口中含著(zhù)濃濃的'詩(shī)意，姥姥的話(huà)語(yǔ)生動(dòng)又清晰的環(huán)繞在我耳邊。那棵槐花樹(shù)的樹(shù)枝很大，仿佛是想把姥姥的話(huà)語(yǔ)傳遍整個(gè)村子。

　　到了晚上，我在微涼的風(fēng)中昏昏睡去，臉上一直暖洋洋的。也分不清是月亮的光芒灑在臉頰，還是姥姥透著(zhù)慈祥的體溫，連夢(mèng)境都是幸福甜美的。有時(shí)我貪玩，到了深夜才肯入睡，這時(shí)候姥姥就使出“催眠大法”。也不知她從哪里找來(lái)了幾本連環(huán)畫(huà)，我瞬間被畫(huà)里栩栩如生的人物給吸引了。姥姥一手拿著(zhù)書(shū)，一手撫摸著(zhù)我的頭，用沉重的語(yǔ)氣講到：“從前，有一個(gè)小女孩，她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�靠賣(mài)火柴為生……”我不知怎么的，竟然淚如雨下，過(guò)了一會(huì )兒就濕透了枕巾。每逢這時(shí)姥姥便會(huì )幫我擦去淚水，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“傻孩子，這只是童話(huà)，別哭了，快睡吧�！痹谒瘔�(mèng)中，我夢(mèng)到我變成了賣(mài)火柴的小女孩，但周?chē)�中的環(huán)境卻大有不同。沒(méi)有冰雪，沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，我想大概是姥姥無(wú)形中的溫暖把它們融化了吧。

　　在童年的記憶中，姥姥的話(huà)語(yǔ)成了我必不可少的回憶。這些話(huà)語(yǔ)沒(méi)有一句不是代表姥姥對我的愛(ài)；這些話(huà)語(yǔ)沒(méi)有一句不能讓我回憶起來(lái)熱淚盈眶；這些話(huà)語(yǔ)像那一抹透過(guò)槐花樹(shù)枝葉的陽(yáng)光，灑在我心里久久不能散去……

話(huà)語(yǔ)作文 篇5

　　坐在火爐旁，會(huì )使你感到溫暖；喝一杯熱乎乎的咖啡，也會(huì )使你感到溫暖。但是，能夠暖到心底的卻只有那番聽(tīng)似普通的話(huà)語(yǔ)。

　　還記得，那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)照的大地火辣辣的，知了在樹(shù)上不停地歌唱，給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱，呆在家里的我卻很清凈，我因病呆在家里看電視休息，不知道為什么腦海里冒出一種食物——糖炒栗子。我沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，就叫媽幫我去買(mǎi)糖炒栗子�？墒钱斘艺f(shuō)完這句話(huà)，卻發(fā)現外面已經(jīng)大雨傾盆，我以為媽媽會(huì )因為下雨而拒絕�？墒遣�沒(méi)有，媽媽卻說(shuō)：“我這就去買(mǎi)，身體最重要。你好好休息�！眲傉f(shuō)完這話(huà)，媽媽就帶著(zhù)一把小傘冒雨去了。媽媽的話(huà)雖然聽(tīng)似普通，但是卻包含了她對我的愛(ài)。這難道不是有溫度的話(huà)么？

　　還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我上電腦課時(shí)，無(wú)聊的電腦課仿佛使我的肚子都開(kāi)始抗議，痛起來(lái)。我趴在桌子上，臉上變得蒼白。這時(shí)，我的一位同學(xué)看見(jiàn)我看在桌子上，立刻緊張起來(lái)，仿佛我就是她的親人，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么這么不小心，是不是你早上吃了什么不好的東西，是不是著(zhù)涼了……”聽(tīng)到這些溫暖的話(huà)，雖然我的肚子還疼，但是卻仿佛給了我隱形的力量，好像都沒(méi)有這回事似的。這些話(huà)雖然可能只是人生中的一個(gè)微不足道的小插曲，但是卻入一股暖流，流入了我的心里。

　　在人與人的溝通中，話(huà)語(yǔ)有很多，但是有“溫度”的話(huà)語(yǔ)卻少之又少，可正是這些有溫度的話(huà)語(yǔ)，讓我們原本乏味枯燥的生活變得絢麗多彩，正是這些話(huà)語(yǔ)，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。只要我們多留意身邊的每一件事情，善于觀(guān)察生活，你會(huì )發(fā)現有溫度的語(yǔ)言就在我們身邊。

話(huà)語(yǔ)作文 篇6

　　時(shí)間像白馬一樣飛逝，轉眼間，我正處于初中三年級。父母的責罵和批評使我感到他們不再愛(ài)我。

　　我多么希望我的父母和我能像以前一樣牽著(zhù)手走在田野上。我再也不能走路了，請父親背著(zhù)我，但是現在這不可能了。

　　放學(xué)后，我背著(zhù)沉重的書(shū)包走進(jìn)了房子。一走進(jìn)去，我就看到媽媽坐在沙發(fā)上。這是再次思考課堂的節奏！毫不奇怪，我的母親要我放下書(shū)包，坐在她旁邊。她對我說(shuō)：“您的老師說(shuō)您的數學(xué)成績(jì)大大降低了。媽媽知道您的壓力很大，家里只有一個(gè)孩子。您爸爸和我通常一起工作。忙碌，我沒(méi)有時(shí)間關(guān)心您，但您必須知道，不管您的父母做什么，他們都對您有好處�！蔽覜](méi)有回答她，她接著(zhù)說(shuō)：“別緊張。不管結果如何，盡力而為。什么，我們都愛(ài)你�！甭�(tīng)到此消息后，我長(cháng)久安靜的心再次燃起。我抬頭看著(zhù)媽媽?zhuān)�發(fā)現她的眼睛充滿(mǎn)了對我的愛(ài)。心里涌動(dòng)著(zhù)溫暖的電流。我看著(zhù)墻上的鐘，對媽媽說(shuō)：“已經(jīng)晚了，你去上班了，天快黑了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我待在家里待一會(huì )兒�！眿寢尦鋈サ臅r(shí)候，天已經(jīng)黑了。我坐在房間里做作業(yè)，當我想知道如何解決幾何問(wèn)題時(shí)，大廳里響起了電話(huà)鈴聲。我不耐煩地接了電話(huà)，沖到電話(huà)的另一端，“誰(shuí)！”但是一個(gè)熟悉的聲音從那里傳來(lái)：“是我，我只是打電話(huà)告訴你我在這里，所以你不必擔心�！蔽姨ь^看著(zhù)墻上的時(shí)鐘。已經(jīng)十點(diǎn)多了，對媽媽說(shuō)：“為什么這么晚！”媽媽說(shuō)：“汽車(chē)半途不見(jiàn)了，我想打電話(huà)給你來(lái)接我。但是我怕耽誤學(xué)習時(shí)間。太晚了。你完成作業(yè)了嗎？”當我聽(tīng)到母親的這些話(huà)時(shí)，我的淚水不自覺(jué)地掉了下來(lái)，她擦干了幾滴眼淚，對母親說(shuō)：“快要完蛋了�！蹦赣H說(shuō)，“只要寫(xiě)完就早點(diǎn)休息。如果餓了，在那里是冰箱里的雞蛋炒飯。讓我們加熱一下�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我的心感到溫暖。我對媽媽說(shuō)：“晚上在公司睡覺(jué)，明天我去接你�！焙髞�(lái)，我不知道電氣工作是如何聯(lián)系在一起的。我知道這些擔憂(yōu)滋養了我的心。

　　實(shí)際上，有時(shí)候愛(ài)不一定是充滿(mǎn)活力的，這也是一種樸素的愛(ài)。只要您用心去體驗，它絕對會(huì )滋養您的內心。

話(huà)語(yǔ)作文 篇7

　　小時(shí)候，在我的耳畔，常�；仨懼�(zhù)一個(gè)男中音。這聲音，也許在別人聽(tīng)來(lái)，他略帶些沙啞、低沉，有些難聽(tīng)；然而，我卻覺(jué)得，它是那樣渾厚，那樣深沉，那樣有力，讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。冬天悄悄來(lái)臨，早晨也變得格外冷。那天，愛(ài)賴(lài)床的我又睡過(guò)了頭。眼看就要遲到了，我心急如焚。來(lái)到爸爸的房間，敲了敲門(mén)，想將睡夢(mèng)中的爸爸叫醒，卻又不好意思。

　　但是爸爸卻猜出了我的心思，說(shuō)“又遲到了是吧？”爸爸趕緊起床，很快的穿好了衣服，匆忙和我來(lái)到了樓下。為了趕時(shí)間，爸爸的摩托車(chē)騎得飛快。疾馳在清冷的街道上，寒風(fēng)在臉頰兩邊呼嘯而過(guò)，仿佛一睹無(wú)形的墻拍打著(zhù)我們的身體，阻擋著(zhù)我們的前進(jìn)。爸爸對我說(shuō)：“兒子，趴在老爸的背上吧，這樣不會(huì )太涼，不要著(zhù)涼了�！钡�我通過(guò)反光鏡，我卻看見(jiàn)爸爸的眼睛被風(fēng)吹得快瞇成一條縫，緊握著(zhù)摩托車(chē)把的那雙大手更是被凍得發(fā)紅，甚至有些發(fā)紫。在寒冷的冬天里，爸爸的話(huà)讓我感到特別溫暖，眼淚也悄悄地在我的眼角滑落。為了不讓爸爸看見(jiàn)我眼淚，我將臉緊緊貼在爸爸的背上，緊貼著(zhù)仿佛一堵墻般厚實(shí)寬大的背，感受著(zhù)爸爸的體溫，我的心就感到無(wú)比的溫暖。

　　到了學(xué)校，爸爸搓了搓凍僵的手對我說(shuō)：“別著(zhù)涼了，快去�！蔽绎w快的向教室跑去，盡管爸爸的話(huà)只是在我耳邊回響。坐在教室，上課鈴聲響起，我長(cháng)舒了一口氣，心中默默的感謝著(zhù)爸爸。學(xué)習的道路上，爸爸溫暖的話(huà)語(yǔ)時(shí)常在我的耳邊響起，鼓勵我戰勝困難，激勵我勇敢向前。

話(huà)語(yǔ)作文 篇8

　　有一句話(huà)叫“工多藝熟，熟能生巧”，這句話(huà)覃老師每天都掛在嘴里。

　　覃老師率領(lǐng)我們學(xué)校毽球隊連續12年獲得順德區賽冠軍，他是金牌教練，也把勤奮刻苦的種子播到我們心田。他對每一屆學(xué)生都說(shuō)過(guò)：“工多藝熟，熟能生巧，你毽球踢多了，有時(shí)間就練一下，下苦功，你的技術(shù)就會(huì )提高，加快訓練的步伐，勤奮地練，不怕苦，到比賽的時(shí)候再踢出自己的水平，就會(huì )成功，有所收獲！”覃老師三番五次地對我們說(shuō)這段話(huà)，這句話(huà)就永遠記在我心里了。我勤奮地練習，毽球技術(shù)提高很快，成為主力隊員到處征戰。

　　這句話(huà)也幫助我克服了田徑訓練的苦，訓練時(shí)真的很苦，但當時(shí)我心里有個(gè)念頭，要堅持下去！

　　每到田徑比賽季，我們部分毽球隊員也會(huì )加入田徑隊訓練，我也入選田徑隊了。那一天，熱愛(ài)跑步的我，興高采烈地跑向操場(chǎng)。李老師叫我們跑60米加速跑，一聽(tīng)到“嗶”的哨聲，我就飛快地沖向終點(diǎn)，到終點(diǎn)時(shí)，速度變慢了，腳閃痛了一下，崴了腳的地方一陣陣刺痛，走一步，痛一步，我告訴李老師，李老師說(shuō)：“一開(kāi)始就是這樣，你還不夠熟練，沒(méi)事的！”李老師的話(huà)讓我想起了“工多藝熟，熟能生巧”那句話(huà)�！斑�有，你跑得時(shí)候不要遷就腳的感受來(lái)跑，用力跑才會(huì )沒(méi)事的！”李老師臨走又叮嚀了一句。

　　那天訓練完后回到家，媽媽用油搓一搓我的腳，搓啊搓啊，拍啊拍，把油滲透到骨肉里。

　　那天晚上我忍著(zhù)痛到公園堅持練習跑步，不練哪來(lái)的熟呢？

　　晚上的公園充滿(mǎn)著(zhù)青春活力的氣息，我深呼吸了一下，開(kāi)始跑起來(lái)，腳還是很痛，我想起李老師說(shuō)的“只要你用力跑，不要遷就腳的感覺(jué)，過(guò)幾天就沒(méi)事了”。于是，我咬緊牙關(guān)用力地跑，心里的聲音再次浮現出來(lái)——工多藝熟，熟能生巧，我要刻苦練習，我不怕吃苦！大約跑了15分鐘，已經(jīng)氣喘吁吁了，我甩一下我的腳，仿佛不那么痛了，速度也真的提高了。

　　第二天早晨，李老師問(wèn)道：“你的腳還痛嗎？”我高興地搖了搖頭，說(shuō)道：“不痛了！老師的方法真管用！”話(huà)雖這樣說(shuō)，其實(shí)老師的方法只是管用了一點(diǎn)點(diǎn)，真正讓我堅持，勤奮訓練的是“工多藝熟，熟能生巧”這句話(huà)，我會(huì )永遠記在心里。

　　從那天起，每天晚上我都要去跑步練練速度。

　　“工多藝熟，熟能生巧”覃老師那句話(huà)讓我懂得了，做事要勤奮，不怕苦，熟練了，你就會(huì )有所收獲，不重復練習，哪來(lái)的熟呢？“工多藝熟，熟能生巧”，它總在我沮喪或遭遇失敗的時(shí)候浮現在我的腦海，提醒我要勇敢面對，鼓勵我勇往直前！

話(huà)語(yǔ)作文 篇9

　　有一天，媽媽在家里看電視，她看到一個(gè)小孩在彈鋼琴，而且彈得很好。于是媽媽就想讓我學(xué)鋼琴，可是我想學(xué)的是畫(huà)畫(huà)，我對媽媽說(shuō)道：媽媽?zhuān)�我不想學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)！。媽媽聽(tīng)后很生氣，就更不讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)了。后來(lái)我靜下心來(lái)想了想：我剛才的語(yǔ)氣是不是太沖了？媽媽聽(tīng)了很不舒服，她才會(huì )生氣的。于是，我又和和氣氣地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�我不想學(xué)鋼琴，你知道嗎？因為那些鋼琴的音符我根本記不住，但是你非要讓我學(xué)，我就會(huì )整天不開(kāi)心的。而且我喜歡的是畫(huà)畫(huà)，因為通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以把眼睛看到的美景都用筆畫(huà)下來(lái)。媽媽聽(tīng)后不說(shuō)話(huà)了，思考了許久，對我說(shuō)：那好吧，我不勉強你做自己不喜歡的事，但畫(huà)畫(huà)你也要認真地學(xué)。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　有一天的中午我餓了，看到同桌桌子里面有一個(gè)面包，我就偷偷地把它吃了，同桌回來(lái)后，發(fā)現自己的面包不見(jiàn)了，所以很生氣，跟我吵了起來(lái)，沒(méi)吵兩句老師就進(jìn)來(lái)了，我們就先坐位置上上課了。下課后，我意識到是我的不對，我很愧疚地對同桌說(shuō)：同桌，不好意思，因為我太餓了，才會(huì )忍不住吃你的面包的，我不是故意的，請你原諒我。同桌聽(tīng)了好聲好氣地對我說(shuō)：好吧，我原諒你，但下次你再這樣我就不會(huì )原諒你啦！就這樣，我和同桌和好了。

話(huà)語(yǔ)作文 篇10

　　天下有多少父母，就有多少種教育孩子的方法。有些是以身作則，有些是非打即罵，有些是嚴令禁止，千變萬(wàn)化。而我爸，又是與眾不同的父母，我把他那種方式，稱(chēng)為“講道理”。

　　小學(xué)時(shí)，我可以說(shuō)沒(méi)有接受過(guò)父母的教育，媽媽工作忙，爸爸遠在北京（我在杭州），我只生活在老師們的翅膀下，就那么迷迷糊糊過(guò)三年。

　　三年級時(shí)，我喜歡上了游戲。當時(shí)不知是好是壞，就這樣玩上了一年，直到我看到了一本《狼王夢(mèng)》……

　　有一天，爸爸來(lái)了，他跟著(zhù)我去了書(shū)店，買(mǎi)了許多書(shū)放在了我的書(shū)柜上，并說(shuō)：“看看書(shū)，這書(shū)很有意思�！碑敃r(shí)我左耳進(jìn)右耳出，完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。但當我拿起那本書(shū)就入了迷，那故事吸引著(zhù)我，從此我一發(fā)不可收拾。閱讀成為了我的一種興趣。

　　這可以說(shuō)是我第一個(gè)受到爸爸話(huà)語(yǔ)的教育。

　　四年級下半學(xué)期，我來(lái)到了北京上學(xué)，雖然跟父母離得又近了一點(diǎn)，但因為他們的工作，很少跟我“談話(huà)”。我記得當時(shí)我十分害怕爸爸，感覺(jué)他身上自帶一種嚴肅，常要求干一些我不愿意干的事，比如：背《道德經(jīng)》《弟子規》等等。

　　當初來(lái)北京上學(xué)就是因為好上學(xué)，但一條信息讓我家立馬啟動(dòng)了緊急按鈕：大興的好學(xué)校極少，全年考入清華北大的僅一個(gè)，跟海淀相差十萬(wàn)八千里……

　　從那一刻，我正式的跑到爸爸的翅膀下，因為要去海淀，所以我開(kāi)始重新學(xué)習奧數，老師當然是爸爸。他教我知識的同時(shí)，也教我人生的道理。他不打我不罵我，不嚴，但他說(shuō)我。他知道我習慣不好，就教我改習慣的方法。在樹(shù)蔭，經(jīng)常能看到一老一小在散步，那老的在說(shuō)些什么。有時(shí)我會(huì )十分反感爸爸的說(shuō)，甚至還會(huì )反抗，但我爸無(wú)解。開(kāi)始我更以為這是在罵我，但后來(lái)慢慢的感受到爸爸的話(huà)語(yǔ)，慢慢地感到它是真理。在任何時(shí)候，我都能想它，我正在慢慢接受它的存在……

　　爸爸，我理解的好像有點(diǎn)晚了……

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