請勿用諸如不要你了的話(huà)來(lái)恐嚇孩子
恐嚇、冷落孩子。每當孩子調皮或犯錯誤時(shí)，家長(cháng)都會(huì )不自覺(jué)地用諸如“不要你了”等話(huà)恐嚇孩子，讓孩子因害怕而“就范”。殊不知這種行為在抹殺孩子對家庭的責任感和信任感。
不良影響：膽小恐懼以及發(fā)育不良容易使幼兒情緒不穩定，產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、膽小、恐懼等反應，甚至有可能導致發(fā)育不良、智力低下以及神經(jīng)衰弱、偏執、強迫等癥狀。
對比中“抹滅”孩子的努力。很多家長(cháng)追求完美，忽視孩子的努力，僅僅因為孩子沒(méi)達到“最佳”或“理想”標準，就抹煞其成績(jì)。功利心理容易阻礙孩子的心理健康成長(cháng)。
不良影響：不能正確地評價(jià)自己。孩子在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )不斷把外界的評價(jià)轉為自我評價(jià)，長(cháng)期對孩子持否定評價(jià)，會(huì )影響孩子正確地評價(jià)自己，并失去信心。
夸張歪曲事實(shí)影響孩子。家長(cháng)往往沒(méi)有注意自己的言辭中帶有夸張的成分，“小事化大”。
不良影響：長(cháng)大后容易犯錯。家長(cháng)對事實(shí)的歪曲和夸張會(huì )影響到孩子的為人處世，為以后的許多不良行為，諸如撒謊、愛(ài)吵架、欺騙、偷竊及攻擊性行為等埋下禍根，孩子長(cháng)大后也容易犯錯。
家長(cháng)要成為孩子的一面好鏡子。當孩子不聽(tīng)話(huà)或調皮搗蛋時(shí)，家長(cháng)靠“言語(yǔ)暴力”是不能解決問(wèn)題的.，對孩子心靈造成的創(chuàng )傷卻是深遠的，老師和家長(cháng)們應意識到它的嚴重性。
我們可以發(fā)現心理懲罰會(huì )誘發(fā)孩子的心理疾病的現象已經(jīng)不是個(gè)例了，孩子也是需要家長(cháng)的呵護和包容的，父母只有真正站在孩子的角度和他一起去看待問(wèn)題，才會(huì )讓孩子敞開(kāi)心扉，不再害怕面對家長(cháng)的教育。
心理解讀：家長(cháng)朋友們不能夠使用一成不變的方式來(lái)教育自己的孩子，因為隨著(zhù)時(shí)代的不斷變化，我們在教育孩子方式的選擇上，也應該要隨之變化，尤其是要注意選擇一些正確地教育方式，千萬(wàn)不能夠因為教育方式的錯誤，影響到孩子的健康成長(cháng)。
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