寫(xiě)給高三學(xué)生的話(huà)精選
各位高三學(xué)生朋友你們好，做為一個(gè)過(guò)來(lái)人，想把自己的一些經(jīng)歷和心得與大家分享。
接下來(lái)還要請你們做好心理準備，十二年來(lái)最艱苦的時(shí)刻也終于到來(lái)了，畢業(yè)班真苦，比黃連還要苦啊。
有人說(shuō)：高一時(shí)傻子才去努力學(xué)習，高二時(shí)不努力學(xué)習是傻子，而到了高三就是傻子都知道必須要努力學(xué)習了。這話(huà)其實(shí)很有道理的，只是在高一、高二時(shí)我就是不說(shuō)。不是我不厚道，是怕此話(huà)說(shuō)的太早了，有些小同學(xué)沒(méi)能正確理解此話(huà)的真正意思，誤人子弟了。（因此本篇文章強烈勸告非高三學(xué)子和家長(cháng)勿看）
我們現在的教學(xué)體系對大多數學(xué)習能力強，考試能力強的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高一的課程，特別是高二文理分科時(shí)最終未選擇的科目，高一好不好好學(xué)不學(xué)的，其實(shí)沒(méi)什么大關(guān)系，這時(shí)你需要做的很多工作是熟悉高中學(xué)習的方法，提高自制力（包括不學(xué)習的自制力），掌握規納分類(lèi)的能力，建立和老師及同學(xué)的交流及溝通能力（不是搞庸俗的人際關(guān)系）。
高二文理科后，大家知道了自己高考時(shí)要考的是什么科目了，而且各科的重點(diǎn)考試內容也基本是這個(gè)時(shí)期要講解的。這時(shí)不努力學(xué)習雖然不理智，但是也沒(méi)到了無(wú)藥可救的地步。這時(shí)我覺(jué)得更重要的是了解各科內容的重點(diǎn)，你可以不去背那些定理與公式，但是你要知道什么是重點(diǎn)，什么是考點(diǎn)；你可以記不住公式，但是你要能把公式自己推導出來(lái)；你可以做錯綜合題，但是你要知道這道題是要考你什么知識點(diǎn)。這些能力如何掌握，一部分要來(lái)自你的天賦，另一部分就來(lái)自于你和任課老師的溝通與交流。很多中等偏下的同學(xué)有一個(gè)共同的問(wèn)題，要么是不問(wèn)問(wèn)題，要么是不會(huì )問(wèn)問(wèn)題。其實(shí)到了高二，你就不需要老師給具體講每一題的答案了，你也不應該只是關(guān)心正確解法是什么，建議你不妨問(wèn)一下這題是要考我什么的，知道出題人的目的了，你自己去找公式與解法吧。去找吧，肯定能找到的，這期間沒(méi)什么難題與偏題。真找不到也沒(méi)關(guān)系，不是還有高三嗎。
高三了，所有的借口都不成立了，你必須披掛上陣了。（高三勵志 ）上學(xué)期就應該是全方位的結束高中課程，并進(jìn)入第一輪綜合復習了。有幾點(diǎn)經(jīng)驗與你分享。
一，制訂好各科的錯題本，這個(gè)最重要。很多北清的高材生們各有各獨特的名門(mén)利器做為學(xué)習經(jīng)驗，因人不同差異天壤，但是他們共同的一點(diǎn)就是有一個(gè)錯題本。每一次考試或大測驗中的錯誤都被認真的分析與整理。為他們終結各類(lèi)失誤，博取各科高分起到了到關(guān)重要的作用。千萬(wàn)要建立這樣的錯題本，而且一要做到每次認真登記，在第一時(shí)間登記，要抓住錯誤的瞬間感覺(jué)，記錄下來(lái)。二是要登記清楚，不僅是字跡要清楚，重要的是分類(lèi)要清楚，便于不斷整理和復習。三是一定要經(jīng)常翻看，起到錯題本的作用。
二，不要自我護短。這個(gè)對中等以上，目標是211,985的`同學(xué)很重要。因為這類(lèi)同學(xué)中最終與心儀學(xué)校失之交臂的原因中，自我護短這一條往往占了很大比重。所謂自我護短，就是說(shuō)這些同學(xué)平時(shí)成績(jì)也很不錯，每次考試是大錯不犯，小錯不斷。別人都不會(huì )的題他也不一定就一分不得，甚至有時(shí)做最難題的得分要比公認的高水平的同學(xué)還高，但是別人都不錯的題他一定會(huì )失分，丟分丟的莫名其妙。于是大家往往說(shuō)他是粗心，是失誤，是不發(fā)揮；糟糕的是他自己也這么原諒自己，這就是我們說(shuō)的自我護短。其實(shí)我的經(jīng)驗告訴我，這就是能力的問(wèn)題，簡(jiǎn)單的題簡(jiǎn)單的錯，是這類(lèi)人集中注意力的能力不足；快速搜集和分析信息能力不足；閱讀視野不夠寬；這是必須要承認的現實(shí)，只有意識到了這一點(diǎn)，才會(huì )大幅度減少不合理丟分的現象，從而穩定自己的分數，對他們來(lái)說(shuō)穩定分數就是提高。
三，加強和老師的溝通。每一次的考試之后，虛心的拿著(zhù)卷子找老師給找問(wèn)題（高一、高二堅持的溝通這時(shí)就會(huì )起作用了，否則剛開(kāi)始你和老師都會(huì )不適應）。做對的自己如果是沒(méi)把握做對的也要提出來(lái)讓老師給出分析。千萬(wàn)不要考完一次扔一次。另外平時(shí)也要注重和老師的溝通，因為有時(shí)自己是不知道自己的狀態(tài)出現什么問(wèn)題的，讓有經(jīng)驗的老師及時(shí)調整好你學(xué)習的狀態(tài)相當于每次考試你能多拿30分。
四，找個(gè)好學(xué)伴。二人小組就可以，三人行也不錯，四人幫是極限，人太多了反而效率低。相互之間明確目標，相互激勵，相互幫助，相互競爭。這種效果奇好，而且多年之后，你們還會(huì )因此結下深厚友情，永生難忘。當然不贊成搞成早戀了，所以反對男女搭配型的。
五，不要放棄，對所有的學(xué)生都成立。高三一年什么人間奇跡都可能發(fā)生，相信你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)各類(lèi)傳說(shuō)，那么就讓這個(gè)傳說(shuō)在你身上復活吧。道理很簡(jiǎn)單，每年750分的高考總有250分左右的題就是書(shū)本原題般的送分題，還會(huì )有250分左右的題難度小到只有一項專(zhuān)門(mén)知識就能破解的。即便是最難的250分中也要分個(gè)三六九等，實(shí)在是要命的神仙也難解的是50分左右，一般學(xué)生無(wú)從下手的也就50分，還有50分是讓大家碰運氣來(lái)蒙的。所以說(shuō)只要你在最后一年用最笨的方法，把該背的背下來(lái)，要記的記下來(lái)，運氣差到家你就有了500分，這應該是大多數省份的二本分數線(xiàn)了吧，你如果再有點(diǎn)運氣，能蒙個(gè)10分20分的，穩穩的上二本，有機會(huì )沖一本了（當然這是要講志愿技巧的，之后另文講述）。前提是除了休息和業(yè)余愛(ài)好，什么都不要放棄。認真聽(tīng)講，玩命做卷，天天背書(shū)，別無(wú)他法。千百萬(wàn)不要相信什么快樂(lè )學(xué)習法，只有你高考結束后，你才可能去快樂(lè )，這一年就別想那些沒(méi)用的了。
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