新生歡迎詞范文匯編七篇
在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到歡迎詞，一般的歡迎詞都是一種禮節性的外交或公關(guān)辭令，宜短小精悍，不必長(cháng)篇大論。那么一般歡迎詞是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的新生歡迎詞8篇，歡迎閱讀與收藏。
新生歡迎詞 篇1
親愛(ài)的新同學(xué)們:
你們好！你們一路辛苦啦！
你們從初中的母校走來(lái)，滿(mǎn)載著(zhù)初中學(xué)習生活的累累碩果；你們從父母的身邊走來(lái)，背負著(zhù)親人的叮嚀和希望；你們從希望的田野里走來(lái)，帶來(lái)了黃土地的質(zhì)樸和原生態(tài)的芬芳；你們從四面八方走來(lái)，匯集著(zhù)東方的朝霞，西方的彩虹，北方的祥云、南方的和風(fēng)。你們就 要在這里綻放青春，放飛夢(mèng)想，你們就要在這里成熟和成長(cháng)，你們也將要從這里踏入社會(huì )，進(jìn)行人生的遠航。此時(shí)此刻，合肥工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校的全體師生向你們表示最真誠的歡迎，給予最熱烈的鼓掌。
二十多年來(lái)，有千千萬(wàn)萬(wàn)的莘莘學(xué)子，曾在這里匯集，曾在這里成長(cháng)，曾在這里感受到愛(ài)的溫暖，曾在這里感受到知識的力量。學(xué)校就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一代又一代拾級而上，科學(xué)方能強國，教育才可興邦。學(xué)校的加法和減法都有著(zhù)特殊的內涵，蘊藏著(zhù)一種偉大的力量。學(xué)校的加法就是為國家增加棟梁，學(xué)校的減法就是減少知識的荒涼。學(xué)校就是知識人生的驛站，使命就是迎來(lái)和送往，我們迎來(lái)時(shí)還是雛鶯乳燕，我們送往時(shí)卻已羽毛豐滿(mǎn)。他們已經(jīng)能夠撫摸湛藍的天空，他們還會(huì )去追逐著(zhù)明天的太陽(yáng)。每每這樣迎來(lái)送往的時(shí)刻，我們都有著(zhù)一種生命的感動(dòng)：迎來(lái)的時(shí)刻，我們在享受著(zhù)初聚時(shí)歡笑和快樂(lè )的同時(shí)，心里涌動(dòng)更多的是責任；送往的時(shí)刻，我們總是有些依依不舍，但更多的是祝福，更多的是期望。但不管是迎來(lái)還是送往，校園總是盛況空前，春意浩蕩。
我們去過(guò)你們的初中母校，也走進(jìn)過(guò)你們曾經(jīng)的課堂，我們向你們發(fā)出過(guò)春的請諫，春風(fēng)、春雨、春色一起奉上。今天你們來(lái)了，接受了愛(ài)的召喚！今天你們來(lái)了，為了明天的夢(mèng)想。在未來(lái)的歲月里，我們首先是你們的朋友，然后才是你們的師長(cháng)。你們的身體進(jìn)步了沒(méi)有，我們牽掛；你們的學(xué)習進(jìn)步了沒(méi)有，我們牽掛；你們的品德進(jìn)步了沒(méi)有，我們牽掛；你們的能力進(jìn)步了沒(méi)有，我們牽掛；你們來(lái)到了新的環(huán)境能不能適應，我們牽掛，你們是我們老師心中永遠的牽掛，你們是我們老師心中永遠的唯一。在未來(lái)的歲月里，我們一定會(huì )多給你們一些雨露，多給你們一些陽(yáng)光，讓你們的青春更徇麗，讓你們健康快樂(lè )地成長(cháng)！
新生歡迎詞 篇2
第一、希望同學(xué)們自覺(jué)加強人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的自我教育和道德修養，樹(shù)立為中華民族偉大復興而努力學(xué)習的遠大理想。一個(gè)人只有把個(gè)人的理想和國家的命運、人民的幸福緊密結合起來(lái)，生活才有不竭的動(dòng)力，才能具有寬廣的胸懷、認真的態(tài)度、開(kāi)拓的精神，正確對待工作、生活和學(xué)習，才能大有可為，為社會(huì )建功立業(yè)。
第二、希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。人類(lèi)在過(guò)去的數千年里，創(chuàng )造了光輝燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。進(jìn)入新的世紀，以知識經(jīng)濟為主導的知識型社會(huì )已經(jīng)到來(lái)。學(xué)習是同學(xué)們當前的首要任務(wù)。同學(xué)們要盡快適應大學(xué)學(xué)習節奏，從被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習；不僅要學(xué)習課本和文獻資料，還要從實(shí)驗中去學(xué)，從社會(huì )實(shí)踐中去學(xué)，注意提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，不能為學(xué)習而學(xué)習，重要的是學(xué)習獲取知識的方法。大學(xué)一、二年級同學(xué)們一定要學(xué)好基礎課程、特別是數學(xué)、外語(yǔ)、計算機一定要學(xué)扎實(shí)，為高年級學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和繼續深造打好堅實(shí)的基矗
第三、希望同學(xué)們努力促進(jìn)全面素質(zhì)的發(fā)展。南航將創(chuàng )造條件，鼓勵和引導同學(xué)們發(fā)展個(gè)性；但在個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，希望同學(xué)們注意全面素質(zhì)的提高。首先，要注意身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的鍛煉；其次，要注意加強團結，形成團隊協(xié)作精神；再次，要注意增強自己的生活自理和自立精神，要注意養成良好的生活習慣，做一個(gè)自立、自尊、自強的人。
希望同學(xué)們在不斷認識自己、提高自己的過(guò)程中增長(cháng)知識、陶冶情操，磨煉意志，成為既有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又有較高科學(xué)文化素質(zhì)，既有強健的體魄，又有健康心智的全面發(fā)展的有用之才。
祝愿同學(xué)們在這片沃土上，在老師的培養下，刻苦學(xué)習，努力成為理想遠大、熱愛(ài)祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng )新的人，德才兼備、全面發(fā)展的人，視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人。
新生歡迎詞 篇3
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
青黃雜揉斂嬌羞，草木分爭逐金秋，在纖云翩翩，楓紅菊香之時(shí)，你們懷揣著(zhù)無(wú)限的憧憬來(lái)到傾慕已久的實(shí)驗中學(xué)。你們的到來(lái)，猶如徐徐清風(fēng)，讓實(shí)中更清新宜人，璀璨多姿。實(shí)中全體師生期盼著(zhù)你們的到來(lái)，我們用最誠摯的心意中旬的祝福你們，歡迎你們！
風(fēng)雨兼程，實(shí)中已走過(guò)了八年不平凡的創(chuàng )業(yè)發(fā)展之路，它從無(wú)到有，從默默無(wú)聞到迅速成長(cháng)為孝感市乃至全省頗有影響的“窗口學(xué)�！�。實(shí)中擁有一個(gè)綠草如茵，花木蔥蘢的花園式環(huán)境，擁有一支高瞻遠矚，團結奮進(jìn)的領(lǐng)導班子，擁有一批德才兼備、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍，擁有站在時(shí)代前沿的學(xué)校網(wǎng)站和信息辦公平臺，這一切都為學(xué)�？缭绞降陌l(fā)展奠定了基礎，積蓄了后勁。
愛(ài)，是實(shí)中教育的主旋律，質(zhì)量，是實(shí)中教育的生命線(xiàn)，實(shí)中以“讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”為己任，追求“一流的理想，一流的師資，一流的管理，一流的業(yè)績(jì)”，全面打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。八年奮斗，碩果累累，享譽(yù)川城。20xx年中考，實(shí)中又一次向川城人民交上了理想的答卷：89名學(xué)子以?shī)^斗為通行證叩響了重點(diǎn)高中的大門(mén)，榮居全市榜首，這是實(shí)中人的驕傲。
親愛(ài)的新同學(xué)，今天，你們面臨著(zhù)進(jìn)入初中的第一次挑戰，希望你們用信心，細心，耐心取得、優(yōu)異成績(jì)，力爭開(kāi)門(mén)紅。
尊敬的家長(cháng)，感謝您對實(shí)中教育的信任和關(guān)注，也希望您在今后給予我們更多的支持和協(xié)助，實(shí)中的所有教職工將全力以赴，讓您的孩子早日順利的成人成才。
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝”。尊敬的家長(cháng)們，在成熟的金秋，在豐收的金秋，我們衷心的祝福你們家庭幸福，萬(wàn)事如意。你們放心吧，孩子們會(huì )在實(shí)中這塊沃土上茁壯成長(cháng)，參天聳立！
新生歡迎詞 篇4
尊敬的家長(cháng)、新生朋友們：
大家好!
歡迎你們選擇和就讀下梁中學(xué)，下中的發(fā)展歷程醇厚綿長(cháng)，昂揚向上。曾記起：我們的校歌《勇往直前》——“秦嶺南麓，乾佑河畔，有我們美麗的下梁校園，綠樹(shù)成蔭，流水潺潺，書(shū)聲瑯瑯，百花爭艷……”每一句歌詞都講述著(zhù)下中人的奮進(jìn)與輝煌，每一節旋律都奏出了下中人的豪邁與激情。46年風(fēng)雨兼程，46年奮斗拼搏，鑄就了團結務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的下中精神;46年曲曲折折，46年創(chuàng )新改革，歷練出了成熟豐腴、婀娜多姿的下中風(fēng)采;46年辛勤耕耘，46年揚帆遠航，收獲的是教學(xué)業(yè)績(jì)的輝煌，滿(mǎn)園桃李的芬芳。
下中校園四季如畫(huà)、和諧優(yōu)雅。依山傍水、高樓林立相媲美;紅瓦白墻、綠樹(shù)紅花相輝映;設施現代、成績(jì)驕人顯輝煌。這里是學(xué)習的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。身處其中，您定會(huì )感嘆：“人在下中走，如在畫(huà)中游”。
下中的管理理念超前，注重內涵。學(xué)校在管理中處處滲透著(zhù)“以人為本”的理念，時(shí)時(shí)貫穿著(zhù)精細管理的模式，從德、勤、能、績(jì)四個(gè)方面加強對教職工的管理;從德、智、體、美四個(gè)方面加強對學(xué)生的培養。
下中的教師樂(lè )教敬業(yè)，無(wú)私奉獻。每個(gè)人心中滿(mǎn)載著(zhù)對學(xué)生深沉的愛(ài)與對社會(huì )的高度責任感，默默奉獻于教學(xué)第一線(xiàn)。有的早已年過(guò)半百，在教壇上耕耘了三十多個(gè)春秋，將自己的青春年華獻給了學(xué)校，獻給了光榮的教育事業(yè);有的年富力強，他們肩負著(zhù)教育教學(xué)重任，成為學(xué)校的中流砥柱，成為行業(yè)的典型模范;還有不斷成長(cháng)的青年教師，他們思維活躍、多才多藝，為教師群體輸入了新鮮血液，他們的教學(xué)業(yè)績(jì)蒸蒸日上，總之，教師團隊中的每一位，都在各自的崗位上無(wú)怨無(wú)悔地付出，成就了一代又一代棟梁。
下中的業(yè)績(jì)燦爛，成果輝煌，多年來(lái)，學(xué)校始終以深化改革為契機，全面推行素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量連年攀升，中考、會(huì )考成績(jì)自04年至今一直名列全縣前茅。學(xué)校連續獲得：省級“文明校園”、省級“示范初中”、陜西省科研興�！懊餍菍W(xué)�！�、省級“普及實(shí)驗教學(xué)先進(jìn)單位”、省級“衛生先進(jìn)單位”;市級“未成年人思想建設先進(jìn)集體”、“社會(huì )治安模范學(xué)�！�、“家長(cháng)示范學(xué)�！�、“綠色校園”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校的典型事例、優(yōu)秀經(jīng)驗曾在國、省、市多家刊物、新聞媒體上登載與播報。受到上級一致好評和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
尊敬的家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)快樂(lè )前行，讓下中精神傳承與發(fā)揚，讓下中業(yè)績(jì)再創(chuàng )輝煌。
新生歡迎詞 篇5
親愛(ài)的20xx級新同學(xué)們：
你們好！
首先我代表xxx學(xué)校歡迎大家的到來(lái)。在這秋高氣爽的金色時(shí)節，數年寒窗激發(fā)了你們對命運與前途的不懈追求。xxx學(xué)院熱忱歡迎大家加入我們的大集體，是你們帶來(lái)了一縷清新的涼風(fēng)、一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)真情、充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)、充滿(mǎn)著(zhù)對一切美好事物的追求的大家庭里，你們將度過(guò)人生中一段新意盎然、多姿多彩的美好生活。開(kāi)始大學(xué)生活意味著(zhù)開(kāi)啟人生的新篇章，同時(shí)，這也將會(huì )成為你們一生的美好回憶。在這里，你們將獲得豐富的知識技能、寶貴的友誼，并用自己的所學(xué)服務(wù)社會(huì )。
xxx學(xué)院是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力的學(xué)院。依循“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、關(guān)愛(ài)他人”的理念，我院形成了自己的教學(xué)特色：為學(xué)生提供豐富課程及培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，以為學(xué)生提供高質(zhì)的教學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)設備與創(chuàng )新的教學(xué)方法為奮斗目標。年輕蓬勃的外國語(yǔ)學(xué)院將與大家共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。
許多大學(xué)生認為讀書(shū)就是為了學(xué)習知識，其實(shí)不然。在這里，你們將明白一點(diǎn)：大學(xué)生活的成功并不僅僅在于收獲知識，還在于如何學(xué)以致用，大學(xué)生應當盡力去爭取學(xué)業(yè)上、實(shí)踐上與人格素養上的進(jìn)步，如何學(xué)習社會(huì )的知識，以至于更好的就業(yè)。
在這人生的新篇章里，在這日新月異的知識殿堂里，我們殷切希望各位同學(xué)珍惜機會(huì )，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，堅持不懈，開(kāi)闊視野，保持積極樂(lè )觀(guān)的精神面貌，讓大學(xué)生活的每一天都多姿多彩！讓我們用自己的努力戰勝高富帥與白富美。
謝謝大家！
新生歡迎詞 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我謹代表人文系全體教師對各位新同學(xué)的到來(lái)表示最誠摯和熱烈的歡迎。
今天是個(gè)特別的日子，感動(dòng)和激動(dòng)交織。首先，今天是第三十個(gè)教師節，想必在座的老師都收到了無(wú)數學(xué)生的`祝福短信，在座的同學(xué)們也把感恩的話(huà)語(yǔ)寄給了敬愛(ài)的老師。感動(dòng)是因為沒(méi)有哪一種職業(yè)能如教師一樣，每天都被陽(yáng)光、清新、明麗的氣息所簇擁，親愛(ài)的同學(xué)們，你們的祝福是我們最重要的快樂(lè )之源。激動(dòng)是因為恰逢教師節迎來(lái)了你們，真是個(gè)值得紀念的日子。其實(shí)今天前雖未謀面，但在八月份你們的名冊就已經(jīng)為我們熟知，你們親愛(ài)的輔導員董老師、楊老師已經(jīng)和你們通話(huà)多次，今天終于把你們盼來(lái)了。
或許昨天你們還感覺(jué)離大學(xué)很遙遠，而今天你們已經(jīng)站在了大學(xué)的起點(diǎn)；或許這里不是你們最初的夢(mèng)想，但這里卻將成就你未來(lái)的輝煌；或許現在你們的感覺(jué)還很迷茫，但你們的老師會(huì )在將來(lái)的日子里告訴你：你的選擇是正確的！
也許跨入校門(mén)你已對學(xué)校有了第一印象，而對人文社科系還掛著(zhù)許多問(wèn)號。
人文社科系成立于20xx年，歷經(jīng)十三年的改革發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)院文科專(zhuān)業(yè)的重要支撐。塑造了“魅力人文”形象。我們系設有酒店管理、文秘、裝飾藝術(shù)、藝術(shù)設計、導游、會(huì )展策劃與管理6個(gè)專(zhuān)業(yè)。酒店管理專(zhuān)業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)特色突出，與業(yè)內頂尖的北京長(cháng)城喜來(lái)登飯店、北京香格里拉飯店等三十多家企業(yè)建立了深層次的校企合作關(guān)系；裝飾藝術(shù)和藝術(shù)設計兩個(gè)專(zhuān)業(yè)為應用藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)；十三年來(lái)向社會(huì )輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，擁有良好的社會(huì )聲譽(yù)和影響力。
最值得驕傲的是，我們系擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)教師隊伍。共有專(zhuān)職教師36人，其中教授4人，副教授15人，講師15人；博士3人，專(zhuān)業(yè)教師全部達到碩士以上學(xué)歷。
團學(xué)活動(dòng)營(yíng)造了豐富多彩的校園文化生活，為每一名學(xué)生提供了塑造和展示自我優(yōu)勢的平臺，話(huà)劇社、禮儀隊等社團活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)相結合，在人文社科系“魅力人文”品牌建設中發(fā)揮了重要作用。
所以，祝賀你們選擇并加入了這個(gè)優(yōu)秀的團隊，在這里踏上人生的新征程。升入大學(xué)意味著(zhù)長(cháng)大和成熟，將要獨立面對更廣闊的社會(huì )人生�！皯烟煜�，征程從石鐵路院起航：志高遠，夢(mèng)想在人文社科放飛”。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是人文社科系的一員，你們有責任和義務(wù)像熱愛(ài)家一樣熱愛(ài)自己的校園，像熱愛(ài)自己一樣熱愛(ài)你們的學(xué)校。因為你們的根基將在這里夯實(shí)，你們的羽翼將在這里豐滿(mǎn)，這里將是你們成長(cháng)的搖籃，將是你們成功的渡船，但是，并不是每一個(gè)人都能到達成功的彼岸。今天不并是你們人生的頂峰，大學(xué)也只是人生的一個(gè)驛站！如果放縱了今天，就等于是親手制造了失敗的明天！唯有勤奮是真，唯有拚搏、誠信是本，人生的空白，只有用自己的雙手才可以填滿(mǎn)！古人云：“志不立，天下無(wú)可成之事；志已立，天下無(wú)不可成之事�！�
大學(xué)期間，一是學(xué)會(huì )做人，己所不欲勿施于人；二是，學(xué)會(huì )做事，仰望星空，腳踏實(shí)地。
王國維《人間詞話(huà)》，古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路�！贝说谝痪骋�；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！� 此第二境也；“眾里尋他千百度， 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！� 此第三境也。
同學(xué)們，開(kāi)始了！你這一生再也不會(huì )有比這更飽滿(mǎn)、豐潤的經(jīng)歷了！此刻開(kāi)始，合作、競爭、妥協(xié)、創(chuàng )造和分享，從陌生到熟悉，從忐忑到自信，還有終生受用的友誼；當然，也還有不可避免的、可能擊傷但不應擊倒你的欺騙甚至背叛；還有那必不可少得失落、困惑和幻滅，以及只有青春才配享用，也只有青春才敢享用的失敗。而這之后，會(huì )是未來(lái)歲月中你所有的應對自如和從容不迫！
如龍應臺寫(xiě)給兒子安德烈的一段話(huà)，“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！�
在這里你將度過(guò)的，也許不是你最幸福，也不是你最燦爛，但必定是你最懷念的一段時(shí)光！
最后，祝福所有同學(xué)，在大學(xué)能夠找到自我，能夠開(kāi)拓一片屬于自己的天空。祝大家三年在校期間學(xué)業(yè)有成、生活愉快！
新生歡迎詞 篇7
幾個(gè)月前，你還埋在三大從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞里；腦子里還糾結著(zhù)應該用向量還是函數解題；每天朝思暮想的是物理公式和遺傳圖；也許睡夢(mèng)中還在背著(zhù)化學(xué)方程式和能級排列順序；也許第二天到了教室還要再接受經(jīng)濟波動(dòng)、凡爾登體系的狂轟濫炸�！杜眯小�、《逍遙游》這些冗長(cháng)的古文更是侵占了你剩余的腦細胞。好不容易等到了下課鈴，卻被老師一句“你們已經(jīng)高三了”一帶而過(guò)。
現在，你們帶著(zhù)憧憬、好奇來(lái)到了大學(xué)的校園。這里是高中的延續，這里提供了一個(gè)個(gè)展示個(gè)性，發(fā)展興趣，揮灑熱情，挑戰自我的舞臺。學(xué)生會(huì )讓你面對各種挑戰，學(xué)校社團讓你展示特長(cháng)，它們都可以鍛煉你們的組織能力和合作能力;各種豐富的選修課可以培養你的興趣愛(ài)好，了解你不曾接觸的領(lǐng)域；宿舍生活既鍛煉了與人交際的能力又體會(huì )到舍友帶給你的溫暖。大學(xué)，空閑時(shí)間多了，娛樂(lè )也多了，生活也豐富了。大學(xué)給了你們自由，給了你們自主發(fā)展的機會(huì )。
你有很多時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習或者溝通、交際。一定要把握時(shí)間，正如拜倫說(shuō)的——沒(méi)有方法能使時(shí)鐘為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。
年少的人們在走過(guò)一段路之后，才會(huì )回頭看到時(shí)間留下的足跡，必須要有足夠的勇氣和自信才能克服生活給我們帶來(lái)的挑戰。只有把握時(shí)間、把握青春，才能鞏固昨日的輝煌、實(shí)現明天的夢(mèng)想。當你在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學(xué)習工作的收獲，你才會(huì )真正感受到自己生命存在的珍貴，才不愧對自己的生命和青春。人們只看到了秋天的寂寥，卻不知那些辛勤的人們在揮灑了許久淚汗之后的愉悅；人們只看到冬天的蕭條，卻不知春天百花齊放后的燦爛。世上多少人去追悼那些生命中匆匆而過(guò)的機會(huì )，去祭奠呼嘯而過(guò)的青春。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這是我的老師送我們的一句話(huà)，我也希望與大家共勉。無(wú)論名著(zhù)還是報刊，在這片天地里你可以感受王小波的幽默，林清玄的平和，周?chē)降乃妓�，龍應臺的犀利或溫情；在這里你可以欣賞福爾摩斯嚴密的推理，梁祝凄美的愛(ài)情，湘西邊城質(zhì)樸的氣息。在文字的世界中發(fā)現、升華。
當然，大學(xué)不僅僅是學(xué)習。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，每個(gè)人都要在這里鍛煉溝通交際的能力。師長(cháng)、同學(xué)都能成為你的朋友。朋友是站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)捧著(zhù)的熱茶；是走在夏日大雨滂沱中時(shí)撐著(zhù)的雨傘；朋友是春日來(lái)臨時(shí)吹暖我們心田的一絲春風(fēng)；朋友是收獲季節里我們陶醉的一杯美酒。朋友是人一生的財富。
最后，關(guān)于愛(ài)情，我只想用一句話(huà)來(lái)說(shuō)明：“幸福就像一只蝴蝶，你追逐它的時(shí)候或許抓不住，但當你靜靜坐下來(lái)的時(shí)候，它或許會(huì )飛落到你的身上”。
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