【實(shí)用】紅領(lǐng)巾廣播稿
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，一流的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，那么問(wèn)題來(lái)了，廣播稿應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的紅領(lǐng)巾廣播稿，希望對大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾廣播稿1
閆：親愛(ài)的隊員們，快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播與您有約，歡迎您收聽(tīng)本次播音。我是五（6）中隊閆錦琦
班：大家好，我是五（3）中隊班培栓
王：大家好，我是五（4）中隊王思凡
任：大家好，我是四（1）中隊任義
王：又快到期末考試了，不知道同學(xué)們心情如何？今天我們就和大家聊聊期末考試吧。每個(gè)班已經(jīng)投入到緊張的復習備考中了，大家是不是正在為考試成績(jì)而擔心呢？
班：其實(shí)不必擔心，面對期末考試，我們要保持一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。樂(lè )觀(guān)備考，就是要快樂(lè )地復習，快樂(lè )地應考，快樂(lè )地對待成績(jì)。
閆：沒(méi)錯。成績(jì)出來(lái)的那一刻，即使成績(jì)不如我們所愿，那又何妨？
任：只要而我們能夠找到問(wèn)題所在，能夠在新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候找到更適合自己的學(xué)習方法，那就是一種進(jìn)步。
王：是的。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
班：面對期末考試，我們還要保持一種誠信的態(tài)度。誠信備考，就是要端正態(tài)度、認真復習、積極準備，展現出自己的真實(shí)水平和能力。
閆：大家總結的非常棒。面對期末考試，我們要保持一種珍惜的態(tài)度。課上的認真聽(tīng)講、課后的積極探索、家中的`溫習鞏固，考試的沉著(zhù)冷靜……這些經(jīng)歷都是成長(cháng)路上的美麗風(fēng)景，都是學(xué)生時(shí)代的美好回憶。
任：對于這些美麗的風(fēng)景和美好的回憶，我們要把它珍在自己的成長(cháng)庫中，將其變成珍貴的人生財富。
王：同學(xué)們，歌已在耳，箭已上弦。希望大家都能夠客觀(guān)對待考試，誠信走進(jìn)考場(chǎng)，珍惜學(xué)習過(guò)程，考出好心態(tài)，考出好成績(jì)。本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播到此結束，下學(xué)期我們再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿2
甲:敬愛(ài)的老師,
乙:親愛(ài)的同學(xué),
合:大家好!
甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
乙:我是今天的主持人——.
甲:我是主持人——.
乙:今天是本學(xué)期我們最后一次播音,希望同學(xué)們都能認真聽(tīng).
甲:同學(xué)們,離我們期末考試只有短短的幾天的時(shí)間了.
乙:是啊,我想同學(xué)們應該復習得很充分了吧!一個(gè)學(xué)期的艱苦努力,一個(gè)學(xué)期的辛勤汗水,將要在這次考試當中孤注一擲,證實(shí)自己的勞動(dòng)成果.
甲:平時(shí)多努力,考時(shí)創(chuàng )佳績(jì).同學(xué)們,讓我們共同努力,調整好心態(tài),以?xún)?yōu)異的成績(jì)向關(guān)心我們的師長(cháng)們獻上一份厚禮.
(播放音樂(lè )...)
乙:首先,讓我們對全體同學(xué)說(shuō)一聲——
合:快期末考試了,你做好準備了嗎
甲:同學(xué)們,下周三就要進(jìn)行期末考試了,你們準備好了嗎 相信大家一定沒(méi)有問(wèn)題. 乙:考試成績(jì)很重要,但你們的快樂(lè ),幸福和健康更重要,不要有壓力,希望大家在學(xué)習中感受快樂(lè ),在快樂(lè )中體會(huì )成就.
甲:接下來(lái),讓我們一起來(lái)分享幾個(gè)考試之前的準備小竅門(mén)吧,相信會(huì )對大家有所幫助:
1,學(xué)習要回到課本,回到基礎,把更多的時(shí)間花在熟悉課文內容,熟練掌握生字詞以及課后題上.
乙:2, 必須去翻閱一下這學(xué)期做過(guò)的《質(zhì)量檢測》和《英才教程》以及一些練習卷,把其中做錯的題目拿出來(lái)再做一遍.善于分析并改正錯誤,是推動(dòng)自己進(jìn)步的一個(gè)好辦法.
甲:3,同學(xué)們要遵守考試的一些常識.比如規范,同學(xué)們在答題時(shí),要堅決做到審題規范,解題,步驟規范,書(shū)寫(xiě)規范.比如檢查,做完試卷.檢查一至兩遍.再比如答題順序,遇到難題,先放一放,不要去鉆牛角尖,考場(chǎng)上,對一道難題花太多時(shí)間是不值得的.相反,對基礎題和基礎分,同學(xué)們就一定要想辦法把它拿下來(lái).
乙:4,復習過(guò)程中,同學(xué)們如果發(fā)現了不懂的知識,就要積極請教老師,同學(xué)把這些知識的缺口給補上.
甲:5, 心態(tài)平穩,勞逸結合,張馳有致.有的同學(xué)一到大考前就緊張,有的同學(xué)一到大考前就興奮,還有的同學(xué)一到大考前就大腦空白,這些可能都是同學(xué)們對自己缺少信心的表現.沒(méi)關(guān)系,老師告訴你,深呼吸,對自己說(shuō),我能行的
(播放音樂(lè )...)
乙:下面讓我們對本學(xué)期的優(yōu)秀播音員宣讀表彰決定:
甲:老師們,同學(xué)們大家中午好,本學(xué)期,我們紅領(lǐng)巾廣播站在每個(gè)班級的大力支持下,開(kāi)展的井然有序,在"校園直通車(chē)"欄目中,同學(xué)們積極投稿,讓大家在第一時(shí)間里了解了學(xué)校的新動(dòng)態(tài);在"佳作選播"爛目中,同學(xué)們將自己的一些優(yōu)秀日記介紹給大家,展示了自己,提高了大家的閱讀水平;在"我們在成長(cháng)"爛目中,老師們獻計獻策,給大家介
紹了很多的百科知識;在這里我們代表紅領(lǐng)巾廣播站,感謝老師和同學(xué)們的支持,衷心的感謝大家對紅領(lǐng)巾廣播站的關(guān)注和支持.
乙:在今后,紅領(lǐng)巾廣播站的.全體成員會(huì )繼續努力為大家帶來(lái)更精彩的節目,同時(shí)希望更多的老師,同學(xué)們一起來(lái)參與,讓我們校園里充滿(mǎn)書(shū)香,充滿(mǎn)歌聲,充滿(mǎn)歡樂(lè ). 針對本學(xué)期的播音情況我們評選出了一批校級優(yōu)秀廣播員,它們分別是:
根據班級廣播的情況,各班也評選出一批優(yōu)秀的廣播員它們分別是:也評選出一批"優(yōu)秀播音員",他們是:甲:親愛(ài)的同學(xué)捫,考試的號角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長(cháng)風(fēng)破浪正此時(shí),直掛云帆濟滄海,行動(dòng)起來(lái)吧,我們一定能譜寫(xiě)自己的輝煌. 乙:相信自己吧,付出總有回報,只要我們努力了,我們的成績(jì)一定會(huì )步步高.
甲:有一首歌唱得很動(dòng)人:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中.我想大家都會(huì )熟悉這首歌,它的名字就是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》.的確,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹.
乙:每一次成功,都是平時(shí)辛勤努力的結果!不經(jīng)歷期末考試,怎么知道我的優(yōu)異成績(jì),因為沒(méi)有人能隨隨便便成功.
(播放音樂(lè ).....)
甲:時(shí)間過(guò)得真快呀,今天的播音又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了!
乙:這也是我們大港第三小學(xué) 紅領(lǐng)巾廣播站本學(xué)期的最后一次播音.
甲:我們衷心的祝愿同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jì)!
乙:也提前祝愿大家暑假快樂(lè )!
甲:同學(xué)們,下學(xué)期再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播稿3
播放開(kāi)播曲：《實(shí)驗小學(xué)校歌少小立志向未來(lái)》
�。祝┌殡S著(zhù)優(yōu)美的旋律，我們又可以在紅領(lǐng)巾廣播站為大家播音了。
�。ㄒ遥┥斐瞿愕氖�，讓我們相會(huì )在紅領(lǐng)巾廣播中。
�。祝┪沂�305班的董佳怡，
�。ㄒ遥┪沂�406班的王楨，
�。祝┙裉鞛榇蠹野才诺墓澞坑校�
�。ㄒ遥┌嗣鎭�(lái)風(fēng)、佳文共賞、英語(yǔ)ABC
�。祝┥钚「[門(mén)、歡樂(lè )跳跳豆、多來(lái)咪點(diǎn)歌臺和挑戰無(wú)極限。
�。ㄒ遥┫旅嬲埪�(tīng)詳細內容：
欄目1：八面來(lái)風(fēng)
�。祝╋L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；
�。ㄒ遥┘沂聡绿煜率�，事事關(guān)心。
�。祝┻@里是八面來(lái)風(fēng)節目，首先請聽(tīng)校園新聞。
欄目2：佳文共賞
�。祝┪覀兿矚g閱讀，喜歡溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，喜歡浸潤在對經(jīng)典文章無(wú)盡的回味中
�。ㄒ遥┱埿蕾p散文《美麗的竹林》。
�。úシ疟尘耙魳�(lè )：古箏演奏）
欄目3：生活小竅門(mén)
�。祝┛鞓�(lè )生活一點(diǎn)通，
�。ㄒ遥┟钫薪棠愫幂p松。
�。祝┙裉旖檀蠹业氖窃鯓宇A防電腦眼
�。ㄍ醭繜顪蕚洌弘娔X眼的預防措施）
欄目4：歡樂(lè )跳跳豆
�。祝┯哪呛椭C的'音符，
�。ㄒ遥┯哪潜茱L(fēng)的港灣，
�。ê希┫旅孀屛覀円黄鹱哌M(jìn)幽默樂(lè )園。
�。ㄍ�、楊）今天給大家帶來(lái)的笑話(huà)是《誰(shuí)最不專(zhuān)心》
�。罴t濤準備）
欄目5：哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺
�。祝┩瑢W(xué)們，歌是我們的最?lèi)?ài)，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每一位老師和同學(xué)，
�。ㄒ遥┻�可以點(diǎn)播你喜歡的歌曲，我們會(huì )盡量滿(mǎn)足你的需要。
�。祝┰诰o張的學(xué)習途中，我們將帶給你快樂(lè )的音符，一起度過(guò)開(kāi)心的一天！
�。ㄒ遥┧蜕弦皇卓蓯�(ài)風(fēng)趣的法語(yǔ)歌曲《蝴蝶》。
欄目6：挑戰無(wú)極限
�。祝┨魬馃o(wú)極限
�。ㄒ遥㊣Q來(lái)體現
�。ê希┻@里是挑戰無(wú)極限欄目。
�。祝┦紫裙忌现艽鸢负托疫\聽(tīng)眾名單：高年級答案（氧氣都被吸走了），低年級答案（眉毛一動(dòng)，把蚊子壓死了）。
�。ㄒ遥┬疫\聽(tīng)眾是506班的陳潔同學(xué)，聽(tīng)到廣播后請馬上到行政樓四樓廣播室領(lǐng)獎。
�。祝┍局芪覀�?yōu)榇蠹覝蕚淞藘蓚�(gè)精彩的題目：
�。ㄒ遥└吣昙夘}目是：動(dòng)物園里有什么龜？
�。祝┑湍昙夘}目是：吃蘋(píng)果時(shí)吃到幾條蟲(chóng)子最嚇人？
�。}目重復一遍）
�。ㄒ遥╅_(kāi)動(dòng)你的腦筋，積極投稿，信箱地址：A幢教學(xué)樓一樓樓梯口紅領(lǐng)巾信箱。
尾聲：
�。祝┻@里有你的心聲
�。ㄒ遥┻@里有我的關(guān)懷
�。祝┪覀兿嗉s下周五再見(jiàn)��！
播放結束曲目
本期節目組稿：606潘敏旭
播音：B組全體成員
紅領(lǐng)巾廣播稿4
甲：奏一曲歡歌，聆聽(tīng)和美之音。
乙：抒一段心情，感受和美之韻。
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！
乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！
甲：是誰(shuí)辛辛苦苦地把我們養育成人，是爸爸媽媽。又是誰(shuí)教我們邁出人生的第一步，還是爸爸媽媽。
乙：我們像一只無(wú)助的孤舟，爸爸媽媽像一個(gè)指南針，指著(zhù)前方的路，讓我們駛出這蔚藍的大海，帶我們走出迷茫。
甲：爸爸媽媽是我們人生中不可缺少的老師。在我們犯錯誤的時(shí)候，是父母不厭其煩地為我們糾正。
乙：在我們身體不舒服的時(shí)候，是父母不顧一切的照顧我們，關(guān)心我們。
甲：父母就像一盞柔和的燈，給予我們無(wú)盡的關(guān)心和呵護，我們應該從小學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩。
乙：我們的老師，從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，您的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
甲：不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對，您在我的眼里是神奇的，我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您。
乙：感恩父母，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
甲：感恩老師，也只需要你課堂上一道堅定的目光，一抹淡淡的微笑。
乙：同學(xué)們，讓我們從現在做起，學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩。
甲：其實(shí)，在我們身邊就有很多懂得感恩的小榜樣，現在讓我們一起來(lái)認識一下他們吧！二年級9班的丁辰同學(xué)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在學(xué)習上，非常認真，一絲不茍，各科老師都喜歡他那股認真的勁兒。生活中，丁辰同學(xué)也是一名熱愛(ài)勞動(dòng)，團結互助的好學(xué)生，自從升入二年級，中間樓梯三樓到四樓，是我們班級的衛生區域，熱愛(ài)勞動(dòng)的丁辰同學(xué)，周一到周五早早來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，拿起拖把，便去打掃衛生區域，打掃完立刻回到教室繼續晨誦。值日都是學(xué)生們輪流干，可是丁辰同學(xué)卻堅持每天都去打掃，小小年紀就養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，真了不起。
乙：二年級10班聰明帥氣的張鵬軒是路隊長(cháng)。每次走路隊你都可以看見(jiàn)他忙前忙后的身影。正是他的認真負責，我們班里的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)掉隊的'。他還是我們班的勞動(dòng)模范，負責著(zhù)衛生區衛生。別看他比拖把高不了多少，但是拖起地來(lái)毫不含糊，十分有力。只要他值日，衛生區總是干干凈凈�！袄蠋�，我來(lái)干，我力氣大”瞧！這就是高大強壯的王麒。他是我們二年級10班的大哥哥，只要有臟活累活的地方都會(huì )有他的身影。我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)他手拿兩把拖把賣(mài)力的拖地，這可不是一般人能干得了的。他還是一個(gè)非常善良，有愛(ài)心的好孩子。有一次班里一位小朋友貪玩沒(méi)有及時(shí)回家，他把爸爸媽媽都叫來(lái)幫忙尋找，直到同學(xué)安全回家。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播站就到這里，感謝您的收聽(tīng)。
乙：愿您每天都有好心情。
合：再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿5
陸：敬愛(ài)的老師們！
胡：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
沈：五月里陽(yáng)光明媚
成：五月里花香四溢
陸：五月里歌聲嘹亮
胡：五月里播撒希望，大家好，我是胡佳涌
沈：我是沈玥
成：我是成思松奇
陸：我是陸夢(mèng)凡，不久就是六一兒童節了，我代表五（6）班提前祝大家節日快樂(lè )！
沈：下面播報一則與同學(xué)們有關(guān)的新聞，近期新聞出版總署向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書(shū)書(shū)目于5月１８日在其官方網(wǎng)站公示，正式書(shū)目將于“六一”兒童節發(fā)布。本次推薦圖書(shū)中既有少兒圖書(shū)領(lǐng)域的名家經(jīng)典之作，也有知名出版社編撰的少兒品牌系列，包括思想品德、勵志類(lèi)讀物，人文歷史、藝術(shù)修養類(lèi)讀物，科學(xué)普及、百科知識類(lèi)讀物，圖畫(huà)書(shū)、低幼類(lèi)讀物以及文學(xué)類(lèi)讀物等。歡迎同學(xué)們積極關(guān)注。
胡：你們知道六一兒童節的來(lái)歷嗎？?jì)和�，也叫“六一國際兒童節”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的共同節日。它的的詳細來(lái)歷還有這樣一個(gè)故事！在第二次世界大戰期間的1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把
婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利；為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科舉行理事會(huì )議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行，國際民主婦女聯(lián)合會(huì )執委會(huì )正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
陸：聽(tīng)了這么久，讓我們來(lái)聽(tīng)幾則笑話(huà)，輕松一下吧！表姐說(shuō)：我們平�？荚嚩疾豢甲魑�，期中也沒(méi)有，只有期末才有；小朱朱問(wèn)：要寫(xiě)多長(cháng)的作文？表姐說(shuō)：兩面半；小朱朱說(shuō)：半面？媽媽說(shuō)：拌面可以寫(xiě)作文，那扁肉能不能？
成：還有一則笑話(huà)，一個(gè)人去看心理醫生，自稱(chēng)被同伴輕視，心理醫生問(wèn)：你怎么會(huì )有這種感覺(jué)呢？病人說(shuō)：很多人見(jiàn)過(guò)我后都認不出我或者記不起我的名字！心理醫生又問(wèn)：不至于這么嚴重吧，對了，你剛才說(shuō)你姓什么來(lái)著(zhù)？
胡：下面是佳作欣賞欄目：首先請大家欣賞五（6）班陸夢(mèng)凡的優(yōu)秀作文《我飛起來(lái)了》！
沈：一天，我在家津津有味地看著(zhù)魔法動(dòng)畫(huà)片《守護甜心》�？吹嚼锩娴娜宋飵缀鮽�(gè)個(gè)都會(huì )用魔法飛起來(lái)。要是我也能飛起來(lái)該多好��！于是，我便念起了里面動(dòng)畫(huà)人物飛起來(lái)時(shí)的咒語(yǔ)。突然感到身子輕飄飄的，仔細一看，自己慢慢地飛了起來(lái)。我飛起來(lái)了！我欣喜若狂。來(lái)到了廣袤的天空，首先映入我眼簾的是一朵朵潔白的云彩。這些云彩千奇百態(tài)，有棒棒糖型的，有荷花型的，有飛機型的……我不小心咬到了一口白云，香香的，甜甜的，軟軟的比棉花糖還要香甜可口。我飛呀飛。咦，只不過(guò)才飛了二十分鐘，天就黑了。仔細一看，這里沒(méi)有一個(gè)人是中國人，這是哪里呀？管他呢，只要好玩就行了。我一會(huì )兒飛到琳瑯滿(mǎn)目的飾品小店，一會(huì )兒又飛到人群中……過(guò)了一會(huì )兒，我飛到了一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)桂花的公園。嗯，好香呀！整個(gè)公園都成了桂花的天地，一股濃郁的香味兒撲鼻而來(lái)。我不禁飛低了一點(diǎn)。聞聞這朵，聞聞那朵，怎么都聞不夠。真想永遠沉浸在這片花海中……不知不覺(jué)，我已飛到了香港。迪斯尼樂(lè )園一直是我的夢(mèng)想之地，今天剛好可以去一游。我隱身飛入了一個(gè)摩天輪的座位上，關(guān)好艙門(mén)，摩天輪轉起來(lái)了！先轉低了一點(diǎn)，過(guò)了一會(huì )兒又慢慢地升到最頂端……接著(zhù)，我又去玩了碰碰車(chē)。我飛上一輛紅色的車(chē)，開(kāi)了起來(lái)。我先向左開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我撞到了一個(gè)小男孩。哎呀！誰(shuí)又撞到了我！我的車(chē)和我晃了好幾下，我又撞到了車(chē)的靠背上，好疼呀！還是趕緊撤退吧！我趕緊飛了出去！離開(kāi)了美麗富饒的香港，我在天空中飛呀飛，飛呀飛，又開(kāi)始了新的旅程！
胡：一篇飛起來(lái)了，聽(tīng)得大家一猶未盡，接下來(lái)請繼續欣賞五（6）班陸夢(mèng)凡的作文《秋來(lái)了》
成：秋來(lái)了！秋來(lái)了！隨著(zhù)夏姑娘的悄然離去，秋姐姐來(lái)到了我們身邊，她很勤勞，剛剛到來(lái)就讓我們感受到了秋的氣息！瞧，在校園中、在公園里，一朵朵桂花躲在綠色的樹(shù)葉上，使勁地喝著(zhù)秋天的甘露，悄悄地開(kāi)放了。淡黃色的.桂花開(kāi)得是那樣小，好似一個(gè)害羞的小姑娘，又不時(shí)地發(fā)出一股股濃郁的香味，令人陶醉。秋來(lái)了！秋來(lái)了！瞧，在果園里，蘋(píng)果紅彤彤的，張大嘴巴笑開(kāi)了花，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我吧！快來(lái)摘我吧！”石榴也笑破了肚皮，一顆顆瑪瑙般大小的石榴籽從石榴的肚皮里跳了出來(lái)。農民伯伯們開(kāi)心地收獲著(zhù)這秋天豐收的果實(shí)，小朋友們邊摘邊放點(diǎn)石榴到自己的
嘴里，或者是咬上幾口又酸又甜的蘋(píng)果。秋來(lái)了！秋來(lái)了！瞧，公園里，菊花競相開(kāi)放，有金黃色的野菊花，有淡黃色的觀(guān)賞菊花，還有白色的、紅色的、紫色的。它們一個(gè)個(gè)都開(kāi)得婷婷玉立，還發(fā)出了淡雅的清香，真讓人心曠神怡。秋天真美��！有小巧的桂花、有豐收的果實(shí)、有漂亮的菊花。啊，秋姐姐，你別走，好嗎？
陸：下面讓我們在歡快的歌聲中結束本次廣播！請欣賞一首歌曲。
沈：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，同學(xué)們，再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿6
一、主持人：何麗萍 梁忠射
二、編導：顧微波
三、見(jiàn)習助理：吳啟男 何佳瑜
梁忠射：老師們，同學(xué)們，早上好！
何麗萍：在這氣候多變的春夏交際，我們“兆龍之聲”紅領(lǐng)巾廣播在大家支持和配合之下像鮮花一下?tīng)N爛開(kāi)放。
梁忠射：是呀，這廣播就像鏈接歡樂(lè )的紐帶，這廣播就是尋求知識的捷徑，這廣播就如展示自我的舞臺。同學(xué)們，今天我們的主題就是――
鶯歌燕舞
何麗萍：節目順序是――
1、器樂(lè )演奏（六甲錢(qián)伊利等小提琴
六乙汪朝霞等豎笛）
四甲陳雙藝等古箏）
2、知識積累音樂(lè )知識知多少
3、習作天地最快樂(lè )的一天（三四年級）
4、音樂(lè )知識搶答（就是剛剛在第2個(gè)欄目中講過(guò)的。）
5、超級女生演唱會(huì )（各班女生）
四、具體節目：
1、器樂(lè )演奏
吳啟男：我們學(xué)�？墒侨瞬泡叧鲅�，這樣的時(shí)刻自然少不了小提琴天使――錢(qián)伊利同學(xué)的參與，讓我們用掌聲歡迎她。
梁忠射：聽(tīng)完了小提琴悠揚的旋律，我們調個(gè)口味，該讓豎笛小姐登臺了――有請汪朝霞同學(xué)
何佳瑜：大家知道嗎？我們四甲班還有一位愛(ài)好彈古箏的小姑娘呢，她就是陳雙藝。來(lái)，雙藝，準備好了嗎？
陳雙藝：好了，我是初學(xué)者，彈得不好請多多包涵。
2、知識積累
何麗萍：歡樂(lè )的時(shí)間總是轉瞬即逝，好了，我們是不是該學(xué)一點(diǎn)知識了。注意聽(tīng)哦，這些知識我們在后面的節目中要進(jìn)行搶答比賽的！
吳啟男：首先給大家講講音樂(lè )語(yǔ)言:
作曲家創(chuàng )作樂(lè )曲，也象文學(xué)家寫(xiě)詩(shī)歌、小說(shuō)一樣，有一套表情達意的`體系，那就是音樂(lè )語(yǔ)言。音樂(lè )語(yǔ)言包括很多要素：旋律、節奏、節拍、速度、力度、音區、音色、和聲、復調、調式、調性等。一首音樂(lè )作品的思想內容和藝術(shù)美，要通過(guò)多種要素才能表現出來(lái)。
何佳瑜：我說(shuō)說(shuō)著(zhù)名作曲家－－
何麗萍：大家了解什么叫管弦樂(lè )嗎？
形象的說(shuō)就是從管子里發(fā)出的音樂(lè )叫管樂(lè )。嚴格的說(shuō)就是從一定金屬或木材、一定形狀、一定尺寸制作出來(lái)的樂(lè )器叫管樂(lè )器，從管樂(lè )器里奏出來(lái)的音樂(lè )叫管樂(lè )。西洋管樂(lè )器主要指大號、長(cháng)號、圓號、小號、次中音號、黑管、長(cháng)笛、薩克斯、巴松、歐勃等。這些樂(lè )器奏出來(lái)得音樂(lè )叫西洋樂(lè )。也叫管樂(lè )。
顧微波：我來(lái)介紹――貝多芬《第六交響曲(田園)》
紅領(lǐng)巾廣播稿7
一、開(kāi)場(chǎng)白
男：同學(xué)們，大家好!
女：碩小紅領(lǐng)巾廣播又在這優(yōu)美的旋律中和大家見(jiàn)面了。我是主持人李思晏。
男：我是主持人孫逸文。很高興又能與大家在這里見(jiàn)面。
女：是啊。本次播音我們?yōu)槟惆才帕素S富的節目。
二、身邊故事
男：首先讓我們走進(jìn)身邊故事欄目。
女：下面請聽(tīng)五(2)中隊時(shí)昆的來(lái)稿《當考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候》。
男：“丁零零……”上課鈴響了幾遍，蘇老師拿著(zhù)一疊考卷走上了講臺。同學(xué)們小聲議論著(zhù)，有的說(shuō)：“這次考得最高的是趙鑫�！庇械恼f(shuō)：“恐怕我只能考70分�！薄鞍察o”在老師威嚴的聲音中開(kāi)始發(fā)卷了。
我一點(diǎn)兒也不緊張，心想：我每次都能考90分以上，這次一定也不會(huì )差。蘇老師叫了幾個(gè)同學(xué)發(fā)考卷。這時(shí)一位發(fā)考卷的同學(xué)向我走來(lái)，我又想;這張肯定是我的。我得意洋洋地伸出雙手去接考卷，嘿還真是我的，我接過(guò)考卷一看，可映入我眼簾的是一個(gè)79分，剛才那股得意勁一瞬間飛到九霄云外。我拿著(zhù)考卷低著(zhù)頭，這時(shí)同學(xué)們的眼睛齊刷刷地看著(zhù)我，我只覺(jué)得臉上火辣辣的。我看著(zhù)試卷上的紅**眼淚差點(diǎn)流出了眼眶，我難過(guò)極了，因為那么多錯誤都是我粗心造成的。
我呆呆地望著(zhù)79分，多么希望它能倒一下變成一個(gè)鮮紅的97分呀!
三、批評與表?yè)P
男:表?yè)P能鼓起自信的風(fēng)帆,批評能揚起奮進(jìn)的船槳。
女:下面讓我們走進(jìn)“表?yè)P與批評”欄目。
男：上學(xué)期有很多同學(xué)，吃過(guò)飯以后一直從草坪上走。后來(lái)因為班主任的教導已沒(méi)有這種現象發(fā)生�？蛇@學(xué)期我們發(fā)現又有這一現象發(fā)生。希望大家即時(shí)改正。
四、佳作欣賞
女：用我們的筆書(shū)寫(xiě)我們七彩的童年。
男：下面讓我們走進(jìn)佳作欣賞欄目。請聽(tīng)本臺記者時(shí)昆寫(xiě)的《我的小鬧鐘》
女：在我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，為了使我每天能按時(shí)起床上學(xué)，媽媽為我買(mǎi)了一只金黃色的小鬧鐘，小鬧鐘圓圓的表殼有碗口那么大，表殼上方有兩個(gè)小方鈴，我可喜歡它了。
每天睡覺(jué)前，我都要給它上緊發(fā)條。第二天早晨不管我樂(lè )不樂(lè )意，“丁零零，丁零零”，清脆的鈴聲總把我從美夢(mèng)中鬧醒，催我起床上學(xué)，好像只有這樣，才算盡到了它對主人的職責。
幾年來(lái)，它從不偷懶，不失職，只是不知疲倦地一圈一圈地走啊，走啊，總是自覺(jué)地，忠實(shí)地干自己應該干的'事。這只小鬧鐘迎來(lái)了朝陽(yáng)，日復一日，年復一年，總不停息。
我想：我們做人也應該像小鬧鐘那樣把自己應該做的事情都自覺(jué)、認真地做好，永遠前進(jìn)，永不停息。
五、你點(diǎn)我播
男：我們的生活離不開(kāi)音樂(lè )，下面讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。
女：請聽(tīng)歌曲《小鳥(niǎo)，請到這里來(lái)》
六、書(shū)香校園
男：讓我們與書(shū)籍成為好友。
女：讓我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。
男：請聽(tīng)六〈四〉中隊薛雯的讀《生命的價(jià)值》有感.
女：“一個(gè)人的生命是寶貴的，但當你不珍惜它的時(shí)候，生命將變得毫無(wú)意義�！边@是我看了《生命的價(jià)值》之后悟出的道理。這本書(shū)寫(xiě)的是一位少女得了肺病，她立志要治好，但最終投河自盡了。
讀過(guò)這本書(shū)的人可能會(huì )同情那位少女的悲慘命運，可我覺(jué)得書(shū)中的少女也有錯。就算她的命運再悲慘，也不能用這種自暴自棄的方法如此糟蹋生命。
保爾，不僅全身癱瘓，而且雙目失明�？墒�，他沒(méi)有放棄生命，以頑強的意志戰勝了病魔，終于成功地完成了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》。美國有一位盲聾女作家海倫，她在一歲半時(shí)喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，可她卻沒(méi)有向命運低頭。在24歲時(shí)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)……
生命的價(jià)值如何，是有自己選擇的，我們要像保爾、海倫那樣珍惜生命，感受生命的價(jià)值.
七、幽默樂(lè )園
男：幽默是快樂(lè )的來(lái)源，下面讓我們走進(jìn)幽默樂(lè )園欄目。
女：請聽(tīng)四(7)中隊耿南南的來(lái)稿。
男：某商店用茶桶賣(mài)啤酒。一大清早，一位顧客買(mǎi)啤酒，付款后，一擰茶桶龍頭，顧客喊了起來(lái)：“啊，怎么是水?”
售貨員也驚叫：“哎喲，叫你催得掉了魂，忘摻啤酒了�！�
女：接下來(lái)請聽(tīng)〈雙胞胎洗澡〉和〈畫(huà)與睡覺(jué)〉
布拉克太太給她的雙胞胎兒子洗完澡，正想上床，只聽(tīng)到兩個(gè)小家伙在床上格格大笑�！澳銈冃κ裁�?”布拉克太太問(wèn)。
“媽媽?zhuān)蹦憬o哥哥洗了兩次，還沒(méi)有給我洗呢?”
男：畫(huà)展上，一位參觀(guān)者問(wèn)另一位：“這幅畫(huà)上畫(huà)的是日落還是日出?”
“當然是日落�！�
“為什么你這么想”
“我認識這位畫(huà)家，他一直要到下午才起床�！�
八、教你一招
女：生活中 ，大家一定遇到許多困難吧，下面讓我們?yōu)榇蠹医榻B幾則生活小竅門(mén)：
男：水果催眠法
蘋(píng)果、梨等水果屬堿性物質(zhì)，能抗肌肉疲勞。水果的芳香，有鎮靜神經(jīng)的作用�？砂殉戎�(lèi)的水果切開(kāi)，放在枕頭邊，有利睡眠。
女：巧去水垢
每次你喝完水后杯子里總會(huì )出現一些水垢，這你不要著(zhù)急，只要你在杯子里倒上一點(diǎn)白醋，讓它浸一會(huì )兒，里面的水垢就沒(méi)有了。
男：巧洗桃毛
剛采下來(lái)的桃子上有許多桃毛，你不用為此而煩惱不已，只要拿一些鹽涂在桃子的表面，搓一搓，再用水洗干凈，上面的桃毛就沒(méi)有了。
九、結束語(yǔ)
女：本次節目要結束了。
男：本次節目由趙鑫、王怡云、王 晨、鄒蘊靚、沈 依、徐尚瑜等編輯合成。
女：謝謝大家收聽(tīng)。再見(jiàn)
男：再見(jiàn)
紅領(lǐng)巾廣播稿8
遵守課間禮儀，做文明實(shí)小學(xué)生（合）：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！
紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了，本周是這學(xué)期的第十二周，我是來(lái)自五一中隊的楊心妍，我是來(lái)自五一中隊的張鵬鋮。這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：遵守課間禮儀，做文明實(shí)小學(xué)生甲（楊心妍）：禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
乙（張鵬鋮）：生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。
甲：講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標志，是我們學(xué)生必備的一種美德。
�。ê希鹤屛覀円黄鹱哌M(jìn)今天的紅領(lǐng)巾廣播站，遵守課間禮儀，做文明實(shí)小學(xué)生！
乙：文明是尊重別人，更是尊重自己；文明是一種生活方式，也是一種思維習慣，文明更是一種無(wú)與倫比的美。
甲：那么我們小學(xué)生應遵守哪些課間禮儀呢？下面就讓我們一起來(lái)告訴大家吧。
乙：課間休息提前做好下節課的準備工作，特別是音樂(lè )、體育、美術(shù)、電腦、自然等學(xué)科上課的準備。按時(shí)到達指定的地點(diǎn)上課。
甲：課間休息要做積極有益的游戲。做一些輕松、簡(jiǎn)單、安全的游戲。不做激烈的游戲。不要在樓道和教室里玩游戲。我們經(jīng)�？吹接行┩瑢W(xué)在教學(xué)樓的走廊上、教室前玩游戲。如斗獨腿，學(xué)生斗獨腿時(shí)，身體重心不穩，極易摔倒造成傷害。同時(shí)也影響同學(xué)老師的走路。
乙：課間不追逐奔跑。我們學(xué)生精力旺盛，好運動(dòng)，特別是男同學(xué)常常下課后，滿(mǎn)教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過(guò)程中，跑在前面的常常會(huì )不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。為了你的安全，請放慢你的腳步。為了體現你的文明，請放輕你的腳步。
甲：課間離開(kāi)教室和進(jìn)入教室應有秩序。因為教室門(mén)口比較窄，不要爭先恐后，互不相讓。
乙：上下樓梯靠右走，相互禮讓。不嬉笑打鬧，不勾肩搭背以確保我們的安全。
甲：課間離開(kāi)教室，到專(zhuān)用教室上課，應該隨手關(guān)燈、關(guān)門(mén)，愛(ài)護公物，節約水電。
乙：愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切設施。我們應該尊重他人的勞動(dòng)，保持校園衛生，不亂扔紙屑果皮，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。
甲：師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語(yǔ)掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不給同學(xué)起綽號，不傷害同學(xué)的.自尊心。
乙：學(xué)校是塑造人格的重要園地，因為每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì )在生命中打上很深的烙印，而且會(huì )擴大到社會(huì )生活以及人際交往之中。
甲：英國小說(shuō)家薩克雷說(shuō)過(guò)：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！�
乙：課間十分鐘的意義在于使同學(xué)們能調節身心、放松大腦、活躍氣氛，從而能以更為良好的狀態(tài)進(jìn)入到下一節課學(xué)習中去。
甲：健康、文明的課間活動(dòng)氛圍，不僅能促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，輔助學(xué)生良好習慣的養成，更有助于構建校園內和諧愉悅的教育教學(xué)環(huán)境。
�。ê希和瑢W(xué)們，讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深。
【校園快訊】
男：校園快訊女：校園快訊男：在今天的校園快訊欄目里，我們?yōu)榇蠹規?lái)了以下幾條校園新聞：
女：上周周三我們學(xué)校進(jìn)行了期中質(zhì)量檢測，希望大家能認真對待自己的成績(jì)，及時(shí)總結自己上半學(xué)期的學(xué)習，勝不驕敗不餒，及時(shí)查缺補漏，揚長(cháng)避短，以期在期末考試中能取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
男：周四、周五兩天，雖然天氣比較寒冷，但我們學(xué)校的校園體育藝術(shù)節如火如荼如期舉行。這也是我們所有同學(xué)最最期待的一次運動(dòng)盛會(huì )。運動(dòng)員們堅強拼搏為班級體爭榮譽(yù)的精神深深感染著(zhù)我們每一個(gè)人。真心希望大家能夠把這種團結一心頑強拼搏的勁頭和精神也用到平時(shí)的學(xué)習生活中去。
【紅領(lǐng)巾播報】
男：紅領(lǐng)巾播報女：紅領(lǐng)巾播報男：下面我來(lái)為大家播報本周升國旗儀式紀律先進(jìn)班集體。在六名紀律監督員的認真檢查和記錄下，本周升國旗儀式上紀律表現良好的班級有：
六7中隊 六8中隊 六1中隊 六6中隊五5中隊 五1中隊 五2中隊 五3中隊四2中隊 四7中隊 四8中隊 四1中隊三3中隊 三7中隊 三9中隊二8中隊 二3中隊 二2中隊一4中隊 一6中隊 一7中隊 一8中隊（合）：相聚的時(shí)光總是那么短暫，短短的十幾分鐘轉眼過(guò)去了，同學(xué)們，老師們，感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束了，下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
紅領(lǐng)巾廣播稿9
A：敬愛(ài)的老師們
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
A：伴隨著(zhù)輕快的歌聲，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
B：今天由我們XX中隊為您廣播
A：我是主持人——XXX
B：我是主持人——XXX
合：我們廣播的欄目是：如何安全用電？
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
l．認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2．不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4．電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電；電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。
5．發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6．不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(cháng)的指導下進(jìn)行。
四、結束語(yǔ)。（音樂(lè )）
A：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。
B：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，再見(jiàn)。
A：再見(jiàn)！
廣播稿三：小學(xué)紅領(lǐng)巾安全廣播稿
甲：同學(xué)們、老師們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
乙：本次廣播由我們四（3）中隊為大家主持。
甲：本周學(xué)校開(kāi)展了"學(xué)消防，促平安，建和諧"消防安全教育活動(dòng)，在此首先讓我們來(lái)了解一些消防知識吧！
1.火災及其類(lèi)型：
火災通常指違背人們的意志，在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的'災害。
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿模板【5】
甲：采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年；
乙：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天；
甲：付出一份真情，打造愛(ài)的世界；
乙：敬愛(ài)的老師們！
甲；親愛(ài)的伙伴們！
合：紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見(jiàn)面了
甲：我是主持人肖彧
乙：我是主持人張穎
甲：今天我們來(lái)和大家聊聊關(guān)于安全的話(huà)題。
甲：安全是一個(gè)古老的話(huà)題，為了安全，人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。 乙：安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(cháng)期探索。 甲：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全，人類(lèi)戰勝了無(wú)數災禍。
乙：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰火。
甲：安全，一個(gè)永恒的話(huà)題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛著(zhù)我們的生命；
是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。
乙：現在，小學(xué)生們的安全教育更應值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級的人越是不 注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險的事。上學(xué)違反交通規則，騎車(chē)開(kāi)小差；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車(chē)時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車(chē)在車(chē)道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō)，有一次自行車(chē)晃到了馬路中央，險些被卡車(chē)壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？
甲：我覺(jué)得青少年應該時(shí)刻注意安全，愛(ài)惜財產(chǎn)，珍惜生命，不做危險的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環(huán)境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！
乙：我們一定要記�。好總�(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%
合：安全，一個(gè)永恒的話(huà)題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛著(zhù)我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。下面請聽(tīng)《交通安全拍手歌》
甲：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
乙：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
甲：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機；
乙：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；
甲：沖天炮，危險大，引起火災害人家；
乙：別拿拉炮對著(zhù)人，免得炸己又傷人；
甲：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
合：有的城市已嚴禁，我們帶頭來(lái)執行；
合：來(lái)執行！
甲：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的 更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。
乙：安全心系著(zhù)我們的同學(xué)，心系著(zhù)我們的老師，心系著(zhù)我們的家長(cháng)。
甲：安全更關(guān)系著(zhù)我們的學(xué)校、我們的社會(huì )。
合：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )。。
甲：現在讓我們教大家一些逃生的本領(lǐng)吧。
甲：遇車(chē)禍，記車(chē)號，法網(wǎng)恢恢無(wú)疏漏；
碰火災，不要急，想想怎樣能逃生；
乙：濕手帕，折八層，手帕衛士擋濃煙；
起火時(shí)，坐電梯，進(jìn)得去呀出不來(lái)；
甲：逃生時(shí)，跳窗子，不是摔死就重傷；
小布條，結繩索，滑出去時(shí)沒(méi)點(diǎn)傷；
乙：大家記住了嗎
甲：最后讓我們真誠地道一聲：《祝你平安》。
合：祝大家平平安安，順順利利。（音樂(lè )起）
乙：本次播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)。
合：再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿10
新學(xué)期開(kāi)始啦!我一邊努力調整自己的學(xué)習狀態(tài)，一邊投入到新知識的學(xué)習中，在開(kāi)學(xué)典禮上，我接觸到了新的詞語(yǔ)，是以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“5A”，老師告訴我們說(shuō)：5A就是愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)同伴、愛(ài)自然、愛(ài)社會(huì );內容有點(diǎn)多，好像還不是一下子能完全掌握的。
回家了，爸爸媽媽告訴我說(shuō)：愛(ài)自己，就是要自己懂得照顧自己，讓自己多多學(xué)習文化知識;愛(ài)學(xué)生，就是要和同學(xué)團結友愛(ài);愛(ài)同伴，就是要懂得謙讓?zhuān)嘞蛐』锇閷W(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn);愛(ài)自然，就是要親近大自然，努力從身邊的小事做起，保護自然環(huán)境，維護生態(tài)平衡;愛(ài)社會(huì )，就是要遵守一切交通行為規則，為社會(huì )的文明和諧做好小朋友該做的事情，并努力成為其他小朋友學(xué)習的榜樣!
上面所說(shuō)的對5A的理解，是在爸爸媽媽的指導教育下懂得并且學(xué)習到的，媽媽讓我舉例，在學(xué)校里，在生活中，我做到了了5A中的哪些?那我就和同學(xué)們分享一下吧!
先從愛(ài)自己開(kāi)始說(shuō)：我在寒假里已經(jīng)可以自己為自己洗衣服啦，雖然洗得不干凈，但是媽媽還是表?yè)P了我，在寒假生活中，我一邊復習上學(xué)期的'功課，一邊也會(huì )跳繩、騎車(chē)、踢球，這樣會(huì )讓我的身體更強壯;媽媽說(shuō)，這也是愛(ài)自己的表現哦!
愛(ài)學(xué)生：在寒假里，我好像沒(méi)有和同學(xué)們相互交流，相互學(xué)習，這一點(diǎn)，以后還要多多改進(jìn)，多和同學(xué)交流;在新學(xué)期一定和同學(xué)們團結友愛(ài)，像優(yōu)秀的同學(xué)們學(xué)習!
愛(ài)同伴：在寒假里，我和身邊的小伙伴們一起玩了，我們泡了溫泉，還看了電影，我懂得學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，回家主動(dòng)閱讀課外書(shū)，寫(xiě)字認真，老師布置的功課仔細認真完成!
愛(ài)自然：春節放假的時(shí)候，我們全家去廈門(mén)旅游了，在機場(chǎng)，我主動(dòng)撿起了垃圾扔進(jìn)垃圾筒，在公園里，我主動(dòng)把垃圾裝進(jìn)媽媽的包里，帶到公園外面的垃圾筒;在花園里的草坪上，我愛(ài)惜小草和小花，覺(jué)得它們都是小生命，有了它們，會(huì )讓我們的生活變得更美好!
愛(ài)社會(huì )：在我們上學(xué)放學(xué)的路上，我和奶奶，外公外婆一起過(guò)馬路時(shí)，都告訴他們：紅燈停，綠燈行;過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn);在公共場(chǎng)所，以前我喜歡大聲唱歌，媽媽告訴我，在公共場(chǎng)所不可以大聲喧嘩，過(guò)新年了，我又長(cháng)大了一歲，我一定努力改掉!
老師們，同學(xué)們，通過(guò)爸爸媽媽給我講了5A內容，我覺(jué)得我懂得的東西更多了，我能更好的去知道學(xué)習有益的知識、學(xué)習方法、學(xué)習習慣;新的一年，新的學(xué)期，老師和家長(cháng)都期望我有新的進(jìn)步，在5A精神的指導下，我一定會(huì )努力學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步
紅領(lǐng)巾廣播稿11
合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好！
A：今天是20xx年12月17日，星期四。
B：本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四（4）班來(lái)主持。
A：我是主持人楊睦寒。
B：我是主持人張書(shū)豪。
張：楊睦寒，你知道每個(gè)人一生中最珍貴的是什么嗎？
楊：生命！
張：是啊，每個(gè)人唯一珍貴的就是生命！但是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，馬路上多了一個(gè)殺手，它們瘋狂地掠奪著(zhù)我們寶貴的生命，你知道是什么嗎？
楊：我知道了！汽車(chē)！
張：是的，車(chē)，是人類(lèi)的智慧結晶，也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見(jiàn)它的身影。
楊：但是由車(chē)引發(fā)的事故、奪走的生命數字也是令人觸目驚心的！ 張：我在新聞中看到公安部、建設部“暢通工程”專(zhuān)家組成員、著(zhù)名交通問(wèn)題專(zhuān)家段里仁日前在北京舉行的中國——西班牙城市交通研討會(huì )上作出介紹，說(shuō)根據全球各交通和警察部門(mén)的統計，去年全世界交通事故死亡人數為50萬(wàn)人。其中，中國交通事故死亡人數為10.4萬(wàn)人，超過(guò)總人數的20%，印度、美國、俄羅斯緊隨其后，分別為8.6萬(wàn)人、4萬(wàn)人和2.6萬(wàn)人。數據表明我國平均每天5分鐘就有一個(gè)人死在車(chē)輪之下！居世界第一位！
楊：這么多人��！是��！到底為什么給我們生活帶來(lái)便捷的'汽車(chē)會(huì )奪走這么多人的生命呢？
張：我們不能怪汽車(chē)，只能怪我們的僥幸心理，怪我們不遵守交通規則。另外，這么多車(chē)禍除了酒駕的危害大點(diǎn)，其次就到超速！貪快！
楊：也就是說(shuō)司機和路人都有責任哦！
張：沒(méi)錯！俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關(guān)部門(mén)制定了一些法規法則，但依舊有人因違規違法而喪失了生命。有的人認為闖一次紅燈沒(méi)事的，結果卻被飛速奔跑的汽車(chē)奪了性命；有的人為了方便，橫穿馬路，結果卻釀成了一場(chǎng)悲��；有的人認為自己的酒量大，喝一點(diǎn)開(kāi)車(chē)沒(méi)問(wèn)題的，結果卻在迷迷糊糊中制造了嚴重的車(chē)禍……就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡。
楊：真是車(chē)禍猛于虎��！ 看來(lái)車(chē)禍來(lái)源于路人不珍愛(ài)生命、不遵守交通規則呢！
張：其實(shí)除了交通安全，生活中的很多時(shí)候也會(huì )因我們的粗心大意而發(fā)生意外。
A：我同意你的說(shuō)法。記得上周末吃完晚飯，我跟爸媽一起看了一期《經(jīng)視直播》，節目講的是一個(gè)四歲的小孩從自家陽(yáng)臺窗戶(hù)處墜落，當場(chǎng)死亡。十四樓��！爸媽怎么會(huì )把一個(gè)四歲的孩子獨自留在家中？這種悲痛和遺憾拿什么來(lái)彌補？當時(shí)我就看哭了……這是家長(cháng)的疏忽和對安全的無(wú)知��！
張：真是一個(gè)慘痛的教訓呀！這個(gè)故事告誡我們一定要注意安全，珍愛(ài)自己的生命！因為它太脆弱了！
楊：對！在家中，校園里，上下學(xué)的路上都有各種安全隱患，我們得時(shí)時(shí)刻刻注意安全！珍惜自己的生命。在家中，注意防火防水防電等等，在校園里，注意不要瘋鬧，避免踩踏。任何危險器具都不要帶到學(xué)校，更不要傷到他人，在上下學(xué)的路上，注意交通安全，遵守交通規則。
張：生命就像手中的玻璃球，你一不小心它就會(huì )從你手中溜走，永遠地破碎，然而安全就是生命的保障，它能讓生命在這個(gè)世間永遠地綻放……
楊：人的生命只有一次，而美麗卻有很多次，不要因為一時(shí)的大意而葬送了美好的前程，明天等著(zhù)我們去創(chuàng )造、去開(kāi)拓，讓我們用安全做美好前程的保障吧！
張：時(shí)間過(guò)的真快��！在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)要注意安全！遵守《小學(xué)生安全守則》，高高興興上學(xué)，平平安安回家！ 楊：最后我們一起欣賞一首安全歌曲吧！
合：同學(xué)們，讓我們在歌聲中，牢記珍愛(ài)生命，平安出行！
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿12
�。ㄚw、阮）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：中午好！ （趙）：我是主持人趙慕茜。
�。ㄈ睿何沂侵鞒秩巳钚年�(yáng)。
�。ㄚw、阮）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。 趙：我們都是獨生子女，在家里受到家長(cháng)的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標準》 趙：根據世界心理衛生協(xié)會(huì )所提出的心理健康標準，并結合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩定性、學(xué)習適應性、自我認識的客觀(guān)化程度、社會(huì )適應性、行為習慣。
阮：（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
趙：（2）情緒穩定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導，但同時(shí)又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當地控制自己的情緒。 阮：（3）學(xué)習適應性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學(xué)習內容往往抱有濃厚的興趣，樂(lè )于克服學(xué)習上遇到的困難；學(xué)習效率高。
趙：（4）自我認知的客觀(guān)化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀(guān)現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周?chē)h(huán)境中尋找評價(jià)自己的參照點(diǎn)，對自己的認識開(kāi)始表現出客觀(guān)性。
阮：（5）社會(huì )適應性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應不同環(huán)境下的社會(huì )生活，樂(lè )于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺(jué)用社會(huì )規范來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì )的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>
趙：（6）行為習慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過(guò)度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì )因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現同他們的年齡特征相吻合
阮：對照剛才的標準同學(xué)們可以自我檢測一下，下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測驗，請聽(tīng)題： 《當別人得第一》
在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。老師多次表?yè)P小博。如果你是小齊，你會(huì )怎么做？
趙：（1） 很生氣，不再理小博。
阮：（2） 逢人就說(shuō)小博的壞話(huà)。
趙：（3） 大方地走過(guò)去，握住小博的手，真誠地祝賀他。 阮：（4） 虛心向他學(xué)習。
趙：（5） 如果他有困難，真誠地幫助他。
阮：選（1）（2），這兩種做法不可取。不理他，說(shuō)明你心胸狹窄。說(shuō)他壞話(huà)就更不應該，這樣做損害了他人的利益。 趙：選（3）（4）（5），這三種做法都很好，說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì )進(jìn)步更快，人緣更好。
�。ㄚw）：有了好心情生活才會(huì )快樂(lè )，學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒 》呢？ 今天我們交大家幾招：
�。�1） 不對自己過(guò)分苛求。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內，自然就會(huì )心情舒暢了。
�。�2） 對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會(huì )大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要別人迎合自己的要求呢？
�。�3） 疏導自己的'憤怒情緒。當你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì )干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
�。�4） 偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。
�。�5） 暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動(dòng)、看電影等。
�。�6） 找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(cháng)，心情就會(huì )頓感舒暢。
�。�7） 為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。
音樂(lè )：
�。ㄈ睿何疫�給大家帶來(lái)了一條心理調適的妙招：如何擁有快樂(lè )的心情呢？試試下面的方法吧：
1 早上起來(lái)第一件事，告訴自己：“今天我很快樂(lè )�！比缓�，對著(zhù)鏡子笑一笑。
2 經(jīng)�；貞涍^(guò)去美好的時(shí)光，比如，過(guò)生日的快樂(lè )情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。
3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。
4 看一些有趣的書(shū)。
趙：心情不好的時(shí)候，我們可以：
1 聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2 去跑步、爬山，或者打球。
3 打掃自己的房間或書(shū)桌。
4 找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。 5 將一個(gè)笑話(huà)給別人聽(tīng)。
6 把不快樂(lè )的事寫(xiě)出來(lái)。
想一想，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上。 （音樂(lè )）
趙：最后送大家校園安全歌：
趙：同學(xué)們，上學(xué)校，
阮：交通安全別忘掉，
趙：走路要走人行道，
阮：紅燈停，綠燈行，
趙：騎車(chē)子，要當心，
阮：聽(tīng)從指揮不亂跑，
趙：尖利器，不亂玩，
阮：不完火，防觸電，
趙：陌生人，莫輕信，
阮：人遇險，即呼救，
紅領(lǐng)巾廣播稿13
齊：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！
宇：我是六（2）中隊的宇。
琦：我是五（6）中隊的琦。
齊：今天，將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》
宇：做人要誠實(shí)守信。
琦：做事要嚴己寬人。
宇：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì )做個(gè)好公民，是我們所應該做的。
琦：是的，我認為：我們小學(xué)生從小就應該嚴格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
宇：對��！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。
琦，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎？
琦：當然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
宇：哦，看來(lái)，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮��！今天，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實(shí)守信就顯得更為重要了。
琦：試想，如果社會(huì )上充滿(mǎn)了謊話(huà)、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實(shí)守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
宇：你說(shuō)得對！那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
琦：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無(wú)人監督與有人監督時(shí)一樣認真學(xué)習和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對方，取得對方的諒解。
宇：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院�？墒撬呀�(jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話(huà)給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
琦：我想：同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧！那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導誠實(shí)守信有什么意義嗎？
宇：意義可大著(zhù)呢！隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人交往與合作的機會(huì )越來(lái)越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個(gè)人品德的修養，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏(yíng)得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì )贏(yíng)得消費者的信賴(lài)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。
我們現在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應該從小時(shí)候做起，養成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì )競爭中有一席之地！
琦；真是聽(tīng)君一席話(huà)——勝讀十年書(shū)��！我從你的話(huà)語(yǔ)中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！
宇：其實(shí)，我們做人不僅要做到誠實(shí)守信，在平常生活中，我們做事更要嚴己寬人。
琦：什么叫嚴己寬人呢？
宇：嚴己寬人就是嚴于律己。嚴己，是指遵循一定的.道德準則和行為來(lái)要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團結友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對待他人。
琦：那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？
宇；第一、要善于自我反省。
中國古代有位叫曾子的學(xué)者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒(méi)有復習？自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。
第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。
學(xué)會(huì )關(guān)心他人、理解他人，遇事設身處地為他人著(zhù)想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評。
當與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。
琦：當然，提倡嚴己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯誤行為，對于損害國家、人民和集體利益的行為，應當旗幟鮮明地對其提出嚴肅的批評。我這里有兩個(gè)小故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
宇：做作業(yè)時(shí)，小強有一道題不會(huì )做，請教小紅�？尚∠霙](méi)想一會(huì )兒就顯得不耐煩了，小強看穿了小紅的心思，便悄悄地走掉了。小紅很小好意思，便在心里暗暗下定決心：這次幫助小強解答習題很沒(méi)耐心，我今后要注意克服。
琦：我也來(lái)說(shuō)一個(gè)故事吧：有一天，天空烏云密布，很快就下起了雷陣雨。小剛從雨中看見(jiàn)一位老爺爺拄著(zhù)一根拐杖一巔一巔地走路，老爺爺沒(méi)有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！”老爺爺笑得嘴都合不攏。
宇：這個(gè)同學(xué)助人為樂(lè )的精神真是值得我們學(xué)習��！
琦：是��！那么就讓我們一起從小事做起，做個(gè)誠實(shí)守信、嚴己寬人的人，做個(gè)好學(xué)生、好兒女、好公民吧！
宇： 今天的好書(shū)介紹給大家推薦的是：美國作家房龍的《人類(lèi)的故事》，本書(shū)以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類(lèi)歷史的浩蕩長(cháng)卷，其中有節奏明快的“大歷史”敘述，也不放過(guò)任何真正影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事件和細節，無(wú)論是對歷史一無(wú)所知的人或是通讀過(guò)浩繁巨著(zhù)的專(zhuān)家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類(lèi)史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書(shū)以房龍的經(jīng)典原著(zhù)加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺(jué)效果，再現歷史的重要時(shí)刻或秠同時(shí)代典型的社會(huì )，并以21世紀最新的發(fā)現和觀(guān)點(diǎn)升級了原著(zhù)的文化背景和時(shí)代局限。同學(xué)們有機會(huì )一定要去看看。
琦： 今天的“你點(diǎn)我播”欄目中，我要給大家送出的是龐龍演唱的歌曲《兩只蝴蝶》，愿同學(xué)們每天擁有一個(gè)愉快的心情。
齊： 親愛(ài)的同學(xué)們，本期紅領(lǐng)巾廣播到此結束，讓我們下周三見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿14
合：親愛(ài)的同學(xué)們：
女：歡快地音樂(lè )如同林中百靈鳥(niǎo)的歌聲，這預示著(zhù)將是一個(gè)美好的下午
男：大家下午好，我是主持人
女：我是主持人
男：伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。同學(xué)們，你們知道明天，也就是12月10日是什么日子嗎？對了，每年的12月10日是“世界人權日”。
女：“世界人權日”是怎么來(lái)的呢？“世界人權日”和第二次世界大戰有著(zhù)極其密切的關(guān)系。二戰是世界上的資本主義國家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動(dòng)的大規模戰爭。對全人類(lèi)來(lái)說(shuō)，戰爭是非常殘酷的。
男：二戰期間，到處生靈涂炭，民不聊生，人類(lèi)遭到空前的浩刧。在戰爭年代，根本沒(méi)有什么人權可談。
女：人類(lèi)吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗教訓過(guò)后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過(guò)聯(lián)合國在1948年12月10日發(fā)表《世界人權宣言》。值得注意的.是，《世界人權宣言》是聯(lián)合國大會(huì )在沒(méi)有任何國家反對情況下通過(guò)的。
男：為了紀念這個(gè)重大的日子，聯(lián)合國把通過(guò)《世界人權宣言》的日子（也就是12月10日）定名為“世界人權日”。這就是“世界人權日”的由來(lái)。
女：關(guān)于“世界人權日”，還有什么知識呢？
男：1948年12月10日，聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)200多種語(yǔ)言的聯(lián)合國文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴及權利方面處于平等地位”。
女：《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權利和基本自由的國際文件，要求各國政府保證本國公民享有這些權利和自由�！缎浴分赋�，正義、平等和尊嚴是男女老幼人人享有的基本人權�！缎浴窂娬{：“人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等”。
男：《宣言》還說(shuō)，捍衛“人類(lèi)家庭所有成員的固有尊嚴乃是世界自由、正義與和平的基礎”�！缎浴芬殉蔀閲H人權法的基礎。
女：《宣言》起草委員會(huì )共有八名成員，由來(lái)自美國、澳大利亞、智利、中國、法國、黎巴嫩、前蘇聯(lián)和英國的代表組成�！缎浴冯m無(wú)法律約束力，但如今已成為一部習慣法。
男：人權日始于1950年，國際社會(huì )在這一天共同紀念《宣言》倡導的基本自由，讓我們向積極促進(jìn)和捍衛這些權利的人們致敬。
女：時(shí)間過(guò)得真快，這期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿15
90后勞動(dòng)達人劉二龍今年才22歲，他是所有達人中最小的一個(gè)，也是從業(yè)時(shí)間最短的一個(gè)，才僅僅4年，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他可以在2分鐘時(shí)間內蒙眼剔骨并且骨不沾肉。在現場(chǎng)，他僅用了1分多鐘就將1/4只豬分解好。劉二龍目前是集團企業(yè)最年輕的解豬技能冠軍，能將一頭豬的肉分解到40多個(gè)部分。他在提高自身技能的同時(shí)也提升服務(wù)意識，學(xué)習熟知豬各個(gè)部分的肉質(zhì)及食療功效，經(jīng)常給顧客提供購買(mǎi)和食用意見(jiàn)。很多人不理解，作為90后很少會(huì )從事這個(gè)行當，會(huì )覺(jué)得沒(méi)有出息，而劉二龍卻不這么看，他喜歡這份工作，認為行行出狀元，再不起眼的工作，只要做細，做精，都可以有一翻成就，古有庖丁解牛，今有二龍解豬。
與兩位80、90后勞動(dòng)達人相比，我們做得還不夠，同一時(shí)代的我們也應該向他們學(xué)習，學(xué)習他們耐得住寂寞，學(xué)習他們持之以恒，腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。這與在學(xué)習上的道理是一致的。世界上有“一勞永逸”的話(huà)，卻沒(méi)有“一勞永逸”的工作和學(xué)習。只要我們肯努力，肯善于發(fā)現同用能實(shí)現自身的價(jià)值。
我想：勞動(dòng)的'價(jià)值就在于過(guò)程，在于在所有的體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的過(guò)程中傾其所能，追求卓越。學(xué)習最多的就是腦力勞動(dòng)，希望我們都能在學(xué)習勞動(dòng)中，找到自己的一方天地，大展宏圖，大顯身手。各班可舉行學(xué)習能手大比武。在閱讀，在協(xié)作，在數學(xué)，在英語(yǔ)朗讀等方面突出的學(xué)生就可以評選為班級學(xué)習高手。
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