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三年級小學(xué)生校園文明風(fēng)的紅領(lǐng)巾校園學(xué)生單人廣播稿6篇
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的三年級小學(xué)生校園文明風(fēng)的紅領(lǐng)巾校園學(xué)生單人廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小學(xué)生校園文明風(fēng)的紅領(lǐng)巾校園學(xué)生單人廣播稿1
朋友們：
讀過(guò)美國著(zhù)名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話(huà)：“當最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了……”�？釔�(ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著(zhù)這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì )真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類(lèi)對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的這天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。
就在歐？亨利自我的國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過(guò)深刻的歷史教訓嗎？著(zhù)名總統羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘，從這點(diǎn)小小的總統私人利益出發(fā)，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規模掃蕩，大批鹿的天敵――獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數迅猛增長(cháng)，十幾萬(wàn)只伸特長(cháng)脖子的可愛(ài)精靈們，吃光了樹(shù)上的葉子，仿佛只在轉眼問(wèn)，著(zhù)名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說(shuō)過(guò)，杯具是把完美的東西毀滅給人看。
聰明的作家歐？亨利是以其“歐？亨利式的結尾”著(zhù)稱(chēng)于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想，我們也會(huì )創(chuàng )造出另一個(gè)歐？享利式的結尾，迎來(lái)人類(lèi)新生的。坐以待斃，從來(lái)就不是人類(lèi)的選取，人類(lèi)既已覺(jué)臣，就會(huì )在危機面前用心行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機遇，化壓力為動(dòng)力，保衛綠色，保護我們共有的家圈。
應對現實(shí)，我們迎接挑戰，展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心
三年級小學(xué)生校園文明風(fēng)的紅領(lǐng)巾校園學(xué)生單人廣播稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講的話(huà)題是”養成良好習慣，做文明學(xué)生“。
良好的行為習慣是我們一生學(xué)習、生活和工作得以成功的基礎。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實(shí)的確是這樣，好習慣不僅會(huì )使我們在學(xué)習生活中不斷進(jìn)步，更會(huì )為我們日后在社會(huì )上立足奠定基石。
我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中，形成了代代相繼的傳統美德�，F在，作為年少的我們要認真做好準備，好好學(xué)習，好好做事，繼承先輩的出色傳統，做一名新時(shí)代的好少年。
我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改不良習慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人或者抱著(zhù)孩子的乘客讓座……”文明“就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的'一舉一動(dòng)都可以體現文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始，在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，讓我們和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下最美好的回憶。
我想，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會(huì )因文明而更加進(jìn)步。撿起一片垃圾，就撿起了一份美德，讓我們一起努力，養成良好習慣，做文明學(xué)生。
三年級小學(xué)生校園文明風(fēng)的紅領(lǐng)巾校園學(xué)生單人廣播稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明是我們中華民族的傳統美德。有人會(huì )問(wèn)：“文明是什么？”，我說(shuō)：“文明是寬容，是善良，是禮貌，是謙讓”。文明是一種修養和品質(zhì)。
在學(xué)校里如果有人無(wú)意冒犯了你，你能說(shuō)一句：“沒(méi)事，反正你又不是故意的”。那么你就做到了寬容。如果你在公交車(chē)上遇到老人孕婦或殘疾人沒(méi)有座位時(shí)，你還會(huì )在座位上心安理得悠閑地觀(guān)賞風(fēng)景嗎？如果你能做到送一個(gè)微笑，讓一個(gè)座，扶一個(gè)老人，你就做到了謙讓。如果你看見(jiàn)同學(xué)有困難或者你在大街上看見(jiàn)有人摔倒你能主動(dòng)幫助他們，你又做到了善良。要是你能每天見(jiàn)到認識的人或老師能主動(dòng)打招呼問(wèn)好，那么你又做到了禮貌。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是文明的表現。
但是也有一些不文明的行為發(fā)生在我們身邊。記得有一次，我吃完午飯，拿著(zhù)水杯準備接水。我一看，我的天哪！接水的隊伍排成了一條長(cháng)龍。但是學(xué)校規定，接水不允許插隊，我就排到了隊伍的后面。過(guò)了好大一會(huì )，我幾乎站了半個(gè)小時(shí)，可是隊伍依舊很長(cháng)，我往前看了看，原來(lái)是一些高年級的個(gè)別同學(xué)在插隊。我心想，他們怎么可以這樣呢？不懂先來(lái)后到嗎？真不文明！仗著(zhù)自己個(gè)子高，力氣大就能隨便插隊嗎？過(guò)了一會(huì )，校長(cháng)過(guò)來(lái)了，他們便紛紛散開(kāi)規規矩矩的到后面排隊去了。這就是不文明的表現，我希望我們身邊要杜絕這種行為。
同學(xué)們，讓文明禮儀走進(jìn)我們的生活。從現在做起，從小事做起。做一個(gè)文明的小學(xué)生，讓文明禮儀像一股純凈的甘泉滋潤我們的心靈，讓文明禮儀之花開(kāi)遍我們的校園。
三年級小學(xué)生校園文明風(fēng)的紅領(lǐng)巾校園學(xué)生單人廣播稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
做一個(gè)文明的鄂爾多斯，讓我們的這個(gè)城市更加美麗。
創(chuàng )城是對全市物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和生態(tài)文明建設成就的全面評估。城市是我們自己的家園，她的文明美麗，與我們息息相關(guān)；她的平安繁榮，是我們共同的愿望。我們既是文明城市的享受者，更是文明城市的建設者。作為鄂爾多斯市民，我們有責任以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，共同來(lái)呵護我們美麗的家園。
下面我提倡；
一、積極參與，從我做起。首先要知道并了解創(chuàng )建，關(guān)心創(chuàng )建，融入創(chuàng )建。不斷增強主人翁意識，提高參與創(chuàng )文的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
二、情牽大手，共創(chuàng )文明。小手牽大手，帶動(dòng)家庭、社區和社會(huì )齊心共創(chuàng )，形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛(ài)心的良好氛圍，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止，提高創(chuàng )文的知曉率、參與率和支持率，為創(chuàng )文齊喝彩，為創(chuàng )文齊出力，為創(chuàng )文添光彩。
三、講究文明禮儀。自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，加強個(gè)人修養，努力養成文明行為習慣；帶頭講文明話(huà)、走文明路、行文明車(chē)、做文明人；注重個(gè)人形象，講究必要禮節，舉止文雅，說(shuō)話(huà)和氣，寬以待人，相互禮讓。
四、遵守公共秩序。牢固樹(shù)立法制意識，自覺(jué)學(xué)法、守法、用法；遵守市民文明公約和有關(guān)制度；遵守公共場(chǎng)所的各種規定，不影響、不妨礙他人的正�；顒�(dòng)。
五、愛(ài)護公共設施。自覺(jué)愛(ài)護公物，以主人翁的態(tài)度對待國家和集體財產(chǎn)，珍惜社會(huì )共同勞動(dòng)成果；愛(ài)護廣場(chǎng)道路、水電、通訊、消防等公用設施；愛(ài)護身邊的一草一木。
六、培養環(huán)保習慣。進(jìn)一步提高環(huán)保意識，倡導健康、綠色生活方式，從小事做起，節約一滴水、一度電、一張紙，不用或少用塑料袋，不亂扔亂倒垃圾，外出盡量選擇乘坐公交車(chē)。
七、參與公益事業(yè)。大力弘揚志愿者精神，關(guān)心弱勢群體生活，熱心社會(huì )公益事業(yè)。從我做起，從現在做起，加入志愿服務(wù)組織，爭當出色志愿者，為創(chuàng )建文明城市貢獻自己的力量。
三年級小學(xué)生校園文明風(fēng)的紅領(lǐng)巾校園學(xué)生單人廣播稿5
朋友們：
讀過(guò)美國著(zhù)名作家歐。亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話(huà)：“當最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了……”�？釔�(ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著(zhù)這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì )真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類(lèi)對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的這天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。
就在歐。亨利自我的國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過(guò)深刻的歷史教訓嗎？著(zhù)名總統羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘，從這點(diǎn)小小的總統私人利益出發(fā)，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規模掃蕩，大批鹿的天敵――獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數迅猛增長(cháng)，十幾萬(wàn)只伸特長(cháng)脖子的可愛(ài)精靈們，吃光了樹(shù)上的葉子，仿佛只在轉眼問(wèn)，著(zhù)名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說(shuō)過(guò)，杯具是把完美的東西毀滅給人看。
聰明的作家歐。亨利是以其“歐。亨利式的結尾”著(zhù)稱(chēng)于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想，我們也會(huì )創(chuàng )造出另一個(gè)歐。享利式的結尾，迎來(lái)人類(lèi)新生的。坐以待斃，從來(lái)就不是人類(lèi)的選取，人類(lèi)既已覺(jué)臣，就會(huì )在危機面前用心行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機遇，化壓力為動(dòng)力，保衛綠色，保護我們共有的家圈。
應對現實(shí)，我們迎接挑戰，展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心
三年級小學(xué)生校園文明風(fēng)的紅領(lǐng)巾校園學(xué)生單人廣播稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，講文明，懂禮貌，是中華民族的傳統美德。作為21世紀的接班人，撫心自問(wèn)，我們傳承了這種品德了么？不文明，不禮貌的身影屢見(jiàn)不鮮。
最近班里涌起了一股“瓜子熱”。班里、走廊里瓜子皮隨處可見(jiàn)�？蓱z那值日生好長(cháng)時(shí)間的辛苦打掃了。再看看那些扔瓜子的人，動(dòng)作真是個(gè)瀟灑，真是個(gè)自然。仿佛往地上扔瓜子皮是一件很正常的事，臉上毫無(wú)羞愧之意�？粗�(zhù)這情景，我實(shí)在不忍心去打破他們那種悠然自得的意境。
大街小巷，不文明的事例就更多了。尤其是在一些偏僻的巷子里，“倒垃圾的人全家死”、“誰(shuí)到垃圾誰(shuí)是王八蛋”的字眼琳瑯滿(mǎn)目。倒垃圾的人縱然可惡，但是這種“以其人之道還治其人之身”的做法看起來(lái)似乎更無(wú)恥。在這里我不免要說(shuō)一句。倒垃圾的人已經(jīng)不講文明了，作為主人如若與那人淪為一類(lèi)，不也降低了自己的身份么？和那些隨便倒垃圾的人品行又有何區分？或許，換個(gè)思路，這道題還有另一種解法，主人不妨先把墻角的垃圾清理干凈，開(kāi)辟一個(gè)小花壇，種些花草。你想，還會(huì )有哪個(gè)人會(huì )好意思踐踏這片芬芳？哪個(gè)人會(huì )好意思打擾這片純潔？這樣做一來(lái)可以防止他人倒垃圾，二來(lái)還可以美化環(huán)境。一舉兩得，主任何樂(lè )而不為呢？化干戈為玉帛，這樣做不是比罵人好許多么？
以文明來(lái)抵制不文明的例子還有很多。一個(gè)顧客來(lái)到餐飲店，要了一杯熱奶、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準備飲用，發(fā)現牛奶結了塊。他大發(fā)雷霆，責罵服務(wù)員的失職。服務(wù)員連忙道歉并端來(lái)了一份新的。他對客人說(shuō)：“熱奶加檸檬會(huì )引起反應，您最好分開(kāi)喝�！笨腿寺�(tīng)后面露羞愧之色，連聲道歉。如果當時(shí)服務(wù)員和顧客吵起來(lái)的話(huà)，事情不僅不會(huì )得到一個(gè)圓滿(mǎn)的結局，還會(huì )引起兩方的爭執，當兩方吵得面紅耳赤的時(shí)候服務(wù)員再說(shuō)出緣由顯然沒(méi)有前者好。因此，我們要學(xué)會(huì )講文明語(yǔ)，以禮待人。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們手攜手，播種文明，創(chuàng )造文明，成為文明禮儀的倡導者和傳播者，讓文明伴隨我們左右。
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