第三周紅領(lǐng)巾廣播稿
如果你是廣播站的主持人，肯定會(huì )知道我們廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，一流的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的第三周紅領(lǐng)巾廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第三周紅領(lǐng)巾廣播稿1
男：這里有你的聲音。
女：這里有我的聲音。
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!
男：本期紅領(lǐng)巾廣播由我們倆給大家主持，希望大家能夠喜歡。
女：我是四(1)班的董週棋。
男：我是四(1)班的陸昊天。
女：今天，我們?yōu)槟鷾蕚涞氖恰督】悼燔?chē)》欄目，和大家來(lái)談一談小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。陸昊天，世界心理衛生協(xié)會(huì )把我們小學(xué)生的心理健康標準確定為6個(gè)方面。你知道是哪6個(gè)方面嗎?
男：我當然知道。不就是“智力發(fā)展水平、情緒穩定性、學(xué)習適應性、自我認識的客觀(guān)化程度、社會(huì )適應性和行為習慣”嗎。
女：看來(lái)你懂的還不少。智力發(fā)展水平就是一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應屬于正常。若智力水平低下，是算不上心理健康的。
男：可別小瞧我，情緒穩定性是指心境良好，樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，能在不同的場(chǎng)合，適當控制自己的情緒。學(xué)習適應性是指一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，學(xué)習效率高。自我認知的客觀(guān)化程度是說(shuō)心理健康的小學(xué)生不以自我為中心，能客觀(guān)地評價(jià)自己。
女：好了好了，下面我來(lái)說(shuō)，社會(huì )適應性是指具有獨立生活能力，能適應不同環(huán)境的社會(huì )生活，樂(lè )于與同學(xué)、老師交往，不把自己孤立起來(lái)。
男：行為習慣是指心理健康的小學(xué)生不會(huì )因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現莫名其妙的舉動(dòng)。
女：是呀，有了好心情生活才會(huì )快樂(lè )，學(xué)習才會(huì )進(jìn)步，那如何保持健康的心理呢?今天我們教大家幾招：
男：1、不對自己過(guò)分要求，也不對他人期望太高。
女：2、找朋友傾吐煩惱，疏導自己憤怒的情緒。
男：3、要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑫簳r(shí)將煩惱放下，去做喜歡做的事。
女：我們還可以每天早上起來(lái)第一件事，告訴自己：“今天我很快樂(lè )�！比缓髮χ�(zhù)鏡子笑一笑。
男：心情不好的時(shí)候，看一些有趣的書(shū)，講一個(gè)笑話(huà)給別人聽(tīng)。
女：聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，唱唱歌。
合：希望我們每一位同學(xué)都能擁有良好的情緒，做一個(gè)心理健康的小學(xué)生。
女：時(shí)間過(guò)得真快,本次紅領(lǐng)巾廣播要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝同學(xué)們的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
第三周紅領(lǐng)巾廣播稿2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的小伙伴們，大家早上好!新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了第三周的周末，校園紅領(lǐng)巾廣播又準時(shí)和大家見(jiàn)面了。我是播音員，四(2)班的孫雪,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——水，生命之源。
請問(wèn)同學(xué)們，有誰(shuí)知道每年的3月22日是什么日子嗎?有誰(shuí)說(shuō)對了嗎，答案是：“世界水日”。
水是生命的源泉，地球上的所有生命都需要依靠水來(lái)維持最基本的生命活動(dòng);水是工業(yè)的基礎，人類(lèi)的工業(yè)生產(chǎn)幾乎都不同程度地需要用水;水是農業(yè)的命脈，人類(lèi)的農業(yè)耕作更加離不開(kāi)水;水是人類(lèi)文明的搖籃，放眼歷史，幾乎所有文明發(fā)源地都傍水而生。
時(shí)至今日，人們依然時(shí)常贊嘆，千百年來(lái)最偉大的發(fā)現之一莫過(guò)于上世紀人類(lèi)終于飛入太空回眸地球，欣賞到這顆鑲嵌在宇宙黑幕中的“藍寶石”。正是水賦予了地球柔和的藍光，這片藍色跨越地理界線(xiàn)，令共同蟄居在地球上的人類(lèi)得以共享它孕育的生機，共享它造就的希望。地球上似乎并不缺水，因為地球表面約四分之三的面積被海洋覆蓋，全世界水資源總量約14億立方公里，正是水的映射，才讓地球在宇宙黑幕中湛藍晶瑩。水是生命的起源，水是生存的基礎。有些人以為水是取之不盡，用之不竭的�？墒�，這有誰(shuí)知道，在一百條城市河流中，只有十八條符合國家飲用水標準!
我們的地球有百分之70到百分之75的地方被水覆蓋。雖然，空氣中、土壤里也存在著(zhù)水。淡水資源主要儲存在南北兩極和格凌蘭島的冰川水，湖泊，河流等的儲備量只有6萬(wàn)立方，但是不是所有的淡水都適合人類(lèi)開(kāi)采河利，事實(shí)上，人類(lèi)可以利用的水資源只占地球的百分之0.3。
有人說(shuō)，我們的地球應當叫水球，因為它的上面布滿(mǎn)了水;有人說(shuō)，我們的地球很美，因為它擁有海洋、河流、山川。正是有了水，生命才能繁衍!水是大自然賦予人類(lèi)的寶貴財富。有了水，我們的地球才會(huì )充滿(mǎn)生機與活力。親愛(ài)的同學(xué)們，你們能說(shuō)說(shuō)水有哪些作用呢?人體內的水分，大約占到體重的65%。人體一旦缺水，后果是很?chē)乐氐�。沒(méi)有食物，人可以活較長(cháng)時(shí)間，如果連水也沒(méi)有，最多也只能活7天。
山清水秀，是人類(lèi)追求向往的美境。但是，水多了，水少了，水臟了，也會(huì )造成極大的不和諧，需要我們認真地對待。如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費水，那么，人類(lèi)自身將會(huì )受到大自然無(wú)情的懲罰。
水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節約用水。再來(lái)說(shuō)說(shuō)在我們的生活中有哪些浪費水的現象吧，有的人刷牙時(shí)任水流淌;洗手后還忘記關(guān)水龍頭。學(xué)校里的情況呢，同學(xué)們想一想，一下說(shuō)的情況，你又這么做過(guò)嗎?有的同學(xué)下課大小便后玩水龍頭;有的同學(xué)在洗拖把的時(shí)候故意把水龍頭開(kāi)到最大。
我們要從小養成節水習慣，做科學(xué)節水的實(shí)踐者。不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江河。我們在用水的時(shí)候要做到刷牙洗臉用盆接水，洗衣洗物用桶接水，不能在水龍頭下直接洗衣洗臉;別把水龍頭開(kāi)到最大，用水后關(guān)牢水龍頭，養成護水節水的好習慣。
弘揚節水風(fēng)尚，做節約用水的宣傳員。一方面，我們要大力宣傳我國的水資源狀況、水危機及節水的具體措施;同時(shí)我們要從自己做起，積極傳播節水理念，從帶動(dòng)身邊的同學(xué)開(kāi)始，進(jìn)而帶動(dòng)更多的人投入到節水中來(lái)，努力形成人人關(guān)心節水、時(shí)時(shí)注意節水的好風(fēng)尚。
同學(xué)們，節約用水事關(guān)民族事業(yè)、國家前途和人類(lèi)的發(fā)展。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校迅速掀起一個(gè)節水、惜水的新高潮，為改善生態(tài)環(huán)境，貢獻力量。本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見(jiàn)。
第三周紅領(lǐng)巾廣播稿3
【甲】三月的春風(fēng)是彩色的，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習雷鋒的熱潮，第三周紅領(lǐng)巾廣播稿（201２。2。2９）——《學(xué)習雷鋒，爭做文明少年》。
【乙】說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生，四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒學(xué)習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
【甲】春回大地，萬(wàn)物復蘇，祖國大地吹拂著(zhù)暖暖的春風(fēng)，讓我們與春風(fēng)同行，與雷鋒精神同行。
【乙】親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，我們紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。本期的廣播員是
【甲】今天廣播的主題是“學(xué)習雷鋒，爭做文明少年”
【甲】雷鋒藏著(zhù)兩件心愛(ài)的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊長(cháng)臂章。他從家鄉到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地四周，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊員們見(jiàn)了解放軍叔叔，不是醬禮，就是問(wèn)好。雷鋒每次看到他們幸福的.笑臉，就會(huì )想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他"每天向上"的組織。
【乙】1960年10月間，他擔任了撫順市建設街小學(xué)和安溪路小學(xué)少先隊組織的校外輔導員。他的工做任務(wù)很緊張，但他常常利用中午休息時(shí)間，或者在大風(fēng)大雨不能出車(chē)的時(shí)候，跑到學(xué)校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日里，他也抓緊一切機會(huì )，從報紙上、刊物搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽(tīng)。他愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)他，把他看成自己最親密的朋友。
【甲】一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，雷鋒衣著(zhù)嶄新的軍裝，胸前飄著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，把他臉映得紅彤彤的。他一踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，立刻就盎一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著(zhù)、歡呼著(zhù)："歡迎雷鋒叔叔。" “請雷鋒叔叔講故事！"。雷鋒和孩子們接近多了，他發(fā)現有許多孩子本來(lái)是很智慧的，可就是淘氣慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學(xué)習。因此他覺(jué)得當輔導員，應該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來(lái)。
【乙】建設路小學(xué)六年級有個(gè)小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是淘氣得要命，整天打打鬧鬧不好好聽(tīng)課，個(gè)子很高了還沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，說(shuō)服隊員們。"小馬是你們的同學(xué)，大家有責任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習小組，幫助他趕上來(lái)，怎么好不理他呢？
中隊委員們說(shuō)："他不聽(tīng)同學(xué)們的話(huà)，怎么幫助他呀！"
【甲】雷鋒說(shuō)：“不要緊，我們一起想辦法”，范文《第三周紅領(lǐng)巾廣播稿（201２。2。2９）——《學(xué)習雷鋒，爭做文明少年》》。這以后，雷鋒就常常注重接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來(lái)玩兒。"
【乙】經(jīng)過(guò)雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛(ài)玩愛(ài)鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習也進(jìn)步了。當他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見(jiàn)到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動(dòng)地說(shuō)："雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦！"
【丙】雷鋒，一個(gè)平凡的戰士，卻以一顆樸實(shí)無(wú)華的心創(chuàng )造出了一番不平凡的業(yè)績(jì)。雷鋒總是在任何可能的機會(huì )里真誠地全心全意為人民服務(wù)：路過(guò)工地，他會(huì )情不自禁地參加義務(wù)勞動(dòng)，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發(fā)揚釘子精神，干一行，愛(ài)一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)。正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無(wú)私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！當代的少先隊員們，讓我們謹記雷鋒精神，時(shí)刻行動(dòng)起來(lái)。
【丁】在我們的校園里，也有著(zhù)許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時(shí)伸出的一雙雙熱情的小手，同學(xué)在校期間的互相幫助的事例數不勝數。為校、為班級做好事的身影隨處可見(jiàn)……無(wú)私奉獻的雷鋒精神在我們學(xué)校里閃爍著(zhù)耀眼的光芒！
【丙】雷鋒精神不是一件具體的事例，而是以我們實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐的。同學(xué)們當我們在校園里發(fā)現了紙屑，那就停下我們的腳步將紙屑扔進(jìn)垃圾桶。當我們低年級的同學(xué)匆忙的跑過(guò)我們的身邊，高年級的大哥哥大姐姐及時(shí)的阻止他避免發(fā)生危險。當走路時(shí)發(fā)現同學(xué)的東西掉了及時(shí)的交還給失主。當很多時(shí)候同學(xué)或者周?chē)呐笥研枰銕椭鷷r(shí)，請及時(shí)的伸出援助之手，讓雷鋒永駐我們的心田。
【丁】作為一名少先隊員，我們更應該把雷鋒精神發(fā)揚光大。在此，我們向全校發(fā)出倡議：
一、在班級中，從小事做起，干好份內的衛生工作，保持教室清潔。
二、在校園中，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑，并能主動(dòng)拾起地上贓物。
三、遵守紀律，愛(ài)護公物，見(jiàn)到有損公物的行為要及時(shí)制止。
四、熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。
五、利用休息時(shí)到打校外，如敬老院、社區等場(chǎng)所經(jīng)行服務(wù)。
六、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力掌握科學(xué)文化知識。
【丙】雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。希望每位隊員都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)。不僅是在“學(xué)雷鋒日”，更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記在心，并付諸行動(dòng)，真正讓我們的校園“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”。隊員們行動(dòng)起來(lái)吧！
【甲】3月5日是學(xué)雷鋒的日子，但是同學(xué)們記住了我們的生活中每天都需要雷鋒的精神，所以我們的每一天都是雷鋒日。
【乙】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【丙】每一次離別，都意味著(zhù)下一次更精彩的回來(lái)。
【丁】希望我們的紅領(lǐng)巾廣播能給你帶去一天的好心情。
【合】讓我們下期再見(jiàn)。
第三周紅領(lǐng)巾廣播稿4
(殷)：老師們,同學(xué)們，大家早上好，紅領(lǐng)巾廣播又準時(shí)和大家見(jiàn)面了。我是本期的播音員六(1)班的XXX
(陸)：我是五(2)班的XXX，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——科普小知識宣傳。
(殷)：為甚么星星會(huì )一閃一閃的?我們看到星閃閃，這不是因為星星本身的光度出現變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當星光通過(guò)大氣層時(shí)，會(huì )受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對的透明，它的透明度會(huì )根據密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們在地面透過(guò)它來(lái)看星星，就會(huì )看到星星好像在閃動(dòng)的樣子了。
(陸)：為甚么向日葵總是朝著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)花?向日葵花盤(pán)下面莖部的地方，含有一種叫做「植物生長(cháng)素」的物質(zhì)。這物質(zhì)有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線(xiàn)時(shí)，便會(huì )跑到背光的一面去。所以太陽(yáng)升起時(shí)，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去，看起來(lái)整棵植物就向著(zhù)太陽(yáng)的方向彎曲了。
(殷)：為甚么螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光?螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光因為在牠們的腹部末端有發(fā)光器，發(fā)光器內充滿(mǎn)許多含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素，使螢火蟲(chóng)能發(fā)出一閃一閃的光。螢火蟲(chóng)發(fā)光的目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是牠們的一種溝通的工具，不同種類(lèi)螢火蟲(chóng)的發(fā)光方式、發(fā)光頻率及顏色也會(huì )不同，牠們藉此來(lái)傳達不同的訊息。
(陸)：為甚么人的大拇指不可以有一或三節?一般人有五只手指，而手指的長(cháng)度各有不同。但是，有沒(méi)有人察覺(jué)到，除了大拇指外，其它手指也有三節，而唯獨大拇指只有兩節呢? 原來(lái)，它的節數正好配合其它四指。要是三節的話(huà)，大拇指會(huì )顯得沒(méi)有力，以致不能提起較重的物件;要是只得一節，它便不能自如地與其它四指配合抓緊東西!
(殷)：為甚么海水大多是藍、綠色?望向大海，很多時(shí)也發(fā)現海水呈現藍、綠色�？墒�，當你把海水撈起時(shí)，你卻只能看到它像往日的水般，透明無(wú)色。原來(lái)，海水本身與我們日常所接觸到的水沒(méi)有大分別，也是透明的。我們所看到的綠色，其實(shí)是海水對光吸收能力而產(chǎn)生出來(lái)的現象。只有綠光能被海水吸收，從而反射出來(lái);當海水更深時(shí)，綠光也被吸收，海水看上去便成了藍色。
(陸)：為甚么樹(shù)葉會(huì )變顏色?樹(shù)葉變色的原因與其蘊含的化學(xué)物質(zhì)—葉綠素有關(guān)。當秋天來(lái)臨時(shí)，白天的時(shí)間比夏天較短，而氣溫更亦較低，樹(shù)葉因此停止制造葉綠素，剩余的養分輸送到樹(shù)干和樹(shù)根中儲存。樹(shù)葉中缺少了綠色的葉綠素，與此同時(shí)，其它化學(xué)色素因而顯現出來(lái)，所以我們多看到黃和褐等顏色的樹(shù)葉。(殷)：世界七大奇跡中有我國的萬(wàn)里長(cháng)城嗎?在幾千年前，交通還很落后，文化也很不發(fā)達，因此古希臘人不知道這個(gè)世界究竟有多大，有多少?lài)�。在古希臘人的眼里，他們居住的地中海，就是世界上惟一的海洋;地中海沿岸的國家，就是全世界所有的國家。
(陸)：“世界七大奇跡”究竟指哪七種奇觀(guān)，一直以來(lái)世人的說(shuō)法都不統一，但是目前人們最常說(shuō)的世界七大奇跡是：1.埃及的金字塔。金字塔是古埃及國王的陵墓，高大、宏偉，顯示了古埃及人民高超的智慧和技術(shù)。2.巴比倫的空中花園。巴比倫是一個(gè)文明古國，空中花園;是一位巴比倫國王為了排解妻子的思鄉之情，而令人修建的。3.亞歷山大港的法羅斯燈塔。亞歷山大港是埃及的重要港口，在港口附近，有一個(gè)名叫法羅斯的小島。法羅斯燈塔就修建在小島邊的一塊大巖礁上。燈塔高135米，它上面的火炬日夜燃燒了近千年。
(殷)：4.阿爾特米斯神廟。阿爾特米斯是希臘神話(huà)中月神的名字，希臘人信奉她，所以為她修建了這座神廟。神廟耗時(shí)120年才完工，它的規模極為龐大。5.毛索洛斯陵墓。在距阿爾特米斯神廟100多千米的地方，人們?yōu)橐粋�(gè)叫毛索洛斯的國王修建了一個(gè)豪華的陵墓。這個(gè)陵墓就是著(zhù)名的毛索洛斯陵墓。6.宙斯神像。在希臘南部著(zhù)名的奧林匹亞山上，聳立著(zhù)巨大的宙斯神像。宙斯是古希臘人最崇拜的天神。宙斯神像高15米，全身都裝飾著(zhù)金銀珠寶。人們雕刻它共花費了8年的時(shí)間。7.太陽(yáng)神巨像。在希臘的羅德島上，有一座高達30米的太陽(yáng)神巨像。為了紀念羅德島擺脫敵人的長(cháng)期圍困，人們建造了這座太陽(yáng)神巨像。
(陸)：世界七大奇跡里沒(méi)有中國的萬(wàn)里長(cháng)城。這是為什么呢?因為“世界七大奇跡”這一稱(chēng)呼，是古希臘人首先定名的。在幾千年前，交通還很落后，文化也很不發(fā)達，因此古希臘人不知道這個(gè)世界究竟有多大，有多少?lài)�。在古希臘人的眼里，他們居住的地中海，就是世界上惟一的海洋;地中海沿岸的國家，就是全世界所有的國家。在20xx多年前，地中海沿岸出現了一些宏偉的建筑，以及宏大的雕像。古希臘人從中選擇了7個(gè)最雄偉的，并將它們命名為“世界七大奇跡”。
(殷)：古希臘人當時(shí)根本不知道，在世界的東方，還有一個(gè)文明古中國;他們更不知道，中國人還建造了世界上最雄偉的城墻——長(cháng)城。當然，中國人那時(shí)候也不知道世界上還有希臘人。所以，世界七大奇跡里，就沒(méi)有包括中國的長(cháng)城。
(陸)：回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類(lèi)歷史上蒙昧的黑暗，是科學(xué)之火點(diǎn)燃了人類(lèi)心靈中的熊熊的希望;科技支撐了文明，科技創(chuàng )造著(zhù)未來(lái)，而未來(lái)在我們手中。讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，用我們的創(chuàng )造，將我們居住的世界變得更美好。本期紅領(lǐng)巾廣播到此結束，老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見(jiàn)。
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