保管合同模板集錦5篇
在人們愈發(fā)重視契約的社會(huì )中，合同出現的次數越來(lái)越多，合同能夠促使雙方正確行使權力，嚴格履行義務(wù)。你知道合同的主要內容是什么嗎？下面是小編為大家收集的保管合同5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保管合同 篇1
甲方：中山市人力資源管理辦公室
乙方：
丙方： （身份證號： ）
經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商，就乙方委托甲方保管丙方的檔案達成以下協(xié)議：
一、甲方根據《檔案法》和中組部、人事部有關(guān)規定和乙方、丙方的申請，為乙方保管丙方的人事檔案, 內容為：接收、轉出人事檔案；
二、乙方應在簽訂本協(xié)議后，按有關(guān)規定及時(shí)將丙方的人事檔案及相關(guān)資料移交甲方，否則，甲方不予提供相關(guān)服務(wù)；
三、乙方（或丙方）請求甲方辦理專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)晉升、出具以檔案為依據的其它證明等單項服務(wù)時(shí)，應當按照物價(jià)部門(mén)核定的收費標準另行支付服務(wù)費；
四、丙方的人事檔案轉入時(shí)若未經(jīng)整理或未達到檔案管理標準的，應當另行支付整理檔案服務(wù)費，由甲方負責整理檔案；
五、丙方的就業(yè)及與其他機構的關(guān)系、工資、福利、社會(huì )保險等均由乙方負責；
六、乙方及丙方應遵守法律法規，遵守計劃生育管理的有關(guān)規定和甲方有關(guān)檔案及人事管理規定；
七、本協(xié)議期（至少一年）自 年 月 日至 年 月 日止。本協(xié)議期滿(mǎn)，乙方應及時(shí)與甲方續簽或將丙方檔案轉出；否則，視為繼續委托保管檔案，甲方可依規定的收費標準向乙方或丙方計收檔案保管費，并保留向乙方或丙方追收欠費的權利；
八、乙方（或丙方）應當按政府物價(jià)部門(mén)核準的收費標準向甲方繳交檔案保管費；
九、丙方在協(xié)議期內轉出檔案的，由轉出下月起計算，甲方退回檔案保管費；
十、本協(xié)議由甲、乙雙方代表人簽字、加蓋公章，丙方簽名后生效。由甲、乙、丙三方各執一份，具同等效力；
十一、本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙、丙三方協(xié)商解決。
甲方：中山市人力資源管理辦公室 乙方：（蓋章）： 丙方：（簽名）
�。ㄉw章）
代表人： 代表人： 電話(huà)：
日期： 日期： 日期：
保管合同 篇2
合同編號：
甲 方：
公司注冊地址：
乙 方：
公司注冊地址：
甲乙雙方本著(zhù)“長(cháng)期合作、互利互惠、共同發(fā)展”的原則，經(jīng)友好協(xié)商達成本協(xié)議。乙方為甲方提供 項目的模具設計，模具開(kāi)發(fā)，模具保管。雙方共同承諾，本合同項下的所有業(yè)務(wù)往來(lái)均依據中華人民共和國的相關(guān)法律法規的要求。
一、 模具清單與價(jià)格：
序號 模具名稱(chēng) 模具材料 模腔 表面處理 模具單價(jià)（RMB） 備注
1
2
3
4
5
總計
總金額（大寫(xiě)）：
二、模具制作及修改
2.1甲方提供產(chǎn)品零件圖（2D/3D）和工藝圖，由乙方嚴格按照甲方要求制作相應模具，經(jīng)甲方郵件確認后，乙方按該圖紙制作加工。乙方發(fā)現甲方提供的圖紙或者技術(shù)要求不合理的，應當及時(shí)通知甲方。因甲方怠于答復等原因造成乙方損失的，應當賠償損失。
2.2在模具開(kāi)發(fā)過(guò)程中，甲方通知乙方進(jìn)行的產(chǎn)品結構或工藝變更，除有更換大行位、模仁降面等大面積改模外，乙方免費修改模具，并在一周內修改完成；
2.3乙方提供材料的，乙方應當按照約定選用材料，并接受甲方的檢驗。因乙方生產(chǎn)的模具無(wú)法達到甲方圖紙及合格產(chǎn)品的要求，為達到要求進(jìn)行的模具修改而發(fā)生的費用由乙方承擔。
2.4因乙方過(guò)錯使模具無(wú)法達到甲方最終確認的模具圖紙要求的，由此造成的甲方工期延誤，乙方須向甲方支付違約金，在延期期間內，每天的違約金為合同總金額的5%。
2.5甲方中途變更承攬工作的要求，造成乙方損失的，應當賠償損失。
2.6加工工作需要甲方協(xié)助的，甲方有協(xié)助的義務(wù)。甲方不履行協(xié)助義務(wù)致使承攬工作不能完成的，乙方可以催告甲方在合理期限內履行義務(wù)，并可以順延履行期限；甲方逾期不履行的，乙方可以解除合同。
2.7乙方在工作期間，應當接受甲方必要的監督檢驗。甲方不得因監督檢驗妨礙乙方的正常工作。
2.8乙方完成工作的，應當向甲方交付工作成果，并提交必要的技術(shù)資料和有關(guān)質(zhì)量證明。甲方應當驗收該工作成果。乙方交付的工作成果不符合質(zhì)量要求的，甲方可以要求乙方承擔修理、重作、減少報酬、賠償損失等違約責任。
2.9甲方未向乙方支付報酬或者材料費等價(jià)款的，乙方對完成的工作成果享有留置權，但當事人另有約定的除外
三、模具精度及壽命
3.1精度要求：依甲方最終確認的模具圖紙要求的公差為標準 。
3.2模具壽命：模具壽命在 50 萬(wàn) 次以上，若未能達到設定之壽命,由此而產(chǎn)生的模具維修或模具更新制作費用均由乙方承擔，并承擔由此對甲方造成的所有直接和間接損失。
四、模具制作時(shí)間
4.1在本合同簽訂后 天（功能機13天，智能機和平板15天）,乙方須將該批模具T0樣品交由甲方確認（開(kāi)模日期 ，要求模具TO日期 ）。
4.2如乙方不能按期交付該批模具樣品，乙方應向甲方支付違約金，在延期期間內，每天的違約金為合同總金額的5%。
五、模具驗收及保管
5.1模具驗收：模具T1試模后由甲方模具工程師根據《智科模具驗收表》進(jìn)行驗收。
5.2模具保管時(shí)間：甲方項目停產(chǎn)后由乙方保管三年。保管期滿(mǎn)后由乙方書(shū)面詢(xún)問(wèn)甲方處理方式，未經(jīng)甲方同意，不得私自處理；如需延長(cháng)或者縮短可以另行協(xié)商確定。
5.3在模具被驗收合格后，乙方就應承擔保管責任，并有義務(wù)對以上模具進(jìn)行維修和保養。乙方不得將以上模具轉交第三方保管，但甲方同意除外。乙方未經(jīng)甲方同意，將以上模具轉交第三方保管，對模具 造成損失的，要承擔因此而造成的所有損失。
5.4乙方應當妥善保管完成的工作成果，因乙方保管不善造成以上模具毀損、丟失的，乙方應當模具實(shí)際價(jià)格承擔損失賠償責任。
5.5經(jīng)甲方同意，乙方在使用中，因過(guò)錯而造成該批模具損壞，乙方應立即進(jìn)行維修，使模具能正常使用，并承擔甲方因此而遭受的經(jīng)濟損失。
六、模具的權利歸屬
6.1該批模具所有權歸甲方所有，甲方可隨時(shí)轉移和支配。
6.2乙方不得使用或者許可第三方使用，且不得銷(xiāo)售該制品給第三方，但甲方授權除外。否則一經(jīng)查實(shí)，甲方有權對乙方進(jìn)行罰款，該罰款為乙方所銷(xiāo)售該制品總銷(xiāo)售額的10倍，最低不能低于10萬(wàn)元，同時(shí)承擔相應的法律責任。
七、付款方式
7.1模具費總金額為 人民幣，此模具量產(chǎn)一年內如未達到150K, 需一次性付清模具。
7.2乙方完成模具后，須將模具圖紙備份給甲方一套（2D/3D）。模具對應的圖紙是本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力。
7.3乙方負責該批模具產(chǎn)品的正常量產(chǎn)，量產(chǎn)達 數量后，乙方承諾將模具費全部返還給甲方。
7.4如因甲方訂單安排調整，需要將模具轉移，乙方需返還部分模具費，計算公式為：已量產(chǎn)數/全返量產(chǎn)數*模具費。
7.5由乙方自身原因無(wú)法滿(mǎn)足我司生產(chǎn)要求，并主動(dòng)要求甲方模具轉移，乙方需返還甲方所有模具費，并需承擔甲方由此造成的一切損失（包括但不限于違約金、訂單損失等），甲方有權停止支付所有貨款。
八、適用法律和爭議解決
8.1本合同的成立﹑履行﹑效力和解釋均適用中華人民共和國法律﹑法規。
8.2本協(xié)議項下發(fā)生的任何糾紛或爭議，應先由甲乙雙方本著(zhù)友好互利的原則協(xié)商解決。雙方協(xié)商解決未果時(shí)，任何一方可向甲方住所地（深圳）有管轄權的人民法院提起訴訟。由敗訴一方承擔訴訟費。
九、其他
9.1經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可對本協(xié)議進(jìn)行修改和補充，修改及補充的內容經(jīng)雙方簽字后作為協(xié)議的組成部分，與本合同具備同等法律效力。
9.2本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執一份，均具有同等的法律效力。
9.3合同期限：本合同有效期始于合同簽訂之日起，至于模具保管期限滿(mǎn)。
甲方： 乙方：
授權代表簽字： 授權代表簽字：
蓋章： 蓋章：
簽約日期： 簽約日期：
保管合同 篇3
各位親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
晚上好!
又是一年一度的家長(cháng)會(huì )，有的家長(cháng)咱們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔，在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來(lái)足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。
一、談班級基本情況：
(一)、學(xué)生情況：
本班現有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉入4人，轉出1人。其中男生23人，女生21人。
(二)、教師情況：
語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔任，數學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔任，英語(yǔ)教學(xué)由蘇新燕老師擔任，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢(qián)曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂(lè )是桑顯榮老師。任課老師都很認真負責，平時(shí)也常一起交流，對出現的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。
(三)、本班開(kāi)學(xué)初存在的問(wèn)題
學(xué)生自信心不足，班級不夠團結，尤其是對新轉入的同學(xué)有排斥心理，紀律衛生觀(guān)念淡薄，班級榮譽(yù)感不強，開(kāi)始有自己的主見(jiàn)，對老師的話(huà)有質(zhì)疑嚴重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習方法不科學(xué)，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現家里原因曠課不來(lái)上學(xué)的現象。
針對以上問(wèn)題，通過(guò)集體的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標，班風(fēng)建設目標，班級警語(yǔ)(人人有事做，事事有人做)，班級獎懲制度，如;光榮榜。尤其有一條班規學(xué)生非常非常重視，也非常非常愿意執行，那就是師生互罰制度，比如教師平時(shí)說(shuō)土話(huà)，沒(méi)有按時(shí)上課，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監督懲罰，認真完成學(xué)生自己出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說(shuō)土話(huà)，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯了一題，還被批評，訂正。雖然自己有時(shí)真的覺(jué)得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過(guò)來(lái)想想，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候，是對行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對知識的一種復習與鞏固，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養。當然當學(xué)生自己犯錯誤時(shí)也心甘情愿受罰，比如，規定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。
二、談習慣。
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習習慣談起。
三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數學(xué)生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰。上課準備工作，課堂紀律都很自覺(jué)，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個(gè)人。這里我想提一個(gè)不良的現象。有幾個(gè)同學(xué)，他們在課外的表現不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì )惹周?chē)耐瑢W(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話(huà)，談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的`情況稍有好轉，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復燃，如此周而復始，學(xué)生已對老師的話(huà)感到厭煩，而教師也在尋找著(zhù)另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長(cháng)的幫助，讓家長(cháng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(cháng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但有些家長(cháng)卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái)，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒(méi)能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰(shuí)的過(guò)錯呢?
我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。大部分的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長(cháng)的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛生工作，學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開(kāi)展了評選三項競賽評比，連續兩個(gè)月都拿到了示范班，每個(gè)月全校只有三個(gè)班，這是大家合作，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個(gè)別學(xué)生無(wú)論如何跟他講道理，總是把老師的話(huà)當成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，上個(gè)月就出現讓我頭痛至今的事，類(lèi)似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在，我只想在這里跟各位家長(cháng)說(shuō)，孩子這個(gè)年齡段說(shuō)懂事卻不怎么懂事，說(shuō)不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話(huà)說(shuō)得好身教重于言教，讓我們用自己的一言一行來(lái)教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè )于助人的人。
三、談教學(xué)
進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門(mén)功課，感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(cháng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(cháng)，不知道你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì )發(fā)現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(cháng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì )教，造成了孩子學(xué)習成績(jì)的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對三年級有了新的認識。不僅是農村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強調一點(diǎn)，如果成績(jì)下降很厲害那就危險了。
我是教語(yǔ)文的，在這兒我順便跟各位家長(cháng)說(shuō)一下三年級的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字�，F在我發(fā)現孩子們的閱讀量還遠遠沒(méi)有達到，所以，從一開(kāi)學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū)，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書(shū)館借了書(shū)，孩子們津津樂(lè )道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà)，這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書(shū)，并且覺(jué)得有意思。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應該指導其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì )更好。 關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習作�，F在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)意的，而且寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學(xué)習，有考試，不免有作業(yè)�，F階段，常規作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的觀(guān)察，發(fā)現了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說(shuō)忘記，或者沒(méi)帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班里還有少數學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得，這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了。特別需要家長(cháng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫(xiě)在本子上給我看。這樣一來(lái)，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現在為止，沒(méi)有出現忘記帶本子之類(lèi)的理由。所以我想，只要我們家長(cháng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習習慣是能夠養成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(cháng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(cháng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。
四、談本責工作
最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好自己的本責工作吧!
1、以平等的心來(lái)對待孩子。
孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。
2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。
孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途;他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài)，我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：你這么笨，才會(huì )三題。何不用鼓勵的話(huà)來(lái)說(shuō)：你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì )了。
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。
對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。
好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用，家長(cháng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長(cháng)有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。
各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(cháng),以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應當有這樣的責任感。
各位家長(cháng)，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境，我們一定會(huì )在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
部分家長(cháng)個(gè)別交流。
保管合同 篇4
寄存人：(簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)
住址或法定地址：
聯(lián)系方式：
保管人：(簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)
住址或法定地址：
聯(lián)系方式：
為妥善保管__________，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達成本協(xié)議。
第一條甲方因遷往外地居住，將下列動(dòng)產(chǎn)目錄中記載的物品寄托乙方保管，而乙方愿依約受寄保管。
第二條本合同所稱(chēng)保管系不定期限，甲方可隨時(shí)請求退還，而乙方亦得隨時(shí)返還保管物。
第三條甲方保證對保管物擁有全部合法權利，不存在任何權屬瑕疵。如因任何保管物權屬糾紛或法律行動(dòng)造成乙方損失的，甲方應負賠償責任。
除依法對保管物采取保全或者執行的以外，乙方應當履行向甲方返還保管物的義務(wù)。
第四條寄存人交付保管物時(shí)，保管人應當驗收，并給付保管憑證。
第五條保管物中(是/否)有貨幣、有價(jià)證券或者其他貴重物品，具體如下：__________。
第六條本保管合同為下列第_______種：
1、無(wú)償保管，乙方不得向甲方請求任何名義的費用或補償。
2、有償保管，具體收費標準和支付方式為_(kāi)_________。
第七條乙方在本合同履行期間不得也不得許可他人使用保管物，否則引起的一切責任由乙方承擔。
第八條乙方應當妥善保管保管物。但是，由于保管物的自然屬性導致保管物在保管期間發(fā)生的自然損耗，乙方不承擔保管責任。
第九條本件保管物乙方應存置于__________處所，非經(jīng)甲方同意乙方不得變更保管處所。
第十條保管人不得將保管物轉交他人保管，否則應當對可能造成的保管物損失承擔損害賠償責任。
第十一條寄存人未向保管人支付保管費的，保管人(是/否)可以留置保管物。
第十二條保管人違約責任：______________________________________________________
寄存人違約責任：________________________________________________________________
第十三條本合同在簽訂和履行過(guò)程中發(fā)生的爭議，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按照下列第_____種方式解決：
1、提交__________仲裁委員會(huì )裁決。
2、依法向人民法院起訴。
第十四條本合同自合同簽署，并且保管物交付乙方接管時(shí)成立。保管物清單見(jiàn)本合同附件。
第十五條本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份。
附件:保管物清單(略)
甲方：
乙方：
簽約時(shí)間：
保管合同 篇5
依據《中華人民共和國合同法》及有關(guān)法律、法規的規定，甲乙雙方在平等、自愿的基礎上，就保管箱租賃的有關(guān)事宜達成協(xié)議如下：
第一條承租人向出租人租用位于的型組第號保管個(gè)。
第二條對價(jià)繳付方式承租人同意就下列方式擇一打“√”，租用保管箱：
1.租金及保證金。
2.押金(免再繳付租金及保證金)。
3.
第三條租用期限
1.保管箱租用期限(以下簡(jiǎn)稱(chēng)租期)自年月日起算，以為一期。
2.承租人于期滿(mǎn)時(shí)依第四條第二款或第五條方式繳足租金及保證金或押金，本租約展延一期。
3.原繳付對價(jià)方式如有變更者，均自變更日起重新算租期。
第四條租金
1.租金應在起租日及續約日，保證金或押金應于起租日，由承租人依當時(shí)出租人公告的租金費率標準或者當事人特別約定的租金費率繳付。保證金于續約時(shí)如有調整，其差額應由承租人補足或由出租人退還。
2.以押金方式承租的，承租人于租期屆滿(mǎn)愿意續租，而出租人費率標準變動(dòng)時(shí)，出租人應于租約到期前，以書(shū)面列明調整后的費率及應補繳或退還押金的差額及補繳的期限(至少三十日以上)，通知承租人自下一租期起適用新費率。在書(shū)面通知補繳押金差額期間尚未屆滿(mǎn)前，或出租人未為書(shū)面通知時(shí)，視為依本租約條件續約。
3.前項情形于下一租期屆至前，費率有調降的，仍應適用新費率。
第五條轉賬授權條款
1.本租約每期應繳的租金以及應補繳或退還的保證金及押金差額，承租人委托出租人于到期時(shí)：
(1)不通知承租人;
(2)通知承租人后;
(3)通知承租人后，承租人未于七日內通知出租人有關(guān)差額的退補方式。
2.同意就承租人開(kāi)立于出租人銀行、分行存款第號賬戶(hù)存款，自動(dòng)轉賬代繳或將退款徑行存入，并以本租約為授權證明。
3.本租約存續期間，有第三條第三款情形者，其差額應由承租人補足或由出租人退還。
第六條保證金或押金的抵扣
承租人因違反本租約約定,對出租人負有損害賠償責任，于損害賠償金額確定時(shí)，同意出租人直接就所繳保證金或押金抵扣，抵扣不足的，仍由承租人負責補繳。
第七條承租人開(kāi)箱手續
1.承租人開(kāi)啟保管箱應憑鑰匙、原留簽名或其他約定的方法，填寫(xiě)開(kāi)箱紀錄卡，經(jīng)出租人核驗后會(huì )同開(kāi)箱，至開(kāi)箱后除另有特別約定外，出租人不得繼續會(huì )同辦理，其或存或取，由承租人自理。但入庫人數眾多時(shí)，出租人有權合理限定同時(shí)進(jìn)庫開(kāi)箱的人數。
2.第三人持有保管箱鑰匙及承租人原約定之辨識方法，申請開(kāi)啟保管箱，除另有特別約定外，雙方同意視同承租人本人申請開(kāi)箱，出租人不得拒絕。
第八條置放物的范圍與限制
1.保管箱由承租人自行置放有價(jià)證券、權利證書(shū)、貴重物品、紀念品及其他物品文件等，但不得置放危險物品、違禁品、易爆易燃品、有礙公共安全或衛生物品及潮濕有異味，容易腐壞變質(zhì)的物品。
2.承租人違反前款規定，致使保管箱或庫房其他設備或使第三人放置的物品受到損害時(shí)，均由承租人負賠償責任。
3.若有事實(shí)足令出租人懷疑承租人違反第一款約定，出租人得通知承租人于指定期限內處理，但為避免危害公共安全，或因司法、警察機關(guān)調查犯罪之需要，出租人得不通知承租人直接行會(huì )同司法或警察機關(guān)依法搜索或扣押置放物;置放物被扣押的，出租人應將該情形通知承租人。
第九條保管箱鑰匙的持用、留存與保管
1.保管箱鑰匙備有兩把，一把交承租人持用，一把由承租人與出租人共同加封后留存出租人，承租期滿(mǎn)退租時(shí)，承租人領(lǐng)用的鑰匙應歸還出租人。
2.出租人于租約終止前，不得使用上述封存的鑰匙。但有第八條第三款但書(shū)、第十七條及第二十條情形的，不在此限。
3.承租人不得自行依樣配制鑰匙，一經(jīng)發(fā)現即由出租人無(wú)條件沒(méi)收銷(xiāo)毀復制鑰匙;因此發(fā)生糾紛與損害的，應由承租人負賠償責任。
4.承租人遺失鑰匙應付賠償金元(大寫(xiě)：元整)，因而致出租人或第三人受有損害的，應由承租人負賠償責任。
第十條出租人的注意義務(wù)
1.出租人對于保管箱及放置保管箱場(chǎng)所的安全、防護及修繕、開(kāi)箱手續，應盡善良管理人的注意義務(wù)。
2.出租人提供保管箱及放置保管箱的場(chǎng)所，若未達到主管機關(guān)所訂定的基本安全標準，或出租人對于進(jìn)出開(kāi)啟保管箱的作業(yè)手續未完全依照其所訂作業(yè)規章和本合同約定的程序操作者，推定出租人未盡善良管理人的注意義務(wù)。上述基本安全標準，附錄于本合同之后，而為本合同的一部分，于該標準提高時(shí)，依新標準適用。
第十一條損害賠償責任
1.因保管箱的設置或管理有欠缺，致使承租人的置放物發(fā)生被竊、滅失、毀損或變質(zhì)損害的，除另有特別約定外，雙方同意依下列方式辦理：
(1)承租人于損害發(fā)生后申報其置放物品內容及損失金額，在未超過(guò)人民幣元之范圍內，由出租人依據承租人申報損失的金額徑予賠償。
(2)承租人主張其損害逾前款金額者，在承租人舉證證明其置放物品的內容及價(jià)值后，由出租人按承租人的實(shí)際損害負金錢(qián)賠償責任，但最高賠償金額為人民幣元(大寫(xiě)：元整)。
2.前款第二項的情形，承租人能證明出租人有故意或重大過(guò)失的，不受最高賠償金額的限制。
第十二條承租人或其繼承人的通知義務(wù)
1.承租人或其繼承人有下列情形之一的，應立即以書(shū)面或出租人語(yǔ)音服務(wù)系統或專(zhuān)線(xiàn)電話(huà)通知或其他約定方式通知出租人：
(1)遺失鑰匙或變更密碼。
(2)更換或遺失印鑒。
(3)變更姓名。
(4)承租人為法人團體，變更組織或代表人姓名。
(5)因繼承開(kāi)始或其他重大情形暫停保管箱的使用。
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