五年級五一黑板報
五一勞動(dòng)節是一個(gè)讓同學(xué)們高興的節日，同學(xué)們可以有一個(gè)小長(cháng)假可以有很多的活動(dòng)，同學(xué)們可以用一期關(guān)于五一勞動(dòng)節的黑板報來(lái)介紹五一勞動(dòng)節，為大家分享了五一黑板報，歡迎借鑒！
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五一勞動(dòng)節活動(dòng)總結
為慶�！拔逡弧眹H勞動(dòng)節的到來(lái)，xx鄉工會(huì )根據縣總工會(huì )《關(guān)于開(kāi)展慶�！拔逡弧眹H勞動(dòng)節系列活動(dòng)的通知》的文件要求，結合我鄉工會(huì )工作實(shí)際，在“五一”前后開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步活躍了全鄉機關(guān)干部職工的業(yè)余文化生活，增強了廣大干部職工的凝聚力和向心力。 現將活動(dòng)情況總結如下：
一、計劃詳細，措施到位
為熱烈慶�！拔逡弧眹H勞動(dòng)節的到來(lái)，同時(shí)，為進(jìn)一步豐富我鄉干部職工的業(yè)余生活，鄉工會(huì )把慶“五一”系列活動(dòng)擺在鄉工會(huì )的重要議事日程，制定詳細的活動(dòng)方案和計劃，并采取有效措施做到活動(dòng)有計劃、有安排，能落實(shí)。
二、加強領(lǐng)導，經(jīng)費到位
在鄉黨委、政府的大力領(lǐng)導下，鄉工會(huì )按照活動(dòng)方案，進(jìn)一步明確機關(guān)、站所及中小學(xué)的主要負責人為活動(dòng)具體承辦者，并下發(fā)通知確�；顒�(dòng)在全鄉的知曉率。同時(shí)，為切實(shí)保障各項活動(dòng)有序開(kāi)展，鄉工會(huì )在鄉黨委、政府的大力支持下，確保了活動(dòng)經(jīng)費的落實(shí)，增添了全鄉的活動(dòng)氛圍。
三、活動(dòng)豐富，取得實(shí)效
一是4月10日，鄉工會(huì )在鄉機關(guān)會(huì )議室隆重舉辦以“歌唱祖國、歡慶五一”為主題的大合唱比賽，鄉機關(guān)、站所共97人2支合唱隊參加了比賽。二是為響應縣總工會(huì )關(guān)于“五一”前夕走訪(fǎng)困難職工的號召，鄉工會(huì )主席于4月30日前往我鄉3戶(hù)困難職工家庭進(jìn)行了走訪(fǎng)慰問(wèn)，并為每戶(hù)家庭帶去了大米、糧油等生活用品，充分發(fā)揮了鄉工會(huì )在幫扶困難職工方面應有的作用。三是鄉工會(huì )利用“五一”、“五四”節日期間，舉辦形式多樣、內容豐富的文體娛樂(lè )活動(dòng)�；顒�(dòng)分為乒乓球比賽、拔河比賽等13項活動(dòng)，全鄉機關(guān)、站所共90余名職工參加了比賽，極大豐富了干部的業(yè)余文化生活。四是5月6日，鄉工會(huì )在鄉黨委、政府的.大力指導下，與鄉團委、婦聯(lián)、計生辦等部門(mén)聯(lián)合對第27個(gè)民族團結宣傳月活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，進(jìn)一步提高了全鄉各族干部群眾對民族團結重要性的認識，增強了全體干部職工及群眾的民族意識。
通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，既為“五一”國際勞動(dòng)節獻上了一份厚禮，也為全鄉廣大干部職工奉獻了一頓精神文化大餐，并進(jìn)一步增強了全鄉干部職工之間的相互凝聚力和向心力，我們相信在鄉黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在縣總工會(huì )的關(guān)心指導下，我鄉今后的工會(huì )工作會(huì )搞得更好。
如何培養孩子勞動(dòng)好習慣？
1.別阻止孩子“幫倒忙”
當孩子想要幫大人的忙時(shí)，千萬(wàn)別大聲阻止孩子，或用玩具、糖果將孩子哄開(kāi)。因為孩子剛開(kāi)始學(xué)做家務(wù)并不是為了減輕家長(cháng)的勞動(dòng)，而是出于好奇心。即使孩子做不好，給家長(cháng)增添了收拾的麻煩，或者要全部重新來(lái)一遍，也要讓放手讓孩子多次實(shí)踐，讓孩子從中獲得樂(lè )趣，打下“熱愛(ài)勞動(dòng)”的好基礎。
2.把做家務(wù)當成游戲
對于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，生活就是游戲，家長(cháng)可以通過(guò)游戲的方式來(lái)提高孩子勞動(dòng)的興趣，例如讓孩子收拾玩具時(shí)，媽媽可以和孩子來(lái)比賽，看誰(shuí)收拾的玩具最多；洗手帕時(shí)，看誰(shuí)濺在地上的水少等。孩子一定會(huì )玩得樂(lè )此不疲的。父母有智慧地引導孩子學(xué)做家務(wù)，孩子也能從游戲中獲得樂(lè )趣。
3.要給孩子做良好的示范
孩子喜歡勞動(dòng)并不等于會(huì )勞動(dòng)。要讓孩子從兩三歲階段就開(kāi)始學(xué)做家務(wù)，父母也要給他良好的身教示范。例如，媽媽要求孩子把玩具收好，自己卻隨手擺放自己的物品，那么孩子心里勢必會(huì )出現矛盾。因此，家長(cháng)要讓孩子養成做家務(wù)的好習慣，就要言傳身教，和孩子一起動(dòng)手，定期把家里收拾整潔利落，孩子也會(huì )自然而然地喜歡收拾東西、做家務(wù)了。
4.給孩子力所能及的小任務(wù)
年幼的孩子還無(wú)法完成難度較高的家務(wù)，時(shí)間也不能太長(cháng)，否則孩子容易疲勞，失去興趣。難度高的家務(wù)也存在一定的風(fēng)險，例如擦窗戶(hù)、夠取高處的物品等。家長(cháng)可以先交給孩子一些安全系數高、風(fēng)險小的簡(jiǎn)單任務(wù)，例如把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，幫媽媽拿拖鞋，開(kāi)飯前幫忙擺碗筷，給陽(yáng)臺上的花草澆水等。隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，家長(cháng)可以慢慢地提高家務(wù)的難度，例如自己的衣服自己洗，收拾房間，管理自己的零用錢(qián)，學(xué)做簡(jiǎn)單的飯菜、點(diǎn)心等。
5.進(jìn)行明確分工
當孩子養成做家務(wù)的好習慣后，媽媽?xiě)搶⒓覄?wù)勞動(dòng)進(jìn)行具體分工，明確爸爸、媽媽、寶寶各自的任務(wù)有哪些，什么時(shí)候做，怎么做最好。將這些事情變成每天的常規活動(dòng)，才能真正將勞動(dòng)觀(guān)念滲透到孩子的日常生活去。如果分給孩子的家務(wù)他一個(gè)人做不完，爸爸媽媽可以適當指導、幫忙，但一定不能包辦代替哦。
6.適當給予表?yè)P和鼓勵
當孩子認真地做完一件家務(wù)時(shí)，爸爸媽媽要及時(shí)地給以肯定，最好的方法是讓全家人一起欣賞孩子的勞動(dòng)成果，使他產(chǎn)生自豪感，或給他一個(gè)大大的擁抱，夸一聲“真能干”。
千萬(wàn)不要隨意用金錢(qián)或物質(zhì)刺激的辦法，例如掃一次地給1塊錢(qián)，洗一個(gè)碗給5毛。一旦孩子將家務(wù)勞動(dòng)與報酬掛上鉤，就會(huì )產(chǎn)生“家務(wù)本來(lái)是爸媽的活，不該由我做，現在我做是在幫忙爸媽的忙”的錯誤認識，不利于孩子形成正確的勞動(dòng)觀(guān)和家庭責任感。
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