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漢語(yǔ)拼音ü省兩點(diǎn)規則
導語(yǔ)：漢語(yǔ)拼音是中華人民共和國官方頒布的漢字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革時(shí)被原中國文字改革委員會(huì )（現國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì )）漢語(yǔ)拼音方案委員會(huì )研究制定。那么，漢語(yǔ)拼音ü省兩點(diǎn)規則是什么呢？一起來(lái)看看吧！
漢語(yǔ)拼音ü省兩點(diǎn)規則
漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)的規則是一大難點(diǎn)。怎樣突破這一難點(diǎn)呢？用三句口訣可以使難題迎刃而解。具體做法是：
第一步：教給學(xué)生口訣，讓學(xué)生熟讀口訣。
口訣（一）"組合成音節，ｊ、ｑ、ｘ，三兄弟，遇到ü（魚(yú)）眼把點(diǎn)去。
口訣（二）"分解音節，ｊ、ｑ、ｘ，小淘氣，從不跟u在一起。
口訣（三）"讀音節，小ü遇到ｊ、ｑ、ｘ，去掉兩點(diǎn)還讀ü。
第二步：舉例說(shuō)明口訣，使學(xué)生理解口訣。
口訣（一）：
組合成音節，就是有了聲母，有了韻母，有時(shí)還有介母，但是沒(méi)有音節的時(shí)候。
例1、n──ü─→（ ）
例2、g──u──ang─→（ ）
例3、j──ü─→（ ）
例4、q──üe─→（ ）
例5、x──ün─→（ ）
例6、x──ü──an─→（ ）
組合成音節的練習，首先要看聲母。如果聲母不是j或q或x，就不存在韻母省寫(xiě)兩點(diǎn)的問(wèn)題，而直接把聲母、介母（如果有）、韻母依次抄寫(xiě)在一起就行了。比如例1和例2：
例1、n──ü─→（nü）
例2、g──u──ang─→（guang）
如果聲母是j或q或x，就要看緊跟在聲母后面的是不是ü。如果是ü，組合成音節的時(shí)候，ü上的兩點(diǎn)必須省寫(xiě)。比如例3至例6：
例3、j──ü─→（ju）
例4、q──üe─→（que）
例5、x──ün─→（xun）
例6、x──ü──an─→（xuan）
口訣（二）：
分解音節，就是有了音節的時(shí)候，要把音節分解成聲母、介母（如果有）、韻母。
例7、lü─→（ ）──（ ）
例8、hua─→（ ）──（ ）──（ ）
例9、jue─→（ ）──（ ）
例10、qun─→（ ）──（ ）
例11、xu─→（ ）──（ ）
例12、quan─→（ ）──（ ）──（ ）
例13、qiu─→（ ）──（ ）
做分解音節的練習，首先還是要看音節的聲母。如果音節的聲母不是j或q或x，那么直接把音節的聲母、介母（如果有）、韻母分開(kāi)寫(xiě)就行了。比如例7和例8：
例7、lü─→（l）──（ü）
例8、hua─→（h）──（u）──（a）
如果音節的聲母是j或q或x，那么緊跟在聲母后面的u一定是ü，這是根據口訣（二）"j、q、x，小淘氣，從不跟u在一起"推斷出來(lái)的。因此，在分解音節時(shí)，緊跟在j或q或x后面的u上必須添上兩點(diǎn)。比如例9至例12：
例9、jue─→（j）──（üe）
例10、qun─→（q）──（ün）
例11、xu─→（x）──（ü）
例12、quan─→（q）──（ü）──（an）
特別提醒學(xué)生：例13，音節qiu的聲母雖然是q，但是u不是緊跟在聲母q后面的，所以，分解音節時(shí)，u上不能添上兩點(diǎn)。
例13、qiu─→（q）──（iu）
口訣（三）：
讀音節，就是發(fā)出音節的音。讀音節的時(shí)候，凡是看到緊跟在j或q或x后面的u就讀ü。例如讀音節ju、qu、xu、jue、xun的時(shí)候（教師具體教讀）。
第三步：鞏固練習，讓學(xué)生熟練掌握省寫(xiě)規則。
首先，擬定一些具有針對性的練習題給學(xué)生，比如：
練習１。拼讀下列音節：gua、qūn、ku、jùn、juè、xu、quē、xún、xuě、juan、xuàn。
練習２、在正確音節后面畫(huà)"∨"，在錯誤音節后面畫(huà)"×"：
�。�1）q──ü──an─→qüan（ ）
�。�2）d──u──o─→duo（ ）
�。�3）l──ǘ─→lú（ ）
�。�4）x──ǘn─→xún（ ）
練習３。填空：ju的韻母是（ ）。qun的韻母是（ ）。xue的韻母是（ ）。quan的介母是（ ）。
其次，在學(xué)生進(jìn)行練習時(shí)，教師稍加引導，讓學(xué)生用相應的口訣來(lái)解決問(wèn)題：練習１就是讀音節的練習，可以用口訣（三）；練習２實(shí)質(zhì)是組合成音節的練習，可以用口訣（一）；練習３實(shí)質(zhì)是分解音節的練習，可以用口訣（二）。
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