一年級語(yǔ)文《拼音e》教案
一、導入新課
小朋友們，上周我們學(xué)習了兩個(gè)拼音寶寶，還記得它們的名字嗎？復習a、o以及它們的四聲。今天我們果果班又來(lái)了一個(gè)拼音寶寶，你們想認識它嗎？
二、學(xué)習單韻母e
1.我們先來(lái)看看它長(cháng)什么樣子？
�。ǔ鍪緀的紙質(zhì)圖）告訴學(xué)生這就是e,并帶領(lǐng)學(xué)生讀2兩遍，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。
這個(gè)e字寶寶可調皮了，它跑到電視上了，你還認識它嗎？請學(xué)生自由讀，再次糾正發(fā)音。
2.學(xué)習e的四聲
e字寶寶也有四個(gè)好朋友，它們分別是誰(shuí)呢？你們猜猜看。
出示e的四聲，讓學(xué)生字試著(zhù)讀一讀。（貼在黑板上）
ē指導學(xué)生朗讀
é出示白鵝的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的名字，這就是鵝的名字。
我們來(lái)聽(tīng)一首關(guān)于鵝古詩(shī)《鵝》
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥青波。
再出示拼音é，學(xué)生認讀。
ě指導朗讀，組詞：惡心。
è指導朗讀，老師提問(wèn)，小朋友肚子餓不餓，學(xué)生回答。餓了，一會(huì )兒表現好的小朋友老師獎勵好東西給她吃。
現在我們再來(lái)說(shuō)一說(shuō)它們的名字，老師帶小朋友們齊讀e的四聲。
請學(xué)生個(gè)別讀，糾正發(fā)音。
三、鞏固
小朋友們記住它們的名字了嗎？現在老師要來(lái)考考你們了。
1.課件出示e的四聲，不同順序，請學(xué)生辨認。
2.老師發(fā)拼音卡片學(xué)生認讀（每個(gè)學(xué)生一張不同拼音的卡片）。
3.老師將四聲都寫(xiě)在一張卡片上，學(xué)生根據老師的讀音找對應的字母。
四、書(shū)寫(xiě)（機動(dòng)）
1.它們的名字我們都記住了，小朋友們想不想寫(xiě)一寫(xiě)呢？
2.出示四線(xiàn)三格，你們還認識這個(gè)叫什么嗎？
3.這里有三個(gè)家，你們猜e字寶寶會(huì )住在哪個(gè)家？
4.出示四線(xiàn)三格中的e，再次帶學(xué)生讀一讀。
5.出示e書(shū)寫(xiě)筆順，帶領(lǐng)學(xué)生書(shū)空。
6.老師范寫(xiě)
7.學(xué)生描紅仿寫(xiě)。黃新怡粘貼
學(xué)生跟老師讀拼音
學(xué)生看著(zhù)電視屏幕再次讀e。
學(xué)生自由猜測
學(xué)生根據之前學(xué)習的`經(jīng)驗試讀e的四聲。
學(xué)生看圖說(shuō)名稱(chēng)。
學(xué)生跟著(zhù)讀兒歌
學(xué)生跟著(zhù)老師說(shuō)詞語(yǔ)。
學(xué)生回答老師的問(wèn)題，說(shuō)餓還是不餓。
學(xué)生跟老師讀
學(xué)生個(gè)別讀，老師指導
學(xué)生認讀老師出示的四聲名稱(chēng)
學(xué)生根據讀音找對應的字母，說(shuō)的同時(shí)可以組成詞語(yǔ)說(shuō)。
學(xué)生回憶四線(xiàn)三格，說(shuō)出它的名字。
學(xué)生猜測
學(xué)生書(shū)寫(xiě)
板 書(shū) 設 計
e
ē é ě è
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