《滄浪亭懷貫之》的閱讀理解及賞析

　　滄浪獨步亦無(wú)悰，聊上危臺四望中。

　　秋色入林紅黯淡，日光穿竹翠玲瓏。

　　酒徒飄落風(fēng)前燕，詩(shī)社凋零霜后桐。

　　君又暫來(lái)還徑往，醉吟誰(shuí)復伴衰翁。

　　【注】①貫之：詩(shī)人的朋友。②悰cóng：快樂(lè )。

　�。�1）這首詩(shī)題為“滄浪亭懷貫之”，詩(shī)中是如何具體表現這個(gè)“懷”字的呢？請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）

　�。�2）有人認為“日光穿竹翠玲瓏”描寫(xiě)景色實(shí)在妙極，但也有人認為改作“日光穿竹翠朦朧”更妙。你覺(jué)得哪句更好？請回答并說(shuō)明理由。（4分）

　�。�3）這首詩(shī)的頷聯(lián)在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　參考答案

　�。�1）①詩(shī)人獨步無(wú)聊，危臺四望，尋找貫之的蹤跡，隱含了“懷”字；②詩(shī)中所寫(xiě)的危臺、林木、翠竹，都留下了貫之的足跡，讓人懷念；③寫(xiě)酒友離散、詩(shī)社凋零，表現了對昔日朋友的懷念；④“君又暫來(lái)還徑往”一句回憶貫之來(lái)時(shí)和離去時(shí)的情景，充滿(mǎn)了懷念之情。（4分，每點(diǎn)一分）

　�。�2）（4分）示例一：“日光穿竹翠玲瓏”更好。日光穿過(guò)竹林，翠綠的竹子越發(fā)玲瓏可愛(ài)。在這紅林翠竹之中，本來(lái)適宜會(huì )集朋友，把酒賦詩(shī)，但酒友離散，詩(shī)社凋零。運用反襯手法，以樂(lè )景寫(xiě)哀情，自然地引起對友人的思念之情。（4分）

　　示例二：“日光穿竹翠朦朧”更好。日光穿過(guò)竹林，原本翠綠的顏色變得模糊，與上句“深秋的金紅色在林中也黯淡了許多”相呼應，描繪了一幅清冷的畫(huà)面。運用了借景抒情的手法，抒發(fā)了對友人的思念之情。

　�。�3）1、借景抒情，以樂(lè )景襯哀情。借助對秋色、紅林、日光、翠竹的描寫(xiě)，賦予客觀(guān)景物以濃厚的主觀(guān)色彩，表達對友人深沉的懷念。2、擬人：不說(shuō)霜林自紅，而說(shuō)秋色入林；畫(huà)面有動(dòng)感，激發(fā)想象。（每點(diǎn)3分）

　　二：

　�。�1）本詩(shī)頸聯(lián)運用了什么表現手法？請結合詩(shī)句分析其作用。（4分）

　�。�2）詩(shī)中第四句“日光穿竹翠玲瓏”，有人認為這句景色描寫(xiě)實(shí)在妙極，但也有人認為改作“日光穿竹翠朦朧”更好，你覺(jué)得哪種更好？請說(shuō)明理由。（4分）

　　【參考答案】：

　�。�1）頸聯(lián)運用了比喻的修辭手法。（1分）酒友離散，如同秋風(fēng)中的燕子；詩(shī)社亦已凋零，正像霜后梧桐。（1分）頸聯(lián)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了眼前景象的蕭條之意，（1分）更加重了對昔日朋友的.懷念之情。（1分）

　�。�2）“日光穿竹翠玲瓏”好。（1分）日光穿過(guò)竹林，翠綠的竹子越發(fā)玲瓏可愛(ài)，在這么愜意的紅林翠竹間，本來(lái)正宜會(huì )集朋友把酒吟詩(shī)，但酒友不在，詩(shī)社亦凋，（1分）以樂(lè )景寫(xiě)哀情，（1分）自然地引起詩(shī)人對友人的思念之情。（1分）

　　“日光穿竹翠朦朧”好。（1分）日光穿過(guò)竹林，竹子原本翠綠的顏色因耀眼的陽(yáng)光變得模糊，與上句“深秋的金紅色在林中也黯淡了許多”相照應，描繪了一幅清冷的畫(huà)面，（1分）借景抒情，（1分）以抒發(fā)思念友人的寂寥之情。（1分）

　　三：

　　1.這首詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象? 請簡(jiǎn)要賞析。（5分）

　　2.這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　參考答案

　　1.（5分）這首詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)孤獨寂寞的詩(shī)人形象。（2分）詩(shī)人在園中獨步覺(jué)得無(wú)聊，這是因為友人離去產(chǎn)生了一種若有所失的空虛之感。繼而登高四望，則屬于尋覓悵望，自我排遣。（3分）

　　2.（6分）第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情（或情景交融）。詩(shī)人借助對“秋色”“日光”以及“紅林”“翠竹”的描寫(xiě)，賦予客觀(guān)景物以濃厚的主現色彩，營(yíng)造出了清幽蕭疏的氛圍，表現出對友人深沉的懷念。（4分）另外，用語(yǔ)形象，富有動(dòng)態(tài)。不說(shuō)霜林自紅，而說(shuō)秋色入林；日光穿過(guò)竹間，竹色更顯玲瓏。（回答為擬人手法也可以）（2分）

　　四

　　1.這首詩(shī)題五、六兩句在藝術(shù)手法上有什么藝術(shù)特色？請簡(jiǎn)要分析。（5分）

　　2.這首詩(shī)尾聯(lián)刻畫(huà)了什么樣的詩(shī)人形象？請簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　參考答案

　　1、頸聯(lián)使用了比喻的修辭手法。（1分）酒友離散如同秋風(fēng)中的燕子；（1分）詩(shī)社亦已凋零，正像霜后的梧桐（1分）。頸聯(lián)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了眼前景象的蕭條之意，更加重了對昔日朋友的懷念之情。（2分）

　　2、尾聯(lián)刻畫(huà)了一個(gè)孤獨寂寞的詩(shī)人形象。（2分） “君又暫來(lái)還徑往”一句回憶貫之來(lái)時(shí)和離去時(shí)的情景，充滿(mǎn)了懷念之情。（2分“醉吟”句直言友人離去后詩(shī)人詩(shī)酒無(wú)伴，知音難覓的孤寂。直抒胸臆。（2分）

　　作者簡(jiǎn)介

　　蘇舜欽（1008—1049），字子美，綿州鹽泉（今四川綿陽(yáng)東）人，遷居開(kāi)封。早年以父蔭補官。1034年（景祐元年）進(jìn)士，曾任大理評事，范仲淹舉薦他為集賢校理、監進(jìn)奏院。后來(lái)被彈劾除名，寓居蘇州滄浪亭。后復為湖州長(cháng)史。工詩(shī)文。詩(shī)與梅堯臣齊名，風(fēng)格豪健，甚為歐陽(yáng)修所重。有《蘇學(xué)士文集》。

　　賞析：

　　這是詩(shī)人登滄浪亭懷念朋友之作。一開(kāi)始就出現了詩(shī)人孤獨寂寞的形象。他在園中獨步覺(jué)得無(wú)聊，正是因為友人離去產(chǎn)生了一種若有所失的空虛之感。繼而登高四望，則屬于尋覓悵望，自我排遣。由于心境寂寥，望中的景色也偏于清冷。霜林自紅，而說(shuō)秋色入林，在擬人化的同時(shí)，著(zhù)重強調了秋色已深。竹色至秋依然青翠，而日光穿過(guò)其間，更顯得玲瓏。林紅竹翠，本來(lái)正宜會(huì )集朋友把酒吟詩(shī)，但酒友離散，如同秋風(fēng)中的燕子；詩(shī)社亦已凋零，正像霜后梧桐。頸聯(lián)兩句寫(xiě)景，比興意味很重，零落的秋景中帶有人事象征，因而自然地過(guò)渡到末聯(lián)，引起詩(shī)人惋惜聚散匆匆，慨嘆無(wú)人伴其醉吟。

　　詩(shī)題為“懷貫之”，篇中并沒(méi)有出現“懷”的字樣，但從詩(shī)人長(cháng)吟遠慕的情緒和行動(dòng)中，卻表現出對友人的強烈、深沉的懷念。詩(shī)中友人雖未出面，而處處讓人感到他的存在，時(shí)時(shí)牽繞著(zhù)詩(shī)人的感情和思緒。那危臺，那林木，那翠竹，都曾經(jīng)是作者和友人登覽、吟詠的對象，其間都如同留有友人的一點(diǎn)什么，卻又無(wú)可尋覓，反而觸景興慨。這樣從詩(shī)人悵惘的狀態(tài)和表現中，便把縈繞在心頭難以排遣的懷念之情表現得非常深入切至。

　　懷念人的詩(shī)，格調上一般以低回婉轉容易取得成功，但此詩(shī)氣格卻頗顯高遠。開(kāi)頭獨步無(wú)聊、危臺四望，就有一種超邁迥拔之氣。所寫(xiě)的紅葉、秋桐等秋景，也是以清幽蕭疏的基調，反映著(zhù)人的情緒。詩(shī)中說(shuō)友人是“暫來(lái)徑往”，從字面上來(lái)看，他離別的當兒也沒(méi)有那種依依之情。詩(shī)人的懷念屬于更深沉、更內在的一種類(lèi)型。而這，在藝術(shù)上更難于表現一些。

【《滄浪亭懷貫之》的閱讀理解及賞析】相關(guān)文章：

《滄浪亭懷貫之》閱讀答案11-21

關(guān)于滄浪亭懷貫之的閱讀及答案03-23

滄浪亭懷貫之閱讀訓練題及答案11-28

蘇舜欽滄浪亭懷貫之古詩(shī)09-23

滄浪亭懷貫古詩(shī)閱讀題及參考答案12-29

秋懷閱讀理解及答案04-30

初晴游滄浪亭閱讀答案及賞析08-07

閱讀理解解題技巧之蘆花蕩賞析07-21

《城南》的閱讀理解及賞析08-22