- 相關(guān)推薦
走一步再走一步課文原文
日常學(xué)習中，大家或多或少都避免不了閱讀課文，閱讀有利于提升我們的文學(xué)素養，以下是小編為大家收集的走一步再走一步課文原文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走一步再走一步課文原文
那是費城7月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到。當時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來(lái)玩。
“嗨！”內德說(shuō)，“我們很久沒(méi)有爬懸崖了�！�
“我們現在就去爬吧！”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來(lái)我一直有病，而且我的心里一直牢記著(zhù)母親叫我不要冒險的訓誡。
“來(lái)呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼�！�
“我來(lái)了！”我一面應著(zhù)，一面跟著(zhù)他們跑。
我們最后來(lái)到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。
其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬，朝著(zhù)一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著(zhù)他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
接著(zhù)，他們又開(kāi)始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著(zhù)一條迂回的小路下山回家。
“嗨，慢著(zhù)，”我軟弱地哀求道，“我沒(méi)法——”
“再見(jiàn)！”其中一個(gè)孩子說(shuō)。其他孩子跟著(zhù)也都哈哈大笑起來(lái)。
他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著(zhù)我�！叭绻阆氪谀抢�，就待著(zhù)好了�！庇袀�(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣�！苯芾磥�(lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒(méi)法爬下去，我會(huì )滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結果發(fā)現原來(lái)是我自己。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著(zhù)我�！跋聛�(lái)吧，孩子，”他帶著(zhù)安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了�！�
“我下不去！”我哭著(zhù)說(shuō)，“我會(huì )掉下去，我會(huì )摔死的！”
“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著(zhù)距離有多遠。你只要想著(zhù)你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著(zhù)我電筒的光照著(zhù)的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過(guò)去�！翱匆�(jiàn)了�！蔽艺f(shuō)。
“好，”他對我說(shuō)，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽(tīng)我的話(huà)�！�
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心�！昂芎�，”我父親叫道，“現在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)�！蔽矣终罩�(zhù)做了。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì )兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著(zhù)遠在下面的巖石，而要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(cháng)。
拓展：賞析
亨特父親的教子藝術(shù)是高超的。他深知亨特需要鍛煉自身的勇氣，增加自身克服困難的方法和經(jīng)驗。他可以上崖抱亨特下來(lái)脫險，但亨特日后人生路上遇到危險怎么辦？總不能永遠靠父親吧，那只能靠亨特自己。
在兒子脫險的過(guò)程中，亨特父親只給予鼓勵指導，一切由亨特自己去做。從這個(gè)故事我們看到：讓孩子去體驗，激發(fā)他自身的潛能，自己排除險情，從而獲得成功。
這座懸崖就像人生道路上許多困難一樣，對待它，我們不能畏難怯步，而要冷靜地分解困難，一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)，堅持到底。這樣，才能種小勝為大勝，促使困難向勝利轉化。
一位65歲的老人，寫(xiě)少年時(shí)期在懸崖上這么一次經(jīng)歷，對于我們而言，應該有著(zhù)更為豐富的內涵，可以有更多的體會(huì )。在這里，可以看出一次經(jīng)歷對一個(gè)人的影響，說(shuō)明困難對于人生的意義，了解到不同的人對待挫折困難的態(tài)度，還可以分析不同類(lèi)型的人面對同樣問(wèn)題采取的不同的態(tài)度方法……我們也應該從書(shū)本走向社會(huì )，從小懸崖走向大人生。
中心思想
文章通過(guò)講述童年時(shí)期遇險脫險的經(jīng)歷，說(shuō)明了在人生的道路上，不管遇到怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)個(gè)認真去解決，終將戰勝巨大的困難，贏(yíng)得最后的勝利。
主旨
1、從課文內容看，標題“走一步，再走一步”是什么意思?
明確：無(wú)論怎樣的危險和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。
2、在人生道路上，面對困難，“走一步，再走一步”是什么意思?
明確：“你只要想著(zhù)你是在走一小步”，“走了這一步再走下一步”，一步一步地走下去，有天大的困難也可以闖過(guò)來(lái)。
3、一個(gè)巨大的困難分成“一步一步”是什么意思?
明確：關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰勝的，一步一步戰勝了小困難，最后就是戰勝了大困難。當然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。
4、為什么不要想著(zhù)距離有多遠?
明確：在人生的道路上，面對困難，“走一步，再走一步”這種人生經(jīng)驗，給人以戰勝一切艱難險阻的信心。
5、我們從中悟出怎樣的生活哲理?
明確：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認真解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏(yíng)得最后的勝利。
【走一步再走一步課文原文】相關(guān)文章：
《走一步再走一步原文》課文原文02-12
走一步再走一步的課文11-25
走一步 再走一步08-10
走一步，再走一步11-01
課文《走一步再走一步》的優(yōu)秀教學(xué)設計（精選15篇）04-17
《走一步，再走一步》教案03-07
《走一步,再走一步》教案09-03