邯鄲學(xué)步的原文閱讀

　　古時(shí)候，有一個(gè)人聽(tīng)說(shuō)邯鄲人走路姿勢很美，就背井離鄉去邯鄲學(xué)走路，他整天在路邊，來(lái)一個(gè)人就學(xué)一個(gè)人，越學(xué)越雜，最終沒(méi)學(xué)會(huì )邯鄲人走路，卻連自己原來(lái)如何走路給忘了，只得爬回來(lái)。接下來(lái)是小編為您整理的邯鄲學(xué)步的原文閱讀，希望對您有所幫助。

　　邯鄲學(xué)步的原文

　　從前，燕國壽陵有一個(gè)人，嫌當地人走路的姿勢不好看，決定以趙國的首都邯鄲去學(xué)走路。

　　一進(jìn)邯鄲城，他就覺(jué)得路上的行人走路的姿勢十分優(yōu)雅，很有特點(diǎn)，就跟在行人后面一扭一擺地學(xué)起來(lái)。

　　學(xué)了幾天，不見(jiàn)進(jìn)步。他想，一定是我走路的習慣太頑固了，只有把原來(lái)的走法徹底忘掉了，才有可能學(xué)到新的走法。于是，他抬腿、跨步、擺手、扭腰，都機械地模仿邯鄲人的姿勢。這樣，過(guò)了一段時(shí)間，新的走法沒(méi)有學(xué)會(huì )，原來(lái)的走法倒全忘了。當他返回燕國時(shí)，只好爬著(zhù)回去。

　　邯鄲學(xué)步讀后感

　　《成語(yǔ)故事》這本書(shū)里有不少諷刺的小故事，當讀到其中的《邯鄲學(xué)步》時(shí)，我不禁笑出聲來(lái)，再一思索，我又覺(jué)得這短小而幽默的故事揭示了一個(gè)道理。

　　古時(shí)候，有一個(gè)人聽(tīng)說(shuō)邯鄲人走路姿勢很美，就背井離鄉去邯鄲學(xué)走路，他整天在路邊，來(lái)一個(gè)人就學(xué)一個(gè)人，越學(xué)越雜，最終沒(méi)學(xué)會(huì )邯鄲人走路，卻連自己原來(lái)如何走路給忘了，只得爬回來(lái)。

　　這個(gè)故事告訴我們生搬硬套別人的東西是不行的。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)自己是可以寫(xiě)好的'，只因覺(jué)得別人或作文書(shū)上的寫(xiě)得好，就硬要抄襲套用，使得文章不真實(shí)，七拼八湊的句子堆在一起，顯得凌亂而無(wú)章法。養成這個(gè)習慣，寫(xiě)作文就永遠依靠別人，最終弄巧成拙，很難寫(xiě)出有新意的句子。

　　看來(lái)，我們應該有自己的主見(jiàn)和原則，不能盲目地學(xué)別人，在借鑒他人成果時(shí)，應取其精華加以學(xué)習利用。

　　《邯鄲學(xué)步》古文原文

　　壽陵余子之學(xué)行于邯鄲，未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳�！肚f子·秋水》

　　趙國都城邯鄲的人，擅長(cháng)行走，不僅步子輕快，而且姿態(tài)也非常優(yōu)美。

　　《邯鄲學(xué)步》譯文

　　燕國壽陵有個(gè)少年，千里迢迢來(lái)到邯鄲，打算學(xué)習邯鄲人走路的姿式。結果，他不但沒(méi)有學(xué)到趙國人走路的樣子，而且把自己原來(lái)走路的步子也忘記了，最后只好爬著(zhù)回去成語(yǔ)故事：邯鄲學(xué)步寓意與道理成語(yǔ)故事：邯鄲學(xué)步寓意與道理。

　　邯鄲學(xué)步成語(yǔ)解析

　　《莊子·秋水》篇里寫(xiě)道：“且子獨不聞夫壽陵余子學(xué)行于邯鄲歟?未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳�！�

　　這個(gè)典故的意思是：戰國時(shí)，趙國都城邯鄲的人以走路姿勢優(yōu)美而著(zhù)稱(chēng)。有個(gè)燕國人來(lái)到邯鄲，要學(xué)習他們如何走路。他發(fā)現滿(mǎn)街的人走路各異，但都優(yōu)雅，就見(jiàn)一個(gè)學(xué)一個(gè)。結果，他什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，連自己原先是如何走路的都忘了，只好爬著(zhù)回去.

　　唐代大詩(shī)人李白曾有“壽陵失本步，笑煞邯鄲人”的詩(shī)句。成語(yǔ)典故“邯鄲學(xué)步”即出于這則故事。

　　有學(xué)者研究認為，邯鄲學(xué)步其實(shí)學(xué)的不是普通走路的步法，而是學(xué)的邯鄲舞步。當時(shí)在古都邯鄲城流行踮屣舞，是一種類(lèi)似于現代西方芭蕾舞的點(diǎn)著(zhù)腳尖跳舞的舞步，非常優(yōu)美。

　　“回車(chē)巷窄和為貴，學(xué)步橋寬嘉壽陵�！边@是今人馬新民創(chuàng )作《邯鄲賦》中的一句對句。作者認為壽陵少年來(lái)邯鄲學(xué)習的是類(lèi)似現今芭蕾舞樣式的舞步，而不是走路。

　　壽陵少年刻苦學(xué)習，把腳跳到了腫脹而無(wú)法走路的地步，這種精神不但不能恥笑，反而應該嘉獎。即便外人可以警戒人們不可以一味地模仿，失卻了本性.但邯鄲人絕對不可以以此來(lái)笑話(huà)前來(lái)刻苦求學(xué)的人。

　　邯鄲學(xué)步的道理

　　邯鄲學(xué)步的道理：比喻模仿別人不到家，連自己原來(lái)會(huì )的東西都忘了“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”都強調胡亂模仿別人，“邯鄲學(xué)步”強調學(xué)習別人的忘掉自己的;“東施效顰”強調生搬硬套。

　　邯鄲學(xué)步的故事：戰國時(shí)期，一個(gè)燕國人聽(tīng)說(shuō)趙國邯鄲人走姿很漂亮，便來(lái)到邯鄲學(xué)習邯鄲人走路。未得其能，又忘記自己的走姿，最后爬著(zhù)回到了燕國。(見(jiàn)成語(yǔ)故事：版本二)”李白詩(shī)曰： 壽陵失本步，笑煞邯鄲人。

　　道理啟示

　　比喻模仿別人不到家，連自己原來(lái)會(huì )的東西都忘了“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”都強調胡亂模仿別人，“邯鄲學(xué)步”強調學(xué)習別人的忘掉自己的；“東施效顰”強調生搬硬套。

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