尚節亭記閱讀練習和原文翻譯
古人植卉木而有取義焉者，豈徒為玩好而已。故蘭取其芳，諼①草取其忘憂(yōu)，蓮取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，環(huán)以象，坐右之器以欹；或以之比德而自勵，或以之懲志而自警，進(jìn)德修業(yè)，于是乎有裨焉。
會(huì )稽黃中立，好植竹，取其節也，故為亭竹間，而名之曰“尚節之亭”，以為讀書(shū)游藝之所，澹乎無(wú)營(yíng)乎外之心也。予觀(guān)而喜之。
夫竹之為物，柔體而虛中，婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者，以其有節也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，葉不易，色蒼蒼而不變，有似乎臨大節而不可奪之君子。信乎有諸中，形于外，為能踐其形也。然則以節言竹，復何以尚之哉！
世衰道微，能以節立身者鮮矣。中立抱材未用，而早以節立志，是誠有大過(guò)人者，吾又安得不喜之哉！
夫節之時(shí)義，大易備矣；無(wú)庸外而求也。草木之節，實(shí)枝葉之所生，氣之所聚，筋脈所湊。故得其中和，則暢茂條達，而為美植；反之，則為瞞②液，為癭③腫，為樛屈，而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至，謂之節；節者，陰陽(yáng)寒暑轉移之機也。人道有變，其節乃見(jiàn)；節也者，人之所難處也，于是乎有中焉。故讓國，大節也，在泰伯則是，在季子則非；守死，大節也，在子思則宜，在曾子則過(guò)。必有義焉，不可膠也。擇之不精，處之不當，則不為暢茂條達，而為瞞液、癭腫、樛屈矣，不亦遠哉？
傳曰：“行前定則不困�！逼骄佣v之，他日處之裕如也。然則中立之取諸竹以名其亭，而又與吾徒游，豈茍然哉？
�。ㄟx自《明書(shū)》，有刪改）
【注釋】①諼（xuān）：又作萱，草名，食之令人忘憂(yōu)。②瞞：汁液。③癭：（yǐng）贅瘤。
1．下列句子中加點(diǎn)詞的意義解釋?zhuān)徽_的一項是（3分） （）
A．或以之懲志而自警 懲：更改
B．有似乎臨大節而不可奪之君子 臨：面對
C．氣之所聚，筋脈所湊 湊：匯合
D．故讓國，大節也 讓?zhuān)恨o讓
2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全部相同的一項是 （3分）（ ）
A．世衰道微，能以節立身者鮮矣夫夷以近，則游者眾
B．婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者，以其有節也且焉置土石
C．信乎有諸中，形于外，為能踐其形也青，取之于藍而青于藍
D．故為亭竹間，而名之曰“尚節之亭”外連衡而斗諸侯
3．下列對原文有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是 （3分）（）
A．古人用玉做佩飾，用象牙做環(huán)圈，用傾斜的器具放在座位右邊作擺設，都是有所取義的，并非只為好玩。
B．黃中立在竹林間修了一所“尚節亭”，作為讀書(shū)游藝的地方，淡泊而無(wú)向外營(yíng)謀的念頭，作者對此很欣賞。
C．竹子這種植物，體質(zhì)柔弱，當中還是空的，但因為它有節，即使踐踏它的形體，都不會(huì )被風(fēng)雨摧殘折斷。
D．一年中的春分、秋分等，是節氣；而人的氣節，很難表現得恰倒好處，于是才有了合乎中庸的一個(gè)標準。
4．把原文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。 （10分）
�。�1）故蘭取其芳，諼①草取其忘憂(yōu)，蓮取其出污而不染。（3分）
�。�2）中立抱材未用，而早以節立志，是誠有大過(guò)人者，吾又安得不喜之哉�。�4分）
�。�3）然則中立之取諸竹以名其亭，而又與吾徒游，豈茍然哉？（3分）
參考答案：
1．A【解析】懲：懲戒。
2．D【解析】A項：介詞，表憑借/ 連詞，表并列；B項：形容詞詞尾，相當于“然” /代詞，表疑問(wèn)； C項：介詞，可譯為“在” /介詞，表比較，可譯為“比”； D項：連詞，均為順承關(guān)系。
3．C【解析】“即使踐踏它的形體”，無(wú)據。
4．（1）所以（栽）蘭花，是取它的芬芳；（種）諼草，是取它的名字含有忘憂(yōu)的意思；（愛(ài)）蓮花，是取它生長(cháng)在污泥里，卻不染上污穢。（“故”1分，補充出省略動(dòng)詞1分，語(yǔ)意通暢1分。）（3分）
�。�2）黃中立懷有才能還沒(méi)有開(kāi)始施展，卻早早地因崇尚節操而立下志向，這確實(shí)是有遠超常人的地方，我又怎能不高興呢�。ā氨А�1分，“以”1分，“誠”1分，語(yǔ)意通暢1分。）（4分）
�。�3）那么，黃中立取竹的含義來(lái)為他的亭子命名，且又和我們這類(lèi)人交游，又怎么是無(wú)意義的呢？（“名”1分，“徒”1分，語(yǔ)意通暢1分。）（3分）
【參考譯文】
古人栽種花草樹(shù)木是有所取義的，并非只為好玩罷了。所以（栽）蘭花，是取它的芬芳；（種）諼草，是取它的名字含有忘憂(yōu)的意思；（愛(ài)）蓮花，是取它生長(cháng)在污泥里，卻不染上污穢。不只是花草樹(shù)木，（其它如）用玉石做佩飾，用象牙做環(huán)圈，用傾斜的器具放在座位右邊作擺設（也是這個(gè)意思）；有的人拿它來(lái)比擬美好的德行而藉以自勉，有的人拿它來(lái)懲戒不良的想法而藉以自警；（這樣）在提高道德修養方面是有幫助的。
會(huì )稽人黃中立，喜歡種竹子，是取竹有節的意思，因此他在竹林間建了一所亭子，起名叫“尚節亭”，作為讀書(shū)游藝的地方，淡泊而無(wú)向外營(yíng)謀的'念頭。我見(jiàn)了，很喜歡。
竹子這種植物，體質(zhì)柔弱，當中還是空的，柔美卻不會(huì )被風(fēng)雨摧殘折斷，原因是它有節。至于經(jīng)歷了冬天的嚴寒、夏天的酷熱，遭受了霜雪的侵襲，仍然枝干不改，葉子不變，顏色依舊青青的，像是守住大節而不可以使他屈服的君子一般。的確，內里有什么也會(huì )表現在外面，因為（天賦的真性）常常表現在形體上。這樣，就拿節來(lái)說(shuō)明竹子，還有比節更值得崇尚的嗎？
世風(fēng)衰敗了，道德淪喪了，能夠憑借節操立身的人也少了。黃中立懷有才能還沒(méi)有開(kāi)始施展，卻早早地的因崇尚節操而立下志向，這確實(shí)是具有大過(guò)人的地方，我又怎能不高興呢！
關(guān)于“節”字的含義，在《易經(jīng)》里已解釋得十分充分了，用不著(zhù)另外再尋求解釋�；ú輼�(shù)木的節，確實(shí)是枝葉所生的地方，生氣聚集在那里，筋脈也匯合在那里。所以得到這個(gè)節的中和之道，就可以暢旺茂盛，枝條通達，而長(cháng)成美好的植物；得不到這個(gè)中和之道，就變成流出汗液、生出贅瘤、枝干彎曲的壞草木，因而戕害了它的生命。因此一年中的春分、秋分，夏至、冬至，就是節氣；所謂節，就是陰陽(yáng)寒暑轉移的契機。在人生旅途中遭到變故，人的節操就會(huì )顯露出來(lái)；所謂節，是人很難表現到恰到好處的，于是才有合乎中庸的（一個(gè)標準）。所以：辭讓繼任國王之位，這件事是大節，在泰伯就做對了，在季子就沒(méi)有做對；堅持自始不變，這也是大節，子思這樣做就適宜了，但曾子這樣做就太過(guò)了。必定要看看怎樣才能合乎義，不可固執。分辨得不精細，處理得不適當，就不能暢達通順，而變成流出汁液、生出贅瘤、枝干彎曲的了。這不就差太遠了嗎？
《禮記.中庸》的注書(shū)上說(shuō)：“在做事前預先計劃好，就不致發(fā)生困惑�！逼饺沼兴芯�，一旦遇到事，處理起來(lái)就應對自如了。那么，黃中立取竹的含義來(lái)為他的亭子命名，且又和我們這類(lèi)人交游，又豈是無(wú)意義呢？
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