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學(xué)校安全穩定反恐防暴規劃方案（精選10篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校安全穩定反恐防暴規劃方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校安全穩定反恐防暴規劃方案 1
為有效預防、及時(shí)控制和妥善處置學(xué)校安全及恐怖事件、突發(fā)事件，提高快速反應和應急處置能力，最大限度確保我鄉學(xué)校安全穩定，全面落實(shí)上級精神，結合我校安全工作實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實(shí)省、市、縣反恐工作的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化學(xué)校安全監管，加強應急疏散演練，切實(shí)提高學(xué)校反恐應急反應能力，確保學(xué)校安全穩定。
二、適用范圍
1、本方案適用于我鄉中小學(xué)（幼兒園）；
2、本方案適用于我鄉學(xué)校安全保衛和反恐應急工作。
3、本方案適用于我鄉學(xué)校發(fā)生的危險分子入校襲擾事件、校內發(fā)現不明物體（裝置）事件以及火災事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
三、組織機構
學(xué)校成立反恐應急工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責全鄉學(xué)校反恐應急工作的組織領(lǐng)導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門(mén)對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預案，組織相關(guān)人員對事故現場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責學(xué)校的安全穩定、應急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節進(jìn)行有針對性的安全管理。
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成員：學(xué)校其他班子成員
領(lǐng)導小組工作職責：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學(xué)校行政辦公室，政教主任辦公室主任。辦公室具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報，工作協(xié)調以及工作督查。
四、工作原則
1、統一指揮，快速反應原則。從現在起，一旦發(fā)生涉校安全或恐怖事件，要在15分鐘內逐級上報反恐工作應急處置領(lǐng)導小組辦公室，1小時(shí)內上報書(shū)面材料。涉及1人以上死亡或3人以上重傷的`重大事件可直接向教育局反恐工作應急處置領(lǐng)導小組報告。
2、主動(dòng)搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。
4、科學(xué)施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。
5、保護現場(chǎng)，收集證據原則。
五、事故處理程序及辦法
1、危險分子入校襲擾師生事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生危險分子闖入校園襲擾師生事件，學(xué)校要立即啟動(dòng)預案，第一時(shí)間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領(lǐng)導小組報告（以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導小組，下同），并迅速組織師生轉移，等待救援。
2、校內發(fā)現不明物體（裝置）事件處理辦法。學(xué)校內發(fā)現不明物體（裝置），要立即向公安部門(mén)和領(lǐng)導小組報告，并及時(shí)設置隔離帶，封鎖和保護現場(chǎng)，同時(shí)迅速組織學(xué)校師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現學(xué)校飲用水污染，要緊急對水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛生部門(mén)和領(lǐng)導小組報告，同時(shí)組織相關(guān)人員對中毒人員進(jìn)行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進(jìn)行救援，并立即向公安等部門(mén)和領(lǐng)導小組報告。及時(shí)設置隔離帶，封鎖和保護現場(chǎng)，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門(mén)做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災事故處理辦法。學(xué)校發(fā)生火災事故，要在第一時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作，同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導小組報告，安排人員配合消防部門(mén)組織救人和滅火搶險工作。要配合醫療機構妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛生部門(mén)和領(lǐng)導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫院進(jìn)行救治。并對食堂炊管人員進(jìn)行監控，對食堂進(jìn)行隔離管理，等待有關(guān)部門(mén)進(jìn)行采樣化驗。
此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動(dòng)事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法，參照《慈利縣教育系統處置突發(fā)事件應急預案》的相關(guān)規定執行。
六、工作要求
中學(xué)部、小學(xué)部、各村小教學(xué)點(diǎn)及幼兒園（班）要以高度的政治責任感，確保學(xué)校的安全穩定，同時(shí)要結合實(shí)際進(jìn)行安全演練，確保演練的時(shí)效性和可操作性。
學(xué)校安全穩定反恐防暴規劃方案 2
一、演練目的意義
1.宣傳和普及防暴應急知識和技能，進(jìn)一步增強師生應對暴力事件的危機意識，培養師生終身受益的安全素養。
2.通過(guò)實(shí)戰型防暴應急演練，提高師生逃生自救能力，預防在發(fā)生緊急情況時(shí)，師生能有序、迅速地逃生，確保師生的生命安全。
3.通過(guò)演練，改進(jìn)和完善應急預案體系，增強學(xué)校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全保衛能力。
二、演練時(shí)間和地點(diǎn)
演練時(shí)間：20xx年4月3日大課間
演練地點(diǎn)：經(jīng)貿小學(xué)校園
三、參與演練人員：
全校師生
四、演練組織結構及人員分工
1.防暴應急演練領(lǐng)導小組
總指揮：
副指揮：
成員：
防暴領(lǐng)導小組：第一時(shí)間到達指定位置，疏散學(xué)生到安全地方，持械值守。
2.現場(chǎng)防暴組
組長(cháng)：
組員：
保安員：負責學(xué)校大門(mén)入口持械值守，謹防不法分子侵入。如遇到已經(jīng)進(jìn)入校園的，則持械迅速到達事發(fā)地點(diǎn)，隔離并處置“歹徒”。
防暴組員：接到發(fā)生校園暴力消息后，防暴組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
當日各年級愛(ài)心崗教師：負責各教學(xué)樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。（與防暴組成員同組的，則另一位擔任愛(ài)心崗。）
3.疏散引導組：（年級組長(cháng)、班主任、任課教師）
組長(cháng)：
組員：年級組長(cháng)、各班班主任、任課教師
本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。
�。�1）“防暴警報”信號發(fā)出后，指導學(xué)生做好防暴準備，戶(hù)外向內轉移，迅速關(guān)好所有門(mén)窗。教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
�。�2）班主任或任課教師在防暴的同時(shí)，在教室做好學(xué)生心理疏導工作。教育學(xué)生應沉著(zhù)對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統一聽(tīng)從教師的指揮。
�。�3）班主任或任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。
4.通訊聯(lián)絡(luò )組：
組長(cháng)：
組員：
本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。
�、俟簿帧�110”
�、趯W(xué)校應急組各組組長(cháng)
�、巯虺菐志謭蟾媲闆r，保持通訊暢通。
5.現場(chǎng)救護組：
組長(cháng)：
組員：
本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
五、演練準備工作
1.錄制小精靈電視臺節目，通過(guò)視頻演示，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項，使全校學(xué)生掌握就近撤離、隱蔽的要點(diǎn)。
2.演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及注意事項，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3.學(xué)校后勤部門(mén)演練前對學(xué)生安全疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
六、疏散路線(xiàn)
在學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)的.學(xué)生，聽(tīng)到防暴警報信號后，各室外任課教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。
1.田徑場(chǎng)、敏學(xué)樓前活動(dòng)的班級撤往敏學(xué)樓各教室。
2.體育館周邊活動(dòng)的班級，三年級就近撤往食堂，二年級撤往體育館二樓。
3.敏思樓周邊活動(dòng)的四年級各班及一（1）、（3）班靈活選擇避開(kāi)“歹徒”的路線(xiàn)，撤往敏思樓各教室。
4.大花壇周邊活動(dòng)的一年級其它班級從閱微樓圖書(shū)館門(mén)口進(jìn)，撤往圖書(shū)館或報告廳。原則上一（5）、（6）到報告廳，以免堵住門(mén)口。
七、演練流程
1.學(xué)校里，各班級正在大課間活動(dòng)。
2.一名由民警扮演的“可疑人員”，欲趁著(zhù)強行闖入學(xué)校，保安及時(shí)制止導護行政負責報警。
3.學(xué)校第一時(shí)間拉起了警報，全體教師立即停止學(xué)校教學(xué)工作，迅速召集學(xué)生，提醒學(xué)生不要慌亂。
4.室外活動(dòng)的班級在老師帶領(lǐng)下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速關(guān)緊教室門(mén)窗，防止“歹徒”闖入班級。
5.學(xué)校防暴組迅速增援，與保安合力用椅子、木棍等工具將“歹徒”制止。
6.宣布解除警報。
7.演習結束后，告知他們這只是演習，消除孩子害怕的情緒，并各班結合演練對學(xué)生進(jìn)行防暴力知識與技能教育。
八、保障措施
1.安排演練人員：“歹徒”、保安等。
2.準備工具：警報器、防暴工具。
3.召開(kāi)安全演練工作會(huì )議。
九、善后處置和信息報告
1.各組組長(cháng)組織收集演練情況及需要改進(jìn)的地方，反饋給沈校長(cháng)。
2.德育處結合反饋對演練操作方案進(jìn)行調整。
3.德育處負責信息發(fā)布。
學(xué)校安全穩定反恐防暴規劃方案 3
為有效預防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強演練實(shí)效，特制定本方案。
一、指導思想
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。
二、參演人員
小學(xué)小學(xué)全體師生
三、演練時(shí)間
20xx年10月22日
四、演練地點(diǎn)
小學(xué)校園
五、組織機構
成立校園暴力事件應急領(lǐng)導小組
總指揮：
副總指揮：
組織協(xié)調：帶領(lǐng)應急隊員前往現場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。
教師到崗巡查：
學(xué)生的宣傳教育：各班班主任
集合地點(diǎn)總負責人：負責體育組操場(chǎng)秩序指揮。
醫療急救：
廣播疏散信息員：
拍照：
錄像：
新聞報道：
標語(yǔ)字幕：
啟動(dòng)警報器發(fā)信號：
領(lǐng)導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。
六、演練目的
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗學(xué)校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4、針對應急演練中暴露出來(lái)的.問(wèn)題，加強應急預案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
七、演練準備
1、通過(guò)教師會(huì )議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及注意事項，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
九、人員分工及職責
1、xx（校長(cháng)）負總責。在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，負責整個(gè)事件的處置指揮。
2、xx（副校長(cháng)）在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，負責疏散學(xué)生，撥打報警電話(huà)110和急救電話(huà)120。
3、xx波老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學(xué)生。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
十、疏散演練路線(xiàn)
聽(tīng)到防暴警報信號后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會(huì )依次疏散方式進(jìn)行）
十一、各樓道疏散護導人員安排：
啟夢(mèng)樓
底樓鐵門(mén)處：
六年級樓梯拐角處：
二樓樓梯口：
三樓樓梯口：
追夢(mèng)樓
四樓五年級3、4班樓梯口：
四樓五年級3、4班樓梯拐角處：
三樓五年級1、2班樓梯口：
三樓五年級1、2班樓梯拐角處：
二樓四年級3、4班樓梯口：
二樓四年級3、4班樓梯拐角處：
底樓樓梯口：
天問(wèn)樓左樓道
五樓樓梯口：
五樓樓梯拐角處：
四樓樓梯口：
四樓樓梯拐角處：
三樓樓梯口：
三樓樓梯拐角處：
二樓樓梯口：
二樓樓梯拐角處：
底樓樓梯口：
天問(wèn)樓右（靠廁所）樓道
五樓樓梯口：
五樓樓梯拐角處：
四樓樓梯口：
四樓樓梯拐角處：
三樓樓梯口：
三樓樓梯拐角處：
二樓樓梯口：
二樓樓梯拐角處：
底樓樓梯口：
十二、演練步驟
現場(chǎng)：學(xué)校正在課間操時(shí)間，學(xué)生正在操場(chǎng)上集合，男子手持長(cháng)刀闖入學(xué)校。值班保安見(jiàn)到此情況馬上用對講機報告總指揮。
�。�1）總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動(dòng)學(xué)校反恐防暴應急預案，吳智勇按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號。周正友帶領(lǐng)防暴應急隊員前往現場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。
�。�2）副總指揮王莉負責指揮操場(chǎng)上的學(xué)生，按指定路線(xiàn)依次迅速疏散到教室（請體育組未安排的教師幫助維持疏散秩序），然后撥打報警電話(huà)110和急救電話(huà)120。
�。�3）第二節課任課教師聽(tīng)到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導學(xué)生在室內做好防暴應對措施，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門(mén)窗，走廊靠近窗戶(hù)的學(xué)生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
�。�4）班主任在教室做好學(xué)生心理疏導工作。教育學(xué)生應沉著(zhù)對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統一聽(tīng)從教師的指揮。
�。�5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。
十三、演練注意事項：
�。�1）現場(chǎng)呼救并報警。吳智勇發(fā)現可疑人員進(jìn)入校園掏出刀子，然后劫持一名學(xué)生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學(xué)校校長(cháng)，得到啟動(dòng)應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進(jìn)行周旋與搏斗。
�。�2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進(jìn)行勸說(shuō)。在勸說(shuō)無(wú)果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。
�。�3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽(tīng)到警笛聲后按分工組織學(xué)生按指定路線(xiàn)依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門(mén)窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務(wù)室。
�。�4）各班班主任或任課教師清點(diǎn)完人數。
�。�5）由總指揮宣布演練結束，解除應急狀態(tài)，總指揮袁校長(cháng)對本次應急演練進(jìn)行總結講話(huà)�？偨Y：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹(shù)立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，提高自己面對恐怖襲擊時(shí)的應變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應急演練圓滿(mǎn)結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學(xué)秩序�！�
學(xué)校安全穩定反恐防暴規劃方案 4
針對日前昆明火車(chē)站發(fā)生的恐怖傷害事件，我校將開(kāi)展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應變能力，提高教師和各部門(mén)間的協(xié)同能力，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力，增強全校師生逃生能力，特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下：
一、演練時(shí)間：
20xx年03月24日下午15:00分；
二、參演人員：
全校師生、保安、xx鎮政府、xx鎮派出所、xx鎮醫院。教師胡偉扮演歹徒。
三、演練領(lǐng)導小組
成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導小組
�。�1）領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
保安
各班班主任
鎮政府、鎮派出所、鎮醫院
領(lǐng)導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關(guān)影像資料收集與新聞簡(jiǎn)報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
�。�2）成立學(xué)校防恐反恐應急救援隊
隊長(cháng)：
成員：
四、演練小組分工：
宣傳組：
師生組織：
醫務(wù)組：前準備與醫院的取得聯(lián)系。
疏散防護組：
組長(cháng):
安全應急小組：
組長(cháng)：
準備工作
組織師生熟悉場(chǎng)地，明確工師生知道逃離路線(xiàn)，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
五、演練過(guò)程
1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門(mén)，校門(mén)口持刀歹徒（由教師胡偉扮演）突然出現，綁架學(xué)生。
2、校門(mén)保安和教師立即上前喊話(huà)，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門(mén)，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校，并立即報學(xué)校教師和領(lǐng)導。
3、保安迅速報警。校長(cháng)發(fā)布緊急命令，立即啟動(dòng)《xx小學(xué)校防恐防爆應急預案》，學(xué)校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫院救護人員解救處置。
學(xué)生逃生路線(xiàn)
歹徒一出現教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門(mén)窗在教室內保護學(xué)生。
六、演練后檢查
1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門(mén)對本演練的'好建議。
七、其它事宜
1、事發(fā)場(chǎng)地：學(xué)校校門(mén)
2、活動(dòng)前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴格遵守活動(dòng)紀律，在活動(dòng)過(guò)程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)。嚴禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
對易發(fā)事故的估計和應急措施
主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
組織疏散的老師立即向學(xué)生喊話(huà)，并阻止周?chē)蚝竺娴膶W(xué)生繼續向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
各樓道安排專(zhuān)門(mén)教師值守。
如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，及時(shí)送往醫院檢查治療。
學(xué)校安全穩定反恐防暴規劃方案 5
一、暴力突發(fā)事件發(fā)生：
3月20日14：000 由教師張建強、陳揚扮演的“暴恐分子”持短棍沖擊學(xué)校（已沖進(jìn)學(xué)校大門(mén)，小陳劫持學(xué)生小 鄒為人質(zhì)，張建強劫持學(xué)生陳葉凱為人質(zhì)），意欲傷害學(xué)生。
二、應急處置第一階段：（以下事項同時(shí)進(jìn)行）
�。ㄒ唬⿲W(xué)校應急處置：
1、保安：
�。�1）保安杜新華迅速按響警報鈴聲，然后戴防刺手套和防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進(jìn)行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門(mén)邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進(jìn)行傷害。
�。�2）保安張永國別對講機，戴防刺手套和防暴頭盔，持盾牌，拿橡膠棍與“暴恐分子”進(jìn)行周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門(mén)邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進(jìn)行傷害。
2、報警：
�。�1）警報鈴聲一響，校長(cháng)廖留斌迅速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現“暴恐分子”后，迅速撥打電話(huà)：88350114向三岔鎮人民政府進(jìn)行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，請求支援。
�。�2）警報鈴聲一響教導副主任何志林迅速帶對講機、持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現“暴恐分子”后，迅速撥打電話(huà)：88351110向三岔鎮派出所進(jìn)行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，請求支援。
�。�3）警報鈴聲一響，值班劉遠政迅速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現“暴恐分子”后，迅速撥打電話(huà)：88350095向三岔鎮公立衛生院進(jìn)行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，請求支援。
3、學(xué)校反恐防暴隊
�。�1）警報鈴聲一響，學(xué)校反恐防暴隊員（葉炳生、楊光斗）迅速持防暴棍按照分工沖向校門(mén)方向，共同抗擊“暴恐分子”。
�。�2）警報鈴聲一響，學(xué)校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別沖向一號樓道、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口，待樓上反恐防暴隊員沖下樓后，迅速將三個(gè)樓梯口卷簾門(mén)拉下，并持防暴棍在卷簾門(mén)外守住卷簾門(mén)，嚴防“暴恐分子”沖上樓傷害師生。
4、教師：
�。�1）警報鈴聲一響，學(xué)校所有非反恐防暴隊教師要迅速進(jìn)入本班級，組織好學(xué)生在教室內進(jìn)行躲藏。要關(guān)好所有門(mén)窗，并用學(xué)生桌椅緊抵前后門(mén)，將靠近樓道一組的學(xué)生有序地組織到另外一側過(guò)道內下蹲躲藏。教室內有兩名教師的，前后門(mén)各站一人，每人手持一把學(xué)生椅子作為反擊工具。
�。�2）如“暴恐分子”欲從門(mén)或是窗戶(hù)沖進(jìn)教室，教師要奮力與“暴恐分子”進(jìn)行搏斗，盡最大努力保護學(xué)生安全。
5、學(xué)生：
�。�1）警報鈴聲一響，教室內的學(xué)生要待教師進(jìn)入教室后，在教師的組織下迅速關(guān)好門(mén)窗進(jìn)行躲藏�？拷鼧堑酪唤M的學(xué)生從教室前后過(guò)道迅速進(jìn)入另一側過(guò)道，下蹲。教室內要保持絕對的安靜，盡量不讓“暴恐分子”發(fā)現。
�。�2）教室外的學(xué)生要就近迅速進(jìn)入教室內，或是幼兒園、伙食團等場(chǎng)所進(jìn)行躲藏。
�。ǘ╂傉畱碧幹茫�
鎮政府接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織治保人員帶上安保器械乘車(chē)前往三岔小學(xué)，共同做好反恐防暴應急處置工作。
�。ㄈ╂偱沙鏊鶓碧幹茫�
鎮派出所接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織警員，帶上防暴器械前往三岔小學(xué)，共同做好反恐防暴應急處置工作。
�。ㄋ模╂偣⑿l生院：
鎮公立衛生院接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織醫務(wù)人員帶上救護設施設備乘車(chē)前往學(xué)校，做好傷員的搶救工作。
三、應急處置第二階段：
�。ㄒ唬╂偱沙鏊瘑T到達學(xué)校后，兩名警員在校門(mén)外拉上警戒線(xiàn)，并負責警戒任務(wù)。鎮政府治保人員、派出所其它警員迅速與學(xué)校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到墻角，進(jìn)行勸說(shuō)，逼迫“暴恐分子”繳械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人質(zhì)。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降，警員進(jìn)行抓捕，戴上手銬，押上警車(chē)。兩名“暴恐分子”劫持人質(zhì)移動(dòng)路線(xiàn)：校門(mén)內邊上——向彩磚廣場(chǎng)內移動(dòng)——陳列室墻角——繳械投降，被抓捕）
�。ǘ╂偣⑿l生院醫生到達學(xué)校后，對被劫持而受傷的學(xué)生小 鄒進(jìn)行及時(shí)救治。（模擬學(xué)生小 鄒頭部受傷，躺在擔架上，進(jìn)行包扎處理后抬上救護車(chē)）
四、應急處置第三階段：
�。ㄒ唬┚瘓蠼獬�
1、學(xué)校校長(cháng)廖留斌用手持喊話(huà)筒，向師生宣布“暴恐分子”已經(jīng)被抓獲，校園安全，警報解除。
2、各班教師打開(kāi)門(mén)窗，并對學(xué)生進(jìn)行適當的心理輔導。
�。ǘ┗顒�(dòng)總結
1、各班學(xué)生在學(xué)校德育部門(mén)的統一組織下（小陳負責），有序抬好椅子到彩磚廣場(chǎng)進(jìn)行結合。
2、活動(dòng)總結儀程：
�。�1）學(xué)校廖留斌校長(cháng)對反恐防暴應急處置演練活動(dòng)進(jìn)行總結。
�。�2）派出所張永教導員對學(xué)校反恐防暴工作給予指導，并對學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識和法制知識教育。
�。�3）甘國云書(shū)記總結講話(huà)。
五、安全措施：
1、學(xué)校所有教師要高度重視此次演練工作，務(wù)必按照分工，各盡其職，各盡其責，確保此次演練活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
2、3月20日早晨晨會(huì )課各班主任要利用市安教育教育平臺對學(xué)生進(jìn)行反恐防暴安全知識教育，組織學(xué)生觀(guān)看反恐防暴安全教育視頻，增強學(xué)生反恐防暴安全意識，提高學(xué)生反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離、躲藏、反擊”六個(gè)字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃離。選擇恰當的路線(xiàn)，巧妙地迅速逃離現場(chǎng)。第二是躲藏。沒(méi)有逃離路線(xiàn)不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮靜，不要慌張，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發(fā)現。第三是反擊。在受到“暴恐分子”的直接傷害時(shí)，要堅決進(jìn)行反擊，為自己爭取生存的機會(huì )。
3、3月20日早晨班主任要明確告訴學(xué)生，今天要開(kāi)展反恐防暴應急處置演練（上午10：00模擬，下午14：00正式進(jìn)行演練）。告訴學(xué)生應急處置方法：警報鈴聲一響，待教師迅速進(jìn)入教室后，與教師一起關(guān)好教室門(mén)窗，用桌子緊緊抵住前后教室門(mén)，靠近樓道一側的一組學(xué)生要從教室前后通道迅速轉移至另一側過(guò)道內下蹲。其余學(xué)生躲到桌子下面。教室內保持絕對的安靜，直到學(xué)校用話(huà)筒解除警報。這一點(diǎn)必須要給學(xué)生講清楚、講透徹，嚴防學(xué)生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒(méi)講清楚，以訛傳訛，形成謠言，引起社會(huì )恐慌。
4、為避免學(xué)生亂跑造成意外傷害，3月20日上午10：00模擬練習和下午14：00正式演練時(shí)，所有學(xué)生全部回到教室，靜等演練開(kāi)始。在班教師要清點(diǎn)班級學(xué)生人數，確保無(wú)一學(xué)生在教室外。
5、在演練過(guò)程中，女教師不要穿高跟鞋。所有參加演練的人員都要注意跑動(dòng)的速度，注意跑下樓梯時(shí)的'安全，嚴防在演練過(guò)程中摔倒摔傷。
6、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學(xué)生為人質(zhì)時(shí)，一定要注意力度不能大，移動(dòng)時(shí)也要注意保護學(xué)生的安全，一定不要給學(xué)生造成傷害。
7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要注意器械的方向，動(dòng)作的力度，嚴防給教師和學(xué)生造成傷害。
8、為嚴防因演練而形成謠言，以訛傳訛，引起社會(huì )恐慌，鎮政府、鎮派出所、鎮公立衛生院人員到學(xué)校時(shí)，一律不得拉響警報。同時(shí)，注意車(chē)輛和人員的安全。
9、在安保器械使用中，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會(huì )造成人身傷害的安保器械。
10、鎮派出所警員在應急處置演練中，要嚴格按照操作規程辦理，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍、辣椒噴霧劑等易造成人身傷害的器械，嚴防發(fā)生意外造成人身傷害。
六、后勤保障：
1、鎮政府參與應急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐車(chē)輛到達學(xué)校門(mén)外，車(chē)輛停放在校門(mén)外適當位置。
2、鎮派出所參與警員可穿防爆背心，戴防暴頭盔，持防暴盾牌、橡膠棍等，乘坐車(chē)輛到達學(xué)校門(mén)外，車(chē)輛停放在校門(mén)外適當位置。
3、鎮公立衛生院醫務(wù)人員穿醫生服，應有護士參與，要準備必要的搶救物品：擔架、聽(tīng)診器、紗布、繃帶等，救護車(chē)到達后，停放在校門(mén)外適當位置。
4、學(xué)校要提前準備好安保器械：對講機、防暴頭盔、防暴盾牌、防刺手套、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，并提前做使用人員安排。
七、注意事項：
1、學(xué)校安保器械的使用安排：
保安杜新華：帶對講機、戴防暴頭盔和防刺手套、持鋼叉。
保安張永國：帶對講機、戴防刺手套和防暴頭盔、持防暴盾牌和橡膠棍。
防暴隊員：
2、相關(guān)人員安排：
�。�1）“暴恐人員”小陳、張建強扮演，戴頭套。
�。�2）被劫學(xué)生：
�。�3）受傷學(xué)生小鄒。
3、宣傳報道：
�。�1）鎮政府負責邀請大邑電視臺人員，學(xué)校負責邀請縣教育局相關(guān)人員。
�。�2）鎮政府宣傳員、鎮派出所宣傳員、鎮公立衛生員宣傳員、學(xué)校宣傳員。
�。�3）學(xué)校攝像：
4、任何人未經(jīng)授權，不得擅自使用演練音像圖片資料在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布信息，
嚴防造成虛假報道，引起謠傳，造成社會(huì )恐慌。
5、主席臺桌椅：
小曹：小會(huì )議室桌子5張，椅子10把，中午飯后即抬到位，擦拭干凈。
6、來(lái)賓接待：楊方瓊、楊光斗，準備紙杯、茶葉、開(kāi)水。
7、標語(yǔ)：
8、演練活動(dòng)未竟事宜，由活動(dòng)組委會(huì )另行宣布。
學(xué)校安全穩定反恐防暴規劃方案 6
學(xué)校本是培養人才的沃土。近年來(lái)違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向學(xué)校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進(jìn)行xx年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行，特制定《浦東新區老港小學(xué)校xx年反恐防暴應急演練方案》。
一、演練的目的
進(jìn)一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護師生生命安全。
二、演練時(shí)間
xx年6月26日上午9:00——9:40
三、演練現場(chǎng)
教室、樓道、樓梯、操場(chǎng)、門(mén)衛
四、演練對象
全體師生
五、參演單位:
xxx
六、演練內容
以師生躲避自救、堵?lián)鯄娜�、緊急救護、制服壞人等為主。具體內容為：
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報告）演練。
3、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學(xué)校紅十字會(huì )和醫院救護演練。
七、演練步驟
�。ㄒ唬┭菥毲皽蕚洌河蓪W(xué)校副總指揮作演練前布置
�。ǘ┭菥氶_(kāi)始
1、報警演練
場(chǎng)景1：一男子自稱(chēng)學(xué)生家長(cháng)，在門(mén)衛登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場(chǎng)方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。
安保人員根據規定陪同來(lái)訪(fǎng)人員進(jìn)入校園。
場(chǎng)景2：陪同保安發(fā)現情況不對，及時(shí)通知門(mén)衛保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長(cháng)），并制止歹徒?jīng)_向學(xué)生，期間受害倒地。
場(chǎng)景3：留在門(mén)衛的`保安向值日組長(cháng)匯報（報告老師，學(xué)校進(jìn)來(lái)一名歹徒，請指示），值日組長(cháng)向校長(cháng)匯報（報告校長(cháng)，校園發(fā)生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時(shí)撥打110（“110嗎？xx小學(xué)校有一名壞人沖入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援）。
一名保安必須留在門(mén)衛，預防其他不測事件，同時(shí)向學(xué)校當天值班組長(cháng)匯報情況，組長(cháng)再向校長(cháng)匯報。
2、反恐、防暴演練
場(chǎng)景4：校長(cháng)指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門(mén)關(guān)好，保護好學(xué)生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)鯄娜�，制止壞人�！?/p>
指令連續三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門(mén)窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區。
場(chǎng)景5：另一名保安趕來(lái)，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠離歹徒；其他在操場(chǎng)上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒，進(jìn)入教室。
場(chǎng)景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時(shí)摔倒受傷；
場(chǎng)景7：警笛聲響起，110警察陸續到來(lái)，與歹徒展開(kāi)搏斗，制服壞人。
場(chǎng)景8：學(xué)校紅十字會(huì )對受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。
3、搜救演練
場(chǎng)景9：120救護車(chē)趕到，對受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護。
場(chǎng)景10：校長(cháng)（總指揮）：各班查看有無(wú)受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無(wú)受傷人員。
搜救組組長(cháng)（值班組長(cháng)）報告搜救情況，請求指示：“報告校長(cháng)，經(jīng)過(guò)仔
細搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會(huì )已負責救護，120救護車(chē)也在趕來(lái)，其他師生無(wú)人受傷�！�
4、演練總結
各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結與心理輔導工作。
八、演練人員分工及工作任務(wù)
�。ㄒ唬┲笓]部：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員:
任務(wù)：演練到達主席臺，接受報警電話(huà)并通過(guò)廣播指揮演練。
�。ǘ﹫缶M：
值日組長(cháng)：
任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。
�。ㄈ┓辣┙M：正在上課的老師負責保護好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止壞人進(jìn)入教室。門(mén)衛安保人員聯(lián)合警察負責制服壞人，不讓其逃走。
�。ㄋ模┚茸o組：學(xué)校紅十字會(huì )（邀請鎮紅十字會(huì )救護員）
�。ㄎ澹┧褜そM：
組長(cháng)：值班行政
組員：當天值日老師和學(xué)校行政人員。
九、器材準備
一、警棍8個(gè)；鋼叉1個(gè)；
二、急救包1個(gè)；擔架1個(gè)；骨折夾板1副；綁帶一些。
學(xué)校安全穩定反恐防暴規劃方案 7
一、目的意義
為進(jìn)一步加強師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內部的安全和師生的.人身安全，努力實(shí)現“平安校園”的總體工作目標，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實(shí)提高本次演練的實(shí)效性，特制定如下方案：
二、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實(shí)細節。
三、演練時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年9月12日下午
地點(diǎn)：報德小學(xué)校園內
四、演練組織機構
�。ㄒ唬�、成立演練指揮部，人員構成為：
總指揮：
副指揮：
成員：全體教職工
�。ǘ�、演練指揮部工作職責：
1.全面負責應急疏散演練工作�？傊笓]要親自組織，現場(chǎng)指揮，確保演練效果。
2.執行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門(mén)的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。
3.合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險場(chǎng)所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學(xué)生熟悉和掌握應急疏散方案。
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進(jìn)入校園危及師生人身安全。
演練項目設計：有關(guān)師生參演緊急應對和疏散、預案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。
�。ㄒ唬�、演練場(chǎng)景
1、4:00分，學(xué)生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動(dòng)。這時(shí)，一男子趁學(xué)校人員進(jìn)出學(xué)校大門(mén)時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開(kāi)學(xué)校，該男子不聽(tīng)勸告繼續往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學(xué)校，校長(cháng)撥打報警電話(huà)，并通知王曙光老師拉響警報鈴聲，廣播學(xué)生在自己班里不準出來(lái)，并用凳子檔門(mén)、鎖窗、學(xué)生藏身于課桌下，時(shí)刻保持警惕。
2、4:01分，班主任第一時(shí)間趕到教室，安撫學(xué)生，做好應對準備。
3、4:01分，防暴組及時(shí)趕到現場(chǎng)，使用專(zhuān)用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員到來(lái)。
4、4:01分，疏散組趕到操場(chǎng)，將還在室外的個(gè)別學(xué)生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門(mén)窗，用課桌、木柜頂住門(mén)窗，防止歹徒破門(mén)窗而入。若有歹徒強行進(jìn)入教室，教職員工應用木椅等工具對其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。
�。ǘ�、演練準備
1、與派出所溝通協(xié)調，邀請專(zhuān)業(yè)人員到校指導，幫助學(xué)校完善方案，加強過(guò)程指導。
2、參演人員預案學(xué)習。
3、準備相應的道具、物資。
4、事先以告知書(shū)等方式通報周邊單位及居民。
5、演練前對學(xué)生的宣傳教育。
6、預設場(chǎng)景導演。
7、演練活動(dòng)音響、廣播系統調試。
8、各班進(jìn)行動(dòng)員和布置，交代注意事項，特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）排查和學(xué)生身體狀況問(wèn)詢(xún)檢查（班主任負責）
9、演練預演（指揮部負責）
六、演練注意事項
1、所有參演的師生，應聽(tīng)從指揮部及各組負責人的指揮，行動(dòng)迅速有序。
2、參加演練的學(xué)生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、演練組織人員應了解參加演習的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
學(xué)校安全穩定反恐防暴規劃方案 8
一、時(shí)間：
年4月30日星期三下午3點(diǎn)02分
二、地點(diǎn)：
校園內
三、參加對象：
全體師生
四、指導思想
為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散撤離并進(jìn)行自救，特制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。
五、演練范圍
適用于發(fā)生在珠海高新區xx第xx學(xué)校園內的突發(fā)應急事件。演練時(shí)間控制在6分鐘左右。
六、組織機構與職責
1.總指揮：負責校園應急演練工作的總策劃、總指揮。
2.副總指揮xx兩位副校長(cháng)。配合總指揮部署、落實(shí)、督促校園應急演練的相應的指揮工作。
3.現場(chǎng)指揮xx。負責應急演練的具體實(shí)施和協(xié)調。
4.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師。負責應急演練的各項分工和實(shí)施。
七、具體分工
1.疏散引導組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應急事件時(shí)，組長(cháng)副組長(cháng)立即按照總指揮的指示，組織組員到現場(chǎng)負責疏散學(xué)生到安全的'地帶。
2.通信聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
各年級組長(cháng)。發(fā)生防暴、洪水、地震等應急事件時(shí)，組長(cháng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”、主管部門(mén)以及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導報告，傳達事故情況，保證通信聯(lián)絡(luò )快捷而準確。
3.現場(chǎng)防暴組
組長(cháng)：
成員：
全體保安員、非班主任、非級組長(cháng)的男老師。發(fā)生暴力時(shí)，組長(cháng)、副組長(cháng)立即負責組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現場(chǎng)，對施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)實(shí)行正當防衛行為，極力控制施暴者遠離學(xué)生，不再傷害學(xué)生。
4.現場(chǎng)救護組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：xx和生活老師。發(fā)生防暴應急事件時(shí)，組長(cháng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場(chǎng)臨時(shí)救治，對重傷學(xué)生及時(shí)求助120救急電話(huà)，及時(shí)送往就進(jìn)醫院。
5.心理輔導組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：以及其它心理老師。發(fā)生防暴應急事件時(shí)，組長(cháng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場(chǎng)，做好學(xué)生心理輔導工作，安撫好學(xué)生。
6.后勤服務(wù)組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：廚房、衛生工作人員。發(fā)生防暴應急事件時(shí)，組長(cháng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛生基本保障相關(guān)工作。
防暴演練
�、�、緊急警報：學(xué)校發(fā)現暴力傾向時(shí)，由值班保安立即啟動(dòng)警報系統報警，并立即向學(xué)校領(lǐng)導報警;在校園內，除保安按照校門(mén)口報警方式外，學(xué)校應立即啟動(dòng)廣播系統緊急向全校師生發(fā)出警報。
�、�、校園暴力處理程序及措施
1.發(fā)現校園暴力者的應急程序及措施
(1).如果教師發(fā)現歹徒正要在校內向學(xué)生施暴時(shí)，教師應立即向前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮或學(xué)校領(lǐng)導。
(2).如果學(xué)生發(fā)現歹徒正要在校內施暴時(shí)，學(xué)生應該立刻朝著(zhù)歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽(tīng)到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場(chǎng)所，注意聽(tīng)從在場(chǎng)老師的安排。聽(tīng)到呼救的老師應該要注意保護學(xué)生，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生，想辦法將情況立刻報告給總指揮或學(xué)校領(lǐng)導。
(3).總指揮或學(xué)校領(lǐng)導接到報告后，迅速趕往現場(chǎng)，同時(shí)一邊及時(shí)通知聯(lián)絡(luò )組長(cháng)負責通知和報告，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發(fā)現場(chǎng)，阻止施暴者施暴。
2.發(fā)生暴力事件時(shí)，任課教師在班級組織好學(xué)生，關(guān)好門(mén)窗，不要亂動(dòng)，保持警惕，做好自我保護。
�、�、演練過(guò)程
1、兩名歹徒在學(xué)校門(mén)口滋事，保安勸阻不聽(tīng)，保安報警，報警持續60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校園。保安按響全校警報，并打電話(huà)報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過(guò)學(xué)校廣播反復提醒師生注意自我保護。
2、保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。
3、另一名歹徒?jīng)_向學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)上上體育課的師生，企圖施暴，這時(shí)保安、民警繼續追趕歹徒，聽(tīng)到報警的學(xué)校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。
4、操場(chǎng)上三名體育老師迅速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓，一名老師繼續保護學(xué)生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴。歹徒繼續竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見(jiàn)了。
5、聽(tīng)到報警后沒(méi)有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍，迅速沖向自己的班級保護學(xué)生。班主任到班后，防暴老師組織好學(xué)生自我保護后，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長(cháng)注意保護本年級師生安全。
6、一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹徒。
7、在課室的老師，組織同學(xué)關(guān)好門(mén)窗，頂好教室的前后門(mén)，手里拿著(zhù)掃把、拖把等自衛工具嚴陣以待。
8、在室外的學(xué)生聽(tīng)到報警后，迅速向朝著(zhù)歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時(shí)同學(xué)們要注意聽(tīng)從老師的指揮，不要混亂。
9、最后保安、學(xué)校防暴老師和派出所民警在B區前將試圖從A區竄出去攻擊正在上課的B區師生的歹徒制服，并押上警車(chē)!
10、歹徒已抓獲，危險解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復正常上課。
�、�、注意事項
1.同學(xué)們要注意聽(tīng)從老師的安排。
2.各行動(dòng)小組要迅速到位，保護好學(xué)生的生命安全。
3.緊急時(shí)要勇于與歹徒格斗(就近的老師進(jìn)行聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。
4.以最快的速度把傷員就近送往區級以上醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
學(xué)校安全穩定反恐防暴規劃方案 9
為預防校園發(fā)生暴力恐怖襲擊事件時(shí)各項應急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡，穩定校園秩序和社會(huì )秩序，根據教育行政部門(mén)的有關(guān)精神，結合我校實(shí)際，特修訂本預案。
一、防暴反恐領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
主要職責：組長(cháng)負責全面指揮協(xié)調，掌握情報信息，及時(shí)上報現場(chǎng)情況，貫徹傳達上級部門(mén)的命令，指揮各小組組長(cháng)按照預案對現場(chǎng)進(jìn)行果斷處置。
二、具體措施
1.安全疏散組
組長(cháng)：分管安全工作的副校長(cháng)
副組長(cháng)：政教處正副主任，各年級部主任
成員：各班班主任
工作措施：
(1)依據事態(tài)發(fā)展決定是否疏散學(xué)生到安全區域，若需要疏散時(shí)一定要安排樓道執勤教師避免擁擠踩踏事故，確保學(xué)生快速、安全地撤離危險現場(chǎng)。
(2)校園內出現刺殺性暴力恐怖事件，首先要求教學(xué)區管理人立即關(guān)閉好教學(xué)區大門(mén)，嚴防xx 進(jìn)入教學(xué)區，造成更大的傷害。
(3)教學(xué)區某一間教室發(fā)生暴力恐怖事件，當堂課的教師必須立即疏散學(xué)生，防止造成更大傷害，并向外發(fā)出求救信息;其他教師或管理人員立即要求學(xué)生關(guān)閉好教室大門(mén)，并迅速向學(xué)校防暴反恐領(lǐng)導組組長(cháng)或副組長(cháng)報告，請求學(xué)校起動(dòng)應急預案，預防更大傷害。
(4)若遇暴力xx向學(xué)生開(kāi)槍射擊時(shí)，當堂課的任課教師應指揮學(xué)生就地臥倒隱蔽。
(5)若遇放火、爆炸恐怖事件，應立即組織師生疏散到安全區域，并加強安全區域紀律維護。
(6)事故中受傷或死亡學(xué)生的家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，政教處主任、年級部主任、班主任做好家長(cháng)的接待和思想工作。
2.醫療救助及后勤保障組
組長(cháng)：分管后勤工作的副校長(cháng)
成員：醫務(wù)室全體醫生，全體體育教師。
工作措施：
(1)準備醫療器械和相應的.急救藥品，負責救治傷員或將重傷員及時(shí)運送到就近醫院進(jìn)行救治，請求上級醫院到校搶救傷員。
(2)看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭，做好家長(cháng)的接待和協(xié)調工作。
(3)要依法調解安撫，不要信口開(kāi)河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。
(4)整理受傷或死亡學(xué)生保險卡和相關(guān)證件、醫藥費發(fā)票原件和復印件報保險公司理賠。
3.事件現場(chǎng)處置組
組長(cháng)：分管安全工作的副校長(cháng)
副組長(cháng)：安保主任。
成員：學(xué)校全體保安人員，應急分隊人員(全體體育教師)。
工作措施：
(1)學(xué)校門(mén)衛保安必須嚴格落實(shí)來(lái)人來(lái)客登記，嚴格車(chē)輛進(jìn)出登記和檢查，嚴防犯罪分子進(jìn)入校園;
(2)學(xué)校門(mén)衛保安，一旦發(fā)現校門(mén)口及周邊出現暴力恐怖事件，首先關(guān)閉好學(xué)校所有大門(mén)。
嚴防xx 進(jìn)入校園造成師生更大傷害，立即通知學(xué)校防暴反恐應急領(lǐng)導組組長(cháng)或副組長(cháng)，請求組長(cháng)或副組長(cháng)做好起動(dòng)防暴反恐應急預案的相關(guān)程序，同時(shí)報告當地公安部門(mén)(里心派出所)，請求快速支援。
(3)快速穿戴好防刺背心，防割手套，帶上辣椒水和防刺鋼釵立即上前制止，盡量與xx周旋，避免自身受到傷害。
(4)若遇上學(xué)和放學(xué)期間發(fā)生暴力恐怖事件，組織學(xué)生到安全區域躲避或繞道進(jìn)入學(xué)�；蚍祷丶抑械却龑W(xué)校通知，學(xué)校門(mén)衛保安要快速穿戴好防刺背心，防割手套，帶上辣椒水和防刺鋼釵立即上前制止，盡量與xx周旋，避免自身受到傷害。
(5)暴力恐怖事件過(guò)后，負責維護學(xué)校內出入口秩序，了解校內各區域的情況，加強巡視，組織力量維持避難場(chǎng)所秩序。
(6)邀請當地公安干警到校指揮防暴反恐應急演練，增強校園保安人員的安全敏感性，切實(shí)保障校園平安穩定。
4.聯(lián)絡(luò )、教育組
組長(cháng)：分管行政辦公室、教務(wù)處的副校長(cháng)
副組長(cháng)：行政辦公室主任、教務(wù)處正副主任
學(xué)校安全穩定反恐防暴規劃方案 10
一、演練目的：
�。ㄒ唬榱擞行Х婪锻话l(fā)傷害事件，切實(shí)保障師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，維護我校安全穩定，增強在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學(xué)校組織應急防暴組人員及部分師生開(kāi)展安全防暴反恐模擬演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展，特制訂本方案。
�。ǘ┰鰪妿熒吧谝弧钡囊庾R，提升反恐防暴意識。
�。ㄈ⿲W(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調能力、危急條件下的執行力進(jìn)行磨合和檢驗，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升。
二、演練準備：
成立領(lǐng)導小組和六個(gè)具體工作小組，在領(lǐng)導小組統一組織安排下開(kāi)展工作，并分別明確工作職責和任務(wù)。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：帶班領(lǐng)導值班領(lǐng)導巡查員門(mén)衛（保安）所有在場(chǎng)的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任
�。ǘ┕ぷ餍〗M職責及任務(wù)分工：
1.應急指揮組：
組長(cháng)：帶班領(lǐng)導
組員：值班領(lǐng)導巡查員
工作職責：應急指揮室（門(mén)衛室或值班室）統一協(xié)調指揮
2.應急防暴組：
組長(cháng)：帶班領(lǐng)導
組員：門(mén)衛（保安）值班領(lǐng)導巡查員安監辦人員首遇教工
工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。
3.醫療救助組：
組長(cháng)：
組員：圖書(shū)檔案室人員實(shí)驗室人員微機室人員
工作職責：救護傷員，保護現場(chǎng)，做好善后工作，避免和減少師生的人身?yè)p失，開(kāi)展心理干預。
4.應急聯(lián)絡(luò )組：
組長(cháng)：
組員：
工作職責：聯(lián)系派出所，到現場(chǎng)指導，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調。演練結束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。
5.學(xué)生工作組：各班班主任
工作職責：班主任演練前召開(kāi)班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求，聽(tīng)從指揮。班主任和科任教師聽(tīng)到應急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導學(xué)生開(kāi)展防護工作。
6.后勤保障組：
組長(cháng)：
組員：
工作職責：負責及時(shí)調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門(mén)衛配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。
�。ㄈ┍┛址肿影缪菡撸河杀０踩藛T或是志愿者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。
�。ㄋ模┢渌麥蕚涔ぷ鳎�
1.各工作組提前召開(kāi)全體工作人員的培訓會(huì )議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程。
2.應急聯(lián)絡(luò )組通過(guò)各種渠道，包括廣播、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會(huì )公眾，講明是演練，以學(xué)校發(fā)出的.“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時(shí)有工作任務(wù)的教職工屆時(shí)到崗。
4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線(xiàn)路通暢。
5.如有人員受傷，應立即通知校醫進(jìn)行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。
三、演練流程
�。ㄒ唬┫绕谔幹茫海�5月24日下午）門(mén)衛發(fā)現持刀（兇器）暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門(mén)。
�。ǘ╅T(mén)衛發(fā)出警報：報告（使用對講機）學(xué)校帶班領(lǐng)導或安監辦、學(xué)校帶班領(lǐng)導及安監辦接到警報后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話(huà)報警，同時(shí)開(kāi)展應急指揮工作。
�。ㄈ⿷敝笓]到位：應急指揮組長(cháng)接警后，立即前往應急指揮室（值班室）統一協(xié)調指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，學(xué)校大門(mén)口發(fā)生了恐怖暴力的襲擊，請大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報警，并出動(dòng)了應急防暴小組，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門(mén)窗，聽(tīng)從老師指揮”。各小組長(cháng)到應急指揮室協(xié)助組長(cháng)協(xié)調指揮。
�。ㄋ模⿷狈辣┙M到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門(mén)口，阻止暴恐分子進(jìn)入校園。
�。ㄎ澹⿷敝笓]小組調動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)。
�。┭菥毥Y束并總結。
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