《探討廣告詞的語(yǔ)言藝術(shù)》活動(dòng)課程教學(xué)設計

　　時(shí)間：

　　一、

　　教材內容：

　　評析廣告詞的語(yǔ)言特點(diǎn)和運用技巧，引導學(xué)生設計創(chuàng )造，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情，拓展學(xué)生發(fā)散性思維，漫游語(yǔ)文世界《探討廣告詞的語(yǔ)言藝術(shù)》活動(dòng)課程教學(xué)設計。

　　課型

　　活 動(dòng) 課

　　教學(xué)目標

　　知識目標：體會(huì )廣告用語(yǔ)的簡(jiǎn)明性和修辭的`具體運用。

　　能力目標：以收集—分析—評述—設計四環(huán)節培養發(fā)散性思維和創(chuàng )

　　新能力，初中一年級語(yǔ)文教案《漫游語(yǔ)文世界《探討廣告詞的語(yǔ)言藝術(shù)》活動(dòng)課程教學(xué)設計》。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：深入體會(huì )語(yǔ)言的簡(jiǎn)明性和修辭的實(shí)際運用

　　教學(xué)難點(diǎn)：把握產(chǎn)品特點(diǎn)，創(chuàng )造性地設計廣告

　　二、學(xué)生

　　特征分析

　　上課的學(xué)生為廣州市一中初三（4）班，學(xué)習水平在年級屬中等程度的班級。學(xué)生已學(xué)過(guò)語(yǔ)言的“簡(jiǎn)明”性并積累了基本的修辭方法的知識，所以為深入理解廣告詞的語(yǔ)言藝術(shù)提供了必要的知識準備，同時(shí)也為思維的開(kāi)拓打下了基礎。

　　三、教學(xué)內容與學(xué)習水平的分析與確定

　　1知識點(diǎn)的劃分和學(xué)習水平的確定

　　課題名稱(chēng)

　　知 識 點(diǎn)

　　學(xué) 習 水 平