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小學(xué)5年級愛(ài)我校園文明你我的校園廣播稿
如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì )知道廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，那么廣播稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)5年級愛(ài)我校園文明你我的校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)5年級愛(ài)我校園文明你我的校園廣播稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們新橋實(shí)驗小學(xué)是個(gè)景色優(yōu)美的地方，這里有紅花，有綠樹(shù)，有草坪，有噴泉……每天，同學(xué)們一進(jìn)校門(mén)，就能聽(tīng)到小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們一進(jìn)校園就能聽(tīng)到朗朗的.讀書(shū)聲。大家在這個(gè)如同大花園的校園中快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，生活著(zhù)。
但是，美中不足的還是校園里的垃圾隨處可見(jiàn)，走廊上、樓道上、操場(chǎng)上、道路邊、花壇里到處都有紙屑的蹤跡。每次看到它們，我心里總不是滋味，所以決心查個(gè)水落石出。經(jīng)過(guò)細心觀(guān)察，我發(fā)現這些紙屑除了是因為極少數同學(xué)衛生意識差、行為習慣不好，亂扔垃圾外，主要是衛生工具造成的。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，一位同學(xué)拿起滿(mǎn)滿(mǎn)地一桶垃圾，走到走廊上，垃圾就開(kāi)始不知不覺(jué)地掉下來(lái)了，一有風(fēng)，紙屑就飛來(lái)飛去，飛得滿(mǎn)校園都是的，給原本美麗的校園抹了黑。
同學(xué)們，校園是我們共同的家，讓我們做個(gè)講文明的小公民，從愛(ài)護校園環(huán)境做起，主動(dòng)撿起身邊的一紙一屑，讓我們的校園更加美好!
小學(xué)5年級愛(ài)我校園文明你我的校園廣播稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自五年級六班的侯京呈，今天我廣播的主題是《文明校園，從我做起》。
每當我走進(jìn)我們霸州市第二小學(xué)的校園時(shí)，就能感受到它的潔凈和美麗。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前，寬大的操場(chǎng)，還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的`花池，我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，這讓我就讀于霸州市第二小學(xué)感到無(wú)比的自豪。
若想要擁有一個(gè)文明的校園，就必須要有一個(gè)文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)�？墒�，怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一滴的努力了，文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊，可是卻有許多同學(xué)并沒(méi)有牢記。在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)，脫口而出的臟話(huà);在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中;在心神不寧時(shí)踢桌椅或踢校園公共設施;在作業(yè)沒(méi)有做完時(shí)或是不會(huì )做時(shí)，直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為，我們應該以身作則，并號召同學(xué)們告別那些不文明的行為，不僅只是說(shuō)，更要行動(dòng)起來(lái)，文明校園，從我做起。
1.養成良好的衛生習慣，不隨地丟垃圾，主動(dòng)撿起垃圾，放進(jìn)垃圾箱里，不隨地吐痰。
2.愛(ài)護校園教室的公共設施，不踩踏花草，不亂涂亂畫(huà)。
3.自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭
4.講文明用語(yǔ)，有禮貌，不打架罵人。
5.端正學(xué)習態(tài)度，不曠課，不遲到，不早退。
如今我們擁有著(zhù)一個(gè)如此美麗的校園學(xué)習環(huán)境，我一定要倡導：做到以上幾點(diǎn)，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)!文明校園，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，我們校園的明天會(huì )更美好!
我的廣播到此結束，謝謝大家!
小學(xué)5年級愛(ài)我校園文明你我的校園廣播稿3
親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師們：
大家好！我的廣播題目是：說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人。
一個(gè)人無(wú)論走到哪里，都宛如一陣輕柔的風(fēng)。風(fēng)過(guò)后，他什么都沒(méi)有留下，只留下一串氣味，香香的氣味。你可知道，這氣味是他們身上所特有的味道。這種味道的名字叫做教養。我們需要教養，我們要講文明。
文明禮貌是人們在社會(huì )交往中為了有效的溝通，實(shí)現最佳的人際關(guān)系需要共同遵守的道德準則。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但它卻是最珍貴的事情。講禮貌的人受人歡迎，不講禮貌的人被人排斥!禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人喜悅——禮貌經(jīng)�？梢源娓哔F的感情，一切的門(mén)戶(hù)都向禮貌的人敞開(kāi)。
文明不是直說(shuō)空話(huà)，不是侃侃而談，它蘊藏在點(diǎn)滴行動(dòng)中，它要靠行動(dòng)來(lái)證明。文明是相遇時(shí)的微笑，文明是對人的熱情幫助，文明是相處時(shí)的親切寬容，文明是見(jiàn)到師長(cháng)是的'問(wèn)候祝福，文明是一聲‘對不起’，文明是自覺(jué)的將垃圾放進(jìn)垃圾箱……文明就在我們平時(shí)生活中的細小瑣事中。我們要讓文明成為一種習慣，內化為自己的一種力量——文明是一種無(wú)聲的力量，良好的文明修養會(huì )幫助我們取得學(xué)業(yè)與事業(yè)的成功。
文明禮貌是一個(gè)人成功的基石，你以禮貌對待他人，他人也定會(huì )做鮮花的使者尊敬自己。文明禮貌體現了一個(gè)人的修養。有修養的人，不僅在意自己的衣著(zhù)服飾，更在意自己的言行。言行是一個(gè)人無(wú)聲的名片。我們肯定都愿意成為有修養的人，擁有良好的言行。我們要想完善自己的文明修養，并非一定要做出驚天動(dòng)地的大事，而是要從身邊的小事做起，養成文明的習慣，使文明貫穿我們生活的一舉一動(dòng)，讓文明助我們成功。文明禮貌從我做起，這不僅僅是一句口號，更是一種行動(dòng)的號角。如果每個(gè)人都是文明達人，行文明之事，我們這個(gè)社會(huì )肯定就沒(méi)有了不和諧的音符。遠離一切野蠻粗魯的陋習，與所有彬彬有禮的好習慣站在一起——最棒的你只為傳播清香而來(lái)，而不是制造絕望和糟蹋世界。
行勝于言，讓文明禮儀在我們的行動(dòng)中散發(fā)迷人的光彩。
一個(gè)人的文明是小事，但一群人的文明呢，還是不是小事?假如我們每個(gè)人都尊重別人，理解別人，給別人尊嚴，那么這個(gè)世界將是個(gè)怎樣的世界?與之相反，我們如果都不講文明，不尊重他人，都想做這個(gè)世界的寄生蟲(chóng)，那么這個(gè)世界又將是個(gè)怎樣的世界?文明是一顆種子，好的行為讓世界成為花園，壞的行為讓世界變成廢墟——每個(gè)人身上都可以散發(fā)教養的味道，世界的香氣與我們有關(guān)!雖然我們現在只是以中學(xué)生的身份出現在這里，但是我們每個(gè)人都不得不走向社會(huì )，所以現在我們就要培養文明禮貌的好習慣，跟體面、整齊和清潔站在一起，跟婉轉、禮貌與優(yōu)雅站在一起，跟高貴、深邃和廣博站在一起，用禮貌和文明的清香裝扮我們的人生。
文明，有時(shí)只是一個(gè)微笑，是一聲問(wèn)候，是一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，是彎腰拾起的一張紙……文明向世界散發(fā)香氣，我們需要這種香氣。
所以，讓我們從現在做起，從小事做起，培養懂禮貌、講文明的習慣，從校園里的點(diǎn)滴開(kāi)始，樹(shù)立文明禮儀新風(fēng)，做一個(gè)受人歡迎、尊敬、有教養的、有氣質(zhì)的當代中學(xué)生，讓學(xué)校因有我們而自豪。
我的廣播完畢，謝謝大家!
小學(xué)5年級愛(ài)我校園文明你我的校園廣播稿4
老師、同學(xué)們：
早上好!
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！痹撟鲈鯓拥娜四�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。本周，我校將迎接xx市“文明學(xué)�！笨h級考評，今天我國旗下講話(huà)的題目是“讓文明的校園更文明”。
有這么兩則報道，一則說(shuō)的是新加坡。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的發(fā)達國家，雖然有一部分人使用中文，但是這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)，為什么呢?曾經(jīng)有一位大使問(wèn)過(guò)新加坡當局，得到的回應是：“因為有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為就是國恥�！�
另一則是中央電視臺曾經(jīng)報道過(guò)。某年國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩則報道表明，文明其實(shí)是由細節構成的。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，然而，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如：在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋，隨處可見(jiàn)。有的同學(xué)在教學(xué)樓，走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的`養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。
我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì )的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì )就文明了。同學(xué)們，試想，校園的綠樹(shù)紅花加上我們的朗朗書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，得體的舉止，這該是多么和諧美麗的畫(huà)面啊!
老師、同學(xué)們，文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。讓我們在春天明媚的陽(yáng)光下，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明學(xué)校、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )使我們三中這個(gè)文明的校園更加文明!
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