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小學(xué)生冬季安全教育廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的廣播效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生冬季安全教育廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生冬季安全教育廣播稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
利用今天紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，我給大家簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)有關(guān)交通安全的話(huà)題。
同學(xué)們，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，我們衡陽(yáng)的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路上車(chē)流不息的景象隨處可見(jiàn)。我們既充分享受著(zhù)現代交通帶來(lái)的.便利和快捷，同時(shí)，交通事故也已經(jīng)成為青少年意外傷害的主要危險。據統計，每年全世界約有120萬(wàn)人死于道路交通傷害，每天車(chē)禍死亡3000多人，受傷5000多人，道路交通安全是全球第10位死亡原因。我國的道路交通傷害死亡率位居世界前列，而且以每年10%的速度遞增，我國目前每天死于交通事故的人數約在300人左右。每年都有數以千計的青少年被無(wú)情的車(chē)禍奪去了生命或者造成了終生殘疾，其中很大一部分原因就是因為我們同學(xué)們對道路交通法規知之甚少，自我防范意識較差，缺乏自我保護意識而造成的。
因此，我們每個(gè)同學(xué)都要增強交通安全意識，懂得道路交通法規常識。為了更好地珍愛(ài)我們的生命，提高自我保護能力。為了同學(xué)們和家人的幸福，避免交通事故的發(fā)生，在此，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、安全走路
1、過(guò)馬路要走人行橫道，要看人行橫道信號燈，做到“紅燈停，綠燈行”。
2、通過(guò)沒(méi)有人行橫道燈的街道時(shí)，要先看左邊，再看右邊，注意來(lái)往車(chē)輛，在安全的情況下直線(xiàn)通過(guò)。
3、不要翻越安全護欄，更不能在馬路上追逐和玩耍。
4、不要在馬路對面有熟人呼喚或者自己要乘坐的公交車(chē)已經(jīng)進(jìn)站的情況下突然猛跑橫過(guò)馬路。千萬(wàn)要注意來(lái)往車(chē)輛，綠燈時(shí)安全通行。
5、要走人行道，沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走，不要在馬路上看書(shū)，玩游戲，相互追逐打鬧。
二、安全乘車(chē)
1、乘坐公交車(chē)輛，要依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不要擁擠在車(chē)道上，更不要站在道路中間攔車(chē)。
2、上車(chē)時(shí)，要等車(chē)停穩后，按次序上車(chē)。
三—六年級每位同學(xué)都要熟記熟背“道路交通安全常識”的相關(guān)內容，積極做好競賽的準備工作，力爭為班集體爭光添彩。競賽結果將會(huì )在校門(mén)口電子屏幕上公布。
老師們、同學(xué)們，遵守交通法規，就是尊重生命，尊重自我。當我們大家都能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。讓我們攜起手共同來(lái)創(chuàng )造一個(gè)文明、安全、暢通的道路交通環(huán)境。
下面，請同學(xué)們站起來(lái)，舉起右手，和我共同宣誓：倡導交通文明、守交通法律、你我手拉手、平安路上走。
小學(xué)生冬季安全教育廣播稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
在我們的學(xué)校，也存在著(zhù)一些不安全的因素：我們每天早晨都要做操，全校三十幾個(gè)班級的同學(xué)的'要擠在一個(gè)大操場(chǎng)上做操，所以我們都要在走廊上排好隊，然后再在老師的帶領(lǐng)下走到操場(chǎng)上。由于人太多，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩所有的同學(xué)不都跟著(zhù)遭殃?做操，還是有秩序的帶隊可是到了下午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎?還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗先不說(shuō)影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……
下午，放學(xué)了有些同學(xué)拿著(zhù)家長(cháng)給的零花錢(qián)到學(xué)校門(mén)口的小店里去買(mǎi)零食，買(mǎi)一些油炸食品來(lái)吃。我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“這些東西可臟啦!那些用來(lái)炸的油，他們用好幾天都不會(huì )換，你想想看那會(huì )有多少細菌在里面，同學(xué)們吃了身體能好嗎?在夏天，他們把肉放在盤(pán)子里，這些肉幾乎成了蒼蠅們休息的地方。你們都知道蒼蠅的細菌是非常多的，因為，蒼蠅專(zhuān)門(mén)住在臟的地方。而且也沒(méi)有冰箱，有些東西是餿的，他們照樣給你們吃。盛東西的碗具也沒(méi)有消過(guò)毒，甚至洗手,洗菜,洗碗都只用一桶水。唉!這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕�！�
中國青少年研究中心曾作過(guò)一次調查，結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、危害、艾滋病等20多種。所以創(chuàng )建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，像放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標志線(xiàn)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，減少不必要的事故。
其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現，善于解決才行。
小學(xué)生冬季安全教育廣播稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當魚(yú)兒在廣闊的海洋自由遨游，當鳥(niǎo)兒在湛藍的天空快樂(lè )歌唱，當潺潺的溪水靜靜的流淌，當都市的霓虹閃爍著(zhù)光芒，當我們安享生命或喜悅、或悲傷、或爭執、或幸福的'擁有，當每一個(gè)靜止的、運動(dòng)的生命體都被渲染得蓬勃、美麗……您一定會(huì )情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩!
生命它有時(shí)堅若鋼鐵，硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而依然傲立，依然輝煌;然而它有時(shí)又脆弱如一朵花、一片葉，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，甚至一個(gè)小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我們時(shí)時(shí)刻刻用心去呵護。
校園安全牽系著(zhù)你我，牽系著(zhù)我們的父母，牽系著(zhù)我們的老師。安全事故的發(fā)生大都是由于麻痹大意，由于僥幸心理。所以，我們天天牢記安全第一，生命至上。時(shí)時(shí)警醒安全無(wú)小事，事事講安全;要以一萬(wàn)分的小心，防止萬(wàn)分之一的意外可能發(fā)生。課間時(shí)，決不在走廊或樓梯上奔跑、追逐、打鬧;中午下課時(shí)，主動(dòng)站成一堅列，不擁擠，不推搡，輕聲慢步，靠右下樓;不帶危險品進(jìn)入校園，尤其絕對拒絕攜帶管制刀具;要注意飲食安全，不帶零食進(jìn)入校園，不叫外賣(mài)，注意用電安全，校園里不使用大功率電器;要注意用水安全，打開(kāi)水時(shí)不擁擠，提水瓶、開(kāi)水龍頭，要防止燙傷等等。
我們要對自己的安全負責，也要對他人的安全負責。我們同在一個(gè)校園，理當相親相愛(ài)，互相提醒，互相幫助。校園安全靠大家，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，讓我們攜起手來(lái)，樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，筑起思想、作為和生命的安全長(cháng)城，共同打造安全校園，和諧校園，讓安全永遠伴隨你、我、他!
小學(xué)生冬季安全教育廣播稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
如今，校園樓梯上已高高懸掛著(zhù)“請勿擁擠”的提示語(yǔ)，可還有人不顧一切的往下沖，每看到這一幕幕，我就想起前些天我們班在樓梯上發(fā)生的不大也不小的安全事故。
那是我們大課間回來(lái)，走到一樓樓梯口，就十分擁擠，在這茫茫的人海中，竟然還有幾個(gè)同學(xué)逆行，太嚇人了!越擠越亂，每個(gè)人都快急成肉餅了，就在這時(shí)，我前面的同學(xué)——萱突然摔倒在樓梯上，“啊!”萱大叫一聲，引得上面和下面的同學(xué)立馬停止了擁擠，我們幾個(gè)靠著(zhù)萱的同學(xué)立馬七手八腳的抬起她，慢慢的架著(zhù)她上樓。沒(méi)想到這同學(xué)一摔倒，就立即引起了注意，不再那么擁擠與慌亂了，都有秩序的上下樓，也許他們意識到這很危險了吧! 回到班里，我們立馬看看萱有沒(méi)有受傷，萱一看，只是受了點(diǎn)皮外傷，并沒(méi)有什么大礙，讓我們同學(xué)都松了一口氣。我慢慢回到了座位上，想著(zhù)剛才發(fā)生的.事情……如果萱摔倒了沒(méi)有人注意，仍然若無(wú)其事的去擠呢?后面的同學(xué)看走不動(dòng)，肯定會(huì )越來(lái)越擠，我們再趴到萱的身上…那后果不堪設想，這就足夠成為一個(gè)踩踏事故了，雖然我們是省級文明單位。
這件事已經(jīng)過(guò)去很多天了，我卻沒(méi)有忘記，因為它時(shí)時(shí)刻刻在提醒我：不能擁，不能擠，越擁擠越不安全。同學(xué)們，聽(tīng)我講述完這個(gè)發(fā)生在我們學(xué)校一個(gè)真實(shí)的故事后，你有何感想呢?有沒(méi)有把“安全”這兩個(gè)字深深印在你的心中呢?
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