初二以好習慣益終生為題的校園廣播稿

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，一流的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的初二以好習慣益終生為題的校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二以好習慣益終生為題的校園廣播稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我廣播的題目是《好習慣伴我一生》

　　有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：”是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！坝纱丝梢�(jiàn)，養成一個(gè)好習慣是多么重要��！今年，我已經(jīng)13歲了，從小到大，已養成了許多好的習慣，但是我最大的收獲是養成了閱讀課外書(shū)籍的好習慣。

　　我是如何養成這個(gè)好習慣的呢？說(shuō)起來(lái)還應該感謝我的學(xué)校呢！那還是剛剛轉到三四街小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高。學(xué)校規定我們每天早晨朗讀，中午午讀，晚上暮剩開(kāi)始我只是囫圇吞棗地讀，可是，不久我迷上了閱讀，在沒(méi)有書(shū)的日子里我總覺(jué)得缺少了什么。在驚險刺激的偵探小說(shuō)、有趣的童話(huà)故事、經(jīng)典名著(zhù)等課外書(shū)籍的熏陶中，我享受著(zhù)閱讀帶給我的快樂(lè )。閱讀科幻小說(shuō)，可以培養我們豐富的想像力和創(chuàng )造力；閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍，猶如身臨其境，到世界各地，領(lǐng)略祖國美麗的'山河……也正因為如此，我的作文水平慢慢提高了，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P，我寫(xiě)的作文，還曾經(jīng)被推薦到學(xué)校的校報上呢！培根說(shuō)：”讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(cháng)才�！斑@說(shuō)明閱讀是增長(cháng)知識的最佳途徑。歌德也提到：”讀一本好書(shū)就是與一個(gè)高尚的人對話(huà)�！翱梢�(jiàn)，閱讀，可以使人增長(cháng)見(jiàn)聞，每天讀一篇好文章會(huì )使你的學(xué)問(wèn)增添不少。閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時(shí)候，讀讀書(shū)，看看文章，可以幫助你陶冶性情。

　　馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：”習慣就是習慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！傲晳T是慢慢養成的，讓我們靜下心來(lái)，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。讓這個(gè)好習慣伴我們一生！謝謝大家！

初二以好習慣益終生為題的校園廣播稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　記得一位美國心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！币粋�(gè)人只有從小具備良好的習慣，將來(lái)才能成就一個(gè)美好的人生。

　　在我的周?chē)�，時(shí)常有學(xué)生隨地吐痰，亂扔垃圾等壞毛病，還有學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，卻在外面打鬧。

　　古今中外有名的人物他們有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是從小都養成良好的習慣：列寧從小就誠實(shí)坦白，李四光從小就對不懂的事有好奇心并且喜歡刨根問(wèn)底，司馬光遇事沉著(zhù)冷靜。他們的習慣值得我們學(xué)習。

　　為了將來(lái)有美好的`人生，我提倡大家：從小養成良好的學(xué)習習慣，它可以使我們愛(ài)好鉆研，天天向上；養成良好的生活習慣，使人整潔端莊，文雅大方；養成誠實(shí)守信的習慣，使我們廣交朋友；從小養成自立的習慣，使我們不怕困難，獨立思考。

　　讓我們攜起手來(lái)，改掉缺點(diǎn)，養成良好習慣，共同成就美好人生。

初二以好習慣益終生為題的校園廣播稿3

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我廣播的題目是”好習慣伴我行“。

　　這個(gè)月是好習慣規范月，所以這個(gè)月嚴重規范我們要養成好習慣。在生活中我們就應該做到這十個(gè)方面：

　　1、凡事第一反應：找方法，而不是找借口。恪守誠信，說(shuō)到做到。

　　2、遇到挫折對自己大聲說(shuō)：太棒了！不說(shuō)消極的話(huà)，不落入消極情緒。

　　3、隨時(shí)用零碎的時(shí)間做零碎的小活。隨時(shí)記錄靈感。

　　4、把重要的觀(guān)念、方法寫(xiě)下來(lái)，并貼起來(lái)，以隨時(shí)提示自己。

　　5、每天出門(mén)照鏡子，給自己一個(gè)自信的笑容。每天堅持一次運動(dòng)。

　　6、用心傾聽(tīng)，不打斷對方說(shuō)話(huà)。說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音有力。不用訓斥、指責的口吻跟別人說(shuō)話(huà)。

　　7、說(shuō)話(huà)之前，先考慮一下對方的感受。

　　8、每天有意識、真誠地贊美別人三次以上。及時(shí)寫(xiě)感謝卡，哪怕是用便條寫(xiě)。

　　9、每天多做一件”分外事“。不管任何方面，每天必須至少做到一次”進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)“。

　　10、節儉。臺塑大王王永慶的名言：節約一塊錢(qián)，遠比賺一塊錢(qián)來(lái)得容易。

　　在生活中也有這樣一個(gè)好的事例：

　　一校初二（5）中隊記實(shí)中這樣寫(xiě)道：”陽(yáng)光中隊的這一天照例是伴隨著(zhù)晨掃開(kāi)始的，教室要窗明幾凈，走廊要纖塵不染，花壇要潔凈美觀(guān)。于是，校園的各個(gè)角落都留下了我們的身影，每個(gè)隊員都有自己的崗位，一絲不茍，不敢馬虎。能干的勞動(dòng)委員此時(shí)是中隊的靈魂，這里摸摸，那里查查，一點(diǎn)兒疏忽都逃不過(guò)她的眼睛。習慣了每天的晨掃，習慣了始終如一，每天我們都用自己的雙手把我們的校園裝扮一新。坐在這樣的`教室里學(xué)習，心里自然多了一份自豪和珍惜�！�

　　一個(gè)釘子丟掉一個(gè)國家的故事，一個(gè)國家去和另外的國家交戰，由于國王的馬的馬掌釘子沒(méi)有定緊，馬掌掉了，馬倒了，國王摔下馬，軍心大亂，國家失陷。一個(gè)多么小的失誤，造成多么大的損失呀！可見(jiàn)養成好習慣是多么重要的事情哪！所以，我在這里向大家呼吁”一定要養成好習慣，共建文明社會(huì )！“

　　謝謝大家，我的廣播完畢！

初二以好習慣益終生為題的校園廣播稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　說(shuō)起我的好習慣，還真的有許多許多，如果你問(wèn)我它們給我帶來(lái)了什么，我會(huì )毫不猶豫的告訴你：它讓我有了一個(gè)好的品格。

　　我的好習慣有許多，例如：上下學(xué)與父母打招呼，每天回家做完作業(yè)都要學(xué)英語(yǔ)，進(jìn)行體育鍛煉，讀半小時(shí)課外書(shū)，每天上課后都要復習老師講的內容、鞏固所學(xué)的知識；并且提前預習等。我的好習慣是靠每天都去做、并且認真地去做而養成的。每天鍛煉看起來(lái)是一件很容易的事，可在以前，我肯定會(huì )搖搖頭：“不”！以前我不進(jìn)行體育鍛煉，原因是怕苦怕累。后來(lái)我嘗試著(zhù)做一次，并且暗示自己明天一定要接著(zhù)做，做了三四天，感覺(jué)又累又沒(méi)意思。但我想我不能退縮，我一定要堅持下去，這樣才能養成這個(gè)好習慣。果然，功夫不負有心人，我連著(zhù)做了七八天，越來(lái)越不覺(jué)得累，不覺(jué)得枯燥。天天如此，果然養成了良好的習慣。每天學(xué)習英語(yǔ)也是這么養成的。

　　開(kāi)始我還不知道學(xué)習英語(yǔ)的重要性，因此沒(méi)有養成學(xué)習英語(yǔ)的好習慣。后來(lái)爸爸告訴我英語(yǔ)很重要，考中學(xué)、大學(xué)、工作都很有用。我于是下定決心：我一定要每天堅持學(xué)習英語(yǔ)，而且努力、刻苦地學(xué)習，不辜負爸爸的以前期望。開(kāi)始我遇到了一些困難，難記的單詞、復雜的語(yǔ)法使我堅定的`心動(dòng)搖起來(lái)，我有點(diǎn)想放棄了，但我耳邊不時(shí)回響起爸爸的話(huà)：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強……堅持不懈就是勝利�！蔽也辉賱�(dòng)搖了。終于習慣成為自然，我一直堅持到現在。養成了這些好習慣也給帶來(lái)了許多收獲。天天堅持體育鍛煉使我體質(zhì)良好，也讓我的體育成績(jì)有了很大的提高。每天學(xué)習英語(yǔ)，使我英語(yǔ)考試成績(jì)更上一層樓。天天回家先做作業(yè)，并且預習和復習使我整體學(xué)習成績(jì)在班里成績(jì)突出。每天讀書(shū)使我既增加了知識又豐富了自己的知識。

　　總之，我認為養成良好的行為習慣很重要，它會(huì )使我們走向成功之路。

初二以好習慣益終生為題的校園廣播稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　在我的成長(cháng)歷程中，有很多好習慣伴隨著(zhù)我。

　　我有早睡早起的好習慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在一年級時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來(lái)的很早，所以直到三年級我一直擔任著(zhù)我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。

　　在我心中有一個(gè)信念——認真做好每一件事，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就重新寫(xiě)，記得在一年級時(shí)我剛學(xué)會(huì )寫(xiě)字，總是寫(xiě)不好，我為這件事曾經(jīng)哭過(guò)，我就不信我寫(xiě)不好，于是我就每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語(yǔ)上我被老師喻為“小書(shū)法家”，直到五年級，我這個(gè)好習慣一直堅持著(zhù)，每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的.過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因為這個(gè)好習慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jì)。

　　我的書(shū)包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級時(shí)，我總是找不著(zhù)東西，而且有時(shí)的作業(yè)，因為書(shū)包太亂找不著(zhù)，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅持在現在，所以找什么東西都得心應手。

　　我所有的東西都都非常愛(ài)惜，不管是衣服、鞋子、還有書(shū)籍，我都非常愛(ài)惜，有一次我過(guò)9歲生日，媽媽送給我的一本書(shū)《未解之謎》，直到現在那本書(shū)還是嶄新的，但是絕對不是沒(méi)有看呀，愛(ài)讀書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著(zhù)心里都舒服。

　　我希望這些好習慣能伴隨著(zhù)我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作……

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