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中小學(xué)關(guān)于我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿（精選11篇）
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的中小學(xué)關(guān)于我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿，歡迎大家分享。
中小學(xué)我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿 1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們接觸過(guò)各種各樣的科學(xué)小實(shí)驗，豐富了我們的科學(xué)知識。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的實(shí)驗。
上一個(gè)星期日的早晨，我在家里一邊吃著(zhù)煮雞蛋，一邊把一只剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的'腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進(jìn)去嗎？我以前在書(shū)上看過(guò)玻璃杯能“吃”雞蛋的實(shí)驗介紹。于是，我吃完早餐，就開(kāi)始動(dòng)手操作。
我先準備實(shí)驗的材料：一只煮熟了的雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機。把一些沙子鋪在玻璃瓶里，酒精灑在棉球上，用打火機點(diǎn)燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進(jìn)玻璃杯里了。
“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊著(zhù)�！暗�，為什么會(huì )這樣呢？”我好奇地想著(zhù)。于是，我上網(wǎng)去查資料，原來(lái)，酒精棉燃燒使瓶?jì)葰怏w受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣�；鹧嫦绾�，瓶?jì)葰怏w溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。
完成了這個(gè)實(shí)驗，我明白了道理：如果我們多觀(guān)察，就會(huì )有新的發(fā)現。
中小學(xué)我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們陸續回到了自己的坐位上準備上課。過(guò)了一會(huì )兒，科學(xué)老師邁著(zhù)闊步走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗�！�
“實(shí)驗？”我們大家議論紛紛，“是什么實(shí)驗呢？”老師拿出了實(shí)驗器具，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗。首先，我們不斷地往燒杯里加鹽，當鹽全部融化后，在把雞蛋放入，看看雞蛋沉浮，如果是沉就再加鹽，直到浮起為止�！�
老師一發(fā)下雞蛋，鹽和燒杯，我們就迫不及待的開(kāi)始了試驗。我們往杯子里放入250ml的水，在放入雞蛋試試。果然雞蛋乖乖地躺在水里“加鹽，快加鹽！”一位同學(xué)說(shuō)道，我和幾個(gè)同學(xué)相視一笑。我打開(kāi)了盛鹽的瓶子，像燒杯里加鹽。我們“一勺，兩勺，三勺……”我一邊加鹽，一邊數著(zhù)。另一名同學(xué)不斷的用玻璃棒將水與鹽混合。再將雞蛋放入水中，可是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，“真是的.，怎么還不浮起來(lái)？”這時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們把所有鹽都放進(jìn)去吧”“好主意！”又是一個(gè)相視一笑，我們把鹽全部倒了進(jìn)去，“快，使勁攪，不要停！”鹽在水里跳起舞來(lái)，不一會(huì )兒，像似被施了魔法一樣全都不見(jiàn)了。當我們再一次將雞蛋放入水中時(shí)，奇跡終于出現了——原本安安穩穩躺在水中的雞蛋也像中了魔法似地，身不由己的浮了起來(lái)。
看到這一幕的我們歡呼的歡呼，手舞足蹈的差點(diǎn)高興的摔倒。那氣氛，好比中了大獎一般的高興。
在這次實(shí)驗中，我們明白了只要一次次的實(shí)驗，就能讓我們獲得成功。同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：科學(xué)并不遙遠，這里就在身邊。
中小學(xué)我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿 3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)和人類(lèi)是永遠分不開(kāi)的，治病要靠科學(xué)，食物要靠科學(xué)，生活要靠科學(xué)，總之一切都離不開(kāi)科學(xué)。
中華五千年來(lái)，從商代就開(kāi)始進(jìn)入科學(xué)社會(huì )了，人們發(fā)明了煉銅術(shù)，從而出現了聞名天下的九鼎，與中外馳名的越王勾踐劍，同時(shí)人們又鉆研出了使青銅不生銹的元素“硫”；東漢時(shí)著(zhù)名科學(xué)家張衡利用渾天學(xué)說(shuō)發(fā)明了地震儀，讓人們預先掌握了地震發(fā)生的方位，大大減少了地震給人們帶來(lái)的巨大災害。接著(zhù)又發(fā)明了震驚世界的候風(fēng)儀……
在世界上，科學(xué)家永遠是功不可沒(méi)的，如中國古代的四大發(fā)明家制造出的火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)；英國的`牛頓發(fā)現地球的引力；美國的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；以及肖爾斯發(fā)明的打字機……
你一定也想成為一名科學(xué)家吧，不過(guò)你也許會(huì )說(shuō)“我們怎么可能會(huì )有他們那么聰明呢，科學(xué)那么乏味，要背什么鉀、鎂、鋁、硅等，背得腦袋都快炸了”，其實(shí)科學(xué)并不是這樣可怕的，許多同學(xué)都看錯了科學(xué)的真面貌，其實(shí)它充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。生活是充滿(mǎn)挑戰的，只要用心去做，沒(méi)有什么不可能的。要成為一位偉大的科學(xué)家并不是想像中那么難，只要我們熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)，平時(shí)勇于探索，自主創(chuàng )新，多搜集一些相關(guān)資料，并付之于行動(dòng)，將理論和實(shí)踐相結合，便可成就夢(mèng)想。
在我的生活中充滿(mǎn)著(zhù)科學(xué)，我制作的多功能存錢(qián)罐，既充分利用空間，又方便輕巧，一舉兩得；多功能雜物箱，面積小存物量大；神奇掛衣架，外觀(guān)簡(jiǎn)潔，方便實(shí)用……還有很多小玩意就不一一列舉了。這一切都是靠我平時(shí)對科學(xué)知識的積累，充分開(kāi)拓思維創(chuàng )造出來(lái)的。在我的電腦搜索欄上經(jīng)�？梢�(jiàn)“科學(xué)”兩個(gè)字，我的書(shū)桌前也擺滿(mǎn)了關(guān)于科學(xué)方面的書(shū)籍。希望大家都和我一樣熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)，利用科學(xué)。
學(xué)習科學(xué)能使人的智慧更充分的發(fā)揮出來(lái)，它能使人更加熱愛(ài)思考，挑戰自然，勇于創(chuàng )新，最重要的是每一項新發(fā)明都能造福全人類(lèi)，讓后人能享受到先人留下的科學(xué)遺產(chǎn)……
熱愛(ài)科學(xué)，從小做起！
中小學(xué)我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們知道：“小鳥(niǎo)在樹(shù)上睡覺(jué)為什么掉不下來(lái)嗎？”“燕千鳥(niǎo)為什么給鱷魚(yú)刷牙呢？”“為什么鴿子能當“郵遞員呢？”——許多的問(wèn)題都需要我們去研究、去探索，而這個(gè)研究和探索就是科學(xué)。
我們都知道，下過(guò)雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過(guò)雨的黃昏，有時(shí)候天空上常會(huì )出現一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的.呢？這需要我們去發(fā)現，探索研究。換句話(huà)說(shuō)，就是所有常識都需要去鉆研。對常識的不斷沖擊、突破和超越就叫探索，也稱(chēng)科學(xué)。
如果有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：太陽(yáng)會(huì )把地球燒掉嗎？你會(huì )如何回答呢？要是問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)：“會(huì )”。不要以為我是開(kāi)玩笑，我是有理由的，溫暖的陽(yáng)光帶給地球無(wú)限的生機，萬(wàn)物的生長(cháng)都離不開(kāi)它。但是，太陽(yáng)最終也會(huì )有個(gè)由盛而衰的過(guò)程。太陽(yáng)大部分是由氫氣組成的。由于內部的熱核反應產(chǎn)生高溫，才使它不斷地燃燒。
太陽(yáng)現在正處于穩定的壯年期，但再過(guò)50億年，太陽(yáng)的能量就會(huì )消耗盡了。到那時(shí)，太陽(yáng)內部熱核反應的燃燒圈已接近太陽(yáng)的半徑，燃燒過(guò)的中心部分將發(fā)生塌陷，塌陷的過(guò)程散發(fā)出的能量，進(jìn)一步加速內部的熱核反應，并且使太陽(yáng)外部急劇膨脹，成為比現在的太陽(yáng)更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會(huì )把太陽(yáng)附近的幾個(gè)行星，如：水星、金星河人類(lèi)居住的地球吞沒(méi)掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
我愛(ài)科學(xué)！
中小學(xué)我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿 5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
上周，我們在科學(xué)課上做了一個(gè)實(shí)驗，老師為我們準備了一副拉力器和一個(gè)有斜度的支撐器，一輛小車(chē)。
開(kāi)始實(shí)驗了，首先，我和我們小組的.同學(xué)把拉力器與小車(chē)互相鉤掛在一起，并放在距離桌面15CM高的斜坡上，我把拉力器往坡上拉，指針指向了2.5牛，我繼續吧拉力器往上拉，這時(shí)支撐器距離桌面的距離是12CM，指針指向了2牛，記錄員張博蕊認真地把記錄下來(lái)，我們把支撐器跳到距離桌面9CM，仍然把拉力器往上拉，這時(shí)指針則指向了1.4牛，最后我們又把支撐器跳到距離桌面6CM處，繼續用拉力器拉著(zhù)小車(chē)向斜坡上前進(jìn)，拉力器卻指向了0.9牛。通過(guò)以上的實(shí)際操作，我們得出了一個(gè)結論：坡度越大拉的越費力，相反坡度越小，拉得越省力。
通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗，我頓時(shí)想到了平時(shí)在我們的生活中，也遇到過(guò)以上的情況。當我騎自行車(chē)騎到有坡度的路段時(shí)，我會(huì )感到很費力，當我騎到下坡路時(shí)，我會(huì )不費一點(diǎn)力氣，車(chē)子組度滑的非�？�，這真是個(gè)奇妙的科學(xué)實(shí)驗呀!
中小學(xué)我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿 6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，科學(xué)是我們的伙伴，人類(lèi)的日常生活都離不開(kāi)科學(xué)。而我就發(fā)現了一個(gè)有趣的科學(xué)現象那就是——蝸牛怕鹽！有一天剛下過(guò)大雨，空氣格外清新，我便下樓去玩兒，突然眼前一亮，發(fā)現了一只小蝸牛，它在慢慢的'向前爬著(zhù)，我趕忙拿起這個(gè)“小寶貝”回家了。一到家，我把它放在一個(gè)盛有水的盤(pán)子里，它剛一挨到水，就興奮極了，像吃了興奮藥一樣，在盤(pán)子里左瞅瞅右轉轉，兩根觸角也高興的一晃一晃，爬行的速度好像也快了許多！哦，原來(lái)蝸牛喜歡水，好有趣啊。那么他怕什么呢？讓我把這個(gè)實(shí)驗接著(zhù)做下去吧！這次加些什么呢？嗯對了，我到一點(diǎn)鹽灑進(jìn)水里，隨著(zhù)鹽在融化，它好像感覺(jué)到什么，顯得沒(méi)有剛才那么歡了，并沒(méi)向有鹽的地方爬去，而是離放鹽的地方遠遠地，難道它不喜歡鹽嗎？接著(zhù)我把盤(pán)子里的水到了，撒上一大把鹽，把它放了上去，他剛一挨著(zhù)鹽，就像觸了電一樣，拼命爬，可是到處都是鹽，這樣過(guò)了一小會(huì )兒，那只小蝸牛下半身的一半已經(jīng)化成一堆水了，！這是為什么呢？我奇怪極了，便上網(wǎng)查了查，查過(guò)才明白，原來(lái)它像人類(lèi)一樣吃多了咸東西會(huì )想喝水一樣，鹽會(huì )導致細胞缺水，而它身上有很多粘液，它靠這些保持身體正常機能，如果遇到鹽，他們就會(huì )干涸，這樣就不能維持自己身體正常機能，蝸牛就會(huì )死亡。
科學(xué)就在我們身邊，我們離不開(kāi)科學(xué)。
中小學(xué)我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家早上好，今天我講話(huà)的題目是我們從小愛(ài)科學(xué)。
我們愛(ài)科學(xué)，因為科學(xué)帶給了我們一個(gè)神奇美妙的世界。當蔡倫造出了第一張白紙，當愛(ài)迪生發(fā)明了第一盞電燈，當潛水艇第一次潛入洋底，當火箭第一次升上太空。當你欣賞著(zhù)精彩的動(dòng)畫(huà)，當你坐上了飛馳的列車(chē)，當你向遠方的朋友電話(huà)問(wèn)候時(shí)。你可曾意識到科學(xué)的力量?科學(xué)為人類(lèi)撒下了充滿(mǎn)希望的種子，科學(xué)為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的輝煌�？茖W(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們的身邊。
瞧!精密的機器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現象，激起了我們探索科學(xué)的愿望。如今，科技產(chǎn)品的`更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。也許不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì )出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。在二十一世紀里，科學(xué)將成為人類(lèi)的生命，可以想象一個(gè)不懂科學(xué)的人是很難生存下去的。所以我們應當從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，以后用科學(xué)來(lái)建設祖國、造福人類(lèi)。要從小愛(ài)科學(xué)，就要適當地多讀一些科普讀物，豐富自己的科普知識;要從小愛(ài)科學(xué)，就要多留心，多觀(guān)察身邊的各種有趣的科學(xué)現象;要從小愛(ài)科學(xué)，就要多思考，多操作，多去試一試�？茖W(xué)離我們并不遠，只要從小愛(ài)科學(xué)，用百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學(xué)的道路上創(chuàng )造輝煌。
同學(xué)們，我校即將舉行科技節，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是學(xué)習的基礎。提議低年級小同學(xué)可以畫(huà)畫(huà)科幻畫(huà)，中年級進(jìn)行奇思妙想，出金點(diǎn)子等，高年級可以進(jìn)行小發(fā)明小創(chuàng )造小論文簡(jiǎn)稱(chēng)“三小”活動(dòng)。我堅信:在今后的學(xué)習中，同學(xué)們一定會(huì )插上科技的翅膀，揚起理想的風(fēng)帆，成為熱愛(ài)科學(xué)的新一代。
中小學(xué)我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)”�？茖W(xué)技術(shù)是人類(lèi)智慧的結晶，也是人類(lèi)認識世界、改造世界的有力武器。翻開(kāi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的是一部人類(lèi)社會(huì )的文明史：從猿人的風(fēng)餐露宿到現代人的太空旅行；從古代的烽火傳訊到現在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )；從遠古的鉆木取火到今天新能源的充分利用。人類(lèi)所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)。同學(xué)們，你們一定羨慕神話(huà)故事中力大無(wú)比的奇士，一定幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無(wú)敵的英雄吧！讓我告訴你們，實(shí)現這個(gè)愿望的竅門(mén)就是“學(xué)好文化知識，掌握現代科學(xué)技術(shù)�！惫艜r(shí)候，人類(lèi)的科學(xué)知識有限，把風(fēng)雨雷電等自然現象視作鬼神作怪，一旦氣候反常，殺豬宰羊，磕頭跪拜。今天看來(lái)，這些行為是多么荒唐可笑�，F在，我們有了科學(xué)知識，掌握了人工降雨的辦法，即使遇到大旱，莊稼照樣長(cháng)得很好。就是因為掌握了科學(xué)知識，懂得如何利用自然規律。古今中外著(zhù)名科學(xué)家，幾乎從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。英國偉大的'生物學(xué)家達爾文小時(shí)候的學(xué)習成績(jì)遠遠不如他的妹妹，在老師和父親的心目中，他是“一個(gè)十分平庸的孩子�！笨墒�，他努力刻苦鉆研，終于成為生物進(jìn)化論的奠基人�！鞍l(fā)明大師”愛(ài)迪生和“當代科學(xué)巨人”愛(ài)因斯坦不都是從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，刻苦鉆研的嗎？
鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。我們每一位同學(xué)都要“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)”，認真上好每一節課，積極參加各項科技比賽活動(dòng)，自覺(jué)培養廣泛的興趣愛(ài)好，充分發(fā)揮聰明才智，為改善生活出更多更好的新主意！
同學(xué)們，讓我們?yōu)槌蔀椤皭?ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)”的積極分子而努力吧！
謝謝大家！
中小學(xué)我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這節科學(xué)課，我們班要學(xué)習白糖加熱過(guò)程中的變化，這個(gè)實(shí)驗要用到蠟燭、鐵勺、白糖來(lái)完成。
一聽(tīng)到蠟燭，許多同學(xué)就害怕了，用蠟燭做實(shí)驗，萬(wàn)一著(zhù)火了該怎么辦呀！在老師的再三強調和提醒下同學(xué)們才開(kāi)始做試驗。一開(kāi)始，教室里還很安穩，可這只是暴風(fēng)雨前的平靜。不一會(huì )兒，教室里就出了亂子。隨著(zhù)一聲尖叫聲；同學(xué)們都朝尖叫聲的來(lái)源——第四大組的最后一桌望去，不看不知道，看了嚇一跳！最后一桌他們不知道怎么搞的，蠟燭倒在桌子上，燃起了一片火光，著(zhù)火了！
教室里立刻炸了鍋，同學(xué)們吵吵嚷嚷，尖叫聲連綿起伏，好奇心強的'男生們都圍了過(guò)去，想看個(gè)究竟，膽小的女生都呆在各自的位子上，不敢輕易妄動(dòng)，靠近案發(fā)現場(chǎng)的同學(xué)還一個(gè)勁兒的往門(mén)口退，仿佛火勢真會(huì )蔓延到那兒似的。這些驚慌失措的同學(xué)中，最顯眼的，就是王舒玥和余佳樺了，王舒玥就坐在案發(fā)現場(chǎng)，她被這突如其來(lái)的火光嚇的慌了神，用手中的本子驅趕蠟燭，這樣做不但不能滅火，反而是蠟燭的火苗靠近了桌上放著(zhù)的作業(yè)本，使作業(yè)本也燒著(zhù)了。而余佳樺是用他超高分貝的娘娘腔叫聲，不停地尖叫著(zhù)，好像唯恐全天下不知道這里著(zhù)火了似的。正當全體同學(xué)都不知所措，老師也沒(méi)能趕到時(shí)，“英雄”夏益陽(yáng)及時(shí)出場(chǎng)了，他拿著(zhù)自己的作業(yè)本，毫不畏懼地拍打著(zhù)火焰，一下、兩下、三下�；鹧娼K于被拍滅了！夏益陽(yáng)那帥氣的英姿博取了班中許多女生的“芳心”，讓她們對他的挺身而出連連點(diǎn)贊�；鹧鎿錅绾�，老師才趕到現場(chǎng)，一邊抱怨著(zhù)他們，一邊收拾殘局。著(zhù)火事件總算是告一段落了，這件事讓我明白了一個(gè)道理，小心用火！
中小學(xué)我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)吃荔枝的我，只需要讓媽媽出門(mén)花費幾元錢(qián)就能吃到，甚至足不出戶(hù)，快遞公司就能把鮮荔枝送上門(mén)。是什么讓我們可以如此享受生活？毫無(wú)疑問(wèn)，是科技。
在科技飛速發(fā)展的今天，我們看的是液晶電視，坐在家里就能第一時(shí)間看到國內外大大小小的新聞；我們已成為神話(huà)故事中的“順風(fēng)耳”“千里眼”。用水時(shí)，只需輕輕扭開(kāi)水龍頭；煮飯時(shí)，只要啟動(dòng)按鈕，不久后，就能吃到香噴噴的米飯；出游時(shí)，地鐵、高鐵、飛機，任何一種交通工具，都能帶你到達目的地；利用視頻移動(dòng)電話(huà)，相隔千里的親人就在眼前；我們不會(huì )的問(wèn)題，只需百度一下就能知道你所需要的答案；今天的我們之所以能擁有這樣美好的.生活，我們要感謝誰(shuí)呢？是的，我們要感謝那一代又一代為科技進(jìn)步而不懈追求的人。請大家記住諸如愛(ài)迪生、瓦特、貝爾、萊特兄弟等等科學(xué)家的名字并向他們一樣熱愛(ài)科學(xué)吧！
還記得前不久我們剛學(xué)完的《電腦住宅》這篇課文嗎？它告訴我們，智能化的住宅離我們的生活已經(jīng)不遠了。說(shuō)不定將來(lái)我們還能建造電腦學(xué)校、電腦醫院呢！現如今，電子書(shū)包在一些大城市的中小學(xué)校已經(jīng)嘗試使用了，不久的將來(lái)，我們也不用再背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包去上學(xué)了，同時(shí)，它定會(huì )讓我們的課堂更加有趣。同學(xué)們，隨著(zhù)科技的發(fā)展，這個(gè)世界一切皆有可能！
科技讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，為了使我們的生活更加美好，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，我們要樹(shù)立遠大的理想和志向，熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，用我們的慧眼去發(fā)現科技的奧秘。我相信，終有一天，我們的社會(huì )會(huì )因我們的創(chuàng )造而更好美好！謝謝大家。
中小學(xué)我愛(ài)科學(xué)主題的廣播稿 11
各位聽(tīng)眾：
大家好！我是xxx。
兔子是大家常見(jiàn)的動(dòng)物，相信大家有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：“兔子的眼睛里的紅色，其實(shí)是哭出來(lái)的！”但，從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，是這樣的嗎？
每個(gè)動(dòng)物的身體里都有血液吧？兔子的眼睛原本是白色的，但是兔子的血液流到眼睛里，兔子的.眼睛就變成紅色的了！聽(tīng)完之后，你還會(huì )相信，兔子的紅眼睛是哭出來(lái)的嗎？
蝸牛嘛，雨后大家都會(huì )見(jiàn)到，把蝸牛放在干燥的地板上，蝸牛爬過(guò)的軌跡，會(huì )留下一條閃閃發(fā)光的線(xiàn)條，這是為什么呢？？答案很簡(jiǎn)單喲！
就是蝸牛的腹下有一種會(huì )分泌液體的東西 ，這種東西會(huì )幫助蝸牛不會(huì )迷路。
感謝收聽(tīng)。
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