關(guān)于感恩的廣播稿(集合15篇)
在廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的廣播效果，廣播稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的關(guān)于感恩的廣播稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感恩的廣播稿1
尊敬各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！今天“心情的風(fēng)鈴欄目”為大家帶來(lái)的作文是《感恩母親》。請欣賞……
一個(gè)女人，無(wú)論她是美麗的還是丑陋的，無(wú)論是受過(guò)高等教育的知識女性還是普普通通的鄉野村婦，只要她是一位母親，她就不愧擁有“偉大”這樣的稱(chēng)號！ 任何一個(gè)人的生命都來(lái)自母親，母親是我們生命的載體，是我們永久的無(wú)邊無(wú)際的港灣。 一個(gè)新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無(wú)怨無(wú)悔。 這是作為母性最原始最偉大的人格體現。她們承擔著(zhù)繁衍后代的巨大重任，推動(dòng)著(zhù)整個(gè)人類(lèi)歷史的發(fā)展。
一個(gè)母親不但要承受生育的苦痛，還要擔負養育后代的艱辛。我們每一個(gè)人，從科學(xué)家、名人到凡夫俗子，那一個(gè)不是在母愛(ài)深深下成長(cháng)。我們的每一個(gè)起步，每一此奔跑，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著(zhù)母親的淚和血汗。
所謂“兒行千里母擔憂(yōu)！母行千里兒不愁”“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”，這都是母親慈愛(ài)的寫(xiě)照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長(cháng)夜苦讀，伴隨我們人生的漫漫征途。無(wú)論我們取得了多大的成就，創(chuàng )造了多少的業(yè)績(jì)，在母親的面前都是微不足道的，無(wú)論我們做什么都不能和母親的博愛(ài)相提并論。（校園音樂(lè )廣播稿）
母親是山麓、是源泉，我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長(cháng)河！ 母親是深海，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花！ 母親是大地，我們兒女則是賴(lài)以生存的小樹(shù)和草芽！ 母親是高遠深隧的天幕，我們兒女則是天幕呵護下的星星和五彩的霞！ 母親是不朽的太陽(yáng)，給了我們所有溫暖的陽(yáng)光！ 母親是長(cháng)鞭，教會(huì )我們識別是非丑惡！ 母親是一切，是母親給了我們一切！沒(méi)有母親就沒(méi)有我們，就沒(méi)有我們的一切。因此，我們都應感恩母親，感恩母愛(ài)。
孔子言：“天不生仲尼，萬(wàn)古如長(cháng)夜�！笨鬃拥墓适�，留給后人更多的是孔子對母親顏氏的感激�？鬃幽赣H顏氏，30歲出頭就白了鬢發(fā)，為了孔子上學(xué)日夜操勞。盡管家境貧寒，孔母非常重視對孔子的教育。母親顏氏教孔子識字，7歲時(shí)將他送到晏平仲的私塾學(xué)習，后來(lái)又將他送到外祖父顏襄那里，隨外祖父學(xué)習多年。 在母恩浩蕩的關(guān)懷下，造就了一代圣人�？鬃�24歲時(shí)，母親與世長(cháng)辭�？鬃邮謧�，將母親與父親合葬后，服喪三年，時(shí)時(shí)感念母恩，不勝悲哀。假如沒(méi)有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞，就不會(huì )有歷史上偉大的思想家、文學(xué)家，也就不會(huì )給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn)。
如果我們能有所成就，那是因為有深深的母愛(ài)相攜，如果我們能平安幸福的生活，那就是母親的期望。一個(gè)母親為兒女付出所有，不圖任何回報。 也許，我們將來(lái)會(huì )在商場(chǎng)廝殺；也許，我們將來(lái)會(huì )在職場(chǎng)上拼搏；無(wú)論在那，母親纖長(cháng)的絲始終牽掛著(zhù)我們。無(wú)論我們走了多遠，永遠也走不出母親愛(ài)的心房，母愛(ài)的眼簾。
我們的母親，為我們操勞一生，有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，有的病痛纏身，有的身軀佝僂步履蹣跚。而我們平時(shí)都是一直在為自己的事情忙碌，老說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，母親節是屬于每位母親的節日。
我們不能做很多的事情，但我們可以對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！媽媽?zhuān)x謝您！媽媽?zhuān)Ｄ澣湛鞓?lè )，福壽安康！”
在此，祝天下所有的母親幸福健康而快樂(lè )！ 今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！
關(guān)于感恩的廣播稿2
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
朋友，如果你是一位駕著(zhù)汽車(chē)駛過(guò)這里的司機，那么，請你踩下剎車(chē)，等我們的孩子通過(guò)馬路;朋友，如果你是一位疾行的路人，正要去處理一樁重要的事務(wù)，那么，請你停下匆匆的腳步，不要沖散我們的隊伍，好讓我們的孩子通過(guò)馬路…… 朋友，這就是我——沙師附小一位普通教師每天都想對你說(shuō)的請求 ，這也是沙師附小的每位領(lǐng)導、每個(gè)教師的共同心聲。因為我們的學(xué)校就在運輸繁忙的漢宜路邊，每天中午和下午放學(xué)的時(shí)候，我們都要在校門(mén)口護送著(zhù)學(xué)生，通過(guò)川流不息的馬路。如果你碰巧在這個(gè)時(shí)候走過(guò)這里，你就會(huì )看到，沙洋漢津大道上一道獨特的風(fēng)景：我們學(xué)校值周的領(lǐng)導和教師神情嚴肅，守在馬路兩邊，我們的班主任帶領(lǐng)排著(zhù)整齊隊伍的學(xué)生，迅速穿過(guò)寬闊馬路中間一條狹窄的通道。天真無(wú)邪的孩子或許邊走邊在說(shuō)笑，可我們除了緊張，還有沉甸甸的責任。 我想，你會(huì )理解我們的心情，用寬容和耐心回應我們的請求——是啊，有什么比孩子更重要?有什么比孩子的安全和生命更重要? 發(fā)生在校門(mén)口，馬路邊的這一情形或許吸引了不少人關(guān)注的目光，但對我們每天的日常工作來(lái)說(shuō)，這僅僅是一段小小的插曲。若要體會(huì )附小育人樂(lè )章的全貌，請你走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)附小教師的精神世界。
早上，我們披著(zhù)晨曦去學(xué)校，開(kāi)始一天的工作，中午我們會(huì )自動(dòng)放棄休息，那是因為還有由于遠道而滯留校園的孩子需要我們的特別照顧，放學(xué)了，我們還會(huì )去家訪(fǎng)，去作心與心的溝通，等我們匆匆往回趕時(shí)，小城已是燈火爛珊。我們習慣了提前半小時(shí)上班，用微笑迎接孩子們的到來(lái)，我們也習慣了下班后的繼續工作，那不是為了加班加點(diǎn)，只是為了某位學(xué)生的特殊境遇，需要我們的格外照料 。 孩子是父母的希望，是祖國的未來(lái)，也是我們教師的精神寄托�！耙磺袨榱撕⒆�，為了一切孩子，為了孩子的一切”是我們的宗旨，“讓孩子滿(mǎn)意，讓家長(cháng)信賴(lài)，讓社會(huì )贊許，讓領(lǐng)導放心”是我們的目標 。正是共同的信念，使全體附小人團結在一起，擰成了 一股繩。 為了孩子的成長(cháng)，領(lǐng)導精心謀劃學(xué)校的建設大計，細心推敲每一項管理措施，以追求卓越的昂揚銳氣，以身示范的踏實(shí)作風(fēng)，帶領(lǐng)全校教職員工踐行“奉獻服務(wù)，公私兼顧”的附小理念，鍛造放飛理想、激揚個(gè)性的校園文化。
為了孩子的成長(cháng)，后勤職工在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中站穩立場(chǎng)，主動(dòng)把服務(wù)放在了首位，把經(jīng)濟效益挪到了后邊。通過(guò)成本核算，營(yíng)養配餐，一周之內，循環(huán)食譜決不重樣。職工們知道，孩子的健康成長(cháng)是我們的最大利益，家長(cháng)的放心滿(mǎn)意是我們的最大效益。 教師是學(xué)校的主體，是促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的主力軍。附小有一支團結協(xié)作、敬業(yè)奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。老師們每天備課上課，輔導學(xué)生，批改作業(yè)，與學(xué)生談心，與家長(cháng)交流……日復一日，年復一年。正是每一位普通教師平凡瑣碎的工作，引領(lǐng)著(zhù)孩子步入知識的殿堂，激勵著(zhù)孩子創(chuàng )造未來(lái)的勇氣，描繪著(zhù)孩子花朵般童年的每一位綠葉，塑造著(zhù)孩子美麗的心靈。 附小在教育改革蓬勃興起的時(shí)刻站在了潮頭，我們率先辦起了英語(yǔ)實(shí)驗班，開(kāi)展信息技術(shù)課的教學(xué)，我們深知，面對迅速發(fā)展的現代社會(huì )，面對未來(lái)人才國際化的需求，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，才能永葆學(xué)校教育的活力。教師積極參加繼續教育，解讀課程改革新概念，掌握計算機輔助教學(xué)新技能，加深拓寬專(zhuān)業(yè)知識，深入探究學(xué)校心理素質(zhì)教育的方法，“終身學(xué)習”不只是我們的口號，我們承擔了數項國家級科研課題，“科研興�！币殉晌覀兊男拍�。
我的朋友常常問(wèn)我，為什么工作起來(lái)熱情總是那么高，勁頭總是那么足，我笑而不答。我的力量在我心，它來(lái)自朝氣蓬勃的沙師附校 每當我聽(tīng)到領(lǐng)導辛勤忙碌的腳步聲，看到那滿(mǎn)含期待的眼神，每當我看到老師們伏案工作的背影，聽(tīng)到他們面對學(xué)生溫柔慈祥的話(huà)語(yǔ)，我的心靈總是感到強烈的震撼，久久不能平靜地感動(dòng)。當我看到有的老師年過(guò)半百仍在努力學(xué)習新知、不懈進(jìn)取，當我聽(tīng)說(shuō)有的老師為了輔導別人的孩子而把自己的孩子留在家里，讓他自己做飯、自己學(xué)習，我的心中頓時(shí)涌起一股自豪——這就是附小人，這就是我們的群體。 我們有著(zhù)不改的癡情，我們的癡情化作了塑造未來(lái)的神圣，我們懷著(zhù)淡泊的胸襟，我們的淡泊敘說(shuō)著(zhù)不老的童真。朋友，這就是附小人的精神。
勤苦地耕耘，必會(huì )帶來(lái)喜人的收獲，我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果，新理念指導下的課堂教學(xué)，豐富多彩的課外活動(dòng)，造就了全面發(fā)展的學(xué)生。近幾年我校畢業(yè)班學(xué)生在市縣教育行政部門(mén)的檢查評估和各實(shí)驗初中的綜合素質(zhì)測試中連續名列第一�！芭c人玫瑰，手有余香”，在我們全心全意為學(xué)生的一生著(zhù)想，為家長(cháng)誠信服務(wù)時(shí)，學(xué)校贏(yíng)得了巨大的社會(huì )效益。在學(xué)齡兒童直線(xiàn)下降的今天，彈丸之地，條件滯后的沙師附小學(xué)生人數卻連年上升，年輕家長(cháng)向往著(zhù)這塊希望之地。沙洋監獄管x局一中、江漢油田儀表廠(chǎng)子弟學(xué)校、熊望臺監獄子弟學(xué)校等周邊學(xué)校的不少學(xué)生舍近求遠，慕名而來(lái)。 我們一天天一年年護送著(zhù)孩子們走過(guò)門(mén)前的大道，我們守候著(zhù)孩子的童年歲月，呵護著(zhù)他們漸漸長(cháng)大，走向未來(lái)更廣闊的人生之路。
關(guān)于感恩的廣播稿3
一方斗室，傳一個(gè)聲音。
一片樂(lè )土，圓一個(gè)夢(mèng)想。
用心傳遞愛(ài)的聲音。
用愛(ài)傾訴青春的心聲。
用心吐字，用愛(ài)歸音。
這里是黃土梁子初級中學(xué) "校園之聲"廣播。
今天是20xx年x月x日，星期三。我是主持人： 歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)"校園之聲"廣播。
歡迎收聽(tīng)《我們在成長(cháng)》欄目
經(jīng)典人生哲理之成功法則
失敗并不可怕，只要我們懷著(zhù)一顆不服輸的心，勇往直前，那么勝利將不會(huì )離我們太遠。
只要厄運打不垮信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。
疑問(wèn)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。錯誤是正確的先導。提出了正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的大半。
面對夢(mèng)想道路上的困苦艱難坎坷，執著(zhù)是最好的利刃，它會(huì )幫助一個(gè)人劈開(kāi)艱難，穿越困境，抵達鋪滿(mǎn)鮮花的夢(mèng)想。
很多不成功并非沒(méi)有機會(huì )，而是內心充斥了自以為是、猜疑臆斷，將機會(huì )攔擋在了命運之外。想要在機遇降臨的時(shí)候及時(shí)地捕捉住，不僅需要充實(shí)自己掌握機遇的能力，還需要不斷地剔除心中的雜草：浮躁、狹隘、自大......留空間給機遇扎根。
世上從不缺少機會(huì )，只是缺少發(fā)現機會(huì )的眼睛。把香皂挖空一點(diǎn)是商機，但卻需要先將心中的抱怨、計較、依賴(lài)挖空。挖空了惰性才可能給機遇營(yíng)造出綻放的空間和環(huán)境。
創(chuàng )造機遇有時(shí)并不難，只要懂得把泥土從不需要的地方移到需要的地方，但移動(dòng)之前，要先能夠把心中"理所當然"的冰塊移走，把想像春天般鋪開(kāi)。
金礦的山上還有著(zhù)其他花朵，除了具備發(fā)現的眼睛外，還需要有著(zhù)肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奮是最好的點(diǎn)金指。
每個(gè)人都是赤手空拳來(lái)到這個(gè)世界的，有的人成功，有的人失敗，都有著(zhù)各自原因。條件不會(huì )擺放在每個(gè)人面前，學(xué)會(huì )沒(méi)有條件的時(shí)候自己去創(chuàng )造條件，才可能走近成功。
很多人總是埋怨沒(méi)有成功的機會(huì )，其實(shí)是因為他們沒(méi)有發(fā)現機會(huì )的眼光。機會(huì )總是存在的，只要你善于捕捉，它往往就在你周?chē)�，在成功的道路上，如果你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗。
對一個(gè)聰明人來(lái)說(shuō)，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，你當然可以謀劃自己的理想和前程，甚至可以放眼世界尋找更好的機會(huì )，但不要忘了我們首先得為"今天的牛奶努力"，在每個(gè)"今天"執著(zhù)、塌實(shí)地走好每一步，展現在你眼前的將是滿(mǎn)園春色。
面對問(wèn)題，我們不能退縮，因為退縮并不能解決問(wèn)題。只有努力尋求解決之道，才是上策。
不要把成功想得太遙遠，有時(shí)候，它離我們很近，只是由于我們的疏忽而與它失之交臂。
時(shí)間是寶貴的，抓住了時(shí)間就抓住了成功。
沒(méi)有錯誤的行為，就不會(huì )有失敗的結果。如果你不能正確分析失敗的原因，即使做再多的努力，也于事無(wú)補。
萬(wàn)事提前做好周全的準備，是很有必要的，不然，等到事情發(fā)生，你再去應付，可能已來(lái)不及了。
在現在這個(gè)知識大爆炸的年代里，誰(shuí)不繼續學(xué)習，誰(shuí)必將被社會(huì )淘汰，只有不斷地為自己充電，才能在競爭中立于不敗之地。
只顧眼前的利益，得到的只是短暫的歡愉;目標高遠，但也要面對現實(shí)。把理想和現實(shí)結合起來(lái)，才有可能成功。
成功如同谷倉內的金表，早已存在于我們周?chē)�，散布于人生的每個(gè)角落，只要執著(zhù)地去尋找，就一定能找到。
生活中，雖然學(xué)習和工作很緊張，但是也應注意勞逸結合，經(jīng)常磨快自己的"鋸子"，以加快成功的步伐。沒(méi)時(shí)間磨鋸，就沒(méi)有機會(huì )成功。
如果你知道你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是邁大步越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙，你就會(huì )走向成功的巔峰。
成功的目標是一種動(dòng)力，可以促使我們繼續前進(jìn)。不要被面前的霧迷住了眼睛，即使出現了再大的困難，那也是暫時(shí)的障礙，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待，成功就在霧的后面。
成功之本取決于人的心理素質(zhì)、人生態(tài)度和才能資質(zhì)。除了這些還要具有高遠的志向和實(shí)現目標的專(zhuān)心致志的毅力。特別是專(zhuān)注于一的精神，更有利于助人成功。
勤奮的態(tài)度和主動(dòng)積極的精神，再加上有眼力，應該成為一種良好生活的習慣，這種良好的生活習慣可以使我們?yōu)樽约簞?chuàng )造出更多成功的機會(huì )。
不斷進(jìn)取，勇于面對一切困難，努力克服它，戰勝它，這是生存的法則。相反，逃避是懦夫的作為，最終只能帶來(lái)更多的危機。
有時(shí)費盡唇舌，爭執一個(gè)不易化解的問(wèn)題，還不如來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)容易。這樣的話(huà)，你就能化解敵人的攻勢于無(wú)形。
誠實(shí)就如埋藏在泥土里面的果實(shí)，謊言猶如枝頭上妖艷的花朵。雖然謊言能給人暫時(shí)的美感，但它的枯萎是不可避免的，而誠實(shí)會(huì )在那里生根發(fā)芽。
有時(shí)，成功就在我們眼前，但卻被我們所忽略，以致最終地喪失。把握眼前，堅持做好每件事，那么，成功將會(huì )離我們越來(lái)越近。
生活中所遭遇的種種困難挫折，既能成為掩埋我們的"泥沙"，又能成為我們的墊腳石。只要我們善于運用它，就能克服困難，邁向成功。
有時(shí)不合邏輯的舉動(dòng)卻恰恰有助于應付變化多端的事態(tài)，而正常的邏輯有時(shí)卻只能將自己帶進(jìn)一個(gè)死胡同。這就需要我們有逆反思維。
在現實(shí)生活中，做事情不要一味地模仿別人，而是要去探索其中的原因，懂得創(chuàng )新。簡(jiǎn)單地模仿只能使自己陷入困境。
逃難的國王
在做任何一件事的時(shí)候，都需要有很強的責任心。在重視小責任的同時(shí)，也培養了我們對未來(lái)大責任負責的好習慣。
成功者失敗之后永不氣餒，能夠找到自己的核心能力，然后運用它，使成功再次向他招手。
智慧本身就隱藏在我們的腦海中，消除惰性，敢于超越自己的人，會(huì )使自己的智慧充分顯現，使自己獲得最后的成功。
人沒(méi)有獲得成功的時(shí)候，成功是神秘的，值得人們苦苦地追求;但當獲得成功時(shí)，會(huì )覺(jué)得不過(guò)如此，還會(huì )覺(jué)得有一種失去對手的空虛。
想急于得到所需的東西，一時(shí)沖動(dòng)，草率行事，就會(huì )身遭不幸。遇事時(shí)要多動(dòng)腦，多思考，才能成功。
不要看不起任何人，因為弱小者在受到侮辱時(shí)也會(huì )報復。得罪了別人，哪怕他非常弱小，都可能會(huì )成為你成功的障礙。
自動(dòng)自發(fā)地做事，同時(shí)為自己的所作所為承擔責任，那么你終究會(huì )獲得回報，取得最后的成功。
善于把握事物的規律，掌握事物的正確動(dòng)向，你就會(huì )事半功倍，而后取得最后的成功。
機遇是難求的，失去了就不會(huì )再來(lái)，把握好現有的機會(huì )，努力進(jìn)取，那么你將會(huì )得到不菲的收獲。
那些在困難面前能夠堅持到底、努力奮進(jìn)的人最終能夠戰勝一切困難，取得最后的成功。
成功就是在不斷地克服困難，在困難中創(chuàng )造自己的價(jià)值。有心人會(huì )在困境中找出路，而無(wú)心的人只會(huì )在眾多的機會(huì )中找借口。
在競爭異常激烈的現今時(shí)代，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，掌握盡可能多的技能知識，不斷地充實(shí)自己，才能在競爭中立于不敗之地。
所謂的成功并不需要你比所有的人都強，你只需要強過(guò)自己的對手或同行，就足夠能顯示你的價(jià)值。
在通往成功的道路上，只有勤奮刻苦，努力拼搏的人才能夠彌補自己的不足，超越平庸，取得最后的勝利。
一個(gè)人的成功除了靠自己的勤奮努力外，謙虛謹慎是不可缺少的品格。自以為是的人永遠也找不到成功的門(mén)路。
庸人的缺點(diǎn)就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者則善于把握這個(gè)尺度，謹慎處事。
善于發(fā)現，善于思考，處處都有成功力量的源泉。其實(shí)成功的本質(zhì)是蘊藏在人的內心的，總想著(zhù)成功的人，在什么地方都能受到啟迪。
會(huì )說(shuō)話(huà)的多說(shuō)，不會(huì )說(shuō)話(huà)的少開(kāi)口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多開(kāi)口，這不是說(shuō)沉默寡言能夠做出什么創(chuàng )造性貢獻，而是減少錯誤的發(fā)生。
經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能夠豐富自己的閱歷，理解人生的真諦。
天資只是給兒童提供了學(xué)習和實(shí)踐的優(yōu)越的物質(zhì)條件，如果沒(méi)有后天的培養和本人的艱苦努力，任何天才都是不能成功的。
人應該活到老學(xué)到老，我們不應該取笑那些勤奮好學(xué)的老年人，相反，我們應該鼓勵和支持他們的精神。
任何事情要想取得成功，必須肯下苦功，并有堅持到底的毅力。
藐視困難、堅持不懈努力、以充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)作用，這種精神無(wú)疑是我們干事業(yè)、干一切工作所需要的。
只要依靠自己的力量去做事情，即使條件很差，也能取得成功。
人不能有絲毫的自滿(mǎn)心理。因為學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學(xué)不到高深的技藝。
一個(gè)人要想掌握精湛的技術(shù)，不能性急，要肯于吃苦，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。
環(huán)境和條件不是學(xué)習的決定因素，只有人的內因最重要，不能借口學(xué)習條件不好而不努力學(xué)習。
人要對自己有信心，不要老認為有些事情你做不到，其實(shí)你只要認真去做，勤奮、努力肯定能夠做到。
勇敢的人不是天生的，需要你經(jīng)過(guò)很多的磨煉。但是在磨煉的過(guò)程中你能不能變得勇敢，那就取決于你的決心了。
無(wú)論做什么事情都不能大意，一定要把事情考慮周密以后才能做。
憑借財大氣粗來(lái)改變自己在公眾中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得來(lái)的，并不是靠攀高結貴。
學(xué)習要專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學(xué)習三心二意，也是一無(wú)所獲。
時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)，又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。
黃中"校園之聲"廣播歡迎大家踴躍投稿，希望你們能提出寶貴意見(jiàn)。
主持人 感謝你的收聽(tīng)，
我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)!
關(guān)于感恩的廣播稿4
老師們，同學(xué)們：
大家好！現在是紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，今天廣播的主題是母親節。五月的康乃馨，沒(méi)有牡丹的雍容，沒(méi)有百荷的濃香，只是默默散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香，就象母親的愛(ài)。
母親節是美國法定的全國性節日。在每年5月的第二個(gè)星期日舉行。母親節最早源于古希臘的民間風(fēng)俗，成形于美國。母親節。是由一位名叫賈維斯的婦女倡導，并由她的女兒安娜·賈維斯發(fā)起創(chuàng )立的。
41歲的女兒安娜，立志創(chuàng )立一個(gè)母親節，來(lái)實(shí)現母親多年前祈求的心愿。安娜先后寫(xiě)信給許多有名望的人物，要求他們支持設立母親節，以發(fā)揚孝道，初時(shí)反應冷淡，但她不氣餒，繼續向各界呼吁。于1910年宣布在該州設立母親節。1911年以后慶祝母親節的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展得非常廣泛。
說(shuō)到底，母親節，是一種精神和正義宏揚的時(shí)節。我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )善良。而這種精神又不是今天一天的事情，而是一種永恒的精神和態(tài)度！
愿全天下的母親都平安安！全天下的家庭都和和美美！
�。ㄍｎD3秒鐘）
廣播員李雯彬感謝大家的收聽(tīng)！廣播到此結束，再見(jiàn)！
關(guān)于感恩的廣播稿5
背景音樂(lè )1起( )
A：同學(xué)們
B：老師們
AB：大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
A：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來(lái)新的教師節。
女：祝福所有的老師節日快樂(lè )!廣播站“園丁頌――慶祝第24個(gè)教師節”特別節目，
合：現在開(kāi)始!
A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老 師。
A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
B：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
A：忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
A：因為您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì )有桃李的絢麗。
B：因為您一番耕耘的辛勞，才會(huì )有稻麥的金黃。
A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
B：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)--
AB：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!
音樂(lè )起(我們愛(ài)老師)
音樂(lè )停
此時(shí)此刻，我相信大家心中一定有很多話(huà)，要對我們的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng) ，同學(xué)們想對老師說(shuō)些什么?
請一年級學(xué)生代表 發(fā)言：
請二年級學(xué)生代表 發(fā)言：
請三年級學(xué)生代表 發(fā)言：
請四年級學(xué)生代表 發(fā)言：
請五年級學(xué)生代表 發(fā)言：
請六年級學(xué)生代表 發(fā)言：
A：同學(xué)們，在我們荔園小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。
B：在教師節即將來(lái)臨的日子里，我校六年級同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達自己的心聲，并獻給我們學(xué)校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝他們節日快樂(lè )!
六年級詩(shī)歌朗誦(背景音樂(lè )2 )
園 丁 之 歌
A: 又是金風(fēng)送爽
又是稻粟飄香
B：又是碩果累累
又是桃李芬芳
A：今天是全國上下為之祝福的節日
我們的老師的節日
AB：讓我們真誠的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們深情的道一句：“老師，謝謝您!”
A：有人說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”
我們知道：
代代新人的成長(cháng)
是您
用心血澆灌 用生命乳養
B：有人說(shuō)“百年大計，教育為本”
我們明白：
國家的富強，民族的昌盛
是您甘做基石，舍身鋪路
A：還有人說(shuō)你是紅燭
燃燒自己 照亮別人
我說(shuō)
蠟燭只能給我們驅逐黑暗
而您
是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
C：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡
平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡
一生迎來(lái)送往
而您卻永不上岸 永不擱淺
D：您工作的空間
一支粉筆 三尺講臺
C：您很平凡
一生奉獻 無(wú)怨無(wú)悔
D：您瘦弱的身軀
托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)
C：您清貧的雙手
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
ABCD：一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。
再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)， 手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記， 是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。 到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到荔園母校，向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)章。
音樂(lè )起(長(cháng)大后，我就成了你)
同學(xué)們，在本次節目最后，我提議：我們全體同學(xué)起立高呼：老師，節日快樂(lè )!大家同意嗎?
全體起立，立正，預備起--老師，節日快樂(lè )!
本次播音到此結束
再見(jiàn)!
關(guān)于感恩的廣播稿6
(背景音樂(lè )1一直播放)
王炫楚：理解你的人生路途，了解你我身邊的感動(dòng)，
方可欣：用我們的聲音牽動(dòng)你的思緒，用我們的真情波動(dòng)你心靈的湖灣。
合：七彩童音!
王炫楚：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!這里是七彩童音感恩專(zhuān)題。生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長(cháng)，從失意中尋找真誠……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們在生活里搜尋到了太多的感動(dòng)。
方可欣：當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認認真真地生活。懷著(zhù)感恩的心來(lái)品味所有，才是真正在生活的人。
王炫楚：幾天后，是國際感恩節，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的節日，在這個(gè)節日，感恩無(wú)處不在，他在烈日下，在路邊，在身旁，在每一個(gè)人的心尖。
方可欣：如果十八歲是生命的終點(diǎn)。你將怎么度過(guò)? 如果注定要目視自己生命的凋零。你將如何面對? 如果生命已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)。你還會(huì )做些什么? 黃舸七歲時(shí)被確診為進(jìn)行性肌營(yíng)養不良癥，這種比癌癥還要可怕的疾病，會(huì )在患者五歲左右起病，十歲左右喪失行走能力。 死亡年齡：十八歲!
王炫楚：黃舸不知道自己的生命還有多久，還有多長(cháng)，所以他特別急切地在這三年當中去感謝那么多幫助過(guò)他的人。也只是希望在生命結束之前不留下任何遺憾。
于是父子的感恩之旅歷經(jīng)三年，行程一萬(wàn)三千公里。為的就是見(jiàn)到曾經(jīng)給過(guò)自己關(guān)愛(ài)的人。一束鮮花捧在手里，一句感謝刻在心里。
生命和愛(ài)有著(zhù)泯天死亡的力量，這個(gè)只有頸部以上可以活動(dòng)的孩子，奇跡般沖破了十八歲的魔咒。堅強地，面對微笑地。他感恩著(zhù)這個(gè)世界，感恩著(zhù)周遭的一切，又給了他一天，今天，他又看到了日出，又看到了今天的風(fēng)景，又度過(guò)了一天。
生命彌足珍貴的理由在于每個(gè)人只有。
走彌足珍貴的理由在于它是生命最后的奢望。
他經(jīng)常這樣的抱怨：哪怕是給我一天，至少給我個(gè)機會(huì )，證明如果我是個(gè)正常的孩子，我能夠活得更好。
方可欣：
黃爸爸沒(méi)有這樣的奢望，他的奢望是能夠陪著(zhù)黃舸。哪怕多一天，多一小時(shí)，多一分鐘，甚至多一秒。因為死亡的威脅在逼近自己的兒子。
黃舸知道自己活不過(guò)今年，活不過(guò)這個(gè)冬天了，他沒(méi)跟爸爸將過(guò)這句話(huà)，因為他怕爸爸傷心。他想在自己生命結束之前，給爸爸一個(gè)交代。他不能讓爸爸覺(jué)得養了這么多年的兒子卻是一個(gè)不知感恩父母的一個(gè)孩子。他說(shuō)：“我心里無(wú)數次地默默地想跟爸爸將對不起這三個(gè)字，也許這句話(huà)我應該找個(gè)合適的時(shí)候，大聲、大方的的講出來(lái)�！� 當爸爸推著(zhù)輪椅上的黃舸來(lái)到現場(chǎng)的時(shí)候，全場(chǎng)的20xx個(gè)18歲的年輕人高喊著(zhù)，黃舸加油!何炅問(wèn)黃舸現在有什么夢(mèng)想時(shí)，他說(shuō)我想讓何炅哥哥幫我一個(gè)忙，幫我舉起我的雙臂，我想擁抱我的爸爸，十年前我就喪失了這種能力了。終于在何炅的幫助下，黃舸艱難的給最?lèi)?ài)的爸爸一個(gè)愛(ài)的擁抱，看得我心都碎了
王炫楚：
雖然我們的生活中有種種不如意，但比起黃舸這樣的孩子，我們簡(jiǎn)直是生在天堂，還是什么不滿(mǎn)足，還有什么可抱怨。典禮上“感恩少年”黃舸父子的故事感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位。
現場(chǎng)三位主持人熱淚盈眶，歌手張杰更是親自手捧鮮花用歌聲送上祝福并予以打氣加油。
當現場(chǎng)播放完“感恩少年”黃舸父子的故事后大家都被感動(dòng)了，
在過(guò)程中一向活潑可愛(ài)的主持人謝娜也感動(dòng)不已熱淚盈眶淚水奪目而出，
邊看邊用紙巾擦拭著(zhù)自己的淚水。之后張杰雙手捧著(zhù)鮮花上臺獻給我們的“感恩少年”黃舸。
并演唱了歌曲《最美的太陽(yáng)》，用自己的歌聲給黃舸父子及所有的青少年送上祝福予以鼓勵。
方可欣：同學(xué)們，我們沒(méi)有黃舸的不幸，但我們要有一顆感恩的心，有這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)人在山里迷了路，天色漸漸黑了，森林里傳出一聲聲狼嚎，他害怕極了，這時(shí)，一個(gè)慈祥而蒼白的聲音在他的耳邊回蕩：孩子，撿起地上的石頭吧，天亮了，會(huì )有用的，孩子，撿起地上的石頭吧，天亮了，會(huì )有用的。最后，那個(gè)聲音似乎在哀求：孩子，撿起地上的石頭吧，天亮了，會(huì )有用的!那個(gè)人受不了這個(gè)聲音，便彎下腰撿了一小塊石頭，結果到天亮，那個(gè)人竟然安然無(wú)恙的走出了森林，他很疑惑，拿出了昨天見(jiàn)到的石頭，結果令他大吃一驚!這哪是石頭，是一顆巨大的鉆石!他很后悔，為什么當初不多撿一點(diǎn)，他轉身，想回到昨晚的地方，可當他回頭，看到的卻是錯綜的群山，再也找不到回去的路了……
王炫楚：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們一定很疑惑，怎么會(huì )有這么荒謬的故事!可是同學(xué)們，你們是否記得，老師和父母不止的在你耳邊講起：“孩子，多讀些書(shū)吧，長(cháng)大了，會(huì )有用的!
(播放《感恩的心》)
方可欣：時(shí)間過(guò)得很快，從我們身邊悄無(wú)聲息的溜走，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，在夢(mèng)想的天空中
合：飛翔!
關(guān)于感恩的廣播稿7
甲：播撒知識陽(yáng)光，傳遞校園之聲。紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們，大家中午好。我是今天的播音員里黎鑫鵬。
乙：我是今天的播音員高麗娟�！陡卸鞯男摹愤@首歌你會(huì )唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎?
甲：這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙：是啊，人永遠需要感恩。感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè );感恩老師使我們茁壯成長(cháng);感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè );感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責任，沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
甲：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
乙：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù)，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎?出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的愛(ài)，他們把所有的愛(ài)、所有的情感都傾注給了兒女。我們要懂得愛(ài)父母，感激父母，孝敬父母。
甲：感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事?是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)?是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境?是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課?是誰(shuí)經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊?
關(guān)于感恩的廣播稿8
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
甲：很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。
乙：同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節日嗎?
甲：這是一個(gè)充滿(mǎn)感恩，呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節。
乙：感恩節最早源于美國，每年的這一天，美國人都要感謝上帝。
丙：現在，感恩節也被越來(lái)越多的中國人所接受了。因為對于我們而言，也要懂得感恩。
乙：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，正是因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現在。
甲：接受了別人的幫助和恩惠，我們給予(jǐ yǔ)回報是一種美德。
乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
甲：一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。最近讀了一則故事，很感動(dòng)，下面請小小播音員***為大家講述。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味啊。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于*在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地攥(zuàn)著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的`語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……(放音樂(lè ))
乙： 同學(xué)們， 有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們、*幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜�，回報生活和社�?huì )。
甲：生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!需要我們用一顆感恩的心對待我們身邊的人!
乙：感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、老師為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大�！�。
甲：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
關(guān)于感恩的廣播稿9
�。ㄒ魳�(lè )《森林里的珞巴人》）
羅：大家好，很高興我們又相約在這里，我是主持人 。
沈：我是主持人 ，在今天的節目里，我們想跟大家聊個(gè)最近比較熱門(mén)的話(huà)題關(guān)于“冷漠”，相信大家還記得去年10月份“小悅悅”的事件吧。
�。ū尘耙魳�(lè )《再見(jiàn)警察再見(jiàn)》）
羅：在廣東佛山，一名2歲女童悅悅正在玩耍，一輛迎面駛來(lái)的面包車(chē)猛然加速，將悅悅撞倒卷到車(chē)底，右側車(chē)輪從悅悅胯部碾過(guò)。司機停了一下車(chē)，又加油門(mén)開(kāi)走了，后輪再次從悅悅身上碾過(guò)。一個(gè)目擊者從她身邊走過(guò)，看都沒(méi)看她一眼。又有兩名路人從悅悅身邊經(jīng)過(guò)，同樣漠然不理。這時(shí)，一輛小型貨柜車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，司機好像沒(méi)有看到地上的悅悅，再次從她身上碾過(guò)。此時(shí)的悅悅已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)。接下來(lái)的5分鐘更像一場(chǎng)噩夢(mèng)，有十多位路人從悅悅身邊走過(guò)，每個(gè)人只是看了看，沒(méi)有人伸出援手，哪怕是打個(gè)電話(huà)求助。路邊的店鋪里似乎也忙得不可開(kāi)交，沒(méi)有人出來(lái)看一眼。就這樣，先后18人從悅悅的身邊走過(guò)。最后，一位拾荒者阿姨伸出援手將小悅悅救起。
沈：對于制造慘劇而逃逸的肇事者，等待他們的終將是法律的嚴懲。然而，這18名路人，即使不用登上道德的法庭接受審判，即使面對輿論的譴責仍然可以充耳不聞，但是，在夜深人靜之際而捫心，良心能安否？
羅： 孟子曰：無(wú)惻隱之心，非人也，無(wú)羞惡之心，非人也；無(wú)辭讓之心，非人也；無(wú)是非之心，非人也。意思是：沒(méi)有憐憫傷痛的心，不能算是人；沒(méi)有羞恥憎惡的心，不能算是人；沒(méi)有謙辭禮讓的心，不能算是人；沒(méi)有是非善惡的心，不能算是人。中華五千文明，古圣先賢給人留下了做人的標準，就是現在世人都能理解的“道德”。
沈： 這又讓我想起了幾個(gè)星期前發(fā)生的一件事，我們學(xué)校有一同學(xué)不小心摔倒了，當時(shí)旁邊有許多同學(xué)都在場(chǎng)，但是無(wú)一同學(xué)伸手扶他一把。在當今社會(huì )中，人們變得越來(lái)越冷漠，不再以幫助別人作為一種樂(lè )趣或義務(wù)。我們不難看到以下幾種狀況（特效音樂(lè )）：公交車(chē)上不讓座，看到老年人過(guò)馬路不太會(huì )上前幫助，撿到別人遺失的財物不主動(dòng)歸還等。
羅：冷漠已經(jīng)成為當代社會(huì )的一個(gè)標簽，生活中、媒體報道中無(wú)不充斥著(zhù)各式各樣的冷漠現象。我們的社會(huì )到底怎么了？而我們又為什么會(huì )如此冷漠？
分析其原因，我們不難發(fā)現：
一些時(shí)候，許多受到幫助的人們不太懂得感恩，這也就使得人們幫助他人的熱情減退。另外有些人在做任何事之前都喜歡思考投入回報比，不再愿意無(wú)償地奉獻、自發(fā)地幫助別人。
或者當我們去幫助別人，可能會(huì )招來(lái)旁人異樣的目光。幫助他人逐漸成為一種“非主流”的行為，使得我們漸漸縮回了那只幫忙的手。還有很多時(shí)候，我們的善心恰恰是中了別人惡意的圈套。例如好心借手機給他人手機卻被盜了，將路邊摔倒的老人扶起卻被誣陷是肇事者，勒索醫療費等等。
沈：冷漠是一把鋒利的雙刃劍，當你刺向他人的時(shí)候，總有一天，另一端會(huì )刺向你！世界需要溫暖，特別是在星火和巨冰的較量中，當無(wú)數星火相連的時(shí)候，冰會(huì )化、會(huì )升騰成美麗的氣，那是對善良的頌揚，對人性的高歌。
�。ū尘耙魳�(lè )）
在杭州，最美媽媽吳菊萍面對女童墜樓危急時(shí)刻而伸手一接；在沈陽(yáng)，七旬夫婦面對街頭井蓋被汽車(chē)軋碎而豎起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童；他們接的、豎的、抱的，首先都是自己的良心。
羅：聽(tīng)到這里，我們心里會(huì )覺(jué)得很暖和，對他們的行為會(huì )加以肯定，真是了不起。當然也有人會(huì )說(shuō)，這有什么了不起的，換成是我，我肯定比他們做的更多更好。對于這一點(diǎn)我們也不否認。其實(shí)，做一名熱心人，不一定非要做一番轟轟烈烈的事情，我們可以做的事情很多，可以從身邊的小事做起，從自己周?chē)銎�。首先，�?ài)別人你先要學(xué)會(huì )愛(ài)自己的家人和親人。如果對自己的家人和親人都沒(méi)法做到熱情和關(guān)愛(ài)，對自己的父母都沒(méi)法做到孝敬和感恩，我們還能指望他將這種愛(ài)傳遞給素不相識的陌生人嗎？
沈：《三字經(jīng)》里曾提到過(guò)“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。悌（tì)于長(cháng)，宜先知�！笔裁匆馑寄�？東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝敬父母的人都應該實(shí)行和效仿的。漢代人孔融四歲時(shí)就知道把大梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛(ài)兄長(cháng)的道理，是每個(gè)人從小就應該知道的。我不知道同學(xué)們在家里是怎么做的，你們將來(lái)又會(huì )怎么去教育你們的下一代。但有一句話(huà)說(shuō)的特好“父母是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子”，有怎樣的父母就有怎樣的孩子，有怎樣的孩子必將有怎樣的父母。
羅：一起告別冷漠，這不僅僅是一種呼喚，更是需要千萬(wàn)人拿出屬于自己的行動(dòng)，在別人遭難的時(shí)候伸把手，在老人跌倒的時(shí)候幫忙扶起等等。至少我們應當建立一個(gè)道德底線(xiàn)共識：或許你無(wú)法去和行兇的歹徒搏斗，但你可以打電話(huà)協(xié)助報警。這便是舉手之勞的熱心。告別冷漠，是為了讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)亮色，多一點(diǎn)熱血，多一點(diǎn)希望。一點(diǎn)、一點(diǎn)、又一點(diǎn)，中國才能靠著(zhù)累積起來(lái)的希望，讓道德的籬笆經(jīng)得起狂風(fēng)的席卷，讓時(shí)光的長(cháng)河能夠充滿(mǎn)著(zhù)歡快。
沈：但如何才能告別冷漠呢？多一點(diǎn)舉手之勞，便會(huì )多一些溫暖，也因此會(huì )多一些更高道德標準的勇敢。我們這個(gè)社會(huì )需要道德底線(xiàn)，逾越道德底線(xiàn)，便是如同18位路人一樣，碾過(guò)世人的心。冷冰冰的社會(huì )，絕對不是我們想要的幸福。
羅：下面跟大家一起分享一個(gè)故事，相信對大家有所啟發(fā)。
�。ū尘耙魳�(lè )《天空之城》）
在美國得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車(chē)“拋錨”被困在郊外。正當他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)便用馬幫助克雷斯把汽車(chē)拉到了小鎮上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾，當別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人�！� 于是，在后來(lái)的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉述那句同樣的話(huà)給所有被他幫助的人。許多年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著(zhù)被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數次的話(huà)：“這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾……” 克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來(lái)，我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉了無(wú)數的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”
現在再請同學(xué)們把這個(gè)故事傳給你們的親朋好友。我相信有更多的人需要我們的幫助，正義會(huì )傳染，邪惡也是如此，為現在的別人做善事也是為了將來(lái)的自己。社會(huì )就像一缸水， 清水多了， 社會(huì )自然會(huì )純凈！生活就像一面鏡子，你對他哭，他也對你哭，你對他笑，他也對你笑。
節目的最后讓我們在《愛(ài)因為在心中》這首歌曲中結束本次的廣播，謝謝你們的陪伴，讓我們下次再見(jiàn)。
關(guān)于感恩的廣播稿10
《感恩的心》這首歌相信大家都聽(tīng)過(guò)吧，歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應該感恩我們的父母和親朋好友；還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；我們才懂得去尊敬師長(cháng)；我們才懂得去關(guān)心，幫助他人……
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧！
關(guān)于感恩的廣播稿11
甲：當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。
乙：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
甲：在這碩果累累的秋季，
乙：在這收獲的季節，
合：讓我們一起走進(jìn)紅領(lǐng)巾廣播站!
甲：大家好，
合：歡迎大家和我們一起收聽(tīng)今天的廣播!我們今天給大家講的主題是感恩。
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨和黑暗。度過(guò)了金秋的十月，我們迎來(lái)了十一月，送走了農歷九九重陽(yáng)節，我們將要迎來(lái)一個(gè)新的節日。
乙：同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四，也就是今天，是什么節日嗎?
甲：今天是一個(gè)充滿(mǎn)感恩，呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節。李中杰，你能為大家介紹一下感恩節嗎?
乙：好的，感恩節最早源于美國，每年的那時(shí)，美國人都要感謝上帝。每年11月的第四個(gè)星期四是美國傳統的感恩節。在美國人的心目中，感恩節的重要性?xún)H次于圣誕節。
甲：那他們在那天都會(huì )做些什么呀?
乙：那里的大人們會(huì )往教堂做感恩祈禱;各地的大人小孩子會(huì )聚到一起分享美味的火雞;還有全國上下舉辦各式各樣的狂歡活動(dòng)呢!感恩節并非僅僅屬于美國人。生活中需要我們感恩的人和事物很多很多，每個(gè)人都應該有自己的感恩節。
甲：是的�，F在,感恩節也被越來(lái)越多的中國人所接受了。因為對于我們而言，也要懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩。
乙：其實(shí)我們要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好地學(xué)習和成長(cháng)。
甲：我們既然接受了別人的幫助，就要懂得回報他們。
乙：是啊，感恩能夠增進(jìn)我們的友誼，減少我們的摩擦，融化我們的距離。
甲：最近我讀到了一則故事，很感動(dòng)，下面講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
有一個(gè)天生不會(huì )說(shuō)話(huà)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到很害怕，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，以后好好學(xué)習，讓媽媽放心地走……(播放歌曲《感恩的心》)
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地坐著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
乙：這個(gè)故事真的好感人啊!
關(guān)于感恩的廣播稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我廣播的題目是《知恩感恩》。
采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造出溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。
我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，正是因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好地一步一步走到現在。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大�！�。
你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
你是否在為你的老師分憂(yōu)，及時(shí)地交上作業(yè)，認真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊，專(zhuān)心地聽(tīng)講，認真地值日打掃。
感恩是敬重的，需要你用心去體會(huì )，去報答。 居里夫人是著(zhù)名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，她曾說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子。
生命，因為感恩而精彩；心靈，因為感恩而美麗。
感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。
同學(xué)們，讓我們真誠地對曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福；悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事；學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達你們感恩的心情吧。
最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、前程錦繡！
我的廣播完畢，謝謝大家！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧！
關(guān)于感恩的廣播稿13
題記：覽四季如畫(huà)，看似水年華……
春天，當第一朵鮮花綻放，第一縷柳條抽芽，明鏡般的湖面失去了冬日的莊重，踏步春堤上，新泥沁芽香，鱗躍湖水漾，暖風(fēng)撫佩瑯。心兒一起跟著(zhù)柔軟，伸出手來(lái)，留一絲馨香，捧一抹青翠，放在家中，留在心里。感謝生命因此復蘇。
夏天，百芳競艷，群花吐香，萬(wàn)物活躍。綻放出青春的風(fēng)采。曼舞夏夜中，摘荷碧波揚。輕羅且嘗蓮，只聞鳴蟬聲，我們感謝夏天，感謝它喚醒了體內的激狂。我們年少，我們朝氣蓬勃，且將風(fēng)流唱少年。夏天是奔走的季節，是努力的季節，是需要我們揮毫灑汗的季節。我們的笑黡亮過(guò)正午的陽(yáng)光，我們的淚花晶瑩更勝瓊漿。我們感謝夏季，讓我們擁有一個(gè)酣暢淋漓的青春。
秋天，浮華沉淀，喧囂亦被掩于一片落寞之中。秋寒露凍草逢霜，半掩藤門(mén)晚日黃。舊曲似從江上起，蕭聲猶入故人窗。這是一個(gè)需要沉思的季節。我們感謝秋天，讓我們知道什么叫做深沉。褪去了春之朝氣夏之癲狂的秋日告訴我們，白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。往事如煙，我們無(wú)法去改變什么，也無(wú)法讓這一個(gè)念頭重新來(lái)過(guò)。只能在秋的寂靜中，徹悟自己的過(guò)去，思索未來(lái)，我們要做的是在第二年的秋日中不再有悔悟。
冬天，銀裝素裹，萬(wàn)物休息。我感謝冬季，正因為有冬之寒才能體會(huì )到春之暖。因為大地荒茫，我們才會(huì )知道鮮艷色彩的可貴。冬天讓我們學(xué)會(huì )等待，在等待中思考，在等待中準備。讓我們充滿(mǎn)希望迎接春季，讓我們思考如何努力才不會(huì )辜負春之風(fēng)采。
我們感謝陽(yáng)光，因為由它我們才會(huì )擁有四季。我們感謝四季，因為由它，生命的枯寂不在。我們感謝一花一草，一霜一露，我們感謝所經(jīng)歷過(guò)的所有風(fēng)風(fēng)雨雨。我們感謝在四季中所有留下過(guò)背影的人，感謝他們裝飾了我們靚麗的青春。
關(guān)于感恩的廣播稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好, 今天我演講的題目是 《學(xué)會(huì )感恩，收獲快樂(lè )》
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì )把別人的給予當作理所當然，只會(huì )一味索取而不知回報，他的生活會(huì )因體驗不到相互給予的快樂(lè )和為他人創(chuàng )造的快樂(lè )而枯燥乏味。 作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建
了和諧安定的社會(huì )氛圍， 我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養育之恩，對父母長(cháng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候， 我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長(cháng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會(huì )收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè )，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì )朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、善良心、
同情心、才能達到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應該放在學(xué)習上的注意力。我們要專(zhuān)心致志，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量；學(xué)會(huì )在我們的學(xué)習中去尋找學(xué)習的快樂(lè )和興趣；學(xué)會(huì )在學(xué)習中樹(shù)立目標，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人！
最后，我想用三句話(huà)與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣；
常懷一份感恩之情，它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn)； 常懷一種感恩之念，它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光
謝謝大家
關(guān)于感恩的廣播稿15
百善孝為先。
只要擁有一顆感恩之心，他一定會(huì )孝敬老人。
昨天吃晚飯的時(shí)候，兒子看著(zhù)我，忽然說(shuō)：“媽媽?zhuān)悄銢](méi)有買(mǎi)你這副耳環(huán)就好了，我就可以---”，“我為什么不能買(mǎi)呢？”我打斷了兒子的話(huà)，我知道他想說(shuō)什么，這幾天，他一直想讓給他買(mǎi)一滑板，我沒(méi)答應他�！澳憧船F在大街上的女同志，有幾個(gè)沒(méi)戴首飾的，我整天含辛茹苦照顧你們兄妹倆，顧不上自己，好不容易想美麗一回，何況只是這么小的一副耳釘---”，“媽媽?zhuān)瑒e說(shuō)了，對不起，等我長(cháng)大了，我送你這么大一個(gè)！”兒子不等我說(shuō)完，就比劃著(zhù)，足有奧運金牌那么大。我知道，剎那間，兒子長(cháng)大了，懂事了。
還有一件事。
前幾天，我們老家對面的老柳頭去世了，他是一位精神矍鑠的老頭，整日扛著(zhù)鋤頭在家門(mén)口侍弄那一小塊菜園。每次回老家，他看見(jiàn)我們，就會(huì )樂(lè )呵呵地說(shuō)：“豪豪，又來(lái)老家看爺爺奶奶啦！”“怎么忽然間就去世了呢？”閑話(huà)間，兒子問(wèn)到，“每次他問(wèn)我的時(shí)候，我總是在敷衍他，就在前幾天見(jiàn)到他的時(shí)候，我還嫌他羅嗦，每次都問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，我真后悔，怎么沒(méi)有好好和他說(shuō)話(huà)，他是一番好意呀，他知道我們回家看望爺爺奶奶是孝順的孩子，他才那樣問(wèn)我，以后，無(wú)論是誰(shuí)，我都要好好地回答人家的問(wèn)話(huà)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子�！眱鹤余洁熘�(zhù)。
是啊，兒子的這番話(huà)，我知道，兒子有顆感恩的心，他會(huì )成為一個(gè)懂事的、孝順的孩子。
我很欣慰，兒子有顆感恩的心。
擁有一顆感恩的心，他會(huì )感謝父母，孝敬老人；擁有一顆感恩的心，他會(huì )感謝老師傳授他知識；擁有一顆感恩的心，他會(huì )團結他的同學(xué)；擁有一顆感恩的心，他會(huì )幫助那些需要幫助的人。
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