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感恩的廣播稿

時(shí)間:2023-01-02 14:30:30 廣播稿 我要投稿
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關(guān)于感恩的廣播稿(通用15篇)

  在廣播站鍛煉的學(xué)生,大家廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿,好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果,那么什么樣的廣播稿才是好的呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于感恩的廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于感恩的廣播稿(通用15篇)

關(guān)于感恩的廣播稿1

  背景音樂(lè )1起( )

  A:同學(xué)們

  B:老師們

  AB:大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

  A:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來(lái)新的教師節。

  女:祝福所有的老師節日快樂(lè )!廣播站“園丁頌――慶祝第24個(gè)教師節”特別節目,

  合:現在開(kāi)始!

  A:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

  B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老 師。

  A:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

  B:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。

  A:忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

  B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

  A:因為您一片愛(ài)心的澆灌,才會(huì )有桃李的絢麗。

  B:因為您一番耕耘的辛勞,才會(huì )有稻麥的金黃。

  A:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

  B:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業(yè)--

  AB:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!

  音樂(lè )起(我們愛(ài)老師)

  音樂(lè )停

  此時(shí)此刻,我相信大家心中一定有很多話(huà),要對我們的老師說(shuō),下面,就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng) ,同學(xué)們想對老師說(shuō)些什么?

  請一年級學(xué)生代表 發(fā)言:

  請二年級學(xué)生代表 發(fā)言:

  請三年級學(xué)生代表 發(fā)言:

  請四年級學(xué)生代表 發(fā)言:

  請五年級學(xué)生代表 發(fā)言:

  請六年級學(xué)生代表 發(fā)言:

  A:同學(xué)們,在我們荔園小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。

  B:在教師節即將來(lái)臨的日子里,我校六年級同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千,他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達自己的心聲,并獻給我們學(xué)校所有的老師,獻給天下所有的老師,祝他們節日快樂(lè )!

  六年級詩(shī)歌朗誦(背景音樂(lè )2 )

  園 丁 之 歌

  A: 又是金風(fēng)送爽

  又是稻粟飄香

  B:又是碩果累累

  又是桃李芬芳

  A:今天是全國上下為之祝福的節日

  我們的老師的節日

  AB:讓我們真誠的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  讓我們深情的道一句:“老師,謝謝您!”

  A:有人說(shuō)“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”

  我們知道:

  代代新人的成長(cháng)

  是您

  用心血澆灌 用生命乳養

  B:有人說(shuō)“百年大計,教育為本”

  我們明白:

  國家的富強,民族的昌盛

  是您甘做基石,舍身鋪路

  A:還有人說(shuō)你是紅燭

  燃燒自己 照亮別人

  我說(shuō)

  蠟燭只能給我們驅逐黑暗

  而您

  是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

  C:我多想采擷世上最美的歌

  贊美您這寸寸燭火

  春蠶般將那世界文明傳播

  您很平凡

  平凡的像一條船

  在此岸與彼岸之間擺渡

  一生迎來(lái)送往

  而您卻永不上岸 永不擱淺

  D:您工作的空間

  一支粉筆 三尺講臺

  C:您很平凡

  一生奉獻 無(wú)怨無(wú)悔

  D:您瘦弱的身軀

  托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)

  C:您清貧的雙手

  捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

  ABCD:一天一天, 一年一年,你們皺紋伸展, 你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心, 還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦。

  再過(guò)幾年,十幾年,當我們已經(jīng)建功立業(yè), 手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀,我們一定不會(huì )忘記, 是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。 到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到荔園母校,向親愛(ài)的老師們,獻上更新更美的詩(shī)章。

  音樂(lè )起(長(cháng)大后,我就成了你)

  同學(xué)們,在本次節目最后,我提議:我們全體同學(xué)起立高呼:老師,節日快樂(lè )!大家同意嗎?

  全體起立,立正,預備起--老師,節日快樂(lè )!

  本次播音到此結束

  再見(jiàn)!

關(guān)于感恩的廣播稿2

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng),蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔,秀山感恩大地,因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人特別是我的老師。

  老師的愛(ài),叫做師生情,這種情,是人世最嚴肅的情,當犯錯誤而受到懲罰時(shí),教導我的,是老師,當我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細心講解的是老師,一個(gè)贊揚的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心,一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到了第二種親情。

  有一位教師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們的心事,是我們內心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育,感恩于他們的諄諄的教誨,然而再多的贊美和言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)報答老師。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,用一束鮮花來(lái)表達好的感激之情,偉大毛澤東也同樣在佳節上送上對老師的一份深深的祝福,自若以一的偉人無(wú)不有一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句溫馨的問(wèn)候,一聲輕聲的呼喚,一絲深情的感慨。

  當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí),您像天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與失望,您將我那顆浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén),當我懷著(zhù)喜悅的心情對待成功時(shí),您將善意提醒給我以謙虛,您將我那顆驕傲,浮噪的心帶到巍峨的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中,帶進(jìn)了自強不息的世界里。

  教師,在我眼里是神奇的,我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您,感謝您,我的老師,感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢?感恩,是一個(gè)不可磨滅的良知,也是現代社會(huì )成功人士健康人格的體現,一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心,也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

  感恩老師,并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭,了你的全身投入你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,便是感恩,下課后,在走廊里看到老師,一抹淡的微笑,一聲禮貌,老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報老師的辛苦教誨。

關(guān)于感恩的廣播稿3

  《感恩的心》這首歌相信大家都聽(tīng)過(guò)吧,歌曲告訴我們:應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光;應該感恩我們的父母和親朋好友;還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

  “誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母;我們才懂得去尊敬師長(cháng);我們才懂得去關(guān)心,幫助他人……

  同學(xué)們,讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧!

關(guān)于感恩的廣播稿4

  大家好:

  九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節,也是一個(gè)感恩的季節,更是一個(gè)屬于教師的季節。今天,我們迎來(lái)了中華人民共和國第29個(gè)教師節。在此,我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠摯的節日問(wèn)候!祝愿你們身體健康,幸福美滿(mǎn)!

  教師節-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因為教師節不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

  教師,一個(gè)普通的名字,但是在我們今天這個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代,教師的名字顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養。同學(xué)們,從你入學(xué)的第一天開(kāi)始,你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,同學(xué)們,感恩師長(cháng),不需要鮮花,不需要禮物,一句標準的普通話(huà)說(shuō)一句:“老師,您好!”一聲聲文明的話(huà)語(yǔ),一件件文明的行動(dòng)都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真完成作業(yè),這比什么禮物都要寶貴!

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)出同一個(gè)聲問(wèn)候“老師,節日快樂(lè )!”

  伴隨著(zhù)音樂(lè )聲,我們的節目又要接近尾聲了,期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞,讓我們的生命永遠充滿(mǎn)活力,讓我們的生活永遠充滿(mǎn)朝氣!今天的廣播到此結束,感謝您的一路傾聽(tīng),我們下期節目再會(huì )!

關(guān)于感恩的廣播稿5

  甲:播撒知識陽(yáng)光,傳遞校園之聲。紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們,大家中午好。我是今天的播音員里黎鑫鵬。

  乙:我是今天的播音員高麗娟!陡卸鞯男摹愤@首歌你會(huì )唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?

  甲:這首歌曲告訴我們:應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

  乙:是啊,人永遠需要感恩。感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè );感恩老師使我們茁壯成長(cháng);感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè );感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責任,沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。

  甲:“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )勤奮學(xué)習,珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì )包容,贏(yíng)得真愛(ài),贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快地長(cháng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

  乙:同學(xué)們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個(gè)人應有的基本道德準則,是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù),感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。

  甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎?出生那天,出生那些日子誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。

  乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線(xiàn),毫無(wú)疑問(wèn),父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的愛(ài),他們把所有的愛(ài)、所有的情感都傾注給了兒女。我們要懂得愛(ài)父母,感激父母,孝敬父母。

  甲:感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事?是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)?是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境?是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課?是誰(shuí)經(jīng)常找大家談心,不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊?

關(guān)于感恩的廣播稿6

老師們,同學(xué)們:

  大家好!現在是紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間,今天廣播的主題是母親節。五月的康乃馨,沒(méi)有牡丹的雍容,沒(méi)有百荷的濃香,只是默默散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香,就象母親的愛(ài)。

  母親節是美國法定的全國性節日。在每年5月的第二個(gè)星期日舉行。母親節最早源于古希臘的民間風(fēng)俗,成形于美國。母親節。是由一位名叫賈維斯的婦女倡導,并由她的女兒安娜·賈維斯發(fā)起創(chuàng )立的。

  41歲的女兒安娜,立志創(chuàng )立一個(gè)母親節,來(lái)實(shí)現母親多年前祈求的心愿。安娜先后寫(xiě)信給許多有名望的人物,要求他們支持設立母親節,以發(fā)揚孝道,初時(shí)反應冷淡,但她不氣餒,繼續向各界呼吁。于1910年宣布在該州設立母親節。1911年以后慶祝母親節的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展得非常廣泛。

  說(shuō)到底,母親節,是一種精神和正義宏揚的時(shí)節。我們要學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )愛(ài),學(xué)會(huì )善良。而這種精神又不是今天一天的事情,而是一種永恒的精神和態(tài)度!

  愿全天下的母親都平安安!全天下的家庭都和和美美!

 。ㄍnD3秒鐘)

  廣播員李雯彬感謝大家的收聽(tīng)!廣播到此結束,再見(jiàn)!

關(guān)于感恩的廣播稿7

  甲:敬愛(ài)的老師們

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  甲:很高興,我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。

  乙:同學(xué)們,你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節日嗎?

  甲:這是一個(gè)充滿(mǎn)感恩,呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節。

  乙:感恩節最早源于美國,每年的這一天,美國人都要感謝上帝。

  丙:現在,感恩節也被越來(lái)越多的中國人所接受了。因為對于我們而言,也要懂得感恩。

  乙:我們生在這個(gè)世界,要感謝的人真的很多,我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等,正是因為有了他們的關(guān)愛(ài),我們才能很好的一步一步走到現在。

  甲:接受了別人的幫助和恩惠,我們給予(jǐ yǔ)回報是一種美德。

  乙:感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài),減少人與人之間的摩擦,融化人與人之間的距離。

  甲:一顆感恩的心,就是一個(gè)和平的種子,感恩是人與人之間的和諧因子。最近讀了一則故事,很感動(dòng),下面請小小播音員***為大家講述。

  有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候,是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味啊。

  有一天,下著(zhù)很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于*在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答。她以為媽媽太累,睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現,媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地攥(zuàn)著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù),卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái),現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù),讓媽媽放心地走……

  小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)…… “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù),一直到媽媽的眼睛終于閉上……(放音樂(lè ))

  乙: 同學(xué)們, 有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們、*幫助過(guò)我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜,回報生活和社?huì )。

  甲:生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!需要我們用一顆感恩的心對待我們身邊的人!

  乙:感恩是發(fā)自?xún)刃牡。俗?huà)說(shuō)“滴水之恩,當涌泉相報!备螞r父母、老師為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是“一片汪洋大!。

  甲:你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。

關(guān)于感恩的廣播稿8

  甲:播撒知識陽(yáng)光,傳遞校園之聲。紅領(lǐng)巾校園之聲廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們,大家好。我是今天的播音員 ,我是今天的播音員 。 乙:《感恩的心》這首歌你會(huì )唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?

  甲:這首歌曲告訴我們:應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

  乙:是啊,人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓;感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè ):感恩老師使我們茁壯成長(cháng):感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè ):感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責任,沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。

  甲:“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )勤奮學(xué)習,珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì )包容,贏(yíng)得真愛(ài),贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。我們就

  會(huì )明白事理更快地長(cháng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

  乙:同學(xué)們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個(gè)人應有的基本道德準則,是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù),感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。

  甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎?出生那天,出生那些日子誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。

  乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線(xiàn),沒(méi)有人懷疑,父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的,他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛;樹(shù)立責任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛;懂得愛(ài)父母,感激父母,孝敬父母。 甲:感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境?是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染?這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話(huà),教室會(huì )變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對值日同學(xué)的感恩。

  乙:感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事?是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)?是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境?是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課?是誰(shuí)那么信任大家,經(jīng)常找大家談心,不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊?

  甲:感恩老師,我們就要認真上好每一節課,精心做好每一次作業(yè),每一天都遵守好紀律,尊敬每一位老師,這些都是對老師最好的感恩行為。

  乙:同學(xué)們,我們要感恩的人真的很多很多,大家都在自己的心中默默的想一想吧!相信,每個(gè)同學(xué)都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )提醒自己把握幸福。我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。我們就會(huì )明白事理、更快的長(cháng)大, 甲:同學(xué)們,讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧!我們常懷感恩之心,自然對他人,對生活,對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔,多一分欣賞,我們的校園也會(huì )因此變得更加文明,友善與和諧。

  乙:下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》,從中學(xué)習感恩生活,感恩父母,感恩老師,感恩自然,感謝一切給予過(guò)自己幫助的人。

  甲:小小廣播站,心系你我他。今天的播音到此結束,感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)! 乙:再見(jiàn)!

關(guān)于感恩的廣播稿9

  大家好!我的演講題目是:源于感恩,始于責任,系于執行。

  中國有句古話(huà)叫滴水之恩,涌泉相報。父母的養育之恩,老師的教誨之恩,領(lǐng)導的知遇之恩,企業(yè)的培養之恩,這些幫助我們成長(cháng)的力量無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著(zhù)我們,并昭示著(zhù)我們:做人,就要懂得感恩,這是我們生存的根本,更是我們發(fā)展的動(dòng)力!

  作為一名企業(yè)員工,更要深深懂得感恩企業(yè)的必要性。工作,是我們安身立命的根本,不僅滿(mǎn)足了我們的生存需要,更為我們提供了實(shí)現人生價(jià)值的廣闊平臺,而團隊的溫暖又能讓孤獨的個(gè)體那顆漂泊的心得以安定。試想,領(lǐng)導的一句贊許,同事的一聲問(wèn)候,完成任務(wù)時(shí)的成就感,是不是都給我們帶來(lái)過(guò)快樂(lè )呢?這一切浩瀚如大海的關(guān)懷,無(wú)不來(lái)自我們的企業(yè)!我們有什么理由,對工作掉以輕心?我們有什么理由,不對自己的企業(yè)發(fā)自肺腑地熱愛(ài)和忠誠?

  觀(guān)察身邊的同事,我發(fā)現一個(gè)現象,所有懂得感恩的員工都非?鞓(lè ),這是巧合嗎?不!懂得感恩的員工,他的心靈時(shí)刻能感受到企業(yè)的陽(yáng)光雨露的滋潤,也更懂得如何將自己的靈魂融入企業(yè),讓自己的身軀努力長(cháng)成參天大樹(shù),成為企業(yè)的棟梁。因為他們深知,感恩絕不僅限于感激,更在于用百倍的力量去回報企業(yè),為企業(yè)竭盡所能,這才是表達感恩的最好方式。**廠(chǎng)的工作理念清楚完整地表達了這一點(diǎn):善待崗位,感恩企業(yè),回饋社會(huì ),報效祖國。而長(cháng)嶺凈化站的“保證生產(chǎn),多做貢獻,打造中油公司示范站隊,為氣化吉林提供穩定的能源保障”的建站理念,則給了所有滿(mǎn)懷感恩之情和報效之心的年輕人一個(gè)具體的、能夠充分發(fā)揮采氣人聰明才智的舞臺。作為**廠(chǎng)的窗口單位,**凈化站嚴格有素的管理氛圍和一絲不茍的生產(chǎn)作風(fēng),特別有利于年輕人不斷地鍛煉自己、提高自己,在這個(gè)五星級舞臺上,一切都已搭建好,生活的、生產(chǎn)的,包括助我們騰飛的,需要的,只是我們嚴格履行自己的工作職責,將平凡的工作堅持做好,就這么簡(jiǎn)單!對此,我們還有什么理由,對這個(gè)充滿(mǎn)人性關(guān)懷、充滿(mǎn)成長(cháng)機會(huì )的舞臺視而不見(jiàn)呢?

  那么,該如何正視這個(gè)舞臺?是將風(fēng)華正茂的年華舞動(dòng)生風(fēng),成為合格的演員甚至耀眼的明星,還是袖手旁觀(guān)成為無(wú)聊的看客?答案顯而易見(jiàn)。發(fā)揮主人翁的精神,視企業(yè)發(fā)展為己任,以愛(ài)崗敬業(yè)為天職,勇挑重擔,將感恩之心轉化為責任感,你就光彩奪目地登上了企業(yè)發(fā)展的大舞臺!比爾·蓋茨說(shuō):“一個(gè)人可以清貧,可以不偉大,但不可以沒(méi)有責任感!睂ζ髽I(yè)員工來(lái)說(shuō),這句話(huà)飽含著(zhù)企業(yè)對員工的殷切期望,員工只有具有高度的責任感,才能在具體執行中勇于負責,在每個(gè)環(huán)節中力求完美,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。對**凈化站員工來(lái)說(shuō),這更是一句顛撲不破的箴言,在這個(gè)高風(fēng)險單位,忽視每個(gè)細微環(huán)節都會(huì )導致生產(chǎn)或安全上的重大問(wèn)題發(fā)生,責任兩個(gè)字尤為重要。就拿20xx年3月2日的晚上來(lái)說(shuō),在那場(chǎng)突如其來(lái)的險情中,責任二字像金字招牌一樣,成為指引員工召之即來(lái)、來(lái)之則戰、戰之必勝的法寶!夜里11點(diǎn)半,巡井班副班長(cháng)王英偉的電話(huà)突然響起,里面傳來(lái)中控調度焦急的聲音:“登平3進(jìn)站壓力升高,有凍堵跡象!”王英偉立刻把熟睡中的全班人員叫醒,全體人員以最快速度趕到現場(chǎng)。此時(shí)單井因為壓力過(guò)高已自動(dòng)關(guān)井。這是一口產(chǎn)量大井,關(guān)井,影響到全站生產(chǎn)任務(wù)指標!影響到下游用戶(hù)正常用氣!影響到熱電廠(chǎng)為用戶(hù)的供熱質(zhì)量!這是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的民生大事,解堵工作迫在眉睫!他們立刻開(kāi)始了緊鑼密鼓、分工清晰而又步調一致的工作,一邊和中控聯(lián)系,一邊放空降壓解堵,經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的不間斷工作,終于把隱患排除,恢復了氣井的平穩運行!當他們個(gè)個(gè)拖著(zhù)疲憊的身體回到寢室,天,就要亮了,他們又開(kāi)始投入到新的一天的工作中,仿佛剛剛只是睡了一個(gè)香甜的覺(jué)!

  這就是強烈的責任感!這就是超凡的執行力!在凈化站安全平穩運行的三年多時(shí)間里,這樣的故事數不勝數。每一位員工都牢記職責,堅守崗位,甘于奉獻,這才鑄就了凈化站的今天!以6S點(diǎn)檢、三級復核、ABC問(wèn)題分類(lèi)為核心的精細化自主管理模式的成功實(shí)施及持續完善,推動(dòng)各項工作環(huán)節無(wú)懈可擊、滴水不漏,這才鑄就了凈化站的今天!領(lǐng)導為員工盡心盡力謀福利,干部為員工任勞任怨當黃牛,生產(chǎn)和生活環(huán)境的安全、舒適極大提升了員工的工作積極性,極大提升了員工的凝聚力和戰斗力,這才鑄就了凈化站的今天!這一切,無(wú)不來(lái)自感恩之心、責任之念、執行之風(fēng)!

  “采油先采精神,采氣更要爭氣”像一展高高飄揚的大旗,一直帶領(lǐng)著(zhù)我們全體員工戰勝一個(gè)又一個(gè)困難,取得一個(gè)又一個(gè)突破,F在,正是**廠(chǎng)奪“二”奔“三”的關(guān)鍵之年,我們更要將感恩、責任和執行牢牢記在心中,努力學(xué)習,勤奮工作,爭做“四有采氣人”,爭做最美采氣人,為我廠(chǎng)早日實(shí)現“123”發(fā)展目標,為**油田唱響建設千萬(wàn)噸油氣田主旋律、創(chuàng )造**石油人幸福美好新生活而努力奮斗!

關(guān)于感恩的廣播稿10

  甲:當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。

  乙:讓我為你采擷一縷陽(yáng)光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染輝煌。

  甲:在這碩果累累的秋季,

  乙:在這收獲的季節,

  合:讓我們一起走進(jìn)紅領(lǐng)巾廣播站!

  甲:大家好,

  合:歡迎大家和我們一起收聽(tīng)今天的廣播!我們今天給大家講的主題是感恩。

  甲:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情,世界就是一片孤獨和黑暗。度過(guò)了金秋的十月,我們迎來(lái)了十一月,送走了農歷九九重陽(yáng)節,我們將要迎來(lái)一個(gè)新的節日。

  乙:同學(xué)們,你們知道每年11月的第四個(gè)星期四,也就是今天,是什么節日嗎?

  甲:今天是一個(gè)充滿(mǎn)感恩,呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節。李中杰,你能為大家介紹一下感恩節嗎?

  乙:好的,感恩節最早源于美國,每年的那時(shí),美國人都要感謝上帝。每年11月的第四個(gè)星期四是美國傳統的感恩節。在美國人的心目中,感恩節的重要性?xún)H次于圣誕節。

  甲:那他們在那天都會(huì )做些什么呀?

  乙:那里的大人們會(huì )往教堂做感恩祈禱;各地的大人小孩子會(huì )聚到一起分享美味的火雞;還有全國上下舉辦各式各樣的狂歡活動(dòng)呢!感恩節并非僅僅屬于美國人。生活中需要我們感恩的人和事物很多很多,每個(gè)人都應該有自己的感恩節。

  甲:是的,F在,感恩節也被越來(lái)越多的中國人所接受了。因為對于我們而言,也要懂得感恩,學(xué)會(huì )感恩。

  乙:其實(shí)我們要感謝的人真的很多,我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等,因為有了他們的關(guān)愛(ài),我們才能很好地學(xué)習和成長(cháng)。

  甲:我們既然接受了別人的幫助,就要懂得回報他們。

  乙:是啊,感恩能夠增進(jìn)我們的友誼,減少我們的摩擦,融化我們的距離。

  甲:最近我讀到了一則故事,很感動(dòng),下面講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

  有一個(gè)天生不會(huì )說(shuō)話(huà)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了。

  有一天,下著(zhù)很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現,媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到很害怕,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù),卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái),現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù),以后好好學(xué)習,讓媽媽放心地走……(播放歌曲《感恩的心》)

  小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)…… “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地坐著(zhù),一直到媽媽的眼睛終于閉上……

  乙:這個(gè)故事真的好感人啊!

關(guān)于感恩的廣播稿11

  甲:當我們整天沉浸在父母的關(guān)愛(ài)中時(shí),是否看到了爸爸的白發(fā),媽媽的皺紋?乙:你是否在為你的老師分憂(yōu),及時(shí)地交上作業(yè),認真自覺(jué)地早讀,快速整齊安靜地排隊,專(zhuān)心地聽(tīng)講,認真地值日打掃?

  甲:其實(shí),這些都是我們很容易就能做到的。

  乙:是啊,關(guān)鍵是要我們要付諸行動(dòng)。

  甲:記得毛澤東爺爺每次在教師節時(shí)都會(huì )送上對老師的一份深深感激,自古以來(lái)的偉人們都有著(zhù)一顆感恩的心。下面就要我們來(lái)感謝一下我們的老師吧!

  乙:生命,因為感恩而精彩;心靈,因為感恩而美麗。老師們:

  感謝你們授予的各種知識和技能,

  感謝你們教會(huì )的善良,寬容和勤勞,

  感謝你們飽含信任鼓勵的眼神話(huà)語(yǔ),讓我們的生活更加真實(shí)、自信和從容,

  感謝有你們陪同走過(guò)的歲月,一同走過(guò)的路,讓我們更清楚地認識和了解了自己。

  甲:其實(shí),感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要我們的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨,一個(gè)微笑。

  乙:是的,懷著(zhù)一顆感恩的心,去看待社會(huì ),看待父母,看待老師,我們將會(huì )發(fā)現自己是多么地快樂(lè ),多么地幸福。

  甲:讓我們把愛(ài)融入生活,把愛(ài)奉獻他人,用愛(ài)讓這個(gè)世界變得更美好!學(xué)會(huì )感恩,因為這會(huì )使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

  乙:學(xué)會(huì )感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。感激我的老師,因為他們給了我無(wú)窮的知識。

  甲:感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量。感激我周?chē)囊磺,因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間。

  乙:我永遠不會(huì )忘記爸爸媽媽對我的愛(ài),對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩,洗洗碗,給他們唱首歌兒,陪他們逛逛街,散散步,我的心里都會(huì )感到很開(kāi)心。學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )報答,我仿佛一下子長(cháng)大了:我用心學(xué)習,不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著(zhù)洗碗揀菜,讓他們能多休息一會(huì )兒;我經(jīng)常哼哼歌兒,讓家里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲, 我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)屛覀円黄饘Π职謰寢屨f(shuō)一聲:“我愛(ài)你們!”同學(xué)們,讓我們一起學(xué)會(huì )感恩我們的爸爸媽媽?zhuān)屛覀兣W(xué)習,取得更好的成績(jì)來(lái)回報我們的爸爸媽媽。

  甲:在節目快要結束的時(shí)候,當然還是少不了我們的“你推我讀”,今天我們的你推我讀繼續為大家講笑話(huà)故事。大家可要豎起耳朵聽(tīng)好嘍!從前,有這么三個(gè)富翁。他們相約一起進(jìn)城,各自用重金買(mǎi)了一件很貴重的皮衣;貋(lái)的路上,天氣突然變冷,他們便將新買(mǎi)的皮衣穿在身上。走著(zhù)走著(zhù),眼看就要下雨。"怎么好讓自己的皮衣被雨淋濕呢?"三個(gè)人同時(shí)這么想著(zhù),便就近到一個(gè)破廟里暫時(shí)躲避一下。他們剛進(jìn)廟門(mén),果然就下起了傾盆大雨……他們等了好久,雨還是下個(gè)不停?纯刺焐淹,可誰(shuí)也舍不得自己新買(mǎi)的貴重皮衣被雨淋濕,他們都不知該如何是好。 "有了!有了!"突然,一個(gè)富翁終于想出了一個(gè)絕妙的辦法,大家都欣然同意。到底是什么辦法呢?李中杰,你猜猜吧!

  乙:什么辦法呢?難道他們三個(gè)都把自己的皮衣脫下來(lái)藏在懷里,然后淋雨跑回家?

  甲:那可不是的哦,其實(shí)呀,他們想了這樣一個(gè)好笑的辦法:第一個(gè)富翁的皮衣借給第二個(gè)富翁穿,第二個(gè)的借給第三個(gè)穿,第三個(gè)的又借給第一個(gè)穿。這樣,三個(gè)富翁便高高興興、心安理得地冒雨上路了。因為他們三個(gè)人都這么想:我穿的皮衣反正是別人的,淋壞了也沒(méi)有關(guān)系,一點(diǎn)也不覺(jué)得心痛。

  乙:哈哈,這三個(gè)人真的好“聰明”哦,太好笑了。在節目的最后,我們的“你點(diǎn)我播”再一次為大家播放《感恩的心》,希望大家都能度過(guò)一個(gè)愉快的感恩節。(播放歌曲《感恩的心》)

  合:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽(tīng)!再見(jiàn)!

關(guān)于感恩的廣播稿12

 。ㄒ魳(lè ))

  乙:每年的12月12日是寧溪學(xué)校幸福班主任節,所以今天的廣播主題是感恩老師:教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;

  甲:社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。

  乙:解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。

  甲:從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  乙:有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。

  甲:我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  乙:感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;(音樂(lè ))

  甲:下課后,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

  乙:放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

  甲:當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

  乙:不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

  合:下面請聽(tīng):老師,您好(音樂(lè ))

  甲:在昨天與今天之間鋪設大道,

  乙:在現實(shí)和理想之間架起金橋。

  合:啊,教師的事業(yè)多么崇高!

  甲:古今中外,哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血!

  乙:地北天南,哪一項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞!

  合:每當看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),我心中就涌起感情的波濤:老師,您好!

  甲:用真理和智慧把人才塑造,

  乙:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

  合:啊,教師的事業(yè)多么美好!

  甲:筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn);

  乙:笑語(yǔ)盈盈,

  合:每當看到鮮花在幸福地開(kāi)放,我就情不自禁地衷心祝愿:老師,您好!

  下面請聽(tīng):老師,我想對您說(shuō)....

 。ㄒ魳(lè )) 乙:老師,我想對您說(shuō),您是藍天,我就是白云在您寬闊的胸懷暢游

  甲:老師,我想對您說(shuō)您是安全的港灣,我就是一只揚帆的小船在您平靜的碧波里蕩漾

  乙:老師,我想對您說(shuō)您是一首動(dòng)人的樂(lè )曲我就是樂(lè )譜上流動(dòng)的音符在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍

  甲:老師,我想對您說(shuō)您是火紅的太陽(yáng)我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長(cháng)

  合:老師您,多么偉大,多么慈祥您用自己的一生培養了多少?lài)覘澚海ㄒ魳?lè ))

關(guān)于感恩的廣播稿13

  我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě),體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執著(zhù)。

  人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

  人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期,努力學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

  有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

  前人說(shuō)得好,“有志之人立長(cháng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的`藍圖構畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(cháng)志之人,還是常立志之人呢?

  最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

  朋友,如果你是一位駕著(zhù)汽車(chē)駛過(guò)這里的司機,那么,請你踩下剎車(chē),等我們的孩子通過(guò)馬路;朋友,如果你是一位疾行的路人,正要去處理一樁重要的事務(wù),那么,請你停下匆匆的腳步,不要沖散我們的隊伍,好讓我們的孩子通過(guò)馬路…… 朋友,這就是我——沙師附小一位普通教師每天都想對你說(shuō)的請求 ,這也是沙師附小的每位領(lǐng)導、每個(gè)教師的共同心聲。因為我們的學(xué)校就在運輸繁忙的漢宜路邊,每天中午和下午放學(xué)的時(shí)候,我們都要在校門(mén)口護送著(zhù)學(xué)生,通過(guò)川流不息的馬路。如果你碰巧在這個(gè)時(shí)候走過(guò)這里,你就會(huì )看到,沙洋漢津大道上一道獨特的風(fēng)景:我們學(xué)校值周的領(lǐng)導和教師神情嚴肅,守在馬路兩邊,我們的班主任帶領(lǐng)排著(zhù)整齊隊伍的學(xué)生,迅速穿過(guò)寬闊馬路中間一條狹窄的通道。天真無(wú)邪的孩子或許邊走邊在說(shuō)笑,可我們除了緊張,還有沉甸甸的責任。 我想,你會(huì )理解我們的心情,用寬容和耐心回應我們的請求——是啊,有什么比孩子更重要?有什么比孩子的安全和生命更重要? 發(fā)生在校門(mén)口,馬路邊的這一情形或許吸引了不少人關(guān)注的目光,但對我們每天的日常工作來(lái)說(shuō),這僅僅是一段小小的插曲。若要體會(huì )附小育人樂(lè )章的全貌,請你走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,走進(jìn)附小教師的精神世界。

  早上,我們披著(zhù)晨曦去學(xué)校,開(kāi)始一天的工作,中午我們會(huì )自動(dòng)放棄休息,那是因為還有由于遠道而滯留校園的孩子需要我們的特別照顧,放學(xué)了,我們還會(huì )去家訪(fǎng),去作心與心的溝通,等我們匆匆往回趕時(shí),小城已是燈火爛珊。我們習慣了提前半小時(shí)上班,用微笑迎接孩子們的到來(lái),我們也習慣了下班后的繼續工作,那不是為了加班加點(diǎn),只是為了某位學(xué)生的特殊境遇,需要我們的格外照料 。 孩子是父母的希望,是祖國的未來(lái),也是我們教師的精神寄托!耙磺袨榱撕⒆,為了一切孩子,為了孩子的一切”是我們的宗旨,“讓孩子滿(mǎn)意,讓家長(cháng)信賴(lài),讓社會(huì )贊許,讓領(lǐng)導放心”是我們的目標 。正是共同的信念,使全體附小人團結在一起,擰成了 一股繩。 為了孩子的成長(cháng),領(lǐng)導精心謀劃學(xué)校的建設大計,細心推敲每一項管理措施,以追求卓越的昂揚銳氣,以身示范的踏實(shí)作風(fēng),帶領(lǐng)全校教職員工踐行“奉獻服務(wù),公私兼顧”的附小理念,鍛造放飛理想、激揚個(gè)性的校園文化。

  為了孩子的成長(cháng),后勤職工在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中站穩立場(chǎng),主動(dòng)把服務(wù)放在了首位,把經(jīng)濟效益挪到了后邊。通過(guò)成本核算,營(yíng)養配餐,一周之內,循環(huán)食譜決不重樣。職工們知道,孩子的健康成長(cháng)是我們的最大利益,家長(cháng)的放心滿(mǎn)意是我們的最大效益。 教師是學(xué)校的主體,是促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的主力軍。附小有一支團結協(xié)作、敬業(yè)奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。老師們每天備課上課,輔導學(xué)生,批改作業(yè),與學(xué)生談心,與家長(cháng)交流……日復一日,年復一年。正是每一位普通教師平凡瑣碎的工作,引領(lǐng)著(zhù)孩子步入知識的殿堂,激勵著(zhù)孩子創(chuàng )造未來(lái)的勇氣,描繪著(zhù)孩子花朵般童年的每一位綠葉,塑造著(zhù)孩子美麗的心靈。 附小在教育改革蓬勃興起的時(shí)刻站在了潮頭,我們率先辦起了英語(yǔ)實(shí)驗班,開(kāi)展信息技術(shù)課的教學(xué),我們深知,面對迅速發(fā)展的現代社會(huì ),面對未來(lái)人才國際化的需求,我們必須與時(shí)俱進(jìn),才能永葆學(xué)校教育的活力。教師積極參加繼續教育,解讀課程改革新概念,掌握計算機輔助教學(xué)新技能,加深拓寬專(zhuān)業(yè)知識,深入探究學(xué)校心理素質(zhì)教育的方法,“終身學(xué)習”不只是我們的口號,我們承擔了數項國家級科研課題,“科研興!币殉晌覀兊男拍。

  我的朋友常常問(wèn)我,為什么工作起來(lái)熱情總是那么高,勁頭總是那么足,我笑而不答。我的力量在我心,它來(lái)自朝氣蓬勃的沙師附校 每當我聽(tīng)到領(lǐng)導辛勤忙碌的腳步聲,看到那滿(mǎn)含期待的眼神,每當我看到老師們伏案工作的背影,聽(tīng)到他們面對學(xué)生溫柔慈祥的話(huà)語(yǔ),我的心靈總是感到強烈的震撼,久久不能平靜地感動(dòng)。當我看到有的老師年過(guò)半百仍在努力學(xué)習新知、不懈進(jìn)取,當我聽(tīng)說(shuō)有的老師為了輔導別人的孩子而把自己的孩子留在家里,讓他自己做飯、自己學(xué)習,我的心中頓時(shí)涌起一股自豪——這就是附小人,這就是我們的群體。 我們有著(zhù)不改的癡情,我們的癡情化作了塑造未來(lái)的神圣,我們懷著(zhù)淡泊的胸襟,我們的淡泊敘說(shuō)著(zhù)不老的童真。朋友,這就是附小人的精神。

  勤苦地耕耘,必會(huì )帶來(lái)喜人的收獲,我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果,新理念指導下的課堂教學(xué),豐富多彩的課外活動(dòng),造就了全面發(fā)展的學(xué)生。近幾年我校畢業(yè)班學(xué)生在市縣教育行政部門(mén)的檢查評估和各實(shí)驗初中的綜合素質(zhì)測試中連續名列第一!芭c人玫瑰,手有余香”,在我們全心全意為學(xué)生的一生著(zhù)想,為家長(cháng)誠信服務(wù)時(shí),學(xué)校贏(yíng)得了巨大的社會(huì )效益。在學(xué)齡兒童直線(xiàn)下降的今天,彈丸之地,條件滯后的沙師附小學(xué)生人數卻連年上升,年輕家長(cháng)向往著(zhù)這塊希望之地。沙洋監獄管x局一中、江漢油田儀表廠(chǎng)子弟學(xué)校、熊望臺監獄子弟學(xué)校等周邊學(xué)校的不少學(xué)生舍近求遠,慕名而來(lái)。 我們一天天一年年護送著(zhù)孩子們走過(guò)門(mén)前的大道,我們守候著(zhù)孩子的童年歲月,呵護著(zhù)他們漸漸長(cháng)大,走向未來(lái)更廣闊的人生之路。

關(guān)于感恩的廣播稿14

有關(guān)于感恩的廣播稿:

  滴水之恩,當以涌泉相報。因為有愛(ài),所以感動(dòng),因為感動(dòng),懂得了感恩。是啊!人人都應有一顆感恩的心。學(xué)會(huì )感恩,就學(xué)會(huì )了生活,學(xué)會(huì )了回報,就學(xué)會(huì )了做人。你若擁有一顆感恩的人,你的心中就能裝滿(mǎn)整個(gè)世界!用你的智慧去品味多彩的生活,用一顆感恩的心去感受生活的美!

  世間乃甩物,皆應學(xué)會(huì )感恩----

  花兒應學(xué)會(huì )感恩,感恩太陽(yáng)公用暖和的陽(yáng)光沐浴它艷花開(kāi)放…

  小草應學(xué)會(huì )感恩,感恩大地媽媽用乳汗哺育它茁壯成長(cháng)……

  ……人,也要學(xué)會(huì )感恩。

  當我們呱呱墜地時(shí),我們就應感恩父母,感恩他們塑造了我們新的生命,讓我們來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界。

  當我們學(xué)到知識時(shí),我們應感恩那默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻的老師,感恩他們把無(wú)私的愛(ài)向我們澆灌,讓我們懂得了人生的真諦。

  當我們獲得成功時(shí),我們就應感恩父母、老師及我們的朋友,感恩他們對我們的幫助與支持,讓我們體會(huì )到成功的喜悅。

  感恩世界,回報社會(huì ),還記得20xx年那十位感動(dòng)中國的例子嗎?他們感恩世界,他們回報了社會(huì )。其中就有一位:----是一名人民教師,工資并不高,但他用他的工資捐助了1000名兒童,使他們回到了昔日的課堂……但是,他卻因肺癌推動(dòng)了年輕的生命,在對他病前采訪(fǎng)時(shí),他說(shuō):“中華民族這位母親養育了我!這點(diǎn)回報并不足以,也許微不足道,但是我心中卻深藏著(zhù)一份愛(ài)!”他在用自己的生命感恩著(zhù)社會(huì ),他是我們的驕傲!

  人人若都有一顆感恩的心,那么世界會(huì )多么美好,雖然我們都沒(méi)有回報老師、父母的能力,但成績(jì)就是給他們的安慰,只要我們長(cháng)大了,我們就用知識破譯心靈的密碼,我們會(huì )用至愛(ài)回報我們的祖國、老師、父母以及我們偉大而神圣的祖國。

  此時(shí)此刻,我的腦海中又浮現現那首熟悉的旋律:感恩的心,感謝命運,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落時(shí)我一樣珍惜。

關(guān)于感恩的廣播稿15

  男:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

  男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

  女:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè )與我們同行。

  合:敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!歡迎收聽(tīng)校園廣播! 女:我是播音員***

  男:我是播音員***

  女:本周日是母親節,今天讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)母親的故事吧! 男:說(shuō)起母親節,我們很有必要介紹一下這個(gè)節日的由來(lái)。

  母親節是美國法定的全國性節日。在每年5月的第二個(gè)星期日舉行。為母親過(guò)節最早源于古希臘的民間風(fēng)俗。那時(shí),古希臘人每年春天都要為傳說(shuō)中的眾神之母、人類(lèi)母親的象征--賽比亞/舉行盛大的慶;顒(dòng)。但這時(shí)還未形成母親節。 女:母親節是由一位名叫賈維斯的婦女倡導,并由她的女兒安娜·賈維斯發(fā)起創(chuàng )立的。

  男:賈維斯夫人是一個(gè)有著(zhù)10個(gè)子女的母親,是當時(shí)美國一所學(xué)校的總監,是一位心地善良,極富同情心的女人。她講述著(zhù)解放黑奴的南北戰爭中/那一個(gè)個(gè)為正義捐軀的英雄故事時(shí),望著(zhù)臺下那一張張充滿(mǎn)稚氣的孩子們的臉,一個(gè)想法猛然涌上心頭:為祖國貢獻了這么多英勇戰士,保證了戰爭勝利的,不就是那一個(gè)個(gè)含辛茹苦地撫育著(zhù)子女的母親們嗎?她們的兒子血染疆場(chǎng),承受了最大的痛苦和犧牲的,不也是這些默默無(wú)聞的母親嗎?因此,她提出應該設立一個(gè)紀念日或母親節,給這些平凡的女人一些慰藉,表達兒女們對母親的孝思。

  女:可惜的是,這個(gè)良好的愿望還沒(méi)有實(shí)現,賈維斯夫人便與世長(cháng)辭了。她的女兒安娜·賈維斯/目睹母親/撫養自己/和兄弟姐妹成人的辛勞,深感母親的提議是適合天理人心的。因此,她寫(xiě)出了幾十封信,發(fā)給美國國會(huì )、地方州長(cháng)和婦女組織等,提議創(chuàng )立母親節。在她的一再呼吁下,這一提議得到了社會(huì )上的廣泛響應和支持。

  男:1914年,美國總統威爾遜鄭重宣布,每年5月的第二個(gè)星期天,也就是賈維斯夫人的忌日,定為母親節。美國政府還規定,母親節這天,家家戶(hù)戶(hù)都要懸掛國旗,以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛(ài)康乃馨,這種花也就成了母親節的象征。

  女:母親節是個(gè)充滿(mǎn)人間溫情的節日,這一天,家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來(lái),兒女們每人都要做一件讓母親高興的事,以盡孝道。即使遠在異地的孩子,也要打電話(huà)向母親表示祝賀。這一天,美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的,戴一朵有色的花,表示歡愉;母親逝世的,戴一朵白花,表達哀思。

  男:母親節創(chuàng )立后,也得到了全世界各國人民的支持。安娜·賈維斯在世時(shí),設立母親節的國家已達43個(gè)。時(shí)至今日,歡慶這個(gè)節日的國家就更多了。母親節,已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國際性節日。

  女:母親的偉大,能感動(dòng)不同國度,不同膚色的人,讓我們一起聽(tīng)幾個(gè)母親的感人事跡吧!

  男:在拉丁美洲一次地震后,人們救出了一個(gè)孩子,但孩子不走,對著(zhù)廢墟大哭不止。人們繼續挖掘,發(fā)現了驚人的一幕:母親踩在父親的肩膀上,原來(lái)她是用血肉之軀支撐起孩子的生命空間!

  女:中國唐山大地震時(shí),一對父母雙手托起水泥橫梁,孩子得救。當救助人員把孩子抱走后,那水泥橫梁才轟然落下,父母雙雙而去。據說(shuō)那橫梁,在正常情況下,兩個(gè)大力士也舉不起來(lái)!

  男:有一個(gè)孩子,在五樓玩耍,看到媽媽買(mǎi)菜回來(lái)經(jīng)過(guò)樓下,伸手要媽媽抱,從樓上摔了下來(lái)!媽媽驚叫一聲,扔下籃子,飛快跑去接住了孩子!事后,電視臺的記者要拍下這一過(guò)程,可母親怎么也跑不了那么快,原來(lái)只有在危急時(shí)刻,母親才迸發(fā)出了超人的能量!

  女: 母愛(ài) /猶如春天的風(fēng) /她輕輕拂過(guò) /大地才會(huì )一片綠色

  母愛(ài) /是天上的云 /總讓烈日 /先從她的身驅穿過(guò) /給大地呼風(fēng)換雨降祥和 母愛(ài) /是雨后的霞 /總讓清洗過(guò)的大地 /不棄的躺在懷里 /把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際

  男:從古至今,多少文人墨客/竭力渲染母愛(ài)的偉大,母愛(ài),賜予了我們多少不能忘卻的東西,我們從那里學(xué)會(huì )了寬容,學(xué)會(huì )了理解,學(xué)會(huì )了廣博,學(xué)會(huì )了為他人著(zhù)想,可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?

  女:為了感謝母親對我們的養育之恩,我們可以對母親說(shuō)一句真心的祝福話(huà)或送給母親一張自己親自制作的賀卡;丶液髱湍赣H做些/力所能及的家務(wù),為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。

  男:給母親寫(xiě)一封感恩信,從以下幾方面去寫(xiě)。

  (1)、寫(xiě)感謝母親的話(huà)語(yǔ)

  (2)、寫(xiě)一寫(xiě)母親是怎樣為你付出、怎樣孕育、培養你的。

  (3)、寫(xiě)對母親的祝福話(huà)。

  (4)、個(gè)人表決心,今后在生活、學(xué)習等方面應如何去做。

  女:母親節,讓我們用最溫柔的心情,擁抱媽媽?zhuān)嬖V她:“媽媽?zhuān)覑?ài)你!” 男:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  女:最后把一首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》送給大家,再見(jiàn)!

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