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文明禮儀小廣播稿

時(shí)間:2023-04-19 12:59:31 曉怡 廣播稿 我要投稿

文明禮儀小廣播稿范文(通用18篇)

  在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿,好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的廣播效果,廣播稿我們應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的文明禮儀小廣播稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

文明禮儀小廣播稿范文(通用18篇)

  文明禮儀小廣播稿 1

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

  今天,我播音的主題是《文明禮儀伴我行,校園常開(kāi)文明花》。大家看,校園里花香四溢,老師們精于事業(yè),全心從教,同學(xué)們猶如拔節的竹子!學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。身為同盛小學(xué)的一份子,試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼?

  但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠這些是遠遠不夠的,它需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,才能塑造出同盛小學(xué)高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。

  我們知道,我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來(lái)就有勤勞、勇敢、誠實(shí)、謙遜的美德,所以素有禮儀之邦的美譽(yù)。而我們敬愛(ài)的.周總理更為我們作出了榜樣,無(wú)論對上級、下級或老百姓說(shuō)話(huà)總是誠懇親切、平易近人。古人說(shuō):言為心聲,在我們日常生活中,講文明、講禮貌,多使用禮貌用語(yǔ),往往是消除誤解,緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語(yǔ),能體現出一個(gè)人的思想品德、道德修養水平,讓我們的心靈更純潔,更受人歡迎!

  有同學(xué)會(huì )問(wèn):什么是文明禮儀?

  我們身在社會(huì )中,身份、角色在不停地變化之中。

  當我們身為游客的時(shí)候,總是依著(zhù)自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;這文明嗎?

  當我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì )埋怨同學(xué)的不拘小節,地上你扔一張小紙屑,我扔一張小紙屑,今天你打我一下,明天我鬧騰一下,想象一下,教室里會(huì )是什么狀況?

  當我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起;當我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對對方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加;請想一下:當我們有一天,成為白發(fā)蒼蒼的老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車(chē)上,會(huì )不會(huì )總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座呢?

  因此,文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。

  送大家一首文明歌謠:

  中隊長(cháng):報告輔導員老師,五(4)中隊共有少先隊員65人,在這次《文明禮儀伴我行》主題中隊會(huì )上全部出席,我們一切準備就緒,請您批準并參加我們的隊會(huì ),報告完畢!

  學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

  有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。

  中學(xué)生首先要衣著(zhù)整潔、樸素、得體、協(xié)調,按要求穿規定的校服,扣齊紐扣或拉齊拉鏈,不隨意更改校服,不外露內衣,不披衣散扣,不把上衣捆在腰間;衣服干凈整潔;不得穿奇裝異服;校牌或團徽佩戴在左胸前。提倡平時(shí)穿衣服,參加升旗儀式和重要集體活動(dòng),一律穿校服。

  乙:文明禮貌不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧,也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,還能給自己帶來(lái)溫馨,帶來(lái)快樂(lè )。在學(xué)校,文明禮貌表現出的不僅是個(gè)人形象,在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。這一點(diǎn),越來(lái)越成為我們全體師生的共識。作為一名小學(xué)生,怎樣來(lái)講文明禮貌呢?

  “您好”“謝謝”“對不起”,文明語(yǔ)言通情理。

  中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不寧!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。

  想必我們的父母或者老師,曾告訴我們,人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)講文明的人。人若是不講文明再富有的人也會(huì )變成窮人,官再大的人也會(huì )被貶成為平民。我們有些同學(xué)認為做一個(gè)講文明的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì )發(fā)現它很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人就要尊老愛(ài)幼,關(guān)愛(ài)一切需要關(guān)愛(ài)的人。

  我們從小就接受文明禮儀的教育,在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),父母教導我們如何禮貌待人。進(jìn)入學(xué)校后,老師教育我們如何講文明、有道德,可以說(shuō)我們很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒窃谖覀兊纳

  坐立走,要端莊,舉止文明有修養。

  常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀。

  同學(xué)間,鄰里情,民族習慣要尊重。

  見(jiàn)外賓,要大方,彬彬有禮樹(shù)形象。

  重禮節,講禮儀,社會(huì )生活鋪路基。

  樓梯上,有些同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,有些同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

  同學(xué)們,讓我們拭目以待,全體行動(dòng)起來(lái),比一比,誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己,你一定行!

  孔子曰:“不學(xué)禮,無(wú)以立!笨追蜃拥倪@句話(huà)意思是就是說(shuō)不學(xué)會(huì )禮儀禮貌,就難以有立身之地。由此可見(jiàn)文明禮儀是有多么的重要。所以我們必須要從小學(xué)習禮儀!禮儀是反映一個(gè)人的修養,禮儀無(wú)孔不入,如果你在重要場(chǎng)合口吐臟話(huà),衣衫襤褸,那就有可能受到別人的鄙視;但若如果你衣冠楚楚,談吐大方,就肯定會(huì )得到別人的好感,甚至會(huì )引起對方對你的重視!

  文明禮儀小廣播稿 2

  合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,你們好!

  乙:紅領(lǐng)巾廣播第xx期節目開(kāi)始啦!

  乙:我是主持人xx

  甲:我是主持人xx

  乙:今天的節目就由我們倆為大家主持。

  甲:《校園動(dòng)態(tài)》,首先請聽(tīng)安全、紀律、文明、衛生檢查結果……

  甲、今天我們一起學(xué)習小學(xué)生文明禮貌用語(yǔ)

  一、學(xué)生對老師的文明用語(yǔ)

  乙:師生相遇

  甲:老師好!

  乙:請求老師幫助

  甲:老師,我有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)明白,您能不能給我再講一講?

  謝謝老師。

  乙:到辦公室找老師

  甲:(敲門(mén))報告

  老師,這是我們班的作業(yè)本,全部收齊了。

  老師再見(jiàn)。

  乙:受到批評、得到表?yè)P,受到冤枉

  甲:(受到批評)老師,您批評得對,我一定改正。

 。ǖ玫奖?yè)P)謝謝老師

 。ㄊ艿皆┩鳎├蠋,我也有責任,以后我會(huì )注意的。

  乙:在教室、校園里遇到領(lǐng)導或客人、老師來(lái)聽(tīng)課或參觀(guān)

  甲:客人好!校長(cháng)好!老師好!老師再見(jiàn)!客人再見(jiàn)!

  乙:二、孩子對家長(cháng)的文明用語(yǔ)。上學(xué)出門(mén)或放學(xué)回家

  甲:爸爸(媽媽?zhuān)┪疑蠈W(xué)去了,再見(jiàn)。爸爸(媽媽?zhuān),我放學(xué)回來(lái)了。

  乙:在家需要父母幫助時(shí)

  甲:媽媽?zhuān)埬鷰椭艺乙幌挛业男7,好嗎?/p>

  媽媽?zhuān)埬煲稽c(diǎn)好嗎?不然,我就遲到了。謝謝媽媽。

  乙:家中來(lái)了客人

  甲:張叔叔,您來(lái)了,快請進(jìn)。爸爸、媽媽?zhuān)瑥埵迨鍋?lái)了。張叔叔,您請坐,我去沏茶。張叔叔您慢走,再見(jiàn)!

  乙:隨家長(cháng)外出做客時(shí)

  甲:王伯伯好!劉阿姨好!

  王伯伯,劉阿姨再見(jiàn),請您留步。

  乙:去爺爺奶奶家時(shí)

  甲:爺爺、奶奶好!您倆最近身體好嗎?我可想您倆了!

  爺爺、奶奶,我回去了,您倆要多保重身體,下周我再來(lái)看望爺爺、奶奶。

  甲:下面是請你參加節目,歡迎xx同學(xué)給同學(xué)們帶來(lái)……

  乙:下面請聽(tīng)故事:從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中,一個(gè)人要了一簍魚(yú),另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú),他狼吞虎咽,還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香,轉瞬間,連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著(zhù)無(wú)盡的.遺憾撒手人間。

  又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚(yú),他們經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉,來(lái)到了海邊,從此,兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過(guò)上了幸福安康的生活。

  甲:一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標高遠,但也要面對現實(shí)的生活。只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái),才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,卻足以給人意味深長(cháng)的生命啟示。

  甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束,謝謝收聽(tīng)!

  文明禮儀小廣播稿 3

  甲:敬愛(ài)的老師們!

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家早上好!

  甲:今天是x月xx日,星期x,我是播音員。

  乙:我是播音員。

  甲:同學(xué)們,今天繼續播送本周主題“牽手文明禮儀”內容。

  乙:美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止!

  甲:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。自覺(jué)說(shuō)好普通話(huà),禮貌用語(yǔ)常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  乙:文明的`學(xué)生,一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,不會(huì )隨便丟飲料瓶、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾垃圾等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  甲:文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木和一切設施,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。

  乙:文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放整齊,會(huì )自覺(jué)排隊出操、安靜就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習。

  甲:文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導……

  乙:文明禮儀無(wú)處不在,體現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那我們在學(xué)校又該以怎樣的準則來(lái)規范自己的文明禮儀呢?

  甲:我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,堅持講普通話(huà),體現思陽(yáng)鎮小學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為穿著(zhù)、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

  乙:升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  甲:課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

  乙:活動(dòng)禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。

  甲:文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。

  乙:同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們共同遵守禮儀規范,告別陋習,走向文明,攜手憧憬青春的夢(mèng)想,在成長(cháng)的路上并肩前行!

  甲:本次廣播已經(jīng)接近尾聲,感謝您的收聽(tīng)。讓我們在音樂(lè )聲中結束今天的播音。咱們下周星期二早上再見(jiàn)。

  文明禮儀小廣播稿 4

  合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,你們好!

  乙:泥溪中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播第九期節目開(kāi)始啦!

  乙:我是主持人xx

  甲:我是主持人xx

  乙:今天的節目就由我們倆為大家主持。

  甲:《校園動(dòng)態(tài)》,首先請聽(tīng)安全、紀律、文明、衛生檢查結果。......

  乙、拾一片紙,凈一方土

  甲:當我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì )給他一些評語(yǔ):“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養,談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐,滿(mǎn)嘴臟話(huà)”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒(méi)洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會(huì )呢?

  乙: 所以文明禮儀要從小培養,形成良好習慣。還是那句老話(huà):“少成若天性,習慣成自然!庇械耐瑢W(xué)對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學(xué)認為,現代社會(huì )講個(gè)人自由,懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系,只要學(xué)習好、有真本事就行了。其實(shí),只要我們留心一下周?chē)宋,注意一下大眾傳媒,就?huì )發(fā)現,事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?

  甲:也有些爸爸媽媽認為,小孩子天真無(wú)邪,想怎樣就怎樣,長(cháng)大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。一方面,我們從小不培養好習慣,就必然形成壞習慣,壞習慣形成了,再改就很難。想一想,現在有些同學(xué)說(shuō)話(huà)沒(méi)大沒(méi)小,家里來(lái)客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無(wú)人,渾身汗味不洗,指甲老長(cháng)不剪……

  乙:如果我們現在不矯正,會(huì )在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?另一方面,在我們小時(shí)候培養文明禮儀習慣,與我們天真無(wú)邪表現并不矛盾,越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的人。

  甲:下面請聽(tīng)一組文明禮儀童謠

  一分錢(qián),一滴汗,父母辛苦掙回來(lái)。小朋友,要珍惜,用心用好每分錢(qián)。

  乙:早上早,中午好,下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn),見(jiàn)面主動(dòng)打招呼,千萬(wàn)不要不理又不睬,做個(gè)文明懂事的好小孩。

  甲:同學(xué)見(jiàn)面打招呼,耳邊響起:你好你好!有了困難大家幫,得到幫助說(shuō):謝謝!生活當中起摩擦,不忘說(shuō)聲:對不起!圓圓的.臉蛋,彎彎的睫毛,穿衣、洗臉、理書(shū)包,掃地、撿菜、擺筷子,爸爸媽媽夸我做得好,乘上“文明規則”的小火車(chē),奔馳在成長(cháng)的大道上。

  乙:和氣微笑對朋友,文雅熱情對同學(xué),恭謹禮貌對師長(cháng),真誠友好對周?chē)?/p>

  父母操,祖輩勞,父母愛(ài)兒女,父母疼兒女,兒女可知道,兒女何時(shí)才回報,

  就從今日起,就從小事起,為父減點(diǎn)憂(yōu),為母分點(diǎn)愁,養育之恩永難忘,永難忘,中華民族傳統代代傳。

  甲:下面是請你參加節目,歡迎xxx同學(xué)給同學(xué)們帶來(lái)......

  乙:規劃的寓言:把一張紙折疊51次。想象一下,你手里有一張足夠大的白紙,F在,你的任務(wù)是,把它折疊51次。那么,它有多高?

  一個(gè)冰箱?一層樓?或者一棟摩天大廈那么高?不是,差太多了,這個(gè)厚度超過(guò)了地球和太陽(yáng)之間的距離。

  甲:心理點(diǎn)評

  一般人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。

  折疊51次的高度如此恐怖,但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢?

  這個(gè)對比讓不少人感到震撼。因為沒(méi)有方向、缺乏規劃的人生,就像是將51張白紙簡(jiǎn)單疊在一起。今天做做這個(gè),明天做做那個(gè),每次努力之間并沒(méi)有一個(gè)聯(lián)系。這樣一來(lái),哪怕每個(gè)工作都做得非常出色,它們對你的整個(gè)人生來(lái)說(shuō)也不過(guò)是簡(jiǎn)單的疊加而已。

  乙:當然,人生比這個(gè)寓言更復雜一些。有些人,一生認定一個(gè)簡(jiǎn)單的方向而堅定地做下去,他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。

  切記:看得見(jiàn)的力量比看不見(jiàn)的力量更有用。

  甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束,謝謝收聽(tīng)!

  文明禮儀小廣播稿 5

  【唐】:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  【許】:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

  【唐】:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

  【許】:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè )與我們同行。

  【合】:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,早上好!文心之聲又和大家見(jiàn)面了。

  【唐】:我是一(1)班的小主持人xxx。

  【許】:我是一(1)班的小主持人xxx,今天是12月1日,星期四。在本期節目中,我們將和全校同學(xué)一起來(lái)學(xué)習《小學(xué)生文明禮儀規范》中的學(xué)校禮儀。

  【唐】:學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì )禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

  【許】:范老師,學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)

  形象禮儀:每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

  按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。

  不留長(cháng)指甲,不涂指甲油。指甲內保持無(wú)污垢,飯前便后要洗手。

  課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進(jìn)教室,值日生喊“起立”,全班同學(xué)立正 后向 老師問(wèn)好,老師回應,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時(shí)做到桌椅無(wú)聲響。

  上課時(shí),如有特殊情況晚到班級,應于教室后門(mén)口站定,經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

  課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話(huà),不沉于閑思。

  別人發(fā)言時(shí),認真傾聽(tīng),不隨便打斷別人的講話(huà),不取笑他人。要通過(guò)真誠的.眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

  下課時(shí),應做好下節課課前準備后,再離開(kāi)教室。離開(kāi)教室時(shí),讓老師先行。

  活動(dòng)禮儀:課間活動(dòng)時(shí),不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。遵守游戲規則,愛(ài)護游戲伙伴。

  積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。在展示自我的同時(shí),注意謙虛禮貌,尊重他人的長(cháng)處。

  出入教室、多媒體教室、會(huì )場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步,有秩序按指定線(xiàn)路行走,不擁擠,不搶道。

  各種活動(dòng)中,都要注意保護環(huán)境,培養“綠色行為”,如:愛(ài)護花草樹(shù)木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類(lèi)放置等。

  下面,我們再來(lái)學(xué)習集會(huì )禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

  集會(huì )禮儀:舉行升旗儀式或集會(huì )時(shí),集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進(jìn)入操場(chǎng),在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會(huì )開(kāi)始。

  靜心傾聽(tīng)發(fā)言人講話(huà),講話(huà)結束后禮貌鼓掌;顒(dòng)結束后,目送領(lǐng)導或來(lái)賓先退場(chǎng),再聽(tīng)從指揮有序退場(chǎng),不搶先、不喧嘩。

  頒獎典禮中,受獎?wù)邞韮x表,穩步入場(chǎng),面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線(xiàn)歸隊。

  交往禮儀:進(jìn)校門(mén)時(shí),見(jiàn)了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問(wèn)候,老師回禮后再走開(kāi);見(jiàn)到同學(xué)互相問(wèn)好。

  放學(xué)時(shí),主動(dòng)與老師和同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”,不無(wú)故在校內或校園周邊區域逗留。

  進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門(mén),老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話(huà)時(shí),眼睛不要左顧右盼,說(shuō)話(huà)要輕聲細語(yǔ),盡量不影響別人。

  向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛(ài)護,并且信守諾言,按時(shí)歸還。

  就餐禮儀:餐前洗手。排隊領(lǐng)取食物,排隊時(shí)做到不擁擠,不吵鬧。

 。ㄒ韵掠蓪W(xué)生主持)

  【唐】親愛(ài)的同學(xué)們,《小學(xué)生文明禮儀規范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里。

  【許】我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽(tīng)取老師們在晨會(huì )上、班會(huì )上諄諄教導。

  【唐】從現在開(kāi)始,做一個(gè)講文明懂禮貌的文萃好少年,做個(gè)人人夸贊的好學(xué)生!

  【許】老師們、同學(xué)們,文心之聲就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

  【合】謝謝您的收聽(tīng),下期節目再見(jiàn)!

  文明禮儀小廣播稿 6

  A:尊敬的老師

  B:親愛(ài)的同學(xué)

  AB:大家好!興隆場(chǎng)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站與您相約!

  A:我是xxx

  B:我是xxx

  A:歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站位您帶來(lái)的《文明禮儀》欄目。

  B:首先請聽(tīng)《文明禮儀之歌》

  A:我是文明小學(xué)生,行為規范記心中;家長(cháng)送到校門(mén)口,進(jìn)了校園自己走;見(jiàn)到老師有禮

  B:大大方方問(wèn)聲好;道德早餐吃得飽,書(shū)聲朗朗效益高;讀后摘抄不能忘,日積月累有文化

  A: 上課聽(tīng)講要專(zhuān)心,遇到困難走在前;課間活動(dòng)要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;

  B:愛(ài)護整潔講衛生,果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊,緊緊跟隨不落下;班車(chē)規則要遵守,先后順序排隊走;

  A:過(guò)馬路要左右看,必須要走斑馬線(xiàn);互相幫助齊努力,各項活動(dòng)爭第一;好習慣要早養,有教養呀益終生。

  B:聽(tīng)完了文明禮儀之歌,讓我們放松一下心情,聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲《左手右手》。

 。úシ鸥枨

  A:一段音樂(lè )之后,歡迎繼續收聽(tīng)我們的廣播。接下來(lái)為您帶來(lái)的是禮儀小故事《千里送鵝毛》

  B:故事發(fā)生在唐朝。當時(shí),云南一少數民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴,派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。

  A:路過(guò)沔陽(yáng)河時(shí),好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來(lái),想給它洗個(gè)澡。不料,天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉,只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸,號啕大哭。隨從們勸他說(shuō):“已經(jīng)飛走了,哭也沒(méi)有用,還是想想補救的方法吧!本挷咭幌,也只能如此了。 到了長(cháng)安,緬伯高拜見(jiàn)唐太宗,并獻上禮物。

  B:唐太宗見(jiàn)是一個(gè)精致的綢緞小包,便令人打開(kāi),一看是幾根鵝毛和一首小詩(shī)。詩(shī)曰:“天鵝貢唐朝,山高路途遙。沔陽(yáng)河失寶,倒地哭號啕。上復圣天子,可饒緬伯高。禮輕情意重,

  千里送鵝毛!碧铺谀涿,緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說(shuō):“難能可貴!難能可貴!千里送鵝毛,禮輕情意重!”

  A:這個(gè)故事體現著(zhù)送禮之人誠信的`可貴美德。今天,人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄,但情意卻異常濃厚。

  B:禮儀伴我成長(cháng)

  A:文明常在我心

  A:今天的文明禮儀欄目到這里就結束了。

  B:最后希望每個(gè)人都成為我們興隆場(chǎng)小學(xué)的文明禮儀之星。

  AB: 我們下期節目再見(jiàn)。

  文明禮儀小廣播稿 7

 。ê希海┯H愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,中午好,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了

 。祝海┪沂遣ヒ魡T劉丁瑤

 。ㄒ遥海┪沂遣ヒ魡T徐曼翔

 。ê:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

 。祝海┤藗兂Uf(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。作為新世紀接班人的我們,更應走進(jìn)歷史,了解這屬于炎黃子孫的傳統美德。下面請聽(tīng)古人尊師禮儀故事《程門(mén)立雪》。

 。ㄒ遥海┏填、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí),為了豐富自己的學(xué)問(wèn),毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來(lái)程顥死,他自己也有40多歲,但仍然立志求學(xué),刻苦鉆研,又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。

  于是,他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤,但是正遇上程老先生閉目養神,坐著(zhù)睡著(zhù)了。這時(shí)候,外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動(dòng),如此等了大半天,程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛,見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前,吃了一驚,說(shuō)道:“!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候,門(mén)外的雪已經(jīng)積一尺多了,而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱(chēng)贊。正是由于他能夠尊敬師長(cháng),虛心向老師求教,學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,后來(lái)終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人,都不遠千里地來(lái)拜他為老師,大家尊稱(chēng)他為“龜山先生”。

 。祝海┞(tīng)了這個(gè)故事,我被楊時(shí)的尊師重道、虛心求學(xué)的精神深深地感動(dòng)了。

  其實(shí)在我們日常生活中當我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì )給他一些評語(yǔ):“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養,談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐,滿(mǎn)嘴臟話(huà)”;……一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的'人際關(guān)系,有利于學(xué)習和工作的開(kāi)展。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會(huì )呢?

 。ㄒ遥海┧晕拿鞫Y儀要從小培養,形成良好習慣。我們小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規范》,這里,就最重要的文明禮儀和大家一起來(lái)學(xué)習。

 。祝海┫日埪(tīng)公共場(chǎng)所禮儀,公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購物等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問(wèn)候,不能視而不見(jiàn);如見(jiàn)到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話(huà),不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓?zhuān)嗄耆酥鲃?dòng)給長(cháng)者讓路,健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽(tīng)道路,先用禮貌語(yǔ)言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問(wèn)”等,聽(tīng)完回答之后,一定要說(shuō):“謝謝您!”到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語(yǔ)言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應說(shuō)“謝謝”。乘坐公共汽車(chē)、火車(chē),人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語(yǔ),要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車(chē)上衛生環(huán)境,不亂扔東西;學(xué)生上車(chē)不要搶座。

 。ㄒ遥海┠俏覀冊趯W(xué)校又應該以怎樣的準則來(lái)規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

 。祝海┪覀冃W(xué)生要著(zhù)裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,堅持講普通話(huà),體現出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為穿著(zhù)、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

 。ㄒ遥海┥靸x式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

 。祝海┱n堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

  (乙:)課余活動(dòng)禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好。

  (甲:)我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。

  (乙:)這么多禮儀都要學(xué)習和注意啊,讓我們用一個(gè)好方法來(lái)記一下,下面請聽(tīng)校園文明禮儀歌,大家來(lái)分享一下:

  教學(xué)樓,真熱鬧。綠樹(shù)蔭,花兒俏。

  同學(xué)們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。

  見(jiàn)老師,問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué),問(wèn)聲好。

  愛(ài)環(huán)境,要環(huán)保。有垃圾,要撿掉。

  護環(huán)境,人有責。校園美,齊歡笑。

  (甲:)文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學(xué)習,你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè )而不為呢?

  (合:)時(shí)間過(guò)得真快,希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽(tīng)!

  文明禮儀小廣播稿 8

  A:敬愛(ài)的老師

  B:親愛(ài)的同學(xué)們

  A:紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦!

  B:我是播音員XXX。

  A:我是播音員XXX。

  乙:從本周開(kāi)始,值周生和大隊委成員將對學(xué)生的常規、禮儀等方面進(jìn)行檢查評比,每周繼續評選出 “行為規范示范班”,并在周一的升旗儀式上頒發(fā)“班牌”。

  甲:校園是我家,管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力,我們的學(xué)校一定會(huì )蒸蒸日上、精彩紛呈。

  乙:同學(xué)們,本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

  甲:這學(xué)期,不少同學(xué)在學(xué)習、生活等方面取得了明顯的進(jìn)步,但有些同學(xué),離講文明、守禮儀的`要求還有一些距離!

  乙:為此,少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點(diǎn)要求:

  一、見(jiàn)到老師、客人,要面帶微笑,行禮問(wèn)好。

  二、保持校園清潔,尊重值日生的勞動(dòng)。

  三、上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。

  四、注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時(shí)保持安靜,不要浪費糧食,用完餐應將餐具輕輕放回指定地點(diǎn)。

  甲:美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止!

  乙:文明的學(xué)生,一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望,在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

  甲:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。自覺(jué)說(shuō)好普通話(huà),禮貌用語(yǔ)常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  乙:文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃,因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康,他更不會(huì )亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾垃圾等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  甲:文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木和一切設施,不穿越綠化帶,不踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。

  乙:文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放整齊,會(huì )自覺(jué)排隊乘車(chē)、就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習。

  文明禮儀小廣播稿 9

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  泱泱大國中華文明,一筆一畫(huà)寫(xiě)出了禮儀的魅力。禮儀,在謙恭之中有一份內涵高雅,關(guān)切之間又有幾絲默契風(fēng)韻。禮儀中蘊涵的是一種文化一種氣質(zhì),一種將人與人之間微妙的情誼與千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系詮釋得精妙得當的天字箴言。

  文明禮儀在于音樂(lè )處。

  它雋永深沉,怡人心志,讓人通身靈澈。文明禮節雅致細密,謙恭之余有一份淡淡的矜持,正如《夜曲》于點(diǎn)點(diǎn)沉寂之間揉入幾絲暖色悸動(dòng),讓你在條理秩序之間感受古雅,感受安寧,感受心靈徹骨的香韻。蘇格蘭風(fēng)笛,悠揚之綿長(cháng),綿綿之中不乏明媚。中國人將文化中的謙虛、忍讓、善良揉進(jìn)了禮儀之中,讓你恰似嗅到春的氣息,感到春的.溫柔。同樣的古雅,卻更靈動(dòng)婉約;

  同樣的謙恭,卻更大氣不拘;

  讓人感受到恰如風(fēng)笛之音的高雅,明麗與意蘊。

  文明禮儀在于繪畫(huà)處。

  我喜歡沉浸在以自己對文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫(huà)中,那是秋風(fēng)中的梧桐安靜獨立,地上鋪滿(mǎn)一層落葉,雖有風(fēng),但葉子的靈魂并不隨風(fēng)飄起,而是安詳地被落日金黃的余暉鋪滿(mǎn)全身。法國人一向懷舊,而我卻不,因此禮儀之中更多透露出中華禮儀的底蘊、文化的痕跡。讓人矜持典雅之余,感受其中散發(fā)的文化墨香。這是心與心的契合,無(wú)關(guān)距離,無(wú)可限制。

  文明禮儀在于香茗外。

  茶香,雅致靈澈,古樸怡人。微笑中聰慧堅韌,高雅之中不乏友善幽默。中國禮儀如是而已。眾所周知,中華禮儀講究點(diǎn)滴細致、沁人心脾、自品不厭、濃厚醇美,仿佛摒棄一切塵雜,只獨享吾心于朝暮之中。

  中國自古便是禮儀之邦,儒家文化濡染了中國的悠悠歷史作為當今時(shí)代的我們,讓文明禮儀伴我行吧!

  謝謝大家!

  文明禮儀小廣播稿 10

同學(xué)們:

  大家好!

  禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這金秋送爽的十月,我們也該有一個(gè)嶄新的面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

  我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。

  升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的'包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

  校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。

  同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

  在10月這個(gè)文明禮貌月,我們的校園彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。

  我的演講到此結束!謝謝!

  文明禮儀小廣播稿 11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  生活中,有很多事都反映這一個(gè)人的性格和人品。每個(gè)人都文明,懂禮儀,社會(huì )才會(huì )變得更好。

  應為我們的一己私欲,總是貪些小便宜,為了自己的利益破壞環(huán)境,制造三無(wú)產(chǎn)品以及造假,使社會(huì )愈來(lái)愈不堪。在馬路上,老人摔倒,該不該扶也成了問(wèn)題。扶了,有時(shí)會(huì )被誣告,不扶,就形成不了良好的社會(huì )風(fēng)氣,覺(jué)得違反了道德觀(guān),人們都是怕惹禍上身。

  一天下午上學(xué)的時(shí)候,在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)了這樣一幕:一個(gè)小女孩在自己父親的摩托車(chē)上吃的雪糕,快到上課的時(shí)候了,那個(gè)小女孩立馬跳下車(chē),把雪糕帶隨手一扔,就扔在了地上。她的爸爸什么也沒(méi)說(shuō)……有時(shí)候樓下有賣(mài)破爛的爺爺路過(guò),也不該大叫:“賣(mài)破爛的……”應該尊重別人,更何況是老人,為了謀生賣(mài)破爛。因文明的稱(chēng)呼,該叫爺爺。人人都有尊嚴,文明待人,才能維護他人的尊嚴,創(chuàng )造良好的社會(huì )關(guān)系。

  文明禮儀,應該從小事做起,班級里天亮關(guān)燈,天黑開(kāi)燈。草坪里,樹(shù)立著(zhù)愛(ài)護小草的'牌子,不應隨地吐痰,隨手扔垃圾。

  禮儀這件事,在人群中,是決不能少的。人與人交流感情,事與事維持秩序,國與國保持常態(tài),皆是禮節從中周旋的力量,如果你的知識不廣,做事情很沒(méi)禮節,你的人際關(guān)系可能會(huì )很不好,會(huì )覺(jué)得你很粗魯。

  禮儀在生活中應處處做到,也該學(xué)習,否則會(huì )在背后遭人議論、譏笑:某人豈有此理、未曾受過(guò)教育、沒(méi)有常識、粗卑不堪、不近人情、沒(méi)見(jiàn)過(guò)場(chǎng)面、真討厭、極可笑、遠著(zhù)他、少來(lái)往……這一連串的名詞,對你的前途,一切的一切,會(huì )產(chǎn)生何種影響?

  文明禮儀讓一個(gè)人有修養,有好的人際關(guān)系,會(huì )使很多人愿意與你交往,它會(huì )提高人的氣質(zhì),精神……

  文明禮儀小廣播稿 12

同學(xué)們:

  大家好!

  古人云,“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì )中立身。

  不久前,曾看到這樣一則報道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě).但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě).為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客.”為此,到新加坡考察的.一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“不文明行為也是國恥.” 不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差.

  火車(chē)跑得快,全憑車(chē)頭帶。在家里,如果家長(cháng)能夠帶好頭;在學(xué)校,如果師長(cháng)能夠帶好頭;在單位,領(lǐng)導如果能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員如果能夠帶好頭??推而廣之,要在全中國推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現在做起,毫不疑問(wèn),我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會(huì )更加容易。那么我們的精神文明建設,就會(huì )和物質(zhì)文明建設一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會(huì )煥然一新,人們都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì )氛圍中! 那些陋習,圖的是一時(shí)之快,丟的是自己的人格和尊嚴。 一個(gè)連自己都不尊重的人,別人還會(huì )尊重你嗎? 回答當然是不會(huì ),所以,我們要遵守自己的人格和尊嚴,讓世界變成一個(gè)美好、充滿(mǎn)文明禮貌的世界吧!

  文明禮儀小廣播稿 13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  文明是什么?是一種道德。文明是什么?是一種尊重。文明是什么?是一種習慣。當你遇到下大雨時(shí),你可曾與他人分享你的雨傘;當你遇到老師或同學(xué)時(shí),你可曾主動(dòng)打招呼;當你遇到一個(gè)易拉罐時(shí),你可曾彎下腰把它扔進(jìn)垃圾桶……如果這些都能做到,那你就是一個(gè)說(shuō)文明話(huà)、讀文明書(shū)、辦文明事的文明人。

  有這么一個(gè)小男孩,至今讓我難以忘懷。那天,小男孩正與他的伙伴們在小公園的長(cháng)椅上折紙飛機。他們折得很認真,不一會(huì )兒就折好了。要準備試飛了,小男孩興奮地拿著(zhù)紙飛機,用嘴巴“哈”了一口氣,又前后晃動(dòng)了幾下,然后用力往前一拋。紙飛機順風(fēng)飛了起來(lái),像一只小鳥(niǎo)那樣在空中穩穩地飛著(zhù),小男孩露出了勝利的微笑。他繼續與伙伴們快樂(lè )地玩耍著(zhù)。玩著(zhù)、玩著(zhù),小男孩的紙飛機乘著(zhù)風(fēng),飛進(jìn)了附近的菜圃。只見(jiàn)他急匆匆地跑過(guò)去,踮著(zhù)腳走進(jìn)菜圃,生怕踩到了腳下的蔬菜,拿回了紙飛機,小男孩又快樂(lè )地笑了,這是成功的喜悅。他又回到了玩耍的隊伍。沒(méi)過(guò)多久,另一個(gè)小伙伴的紙飛機也被調皮的風(fēng)娃娃刮到了一棵小樹(shù)的樹(shù)冠上。小伙伴企圖把紙飛機從小樹(shù)上搖下來(lái),卻被小男孩阻止了。小男孩帶著(zhù)稚氣的聲音說(shuō):“這樣做,小樹(shù)會(huì )受傷的`,還是我來(lái)幫你取吧?”說(shuō)完,輕輕地撫摸著(zhù)小樹(shù)。他靈機一動(dòng),拿出一張紙平鋪在小樹(shù)旁邊的長(cháng)椅上,然后腳踩在紙上,輕輕地把飛機拿下來(lái),開(kāi)心地還給了小伙伴;锇閭冞吿吂闹(zhù)掌為他喝彩。臨走時(shí),小男孩還不忘把紙扔進(jìn)小公園的垃圾箱里。

  多么懂事的小男孩啊!那紙飛機中承載的不就是文明的火種嗎?文明其實(shí)都是一個(gè)個(gè)細小的舉動(dòng):有時(shí)就是一個(gè)彎腰,有時(shí)就是一下攙扶……作為少先隊員,我們更要時(shí)時(shí)事事講文明。

  文明禮儀小廣播稿 14

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國,中華民族更是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。文明是一種美德,文明是尊重別人,文明更是尊重自己。

  當我走在馬路上,看到環(huán)境整潔、行人車(chē)輛遵守交通秩序時(shí),我看到了文明;當我看到爸爸媽媽善待老人時(shí),我看到了文明;當我步入校園,看到同學(xué)們向老師問(wèn)候時(shí);我看到了文明。

  我們來(lái)到葦林二小這個(gè)大家庭已經(jīng)一年多了,同學(xué)們在老師的教育、關(guān)懷下正茁壯成長(cháng),文明禮儀的風(fēng)尚正在校園內外撒播著(zhù),F在的葦林二小,已經(jīng)是省標準化合格學(xué)校了。學(xué)校為我們添置了許多先進(jìn)的教學(xué)設備,老師們也將校園內裝扮一新,同學(xué)們也用自己的行動(dòng)來(lái)維護校園的環(huán)境。校園的環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美了,走進(jìn)葦林二小就像走進(jìn)了一座藝術(shù)的`殿堂。我們都應該珍惜現在的美好時(shí)光,利用優(yōu)越的條件,好好學(xué)習、奮發(fā)向上,回報老師,回報學(xué)校;讓文明之花繼續綻放在葦林二小。

  同學(xué)們,文明是從小事做起,文明是從點(diǎn)滴做起。比如:遇到師長(cháng)先問(wèn)好,上下樓梯右側行,教室內外講衛生,果皮紙屑不亂扔,愛(ài)護公物不亂畫(huà),課間做操要整齊,食堂用餐要節約,宿舍就寢要安靜,同學(xué)之間互幫助,團結友愛(ài)齊上進(jìn)!

  在這里,我以少先隊員的名義呼吁:同學(xué)們!行動(dòng)起來(lái),從現在做起,從我做起,爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  文明禮儀小廣播稿 15

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  中國是文明古國,是禮儀之邦。這種傳統的美德,給生命帶來(lái)激情,給社會(huì )帶來(lái)溫馨,它可以表現一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的交流,這種美就是文明之美。 現在我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期,首先我們學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,升旗儀式是最莊嚴、最神圣的,國旗下的我們要嚴肅、認真、敬禮、精神飽滿(mǎn)地齊唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  課堂文明禮儀對老師的教育影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)老師的`教育教學(xué),在課堂上我們要勤于思考,積極舉手發(fā)言,對老師布置的作業(yè)認真的完成。校園文明禮儀就更重要了,下課休息時(shí),不隨地吐痰,亂扔紙屑,不拿粉筆亂寫(xiě)亂畫(huà)。上下樓梯一律靠右行,見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好,我們還要愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,踐踏草坪。進(jìn)餐,放學(xué)時(shí)要排好隊,不推拉,行走有秩序,不大聲喧嘩,做文明學(xué)生。

  同學(xué)之間也離不開(kāi)文明禮儀。它像潤滑劑,互相理解,寬容待人,對有困難的學(xué)生要熱心幫助,只有這樣同學(xué)之間才會(huì )更團結,友誼更深厚。 同學(xué)們,文明是行為的端正,習慣的改善,品質(zhì)的提升,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)地控制。讓我們攜起手來(lái),在“文明心,文明行”活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采。爭當校園文明之星,爭做傳播文明的使者,讓文明之花溢滿(mǎn)校園,讓禮儀之花競相開(kāi)放。為建設文明校園而努力奮斗!

  文明禮儀小廣播稿 16

尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是高二二班的xxx。

  禮儀,是禮節和儀式的總稱(chēng),是社會(huì )中人們共同遵守的行為準則!爸t謙君子,賜我百朋”,禮儀是人的第二形象,其核心是關(guān)心人尊重人,它能讓你在人際交往中充滿(mǎn)自信,贏(yíng)得他人的尊重和贊賞。學(xué)習禮儀,有利于培養一個(gè)人理解寬容,謙虛誠懇的待人態(tài)度,熱情友好,高雅文明的行為舉止,與人為善,助人為樂(lè )的'道德品質(zhì),增進(jìn)彼此間的尊重和信任,造就和諧融洽的人際關(guān)系。

  禮儀越完善,社會(huì )的文明程度也就越高。要實(shí)現中華民族的偉大復興,我們必須加強社會(huì )道德禮儀建設,提高社會(huì )文明程度。一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家,不能沒(méi)有核心價(jià)值觀(guān),在傳統核心價(jià)值觀(guān)中,“禮”對于確定中華民族文化發(fā)展方向,錘煉民族性格,培育中華精神,起到了重要的規范,指引,教化作用。正是由于禮的力量,中華民族才能歷經(jīng)滄桑,飽受磨難而長(cháng)存不亡,在多災多難中始終奮進(jìn)不止。

  中華民族是一個(gè)極具創(chuàng )造力的民族。在當代社會(huì ),禮儀作為社會(huì )精神文明的象征,伴隨著(zhù)每個(gè)社會(huì )成員的生活,深深地影響著(zhù)每一位華夏兒女,作為中學(xué)生,有禮貌懂禮儀,是與人文明交往和諧相處的基本要求。讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥?lái),攜手共進(jìn),踐行禮儀!

  最后,通過(guò)一首詩(shī),表達我的心聲

  中華民族 文明古國

  禮儀之邦 令人敬仰

  一中學(xué)子 深受熏陶

  文明和諧 雷厲風(fēng)行

  神州大地 永創(chuàng )輝煌!

  謝謝大家!

  文明禮儀小廣播稿 17

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  文明是什么?文明是一個(gè)人修養和素質(zhì)的表現。它是路遇師長(cháng)時(shí)的朗聲問(wèn)好;是他人受困時(shí)的真誠關(guān)心;是受人幫助時(shí)的衷心感謝,是不小心冒犯別人后的誠懇致歉;是自覺(jué)將垃圾入箱的舉動(dòng)文明風(fēng)尚源遠流長(cháng),我們的祖先就一直行走在追求文明的道路上。禮讓三先、虛席以待;通書(shū)達禮,尊老愛(ài)幼,這些成語(yǔ)無(wú)不蘊藉著(zhù)文明的,曾子避席、張良拾鞋、程門(mén)立雪個(gè)個(gè)故事無(wú)不閃爍著(zhù)文明的光輝。古語(yǔ)說(shuō)得好:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之!薄岸Y到人心暖,無(wú)禮討人嫌”,文明就是一種財富,一種文化,是人與人和諧相處的敲門(mén)磚,值得我們去傳承、發(fā)揚。然而,在我們的周邊乃至自己的身上還是會(huì )出現一些不和諧的現象:樓梯上刺目的'紙屑、花園中折損的花枝、走廊上追逐打鬧,路隊上推推搡搡這樣的陋習提醒我們離文明并非觸手可及。德國著(zhù)名文學(xué)家歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子!蔽拿魇且环N品質(zhì),是一種修養,擁有它你才會(huì )幸福、快樂(lè )。

  有句老話(huà):“少成若天性,習慣成自然!蔽拿髁晳T要從小培養。作為一個(gè)新世紀的少先隊員,在我校文明禮儀節中,你將如何從點(diǎn)滴做起,展示我們的風(fēng)采,讓我們的學(xué)校形象更美好呢?一花獨秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園!在這里,我呼吁大家一起與文明同行!

  同學(xué)們,人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗!

  讓我們共同努力,塑造出人民少年的美好形象,我期待著(zhù)文明之花開(kāi)遍我們的校園,開(kāi)遍我們的家鄉!

  文明禮儀小廣播稿 18

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們∶

  大家好!

  講文明,懂禮貌是我們少先隊員的一個(gè)標準,然而,有些同學(xué)卻戴著(zhù)紅領(lǐng)巾不講文明,說(shuō)臟話(huà)、插隊等現象越來(lái)越多,所以我們要改掉這些壞習慣,做一名文明的小學(xué)生。

  吃零食不亂丟垃圾、果皮紙屑等,分類(lèi)處理。跟別人講話(huà)時(shí)要注意禮貌,不要說(shuō)一些傷害別人的話(huà),要想想別人聽(tīng)后感受怎么樣。不隨地吐痰,不插隊,不破壞花草樹(shù)木等,做到以上“四不,你一定是一名講文明的小學(xué)生。坐公共汽車(chē)時(shí)遇到一些年邁的老人,給他們讓座,在車(chē)上要遵守秩序,排隊上車(chē),不要硬擠上去,不要在車(chē)里嬉笑打鬧。過(guò)馬路時(shí),遇到老人要扶他過(guò)馬路,走上坡路時(shí),可以幫一些拉著(zhù)很多東西的人推車(chē)。買(mǎi)東西時(shí),別人找多了錢(qián)不能貪心,要還給店主。做到以上幾點(diǎn),你一定是一名講文明,懂禮貌的少先隊員。

  記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現是由行為構成的,而不是由文字。無(wú)數事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。作為一個(gè)小學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!我相信,經(jīng)過(guò)我們全體師生的'共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì )人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)!

  謝謝大家!

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