經(jīng)典廣播稿（精選19篇）

　　如果你是廣播站的播音員，肯定會(huì )知道我們廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的廣播效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編為大家收集的經(jīng)典廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　經(jīng)典廣播稿 1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　上體育課時(shí)，我不小心跌破了膝蓋，流了很多血，很疼。醫務(wù)室醫生給我擦了紅藥水，她還告訴我受傷的地方兩天不能碰水。我想：哎，這幾天估計要受罪了，洗澡要格外小心、走路的時(shí)候還要注意不能碰到墻……總之，做什么事都要注意到我那嬌貴的傷口。我邊想邊一瘸一拐地走出了醫務(wù)室。

　　放學(xué)回到家，爸爸媽媽看到了我的傷口，本以為他們會(huì )好好地疼惜我一番，可誰(shuí)知他們都說(shuō)我是大孩子了，這點(diǎn)傷算不了什么。

　　晚上，到洗澡的時(shí)候了，我先是不肯進(jìn)浴室，在媽媽的再三催促下，才走了進(jìn)去。把水放下后，我一屁股坐在了板凳上，把腳伸得老遠，纏著(zhù)讓媽媽給我洗澡。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“傷口已經(jīng)開(kāi)始結蓋了，只要稍微注意一點(diǎn)就可以了，你要堅強一些�！蔽衣�(tīng)了，只好慢吞吞地收回了腳，自己洗了起來(lái)。

　　星期天上舞蹈課，在做到一個(gè)下跪的動(dòng)作時(shí)，我跪也不是，站也不是，只好蹲著(zhù)做，堅持了下來(lái)。舞蹈老師讓我們休息時(shí)，在一旁看著(zhù)我的.媽媽表?yè)P我說(shuō)：“就應該這樣，你真堅強！腿摔破了還堅持來(lái)上課，這就是堅強！”哦，堅強就是堅持呀！我忽然明白了，其實(shí)我們做什么事都應該堅持的呀！

　　這次膝蓋跌破的事對我來(lái)說(shuō)既是件壞事也是件好事。說(shuō)它是壞事是因為跌破膝蓋太疼了，干什么都不方便；說(shuō)它是好事是因為它讓我懂得了堅持，學(xué)會(huì )了堅強。

　　經(jīng)典廣播稿 2

　　踏著(zhù)秋天的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn)；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟銋群啊?/p>

　　青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動(dòng)員們，終點(diǎn)就在眼前！

　　振奮人心的音樂(lè )響起來(lái)了，整齊和諧的步伐邁起來(lái)了，青春活力的精神溢出來(lái)了，高昂抖擻的音亮響起來(lái)了……超越夢(mèng)想吧!努力拼搏吧!體育場(chǎng)的健兒不畏艱難地動(dòng)起來(lái)吧!我們?yōu)槟銈兗佑�，為你們吶�?

　　踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(cháng)跑天地。

　　時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你們面前展現。心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們！

　　你的汗水灑在跑道，澆灌著(zhù)成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧，相信你是最棒的！

　　在陽(yáng)光的照耀下，（跳高）的比賽場(chǎng)地格外輝煌，運動(dòng)健兒們，用那矯健的身軀，沖刺著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的高度。沒(méi)有嘗試，怎會(huì )知道自己是否是強者，超越自己，也許會(huì )創(chuàng )造一番新天地！運動(dòng)健兒們加油吧，去創(chuàng )造一份份奇跡，去創(chuàng )造一份份驚喜。

　　一根小小的木棒，連接的是團結和友愛(ài) 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！

　　運動(dòng)員們，別在意成敗的得失，我們可以瀟灑地付諸一笑。你們雖然沒(méi)有驕人的成績(jì)，沒(méi)有輝煌的戰果，但是你們勇敢的參與，努力的拼搏，不懈的堅持，這就足夠了！我為你們的'奮斗精神和持久毅力打滿(mǎn)分。你們是好樣的。

　　蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣，年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！

　　今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬于你們。Cheer up！

　　在激昂的喊聲中運動(dòng)員們接受了一次次的挑戰、一次次超越了自我，他們以自己的行動(dòng)充分展現了自己的實(shí)力，展現了真我的風(fēng)采。我們期待運動(dòng)員們成功的喜悅，我們也隨時(shí)準備送上失敗的鼓勵，come on ，everyone！

　　超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初秋，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲。

　　掌聲依然為你們響起，鮮花依然為你獻上，一時(shí)的輸贏(yíng)不代表終生的成敗，請你擦干淚水，振作精神，因為新的沖鋒號角已經(jīng)吹響。誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有痕跡而鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)，鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已刻在了天空的心中，你將成為我們心中的永恒。

　　為了最后一刻，你不知灑了多少汗水，你付出無(wú)數的努力，你是我們的自豪與驕傲。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。也許，你并沒(méi)有取得預想中的成績(jì)。抬起雙眸吧，你會(huì )看到，在你眼前的 ，是滿(mǎn)滿(mǎn)的期盼與鼓勵！無(wú)論是否成功，你們永遠是我們的驕傲。

　　汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上，運動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來(lái)明天的微笑。

　　雖然你們在場(chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)�不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

　　運動(dòng)會(huì )只有短暫的一天，但是我們將永遠銘記這一天，因為這一天，我們放飛了心中的夢(mèng)想。流星總是一劃而過(guò)，但它燃燒的剎那，卻留給人間最美麗的回憶。

　　經(jīng)典廣播稿 3

親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們：

　　大家好!現在是(時(shí)間)，這里是西藏音樂(lè )廣播電臺我是主持人xx，從現在起，我會(huì )給你更多的精彩�，F在就讓我們把心停留在這里，把你的耳朵交給我吧，跟隨我的腳步一起開(kāi)始今天的音樂(lè )之旅吧。

　　十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經(jīng)被歲月遺忘的經(jīng)典，我們又還記的多少.但是總有那些用心的歌手們，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的經(jīng)典，20xx年多杰平措憑借動(dòng)人的歌聲讓這首《林芝姑娘》紅遍全國，不管你走到哪里都能聽(tīng)到這一首林芝姑娘，盡管多杰平措唱這首歌的時(shí)候距今也已經(jīng)有好幾年的時(shí)光了，但是依然是這首被人們遺忘的歌披上了現代風(fēng)格的外衣，讓我們一起聆聽(tīng)這首歌《林芝姑娘》， 想必大家都很熟悉他吧 在20xx年他首發(fā)第一張個(gè)人創(chuàng )作專(zhuān)輯《等待》，取得不俗成績(jì);其杰出的創(chuàng )作才能又在之后推出的)《等待的希望》 《曼陀鈴》《蝴蝶的'翅膀》《朝圣之路》專(zhuān)輯中得以充分展現;于此同時(shí)，還斬獲了無(wú)數音樂(lè )大獎，卓越的音樂(lè )創(chuàng )作才華以及具有親和力、感染力、穿透力的磁性嗓音使他成為當今藏族歌壇最耀眼的男歌手之一。擅長(cháng)鍵盤(pán)與吉他。只要有機會(huì )坐在鍵盤(pán)前，不需幾分鐘，一首美妙旋律，應指而生。 下面讓根呷的《曼陀鈴》一起帶入魔法的世界吧!

　　想必大家更熟悉曲爾甲吧?曲爾甲也是一名著(zhù)名的歌手20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《我的家》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《草原越野》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《夢(mèng)想的終點(diǎn)》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《見(jiàn)證愛(ài)》因此他榮獲了20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎” ;20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎 ”;20xx年四川省舞蹈聲樂(lè )大賽演唱“二等獎”下面我們一起聽(tīng)曲爾甲的的《天際》。

　　我不能給你什么能抓得到的奇跡，卻能映化出一個(gè)最真實(shí)的自己。合著(zhù)音樂(lè )的節拍，追隨著(zhù)希望的腳步，我們一起沐浴在有著(zhù)溫暖和愛(ài)的音樂(lè )天空，一起感悟生活的美好，一起聆聽(tīng)晨起與夕下里的花開(kāi)花落，用音樂(lè )接觸著(zhù)陌生與未曾相識的朋友，我在用我的真誠與用心為自己和大家搭建著(zhù)一個(gè)彩虹色的音樂(lè )國度，你能感覺(jué)到嗎?你能體會(huì )我心靈跳動(dòng)的節拍嗎?這里是西藏音樂(lè )廣播電臺，一個(gè)為你放送好音樂(lè )的伙伴，我是某某，一個(gè)你永遠都不用想起，只要記得的朋友，用音樂(lè )和你一起聆聽(tīng)這世界。

　　OK，我們今天的節目就到這里吧，最后送上一首我最親愛(ài)的朋友們，我們下次再見(jiàn)吧。Bye音樂(lè )廣播稿音樂(lè )廣播到此告一段落，以下是我對這門(mén)學(xué)科的感想：

　　我是一名藏族的女孩，我很喜歡音樂(lè )但是種種原因我不能報這門(mén)專(zhuān)業(yè)但是在大學(xué)能擁有這一學(xué)期的音樂(lè )課我感到非常的滿(mǎn)足。盡管老師沒(méi)讓我們寫(xiě)感想但我忍不住寫(xiě)下去了，音樂(lè )藝術(shù)管理——這是一門(mén)選修課，我當初選這門(mén)課的目的是讓自己放松。

　　不管我們一共上多少節課但每節課我都過(guò)得很輕松很愉快這樣就夠了，有時(shí)候因為沒(méi)接到通知所以傻傻的在教室門(mén)口等，等了半天沒(méi)人來(lái)我就在那兒開(kāi)始胡思亂想。是不是又改時(shí)間了?還是我記錯時(shí)間了，直到上課鈴響了真的沒(méi)人來(lái)了我才想可能今天不上課了。還記得嗎?老師給我們看您去西藏和尼泊爾旅游時(shí)的照片，當時(shí)看到西藏的每一個(gè)角落我都很興奮盡管那時(shí)我剛從西藏過(guò)來(lái)�？吹轿鞑氐奶煳鞑氐乃�還有我們神圣的布達拉宮我都會(huì )很興奮。千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)，我不后悔選這門(mén)課，謝謝老師!還有，因為以前沒(méi)有寫(xiě)音樂(lè )廣播稿的經(jīng)驗所以寫(xiě)的可能不好請老師見(jiàn)諒!

　　經(jīng)典廣播稿 4

　　納蘭容若府中，曲徑通幽處郁郁蔥蔥，只是在這無(wú)盡生機里，卻融進(jìn)了一絲暮色，襯托得無(wú)比沉重。在芳菲盡處的一個(gè)院落里，隱隱約約有縷縷藥香飄出，伴隨著(zhù)一聲聲若有若無(wú)的咳嗽聲。容若的結發(fā)妻子盧氏，此時(shí)已經(jīng)是病入膏盲，命懸一線(xiàn)了。他站在夕陽(yáng)里，看著(zhù)仆婦們忙里忙外的走動(dòng)著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，任憑月色逐漸爬滿(mǎn)肩頭。

　　納蘭容若，生于一六五四年臘月，十九歲娶妻盧氏，比自己小一歲。新婚夜寫(xiě)下詩(shī)詞：“十八年來(lái)墮世間，吹花嚼蕊弄冰弦。多情情寄阿誰(shuí)邊，紫玉釵斜燈影背。紅綿粉冷枕函偏，相看好處卻無(wú)言�！庇纱丝梢�(jiàn)他對妻子是何等鐘情，何等愛(ài)惜。盧氏身為大家閨秀舉止合宜、性情敦厚、才華橫溢，更加博古通今。尤其是對讀過(guò)的書(shū)過(guò)目不忘，在生活中還十分善解人意，她逐漸走進(jìn)容若的內心，成為無(wú)可替代。

　　夜深時(shí)，容若秉燭夜讀。盧氏總是捧著(zhù)一盞熱氣騰騰的香茶，放在桌邊。然后默默地為他披件衣服，靜靜的坐在一邊，陪他看書(shū)。這些在別人看來(lái)只是普普通通的小事，卻逐漸溫暖了容若的心。盧氏的愛(ài)就像涓涓細流，潤物無(wú)聲，獲得了丈夫全部身心。

　　因為容若時(shí)常不在家，因此寫(xiě)出很多愛(ài)情詩(shī)句。比如：“客夜怎生過(guò)?夢(mèng)相伴，倚窗吟和，薄嗔佯笑道：若不是憑凄涼，肯來(lái)嗎?來(lái)去若匆匆，準擬待曉鐘敲破。乍偎人，一閃燈花墮，卻對著(zhù)琉璃火”這首詞寫(xiě)的是作者身在佛寺，夢(mèng)中與妻子相會(huì )，相依相偎情意纏綿，夢(mèng)醒后卻空對著(zhù)寺院的燈火，不免感覺(jué)凄涼蕭索，悵然若失了。

　　“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！毕嗨�，相思是什么?長(cháng)相思，長(cháng)相思又有多長(cháng)?是天涯海角有窮時(shí)，還是只有相思無(wú)盡處?一程山水，一程風(fēng)雨，夜色逐漸深沉，伴隨著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)孤燈，求一夢(mèng)而不可得，長(cháng)相思兮長(cháng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。

　　如今妻子即將撒手塵寰，四年的恩愛(ài)，四年的相守，即將化為墳頭的一抔黃土，怎不讓人傷心欲絕?那一年梨花紛墜，那一年暗香縈繞，一縷香魂從此逝去，飄在天盡頭!容若是個(gè)多情的`人，男人像他這樣多情，為世所稀實(shí)為少見(jiàn)。多情帶給他的只是痛苦，還有一顆有若秋水般孤獨的心。他豐神俊逸，是個(gè)濁世翩翩佳公子，卻一生為情所累，寫(xiě)出的詩(shī)詞都是：“薄情轉是多情累，曲曲柔腸碎�！�

　　妻子驟然離去讓容若不能接受，刻骨的思念難以自制，點(diǎn)點(diǎn)相思、點(diǎn)點(diǎn)悲痛躍然紙上，字字凄婉哀怨，曲曲愴然滴血，種種凄涼處，豈是外人可以領(lǐng)會(huì )。自此后，容若寫(xiě)出無(wú)數膾炙人口的悼亡詞，表達了他對愛(ài)妻無(wú)盡哀思。

　　“到如今，獨伴梨花影。冷冥冥，盡意凄涼。原指魂系識路，教尋夢(mèng)也回廊”又是落花時(shí)節，滿(mǎn)眼殘紅依舊，只是不見(jiàn)昔日笑顏，想起往日兩情依依，耳鬢廝磨的閑情軼事，不由得黯然神傷，感懷斷腸。

　　“淚咽卻無(wú)聲，只向從前悔薄情。憑仗丹青重省視，盈盈，一片傷心畫(huà)不成。別語(yǔ)忒分明，午夜鶼鰈夢(mèng)早醒。卿自早醒儂自夢(mèng)，更更，泣盡風(fēng)檐夜雨鈴�！边@首詞以淚起篇，以泣結尾，無(wú)限傷心盡在不言中。

　　“三載悠悠魂夢(mèng)杳，是夢(mèng)久應醒矣，料也覺(jué)人間無(wú)味�！边@首詞中所表達的真摯情感，和凄婉悱惻的格調催人淚下�！按饲橐炎猿勺窇�，零落鴛鴦，雨歇微涼，十一年前夢(mèng)一場(chǎng)�！逼拮拥乃�，讓納蘭傷心欲絕，每日里睹物思人，愁腸百結!逝者如斯，容若對妻子的情感始終沒(méi)有消減。

　　整部《納蘭詞》中，容若為妻子寫(xiě)的悼亡詞達數十首之多，可見(jiàn)他的至情至性。我們在感懷悼亡詞的同時(shí)，也可感覺(jué)到他們的情深意切，在催人淚下的同時(shí)，也對他們曾經(jīng)的幸福予以深刻的想象。

　　如果說(shuō)：“繡榻閑時(shí)，并吹紅雨，雕欄曲處，同倚斜陽(yáng)�！笔撬麄冃腋５膶�(xiě)照，那么“歸來(lái)也，趁星前月底，魂在梨花�！本褪撬麄冏罱K的結局。容若三十一歲，病逝。那天，正是他妻子的忌日。那天，梨花飄落如雨。

　　“一生一世一雙人，爭教兩處銷(xiāo)魂?相思相望不相親，天為誰(shuí)春!漿向藍橋易乞，藥成碧海難奔。容若相訪(fǎng)飲牛津，相對忘貧�！边@首詞，寫(xiě)盡兩情相悅卻不能相守的苦楚，生不能同寢，死后愿同槨。忘川河邊曼珠沙華依然盛開(kāi)，你和妻子再也不會(huì )分離，從此可以長(cháng)相守了。

　　容若來(lái)了，又走了，卻不曾遠離，他永遠留在喜歡他的人們心中。歷史的煙塵逐漸遠去，但是那個(gè)四月，卻有一縷余香暗暗飄過(guò)，若人生只如初相見(jiàn)該有多好!

　　經(jīng)典廣播稿 5

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導、辛勤的老師們：

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家好！

　　男：中華文明，源遠流長(cháng)

　　女：千古美文，流傳四方。

　　男：燦爛的文化豐盈著(zhù)我們的童年

　　女：沁人的書(shū)香浸潤著(zhù)我們的成長(cháng)。

　　男：在書(shū)香四溢的校園中

　　女：在書(shū)聲瑯瑯的教室里

　　男：我們廢寢忘食，從書(shū)海中獲取知識的寶藏

　　女：我們如饑似渴，從經(jīng)典中吸取人生的智慧。

　　男：在這個(gè)美好的秋天里

　　女：在這個(gè)特別的日子里

　　合：杜澤小學(xué)四年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)現在開(kāi)始！

　　男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。

　　女：它三字一句，節奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國傳統的兒童啟蒙讀物。

　　男：它家喻戶(hù)曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。

　　女：它不僅教人們識文斷字，而且告訴人們許多做人的道理，讓人受用一生。

　　男：請欣賞四（1）班小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》

　　男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�

　　女：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　男：秋天是一個(gè)收獲的季節

　　女：在這收獲的季節里我們最應該感謝的是辛勤哺育我們的`老師。

　　男：秋天是一個(gè)美麗的季節。

　　女：在這美麗的季節里讓我們獻上對老師最真摯的

　　男：請聽(tīng)四（2）班小朋友帶來(lái)的：一株紫丁香

　　男：長(cháng)江是我國的第一大河

　　女：她哺育了一代又一代的中華兒女

　　男：有這樣一首詩(shī)歌它贊頌了長(cháng)江的宏偉和壯麗

　　女：它表達了對長(cháng)江的熱愛(ài)和依戀之情

　　男：有請四（3）班小朋友給我們帶來(lái)的：長(cháng)江之歌

　　男：生機勃勃

　　女：書(shū)聲瑯瑯，

　　男：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路

　　女：沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)

　　合：杜澤小學(xué)四年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結束

　　經(jīng)典廣播稿 6

　　一滴滴汗水，飄灑在綠茵場(chǎng)上，伴隨著(zhù)矯健的步伐，奏出希望的樂(lè )章。

　　一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨著(zhù)你那深沉的眼光，畫(huà)出美麗的弧線(xiàn)。

　　人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視著(zhù)你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢(mèng)想。

　　致長(cháng)跑運動(dòng)員也許你心里忐忑不安，我們的心里早已熱血沸騰。昔日，長(cháng)長(cháng)的跑道上，留下了你深深的足跡。抹不去你滲出的汗水，拉不動(dòng)你沉重的雙腳。你為了班級，不在乎自己疲憊，不在乎淚水和汗水，因為你心里有一種堅定的信念。為了班級，我能行。

　　致400米運動(dòng)員面對的 依然是藍色的天空，依然是金色的陽(yáng)光，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，依然是你， 勇敢的你，堅強的你。不同的是，天空更加蔚藍，陽(yáng)光更加燦爛，草地更如翡翠一般，跑道更加的鮮艷，而你，定會(huì )更加的自信，你的成績(jì)，必然更加輝煌。 悔的選擇——致長(cháng)跑運動(dòng)員望著(zhù)你賽場(chǎng)上愈漸沉重的步伐，曾用來(lái)鼓勵你的豪言壯語(yǔ)，此刻變得那么脆弱無(wú)力。于是我選擇了沉默，在心底默默為你祝福。對于同類(lèi)不敢挑戰的極限，為何你要攀登，義無(wú)反顧，明知這條路走的艱辛，為何你要執著(zhù)？或許你是將勇氣放上天平，另一邊將托起整個(gè)大地，你可知道？你的`無(wú)悔已載著(zhù)你，抵達一座座典雅的里程碑，上面刻著(zhù)青春的注釋 ——無(wú)怨無(wú)悔

　　我知道 這是意志的考驗，長(cháng)長(cháng)的跑道上，留下長(cháng)長(cháng)的堅持。我知道這是耐力的考驗，每一步的前進(jìn)，充滿(mǎn)執著(zhù)和堅定。我知道你是今天的明星，我衷心為你祝福！為你喝彩！

　　經(jīng)典廣播稿 7

　　甲：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏，優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站，今天是20xx年4月1日星期三，我是來(lái)自xx班的xx。

　　乙：采擷校園新風(fēng)，報道校園新聞，捕捉校園新氣象，追蹤校園熱點(diǎn)。今天我們將為大家播送一期“清明節專(zhuān)題教育”。

　　甲：我國傳統的清明節大約始于周代，已有2500多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)表征物候的節氣，它在春分后半個(gè)月，此時(shí)春色已濃，陽(yáng)光明媚，楊柳垂絲，綠草如茵。由于氣溫漸漸升高，正好是農耕農忙的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”“清明斷雪，谷雨斷霜”的農諺。清明節后雨水增多，大地呈現春和景明之象。這一時(shí)節萬(wàn)物“吐故納新”，無(wú)論是大自然中的植被，還是與自然共處的人體，都在此時(shí)換去冬天的污濁，迎來(lái)春天的氣息。

　　乙：古有清明前一天為“寒食節”之說(shuō)，相傳起于春秋時(shí)期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事，后逐漸清明寒食合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節，宋后移到清明。傳說(shuō)中“寒食節”的起源地就在山西中部介休，介休一名的來(lái)歷即是為紀念介子推“割股充饑”而不圖為報，最終在此被大火燒山而亡，綿山也因此又稱(chēng)“介山”。

　　甲：相傳春秋戰國時(shí)代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被-逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流-亡出走。在流-亡期間， 重耳受盡了屈辱。原來(lái)跟著(zhù)他一道出奔的臣子，大多陸陸續續地各奔出路去了。只剩下少數幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著(zhù)他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著(zhù)名春秋五霸之一晉文公。

　　乙：他給跟隨他逃亡的人都封了賞，惟獨忘了介子推。經(jīng)人提醒，他非常過(guò)意不去，決定親自去請介子推。誰(shuí)知道介子推早就帶著(zhù)老母親躲到深山里去了，重耳帶人搜山，也沒(méi)能找到他們。有人提議放火燒山，重耳采納了這個(gè)建議，結果適得其反，把介子推母子燒死在一棵大柳樹(shù)下。重耳非常后悔，把他們葬在柳樹(shù)下，為忌煙火，他命令全國百姓每年的這一天都不得點(diǎn)火做飯，定為“寒食節”。第二年，重耳領(lǐng)群臣去深山祭奠，發(fā)現柳樹(shù)復活了，就把這棵柳樹(shù)命名為“清明柳”，把“寒食節”禁火，在“清明節”插柳，代代相傳，成為了清明節一個(gè)習俗。

　　甲：相傳清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家會(huì )參加一些體育活動(dòng)來(lái)鍛煉身體，因此這個(gè)節日既有祭掃新墳生別死離的'悲酸淚，也有踏青游玩的歡笑聲。如踏青、植樹(shù)，還有蕩秋千、插柳，放風(fēng)箏等習俗活動(dòng)。

　　乙：楊柳樹(shù)有強大的生命力，俗話(huà)說(shuō)：“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。受佛教的影響，人們認為柳條可以驅鬼，觀(guān)世音以柳枝沾水濟度眾生，就是這個(gè)意思。

　　甲：放風(fēng)箏也是清明時(shí)節人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩拉線(xiàn)上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線(xiàn)，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據說(shuō)這樣能除病消災，給自己帶來(lái)好運。

　　乙：清明掃墓，謂之對祖先的“思時(shí)之敬”，其習俗由來(lái)已久。掃墓在秦朝以前就有了，但不一定是在清明之際，清明掃墓則是秦朝以后的事。到唐朝才開(kāi)始盛行。清明掃墓不僅是一個(gè)祭祀祖先的節日，也是一個(gè)緬懷為保衛我們的祖國，捍衛祖國尊嚴而獻出自己生命的革命先烈英靈的日子。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。我們是時(shí)代的幸運兒，應該懂得生活的來(lái)之不易，更應該懂得肩負起責任和使命�？v使他們的生命消逝，更應該銘記歷史，繼承遺志，發(fā)憤圖強。 甲：書(shū)是無(wú)窮的寶藏，添加豐富的知識；書(shū)，是快樂(lè )的天堂，讓我忘記所有的憂(yōu)傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。今天文海拾貝的欄目為大家推薦黃培佳的優(yōu)秀兒童小說(shuō)《我要做好孩子》。

　　乙：故事里的主人公金玲是一個(gè)讀六年級的學(xué)生，她是一個(gè)成績(jì)中等，但機敏、善 良、正直的女孩子。她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿(mǎn)意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。甲：金玲的語(yǔ)文成績(jì)還可以，尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識做補充的題目上，他總能出奇制勝。作文碰到對胃口的題目，他激情奮勇時(shí)，能寫(xiě)的酐暢淋漓妙語(yǔ)連珠，令老師擊掌贊嘆�？伤�特別粗心，錯別字多的離奇。

　　乙：金玲很善良很懂事，會(huì )為老師和父母著(zhù)想，學(xué)習之余他會(huì )關(guān)心他們的身體，體諒 他們的辛苦盡量不讓他們擔心，了解他們的喜怒哀樂(lè )，為班級和家里做一些力所 能及的事，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。 那么好孩子的標準到底是什么呢？應該怎么做呢？那么，就到我們圖書(shū)館去借這本書(shū)沉浸在這個(gè)故事里吧！同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)，投入到讀書(shū)中來(lái)吧，在讀書(shū)中獲取知識，吸收營(yíng)養，讓我們快樂(lè )地閱讀，在讀書(shū)中幸福成長(cháng)！

　　甲：把悲傷與人分享，悲傷就會(huì )減半；把快樂(lè )與人分享，快樂(lè )就會(huì )加倍，《哈哈鏡》與您一起分享快樂(lè )。

　　乙：在宣傳喪葬移風(fēng)易俗活動(dòng)中，某電視臺現場(chǎng)采訪(fǎng)死者之妻：“你打算采用海葬嗎？”此婦連連搖頭，說(shuō)：“不行，他不會(huì )游泳。

　　甲：有一外鄉青年，去東北某城市出差；向一位當地人打聽(tīng)這兒的可住宿的賓館有多少， 東北人回答說(shuō)：賊多，賊多！嚇這個(gè)年青人連連后退，趕緊地離開(kāi)這里。 乙：有一個(gè)人到音像書(shū)店買(mǎi)磁帶，售貨員問(wèn)他要輕音樂(lè )否，他說(shuō)：輕重都行，我是開(kāi)車(chē)來(lái) 的。

　　甲：每一首歌都像一只紙船，承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。開(kāi)心過(guò)后午間音樂(lè )盒給大家帶來(lái)一首歌送給大家。

　　乙：心情的旅途猶如一條還未開(kāi)辟的道路，沒(méi)有開(kāi)端，亦沒(méi)有盡頭。很高興能伴隨大家度過(guò)一段溫暖的午間時(shí)光，老師們，同學(xué)們，這次的圓夢(mèng)廣播站就到此結束了，下星期再見(jiàn)！

　　經(jīng)典廣播稿 8

　　合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好!

　　甲：今天是11日，星期四，很高興與您準時(shí)相約在校園電視臺。我是主持人xx。

　　乙：我是主持人xx。

　　甲：絢爛色彩，繽紛校園，了解最新校園動(dòng)態(tài)、聚焦點(diǎn)滴新聞，盡在新聞袋袋庫。

　　乙：低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責任。9日上午，“20xx低碳環(huán)保植樹(shù)公益行”在公園拉開(kāi)帷幕。截至9日上午十一時(shí)，20xx低碳環(huán)共輻射88萬(wàn)用戶(hù)，種子短信轉發(fā) 30970條，種子彩信共轉發(fā)22765條，環(huán)保彩拍參與客戶(hù)共347戶(hù)，訂購植樹(shù)節主題曲彩鈴的.客戶(hù)共1098戶(hù)，有千名社會(huì )各界人士參與了活動(dòng)，種植了200棵樹(shù)。

　　甲：明天我們又將迎來(lái)一年一度的植樹(shù)節，在此我們呼吁親愛(ài)的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　1、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

　　2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學(xué)校的植樹(shù)活動(dòng)。

　　3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，增添一份綠色。

　　4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養成保護綠色的好習慣，世界將會(huì )更加的美好。

　　我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹(shù)的行列中來(lái)吧。

　　乙：省婦聯(lián)近日提出要把“節能減排進(jìn)萬(wàn)家”作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一，倡議我們從“家庭低碳計劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習慣�！凹彝サ吞加媱�15件事”具體包括：

　　1.使用節能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭;

　　2.少用空調多開(kāi)窗;

　　3.使用節水型潔具，循環(huán)用水;

　　4.溫水洗衣自然晾曬;

　　5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;

　　6.少喝瓶裝飲料，多喝白開(kāi)水;

　　7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;

　　8.購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋;

　　9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;

　　10.每周少開(kāi)兩天車(chē)，多坐地鐵和公交車(chē);

　　11.每周上班走路或騎自行車(chē)一到兩次;

　　12.多在戶(hù)外運動(dòng)鍛煉，少去健身房;

　　13.提倡減少葷食，合理健康飲食;

　　14.家里多養花種草，綠化居室環(huán)境;

　　.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國家的環(huán)保出一份力吧!

　　甲：好了，以上就是今天節目的全部?jì)热荨?/p>

　　乙：祝每一位同學(xué)下午過(guò)的愉快!

　　合：謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)!

　　經(jīng)典廣播稿 9

　　音樂(lè )《開(kāi)篇曲》

　　【甲】尊敬的老師、親愛(ài)的新同學(xué)、老同學(xué)

　　【乙】 你們好！金色童年廣播開(kāi)始啦！

　　【甲】我是

　　【乙】我是

　　【甲】親愛(ài)的老同學(xué)，新同學(xué)，我們歡迎你，歡迎你在這個(gè)碩果滿(mǎn)枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的校園。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了20xx年新學(xué)期。同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。

　　【甲】同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí)，讓我們在新學(xué)期共同努力。

　　【乙】今天，紅領(lǐng)巾廣播為大家準備了《校園芳草地》、《優(yōu)秀作文選播》、《中華小故事》、《do re mi點(diǎn)歌臺》等欄目。

　　【甲】下面請聽(tīng)詳細內容：

　　音樂(lè )《校園芳草地》

　　【乙】暑假期間，我們開(kāi)展了評選“讀書(shū)之星”活動(dòng)，同學(xué)們表現出色，經(jīng)過(guò)評選，下面在這里公布一下各班“讀書(shū)之星”格言：

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　“良好的習慣是成功的基礎”

　　“書(shū)，是我的朋友，每天陪我上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)�！�

　　“鳥(niǎo)語(yǔ)高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！�

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�

　　“書(shū)籍是造就靈魂的工具”

　　“沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的�！�

　　“學(xué)習的路上，不可能一帆風(fēng)順，當你遇到挫折的時(shí)候，不要灰心喪氣，只要你是一個(gè)有心人，去努力，那么你就會(huì )克服一件件困難�！�

　　音樂(lè )《中華小故事》

　　【甲】今天，《中華小故事》欄目要給大家帶來(lái)匡衡“鑿壁偷光”的故事。

　　【乙】西漢的時(shí)候，有個(gè)農民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認字，才有了看書(shū)的能力�！鹃_(kāi)學(xué)第一期紅領(lǐng)巾廣播稿】開(kāi)學(xué)第一期紅領(lǐng)巾廣播稿�？锖赓I(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r忙的時(shí)節，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(cháng)大了，成了家里的主要勞動(dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�(zhù)急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，��！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的.是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

　　【乙】這是一則西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，最終他成為了大學(xué)問(wèn)家�，F在“鑿壁偷光”作為成語(yǔ)，人們一般用此成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀。

　　【甲】同學(xué)們，匡衡為我們樹(shù)立了刻苦讀書(shū)的好榜樣，我們要學(xué)習他勤奮讀書(shū)的精神。

　　音樂(lè )《do re mi點(diǎn)歌臺》

　　【甲】 每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

　　【乙】 每一次離別，都意味著(zhù)下一次更精彩的回來(lái)。

　　【甲】 希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員。

　　【乙】 我是本期播音員。

　　【齊】我們下次再會(huì )。

　　經(jīng)典廣播稿 10

　　甲：晨曦比往日更加柔婉

　　乙：漿果的面頰多么豐滿(mǎn)

　　甲：玫瑰在郊外盛開(kāi)

　　乙：進(jìn)入話(huà)語(yǔ)的情境，咀嚼美妙的語(yǔ)言

　　甲：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè )的應許

　　合：那就是聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播節目。

　　乙：老師、同學(xué)們，大家中午好，今天是4月12日，星期二，歡迎您收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播節目！

　　乙：我是主持人xx

　　甲：我是主持人-xx

　　今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓澞坑小豆旁?shī)詞欣賞》欄目。

　　乙：中華古典詩(shī)詞是中華傳統文化瑰寶，同學(xué)們應多學(xué)學(xué)我們古典的詩(shī)詞，感受一下詩(shī)詞的快樂(lè )。

　　甲：讓我們重拾古詩(shī)興趣，在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國民族文化傳承下去。

　　乙：現在就讓我們隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，誦讀古詩(shī)，歌唱古詩(shī)，將中華古典詩(shī)詞唱響校園，唱響神州吧！

　　甲：下面請欣賞唐代著(zhù)名苦吟詩(shī)人孟郊寫(xiě)的古詩(shī)《游子吟》

　　(播放《試聽(tīng)》一遍）

　　乙：老師們、同學(xué)們，你們聽(tīng)了這首古詩(shī)歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺(jué)？這是一支親切誠摯的母愛(ài)頌歌。

　　甲：古詩(shī)用“線(xiàn)”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫(xiě)出了母子相依為命的骨肉感情。

　　乙：這種骨肉之情通過(guò)母親千針萬(wàn)線(xiàn)“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情，甲：作者用“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”來(lái)謳歌：女兒像區區小草，母愛(ài)如春天陽(yáng)光。女兒怎能報答母愛(ài)于萬(wàn)一呢？從而寄托了赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)。

　　乙：是啊，“向來(lái)多少淚，都染手縫衣”，下面請同學(xué)們跟著(zhù)我們把這首古詩(shī)朗誦一遍吧！

　　甲：領(lǐng)讀

　　游子吟孟郊

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　乙：接下來(lái)賞析李清照的兩首古詩(shī)，都為《如夢(mèng)令》

　　甲：學(xué)習李清照的詩(shī)，當然要了解李清照了。

　　李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅

　　乙：中年的李清照是憂(yōu)傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠住了20年的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書(shū)畫(huà)古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠病故，李清照帶著(zhù)丈夫的遺物在戰亂中奔逃。下面大家請聽(tīng)我們?yōu)榇蠹依首x一遍。甲：昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。

　　試問(wèn)卷簾人，——卻道“海棠依舊”。

　　知否，知否？

　　應是綠肥紅瘦！

　　乙：這首小令，有人物，有場(chǎng)景，還有對白，充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現力和詞人的才華。

　　“昨夜雨疏風(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏，正寫(xiě)疏放疏狂，而非通常的稀疏義。當此芳春，名花正好，偏那風(fēng)雨就來(lái)逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺(jué)也睡得濃了。結果一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢(xún)問(wèn)意中懸懸之事。于是，她急問(wèn)收拾房屋，啟戶(hù)卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風(fēng)雨，海棠一點(diǎn)兒沒(méi)變１女主人聽(tīng)了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見(jiàn)少，綠的見(jiàn)多了嗎！

　　這句對白寫(xiě)出了詩(shī)畫(huà)所不能道，寫(xiě)出了傷春易春的閨中人復雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。

　　甲：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫(xiě)出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變。然后一個(gè)“卷簾”，點(diǎn)破日曙天明，巧妙得當。然而，問(wèn)卷簾之人，卻一字不提所問(wèn)何事，只于答話(huà)中透露出謎底。

　　乙：真是絕妙工巧，不著(zhù)痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們再來(lái)一起賞析第二首。

　　乙：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

　　興盡晚回舟，誤入藕花深處。

　　爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

　　甲：現存李清照《如夢(mèng)令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫(xiě)了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。

　　“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng )造的詞境�！俺Ｓ洝泵鞔_表示追述，地點(diǎn)“溪亭”，時(shí)間是“日暮”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了�！俺磷怼倍�字卻露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來(lái)，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的'游賞。果然，接寫(xiě)的“興頸兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無(wú)斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態(tài)。

　　乙：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。

　　一連兩個(gè)“爭渡”，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥(niǎo)都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。

　　甲：這首小令用詞簡(jiǎn)練，只選取了幾個(gè)片斷，把移動(dòng)著(zhù)的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起，寫(xiě)出了作者青春年少時(shí)的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩(shī)不事雕琢，富有一種自然之美。乙：今天的廣播就到這里了。同學(xué)們我們下期再見(jiàn)！

　　合：再見(jiàn)

　　經(jīng)典廣播稿 11

親愛(ài)的`老師、小朋友們：

　　大家好！

　　開(kāi)心小喇叭又和您見(jiàn)面了，現在是健康小天地時(shí)間，我是六年級的葛xx。

　　小朋友們，我發(fā)現有好多小伙伴上學(xué)都帶酸奶，可能是爸爸媽媽擔心我們餓肚子，其實(shí)學(xué)校食堂每天都給我們準備了可口的飯菜，每個(gè)教室都有純凈水，大家不必每天都帶酸奶，現在天氣變冷了，酸奶喝多了容易肚子痛、嘔吐，嚴重了還要去醫院，所以帶一點(diǎn)水果就行，不用每天都帶酸奶。

　　好了，今天就到這里，明天再見(jiàn)！

　　經(jīng)典廣播稿 12

廣大的村民群眾：

　　大家好，春節將至，家家戶(hù)戶(hù)用火、用電、用氣增多，農村防火工作很重要。下面就做好農村防火工作給大伙說(shuō)說(shuō)農村如何防火的事。

　　用電方面。要選擇正規廠(chǎng)家的電源插座，不要圖便宜而使用劣質(zhì)產(chǎn)品，不能多插頭共用一個(gè)插座。電動(dòng)車(chē)在家里充電時(shí)，要隨時(shí)有人看管，充電完成后要及時(shí)拔掉電源，尤其注意在停電后要拔掉電源，無(wú)人看管很容易引發(fā)火災。外出前一定要關(guān)掉日光燈、電視機、錄音機等電源，熄滅室內外一切火種。

　　用火方面。廚房明火處一定不要有可燃物擺放，不要用明火尋找物品或檢查天然氣、煤氣、液化氣是否漏氣等。煤、柴爐灶扒出的爐灰，最好放在爐坑內，如急需外倒，要及時(shí)用水將余火澆滅，以防余火引著(zhù)可燃物或“死灰”復燃。家里最好都買(mǎi)一具自備滅火器。

　　吸煙的群眾注意了。不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙，更不要在喝酒后在床上吸煙。因為煙頭的溫度較高，如果掉在可燃物上，很容易引起火災事故。

　　再說(shuō)說(shuō)廚房著(zhù)火的事。油鍋一旦起火后，要立即將鍋蓋緊緊蓋上，或將切好的.蔬菜倒入鍋里，或用浸濕的被褥、衣物等捂蓋，這樣可使燃燒因缺氧而停止。油鍋起火不能用水撲救。如果遇到大火無(wú)力撲救時(shí)，不要貪戀財物，要盡快逃離現場(chǎng)。逃生過(guò)程中，可將衣服、鞋帽淋濕并用濕棉被包裹保護身體穿越火區脫險。

　　最后說(shuō)說(shuō)報警的事。發(fā)現火災時(shí)，應當立即撥打“119”火警電話(huà)，講清起火地址、所在地區、街道、房屋門(mén)牌號碼、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名以及所使用電話(huà)的號碼。報警后，立即組織人員在路口接應，引導消防車(chē)進(jìn)入火場(chǎng)。

　　總之，只要我們廣大農村群眾在日常生活中，安全規范用火、用電、用氣。從點(diǎn)滴做起，規范我們的消防安全行為，我們一定能夠遠離火災。最后祝大家春節快樂(lè )闔家幸福！

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　　甲：同學(xué)們，你們知道11月9日是什么日子嗎?每年的11月9日是我們國家的"消防日"。今年全國"119"消防日的宣傳活動(dòng)的主題是"關(guān)注消防，珍愛(ài)生命，共享平安"。今天的小主人論壇我們就和大家講講關(guān)于火災消防的知識。

　　乙：播《火災消防知識》

　　甲：希望同學(xué)們能牢記這些消防安全的'知識，用知識守護我們的生命。

　　下面我想給大家講一個(gè)小故事，故事的名字叫《防火的重要》。

　　乙：這個(gè)小女孩真是太不應該了，怎么能拿這種事兒開(kāi)玩笑呢?我們可不能這樣。我們這兒還有很多關(guān)于消防安全的宣傳語(yǔ)，希望和大家一起共勉：

　　1.共創(chuàng )和諧社會(huì )，關(guān)注消防安全!

　　2.人人關(guān)注消防，處處清除火患!

　　3.火魔無(wú)情猛于虎，消防安全重于山!

　　4.火災面前莫著(zhù)慌報警逃生兩不忘

　　5.家家戶(hù)戶(hù)管火種日日夜夜保平安

　　6.人人防火種家家保太平

　　7.愛(ài)惜家園消除火患

　　8.安全用火幸福美滿(mǎn)

　　9.愛(ài)心獻人民安全送萬(wàn)家

　　10.遠離火患幸福一生

　　11.用火不預防失火就遭殃

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　　湛藍的天空飄著(zhù)幾朵白云;蔥綠的山林里百鳥(niǎo)在歌唱;潺潺溪水蜿蜒著(zhù)的原野爬滿(mǎn)明黃色的小花;河岸上的人們，三五成群地在閑聊著(zhù)快速發(fā)展事物里的種種感受，安享生命或喜悅、或煩憂(yōu)、或爭執、或甜蜜的擁有……因為有了生命的鮮活，大自然才可被稱(chēng)為美妙;因為有了生命的顏色，人類(lèi)才能體驗活著(zhù)的意義;因為有了生命的搏擊，大千世界才會(huì )有無(wú)限情趣……生命是幸福的源動(dòng)!關(guān)注安全，平安是福!

　　每當看著(zhù)因各類(lèi)事故的發(fā)生，那親人們一張張憔悴木訥的面容;每當聽(tīng)著(zhù)因一小小的疏忽，造成重大傷亡里那一個(gè)個(gè)痛不欲生的呼嚎;每當望著(zhù)因偶然的失誤，導致終身悔不當初愧疚里一幕幕殘不忍睹的悲劇，我的心在戰抖、在滴血、在絞榨著(zhù)各種苦痛的滋味……“安全”這兩個(gè)字眼久久、久久縈繞胸懷，鳴迪著(zhù)心聲……

　　如果，每個(gè)人真的把“安全”放在大腦思維的首位;如果，每個(gè)人準確把“安全”銘刻在身體力行中;如果，每個(gè)人確切地視“安全”為己任，嚴謹每一項安全操作規程……多么美好的社會(huì )、多么美好的生活、多么美好的事業(yè)啊，會(huì )將這美好的生命鍛造得更加絢麗多姿!

　　都說(shuō)：“我們無(wú)法預知天災人禍”。但，時(shí)代的'進(jìn)步、科技的發(fā)展驗證著(zhù)凡事都可人力而為!地震、海嘯、洪峰都可預測，可提前做好防范措施，地球人為創(chuàng )建更好的生活環(huán)境減少災害而努力著(zhù)!反而，各種人為事故的發(fā)生給我們易感的心靈造成永久抹不去的傷痛;給我們原本辛勞的工作形成破壞性的阻礙;給家庭帶來(lái)毀滅性的打擊……遺留下更多、更繁雜的社會(huì )負擔!

　　當養家糊口的主力范春麗卸煤時(shí)因天吊大爪的打擊倒在運煤車(chē)皮的車(chē)廂里;當裝載機司機王長(cháng)東年輕的生命臥躺在公路旁的碎石溝里……眼見(jiàn)著(zhù)耳聞目熟的身影在我們身邊消失，那份惋惜、那份心驚啊，正如安全的警鐘在震鈴!

　　因此，我們要牢固樹(shù)立“安全在我心中”的思想，努力學(xué)習各項安全技能，提高解決問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，在突發(fā)事件中能夠有一良好的素質(zhì)應對自如、穩妥行動(dòng)，確�！叭�不傷害”。

　　事故的發(fā)生都有其偶然性和必然性。偶然是指事故發(fā)生的時(shí)間是無(wú)法預料的、是在瞬間產(chǎn)生的。必然是指事故發(fā)生都有其原因的。無(wú)論內因、外因都有其促成必然發(fā)生的條件和趨勢，或是思想麻痹、或是操作有誤、或是檢查不到位、或是維護不及時(shí)……等等!

　　我們要從領(lǐng)導要安全，懂得珍惜生命，沒(méi)有精確周全的安全防范措施不要去工作。生命是勞動(dòng)的本錢(qián)，沒(méi)有了生命、沒(méi)有了健康的體魄“金錢(qián)”又有何用?那些違法、私建的小煤窯、礦井沒(méi)有任何安全勞動(dòng)防護設施，陜西省洛南縣陳爾金礦粉塵暴虐仍歷歷在目，農民工的生命在幾千元的生死合同中行進(jìn)，生命的付出僅僅為的是生活所迫，更辛酸的是還有眾多職業(yè)病不眠不休的呻吟!只要自己對安全有一正確的認識;只要懂得“以人為本”的重要性;只要明了爭取自我人權的尊嚴，無(wú)人去干那生死勾當，那些黑了心的老板就不會(huì )囂張、就不會(huì )有那么多滅絕人寰的行徑……

　　我們要真正做到從自我要安全，只有堅固“我要安全”的思想，才能引領(lǐng)我們在工作中決不放松警惕，時(shí)刻按照安全規程辦事，一絲不茍地去行走安全之路……如此這般，用安全指導行為，從行為中鞭策安全，才能真切著(zhù)將安全帶到工作崗位上，將幸福美滿(mǎn)帶回家中!

　　在和煦的微風(fēng)里，我們迎來(lái)了一年一度的全國安全生產(chǎn)月;在“安全穩發(fā)”的發(fā)電事業(yè)中，我們將安全是重中之重的事業(yè)重申;在“安全生產(chǎn)人人有責”的旗幟下，我們又一次莊嚴宣誓，將安全進(jìn)行到底!

　　讓我們每一個(gè)人的心海里都飄揚著(zhù)安全的風(fēng)帆吧，在人生這個(gè)波瀾壯闊的海面上無(wú)畏地航行。

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敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好！我是主持人。你知道火警電話(huà)是多少嗎？對！是119。所以取11月9日這一天作為消防安全宣傳日。今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《小學(xué)生消防安全知識》。

　　1、基本要求：小學(xué)生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災現場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要堅持先逃生的原則。

　　2、火災的處理辦法。

　　家中起火，不要慌張，應根據火情及時(shí)采取相應措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

　　房間內起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

　　紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚�，而電器、汽油、酒精、食用油�?zhù)火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

　　若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時(shí)，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

　　3、發(fā)生火災應如何報警？

　　如果發(fā)現火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢，減輕火災造成損失�；鹁�電話(huà)的號碼是119。這個(gè)號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門(mén)報告火警的電話(huà)號碼都是一樣的。根據這個(gè)號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話(huà)，假報火警是擾亂社會(huì )公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話(huà)的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。

　　4、遭遇火災如何正確脫險？

　　遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

　　1）一旦身受火災危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周?chē)��?煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動(dòng)。

　　2）身處平房的，如果門(mén)的周?chē)�火勢不大，應迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。

　　3）身處樓房的，發(fā)現火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。

　　4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì )造成不應有的傷亡�？梢远愕骄邮依锘蛘哧�(yáng)臺上。緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

　　5）在失火的樓房?jì)�，逃生不可使用電梯，應通過(guò)防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

　　6）逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　同學(xué)們，請記住，我們的火警電話(huà)是：119。

　　經(jīng)典廣播稿 16

　　甲：主題播報，走進(jìn)七彩童年，共享美好生活。本次播報的主題是：學(xué)消防安全，建和諧校園。

　　乙：小金，你聽(tīng)過(guò)“曲突徒薪，焦頭爛額”這對孿生成語(yǔ)嗎?

　　甲：當然聽(tīng)過(guò)。這對成語(yǔ)出于《漢書(shū)·霍光傳》。說(shuō)的是：有一位客人到主人家拜訪(fǎng)，見(jiàn)主人家爐灶的煙囪是直的，旁邊又堆有柴薪，這位客人便對主人說(shuō)：‘您的煙囪應改為彎曲的，并將柴薪搬到遠處去，不然的話(huà)，將會(huì )發(fā)生火災!’主人默然，不予理會(huì )。不久，主人家果然失火，鄰居們共同搶救，幸而將火撲滅。于是，主人家殺牛擺酒，對鄰居表示感謝，在救火中燒傷的被請到上座，其余則各按出力大小依次就坐，卻沒(méi)有請那位建議他改彎煙囪的人。有人對這家主人說(shuō)：‘當初要是聽(tīng)了那位客人的勸告，就不用殺牛擺酒，終究不會(huì )有火災。如今論功請客酬謝，建議改彎煙囪、移走柴薪的人沒(méi)有功勞，而在救火時(shí)被燒得焦頭爛額的人才是上客嗎?’主人這才醒悟，將那位客人請來(lái)。

　　這個(gè)故事告訴我們，消防要以“防”為主，以“消”作補救措施。

　　乙：我國的《新消防法》第二條“消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針，按照政府統一領(lǐng)導、部門(mén)依法監管、單位全面負責、公民積極參與的原則，實(shí)行消防安全責任制，建立健全社會(huì )化的消防工作網(wǎng)絡(luò )�！笔沁@個(gè)故事內涵的.進(jìn)一步提高與發(fā)展 。

　　甲：我們每個(gè)人幾乎天天都再與火打交道，一旦發(fā)生火災，尤其是火災初期階段，可燃物質(zhì)燃燒面積不大，若發(fā)現及時(shí)，方法得當，就可很快將火撲滅，但人們往往發(fā)現火災后卻找不到滅火器滅火，其實(shí)在我們身邊就有不少“滅火劑”，一樣能撲滅或控制小火，比如：濕布、食鹽、沙土、鍋蓋等等。

　　乙：食鹽，真的嗎?

　　甲：食鹽的主要成份是氯化鈉，在高溫火源下，能迅速分解為氫氧化鈉，通過(guò)化學(xué)作用，抑制燃燒的進(jìn)行，吸收燃燒環(huán)節中的自由基。家庭中備的顆粒鹽或細鹽均是滅廚房和火災固體陰燃的滅火劑，食鹽在高溫下吸熱快，破壞火苗的形態(tài)，同時(shí)發(fā)生吸熱反應，稀釋燃燒區的氧氣濃度，所以能使火很快熄滅。

　　乙：然而在火勢越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果被困火場(chǎng)，在窗口、陽(yáng)臺或屋頂處可以向外大聲呼叫;在白天可以揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動(dòng)手電筒。如果在高層樓發(fā)生火災，應捂住口鼻走樓梯逃生。

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　　我們的生產(chǎn)生活離不開(kāi)火。但是水火無(wú)情，一旦發(fā)生火災，就會(huì )給人們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)巨大的損失。預防火災的發(fā)生，是關(guān)系到全社會(huì )的大事。重視并做好火災的預防工作，是每個(gè)人都應盡的社會(huì )責任，從自我做起，從身邊做起。掌握一定的防火常識，不僅能夠在遇到火災危險時(shí)有效地保護自己，還可以向家人和群眾宣傳防火知識，為社會(huì )防火工作做出貢獻。下面我們主要學(xué)校防火。

　　學(xué)校是開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，人員集中。因此，需要有一個(gè)平安的`環(huán)境。要創(chuàng )造這樣的環(huán)境，就需要廣大師生共同努力，做好消防安全工作。搞好學(xué)校的消防安全工作，還應注意以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)生在校園內不能攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　2、用過(guò)的廢紙、舊書(shū)本等，不要隨便亂燒。

　　3、注意經(jīng)常檢查教室、宿舍內的安全用電情況，不要亂接插座、插頭，不使用大功率用電器。

　　4、不在宿舍中存放柴禾、烘烤衣物，不在宿舍中隨便使用蠟燭或一些易燃物品。

　　5、秋冬季節，不點(diǎn)燃柳絮及枯草、枯葉。

　　預防火災，是每個(gè)公民應盡的義務(wù)，只要大家一起行動(dòng)起來(lái)，安全使用火源，不隨便用火。那么就會(huì )為我們建造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境。

　　經(jīng)典廣播稿 18

　　女：八一小學(xué)紅領(lǐng)巾電臺，聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，說(shuō)出你的心聲

　　男：大家好，我是xx

　　女：我是xx，本周紅領(lǐng)巾播出的主題是“心中有火，終身與你同在”。過(guò)幾天就是全國消防安全教育日了。你知道為什么11月9日是我們的全國消防安全教育日嗎？

　　男：當然知道。仔細聽(tīng)著(zhù)，11月9日的月日與火警電話(huà)119一模一樣，而在這一天左右，空氣干燥，火災頻發(fā)的時(shí)候，全國各地都在加緊開(kāi)展冬季防火工作。為了提高人們的消防安全意識，使119更加普及，1992年啟動(dòng)，每年的11月9日被指定為全國消防宣傳日。

　　女：其實(shí)這是消防安全的小知識之一。讓我測試一下你，看看你對消防了解多少。你知道萬(wàn)一發(fā)生火災該怎么辦嗎？

　　男：萬(wàn)一發(fā)生火災，我必須首先讓自己脫離困境。其次，我想馬上報警或者求助。

　　女：嗯！你說(shuō)的很對。當火災發(fā)生時(shí)，通常會(huì )有非常熱的'火焰和大量的煙霧。怎么能逃避？

　　男：首先可以用濕毛巾捂住口鼻，彎腰放低姿勢，減少煙霧吸入。第二，當沒(méi)有濃煙時(shí)，我們可以用充滿(mǎn)空氣的透明塑料袋蓋住頭部，以避免吸入有毒的煙霧或氣體。

　　女：第三，逃跑時(shí)如果經(jīng)過(guò)火區，要濕衣服或者用濕被子毯子裹住身體，迅速通過(guò)火區，避免身體著(zhù)火。第四，在煙霧彌漫的地方，離地面還有30厘米的剩余空氣。我們可以在地上爬行逃生。爬行時(shí)，我們會(huì )將手掌、手肘、膝蓋緊貼地面，沿著(zhù)墻壁奔跑，以免錯過(guò)方向。

　　男：第五，在火災逃生過(guò)程中，關(guān)閉身后所有的門(mén)，可以降低火災和煙霧的蔓延速度。

　　男：其實(shí)逃跑的時(shí)候有很多細節需要注意。講了這么多消防安全知識，不知道大家是否都知道這些知識。

　　合：我們應該學(xué)習更多的消防安全知識！讓我們一起努力！今天的廣播到此結束。謝謝大家的傾聽(tīng)。再見(jiàn)！

　　經(jīng)典廣播稿 19

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　校園如鮮花，散發(fā)著(zhù)醉人的芬芳，散發(fā)著(zhù)愛(ài)的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養了我們;校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。

　　“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹(shù)，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。

　　“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng)學(xué)習呢?但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著(zhù)它們在校園 “翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng).看到這些現象大家的`感受會(huì )怎樣呢?在這里學(xué)習生活能使大家開(kāi)心嗎?

　　為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開(kāi)展主題班會(huì )等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養成人人從自己做起， 從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！别B成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習慣。親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?

　　我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習成長(cháng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護校園的環(huán)境吧!

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