小學(xué)生感恩廣播稿（精選17篇）

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有好的節目效果，那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生感恩廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)生感恩廣播稿 1

　　李：我是播音員李xx。

　　合：今天我們給大家帶來(lái)的紅領(lǐng)巾廣播的主題是感恩。

　　周：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨和黑暗。度過(guò)了金秋的十月，我們迎來(lái)了十一月，送走了農歷九九重陽(yáng)節，我們將要迎來(lái)一個(gè)新的節日。

　　李：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。

　　周：學(xué)會(huì )感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識。感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。感激我周?chē)�的一切，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間。

　　李：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，是因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現在。

　　周：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。

　　李：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

　　周：我們應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，珍惜生命。

　　李：學(xué)會(huì )感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你，指點(diǎn)過(guò)你的，還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。

　　長(cháng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問(wèn)我自己：你有多久沒(méi)有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱？有多久沒(méi)有回家看看，聽(tīng)聽(tīng)家人的傾訴？有多久沒(méi)和他們一起吃飯了，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑？有多久沒(méi)與他們談心，聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的煩惱、他們的心聲呢？是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過(guò)于沉重，而忽略了感恩的心！也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；也許失敗，我才體會(huì )的一句鼓勵的真誠；也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操。

　　兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著(zhù)我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡?愛(ài)。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫院，我坐車(chē)后發(fā)現爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著(zhù)他的溫暖，他的愛(ài)。

　　那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話(huà)不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著(zhù)凜冽的大風(fēng)，冒著(zhù)漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時(shí)，雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧！”看著(zhù)爸爸慈祥的面容，摸著(zhù)爸爸凍得通紅的雙手，我感動(dòng)得流淚了�！鞍职�，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰勝病魔的信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我康復出院。

　　小學(xué)生感恩廣播稿 2

　　甲：播撒知識陽(yáng)光，傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員XXX，我是今天的播音員XX。

　　乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛；樹(shù)立責任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛��；懂得愛(ài)父母，感激父母，孝敬父母。

　　乙：《感恩的心》這首歌你會(huì )唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？感恩是早晨陽(yáng)光拂面，真情是午夜月光如水。感恩是茉莉花香，看不到花瓣卻芬芳滿(mǎn)懷；真情是涓涓細水，聞不到聲響卻緩緩長(cháng)流……

　　甲：這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

　　乙：是啊，人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè )：感恩老師使我們茁壯成長(cháng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè )：感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光！感恩必將產(chǎn)生責任，沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。

　　所以你還要感謝你的對手，因為他們給了你不斷進(jìn)取的動(dòng)力；感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志；感謝鞭撻你的人，因為他們消除了你的.業(yè)障；感謝絆倒你的人、斥責你的人，感謝所有使你堅定成就的人。

　　甲：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

　　乙：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù)，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

　　甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎？出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。

　　乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛；樹(shù)立責任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛��；懂得愛(ài)父母，感激父母，孝敬父母。

　　甲：感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境？是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染？這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話(huà)，教室會(huì )變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶……就是對值日同學(xué)的感恩。

　　乙：感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事？是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)？是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境？是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課？是誰(shuí)那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊？

　　男：一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內容�！贝朔�可以防止受某些壞書(shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識等好處。

　　難道他們就與榮譽(yù)無(wú)緣嗎？難道他們就只佩在臺下為領(lǐng)獎?wù)吖恼谱ＹR嗎？難道他們就不應該同樣受到社會(huì )的尊重嗎？不，我不這樣認為。

　　小學(xué)生感恩廣播稿 3

　　甲：敬愛(ài)的老師們

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

　　甲：我是xx年級的xx

　　乙：我是xx年級的xx

　　甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站為大家介紹一個(gè)世界各地的感恩節

　　乙：每逢11月的第四個(gè)星期四，美國人民便迎來(lái)了自己最重要的傳統民俗節日――感恩節。這個(gè)節日始于1621年。那年秋天，遠涉重洋來(lái)到美洲的英國移民，為了感謝上帝賜予的豐收，舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此，這一習俗就沿續下來(lái)，并逐漸風(fēng)行各地。1863年，美國總統林肯正式宣布感恩節為國定假日。屆時(shí)，家家團聚，舉國同慶，其盛大、熱烈的`情形，不亞于中國人過(guò)春節。

　　甲：感恩節，記得吃烤火雞！西方的感恩節為什么吃烤禽呢?我們就要看圣經(jīng)了。圣經(jīng)舊約出埃及紀中，有這么一段：摩西帶著(zhù)以色列人走到西奈沙漠中，沒(méi)吃的也沒(méi)喝的。以色列人大為不滿(mǎn)。開(kāi)始抱怨。摩西就說(shuō)，上帝聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨。會(huì )給他們吃的。結果第二天就有大批的鵪鶉飛來(lái)，落在他們的營(yíng)地上。摩西說(shuō)，這就是上帝給你們吃的肉。于是他們歡快地大吃了一頓。這可能是猶太教最早的一次感恩節。

　　乙：以色列人用什么烹調方法吃掉了這些鵪鶉，圣經(jīng)沒(méi)有記載。但是我們一想就知道：一定是烤著(zhù)吃的。因為他們當時(shí)正在沙漠，很缺水，不可能煮。也不可能蒸。而且他們也不會(huì )蒸。只有烤不要任何炊具。他們從埃及逃出來(lái)，一定沒(méi)有帶笨重昂貴的鍋。那時(shí)候根本就沒(méi)有鋁和鐵。一般人用的陶罐很容易打碎，也不能帶著(zhù)上路，所以他們一定是把鵪鶉烤了。這也是最好吃的一種作法。于是西方文化中有了這么一個(gè)內容：禽類(lèi)是上帝給人的救援和禮物。人們應該把它烤了吃。而且是在感恩節吃它們最為合適。

　　甲：美國人過(guò)“春節”了。1941年，美國國會(huì )通過(guò)一項法令，把感恩節定在每年十一月的第四個(gè)星期四。美國人過(guò)感恩節主要是家人團聚，然后是大家一起享受一頓豐盛的節日晚餐。家人不住在一個(gè)城市的都要在感恩節前回家團圓。跟中國人過(guò)春節差不多。

　　乙：新聞媒體報道說(shuō)，感恩節假期也是美國航空公司最緊張的時(shí)候，飛機幾乎班班客滿(mǎn)，還常常會(huì )出現班機誤點(diǎn)等的情形�？墒�，為了和家人團聚，共度節日，人們大概也是心甘情愿的。

　　甲：每逢感恩節，美國人家家戶(hù)戶(hù)都要吃火雞�；痣u都已經(jīng)成為感恩節的像征了。另外他們通常還吃一些傳統的菜肴，例如西葫蘆、奶油洋蔥、土豆泥、番瓜派等等。

　　乙：埃及人的“感恩節”。古埃及的收獲節是為了紀念他們的莊稼神Min而舉行的。他們的收獲季節是春天，所以這個(gè)節日在每年春天舉行。

　　甲：節日中，古埃及人首先舉行游行，過(guò)后便是節日宴會(huì )。同時(shí)，音樂(lè )、舞會(huì )、體育競技等也是他們的慶祝項目。

　　乙：古埃及人在慶祝玉米收獲時(shí)，常常假裝哭泣而且悲痛欲絕，這是為了欺騙他們認為存在于玉米中的“精神”。他們害怕收割仍在生長(cháng)的玉米會(huì )使這種精神發(fā)怒.

　　甲：本次播音到此結束，謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)！

　　乙：再見(jiàn)！

　　小學(xué)生感恩廣播稿 4

　　楊：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家早上好！五中之聲廣播站開(kāi)始廣播啦

　　呂：今天由我們六年級中隊為大家廣播，我是主持人五年一班中隊xx

　　楊：我是主持人五年二班中隊楊亞婷

　　今天的廣播主題是感恩老師：教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多？每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；

　　呂：社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。

　　楊：解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。

　　呂：從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　楊：有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。

　　呂：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　楊：感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；

　　呂：下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

　　楊：放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；

　　呂：當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的`發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

　　楊：不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　合：下面請聽(tīng)：老師，您好，

　　呂：在昨天與今天之間鋪設大道，

　　楊：在現實(shí)和理想之間架起金橋。

　　合：啊，教師的事業(yè)多么崇高！

　　呂：古今中外，哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血！

　　楊：地北天南，哪一項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞！

　　合：每當看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波

　　濤：老師，您好！

　　呂：用真理和智慧把人才塑造，

　　楊：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

　　合：啊，教師的事業(yè)多么美好！

　　呂：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；

　　楊：笑語(yǔ)盈盈

　　合：每當看到鮮花在幸福地開(kāi)放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！

　　下面請聽(tīng)：老師，我想對您說(shuō)..

　　楊：老師，我想對您說(shuō)，您是藍天，我就是白云

　　在您寬闊的胸懷暢游

　　呂：老師，我想對您說(shuō)

　　您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船

　　在您平靜的碧波里蕩漾

　　楊：老師，我想對您說(shuō)

　　您是一首動(dòng)人的樂(lè )曲

　　我就是樂(lè )譜上流動(dòng)的音符在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍

　　呂：老師，我想對您說(shuō)

　　您是火紅的太陽(yáng)

　　我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長(cháng)

　　合：老師您多么偉大

　　多么親切

　　多么慈祥

　　您用自己的一生培養了多少?lài)�家棟梁請�?tīng)歌曲：《感恩的心》

　　小學(xué)生感恩廣播稿 5

　　音樂(lè )：《伊蓮》2：00后漸弱，播音

　�。ㄅ�）燈火搖曳的街頭，那些滿(mǎn)世界流動(dòng)著(zhù)的光束，抑或——明亮歡快，抑或——幽暗靜謐！突然間，覺(jué)得那么多的星星點(diǎn)點(diǎn)就像是一只只漂亮的漂流瓶，在夜色的柔波里自由自在、漫無(wú)邊際的蕩漾著(zhù)，而那一個(gè)個(gè)的漂流瓶里面承載了無(wú)數的希望！

　�。�男）我也許無(wú)法預知每一個(gè)希望，但是我知道——在這個(gè)喧囂和浮躁還沒(méi)有完全褪盡的冬日的傍晚，你們希望——有一種聲音、有一個(gè)旋律可以毫無(wú)阻障的觸摸你們的感覺(jué)，溫暖你們的耳朵和心靈！

　�。ê希┧�以我們來(lái)了，又一次邁著(zhù)輕盈的腳步款款而來(lái)！

　�。ㄅ�）大家好，我是xx。

　�。�男）大家好，我是xx。

　�。ㄅ�）舞動(dòng)生命的旋律，把握青春的脈搏，最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )這里為你奉上，最熱的焦點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)為你送上，這里是“聚集焦點(diǎn)”欄目，今天我們將和大家繼續討論感恩節的相關(guān)問(wèn)題。

　　背景音樂(lè )：《SaraEvans-IKeepLookong》

　�。�男）xx啊，你知道感恩節要吃什么嗎？

　�。ㄅ�）別想考倒我，上期的節目我也有認真聽(tīng)的，感恩節當然要吃吃貨xx同學(xué)很感興趣的火雞啊。

　�。�男）那我再問(wèn)問(wèn)你，你知道感恩節為什么要吃火雞嗎？

　�。ㄅ�）這還有什么特別的原因嗎？當然是有什么吃什么啊，而且火雞應該也是一份大餐吧，就像我們家過(guò)年要吃魚(yú)、吃肉一樣吧。

　�。�男）你的話(huà)還真是實(shí)在，其實(shí)西方人吃烤火雞還有一個(gè)特別的原因。

　　《圣經(jīng)·舊約·出埃及紀》中提到：摩西帶著(zhù)以色列人走到西奈沙漠中，他們沒(méi)吃的也沒(méi)喝的。以色列人大為不滿(mǎn)，開(kāi)始抱怨。摩西就說(shuō)：“上帝聽(tīng)見(jiàn)了你們的抱怨，會(huì )給你們吃的�！苯Y果，第二天就有大批的鵪鶉飛來(lái)，落在他們的營(yíng)地上。摩西說(shuō)：“這就是上帝給你們的�！庇谑撬麄儦g快地大吃了一頓，這可能是猶太教最早的感恩節了。于是西方文化中就有了這么一個(gè)內容：禽類(lèi)是上帝給人的.救援和禮物。

　　那么以色列人是怎么吃掉了這些鵪鶉呢，圣經(jīng)沒(méi)有記載。但是我們一想就知道：一定是烤著(zhù)吃的。因為他們當時(shí)正在沙漠，很缺水，不可能煮，也不可能蒸。他們從埃及逃出來(lái)，也一定沒(méi)有帶笨重昂貴的鍋，所以他們一定是把鵪鶉烤了，這也是最好吃的一種作法。所以？

　�。ㄅ�）所以在感恩節的時(shí)候，人們一定會(huì )食用烤好的禽類(lèi)作為主食，這時(shí)候烤火雞就成為了必然的選擇。

　�。�男）不錯，不錯，真是孺子可教也。

　�。ㄅ�）別看不起人，我還知道美國總統每年都要放生一只火雞呢。

　�。�男）啊，為什么啊，火雞不是用來(lái)吃的嗎，干嘛放生？

　�。ㄅ�）你還真是光顧著(zhù)吃了，其實(shí)每年的感恩節，美國總統都會(huì )進(jìn)行放生火雞的儀式。這一習俗始于杜魯門(mén)總統當政時(shí)期，但實(shí)際上可以追溯到林肯總統當政時(shí)期。1863年的一天，林肯的兒子泰德突然闖入內閣會(huì )議，他請求赦免一只名叫“杰克”的寵物火雞，因為這只被送進(jìn)白宮的火雞，即將成為人們的感恩節大餐，這只火雞最終幸免于難。再后來(lái)，放生火雞的傳統就流傳下來(lái)了，就像11月22日，布什總統在白宮玫瑰花園舉行的感恩節放生儀式上，就特赦了一只名叫“飛鳥(niǎo)”的火雞。

　�。�男）你知道的還真不少。其實(shí)，美國人過(guò)感恩節，在某種程度上都快趕上中國人過(guò)春節了。美國人過(guò)感恩節主要是家人團聚，然后大家一起享受一頓豐盛的晚餐。不住在一個(gè)城市的家人也要在感恩節前回家團圓，這跟中國人過(guò)春節差不多。

　�。ㄅ�）對啊，我還記得有新聞報道說(shuō)，感恩節假期是美國航空公司最緊張的時(shí)候，飛機幾乎班班客滿(mǎn)，還常常會(huì )出現班機誤點(diǎn)的事。

　�。�男）不錯，還有啊，跟中國人買(mǎi)年貨比較相似的是，感恩節購物也成了美國人的習俗。從感恩節到圣誕節這一個(gè)月，美國零售業(yè)總銷(xiāo)售額能占到全年的1/3，是各個(gè)商家傳統的打折促銷(xiāo)旺季。瘋狂的購物月從感恩節的次日開(kāi)始，這一天被稱(chēng)為BlackFriday（黑色星期五）。之所以叫這個(gè)名字，據說(shuō)是因為周五

　　這天一大早，所有人都要摸著(zhù)黑沖到商場(chǎng)排隊買(mǎi)便宜貨。這個(gè)行為有個(gè)非常形象的說(shuō)法，叫做EarlyBird（早起的鳥(niǎo)兒）。

　　音樂(lè )：《Beyond真的愛(ài)你》0：20開(kāi)始1：10漸弱，播音

　�。ㄅ�）除了美國，其它國家也會(huì )過(guò)感恩節，在這里給大家介紹幾個(gè)比較有意思的感恩節。

　�。�男）首先是埃及，古埃及的感恩節是為了紀念他們的莊稼神Min而舉行的，他們的收獲季節是春天，所以這個(gè)節日在每年春天舉行。

　�。ㄅ�）節日中，古埃及人首先舉行游行，過(guò)后便是節日宴會(huì )。同時(shí)，音樂(lè )、舞會(huì )、體育競技等也是他們的慶祝項目。

　�。�男）古埃及人在慶祝玉米收獲時(shí)，常常假裝哭泣而且悲痛欲絕，這是為了欺騙他們認為存在于玉米中的神。他們害怕收割仍在生長(cháng)的玉米會(huì )使這種神發(fā)怒。

　�。ㄅ�）猶太人也要慶祝收獲，他們的感恩節叫Sukkoth，每年秋天舉行的Sukkoth已經(jīng)有3000多年的歷史。

　�。�男）在維持8天的Sukkoth節日中，猶太人用樹(shù)枝架起小屋，以此來(lái)回憶他們祖先禮拜的圣壇。屋里懸掛著(zhù)水果和蔬菜，包括蘋(píng)果、葡萄、玉米還有石榴。節日的第二天，猶太人便在星光下的小屋中舉行他們的節日宴會(huì )。

　�。ㄅ�）當然，我們也不能忘記希臘的感恩節。古希臘人信奉很多神，他們的玉米女神叫Demeter，他們每年秋天舉行的感恩節就是為了紀念這位女神的。

　�。�男）節日的第一天，已婚婦女們搭起一座座蓋滿(mǎn)樹(shù)葉的小屋，里面放上用植物做的長(cháng)椅。第二天是他們的齋戒日。第三天便舉行宴會(huì )，并以玉米種子、蛋糕、水果和豬為禮物供奉女神。

　�。ㄒ魳�(lè )漸強，結束后播音）

　�。ㄅ�）精美散文蘊含文字之美，哲理故事彰顯人生真諦。讓思緒匯集筆尖，讓佳作共享校園。歡迎大家進(jìn)入“品味書(shū)香”。

　�。�男）今天的“品味書(shū)香”先給大家帶來(lái)劉勤倉的《學(xué)會(huì )感恩》。

　　背景音樂(lè )：《孫悅——感謝你》播音，0：25漸弱，4：15結束

　　在以色列，每當莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出不予收割。當地人解釋說(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就用這種方式報答今天的擁有，同時(shí)又給那些路過(guò)此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼。

　�。ㄅ�）我們也許不像猶太人那樣信奉上帝，但我們一定知道這樣一句俗語(yǔ)：“滴水之恩，當以涌泉相報�！备卸�，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔、對道義的堅守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì )想到回報，才會(huì )想到奉獻。

　�。�男）感恩父母，你就會(huì )承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你才會(huì )“執子之手，與子偕老”；感恩朋友，你才會(huì )肝膽相照，患難與共；感恩生活，你才會(huì )熱愛(ài)生活，回報社會(huì )。

　�。ㄅ�）落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　�。�男）因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　�。ㄅ�）感恩是發(fā)自?xún)刃牡��！把蛴泄蛉橹�恩”、“鴉有反哺之義”、“贈人玫瑰，手有余香”。更何況父母、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

　�。�男）他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一道道深深淺淺的皺紋。

　�。ㄅ�）親愛(ài)的同學(xué)，當你吃著(zhù)可口的飯菜的時(shí)候，你會(huì )感激父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)嗎？

　�。�男）當你坐在舒適的教室里聽(tīng)課的時(shí)候，你會(huì )感激老師的辛勤栽培嗎？

　�。ㄅ�）當你取得成功時(shí)，你會(huì )感激朋友們的支持嗎？

　�。�男）請不要吝嗇自己的感恩之情，在你得到他人的關(guān)愛(ài)時(shí)，至少可以忠誠地道一聲“謝謝”，報之以誠摯的笑臉。因為心存感恩，才會(huì )珍惜擁有，珍惜幸福。

　�。ㄅ�）懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )。放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨沖刷掉一切心靈的污染吧。

　�。�男）學(xué)會(huì )感恩，世界會(huì )更美好，生活會(huì )更加充實(shí)。

　　音樂(lè )：《聽(tīng)媽媽的話(huà)》3：15漸弱，開(kāi)始播音

　�。ㄅ�）一首好歌回來(lái)，這里依然是“品味書(shū)香”，為大家奉上另一篇散文《感恩磨難》。

　�。�男）如果，上天奪走了你生命中最重要的人，不要悲傷、不要憤怒，學(xué)著(zhù)去感謝上蒼，讓你在茫茫人海中遇見(jiàn)他，并給了你珍藏一生的美麗與溫馨。

　�。ㄅ�）如果，上天讓你變成了一無(wú)所有的人，不要悲哀、不要怨恨，學(xué)著(zhù)去感謝上蒼，給你這樣一個(gè)機會(huì )，讓你學(xué)著(zhù)勇敢拼搏，讓你明白了一個(gè)道理：努力可能成功，不努力則注定失敗。

　�。�男）如果，上天讓你失去了雙眼，不要消極、不要覺(jué)得不公，要感謝上蒼沒(méi)有讓你失去更多，沒(méi)有讓你最?lèi)?ài)的人受到傷害，讓你更堅強的生活，打造屬于自己的那片天地。

　�。ㄅ�）如果，上天讓你遭遇失敗，不要受挫、更不要放棄，嘗試著(zhù)接受，并學(xué)著(zhù)感恩，感謝這次失敗讓你更加看清自己，鞭勵你奮起以取得更大的成功。

　�。�男）如果

　�。ㄅ�）生活的真諦，并不在于你失去了什么，而在于你擁有些什么。學(xué)著(zhù)感恩，做個(gè)知足的人，你會(huì )感到生活是這樣美好！

　　音樂(lè )：《歐陽(yáng)菲菲——感恩的心》同時(shí)播音

　�。�男）聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，感受真誠的祝福。這里是維系情誼的紐帶，這里是溝通彼此的橋梁！歡迎大家來(lái)到音樂(lè )驛站。

　�。ㄅ�）一個(gè)人只有懷著(zhù)感恩的心，才會(huì )體會(huì )到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )了感恩，就學(xué)會(huì )了生活。

　�。�男）常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。

　　暫停至2：00后開(kāi)始播音

　�。ㄅ�）讓我們懷著(zhù)感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。

　�。�男）中國人含蓄的傳統，讓我們輕易不太表達自己，雖然生活中時(shí)時(shí)有感動(dòng)，但是總是藏在心里，無(wú)以回報。

　�。ㄅ�）明天就是感恩節，借助西方的節日，讓我們向珍愛(ài)我們的人深深道一聲“謝謝”！

　�。�男）每一次的相約，都傾注了我們的殷切期待；每一次的離別，都意味著(zhù)再次重逢。

　�。ㄅ�）感謝大家的收聽(tīng)，讓我們在這熟悉的旋律中說(shuō)聲再見(jiàn)，我們下期再會(huì )。

　　小學(xué)生感恩廣播稿 6

　　音樂(lè )（感恩的心）

　　甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖。

　　乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。

　　甲：沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨和黑暗。

　　乙：這些誰(shuí)都懂，但我們在享受一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。

　　那么什么又是感恩呢？感恩是指對自己所擁有的東西心懷感激，也就是懂得感激生活所給與的饋贈，對此表達一種感激之情。每年的11月的最后一個(gè)星期四就是感恩節，今年的感恩節就在11月25日。

　　甲：下面我將向大家介紹感恩節的由來(lái)：感恩節要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著(zhù)名的“五月花”號船滿(mǎn)載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的`移民只有50來(lái)人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。

　　乙：在第一個(gè)感恩節的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時(shí)鳴放禮炮，列隊走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì )。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)。第一個(gè)感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。

　　甲：我們應該學(xué)會(huì )感恩，感謝母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，珍惜生命。學(xué)會(huì )感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你，指點(diǎn)過(guò)你的還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。

　　乙：讓我們充滿(mǎn)感激之心，聆聽(tīng)一則小故事：《一杯牛奶》

　　一個(gè)生活貧困的甲孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

　　走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕乙子，她笑著(zhù)遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。甲孩和著(zhù)眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著(zhù)名的外科大夫。

　　一天，一位病情嚴重的婦乙被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦乙做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現那位婦乙正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕乙子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。

　　一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦乙硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕乙子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)甲孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系呢？

　　甲：同學(xué)們：從這個(gè)故事中，你們聽(tīng)懂了什么？（是的，我們懂得了什么是感恩。）

　　最后，我們一起走進(jìn)音樂(lè )泡泡欄目。今天我們帶來(lái)了一首感恩的歌曲《感恩一切》，相信大家一定會(huì )喜歡。

　　乙：今天的節目就到這里，感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)。

　　小學(xué)生感恩廣播稿 7

　　女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；

　　男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　女：九月對于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

　　男：新學(xué)期的開(kāi)始，帶著(zhù)新的希望，帶著(zhù)新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。

　　合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦！

　　女：歡迎大家收聽(tīng)本期節目，我是二(2)班的

　　男：我是二(2)班的。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：

　　女：新聞直通車(chē)

　　男：心心詩(shī)朗誦。

　　女：跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。

　　男：好書(shū)推薦。

　　女：首先請關(guān)注本周新聞。

　　男：九月十號是教師節，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。

　　女：十號清晨，伴著(zhù)朝陽(yáng)，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

　　女：緊接著(zhù)xx的小花童們排著(zhù)整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。

　　男：最后小朋友們獻上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

　　女：我們對老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠愛(ài)您》

　　女：你獻上一朵花，

　　男：我獻上一朵花，

　　合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻給親愛(ài)的老師。

　　女：是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；

　　男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著(zhù)迷人的'光華；

　　男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè )帶給了大家。

　　女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的情；

　　男：無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。

　　女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài)；

　　男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

　　合：老師，我們永遠愛(ài)您！

　　女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知道教師節快樂(lè )用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?

　　男：happy teachers’day！

　　女：請跟我們一起說(shuō)吧：happy teachers’day!

　　小學(xué)生感恩廣播稿 8

　　甲：敬愛(ài)的老師們

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　甲：很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。

　　乙：同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節日嗎?

　　甲：這是一個(gè)充滿(mǎn)感恩，呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節。

　　乙：感恩節最早源于美國，每年的這一天，美國人都要感謝上帝。

　　丙：現在，感恩節也被越來(lái)越多的中國人所接受了。因為對于我們而言，也要懂得感恩。

　　乙：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，正是因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現在。

　　甲：接受了別人的幫助和恩惠，我們給予回報是一種美德。

　　乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

　　甲：一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。最近讀了一則故事，很感動(dòng)，下面請小小播音員xx為大家講述。

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味啊。

　　有一天，下著(zhù)很大的`雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地攥著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……(放音樂(lè ))

　　乙：同學(xué)們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們、幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)�的人，回報生活和社�?huì )。

　　甲：生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！需要我們用一顆感恩的心對待我們身邊的人！

　　乙：感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备�何況父母、老師為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大�！�。

　　甲：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。

　　乙：你是否在為你的老師分憂(yōu)，及時(shí)地交上作業(yè)，認真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊，專(zhuān)心地聽(tīng)講，認真地值日打掃。

　　甲：感恩是敬重的，需要你用心去體會(huì )，去報答。居里夫人是著(zhù)名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，她曾說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子。

　　乙：偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來(lái)，名人、偉人都有著(zhù)一顆感恩的心。

　　甲：生命，因為感恩而精彩；心靈，因為感恩而美麗。

　　老師們，你們傳道、授業(yè)、解惑，使我們漸明事理、增長(cháng)學(xué)識：

　　感謝你們授予的各種知識和技能，感謝你們教會(huì )的善良，寬容，勤勞和堅韌，感謝你們飽含信任鼓勵的眼神話(huà)語(yǔ)，讓我們的生活更加真實(shí)、自信和從容，感謝有你們陪同走過(guò)的歲月，一同走過(guò)的路，讓我們更清楚地認識和了解了自己。

　　乙：感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。

　　甲：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待老師，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。

　　乙：同學(xué)們，讓我們真誠的對曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福；悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事；學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達你們感恩的心情吧。

　　結束語(yǔ)：

　　甲：老師們，同學(xué)們，短暫的時(shí)間很快就過(guò)去了，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂(lè )，收獲與啟迪。最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡前程。本次播音到此結束！感謝各位收聽(tīng)。我們下周三再見(jiàn)！

　　(音樂(lè )《感恩的心》響起……)

　　小學(xué)生感恩廣播稿 9

　　男生：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，希望能夠和大家度過(guò)一個(gè)愉快的下午。

　　男生：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界呢?是爸爸媽媽。是誰(shuí)辛辛苦苦地把我們養育成人的呢？是爸爸媽媽。又是誰(shuí)教我們邁出人生的第一步呢？還是爸爸媽媽。

　　女生：我們像一只無(wú)助的孤舟，爸爸媽媽像一個(gè)指南針，指著(zhù)前方的路，讓我們駛出這蔚藍的“舵手”，帶我們走出迷茫。

　　男生：爸爸媽媽是我們人生中不可缺少的老師。在我們犯錯誤的時(shí)候，是父母不厭其煩地為我們糾正；在我們身體不舒服的時(shí)候，是父母不顧一切地照顧我們，關(guān)心我們；在我們學(xué)習遇到困難時(shí)，是父母陪伴我們走出困難；在生活里遇到困難時(shí)，是父母給我們鼓勵。

　　女生：在我們愉快的的生活中父母給了無(wú)限的愛(ài)，正因為有了這些無(wú)限的愛(ài)，才使得我們能夠健康的成長(cháng)，下面請聽(tīng)感恩父母的詩(shī)歌.

　　男生：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè )章，那是樹(shù)葉對大地的感恩；

　　女生：白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對藍天的感恩；男生：我們沐浴著(zhù)父愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大；

　　女生：我們滋潤著(zhù)母親的真情成長(cháng)；

　　合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛(ài)的父母；

　　男生：是他們讓我們體驗了生命；

　　女生：是他們讓我們茁壯地成長(cháng)；

　　男生：父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛(ài)；

　　女生：母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)；

　　男生：父愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

　　女生：母愛(ài)是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬(wàn)物。

　　男生：父愛(ài)是一條長(cháng)長(cháng)的.道路，寬闊而深遠。無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，保你一路走好。

　　女生：母愛(ài)是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。無(wú)論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢(mèng)繞，護你一生平安。

　　男生：父愛(ài)是一座高高的山。無(wú)論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。

　　女生：母愛(ài)是一泓深深的潭。無(wú)論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽(tīng)。

　　男生：父愛(ài)是永恒的，不管風(fēng)雨如何肆虐，他總是完美無(wú)損、永不褪色；

　　女生：母愛(ài)是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味；

　　男生：父愛(ài)是執著(zhù)的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

　　女生：母愛(ài)是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

　　男生：父愛(ài)像一輪永遠不落的太陽(yáng)，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷；

　　女生：母愛(ài)如一盞長(cháng)久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

　　男生：父愛(ài)崇高偉大，他剛中有柔。當你學(xué)習在深夜時(shí)，父愛(ài)是暖暖的熱茶；當你離家遠行時(shí)，父愛(ài)是無(wú)聲的牽掛；

　　小學(xué)生感恩廣播稿 10

　　開(kāi)播曲：

　　A：用感恩的心看世界，做一個(gè)有感恩之心的人。

　　齊：尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又開(kāi)始廣播啦！

　　B：我是XXX。

　　A：我是XXX。

　　B：XX，你還記得前不久，學(xué)校舉辦了一次感恩的征文比賽嗎？

　　A：當然記得啦！那些得了獎的作文不禁令我思潮起伏，心潮騰涌呢！

　　B：是呀是呀，為此，我還特地的選了幾篇有關(guān)本次廣播主題的作文呢！

　　A：��！那太棒了，快點(diǎn)拿出來(lái)讀讀吧。

　　B：嗯，第一篇是四（4）班曹政括的《一顆“孝”星》。

　　A：聽(tīng)完這個(gè)故事后我想“孝”心是傳遞下來(lái)的，當今的爸爸是這樣對爺爺的，以后兒子也一定是這樣對當今的爸爸的，所以，我想現在的大人應該時(shí)刻注意著(zhù)自己的言行和舉止，因為這很可能會(huì )影響下一代！

　　B：第二篇也是四（4）班的一位同學(xué)：蘇韻，寫(xiě)的<冬天里的春天>。

　　A：《冬天里的春天》，令我覺(jué)得：不管怎么樣，父母也依舊是愛(ài)我們的。這還令我想起作家：陳敏所寫(xiě)《成長(cháng)的橋》，里面是這樣說(shuō)的：

　�。ㄍＲ幌拢�XXX。其實(shí)父母的愛(ài)，是在你察覺(jué)不處微弱的感受到的。

　　B：最后一篇，是5（3）班的王瑤瑤寫(xiě)的<你我的無(wú)言>，這是最令我感動(dòng)的一篇：《你我無(wú)言》

　　A：這個(gè)小作者是用她的真心來(lái)譜寫(xiě)此次感恩作文的，她了解情況，她不會(huì )抱怨什么，她只懂的默默感受父愛(ài)，還盡自己的力，為父母做一些力所能及的事情，這，難道不是我們該學(xué)習的嗎？

　　B：其實(shí)，每位父母都是一樣的，只是他們性格異同，我們也很粗心大意，其實(shí)父母親的愛(ài)就在轉角處，是你不易察覺(jué)的。

　　A：時(shí)間過(guò)得真快，本次的廣播也暫告了一段落，但依舊希望同學(xué)們學(xué)會(huì )做一個(gè)懂得感恩的人，即使你有很多理由。

　　齊：希望我們下次再在這里相遇，謝謝你的收聽(tīng)。

　　小學(xué)生感恩廣播稿 11

　　甲、乙：敬愛(ài)的老師們;親愛(ài)的隊員們;大家下午好!

　　甲：今天是20xx年小學(xué)畢業(yè)考試，在這里我們祝愿六年級的哥哥姐姐們能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　乙：我們都知道，五月的第二個(gè)星期天是母親節，那天，同學(xué)們都以不同的形式向媽媽表達了祝福。你知道父親節是什么時(shí)間嗎?

　　甲：噢，我知道，是六月的第三個(gè)星期天，也就是這周日。你知道父親節的由來(lái)嗎?還真得不知道呢!

　　乙：包攬百科知識，增長(cháng)你我眼界，下面就讓知識魔匣告訴你答案吧!

　　甲：人們在慶祝母親節的同時(shí)，并沒(méi)有忘記父親的功績(jì)。1909年就開(kāi)始有入建議確定父親節。據說(shuō)第一個(gè)提出這種建議的是華盛頓的約翰布魯斯多德夫人。多德夫人的母親早亡，其父獨自一人承擔起撫養教育孩子的重任，把他們全部培養成人。1909年，多德夫人感念父親養育之恩，準備為他舉行慶�；顒�(dòng)，同時(shí)，想到所有的父親對家庭和社會(huì )的貢獻，于是給當地一家教士協(xié)會(huì )寫(xiě)信，建議把6月的第三個(gè)星期日定為父親節。該協(xié)會(huì )將建議提交會(huì )員討論，獲得了通過(guò)。1910年6月，人們便在此慶祝了第一個(gè)父親節。直到1934年6月，美國國會(huì )才統一規定6月的第三個(gè)星期日為父親節。

　　乙：哦，這下我知道了。母愛(ài)深如海，其實(shí)父愛(ài)也同樣偉大。這個(gè)周日別忘了表達對爸爸的`祝福啊!

　　乙：父親節,祝天下所有的父親—父親節快樂(lè )!六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上，六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底，好象人間的花朵都是為女人而絢麗六月，有璀燦的笑容盛開(kāi)在我們的臉龐，六月，父親節翩然而至。

　　甲：都說(shuō)父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深�？墒�，世上的衡器多的不可數，卻無(wú)法丈量他們的深度和寬廣。讓我們把我們想對父親說(shuō)的話(huà)都喊出來(lái)吧!讓我們把對父愛(ài)的理解一起來(lái)分享吧!世上的感情千千萬(wàn)萬(wàn)，父親給我的父愛(ài)象陽(yáng)光那樣溫暖，象高山那樣寬厚、雄渾，是我們永遠都上不去的山巔。

　　乙：無(wú)論是兒時(shí)的歡鬧，年少時(shí)的成長(cháng)還是踏入社會(huì )，以至為人父、為人母，每一步都離不開(kāi)父親的關(guān)愛(ài)和祝福。無(wú)論我做什么，父親都先為我把路鋪墊……人生中很多東西，不可能永遠地存在，但是您給我的愛(ài)卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著(zhù)整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著(zhù)孩子的心靈。

　　甲：在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對父親的愛(ài)，祝愿世上所有的父親們節日快樂(lè )!

　　甲.乙：我們今天的小廣播又接近尾聲了。希望每一個(gè)同學(xué)這個(gè)周日別忘了表達對爸爸的祝福啊!

　　小學(xué)生感恩廣播稿 12

同學(xué)們：

　　大家好！今天給大家廣播的話(huà)題是學(xué)會(huì )感恩。

　　1863年，當美國總統林肯將每年11月的第四個(gè)星期四定為美國法定節日——感恩節的時(shí)候，這位黑瘦的通過(guò)艱苦卓絕的南北戰爭為自己贏(yíng)得世界聲譽(yù)的總統，在廣場(chǎng)中央向如潮的美國民眾說(shuō)：“我感謝上帝賜予我們如此多的恩典，但我們更應該學(xué)會(huì )好好珍惜這些恩典！”

　　同學(xué)們，當你們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習時(shí)，當你們陶醉在大自然美麗的風(fēng)光中，當你們過(guò)著(zhù)優(yōu)裕的'生活時(shí)，你們可曾想到過(guò)感恩嗎？

　　英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)，殊不知，失敗或不幸時(shí)更應該感恩生活。

　　感恩，使我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的理解，它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。

　　因此，我們應該感恩父母給了我們最寶貴的生命，感恩解放軍給了我們和平安寧的生活，感恩老師給了我們終生受用的知識，感恩同學(xué)給了我們無(wú)私的友情，感恩大自然給了我們美麗的風(fēng)景……如此多的賜予中，有些可能是我們終生都難以回報的，但我們可以用一顆感恩的心，以不同的方式表達自己的謝意，哪怕只是一句話(huà)，幾個(gè)字，一點(diǎn)小小的幫助，一次深情地回眸，只要有真情實(shí)意在其中，那就是感恩。不要逃避感恩，不要說(shuō)你無(wú)法感恩，更不要說(shuō)你不想感恩，這只是掩飾你對感恩不屑一顧的借口罷了。

　　在水中放一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁和不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。感恩，使生活變得更加美好。

　　我校通過(guò)開(kāi)展感恩活動(dòng)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大提高。同學(xué)們踴躍為災區捐款捐物，為被狗咬傷的小女孩捐醫藥費，做文明小乘客主動(dòng)讓座，教師節、三八婦女節、母親節等為老師家長(cháng)送鮮花或賀卡表達我們美好的祝愿……

　　我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了感恩，正在用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐我們的感恩，朋友，你學(xué)會(huì )感恩了嗎？

　　小學(xué)生感恩廣播稿 13

　　安：敬愛(ài)的老師們

　　李：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　弓：很高興快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播又與大家如期相約了。

　　安：同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節日嗎？

　　李：這是一個(gè)充滿(mǎn)感恩，呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節。

　　弓：今天我們播出的話(huà)題是——同奏感恩曲，唱起歡樂(lè )歌。我是今天的主持弓佳玥。

　　安：我是安昱宇。

　　李：我是李梓萌

　　弓：今天的話(huà)題由我們三位給大家播出。

　　安：感恩節最早源于美國，每年的這一天，美國人都要感謝上帝。

　　李：現在，感恩節也被越來(lái)越多的中國人接受了。因為對于我們而言，也要懂得感恩。

　　弓：我們生在這個(gè)世界上，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等。正是因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好地一步一步走到現在。

　　安：當接受了別人的幫助和恩惠，我們給予回報是一種美德。

　　李：感恩讓人們能夠逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

　　弓：一顆感恩的心。就是一顆和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。

　　安：同學(xué)們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們，幫助過(guò)我們的`人，而是心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情回報周?chē)�的人，回報生活和社�?huì )。

　　李：感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！备�何況父母、老師為你付出的不僅僅是“一滴水，”而是“一片汪洋大海�！�

　　弓：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰？

　　安：你是否在為你的老師分憂(yōu)，及時(shí)地交上作業(yè)，認真自覺(jué)地早讀，快速整齊地排隊，專(zhuān)心地聽(tīng)講，認真地值日打掃？

　　李：感恩是敬重的，需要你去用心體會(huì )，去報答。

　　弓：感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。

　　安：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看對社會(huì )，看待父母，看待老師，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )。

　　李：同學(xué)們，讓我們真誠地對曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人送去一份祝福；悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事。

　　弓：同學(xué)們，在我們節目就要結束時(shí)，讓我們從現在開(kāi)始吧，學(xué)唱《感恩的心》，用手語(yǔ)來(lái)表達我們一顆顆感恩的心！

　　安：老師們、同學(xué)們，讓我們共同唱響《感恩的心》！

　　小學(xué)生感恩廣播稿 14

　　《開(kāi)頭語(yǔ)》

　　a：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年

　　b：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天

　　a：敬愛(ài)的老師

　　b：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家，中午好!

　　合：伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，我們的雛鷹廣播又如約而至，但愿我們能同大家一起度過(guò)一個(gè)美好的時(shí)光。

　　a：我是來(lái)自六4班：穆雨純

　　b：我是來(lái)自六4班：肖珺瑤

　　a：這次播音的主要內容有：心存一顆感恩的心，希望大家能夠喜歡。

　　a：俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。

　　b：同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè )的成長(cháng)舞臺。

　　a：我們要感謝老師，感謝他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。

　　b：我們也要感謝在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩，感謝陪伴我們成長(cháng)的朋友們�！案卸髦�心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。

　　a：我們可以主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì )樂(lè )得合不上嘴。

　　b：我們可以勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jì)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的`環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。

　　a：感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。

　　ab：讓我們每個(gè)人，都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個(gè)五彩的世界，我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的安棲之所，沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴，沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切。

　　a：高山感恩于土壤，方能成其雄偉

　　b：大海感恩于細流，方能就其博大。

　　ab：老師們，同學(xué)們，請在我們的心中培植感恩的心吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂(lè )，能夠享受到美好的人生!

　　ab：在這金桂飄香的日子里，迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，為大家獻上歌曲《感恩的心》。

　　a：在這歡樂(lè )的閱讀節里，為大家推薦幾本好書(shū)：

　　b：《感動(dòng)小學(xué)生100個(gè)故事》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》。

　　a：歡樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，轉眼又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，感謝大家收聽(tīng)本次的播音。再見(jiàn)。

　　b：再見(jiàn)。

　　小學(xué)生感恩廣播稿 15

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！今天我要講的題目是《常懷感恩之心，讓世界更美麗》十一月的第四個(gè)星期四，也就在今天，感恩節又來(lái)到了我們身邊。俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。

　　同學(xué)們，我們要懂得感恩。

　　我們要感激父母，感激他們給了我們生命，感激他們攙扶我們走好每一步人生之路，感謝他們教會(huì )的善良、寬容、勤勞和堅韌，感謝他們飽含信任鼓勵的眼神話(huà)語(yǔ)，讓我們的生活更加真實(shí)、自信和從容，感激父母為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳道、授業(yè)、解惑，感激他們授予的各種知識和技能，使我們漸明事理、增長(cháng)學(xué)識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們也要感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩，感激陪伴我們成長(cháng)的朋友們。感謝有你們陪同走過(guò)的歲月，一同走過(guò)的路，讓我們更清楚地認識和了解了自己。我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的.一切!

　　“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。同學(xué)們，你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。你是否在為你的老師分憂(yōu)，及時(shí)地交上作業(yè)，認真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊，專(zhuān)心地聽(tīng)講，認真地值日打掃。我們可以主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì )樂(lè )得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jì)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個(gè)五彩的世界！

　　高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為萬(wàn)物靈長(cháng)的我們，更應常懷一顆感恩之心。同學(xué)們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，感恩每一個(gè)為我們付出的人。因為只有感恩，這個(gè)世界才會(huì )豐富多彩；只有感恩，世界才會(huì )更加的美麗，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂(lè )，能夠享受到美好的人生！

　　生命，因為感恩而精彩；心靈，因為感恩而美麗。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴做起。讓感恩溫暖你我，讓感恩遍布校園。

　　小學(xué)生感恩廣播稿 16

　　梁：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì )在電波中；

　　池：說(shuō)出我的歡樂(lè )，說(shuō)出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂(lè )。

　　梁：各位老師，同學(xué)們，大家好。這里是“快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人梁一添來(lái)自五（4）中隊，歡迎收聽(tīng)本次播音。

　　池：大家好，我是播音員池心妍，來(lái)自三（1）中隊

　　高：大家好，我是播音員高振寧，來(lái)自四（5）中隊

　　李：大家好，我是試播音員李沛然，來(lái)自三（3）中隊

　　合：讓我們共享陽(yáng)光，快樂(lè )生活。

　　梁：今天的紅領(lǐng)巾廣播我們首先為大家播出學(xué)校近期活動(dòng)動(dòng)態(tài)。哎，你們幾個(gè)知道學(xué)校這個(gè)月教育主題是什么？

　　池：我了解一點(diǎn)點(diǎn)，好像是感恩教育吧。

　　梁：沒(méi)錯�！靶�、愛(ài)、誠”一直是我校堅持進(jìn)行的特色校園文化教育。目的是培養我們小學(xué)生做一個(gè)學(xué)會(huì )感恩、關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì )、忠于祖國、具有道德高尚的有用之人。

　　李：嗯。據了解11月份是學(xué)校的“感恩教育”月。各部門(mén)共同開(kāi)展“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題系列活動(dòng)。

　　高：通過(guò)國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊會(huì )等開(kāi)展活動(dòng)，讓我們每個(gè)同學(xué)學(xué)孝道、講孝道、行孝道；

　　池：懂得珍愛(ài)生命，孝敬父母；懂得尊敬師長(cháng)，勤奮學(xué)習，懂得關(guān)心他人，互幫互助；懂得回饋社會(huì )，奉獻文明。

　　梁：今天，通過(guò)我們的紅領(lǐng)巾廣播讓全校師生都了解和積極參與感恩教育活動(dòng)。

　　池：那還等什么，那我們就把感恩這個(gè)主題的.內容與大家分享啊。

　　高：別急。首先是“孝道微故事分享”。我們要充分利用晨檢時(shí)間，人人搜集，個(gè)個(gè)展示，將身邊最真實(shí)感人的故事或是歷史“孝道微故事”分享給同學(xué)，感激父母的養育之恩，懂得孝敬長(cháng)輩，尊敬老師。

　　李：其次是“感恩與愛(ài)同行板報”各班利用班級有利空間，人人參與、個(gè)個(gè)彰顯，設計新穎的“感恩與愛(ài)同行”黑板報，加強班隊文化建設。

　　梁：第三就是通過(guò)我們的紅領(lǐng)巾廣播，國旗下講話(huà)，加大宣傳力度，“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題教育活動(dòng)，推動(dòng)感恩教育活動(dòng)扎實(shí)有效地實(shí)施。

　　池：第四是感恩教育主題中隊會(huì )。以“感恩”為主線(xiàn)，進(jìn)行“感恩生命，孝敬長(cháng)輩”、“感恩老師，勤奮學(xué)習”、“感恩同學(xué)，互幫互助”、“感恩社會(huì )，奉獻文明”四個(gè)主題的中隊會(huì )教育活動(dòng)。

　　高：大隊部希望各中隊嚴格按照少先隊主題隊會(huì )程序規范進(jìn)行，突出少先隊“組織自轉、隊員體驗、自我教育”的功能。

　　李：對。我們要在中隊輔導員指導下，每個(gè)隊員要積極參與活動(dòng)設計，認真準備，在快樂(lè )的活動(dòng)中明白感恩，受到教育，并在實(shí)際中踐行。

　　梁：伙伴們可要記好這些活動(dòng)內容啊，早早搜集資料，準備活動(dòng)方案。好，今天的快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，希望我們在“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題教育活動(dòng)中，積極參與，接受教育，做一個(gè)懂感恩、守孝道的文明小學(xué)生。感謝大家的收聽(tīng)，下周四再見(jiàn)。

　　合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)。

　　小學(xué)生感恩廣播稿 17

　　甲乙：老師好，同學(xué)們好�。ㄐ猩傧汝牰Y）今天是5月24日，星期四。紅領(lǐng)巾廣播站又和您見(jiàn)面啦！我們五月少先隊活動(dòng)主題是：我是媽媽小幫手。五月，勞動(dòng)者的季節。五月，感恩母親的季節！

　　甲：母親節前后，我們的同學(xué)仿佛一下子長(cháng)大了，懂事了，為母親做了很多事，讓我們敬愛(ài)的母親享受到做母親的幸福。下面請聽(tīng)三（4）班肖騰飛同學(xué)的《我為媽媽做家務(wù)》。

　　小時(shí)候，我以為爸爸媽媽為我做的一切都是應該的。今天，我通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，我才懂得了回報母親的道理。

　　下午，媽媽和爸爸上班回來(lái)，就各做各的事。媽媽準備晚飯，爸爸輔導我做數學(xué)。吃完飯，媽媽正要準備洗碗時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�讓我�?lái)洗吧，您坐下來(lái)歇歇�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“孩子，你還小，這些活你做不了�！闭f(shuō)完，就走向廚房打開(kāi)水龍頭洗了起來(lái)。

　　等媽媽把碗洗完走出來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“明天是星期天，所有的家務(wù)都由我來(lái)做�！钡诙�天早上，爸爸和媽媽都上班了，家里只剩下我一人，我拿起掃把把地掃了一遍，然后用拖把拖了一遍地。地面變得一塵不染。歇一歇后，我又把屋里整理了一遍，屋里一下子變得整整齊齊。

　　看著(zhù)自己的`勞動(dòng)成果，我心里高興極了。從今以后，我要天天幫媽媽做家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

　　乙：接下來(lái)請聽(tīng)三（3班呂照鑫同學(xué)的《我是媽媽小幫手》。

　　今天是星期天，媽媽下班回來(lái)很累，手和腿都無(wú)法動(dòng)彈。我想：媽媽天天為我洗衣服，做飯，我應該幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)才對。

　　我發(fā)現開(kāi)水瓶沒(méi)有水了，就馬上提起瓶去沖水。我看到垃圾桶滿(mǎn)了，就把垃圾倒掉。媽媽說(shuō)：“孩子快來(lái)，那垃圾太重了，你提不動(dòng)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)�你不用擔心，這種小活我可以做；以后我就天天幫你做家務(wù)吧。吃好飯后，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�碗就由我�?lái)洗�！�

　　到了下午，我的舅舅和舅媽要來(lái)我家。媽媽買(mǎi)了蔥，扁豆，青菜，雞和魚(yú)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�蔥，扁豆，青菜都有我來(lái)洗�！眿寢屨f(shuō)：“好，都讓你洗�！毕春煤�，媽媽說(shuō)：“給我，媽媽把菜切好燒來(lái)吃�！�

　　今天，我特別開(kāi)心。因為我為養育我的媽媽做了幾件家務(wù)事。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，每天為媽媽做件家務(wù)事吧。

　　我為媽媽洗衣服

　　甲、乙：同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)月的活動(dòng)主題：我是媽媽小幫手，在家做個(gè)好孩子，為母親做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，聽(tīng)媽媽的話(huà)，按時(shí)完成家庭作業(yè)，讓媽媽少操心，能多睡一個(gè)安穩覺(jué)；同學(xué)們，讓我們繼續為班級增光添彩，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習，講衛生，講文明，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，在校做個(gè)人人夸贊的好學(xué)生！

　　甲、乙：各位同學(xué)，紅領(lǐng)巾廣播站又要和你說(shuō)下周四再見(jiàn)了。播音員劉萬(wàn)鋒，播音員田詩(shī)宇，祝你做個(gè)懂事、孝順的好孩子！讓我們一起對母親說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)�謝謝您！祝您母親節愉快！請同學(xué)們跟我一起說(shuō)一遍：媽媽?zhuān)�謝謝您！祝您母親節愉快！謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

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