校園運動(dòng)會(huì )廣播稿6篇
期待已久的校園運動(dòng)會(huì )馬上要開(kāi)始了，你準備好了嗎？想要為賽場(chǎng)上的同學(xué)們加油吶喊，那就為他們撰寫(xiě)一份廣播稿吧！下面是小編整理收集的校園運動(dòng)會(huì )廣播稿，歡迎閱讀參考！
校園運動(dòng)會(huì )廣播稿一
400米是一段怎樣的賽程？一次又一次的越過(guò)同樣的圓弧，同樣的吶喊，究竟何處才是真正的盡頭？一次又一次的質(zhì)問(wèn)著(zhù)自己，懷疑著(zhù)自己，究竟是該咬緊牙關(guān)，還是忍痛放棄？鳳凰涅磐，浴火重生；青銅寶劍，千錘百煉。400米，是人生的縮影，或許充滿(mǎn)著(zhù)迷茫與憂(yōu)傷，或許充滿(mǎn)著(zhù)艱難與磨難，但我相信，跨越了困苦，才能得到蛻變，堅持到底，才會(huì )迎來(lái)燦爛的朝霞。
人生——無(wú)盡的跑道，伸向遠方，我們也將堅定的奔向遠方。
校園運動(dòng)會(huì )廣播稿二
“加油，加油�！痹陉囮噮群奥曋�，你們緩緩而來(lái)。我們?yōu)槟銈兌�，雖然沒(méi)有成功，但也沒(méi)有失敗，不是么？你們那‘不恥最后’的精神讓我們震撼。
“不恥最后”關(guān)非“甘于最后”。其實(shí)你們一直在努力，一直在堅持，魯迅曾說(shuō)：“優(yōu)勝者固然可敬，但那些雖然落后仍非跑至終點(diǎn)不止的競技者，以及見(jiàn)了這樣的競技者而能肅然不笑的看容，乃正是中國的背梁�！�
總有一種力量令人無(wú)言以對，這就是堅持到底的精神，是自強不息的力量，它寧折不彎如牛負輪，艱難前行也一聲不吭，沒(méi)有痛苦的呻吟；有時(shí)盡管弱小，但也有著(zhù)頂天立地的豪邁與胸襟。
校園運動(dòng)會(huì )廣播稿三
你是賽場(chǎng)的宏兒，用力與美的動(dòng)感詮釋生命的活力。
你是時(shí)代的動(dòng)力，用干瘦而強勁的身軀撐起賽場(chǎng)的脊梁。
你是自然的代表，用天然而純正的`力度張揚青春的光華。
運動(dòng)健將們��！你是我們的驕傲！
奔跑吧！運動(dòng)健兒！
飛越阻礙的荊棘，掃除困難的叢林。
加油吧！運動(dòng)健兒！
白云為你的奮斗而羞愧退縮，陽(yáng)光因你的活力而播灑大地。
校園運動(dòng)會(huì )廣播稿四
人生就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，而人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一片花瓣。恩賜是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神上的鼓勵會(huì )激動(dòng)每一個(gè)孤獨無(wú)助的行人。人生就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前，而人生的掌聲猶如遠方的燈塔。
當你從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)時(shí)，你希望有人給你打氣；當作灰心喪氣，要在比賽中半途而廢的時(shí)候，你希望有人給你掌聲；當你贏(yíng)得勝利的時(shí)候，你依舊希望有人給你掌聲。
人生不能沒(méi)有掌聲，運動(dòng)員更需要掌聲，讓我們拍響自己的手，給運動(dòng)員最熱烈的掌聲。
運動(dòng)員們，加油！
校園運動(dòng)會(huì )廣播稿五
你是水中的旗魚(yú)，你是陸上的獵豹，你是揮灑激情的勇者！100米，短暫的距離，卻凝聚著(zhù)最強的沖力，吸引著(zhù)最多的注視。
絢爛的天空，一半需要你們來(lái)支撐，運動(dòng)場(chǎng)上的身影，化成一道道彩虹，裝扮著(zhù)青春的夢(mèng)，不再是弱柳扶風(fēng)，溫柔寧靜中揮散著(zhù)多少豪情，一笑，一頻中，掩埋多少傷痛，讓名字不再是弱者，讓矯弱的身影一樣熱血沸騰，你們是楷模，是標兵，是我們可敬的幗國英雄。
伴隨著(zhù)矯健的步伐，走出希望的樂(lè )章，一種種信念，放在蔚藍天空上，伴隨著(zhù)你深沉的目光，豁出美麗的弧線(xiàn)，人生有幾回搏，千百雙眼睛注視著(zhù)你。為了希望，為了勝利，跑出青春的夢(mèng)想！加油，xx同學(xué)！
校園運動(dòng)會(huì )廣播稿六
生命不易，不可輕言放棄，成長(cháng)艱難，理應好好珍惜，不是每一棵小草都能順利成長(cháng)，不是每一朵鮮花都能盡情綻放。既使有幸成為參天橋梁，一定免不了日曬雨淋霜欺雪壓，蟲(chóng)噬鳥(niǎo)琢刀砍斧傷；縱然是百花之王，也是嘗盡了痛苦才醞釀出沁人心脾的芬芳！
賽場(chǎng)上的我們也一樣，人生如海，我們只有永不言敗，才有可能游過(guò)這個(gè)波濤洶涌的海。
讓我們抖擻精神，為生命喝彩！
是拼搏使我們更加堅強！
是超越使我們不同尋常！
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