關(guān)于護士安全學(xué)習的廣播稿
關(guān)于護士的廣播稿篇一：關(guān)于安全的廣播稿十篇
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我
�。▽W(xué)生姓名）
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆......
無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
在這第十五個(gè)全國中小學(xué)生安全教育這個(gè)特殊的日子里，我希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
加強對中小學(xué)生的安全教育刻不容緩
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安全這個(gè)永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么?安全就是愛(ài)護和保護人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會(huì )有歡樂(lè )和溫暖;生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語(yǔ)。但是據調查顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人。
為加強對中小學(xué)生的安全教育，因此，1996年，國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為“全國中小學(xué)生安全教育日”。今年是第15個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，為此，要求每位同學(xué)時(shí)刻增強安全意識，提高自我保護能力。紅燈短暫而生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德;
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;
4、嚴禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
注意交通安全，珍惜生命
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每一個(gè)人都擁有生命，但并非每一個(gè)人都懂生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對于他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。每一個(gè)人的生命都是一朵花，而我們現在，是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們自身的安全意識，否則，這朵生命之花就會(huì )面臨死亡之魔的迫害。
談到生命，我們就會(huì )理所當然地想起安全，因為有了安全，人類(lèi)才會(huì )擁有生命。然而談起安全，我們又會(huì )聯(lián)想到交通的安全。交通安全，也是我們小學(xué)生應該重視的安全問(wèn)題。于是，我在此向大家提出幾點(diǎn)要求：
一：不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不能騎自行車(chē)到校，滿(mǎn)12周歲且家離學(xué)校比較近的同學(xué)堅持步行到校，家離學(xué)校比較遠的同學(xué)騎自行車(chē)應該專(zhuān)心致志，不做危險動(dòng)作。
二：堅持“寧停3分，不爭1秒”的原則，過(guò)馬路時(shí)，不可追求速度。
三：不在人群過(guò)多的地方橫沖直撞。
四：禁止在道路上爬車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或擲物擊車(chē)。不向駕乘人員潑污水、扔石子、罵臟話(huà)，更不得砸玻璃、戳輪胎。
五：禁止翻越、倚坐人行道與車(chē)行道間的護欄和隔離墩，更嚴禁對護欄、隔離墩及其他交通設施如信號燈、標志、標線(xiàn)等進(jìn)行破壞。
六：遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，黃燈等。
生命把握在自己手里，請同學(xué)們應時(shí)刻注意交通安全，珍惜生命
安全歌
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室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
同學(xué)處處守紀律，文明之星屬于你。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重
�。▽W(xué)生姓名）
法國思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)？安全如同一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構成一個(gè)穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會(huì )否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過(guò)。據有關(guān)部門(mén)統計，近年來(lái)，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著(zhù)每天就有一個(gè)班級消失。就在前不久據河南信陽(yáng)市光山縣所屬的光山網(wǎng)消息，14日早晨7：40分，一男子持刀在光山縣文殊鄉陳棚村完全小學(xué)門(mén)口砍傷學(xué)生22人，群眾1人。有六名官員因此被撤職。
同學(xué)們，百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
高高興興、平平安安過(guò)好每一天
�。▽W(xué)生姓名）
和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面龐，陽(yáng)光明媚的五月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì )讓我們舒心。
3月27日是全國的中小學(xué)”安全教育日”，在此我們同學(xué)必須明白：你們在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，是早晨的太陽(yáng)。這就是你們身上寄托著(zhù)父母、老師、祖國的希望，心中涌動(dòng)著(zhù)綻放、高飛、長(cháng)大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí)，正是你們學(xué)習知識、增長(cháng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng )造優(yōu)越的生活和學(xué)習條件，希望你們茁壯成長(cháng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習之后，在快樂(lè )玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心你們的老師、家長(cháng)時(shí)時(shí)擔心著(zhù)，時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)。
我們經(jīng)常在報刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車(chē)禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下??無(wú)數的事實(shí)撕扯著(zhù)人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記!
同學(xué)們，父母、老師、祖國在期待著(zhù)你們，美好的明天在期待著(zhù)你們。為了更好地生活和學(xué)習，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。
珍惜我們生命中的每一天
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望??
每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎?
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命??
同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
安全重于泰山
�。▽W(xué)生姓名）
同學(xué)們,，新學(xué)期開(kāi)始了，每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)就是安全。因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿(mǎn)歡樂(lè )、更加美好。
我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區里噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓一住戶(hù)的玻璃打碎了。正當戶(hù)主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái)，把戶(hù)主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來(lái)了危險。
所以，小學(xué)生們的安全教育更應值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級的人越是不注意安全。盡管學(xué)校時(shí)時(shí)都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險的事。上學(xué)違反交通規則，騎車(chē)開(kāi)小差，在公路上追打、嬉戲；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車(chē)時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車(chē)在車(chē)道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō)，有一次自行車(chē)晃到了馬路中央，險些被卡車(chē)壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？
同學(xué)們，我們一定要記�。好總�(gè)人心中第一是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。
避免自己被傷害的一些方法
在日常生活中，你們知道如何保護自己的生命安全和人身利益嗎?“安全”內容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò )安全、交友安全等。下面我們一起來(lái)學(xué)習怎樣避免自己被傷害的一些方法。
1. 注意校園安全。校園內不追逐打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng)，上下樓梯要輕聲靠右行，走出教室時(shí)不要擁擠，上下樓時(shí)不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠， 防止踩踏事故的發(fā)生。課間不進(jìn)行有危險的活動(dòng)，體育課，大掃除集體活動(dòng)等要做好安全防范工作。體育課聽(tīng)從老師管理，如果身體不適合體育活動(dòng)，要和老師說(shuō)， 保證身體安全。放學(xué)要按時(shí)回家，不在路上逗留，沒(méi)有大人接送的最好和同學(xué)結伴一起回家。要遵守校規校紀，遵守公共秩序，正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷 靜，多做自我批評，學(xué)會(huì )與人溝通與理解，要有一個(gè)寬容的心。
2.注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口人多車(chē)多，過(guò)馬路時(shí)要特別小心，眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)搭兩三個(gè)孩子。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車(chē)停穩后再下車(chē)。
3.提高自我保護能力。同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識 造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效的避免和預防意外傷害。比如說(shuō)：在緊要關(guān)頭一旦感覺(jué)陌生人對你的.身體有威脅，就應跑開(kāi) 或呼救，不要跟陌生人走，要拒絕陌生人送吃的東西。學(xué)會(huì )報警。發(fā)生意外情況時(shí)要正確報警。例如：匪警撥打110，火警撥打119，醫療急救撥打120.要 學(xué)會(huì )自救，發(fā)生火災時(shí)，不要乘電梯，應走安全門(mén)。如果室外失火，應撥119。
同學(xué)們，人的生命只有一次，讓我們在燦爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，讓我們做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)”，讓生命的一泓清泉，永流不息。
珍愛(ài)生命，筑起校園安全防線(xiàn)
同學(xué)們，父母、老師、祖國在期待著(zhù)你們，美好的明天在期待著(zhù)你們。為了更好地生活和學(xué)習，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明和諧的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
第一，我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現有安全隱患，要及時(shí)向學(xué)校匯報，防患于未然。
第二，要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(cháng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對的困難。
第三，要注意食品衛生安全。夏天到了，食物容易變質(zhì)，不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛生食品，不要到無(wú)牌小店去購買(mǎi)食品。有病要及時(shí)到醫院就診。
第四，要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來(lái)，行至拐變處要放慢腳步預防相撞。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和東校門(mén)，杜絕用石子砸人等危險事件。
第五，要注意交通安全。遵守交通規則，騎車(chē)同學(xué)不騎英雄車(chē)，騎車(chē)不帶人，步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，穿過(guò)馬路時(shí)要做到一停二看三通過(guò)。
所以，我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明和諧的校園。
關(guān)于護士的廣播稿篇二：廣播稿
我有一雙隱形的翅膀
轉眼我已經(jīng)在護理崗位上工作四年了。時(shí)光就像流水一樣悄悄地漫過(guò)了我的生命。我永遠記得畢業(yè)戴帽儀式上，在微微的燭火映襯下，第一次戴上燕帽的那一幕，是如此美麗，圣潔。心中是如此興奮。我就是天使。護士是神圣的職業(yè)。白色的護士帽象征著(zhù)純潔，高尚。這就是我當初選擇考護校的最簡(jiǎn)單的理由。干凈得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，純凈的沒(méi)有一點(diǎn)柴米油鹽的味道。這種感覺(jué)，這種想法一直持續到我走出校門(mén)的那一刻。
2001年剛滿(mǎn)二十歲的我,帶著(zhù)些許的童稚走上工作崗位，每當病人向我投來(lái)不信任的眼光時(shí)，我就以一個(gè)文靜的微笑、一聲親切的問(wèn)候和一個(gè)嫻熟的操作“征服”病人；以我的勤勞和良好的悟性，成為“老”護士中的一員。半年時(shí)間，我總結出：心理因素在疾病的康復中起著(zhù)重要作用。為此，我研讀了許多心理學(xué)書(shū)籍，在日記中記下了這一切，并在實(shí)踐中摸索，總結。在一次次病人由痛苦變?yōu)槲⑿Χ矣晌⑿ψ兊闷v時(shí)，漸漸發(fā)現，其實(shí)，天使燦爛的微笑后隱藏與包含了太多！作為一名護士，要有良好的細心、耐心、愛(ài)心、責任心及(轉載于: 博 文 學(xué) 習 網(wǎng):關(guān)于護士的廣播稿)同情心，要有良好的理論水平與操作技能。護士平凡，成年累月警惕地重復著(zhù)不變的“三查七對”，在每一個(gè)人人都安睡的夜晚，我們卻守護著(zhù)一方平安，生與死在搏斗。護士這個(gè)職業(yè)也讓我們最貼近生命，也因為職業(yè)使我們看慣了世間的生命百態(tài)。生命的頑強與脆弱、生命的喜悅與悲哀、生命的感動(dòng)和無(wú)奈等等。護士生涯是艱辛的，但它又是神圣的。雖然不能在護理領(lǐng)域轟轟烈烈，不能象玫瑰一樣芬芳，不能像水晶般晶瑩，但我不會(huì )遲疑彷徨，不會(huì )悲觀(guān)失望。相信護理事業(yè)的春天定能盛開(kāi)永不凋謝的鮮花，成熟的秋天定會(huì )結出芬芳醉人的累累碩果。
有人說(shuō)：護士的胸懷像大海，能容納千百萬(wàn)被病痛折磨的父老兄弟；而護士的微笑，它尤如一壇封存了百年的佳釀，其味柔和，其意深遠。是呀！一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一杯熱水，一束鮮花，多么溫馨而又平凡的小事��！但它卻融入了護理人員對患者的濃濃親情。在護理工作逐漸被認同的今天我常在想,做著(zhù)最辛苦最具愛(ài)心的工作而不被尊重的前輩們，又是以怎樣的心情無(wú)私的奉獻著(zhù)自己的一生呢?當我和同事們目送著(zhù)康復病人歡快的身影，迎來(lái)病人和家屬聲聲謝意，當自己的辛苦工作得以體現出成果的時(shí)候，所有的辛苦，所受的委屈又算得了什么?前輩們也是這樣想的嗎?
最后我想說(shuō)的是——當潔白的衣服穿在身上，潔白的護士鞋踩在腳下，天使的翅膀化作燕尾帽戴在我的頭上時(shí)，我是如此的喜歡護士這個(gè)職業(yè)，因為我有一雙隱形的翅膀。
贊美護士
贊美護士是因為她們有著(zhù)純潔的心靈、高尚的情操。贊美護士 是因為她們走近患者時(shí)總帶著(zhù)一份天使般微笑，不求回報只求奉獻 黑夜的恐懼和生物鐘的顛倒。超負荷的工作加上疲憊的身心，她們所想的都是患者的需要。面對患者渴求健康的目光，她們用鼓勵的眼神傳遞力量，用有力的雙手攙扶患者越過(guò)心靈的沼澤地，帶給患者擺脫病魔的勇氣。用心理學(xué)知識撫慰患者的心靈使他們輕松進(jìn)入夢(mèng)鄉，用語(yǔ)言美學(xué)知識為患者作健康指導，使他們早日康復。贊美護士是因為她們有著(zhù)無(wú)私的愛(ài)面對多重性格的患者她們奉獻的是海洋般寬大的情懷，縱使自己受了天大委屈在病人面前一笑而過(guò)默默地將淚水咽下。 贊美護士是因為她們的工作平凡而偉大瑣碎而又辛苦。贊美護士是因為她們能用柔弱的肩膀挑起一份女兒、妻子、母親的重擔。贊美護士是因為她們如春天的雨露滋潤著(zhù)患者久旱的心田、如夏天清爽的微風(fēng)吹散患者的創(chuàng )痛、如秋天的明月照亮患者通往健康的彼岸、如冬天的陽(yáng)光溫暖著(zhù)患者蒸發(fā)他們的憂(yōu)傷。贊美護士是因為她們奉獻的是最寶貴的青春換來(lái)了千家萬(wàn)戶(hù)的健康和幸福。贊美護士是因為南丁格爾精神在她們中間得到發(fā)揚光大 。
五月情思
五月沿著(zhù)春天的尾巴尾隨而來(lái)，鮮花怒放，輕舞飛揚，粉紅了歲月，笑醉了季節。五月是快樂(lè )的，她總是在護士的歌聲中穿行，五月是愜意的，她總是在護士的足跡中溜達，五月是無(wú)私的，她的心和護士的心貼得很近......護士是快樂(lè )的，她在五月中更能體現價(jià)值，護士是愜意的，她在五月中更能得到肯定，護士是無(wú)私的，她在五月中盛放了她的偉大。王家衛說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“聽(tīng)別人說(shuō)世界上有一種鳥(niǎo)是沒(méi)有腳的，它只能一直地飛呀飛呀，飛累了就在風(fēng)里面睡覺(jué)，這種鳥(niǎo)只能落地一次，那一次就在死亡的時(shí)候�！钡谝淮慰吹竭@句話(huà)時(shí)，我想到了我們的白衣天使，她們就是那只不停地飛著(zhù)的鳥(niǎo)，來(lái)回地在病人的身邊徘徊，直到無(wú)力的趴下！
我只是一名普通的護士，憑著(zhù)“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦，用熱血，溫暖寒冷的心腹，用愛(ài)的絲線(xiàn)，縫合病人身心的創(chuàng )傷......
我只是一名平凡的護士，我愿用我細膩的情感，樸實(shí)的言語(yǔ)去撫慰患者疼痛的傷口，用真誠的態(tài)度精湛的技術(shù)，奪取死神手中的生命，在苦中感受呵護生命的快樂(lè )，在累中把握生命輪回的航舵。
有人說(shuō)用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻！
我不敢說(shuō)我們的職業(yè)是一種奉獻，作為一名護士，我體驗過(guò)患者面對病痛的無(wú)奈，我目睹過(guò)無(wú)數悲歡離合的場(chǎng)景，我感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)“秀才遇到兵，有理說(shuō)不清”的尷尬場(chǎng)面......但，我無(wú)悔！
能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠的情，能為別人生活的麗而付出的人是不尋常的人，能為別人疾病的痛苦而撫平的人更是不同凡響的人！
我幸福因為我實(shí)現了自己編織的夢(mèng)———用自己的雙手在塑造生命的精雕細琢中見(jiàn)證南丁格爾的藝術(shù)價(jià)值。
五月是護士們一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，五月十二是我們白衣天使的節日，讓我們在這個(gè)五月，在這個(gè)屬于自己的節日里盡情的高歌，盡情的歡呼吧！
讓青春在醫院里閃光
春秋輪回，光陰如梭，回首自己多年來(lái)在護理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千……
我是一名護士，我從不后悔自己的選擇。記得在我選擇職業(yè)之初，母親就跟我說(shuō)：“孩子，去當護士吧，那是一個(gè)崇高的職業(yè)�！倍嗄陙�(lái)我深深地體會(huì )到：護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。雖然護理工作經(jīng)常加班加點(diǎn)、經(jīng)常因為不能一針見(jiàn)血而遭受白眼，但是當我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線(xiàn)上拉回到生命的春天時(shí)，面對那些失而復得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì )感到欣慰，我就會(huì )感到無(wú)憾，我更會(huì )感到無(wú)悔。
護理工作需要一種奉獻精神，需要理解，也常常需要換位思考，當我守候在一個(gè)痛苦的患者身邊，不能按時(shí)下班、不能按時(shí)吃飯、休息，在節假日不能陪伴在家人身邊的時(shí)候，內心也難免會(huì )翻滾一些現實(shí)的、實(shí)際的想法，然而使命感和責任感使我最終戰勝了自己，因為，人活在這世上，要想人生更有意義，更有價(jià)值，總是需要有一點(diǎn)精神來(lái)支撐的。
如果說(shuō)護理工作是一座山，我們便是那默默爬山的人，要想做一個(gè)稱(chēng)職的、成功的登山者，領(lǐng)略到“一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光，就要把自己熔進(jìn)醫院這個(gè)集體大熔爐里，磨練自己，不畏勞苦不怕臟累，具備良好的心理素質(zhì)與職業(yè)道德，不斷地學(xué)習，不斷進(jìn)取，用知識武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
今天，面對又一輪全新的醫療護理改革，需要我們每一個(gè)醫務(wù)工作者保持良好的精神態(tài)，展示嶄新的精神面貌;需要我們每一位醫務(wù)工作者發(fā)揚以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng )新。
我們醫務(wù)人員肩負救死扶傷的重任，承載國家、社會(huì )、人民的重托，懸壺濟世。因此我作為一名醫務(wù)工作者我感到無(wú)比的光榮，這將永遠鼓勵著(zhù)我在這條路上無(wú)怨無(wú)悔地走下去，以院為家是我一生無(wú)悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫院，把追求的信念放在醫院，把滿(mǎn)腔的激情奉獻給醫院，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里。
關(guān)于護士的廣播稿篇三：關(guān)于學(xué)習的廣播稿
關(guān)于學(xué)習的廣播稿
致以親愛(ài)的同學(xué):
學(xué)習是一個(gè)簡(jiǎn)單且明了過(guò)程,它絕對不會(huì )比做一到數學(xué)題更難.愛(ài)迪生小的時(shí)候被認為是低能兒,而誰(shuí)有能說(shuō)他不是個(gè)天才呢.所以我們有理由相信.我們都是比天才更加聰明的人.然而,正象善泳者溺于水一樣,聰明的人往往被聰明所誤.知識的學(xué)習在于積累,在于連貫,在于認識,在于自我不懈努力.不論你天才與否,不論你承認與否.有一點(diǎn)是始終不變的:勤奮是優(yōu)秀的第一動(dòng)力.
我們都是人才,我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑.我們有自己的學(xué)習態(tài)度,有自己的時(shí)間利用方式,所以我們在面對比自己成績(jì)好的人時(shí)顯得坦然.但是,親愛(ài)的同學(xué)們,或許我們已經(jīng)試著(zhù)去努力了,可我們所付出的可能仍不夠多,我們對自己的付出仍不夠虔誠.
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆寄滄海.加油.,我們都是時(shí)代的強者. 海到天邊天作岸,山等絕頂我為峰!努力,發(fā)出心中的最強音.
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