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關(guān)于青春向上的廣播稿(通用16篇)
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的廣播效果,那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于青春向上的廣播稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
青春向上的廣播稿 1
同學(xué)們:
大家好,我堅信,青春并不僅僅意味著(zhù)年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念,矢志不移,孜孜以求,才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風(fēng)順,首先要培養敏銳地洞察人世、社會(huì )百態(tài)的能力。知識是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生,而應該用勇氣和智慧與社會(huì )搏斗,在艱難困苦的磨礪中成長(cháng)。人間、社會(huì )確實(shí)矛盾重重,必須解決的問(wèn)題堆積如山。但是,倘若把一切都歸咎于人世,就沒(méi)有真正意義上的自我成長(cháng)。使自己具有力量,不在世俗的惡流中隨波逐流,而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過(guò)去的價(jià)值在現在中流淌。未來(lái)的圖景也主要孕育在現在之中。老人不要用過(guò)去批判現在,而應該把比過(guò)去更加美好的東西投射到現在,青年人則必須正確把握現在,設計未來(lái),F在的壯年人應該珍惜過(guò)去,正視現在,心懷未來(lái)。任何人都應該為更加美好的現在和未來(lái)貢獻智慧。我以為消除彼此的隔絕,不如拋棄各自的偏見(jiàn),達到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識的基礎上,商談才會(huì )有成效。
對青年來(lái)說(shuō),信譽(yù)是無(wú)價(jià)之寶。
一個(gè)向新的、尚未開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域挑戰的青年,必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志,同時(shí)也必須具有正確認識時(shí)代和社會(huì )的智慧。不要做一個(gè)只有勇氣,而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行,不也將失去青年的特權和快樂(lè )嗎?
青年的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志,以及為了實(shí)現理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應該像青年一樣生活,就是要為自己的志向而獻身,竭盡全力而無(wú)悔。
青年要在各自嚴峻的境遇中努力學(xué)習、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底,人生是一種勝負。在嚴肅的生活中,才能得到磨練,強化人格,增長(cháng)見(jiàn)識和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò):淺薄的知識的外衣,與全身掛滿(mǎn)垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買(mǎi)了的“教養”裝飾自己,而應該培育那種發(fā)自生命內部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養。
謹小慎微是青年致命的弱點(diǎn)。青年喲,應該在任何人生的劇場(chǎng)中都當演出者。
總而言之,在青年時(shí)代,為了自己光輝的未來(lái),就要敢于在泥濘、汗水中摔打,養成不屈的精神,不彎的脊骨。只要有這種精神,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),再加上社會(huì )風(fēng)浪的考驗,就一定會(huì )在不知不覺(jué)中出現具體的成果。
青年是時(shí)代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規律。從社會(huì )整體來(lái)看,這種現象就是世代交替。少年會(huì )變成青年,青年會(huì )變成壯年,宛若大海的巨濤,任何力量也無(wú)法阻擋,有似地球的自轉,永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。這里有革命,有真正的革新,有躍動(dòng)的生命力。
說(shuō)一個(gè)國家的興旺盛衰,取決于肩負未來(lái)的青年,決不是危言聳聽(tīng)。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養,怎樣成長(cháng)?樹(shù)立了什么樣的人生觀(guān)、世界觀(guān)?以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)?這些才是一個(gè)國家明天的路標。
不管什么時(shí)代,不管在世界的什么地方,革命的先驅總是青年,尤其是學(xué)生,或者是年齡與現在在校學(xué)習的學(xué)生相仿的年輕人。這到底說(shuō)明了什么呢?它說(shuō)明學(xué)生有走在時(shí)代前面的傳統和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力,有理想以及向著(zhù)理想勇往直前的激情,有摧毀既成權威、既成體制的莫大力量。當他們信仰某種思想時(shí),就會(huì )以寧死不屈的精神,為主義和理想而獻身。這就是青年,尤其是學(xué)生的特點(diǎn)。當這些青年和學(xué)生的意志為了一個(gè)共同的目標統一起來(lái)時(shí),就會(huì )變成大海的怒濤,可以改變社會(huì ),改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢,誰(shuí)也無(wú)法阻擋,誰(shuí)也不能改變,而且當著(zhù)怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時(shí)候,所有的人都將不約而同地匯入這股激流,向著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)。
青年是打基礎的時(shí)代。在基礎打好之前,見(jiàn)異思遷,或流于懶散,就會(huì )永遠建不起房屋。在這一時(shí)期,總覺(jué)得接受別人的指導,不如自己隨心所欲痛快。然而,倘若以為青春時(shí)代只是自由和輕松,那么就會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,最終是自己受害。對于青年自身的成長(cháng)來(lái)說(shuō),激情和上進(jìn)心是至關(guān)重要的。
一位政治家曾說(shuō)過(guò):“要征服世界,首先要征服自己的悲哀!狈鸱ň褪墙K生與自我魔鬼決斗的。德國有這樣一句格言:平靜的水和不叫的狗是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測水一樣深沉。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。雖然穩健持重,但一旦奮起,將爆發(fā)出無(wú)法估量的巨大力量。
從青年的特點(diǎn)來(lái)說(shuō),年輕人也應該志存高遠。沒(méi)有理想,青春則沒(méi)有意義。但是只有理想還不夠,還應該有充分的準備和孜孜不倦的努力。這一原則不管是在就業(yè)時(shí),還是在工作之后,在人生的任何時(shí)候都適用。
失敗就是失敗,青年人應該有坦率地承認自己失敗的勇氣。這是光明磊落。如果不承認自己的失敗,而且把責任推給別人,這是卑劣的行為。不僅要勇于承認自己的'失敗,還要冷靜認真地分析失敗的原因,這樣才能為今后的成功奠定基礎
自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下腳步的瞬間,就開(kāi)始了人生的退步。不斷地開(kāi)拓人生,不斷地創(chuàng )造、前進(jìn),才是真正生存的標記。而這是青年的特權。
青年們對于充斥社會(huì )的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念,而沒(méi)有實(shí)際的內容。所謂的思想也失去光彩,所以從那里到底能汲取多少生活的力量,令人生疑。青年們追求的不是虛像,而是實(shí)像,不是空洞的概念,而是真實(shí)的感覺(jué)。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標,失去充實(shí)感,失去心中燃燒的激情,被氣餒所困擾。
我愛(ài)青年,以前曾與許多青年交談。結果我發(fā)現,根本的問(wèn)題是沒(méi)有源于青年共同生活、一起前進(jìn)的領(lǐng)袖。我認為,要使青年們具有的多方面的可能性得以進(jìn)一步發(fā)展,必須改革社會(huì )體制 現有的社會(huì )體制,與其說(shuō)是為了青年的,不如說(shuō)是為了成年人的、保護既成體制利益的東西。甚至說(shuō)成年人強迫青年走他們?yōu)榍嗄暝O計的生活道路也不為過(guò)。對此青年是無(wú)法忍受的。我們有責任建立一個(gè)尊重青年,充分發(fā)揮青年所蘊藏的可能性的社會(huì )。即使不能馬上建立這樣的社會(huì ),這一意愿也肯定會(huì )被后來(lái)者繼承。
人生有幾個(gè)季節。有必須忍耐的冬天,也有在明麗的陽(yáng)光下,像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)的春天。特別是二十幾歲前后的青年,全身充滿(mǎn)了知識的養分,轉眼間就會(huì )嶄露頭角。
青春是人生的鮮花,是年輕生命的閃耀,是純真的結晶。激流般的熱情、幻夢(mèng)般的憧憬、絕不妥協(xié)的堅貞——青春充滿(mǎn)了魅力,充滿(mǎn)了光輝,包含著(zhù)無(wú)限的未來(lái)。青春開(kāi)放的花朵,將鋪就你人生的道路。青春是寶貴的。諸君要珍惜這寶貴的時(shí)光,不可虛度,更不要誤入歧途。
必須給與他們與青春相稱(chēng)的希望與夢(mèng)想。領(lǐng)袖必須傾注全部的智慧,以便他們?yōu)樽约何磥?lái)的建設竭盡全力。在年輕人已經(jīng)完全掌握主導權的領(lǐng)域,要毫不遲疑地把火炬遞交給他們。
向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)吧。那里肯定會(huì )有希望。無(wú)限的可能性在你的身上隱藏。愉快地生活吧,為了自己的青春,也為了周?chē)贻p的朋友。那里肯定充滿(mǎn)了歡樂(lè )。鼓起勇氣,頑強生活。在那里,道路自然會(huì )展現在你的面前。
我們在虛榮中生活,但不要被虛榮蒙住眼睛。誠實(shí)地度過(guò)實(shí)實(shí)在在的人生是最可貴、最堅強的。在這一認識的基礎上邁開(kāi)堅實(shí)的青春腳步。
青春,是人生打基礎的時(shí)代。如果基礎不牢,上面不管建什么都要倒坍。意識到這是為了將來(lái)開(kāi)放出絢麗的花朵而打基礎的時(shí)代,那么學(xué)習、工作,一切都是非常有意義的。
害怕失敗的人將一事無(wú)成。過(guò)去所有名人都經(jīng)受了一個(gè)又一個(gè)的失敗。但是,他們在失敗的時(shí)候不是沮喪氣餒,而是不屈的拼搏,最后取得了勝利。青春時(shí)代的真正失敗,毋寧說(shuō)是逃避艱苦的斗爭,沒(méi)有目標,懦弱潦倒。艱苦奮斗后的失敗,是人生的寶貴財富。希望你們不要害怕失敗,勇敢地度過(guò)青春。
自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期,努力學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò): 夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。 它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說(shuō)得好, 有志之人立長(cháng)志,無(wú)志之人常立志 ,那些無(wú)志之人的 志 ,就是美夢(mèng),就是所謂的 理想 ,他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(cháng)志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講: 少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。 讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
今天的節目就要結束了,感謝您的收聽(tīng),下期,我們不見(jiàn)不散!
青春向上的廣播稿 2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
青春,是多姿的音符;青春,是易逝的沙漏;青春,同樣是初升的日光,閃爍著(zhù)無(wú)限光芒。
步入青春期的我們身體在成長(cháng),同時(shí)我們的能力、意識也在提升。我便以我的能力當選上了組長(cháng)。聽(tīng)到當組長(cháng)的消息后,我當然是激動(dòng)地整夜沒(méi)睡,同時(shí),我也擔心著(zhù)接下來(lái)的一路磨難……
在第一周,當然是很困難的,不過(guò)我還是有一定經(jīng)驗的,也許是大家都給我面子吧,組織管理、調動(dòng)組里討論的積極性都很順利。但很快,紛爭、喧鬧,以及上課的小動(dòng)作都圍繞在我身邊,無(wú)論我怎么要求或是“請求”都無(wú)法制止這一切,因此我們每天只得包攬掃地的位置。我這才意識到這一點(diǎn),所以我只得通過(guò)上課發(fā)言來(lái)調動(dòng)他們集中注意,通過(guò)認真地與他們交談,討論問(wèn)題來(lái)促進(jìn)他們認真聽(tīng)講,這一系列的過(guò)程也許就是青春成長(cháng)中的咸吧!
但在青春成長(cháng)過(guò)程中,不只要接受精神上的壓力,還要接受身體上的壓力……
在一次午休,本以為這次能安心地寫(xiě)作業(yè),但好事多磨,總有幾個(gè)搗蛋鬼在作怪,一個(gè)組員好好地卻唱起了歌,我為了不再扣分便敲了下他的桌子——暗示他不要再唱了。結果我們整個(gè)組都笑了,幾個(gè)紀律委員便罰我們在后面舉書(shū)包,并說(shuō)明哪個(gè)哪先放下書(shū)包另一個(gè)人就下去。我不知哪來(lái)的擔當使我放下了書(shū)包,接著(zhù)就是長(cháng)時(shí)間的舉書(shū)包,我的手也開(kāi)始酸了起來(lái),漸漸的麻木了,似乎要倒下去似的……這,也許就是組長(cháng)應承擔的`苦吧!
皇天不負有心人——在期中的`“三星一組”評比中,通過(guò)層層數據的篩選,我們組以總成績(jì)第一的結果獲得了“三星一組”的稱(chēng)號,掌聲與鼓勵不是最重要的,重要的是在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中,我們努力了,奮斗了,也嘗到了學(xué)習之果的甜!
為此,即使前方泥濘縱橫,我也要踏著(zhù)泥沙砥礪前進(jìn),因為,青春無(wú)悔!
青春向上的廣播稿 3
同學(xué)們:
大家好,今天想跟大家說(shuō)的話(huà)題是:珍惜青春。
提起青春,我覺(jué)得我們應該是一種驕傲的感覺(jué)。對很多人來(lái)說(shuō),“青春”似乎已經(jīng)是一個(gè)奢侈的字眼了。電視劇中經(jīng)?吹竭@樣的情形:退居后線(xiàn)的老董事長(cháng)仍然企圖對年輕后輩的決策橫加干涉。其實(shí)細想一下,他們這樣做大多是為了顯示自己未老,然而實(shí)際上他們畢竟老了。青春是我們的,生活舞臺是我們的,主角是我們的,奇跡更將會(huì )是由我們創(chuàng )造的!
青春,是人一生中最寶貴的時(shí)期。它代表活力,這段時(shí)光總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ);它代表想象,人總會(huì )對未來(lái)的`世界充滿(mǎn)期待;它代表精彩,人總會(huì )為自己的前途打拼。沒(méi)有青春,人生不可能不是殘缺的。
青春的歲月是需要投入的季節,是需要積累的時(shí)段。年輕的我們一如既往,從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己的選擇,執著(zhù)的目光可以穿透一切的艱難險阻。
青春的翅膀現在需要的是磨練,而不是溫床;青春的翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮,就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
“少年不努力,老大徒傷悲”。許多青年不知青春歲月之短暫,荒廢學(xué)業(yè),沉迷于游戲機、網(wǎng)吧,為追求時(shí)尚,穿名牌,學(xué)追明星,這難道不是虛度光陰嗎?“書(shū)到用時(shí)方恨我國一代文學(xué)巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精辟論述!叭耸篱g,比青春還寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有。然而,青春也是最容易消逝的,最寶貴的東西不甚為人們所愛(ài)惜,最易消逝的東西卻在促使它的消逝。
輕輕的邁入青春之門(mén),帶著(zhù)憧憬,來(lái)到青春之殿,四周響起歡快的《青春舞曲》。著(zhù)名女作家冰心曾說(shuō):“愛(ài)在左,情在右,走在生命的道旁,一邊播撒一邊收藏,將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴的香花爛漫,使踏荊棘的人不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。
時(shí)光老人的腳步在悄悄前進(jìn),光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)時(shí)刻伴隨著(zhù)我們陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當勉勵,歲月不待人”。
青春向上的廣播稿 4
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
歲月如梭,一轉眼我已經(jīng)大二了,沒(méi)有了大一初到的欣喜與迷茫,沒(méi)有了大一處事的青澀與緊張,多出了淡定,多出了從容。
青春的大學(xué)里,我們都在努力奮斗著(zhù),多彩的舞臺上,我們都在奮力的拼搏著(zhù)。我,來(lái)自一個(gè)偏遠的.山村,或許是因為生在貧苦長(cháng)在貧苦,所以我更能體會(huì )到父母的艱辛與不易,更能理解到付出時(shí)太陽(yáng)下的汗水,收獲時(shí)果實(shí)面前的笑容。我的`名字就寄予了父母的期望,他們希望我長(cháng)大后能扎上飛翔的翅膀,翔騁在屬于自己的海洋。
確實(shí),困難磨礪人生,上天對每一個(gè)人都是公平的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān),學(xué)會(huì )了自信,鍛造出堅韌的意志,不拔的信念,而一直支持著(zhù)我的是一份責任,我不只是我自己,我還是父母的兒子。所以,我必須努力!
一年前,抹下悔恨的淚,撫平高考的痛,踏上北上的列車(chē),我來(lái)到這里,來(lái)到這么一個(gè)大家庭。我當時(shí)告訴自己,當命運折斷希望的風(fēng)帆,不能絕望,彼岸還在!當命運凋零了美麗的花瓣,不要沉淪,綠葉還在。沒(méi)有一個(gè)季節能把青春阻擋!這里是我人生的一個(gè)轉折,又一個(gè)起點(diǎn),在這里我更加懂的得了集體的榮譽(yù),團度的協(xié)作。付出了很多,也學(xué)會(huì )了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著(zhù)我的大學(xué)生活,或許多年以后回想起來(lái),這里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。
老師們,同學(xué)們,朋友們,彩虹總在風(fēng)雨后,秋實(shí)總在春花后,含淚播種的人一定會(huì )含笑收獲,在未來(lái)風(fēng)雨兼程的路上,走過(guò)荒蕪,走過(guò)闌珊,走在青春里,我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程,我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)雨冷,既然目標是地平線(xiàn),留給世界的只能是背影!
我的播報至此結束,謝謝!
青春向上的廣播稿 5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
你只看到我們年少輕狂,卻沒(méi)有看到我們熱情友好;你有你的看法,我有我的理由。你嘲笑我還未看清現實(shí),我可憐你青春已逝;你輕視我們的不懈拼搏,我們會(huì )證明這是屬于夢(mèng)想的時(shí)代。青春注定是曲折的旅程,途中少不了爭議和挑戰,但那又怎樣,即使滿(mǎn)是傷痕,也要贏(yíng)得漂亮。我是90后,我為青春代言。
當我迎接那個(gè)屬于我的青春歲月,我在歡呼……而當我離開(kāi)時(shí),我在思索……有的`人將青春的輝煌進(jìn)行到底,有的人將青春揮霍一空。而我,卻依然過(guò)著(zhù)屬于自己的`日子,只是,那段日子有個(gè)只屬于他的名字——青春。
青春,是手中旋轉的筆,是口中融化的冰,是喊完口號會(huì )岔氣的笑,是對老師無(wú)形的恐懼,是愚人失敗后的“自怨自艾……”盡管作業(yè)本上又多了幾個(gè)紅叉,校服上又沾了幾滴果醬,愚人節那天穿沒(méi)有鞋帶的鞋,但這些,我們都不在意,因為青春,因為青春有你。
若干年后,在一處灑滿(mǎn)陽(yáng)光的街角與你們相遇,不需多言,一句“原來(lái)你也在這里”,便已經(jīng)足矣。
上課和同桌斗嘴,被老師點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題,答不出來(lái)時(shí)無(wú)奈的吐吐舌頭;會(huì )因為一道題的答案不一樣和同學(xué)爭論個(gè)你死我活;總是在一起互相抱怨食堂的飯菜有多難吃和多恐怖,然后又以最快的速度沖向食堂;喜歡講一些故事給膽小的同學(xué)聽(tīng),在他們的尖叫聲中放肆大笑;在擦黑板的時(shí)候給同學(xué)抹一臉的粉筆灰,然后認真地對她說(shuō)可以美白皮膚……這一切都屬于我們的單純美好,屬于我們單純美好的青春歲月。
是什么樣的追尋,什么樣的彷徨,什么樣的夢(mèng)想,什么樣的執著(zhù),什么樣的放棄,什么樣褪色的希望,什么樣的心情,什么樣的故事,又想要對誰(shuí)講;這便是所謂的青春了。
在18歲的青春年華里,我把最華麗的詞藻,最動(dòng)人的詞句全都送給你,為終將逝去的青春留下一點(diǎn)點(diǎn)永不褪色的記憶。
青春向上的廣播稿 6
同學(xué)們:
多少年輕人在這種來(lái)來(lái)往往的路上,從幼稚走向成熟,卻從未停止過(guò),即使不一樣。
人一生中最美好的時(shí)刻是青春,比牡丹更鮮艷,比太陽(yáng)更耀眼。即使每個(gè)人的青春都不一樣,但都是新鮮的血液,充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)世界發(fā)展和創(chuàng )新的能量。夏多布里昂曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“青春就像一天的早晨,它清澈純凈,充滿(mǎn)遐想與和諧”。所有的活力和希望都賦予了青春力量,青春無(wú)懼在手,給了我們奮斗、追求、實(shí)現夢(mèng)想的資本。
要知道,有些青年是注定關(guān)不住的,他們的每一根羽毛都閃耀著(zhù)夢(mèng)想的光輝。在今年的`第16屆喀山世界游泳錦標賽上,22歲的寧澤濤獲得了100米自由泳金牌,創(chuàng )造了亞洲游泳歷史。他的成功背后是他從10歲開(kāi)始刻苦訓練的汗水和奉獻。他用自己的青春夢(mèng)想為國家寫(xiě)下榮耀。
生理上來(lái)說(shuō),青年時(shí)期是力量的巔峰時(shí)期,體力和智力越來(lái)越好,國家和社會(huì )給了青年人拼搏的資本。在此基礎上,我們要珍惜青春,奉獻社會(huì )、追求夢(mèng)想,將主要力量放在做對社會(huì )有價(jià)值的事情上。
一個(gè)人的精力是有限的,故此我們要分配好自己的力量,將最強的力量集中在對國家對社會(huì )有益的活動(dòng)上,而把小部分力量用于自己的`私利,匯聚無(wú)私的力量,成就大家的幸福。還記得讓我們無(wú)比痛惜天津爆炸中拼死逆行的年親消戰士們,其中未滿(mǎn)18歲的袁海沖進(jìn)火場(chǎng),永遠的離開(kāi)了我們。他們正處青春的年華,卻用盡全身力量保護廣大人民與社會(huì )的安危。
青年時(shí)期的力量蠢蠢欲動(dòng),從小就懷揣的夢(mèng)想,在青年時(shí)期有了更具體更實(shí)際的可操作性,夢(mèng)想為青春注入新力量。夢(mèng)想,包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往,對未來(lái)的希望,對未來(lái)美好的憧憬。大概從小學(xué)開(kāi)始,我就有了當語(yǔ)文老師的想法,初中就在語(yǔ)文科上多花時(shí)間,高中毅然選擇文科,大學(xué)上了漢語(yǔ)言,一路堅持下來(lái),放飛青春,不斷縮短和夢(mèng)想的距離,夢(mèng)想的力量支撐著(zhù)我對成為人民教師的渴望,讓我更明確了教師為人民服務(wù)的使命。
青春向上的廣播稿 7
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我是來(lái)自xx學(xué)院的xx,今天我講的題目是《專(zhuān)屬青春的暢想》。
當我在東風(fēng)路上閑逛,卻看到小學(xué)生邊走路邊聚精會(huì )神的閱讀《哈佛家訓》,當我在博物館走馬觀(guān)花,卻看到小孩子認真的記錄這些承載中華燦爛文明的歷史文物,當我在暑假里肆意虛度,卻看到酷暑難耐的輔導班中學(xué)生們一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū),我有若干的慚愧和感慨。同為祖國未來(lái)的桃李芬芳,社會(huì )未來(lái)的中流砥柱,支撐家國的剛強力量,而我們,在這樣專(zhuān)屬的青春年紀里,又該用什么樣的`筆觸去填寫(xiě)自己的人生空白,用什么樣的綻放去璀璨自己的芳華絕代?
20歲的時(shí)候,我們已然不是稚嫩的孩童,等待著(zhù)父母的諄諄教誨,等待著(zhù)老師的循循善誘,等待著(zhù)他們將咀嚼好的知識和經(jīng)驗拿到面前?墒抢щy來(lái)臨時(shí),我們仍然那么習慣性的推諉和逃避,用不知道,沒(méi)學(xué)過(guò)的借口和理由來(lái)安慰自己和勸退別人。20歲的時(shí)候,我們又可以要求誰(shuí)來(lái)負責我們自己的夢(mèng)想和仰望。播種不同的選擇,收獲不同的人生,只有選擇了今日的焚膏繼晷,磨穿鐵硯,才能收獲明日的理想家園,天上人間。
大學(xué)的時(shí)候,學(xué)會(huì )學(xué)習不再是局限于課本上的白紙黑字,更是課本外的浩瀚天空。學(xué)習是一種能力,我們需要的`不是長(cháng)者恩賜的一簍魚(yú),而是一根可以永遠釣魚(yú)的竿,我們眼光所及的,不是大學(xué)校園里坐井觀(guān)天的四年,更是遼闊
長(cháng)遠的漫漫人生。如果每一次的挫折和經(jīng)歷都能讓我們有所學(xué)習和成長(cháng),那便不是枉費的精力和感情,而是上天的饋贈。失敗只能拓寬生命的厚度和深度,讓人生更有內涵和分量。青春張揚,有什么承受不起的疼痛過(guò)往,即使昨夜潦倒落魄,今天仍是意氣風(fēng)發(fā)壯志豪情。
陽(yáng)光找不到的地方總有陰影,有人的地方總有競爭,成功早已不是單純的成功,更要兼具天時(shí)地利人和。所以,真正成功的人總比成功更成功。如果我們把握不了人情,如果我們執著(zhù)于心中的天平,那就讓我們在單純里更成功。不要總定格于上天的不公,不要總沉浸于社會(huì )的不平,只有心里有陽(yáng)光,視線(xiàn)所及的才會(huì )有明亮的天空。
所以我們,就趁著(zhù)青春,趁著(zhù)年輕,讓自己更多地滌蕩在大浪滔滔中,青春,該是滿(mǎn)了風(fēng)華正茂的璀璨,滿(mǎn)了睥睨天下的豪情,就像高爾基說(shuō)的,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
這就是我今天的演講,謝謝大家!
青春向上的廣播稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們:
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候,當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候,當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候,新的一天便向我們迎面走來(lái)了!
也許,此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許,此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中,但請記得:昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起,而明天不過(guò)是懶惰之人的.愚蠢借口,我們能把握的唯有今天!因為唯有能把握今天的人,方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說(shuō):“時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私,給任何人都不是二十四小時(shí)!鄙勘葋喴苍f(shuō):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他!彼,就在今天,讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符,用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵,用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!
梁?jiǎn)⒊f(shuō):“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球則國雄于地球!”所以,就在今天,讓我們壯懷激烈,擁抱夢(mèng)想;所以,就在此刻,讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想,讓大海遙感我們的激情! 讓我們一起對今天說(shuō):“今天,我們絕不虛度!”
青春向上的廣播稿 9
老師們同學(xué)們:
大家中午好,今天是周一,主題依舊是學(xué)習之家班級秀,我是xxx的主持人xxx。今天為大家介紹幾種學(xué)習方法。
孔子說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!币馑颊f(shuō),干一件事,知道它,了解它不如愛(ài)好它,愛(ài)好它不如樂(lè )在其中!昂谩焙汀皹(lè )”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就要去實(shí)踐它,達到樂(lè )在其中,有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,所以說(shuō):興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習中做到課前預習找出重難疑問(wèn);積極參與課堂活動(dòng),認真思考問(wèn)題注意歸納,主動(dòng)發(fā)言收集激勵因子,那么你學(xué)習的興趣就會(huì )更濃厚,你一定會(huì )更加喜歡文化課程的學(xué)習的。
要想取得好的學(xué)習成績(jì),必須要有良好的學(xué)習習慣。習慣是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習習慣,就會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。良好的學(xué)習習慣應是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應用,要注意總結規律性的東西,在學(xué)習過(guò)程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力。下面接受幾種有效的學(xué)習方法。
黃金時(shí)間來(lái)記憶:同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的.時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì )降低。
尊重自己生物鐘:由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的`不同,人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì )取得事半功倍的效果。
學(xué)習要有時(shí)間限制:為了提高效率,在制定計劃時(shí),要適當給自己“壓力”,對每一科目的預習和復習要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確,有壓力的學(xué)習,可以使注意力高度集中,提高復習效率。同時(shí),每學(xué)習完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反。河媱澮坏┲贫,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應立即在次日加倍補上。如:反省自己,當天的計劃完成了沒(méi)有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可xx作性,每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應該根據自己的學(xué)習情況,對計劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
公開(kāi)學(xué)習計劃:少數高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后,最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用,也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果,當自己不能堅持時(shí),馬上就會(huì )想到:“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅持到底,“無(wú)論如何,一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
立志是學(xué)習動(dòng)力的源泉立志是走向成功的大門(mén),工作是登堂入室的旅程,這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待,來(lái)慶賀你努力的結果!弊鳛橐粋(gè)高中學(xué)生,應該學(xué)會(huì )把握時(shí)代的脈博,面向未來(lái),立振興祖國之志,立自我成才之志,還要逐步培養和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負,就有力爭上游、奮斗成才的強大動(dòng)力,刻苦學(xué)習,努力爭取優(yōu)異的成績(jì)。
青春向上的廣播稿 10
老師們,同學(xué)們:
九中青春校園廣播開(kāi)始廣播。
親愛(ài)的同學(xué)們:文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候,當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候,新的一天便向我們迎面走來(lái)了!
也許,此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許,此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中,但請記得:昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起,而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口,我們能把握的唯有今天!因為唯有能把握今天的人,方能成就明天的輝煌。下面,給大家見(jiàn)一個(gè)故事吧:
魯迅的'成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著(zhù)重病,兩個(gè)弟弟年紀尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò):"時(shí)間,就像海綿里的`水,只要你擠,總是有的。"魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛,又喜歡寫(xiě)作,他對于民間藝術(shù),特別是傳說(shuō)、繪畫(huà),也深切愛(ài)好;正因為他廣泛涉獵,多方面學(xué)習,所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要。他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命。"美國人說(shuō),時(shí)間就是金錢(qián)。但我想:時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的。"因此,魯迅最討厭那些"成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(cháng)道短"的人,在他忙于工作的時(shí)候,如果有人來(lái)找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō):"唉,你又來(lái)了,就沒(méi)有別的事好做嗎?"
赫胥黎曾說(shuō):"時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私,給任何人都不是二十四小時(shí),莎士比亞也曾說(shuō):"拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。"所以,就在今天,讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符,用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵,用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!
梁?jiǎn)⒊f(shuō):"少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球則國雄于地球!"所以,就在今天,讓我們壯懷激烈,擁抱夢(mèng)想;所以,就在此刻,讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想,讓大海遙感我們的激情!
青春向上的廣播稿 11
同學(xué)們:
把五顏六色的童年留在昨天,把那美好的夢(mèng)幻悄悄留在童年。我們正如早晨剛升起的太陽(yáng),朝氣蓬勃,充滿(mǎn)著(zhù)勇往直前的活力。啊,青春——這人生的第二起跑線(xiàn)、人生的黃金階段,充滿(mǎn)著(zhù)理想、追求和信念。
青春是綠色的芳草地,我們懷著(zhù)熱切的希望,在這塊土地上不斷地耕耘、勞作!熬G”是青春的色彩、希望的象征,年輕的我們現在正擁有著(zhù)這片生命的綠色,在廣闊的藍天下盡情享受著(zhù)五彩的陽(yáng)光。我們要抓住這生命中的春光,讓生命之花在這充滿(mǎn)夢(mèng)想與希望的青春歲月盡情綻放。
青春是一方廣闊自由的天空。年輕的我們正可舒展有力的翅膀,在這方美麗的時(shí)空展翅翱翔。先輩們所走過(guò)的路就是我們前進(jìn)方向的指明燈,我們沿著(zhù)這方向,不管是暴風(fēng)驟雨,還是閃電雷鳴,都不畏懼。我們清楚自己肩負著(zhù)家人的期望,祖國的重托,我們正舉著(zhù)季節的大旗,挾著(zhù)雷聲,帶著(zhù)鼓點(diǎn),吹著(zhù)號角,走在人生的三月,走在人生最優(yōu)美的風(fēng)景。
青春像催人奮進(jìn)的戰鼓,年輕的我們懷著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情,攜著(zhù)對理想的執著(zhù),將汗水與智慧交融,把夢(mèng)想在這里放飛,讓成功從這里起航。
青春又像一首歌,它呼喚著(zhù)我們這些跨世紀的新一代。我們在這動(dòng)聽(tīng)、充滿(mǎn)無(wú)限激情的'“青春之歌”中長(cháng)大,稚嫩的肩膀逐漸變得成熟、硬朗。我們即將成為社會(huì )的主人,建設祖國的重任也將落在我們肩上,因此,我與年輕的伙伴手挽著(zhù)手,互相鼓勵并肩奮斗,以飽滿(mǎn)的熱情去譜寫(xiě)祖國繁榮昌盛的新篇章。
啊,青春!它給人的是美麗,是輝煌。青春的我,要挺起永不屈服的脊梁,用我強有力的手臂托起明天燦爛的朝陽(yáng)!
這期節目就到這里,我們下期再見(jiàn)!
青春向上的廣播稿 12
廣大聽(tīng)眾朋友:
這一期我給大家講的是青春這一話(huà)題。
青春期的我們在此時(shí)應處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔心這個(gè)害怕那個(gè),導致和人逐漸疏遠,把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對自己的人際關(guān)系不好,而且對自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來(lái)一事無(wú)成。
曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì )的大生活圈中,兒時(shí)的`一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(cháng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了。
十七、八歲的年紀,正是有著(zhù)美好憧憬,有著(zhù)豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠存在的,青春時(shí)期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯,就會(huì )全盤(pán)皆輸,輸掉的并不是自己,還有所有關(guān)心你的親人。
青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動(dòng)。像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無(wú)止的長(cháng),人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢?
我們應該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值。
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì )更好的!
是的青春仿佛是曇花一現,那是多么的光明與璀璨!
青春向上的廣播稿 13
同學(xué)們:
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(cháng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。
師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。
我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。
同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的`努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習;花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操;花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。
未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中。
青春向上的廣播稿 14
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
青春的夢(mèng)想讓我們不斷前進(jìn)。讓我們留在這里,在這里會(huì )合,在這里航行。
“看那蔚藍的天空和快樂(lè )的彩虹,那是你我編織的夢(mèng)!痹陲L(fēng)中溫柔而甜美地旅行。緊握在青春夢(mèng)想的手中。我不怕寂寞,不怕眼淚落下。我要勇敢地飛越世界,堅守最初的夢(mèng)想,等待幸福的來(lái)臨!蔽覀兿嘧R的`那一天,我們一起對著(zhù)天空歌唱我們的青春和夢(mèng)想。
青春,更多的是我們在汗水中看到的本色;夢(mèng)想,越是在堅韌中我們越能看到輪廓,在一次次的失敗后爬上又爬上。我們不能忘記軍訓場(chǎng)上回響著(zhù)我們嘹亮的口號。我們一起流汗,一起哭泣,一起歡笑,一起為我們的青春和夢(mèng)想哭泣。
一堆堆厚厚的書(shū)充實(shí)了青春;夢(mèng)想在小舞臺中央綻放。我還記得我埋頭讀書(shū)的那些日子。我還記得我第一次登臺時(shí)的羞澀和緊張。我還記得我上臺之前和你們激烈的辯論和互相鼓勵。我們?yōu)榍啻簤?mèng)想奮斗了一年的日子一去不復返了。是的,他們再也不會(huì )回來(lái)了。但是我們可以看到,我們可以看到每個(gè)人的臉,從不成熟到成熟,充滿(mǎn)了自信。我們仍在前進(jìn),我們心中已無(wú)數次念誦著(zhù)“永不放棄!”
青春的小風(fēng)帆不是那么一帆風(fēng)順的,不是它沒(méi)有遇到風(fēng)浪,不是它沒(méi)有在航行中迷失;小夢(mèng)不那么清晰,不是沒(méi)有在十字路口徘徊,不是沒(méi)有退縮。只有風(fēng)雨中的海燕告訴我們,風(fēng)雨中前進(jìn)才配得上夢(mèng)想的顏色,在奮斗和痛苦中選擇才配得上青春的魅力。
青春,原來(lái)是那首美麗的歌,因為我們滿(mǎn)懷夢(mèng)想的歌唱,才使它更加美麗。青春,原來(lái)是那杯精致的酒,因為它是充滿(mǎn)夢(mèng)想的酒,這讓我們迷戀。夢(mèng)想,就像飛翔的風(fēng)箏,只有在藍天的懷抱中才能飛得更高更遠;夢(mèng)想,在青春的懷抱中,綻放出它最美麗的姿態(tài)。
也許,多年以后,晚霞染紅了紅山,晚風(fēng)送來(lái)了清風(fēng)的風(fēng)鈴,我們仿佛在靜靜的喝著(zhù)半杯茶,輕聲說(shuō)出那些我們永遠不會(huì )忘記的夢(mèng)。當我們年輕的時(shí)候,我們安靜而溫暖,我們沒(méi)有遺憾。
青春向上的廣播稿 15
同學(xué)們:
大家好!
“每個(gè)人都曾擁有青春――無(wú)論是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、傷痛的青春、還是荷爾蒙沸騰的青春,但我們的青春只有一次。當傷痛和歡笑遠去,我們是否感到逝去的韶光,已不再是自己?”
青春是場(chǎng)短暫的`夢(mèng),夢(mèng)醒之后,夢(mèng)中一切美好皆化作泡影;青春是陣路過(guò)的風(fēng),風(fēng)吹過(guò)后,誰(shuí)不曾淚眼朦朧?
青春易逝,年華易老。上帝做的最公平的一件事就是:每個(gè)人每天都只有二十四小時(shí)。如果我們不懂的珍惜,時(shí)間也不會(huì )眷戀我們。時(shí)間如流水,轉瞬即逝。所以我們應更加珍惜青春的時(shí)光!耙荒曛嬙谟诖,一日之計在于晨”而青春則是人生中的春,人生中的晨。正如歐陽(yáng)修所說(shuō):“羨子年少正得路,有如扶桑初日升!彼栽谖覀兊那啻豪,我們我們要不顧一切,即使知道前面也許沒(méi)有轉彎的余地,也許我們將永遠失去光明,也許我們會(huì )遍體鱗傷,但是青春年華里我們就應該不知道什么是害怕,有的是為了夢(mèng)想不顧一切,有的是即使失敗也要輸的漂亮的勇氣。
青春是夢(mèng)想的.發(fā)源地,夢(mèng)想是成功的并蒂花。國家有了夢(mèng)想――中國夢(mèng),一個(gè)民族復興的強國夢(mèng)!為我們送來(lái)了幸福和希望,把平窮落后的舊中國變成日益走向繁榮富強的新中國。青春年華的我們擁有夢(mèng)想,并為之拼搏,為之奮斗?傆幸惶煳覀儠(huì )滿(mǎn)載而歸!那時(shí)你會(huì )聽(tīng)到楓葉流舟,你會(huì )看到金菊在笑,你會(huì )聞到碩果飄香,因為你到了收獲的季節。
這就是青春,懷揣著(zhù)夢(mèng)想的漸漸成長(cháng),雖然夢(mèng)想有時(shí)就像泡沫一樣一觸即碎,但青春就應該是這樣,只有經(jīng)歷過(guò)了才會(huì )不后悔。就像歌詞中所唱的:“最初的夢(mèng)想,緊握在手上;最想要去的地方,怎么能在半路就返航;最初的夢(mèng)想,絕對會(huì )到達;實(shí)現了真的渴望,才能夠算到過(guò)了天堂”因為內心相信夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
青春是生命之晨,是日之黎明,要珍惜自己的青春,不輕言放棄,才能讓你散發(fā)出耀眼的光。
青春向上的廣播稿 16
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
要問(wèn)我什么最美,我說(shuō)青春最美。
青春最美。青春是夢(mèng),我們敢想;青春是歌,我們敢唱;青春是風(fēng)箏,我們在放。
因為我們有青春,所以敢放縱,因為我們有青春,所以不畏懼失敗,相信一切可以重來(lái),因為我們有青春,因所以?shī)^發(fā)向上,每天都是新的希望。
從出生,到上小學(xué),再到上初中,我們無(wú)不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮,然而,我們越挫越勇,一次次的跌倒,一次次的站起來(lái),一次次的眼淚,一次次的希望,一次次的畏懼,一次次的勇敢……
誰(shuí)說(shuō)年少的孩子不勇敢?我們在證明,我們不怕困難!因為有青春指引方向。我們不怕失!因為有青春鼓舞前進(jìn)。我們不怕孤單!因為有青春為伴。
正是青春,讓我們知道我們年少,讓我們知道我們有青年人沒(méi)有的活力,有中年人沒(méi)有的動(dòng)力,有老年人沒(méi)有的年華。
正是青春,讓我們懂得有夢(mèng)就去追,讓我們懂得夢(mèng)才是唯一的信仰,夢(mèng)才是唯一的動(dòng)力。無(wú)論失去了什么,只要有夢(mèng),就還不會(huì )倒下!我們是孩子,年少的孩子,但是在夢(mèng)想面前,我們才是強者,我們有足夠的年華,我們有足夠的`精力,我們有足夠的時(shí)間,我們有足夠的動(dòng)力。
青春兩三年,一夢(mèng)兩三年。青春在,夢(mèng)想在,青春走了,夢(mèng)還沒(méi)走。段林希一首《追夢(mèng)的孩子》唱哭了多少人?筷子兄弟的《老男孩》唱哭了多少人?為什么會(huì )落淚?不是不勇敢,而是偽裝的太堅強。多少人跌跌撞撞的在追夢(mèng)?追了那么多夢(mèng),身邊的他她它,或許早已離開(kāi),所以才有“老男孩”的悲傷。然而,青春與我們?yōu)榘,?mèng)想為我們指路,我們應該卸下所有懦弱,因為,青春最美,應按放開(kāi)手去大膽追逐夢(mèng)想。我們喜歡的.,不是什么成功,也不是多少人的贊美,我們喜歡追夢(mèng)的路途,或許鮮花滿(mǎn)地,或許荊棘布滿(mǎn),但那都是我們的青春,那才是真正屬于我們的旅途。
青春最美,青春面前,年少的孩子才是強者。我的青春我怕誰(shuí)?
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