關(guān)于開(kāi)心一刻廣播稿
開(kāi)心一刻廣播稿篇一：廣播稿
A:當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
B:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
C:處處皆如新，處處有芬芳，處處喜相逢，處處笑聲朗。
D:付出一份真誠，打造愛(ài)的世界
E:帶著(zhù)一片笑容，永遠與我們同行。
F：大家好，我們的“小燭苗”校園廣播站又和大家見(jiàn)面了！
A: 我是主持人： B: 我是主持人：
C: 我是主持人： D: 我是主持人：
E: 我是主持人： F: 我是主持人：
A:首先，我們進(jìn)入這期播音的主題——《文明與禮儀》： 人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。
B：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
C：說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下： 人人從我做起來(lái)
要讓大地綠起來(lái)，
要讓花兒開(kāi)起來(lái)，
要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，
要讓環(huán)境好起來(lái)，
人人從我做起來(lái)。 學(xué)習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規定都遵守，
見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，
友誼小手牽的牢。
愛(ài)護公物放心上，
樹(shù)立新風(fēng)我做到。
D：我這兒也有一首詩(shī)歌，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語(yǔ)言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。
同學(xué)間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。
重禮節，講禮儀，社會(huì )生活鋪路基。
E：剛才我們講到的社會(huì )文明，其實(shí)，作為我們生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習
慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢?
F：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(cháng)，老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
A：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒�！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng )造方便，同時(shí)讓遠離身邊。
B：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生，人人有責，我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng )造我們美好的家園。
D：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
E：做值日時(shí)，你會(huì )偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
F：現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。
見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。
愛(ài)環(huán)境，出新招。
有垃圾，專(zhuān)人管。
見(jiàn)廢紙，彎腰撿。
護環(huán)境，人有責。
校園美，齊歡笑。
A：人的內心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來(lái)的。
開(kāi)心一刻廣播稿篇二：廣播稿
開(kāi)場(chǎng)白
王：讓你的生活更加精彩
�。鹤屇愕奶炜崭诱克{
某：讓你的笑容更加燦爛
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！ 王：我是播音員王紀元
�。何沂遣ヒ魡T丁西
某：我是播音員----
王：今天我們準備了豐富的節目，有開(kāi)心一刻、散文欣賞，還有電腦小常識。
二、開(kāi)心一刻
某：看笑話(huà)能緩解一下緊張的情緒，有利于身心健康。不開(kāi)心的時(shí)候可以讓你覺(jué)得開(kāi)心一點(diǎn)，開(kāi)心的時(shí)候可以讓人更開(kāi)心。請大家欣賞小笑話(huà)《表?yè)P》。 王：“媽媽?zhuān)议L(cháng)會(huì )上老師表?yè)P我沒(méi)有？”小華問(wèn)。
�。骸皼](méi)有，聽(tīng)了半天也沒(méi)有聽(tīng)到你的名字�！眿寢尨鸬�。
王：“那老師念完同學(xué)的名字后說(shuō)等等沒(méi)有？”
�。骸罢f(shuō)了�！眿寢尨�。
王：“那不是表?yè)P了我嗎？我就在等等里頭！”小華說(shuō)。
三、散廣欣賞
王：優(yōu)美的散文，是春天的潺潺的溪流，是夏日里清涼的百荷，是秋天里火紅的楓葉，是冬日里皚皚的白雪，會(huì )帶給人純美的感受！請欣賞散文《看電視》。 王：每個(gè)周末，我們全家都愛(ài)看電視，
我家看電視，真有些奇妙——
�。喊职置髅魇莻�(gè)足球迷，
他竟把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉，
不知為啥換成川戲，
咿咿呀呀的，唱得好無(wú)聊！
某：只有奶奶聽(tīng)得入迷，
我和爸爸都在打盹睡覺(jué)。
王：奶奶啥時(shí)去換了頻道？
球員們正在場(chǎng)上飛跑。
“好球，好球，快射門(mén)！”
我和爸爸樂(lè )得直叫。
�。耗棠滩豢措娨曋豢次覀�，
同我們一齊拍手歡笑。
某：開(kāi)映好久，媽媽才從書(shū)房里走出，
她在修改最近寫(xiě)的詩(shī)稿。
這是她自己布置的“家庭作業(yè)”，
沒(méi)有完成，決不上床睡覺(jué)。
合：我們都提議不再看球賽，
讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，消除疲勞。
�。好總�(gè)周末，我們全家都愛(ài)看電視，
王：我家看電視，可真有些奇妙！
某：每個(gè)人心中都藏著(zhù)一個(gè)秘密哪，
合：到底是啥？不說(shuō)你也知道。
四、電腦小常識
王：家里有了電腦后，爸爸給我申請了qq號，并要求我把平時(shí)練筆的作文傳到qq空間，用來(lái)培養空間的“人參果”。我看見(jiàn)媽媽和爸爸的qq都有養qq寵物，就請求媽媽也讓我養一只，媽媽答應了，還教了一些養q寵的基本方法……
�。菏罴贂r(shí)，一有時(shí)間我就打開(kāi)電腦，讓我的'寵物出來(lái)，真好玩，它可以做許多事——打工、送信、游戲等等，不過(guò)我讓它游戲的時(shí)間很長(cháng)，其他時(shí)間的很短。這樣，沒(méi)過(guò)幾天，它就生病了，可是沒(méi)錢(qián)，爸爸說(shuō)：你沒(méi)有讓它去工作，當然沒(méi)錢(qián)了。我只能眼巴巴地看著(zhù)它死去。
某：我重新領(lǐng)養了一只，接受了第一次的教訓，我一直讓它打工賺錢(qián)，可是，它每個(gè)小時(shí)只能賺20個(gè)元寶，除去買(mǎi)食物和日用品就沒(méi)有剩多少錢(qián)……只好又眼睜睜地看著(zhù)它飄飄悠悠地向天堂飛去。
王：可是，媽媽的q寵卻養到了29級，重要的是把小學(xué)到大學(xué)的所有課程全部學(xué)完了。媽媽告訴我，打工時(shí)掙的錢(qián)一有一點(diǎn)剩余就應該讓它去學(xué)習，這樣，q寵的魅力、武力等提高了，就可以多掙元寶，開(kāi)的工也多，元寶也賺得多。臟活少，日用品用得少，食物也花費得少，就容易剩錢(qián)了�，F在，媽媽的q寵打一次工都賺40個(gè)元寶，再進(jìn)一級能賺42個(gè)元寶，真讓我羨慕。
�。何野炎约汉蛬寢岎Bq寵的方法進(jìn)行對照，媽媽養q寵，該打工就打工，該學(xué)習就學(xué)習，安排得井井有條；而我的卻是一只玩到?jīng)]錢(qián)治病，另一只又只顧打工，卻忽略了學(xué)習，生活沒(méi)有質(zhì)量，一樣是死胡同。
王：我開(kāi)始養第三只q寵，學(xué)著(zhù)媽媽的方法，打工、學(xué)習、游戲都不耽誤，到現在一直都沒(méi)有什么問(wèn)題。
�。航K于我明白了，人的生活和q寵一樣。象《論語(yǔ)》說(shuō)的：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則弱，文質(zhì)彬彬，然后君子。人不能有偏向，假如我們不學(xué)習，就只能做一些低俗的粗活，和q寵一樣貧窮，過(guò)沒(méi)有質(zhì)量的生活。
某：養了q寵，讓我明白了許多道理，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識就是力量。我現在算真正的了解了，我一定要好好學(xué)習，絕不讓q寵的悲劇在我身上重演。
王：電腦雖然好處多多，但是過(guò)多接觸電腦會(huì )削弱思考、想像力、創(chuàng )造力，破壞書(shū)寫(xiě)、拼字和閱讀技能等，所以要適度的應用電腦呀！
五：結束語(yǔ)
王：時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼間，紅領(lǐng)巾廣播站又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了！ �。赫嫦Ｍ@期節目能給大家帶來(lái)快樂(lè )！
某：祝老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們好好學(xué)習，天天向上，早日成長(cháng)為祖國的棟梁之材！
合：下次再見(jiàn)！
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