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醫院見(jiàn)習工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的醫院見(jiàn)習工作總結，歡迎大家分享。
醫院見(jiàn)習工作總結 篇1
我是在校的醫學(xué)生，眾所周知，專(zhuān)業(yè)知識積累到必須程度與厚度才能更好的在實(shí)踐中鞏固，尤其是醫學(xué)知識。
這個(gè)寒假，我來(lái)到了我們家鄉人民醫院，這是一所集臨床、教學(xué)、科研為一體的三乙規模的非營(yíng)利性綜合醫院。其綜合實(shí)力在同級醫院名列前茅。這次我選擇了內一科：心血管科，之所以選擇這個(gè)科室，主要是內科更多與課本上的知識聯(lián)系，另外我也對心血管疾病感興趣。
在見(jiàn)習的這一個(gè)月里，我了解到了心血管科常見(jiàn)的疾�。汗谛牟�、高血壓、心律失常、房顫、心衰、心肌炎、風(fēng)心病、心肌梗死、心肌缺血、房間隔缺損，等等�？墒俏覀円裁靼�，對于很多心內科科室的病人來(lái)說(shuō)，經(jīng)常合并有多種疾病，這時(shí)我真正意識到書(shū)到用時(shí)方恨少，不僅僅要學(xué)習書(shū)上的知識，還要經(jīng)�？纯蒲形墨I資料才能提高自我的水平。
見(jiàn)習的第一天，我主要熟悉了科室的常規工作，包括接收新病人，做心電圖，開(kāi)檢查單，在教師的指導下寫(xiě)病歷，處理病人及家屬提出的問(wèn)題。接下來(lái)，每一天早上和教師一齊查房，一般主治醫師是每日一次，包括住院醫師、進(jìn)修醫生，實(shí)習醫生參加。在查房過(guò)程中，需要給病人量血壓，隨時(shí)監測病人的血壓情景，同時(shí)教師如果遇到有特殊病例的時(shí)候，都會(huì )給我分析，強調臨床
上的處理方法和治療方法，在這段時(shí)間里我學(xué)習到了如何聽(tīng)診，包括心音，呼吸音中的干濕羅音的區別，等等。在臨床上，能夠把課本上的抽象的東西時(shí)間到臨床上，比如心律失常是怎樣樣的，心力衰竭是心音的改變，以及風(fēng)心病的臨床癥狀和心音改變。在做心電圖的時(shí)候我也要看心電圖的變化，不懂的就問(wèn)教師，同時(shí)我發(fā)此刻臨床上我對于醫學(xué)的知識更有興趣了，增加了我的求知欲，當遇到不懂的時(shí)候，我下了班之后就會(huì )看書(shū)，解決疑惑。每周星期五是主任查房，查一次放下來(lái)大概都是兩個(gè)多小時(shí)，在查房是過(guò)程中，他給我們講了很多關(guān)于如何做好一名優(yōu)秀的醫生，并且確定疾病的基本過(guò)程，以及根據病人的病情，提出了相應的.問(wèn)題，例如心力衰竭的誘因有哪些，這些在上課的時(shí)候只是了解而已，可是到了臨床都是診斷一個(gè)疾病的重要標準。另外在臨床上，有很多特殊的病人，例如最近我們教師收了一個(gè)右位心，肝脾轉位的病人，這是我第一次看見(jiàn)，覺(jué)得很詫異，所以我隨時(shí)都注意她。此外，查房之后，我也偶爾幫忙教師開(kāi)醫囑，寫(xiě)病歷，了解了許多的用藥原則和藥性。
在這一個(gè)月里，我收獲了許多，認識的時(shí)間出真知，體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合的重要性，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗，在多的理論也只是紙上談兵。這段時(shí)間里與醫院的醫務(wù)人員建立了良好的"感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感
覺(jué)。并且我體會(huì )到在學(xué)校真的要把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，這樣才能把理論聯(lián)系到實(shí)踐。同時(shí)我更堅定了自我要成為一名優(yōu)秀的醫生的信念。
醫院見(jiàn)習工作總結 篇2
時(shí)間過(guò)得飛快，忽然意識到，這已經(jīng)是我在心外科實(shí)習的第七周了，下周就要出科了。從剛進(jìn)臨床的迷茫到融入，生活無(wú)緒到有條不紊，工作疲憊不堪到逐漸適應，這一系列的轉變讓我覺(jué)得，只要我們有自信，沒(méi)有什么是克服不了的。
心外科是我實(shí)習的第一個(gè)科室。這個(gè)科室專(zhuān)業(yè)性強，工作強度也很高，病人都比較危重，能夠學(xué)到很多知識。我和在別的科室實(shí)習的同學(xué)交流過(guò)，就舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，她說(shuō)她所在的科室，能把腎上腺素放到過(guò)期，可是在心外科，能夠說(shuō)這是一個(gè)很常見(jiàn)的藥品了。我覺(jué)得我很幸運，我相信在第一個(gè)科室學(xué)到的知識，足以讓我在接下來(lái)的科室工作能夠容易上手一些。
帶教教師們溫柔而又親切，她們知識豐富，又善于講解，每次都能夠清楚地為我們答疑解惑，使得我很快完成由學(xué)生到護生的主角轉變。有什么不足的地方，教師們耐心指導，有一點(diǎn)小小的提高，教師們都會(huì )表?yè)P我們，這對我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵。
我剛開(kāi)始做操作，完全專(zhuān)注于操作本身，整個(gè)過(guò)程默默無(wú)語(yǔ)。忽略了操作過(guò)程和患者的溝通交流。之后教師告訴我，宣教要貫穿于操作的始終。慢慢的，我也改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)這將近兩個(gè)月的`學(xué)習，我基本掌握了各種儀器的使用方法，危重病人的護理常規，各種常見(jiàn)病的基本護理技巧，及藥物的正確滴速和作用�；灸軌颡毩⑼瓿梢恍┖�(jiǎn)單的操作技術(shù)。
讓我感觸最深的就是，溝通真的很重要。良好的溝通是一門(mén)藝術(shù)，它架起人與人之間信任的橋梁。在實(shí)習期間，我們不僅僅要學(xué)會(huì )做事，更要學(xué)會(huì )做人。良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更富有創(chuàng )造性工作，護士不僅僅要幫忙患者恢復身體上的健康，還要幫忙和指導恢復患者的心理健康。
有一個(gè)患者給我的印象最為深刻。他是我第一次獨自去扎的留置針。在他床旁，我開(kāi)玩笑問(wèn)他，要是一次不能成功怎樣辦。他笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，一次扎不上就扎兩次，兩次扎不上再扎三次。我不怕疼，你不要害怕，膽子放大，越緊張反而越扎不上。聽(tīng)了他這番話(huà)，我瞬間淚目了。來(lái)自于陌生人，尤其是患者的鼓勵和信任，真的很讓人感動(dòng)。很感激他們對我的信任。正是這份信任，讓我能夠更加有信心，在未來(lái)做一名優(yōu)秀的護士。
上周休假回家之后，奶奶住院了。我去醫院照顧了她兩天。奶奶住院的科室也有實(shí)習護士。在這兩天期間，我以一個(gè)患者家屬的身份，來(lái)看待實(shí)習生�？吹綄�(shí)習護士?jì)纱谓o奶奶抽動(dòng)脈血，都抽不出來(lái)，我當時(shí)很心痛。我當時(shí)想，我作為實(shí)習生，去給病人做操作，如果因為我的操作技術(shù)不熟練，給病人帶來(lái)額外的痛苦，那他們的家屬肯定也像我此刻一樣心痛。
我當時(shí)暗下決心，必須好好學(xué)習，熟練專(zhuān)業(yè)技術(shù)，盡可能的減輕病人的痛苦。我奶奶旁邊住的是一位七十多歲的爺爺，實(shí)習生來(lái)給他換液體，他問(wèn)實(shí)習生是什么液體。實(shí)習生說(shuō)，是平衡鹽。那位爺爺年紀大了，耳朵估計也聽(tīng)不清，多問(wèn)了一遍。實(shí)習生很不耐煩的說(shuō)，不是給你說(shuō)了是平衡鹽。等實(shí)習生走了之后，爺爺小聲說(shuō)，也不明白這個(gè)藥是干啥的，人還不敢問(wèn)。這件事讓我反思很深刻�；蛟S臨床上絕大多數的護患矛盾都是源于護士的態(tài)度問(wèn)題。在今后的工作中，我必須會(huì )嚴格要求自我。設身處地的為病人著(zhù)想，關(guān)愛(ài)每一位病人。
除了這些，我還有一個(gè)異常大的收獲就是，學(xué)習必須要有進(jìn)取性和主動(dòng)性。這是領(lǐng)導和每個(gè)教師都不忘的提醒。有問(wèn)題及時(shí)解決，有收獲及時(shí)記錄，正所謂好記性不如爛筆頭，今日的不知也許會(huì )轉為明天的知之，這就是提高！
我十分珍惜在心外科實(shí)習的這兩個(gè)月。那里良好的學(xué)習氛圍，教師們規范的護理操作，認真負責的臨床帶教，為我今后的學(xué)習和工作奠定了良好的基礎，在今后的工作中，我將會(huì )繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，做一名真正的優(yōu)秀“白衣天使”。再次感激我的帶教教師們和這個(gè)充滿(mǎn)活力的的護理隊伍。
醫院見(jiàn)習工作總結 篇3
見(jiàn)習，是一種磨練，是對自我感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自我醫護夢(mèng)想的期前準備。見(jiàn)習，讓我明白了許多。見(jiàn)習14天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重此刻校那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：每一天應對著(zhù)教師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里僅有怨嘆，怨自我無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自我在見(jiàn)習前沒(méi)有好好學(xué)習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動(dòng)的理解知識害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料，只要不斷翻書(shū)，真有種”書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話(huà)：”一位實(shí)習醫生在理解病人的.詢(xún)問(wèn)時(shí)，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去餓。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去逃避呢？”所以，學(xué)習科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫護知識，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們必須要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學(xué)會(huì )了理論聯(lián)系實(shí)際，在那里，我也深知建立良好的護患關(guān)系，對于順利實(shí)施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系呢？
眾所周知建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自我的疼痛看作自我的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得異常地漂亮與可愛(ài)，讓我有種簡(jiǎn)便與溫馨舒適的感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫地選擇住在那里，所以，我也要求自我不把情緒帶到工作中，每一天堅持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每一天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景�！蔽⑿Ψ⻊�(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè )而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，由于我的自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應的操作訓練，這樣的現實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水感覺(jué)我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應當是得心應手才是，面隊教師的無(wú)奈
我真的無(wú)地自容。好在我有一名耐心十足的教師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，之后在她的明白下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺(jué)，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。所以，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。
病人的肯定是護士最大的成就；病人的稱(chēng)贊是護士最大的光榮；病人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回饋……”護士職業(yè)是最高尚的！護士直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛入院時(shí)，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。做護士真好！是你們讓我們有了第二次生命的機會(huì )，是你們，用親切的話(huà)語(yǔ)安慰我們，讓我們有戰勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復�！边@是出自住院病人的心聲，相信可愛(ài)的白衣天使們聽(tīng)到這些來(lái)自病人對她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。我所以也備受激勵，我立志要為我即將展開(kāi)的救死扶傷的醫護事業(yè)奮斗終生。
再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在那里，我不僅僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，提高自我與人溝通的本事，建立良好的護患關(guān)系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫學(xué)事業(yè)貢獻自我的力量。
醫院見(jiàn)習工作總結 篇4
早上7點(diǎn)，起床，洗刷，吃早飯，一系列準備之后，7：30準時(shí)走出家門(mén)。從我家到門(mén)診大概3公里的路程，途中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)紅綠燈，過(guò)三四次馬路�？熳叩脑�(huà)大概20分鐘，濟南的這個(gè)夏天有些悶熱，太陽(yáng)公公早早的掛上了枝頭，赤裸裸的打消著(zhù)無(wú)數人外出的念想，馬路上偶爾幾個(gè)早起晨跑的路人，顯得那么突兀，大多的是忙著(zhù)上班的“同胞”，快節奏的生活，正式開(kāi)始。
走進(jìn)熟悉的門(mén)診，沒(méi)有過(guò)多的寒暄和問(wèn)候，放下書(shū)包，輕車(chē)熟路的開(kāi)始了熟悉又有些生疏的工作，一切還是老樣子，安逸平穩，好像去年初來(lái)乍到的時(shí)候。還是熟悉的患者熟悉的工作臺熟悉的同事，甚至，熟悉的味道。
大多的時(shí)候我是負責抓中藥的，黨參，黃芪，白術(shù)，甘草…30g，15g，3g…每天的生活重復且簡(jiǎn)單，偶爾空閑的時(shí)候，師傅會(huì )問(wèn)我幾個(gè)常見(jiàn)的方子，有時(shí)可以回答出，大多時(shí)候是看不懂的，師傅常說(shuō)“中醫是活到老學(xué)到老的，你還小”我知道自己還有很多不足，書(shū)本上學(xué)到的東西畢竟只停留在書(shū)本上，如何正確的應用于實(shí)踐還需要慢慢的摸索。偶爾會(huì )幫大爺大媽量個(gè)血壓，測個(gè)血糖，嘮嘮嗑，大多時(shí)候是聽(tīng)他們說(shuō)起他們的故事，誰(shuí)家的小誰(shuí)找對象了，市場(chǎng)上的茄子又漲價(jià)了，高溫還要持續幾天…偶爾會(huì )有幾個(gè)熱心的大媽也會(huì )詢(xún)問(wèn)我的情況，總是適時(shí)地提醒著(zhù)我，自己早已經(jīng)不是小孩子了。偶爾會(huì )有病人問(wèn)你些許奇怪的問(wèn)題“大夫，我吃飽了就撐得慌不吃就餓得慌咋辦”“大夫，我覺(jué)得自己胃熱呢，沒(méi)事吧”諸如此類(lèi)。偶爾會(huì )幫著(zhù)哄下小孩子，大多數情況下，是束手無(wú)策的，只能眼睜睜無(wú)辜的看著(zhù)他們，小醫有時(shí)會(huì )聯(lián)想到自己小時(shí)候，每次輸水打針什么的，只要爸爸站在旁邊一瞪眼我肯定乖乖的，反觀(guān)現在的孩子呢，別說(shuō)是打針了，蓮膠囊都要哄著(zhù)吃，小小腹瀉，全家人上至爺爺奶奶下至哥哥姐姐呼呼啦來(lái)了一大推人，捧在掌心的孩子不知道能不能讀懂大人的良苦用心呢？等你們長(cháng)大了，有了自己的生活有了自己的家庭，希望你們還能夠想起小時(shí)候大人們無(wú)微不至的關(guān)心，并且能夠報以哪怕十分之一的愛(ài)與關(guān)懷。
大家對小醫的稱(chēng)呼有很多，小姑娘，小護士，大夫，妹子…我喜歡大家叫我，小潘。每次聽(tīng)到總是能給我一種我已經(jīng)長(cháng)大了有了自己從事并且始終堅持的東西，那種平等并被尊重的感覺(jué)能讓我在私底下偷偷地樂(lè )好一陣子，“小潘，幫我起針吧”“小潘，倒點(diǎn)水”“小潘，你又來(lái)了啊”…很親切，忙碌卻也快樂(lè )，小醫覺(jué)得能被大家記住的感覺(jué)，真好。不知道真正走上工作崗位的小醫會(huì )被多少人記住呢？不知道大家又會(huì )怎樣的評價(jià)小醫呢？不知道未來(lái)的自己是什么樣子，只希望不管怎樣自己能成為一名對得起自己良心的好醫生，如此，就好。
不忙的時(shí)候，小醫喜歡找師傅聊天，有時(shí)，他會(huì )說(shuō)起自己學(xué)醫時(shí)候的趣事，他們的青春，他們的放肆，他們也曾默寫(xiě)方歌時(shí)漏掉的君藥，他們也曾傻傻分不清的草木標本，他們也曾玩過(guò)的小白鼠跟小青蛙，還有他們獨屬于自己年代的'惡作劇…大多時(shí)候，師傅會(huì )說(shuō)起曾經(jīng)醫治過(guò)的病患，好像再敘說(shuō)自己的老朋友，隔壁家的張三，鄰村的李四，每一個(gè)都記得清清楚楚，甚至仔細到寫(xiě)過(guò)的每一個(gè)處方病人的每一個(gè)特征，我想那應該就是身為醫生最引以為傲的時(shí)刻吧，無(wú)愧于心的發(fā)自心底的驕傲。當然也有過(guò)很多質(zhì)疑聲，別看是聲名遠揚的老中醫，可是一樣難逃被質(zhì)疑的命運“醫生啊，我都吃了十付了，咋還沒(méi)好”“醫生，你看我孫女咋還嚴重了呢？”大多數病人來(lái)就診都是懷著(zhù)藥到病除的迫切心態(tài)，可是中醫中藥見(jiàn)效往往有一個(gè)緩慢的過(guò)程，面對這樣的矛盾，醫生就顯的有些無(wú)奈和被動(dòng)了�？墒切♂t從沒(méi)見(jiàn)過(guò)師傅皺起眉頭，印象里的他會(huì )悉心的開(kāi)導病人，面帶微笑，不慌不亂“你來(lái)找我看病自然是信任我，我肯定是要給你治好的，急不得急不得“小醫在想，如果是初出茅廬的大夫面對如此境地又會(huì )有怎樣的處理呢？尷尬是在所難免的，面對質(zhì)疑和不信任，面對壓力和困境，我有沒(méi)有這個(gè)信心迎風(fēng)而上呢？我沒(méi)有辦法改變別人的看法，就只能對自己做出改變，去適應不斷變化的社會(huì )，我有些迷茫，不過(guò)我想未來(lái)還長(cháng)，而今我要做的是不斷充實(shí)完善自己扎實(shí)認真的學(xué)習技能，只有不斷的努力才能讓結果看起來(lái)毫不費力。
第一次真正意義上領(lǐng)略針灸的魅力。前段時(shí)間不知是因為吃了不潔的食物還是受了風(fēng)寒，小醫的急性腸胃炎犯了，主要臨床表現有嘔吐，胃痛，腹瀉，伴有輕微的頭暈。師傅說(shuō)針灸也許會(huì )好的快點(diǎn)。第一次親身體驗白晃晃的針還真有些打怵，看別人有時(shí)候都會(huì )不寒而栗更不要說(shuō)是自己去試驗了，針穿透皮膚的時(shí)候，只是微微感覺(jué)到麻木，可是隨著(zhù)針到達目的穴位，輕攏慢捻，立刻就覺(jué)得穴位處痛麻脹，并且伴隨有氣在手臂上走竄，手指也開(kāi)始不受控制的抖動(dòng)起來(lái)，胃似乎也不像一開(kāi)始那么痛了，這種感覺(jué)持續了大概有一分鐘左右。小醫第一次發(fā)自肺腑領(lǐng)悟到中醫能流傳數千年且經(jīng)久不衰，果然是有自己獨到神奇的地方，想要真真正正學(xué)好中醫，不付出頭懸梁錐刺股的努力恐怕很難實(shí)現。
一個(gè)短短的暑假見(jiàn)習，讓我思考最多的是醫學(xué)生的就業(yè)與選擇，眾所周知，現在的就業(yè)難，難于上青天，無(wú)數菁菁學(xué)子待業(yè)家中，無(wú)人問(wèn)津。許多醫院過(guò)度關(guān)注畢業(yè)生的學(xué)歷，入門(mén)級的學(xué)歷就是研究生，低于碩士研究生的不予考慮，根本沒(méi)有考慮到自身的實(shí)際情況。這就導致了，很多基層醫院非研究生不招，而真正需要高級人才的單位招聘不到人才，而本因該到基層醫院就職的本科、專(zhuān)科醫學(xué)生沒(méi)有單位接收。而醫學(xué)生大都渴望進(jìn)入中心城市的大醫院工作，但是目前大部分二甲以上醫院現有醫療人員數量飽和，要想進(jìn)入比較困難。大醫院對應聘者的學(xué)歷要求比較高，除了個(gè)別崗位和特別優(yōu)秀的人才，大醫院的臨床科室人員基本上都要求具有碩士或博士以上學(xué)歷。因為現有醫療人員數量已經(jīng)飽和，招人，就是想提高質(zhì)量�？墒欠催^(guò)來(lái)看看，不難發(fā)現，門(mén)診，作為醫院直隸的醫療機構，卻有著(zhù)大量的人才需求，也許沒(méi)有過(guò)高工資和福利，但是卻足以滿(mǎn)足剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，因此我們是不是也應該反思一下自己，到底自己想要的未來(lái)是怎樣的？
與此同時(shí)，有調查表明，畢業(yè)生畢業(yè)去向首選是東部沿海地區，達36。5%，最主要的原因是東部沿海經(jīng)濟比較發(fā)達，收入水平較高；次選為中小城市，有30。6%；再次選為小城鎮；相當一部分畢業(yè)生不愿意選擇去農村醫療機構工作，待遇明顯偏低和業(yè)務(wù)發(fā)展前途受限很可能是其主要原因。其中，53%畢業(yè)生認識到去農村醫療機構就業(yè)的必要性，卻只有32。7%的畢業(yè)生選擇會(huì )去農村醫療機構就業(yè)。
每個(gè)人對于就業(yè)，都是會(huì )有各個(gè)方面不同思考的，這因人而異。但是，大多數人的考慮，也存在著(zhù)許多的共通之處：首先會(huì )考慮與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)聯(lián)的工作，來(lái)確定所挑選工作的范圍；其次是考慮哪種工作更加地適合自己；再來(lái)是工作的性質(zhì)，工資，與家里的遠近等等這些也都是在考慮之列的�！虼�，在就業(yè)的過(guò)程中，有許多的學(xué)問(wèn)，也就需要很多的思考。
一個(gè)月稍縱即逝，轉眼小醫要開(kāi)學(xué)了，回頭看看自己呆過(guò)的工作臺，自己摸過(guò)的聽(tīng)診器，有太多太多不舍，師傅有時(shí)會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，咱家小潘要長(cháng)大了，不久就是潘大夫了。其實(shí)對于未來(lái)的日子有些向往，更多的卻是有些恐懼，有些害怕去承擔�？墒俏抑罆r(shí)間是永遠不會(huì )因為你害怕就停止的，既然選擇了前方就要風(fēng)雨無(wú)阻。
醫院見(jiàn)習工作總結 篇5
★介紹醫院背景：
見(jiàn)習醫院：xx第二人民醫院（以后簡(jiǎn)稱(chēng)二院）
所在地：xx市xx
醫院等級：二甲
醫院基本情況：醫院占地100余畝，建筑面積7萬(wàn)2千平方米，員工1000余人，編制床位650張，設有30個(gè)臨床科室，26個(gè)醫技專(zhuān)業(yè)科室。
★活動(dòng)時(shí)間：
XX。7。10——XX。8。10
★活動(dòng)日程紀要：
7、10—8。10
7、10入xx，安排宿舍（宿舍在醫院對面），了解醫院及周邊環(huán)境。
7、11am與院方的見(jiàn)面會(huì )，院方代表楊主任 王老師接待，介紹醫院概況 布局 科室及部署此次活動(dòng)的總體安排。
我們由于是大三學(xué)生，專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的不多，只能安排在邊緣科室。此次活動(dòng)提高臨床技能意義不大，旨在熟悉醫院環(huán)境 了解醫院運作。
pm由xx主任帶領(lǐng)參觀(guān)影像中心，參觀(guān)磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動(dòng)生化分析儀等精良進(jìn)口設備，聆聽(tīng)各科室老師對儀器 操作 檢測 判斷等的講解。其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫學(xué)等科室印象深刻。
7、12—7。13周日，搬宿舍，熟悉環(huán)境。
7、12—7。19到科教科，了解醫院科研、教學(xué)等方面活動(dòng)，主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關(guān)工作，落實(shí)論文 成果報告的真實(shí)性，此外，還幫助整理實(shí)習生培訓及資料整理工作，學(xué)習了部分碩士生畢業(yè)論文。
7、20周日，到急救中心，跟著(zhù)出車(chē)。
遇到外傷病人，前臂受傷流血不止/喝農藥的病人急救。
7、21—7。27周一至周三在b超室，有黃濤老師及范老師指導儀器操作及病例檢測。
周四至周日在查體辦公室，了解一卡通及查體流程，協(xié)助病人就診。
7、28—8。10分診，到各個(gè)門(mén)診部門(mén)。了解醫生診療過(guò)程，協(xié)助醫生進(jìn)行身體檢查。
7、28—7。31內科
8、1—8。3婦產(chǎn)
8、4—8。5消化內
8、6—8。7心內/神內
8、8ct室
★實(shí)踐感悟
歷時(shí)一個(gè)月的見(jiàn)習已經(jīng)結束，坎坷而溫馨的醫院生存之旅業(yè)已過(guò)了大半，感慨頗深。
暑假之始，懷著(zhù)激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車(chē)一大早就到了xx第二人民醫院，學(xué)校的老師站在醫院門(mén)口代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們摒棄了多日來(lái)的揣測及不安。由于行李很多，又拾掇了好長(cháng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊，但因為xx二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來(lái)的幾天，是科教科的xx老師按照我們的'需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主親自指導，讓我們了解了一些醫院生存基本常識，包括：一、醫院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規定。三、治安管理的一般常識。四、醫德醫風(fēng)教育。五、有關(guān)儀器的使用知識的講解。六、院內感染的講座。其間由xx主任帶領(lǐng)參觀(guān)影像中心，參觀(guān)磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動(dòng)生化分析儀等精良進(jìn)口設備，聆聽(tīng)各科室老師對儀器 操作 檢測 判斷等的講解。其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫學(xué)等科室印象深刻。
正式進(jìn)入醫院工作的第一周是到科教科，以前是作為學(xué)生被動(dòng)的接受醫院的管理，現在是積極主動(dòng)地參與醫院管理工作，了解醫院科研、教學(xué)等方面活動(dòng)，主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關(guān)工作，落實(shí)論文及成果報告的真實(shí)性，此外，還幫助整理實(shí)習生培訓及資料整理工作，學(xué)習了部分碩士生畢業(yè)論文，同時(shí)，側面的熟悉了各部門(mén)的分布人員素質(zhì)，
經(jīng)過(guò)半月的醫院生活，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，楊主任給我們講了醫院的發(fā)展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著(zhù)悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展潛力。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴謹的作風(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎，醫院的警務(wù)力量也讓我們在充實(shí)的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實(shí)行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫務(wù)工作者的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫療文書(shū)，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。最后，對正確的處理醫患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認識，培養了人文關(guān)懷精神，患者來(lái)到醫院本來(lái)就有一定的焦慮，醫生應當在診療救治患者疾病的同時(shí)注意溝通，避免因相互了解不充分而導致醫療糾紛及醫療事故的發(fā)生接下來(lái)的兩周是分診，到各個(gè)門(mén)診科見(jiàn)習。內科擁有很多分支，更以呼吸、消化、內分泌系統為主，常見(jiàn)的病種有糖尿并慢支、上消化道出血等。而二院以神內心內為特色科室，醫師水平較高。初入此科，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的感覺(jué)，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：基本診斷方式等。在每個(gè)科室我都學(xué)習到了很多不同的知識，很多事書(shū)本上沒(méi)有的經(jīng)驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專(zhuān)心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個(gè)完全不懂醫務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
其間，我也去了急診科，心血管內科，血液內分泌科，婦產(chǎn)科。印象較深的是在婦產(chǎn)見(jiàn)習時(shí)，有人要藥流問(wèn)怎么用藥，老師當時(shí)很忙就說(shuō)你去問(wèn)那個(gè)同學(xué)，然后就對我說(shuō)“同學(xué)，給她解釋下�！蔽揖鸵詾楦鶕f(shuō)明書(shū)說(shuō)就可以，然后就那么說(shuō)了，就是第一天早晨米非司酮首次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其實(shí)用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮bid*3d，第四天然后配伍米索前列醇tid。這樣就可保證90—95%的成功率了。后來(lái)是被老師糾正的，印象太深刻了。同時(shí)也得到一個(gè)教訓：不能想當然回答問(wèn)題。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合的重要性，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關(guān)系是促進(jìn)病人康復的關(guān)鍵。我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì )為我即將展開(kāi)的事業(yè)奮斗終生！短短一月的時(shí)間與醫院醫務(wù)人員建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)門(mén)診，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真工作！……
感謝xx的第二人民醫院給我見(jiàn)習的機會(huì )，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)見(jiàn)習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他見(jiàn)習生，在緊湊的實(shí)習生活中不但互相學(xué)習，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習時(shí)間安排緊密，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。
醫院見(jiàn)習工作總結 篇6
大一下學(xué)期，我們教改班到本校一附院急診部進(jìn)行了幾次見(jiàn)習，真正近距離接觸并觀(guān)察學(xué)習了臨床醫生的從醫行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗。
首先，經(jīng)過(guò)見(jiàn)習，我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的：病友先在掛號處掛號，或經(jīng)過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等方式預約掛號，然后在相應的診室外排隊等候，輪到自我時(shí)再進(jìn)入診室理解醫生的問(wèn)診；之后醫生會(huì )細心詢(xún)問(wèn)病友各種情景并作出初步診斷并提醒病友去交費做必要的檢查；病友檢查回來(lái)后醫生根據檢查做進(jìn)一步的診斷，最終開(kāi)藥或提議病友去做手術(shù)，同時(shí)醫生會(huì )告訴病友一些醫囑。
如果病友需要住院并且醫院又有空余的病床的，醫生會(huì )安排病友住院。在病友去做檢查時(shí)，醫生會(huì )繼續為后面的病友看病。所以，我們能夠看到，在先進(jìn)的掛號系統等幫忙下，病友在一附院看病既便利又有序，而醫生的工作效率也會(huì )所以而提高。
在見(jiàn)習過(guò)程中我體會(huì )到了溝通的重要性，深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的歡樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。
在見(jiàn)習過(guò)程中，我們還感受到了臨床醫生們嚴謹負責的行醫風(fēng)格。在更加人性化的社會(huì )里，我們的醫生也早已不僅僅關(guān)心疾病而已，同時(shí)他們也會(huì )關(guān)系病人心理健康，更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進(jìn)來(lái)開(kāi)始，就會(huì )迎來(lái)微笑，然后講述病情。醫生問(wèn)診完畢，如果病人需要轉去手術(shù)，他會(huì )先親切地給病友說(shuō)明手術(shù)的必要性和大概的.費用。
病人如果同意手術(shù)，他會(huì )通知手術(shù)室那邊的醫生，同時(shí)告訴病友手術(shù)室所在的位置。再也不是所有事都有醫生決定，更多的是綜合研究病人意愿，尊重病人選擇。我們在不一樣門(mén)診部門(mén)都見(jiàn)習過(guò)，內科診室的醫生讓我們印象最深刻。內科病人一般都很難受，有時(shí)還會(huì )嘔吐，昏迷等，所以?xún)瓤漆t生需要有要有較大的心理承受力，并且要做好充分的預防措施。
這次見(jiàn)習，對我們僅是大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是影響深遠的，我們摒除了以往只懂課本理論知識，實(shí)習才能接觸病人的舊習。讓我們早期接觸臨床，提前感受臨床醫生的工作等。期望我們在以后的學(xué)習生涯中能科學(xué)地安排時(shí)間，學(xué)到過(guò)硬的醫療技術(shù)，同時(shí)提高自我的人文修養，為將來(lái)做一名優(yōu)秀的醫生做好充分準備。
醫院見(jiàn)習工作總結 篇7
見(jiàn)習時(shí)間：20xx年4月18日——20xx年5月10日
見(jiàn)習單位：中國醫學(xué)科學(xué)院血液研究所血液病醫院白血病診療區2病區
第一天早上，我跟著(zhù)護理員消毒做晨護，送血尿便標本，以熟悉病區和醫院，由于患者大都在醫院住了很久，都看得出我是新來(lái)的，調侃間，我在微笑中完成晨護。才發(fā)覺(jué)，和患者交流原來(lái)是這么美好的一件事！輕松，快樂(lè )，簡(jiǎn)單而溫馨。
下午，量完體溫，就有老師教我畫(huà)體溫，不知是我不熟悉還是不夠專(zhuān)心，前后畫(huà)錯了好幾張，我很無(wú)知地問(wèn)：“能改嗎？”馬上有人告訴我：“醫學(xué)病歷，非常嚴謹的東西，是要永久保存的，怎么可以有改動(dòng)的痕跡呢？重畫(huà)！”重畫(huà)重畫(huà)再重畫(huà)，如果我不夠仔細，估計一天的工作時(shí)間就只能畫(huà)幾張體溫單了！
沒(méi)事的時(shí)候，我就坐在那里翻病歷，有一份病歷的入院記錄，是研究生學(xué)著(zhù)寫(xiě)的吧，上級醫師給他做了很多糾正，滿(mǎn)篇紅筆�！澳蚣�，尿頻”改為“尿頻，尿急”，既往史中“無(wú)輸血史”改為“否認輸血史”……都是很細微的地方，但是換個(gè)詞意義就不同了。病歷中對陽(yáng)性體征的`分析，患者肺部有疾患，病例原本只說(shuō)了患者可能有肺氣腫，旁邊附有幾行紅字，“××體征也可能是肺心病、慢性支氣管炎，應加以比較及……”又是改動(dòng)，后面的一頁(yè)，直接就被紅筆否掉了，不知是這個(gè)研究生本科沒(méi)學(xué)好（不太可能，協(xié)和招的研究生不至于那么白癡�。┻�是血液病醫院太嚴謹，一個(gè)病歷首程，上級醫師的改動(dòng)比她寫(xiě)的還多！
很幸運，周末碰到有患者要扎picc靜脈留置針，我要“見(jiàn)習”嘛，就抑制在旁邊看著(zhù)，其實(shí)就是一個(gè)高級一點(diǎn)的靜脈留置針，從胳膊扎進(jìn)去送到上腔靜脈里，（x光片可見(jiàn)）留置針是美國進(jìn)口的，rmb1550一根。就這么一根小管子，偌大的中國竟然做不出同樣好的，千余元一根的導管，大部分的利潤卻都得給國外，這也值得我們好好反省了。
操作之前為減輕患者恐懼與患者交流時(shí)，患者挺樂(lè )觀(guān)，聊著(zhù)聊著(zhù)忽然問(wèn)道：“您說(shuō)我這個(gè)能不能治好��？”老師用一句“麻煩您把身子再向右一點(diǎn)”巧妙地轉開(kāi)了話(huà)題。我忽然發(fā)現在醫院里說(shuō)話(huà)的技巧，那么藝術(shù)地轉換了話(huà)題而又不讓患者感到任何不自然，看來(lái)，需要學(xué)習的東西還真多��！
見(jiàn)習第六天，我跟著(zhù)一患者做ct平掃，正好做ct的技師剛畢業(yè)，與我年齡差不了多少，在我告訴了他我是見(jiàn)習的護士，想看看ct的時(shí)候，他一點(diǎn)一點(diǎn)地教我怎么看ct。雖然時(shí)間不長(cháng)，教我的東西也很有限，但回到學(xué)校后，我在圖書(shū)館拿起一本《影像診斷學(xué)》的時(shí)候不會(huì )再不知所云了，可以自己試著(zhù)看懂一點(diǎn)東西，僅僅，因為那一點(diǎn)引導。
跟主任查房，第一次感受“專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、職業(yè)”的專(zhuān)家風(fēng)范。和每個(gè)患者在玩笑之間談?wù)摬∏�，對待患者和善而不失風(fēng)趣，不給患者任何壓力而留下笑聲和信心；博學(xué)和高超醫術(shù)又能在短時(shí)間內對疾患準確判斷，快速做出正確的處理；白血病治療藥物費用很高，他能適時(shí)考慮患者的經(jīng)濟情況調節用藥，減輕了患者的經(jīng)濟壓力。網(wǎng)上對他的評價(jià)用四個(gè)字形容再恰當不過(guò)：“德高醫粹”！如果每一個(gè)醫務(wù)工作者可以做到這樣，醫患關(guān)系還會(huì )那么糟糕嗎？
最后一天，跟著(zhù)一個(gè)護工去送病歷，然后，聽(tīng)她被病案科的人罵，對于她，就是代整理病歷的護士挨罵罷了。對我，才真正知道了病歷的重要——它的意義就絕不止是一個(gè)檔案而已，醫院的水平，醫生的命運，都能從這幾張薄薄的紙中透露出來(lái)，還是嚴謹。
十天的見(jiàn)習飛快地過(guò)去了，留給我的遠遠不止這些，我會(huì )永遠記住這六個(gè)字：“嚴謹，博學(xué)，仁愛(ài)”。
醫院見(jiàn)習工作總結 篇8
20xx年x日至20xx月x醫院實(shí)習，一向到參加許多活動(dòng)，熟悉溫馨的醫院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調適自我主動(dòng)去接觸人群，不僅僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長(cháng)。
在實(shí)習中最異常的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，可是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動(dòng)中發(fā)現，這一群精神科病人其實(shí)是很可愛(ài)的，x醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂(lè )觀(guān)的心境以及進(jìn)取想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方，可是x醫院給我實(shí)習的.機會(huì )，也感激佳純實(shí)習督導在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實(shí)習生，在緊湊的實(shí)習生活中不但互相學(xué)習，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習時(shí)間持續較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。
醫院見(jiàn)習工作總結 篇9
經(jīng)過(guò)在門(mén)診實(shí)習一個(gè)月，收獲真的不少。門(mén)診工作是一項十分具有挑戰性的工作，因為抱著(zhù)各種各樣就醫需求的患者都有，咨詢(xún)的問(wèn)題也各不相同，但患者及家屬滿(mǎn)意的微笑卻是我最大的動(dòng)力和目標。
門(mén)診工作看似簡(jiǎn)單，卻包羅萬(wàn)象，有咨詢(xún)、導診、陪診、送診、登記掛號、協(xié)調溝通、維持就診秩序、供給免費輪椅和開(kāi)水以及發(fā)放各類(lèi)健康資料等等。工作雖然平凡，卻帶給了患者最暖心、貼心的服務(wù)，有些人可能會(huì )對門(mén)診工作不屑一顧，認為既沒(méi)有技術(shù)含量也不會(huì )創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值，如果沒(méi)有強烈的事業(yè)心和職責心，實(shí)習的活力很容易消磨在日復一日的小事中。
而活力是最可貴的服務(wù)特質(zhì)，服務(wù)失去了活力就像人類(lèi)失去了靈魂，在產(chǎn)科、婦科、兒科、內科、骨科門(mén)診的分診工作中，我們每一天早晨7點(diǎn)50分準時(shí)上崗，穿好工作服，準備好門(mén)診病人登記薄，面帶微笑矗立在大廳，迎接患者及家屬的到來(lái)，這看似簡(jiǎn)單也很單調，但隨著(zhù)我對門(mén)診工作的慢慢了解和切身體會(huì )，越來(lái)越感受到門(mén)診工作的重要性，它對于加強患者與醫院之間的溝通與信任，樹(shù)立醫院良好形象，具有十分重要的意義。
為患者服務(wù)好，就意味著(zhù)對醫院環(huán)境和相關(guān)事宜做到了然于胸，考不倒、問(wèn)不住的'醫院“活字典”。作為醫院服務(wù)第一站，每一天要接觸年齡不一樣、性格各異的人，如何讓這些形形色色的患者期望而來(lái)，滿(mǎn)意而歸，是對我們實(shí)習人員知識、智慧、共同交流本事的最大考驗，不僅僅要熟知醫院的環(huán)境、特色技術(shù)及設備力量，還要熟知科室的專(zhuān)業(yè)，在十分短的時(shí)間內經(jīng)過(guò)自我的得體言談，得到患者及家屬的認可和滿(mǎn)意。
總之，我很榮幸來(lái)到衡陽(yáng)市中心醫院實(shí)習，感激這一個(gè)月門(mén)診教師們對我工作的悉心指導，更感激你們對我工作缺陷的大度，使我從中汲取經(jīng)驗教訓，熱情、靈活不斷的完善工作經(jīng)驗。門(mén)診導診工作看似簡(jiǎn)單，但要成為一名優(yōu)秀的門(mén)診服務(wù)人員卻并不容易。提高綜合素質(zhì)，誠心待患，熱情溝通是做好門(mén)診工作的關(guān)鍵所在，僅有經(jīng)過(guò)醫護人員的共同努力，才能為患者營(yíng)造出親切和諧的就醫環(huán)境，一個(gè)月過(guò)去了，門(mén)診學(xué)會(huì )的道理和經(jīng)驗，將是我邁向下一個(gè)科室實(shí)習的寶貴經(jīng)驗財富，加油！
醫院見(jiàn)習工作總結 篇10
轉眼為期四個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)結束。實(shí)習是將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在這短短四個(gè)月的時(shí)間，我與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)不舍的感覺(jué)。走出病房以后，多了一份親切；少了一份溫暖，少了一份擔心！在那里，我不僅僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真工作！
按照醫院的.要求和規定，我分別到了內、外、婦、兒、急診、等五個(gè)科室學(xué)習，在實(shí)習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同志，嚴格要求自我，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐。
在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的本事，培養自我全心全意為人民服務(wù)的良好職業(yè)道德。也很高興與其他實(shí)習生，在緊張的實(shí)習生活中能互相學(xué)習。雖然實(shí)習時(shí)間難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多。
在生活上，養成了良好的生活習慣，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度，懂得了對人要熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自我的閱歷，用有限的生命投入到無(wú)限的護理工作中。
我將繼續努力，牢記職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
個(gè)人自我鑒定：在帶教教師指導下嚴格執行“三查七對”無(wú)菌操作技術(shù)，基本了解了內科常見(jiàn)病的護理及護理操作。熟練掌握護理文件書(shū)寫(xiě)，病情觀(guān)察等。期望在以后學(xué)習中能夠更完善自我。
帶教教師評語(yǔ)：該生在內科實(shí)習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，工作積極主動(dòng)，職責心強，基本掌握內科常見(jiàn)病多發(fā)病的護理常規，較好完成實(shí)習計劃。
醫院見(jiàn)習工作總結 篇11
我與我們班同學(xué)在今年第一學(xué)期在麗水人民醫院見(jiàn)習，總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的見(jiàn)習是很順利的，同學(xué)們都有著(zhù)不少的收獲，當然這與醫院臨床各科室的各位老師的悉心教導以及科教科陳紅燕老師的關(guān)心是密不可分的。在這里我代表10班的同學(xué)感謝醫院所有傳道授業(yè)解惑的老師們！
記得剛來(lái)麗水的時(shí)候，一方面是大家對于醫院以及麗水這座城市比較陌生，另一方面是大家從沒(méi)有上過(guò)臨床，所以同學(xué)們對于從一名在學(xué)校的學(xué)生到在醫院從事見(jiàn)習活動(dòng)的小小醫生的轉變過(guò)程還是花了一定的時(shí)間，大家從對于教學(xué)以及學(xué)習模式的改變也從一開(kāi)始的不習慣慢慢的轉變?yōu)槟軌蚪邮苤敝梁髞?lái)的能夠在老師的教學(xué)之外自主上科室學(xué)習，這些無(wú)不體現出同學(xué)們在人民醫院取得的進(jìn)步。
初來(lái)醫院，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我們一些興奮跟新奇的感覺(jué)。在規章制度允許的前提下老師也給我們一些實(shí)踐的機會(huì )，讓我們有對于臨床的操作、臨床的.器械使用、如何將課本的知識與實(shí)踐相結合以及醫院的環(huán)境有了難的更深一步的理解，而這些都使我們對將來(lái)從事的臨床工作有了提前的認識，此外，在醫院，我們看到所有的醫護人員都嚴格遵守各項規章制度，正式在8點(diǎn)鐘進(jìn)行交接班。
交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，各位老師都很親和友善，與病人及其家屬耐心地交談。于是我們的同學(xué)感受到作為一名醫生光有精湛的技術(shù)，同時(shí)更要具有為人民服務(wù)的品格我想這些感受是很難得的，因為這是我們首次接觸臨床所取得的經(jīng)歷。
對于我們班干部來(lái)說(shuō)，離開(kāi)學(xué)校來(lái)醫院見(jiàn)習就等于離開(kāi)了自己習慣的老師的幫助，同學(xué)們的信息獲取，學(xué)習與生活上也碰到一些困難，比如大到見(jiàn)習時(shí)語(yǔ)言的不通，小到宿舍環(huán)境的不習慣，而這些問(wèn)題都需要我們自己想辦法解決。碰到這些問(wèn)題的時(shí)候，我們班的干部會(huì )在一起開(kāi)個(gè)小會(huì )討論解決方法，碰到大一些的問(wèn)題會(huì )找我們的兄弟班級一起商量，同時(shí)要感謝的是醫院的老師也給了我們不少的幫助，另外不得不稱(chēng)贊的是醫院的自習環(huán)境，感覺(jué)很棒。
最后我們給醫院的一些小建議：
1、改善住宿的環(huán)境
2、宿舍的安全要得到保障
3、教室的音響回音有點(diǎn)明顯，有些老師提出來(lái)過(guò)（但不是大問(wèn)題）。
醫院見(jiàn)習工作總結 篇12
寒假，我終于開(kāi)始了盼望已久的見(jiàn)習。想著(zhù)終于有機會(huì )進(jìn)檢驗科，能夠從見(jiàn)習中了解本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，心中便充滿(mǎn)了期盼、好奇、緊張、興奮等等復雜的心情。從而對醫院、對外面世界充滿(mǎn)了憧憬和向往，期待著(zhù)能夠展翅飛翔。相信著(zhù)自己，可以漸漸的邁向成功。感受著(zhù)這次見(jiàn)習的熱血。
帶著(zhù)一份希冀和一份茫然步入了縣級醫院檢驗科進(jìn)行了為期一個(gè)星期的見(jiàn)習。盡管我們僅在這里度過(guò)了短短的一個(gè)星期的時(shí)間，但也正是這短短的一個(gè)星期使我對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解，對以后進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習奠定了更堅實(shí)的基礎，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫生夢(mèng)想的前期準備。
“健康所系，性命相托。當我步入神圣醫學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國的醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)的身心健康奮斗終生�！�
首先，醫院做了相關(guān)介紹和有關(guān)的規定，及其在院的個(gè)人形象，服務(wù)態(tài)度。在其中感受到了醫院的輝煌成就也及嚴密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。
醫學(xué)重之于細心與責任。剛開(kāi)始覺(jué)得好朦朧，動(dòng)手能力差，精力不集中，但這只是在短暫的時(shí)間里，在老師的指導以及其他成員的幫助下有了很大的進(jìn)步。其中，明白了許多試劑的用途和檢驗某種成分的方法。值得慶幸的是對血液的檢驗有了更大的明知，在血液臨檢，看著(zhù)自動(dòng)做剖析的流式細胞儀，再回想教師課堂上所解說(shuō)的內容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì )讓我們來(lái)看看樣本。而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。對于如何采集標本，采集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進(jìn)行檢測都有了大體的了解。之后我們學(xué)習了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準確的取血。以此，應做到幾點(diǎn)：準備、按摩、消毒、針刺、拭血、吸血、加樣。隨之儀器將會(huì )自動(dòng)進(jìn)行分析，最后只用打印出結果就可以了。形式雖簡(jiǎn)單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果。
感受這醫學(xué)的嚴密，從而陶冶自己的嚴鎮。將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來(lái)檢驗人員每天都做著(zhù)相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現時(shí)，才發(fā)現日復一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)牢記在心，也更需求大量的實(shí)踐操作經(jīng)歷。
認識到醫學(xué)學(xué)習永無(wú)止境，能夠認真學(xué)習。有同情心地體察體諒他人，有責任感：地義感及負責盡職的態(tài)度，有誠實(shí)地勇于面對及承認挫折，有虛心的態(tài)度以病人為良師，人外有人，有服務(wù)心的為人群謀福利的奉獻精神，坦然開(kāi)闊的胸襟。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。
此次見(jiàn)習，固然只要短短的一個(gè)星期，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗科工作的.狀況，認識了很多教師。醫學(xué)是一門(mén)典型的實(shí)踐科學(xué)，作為一名醫學(xué)生，若想要在今后的工作中取得一定的成績(jì)，就必須積極地向老師和前輩們學(xué)習，不懂就問(wèn)。見(jiàn)習并不僅僅是跟著(zhù)看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動(dòng)爭取動(dòng)手操作的機會(huì )，不要害怕做錯，膽怯只會(huì )令我們止步不前。
關(guān)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和本人的將來(lái)又有了一些新的認識，愈加明白了未來(lái)的目的。其實(shí)我對于專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)知識還只是略懂皮毛，但是在這次見(jiàn)習中我最大的收獲就是對于醫院里檢驗科的模式流程的了解，以及對于醫患關(guān)系及醫患之間互動(dòng)的更深一步的理解。通過(guò)這次見(jiàn)習讓我了解了許多，學(xué)習了許多，一定會(huì )對我今后的學(xué)習工作起到很大的幫助
經(jīng)過(guò)這些，我明白一個(gè)答案：凡事從一點(diǎn)一滴做起。
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