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技能大賽工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編整理的技能大賽工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技能大賽工作總結1
根據《省衛生計生委省總工會(huì )省婦聯(lián)關(guān)于印發(fā)浙江省婦幼健康技能競賽實(shí)施方案的通知》（《市衛生局市計生委市總工會(huì )市婦聯(lián)關(guān)于印發(fā)市婦幼健康技能競賽實(shí)施方案的通知》（杭衛發(fā)〔20xx〕130號）的要求，我區高度重視，切實(shí)做好競賽組織工作，取得了較好成績(jì)，總結如下：
一、領(lǐng)導重視，抓好落實(shí)
自省廳召開(kāi)電視電話(huà)會(huì )議進(jìn)行布置后，各級領(lǐng)導充分認識到此次競賽的重要意義，把婦幼健康技能競賽，列入今年婦幼衛生工作的重要內容之一，要求各醫療保健單位要組織好人員參賽。7月13日，我區組織50名婦幼醫師參加全省筆試并取得了較好的成績(jì)。為進(jìn)一步組織好市級競賽，7月22日下午，我區召開(kāi)操作技能區級選拔工作電視電話(huà)會(huì )議，分管局長(cháng)再次強調此次競賽的重要意義，要求各單位合理安排工作，讓選手有充裕的時(shí)間進(jìn)行操作演練。
二、精心組織，確保實(shí)效
將此次婦幼健康技能競賽作為提升婦幼隊伍知識技能的良好契機，在認真組織理論考試的基礎上，聘請專(zhuān)家進(jìn)行技能操作指導，結合新生兒復蘇培訓要求，指導對象覆蓋含助產(chǎn)士在內的全體婦幼人員。選手操作，同行觀(guān)摩，專(zhuān)家點(diǎn)評，互相切磋，真正做到以賽促學(xué)、以賽促練，內強素質(zhì)、外樹(shù)形象，激勵廣大婦幼健康服務(wù)戰線(xiàn)工作人員鉆研業(yè)務(wù)、崗位練兵，切實(shí)提高理論水平和操作技能，展現婦幼健康服務(wù)系統勤于學(xué)習、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的精神風(fēng)貌和良好社會(huì )形象的目的。
三、及時(shí)表彰，鼓勵先進(jìn)
精神層面的鼓勵，有時(shí)比物質(zhì)獎勵更能激發(fā)人的斗志。7月13日筆試、7月24—25日區級選拔、8月2日市級選拔，每次成績(jì)揭曉，均第一時(shí)間梳理各模塊成績(jì)前3名的選手，在局OA進(jìn)行公告表?yè)P，同時(shí)通知單位分管領(lǐng)導和選手本人。曾有選手說(shuō)，如果為了幾百元獎金，我都不愿意投入，領(lǐng)導給予我這樣的肯定，如果不努力，感覺(jué)對不起。在這個(gè)物質(zhì)的社會(huì )，精神鼓勵同樣不可或缺。同時(shí)，區總工會(huì )、局工會(huì )聯(lián)合對綜合成績(jì)前三名的'18位選手進(jìn)行表彰，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
四、崗位練兵，貴在堅持
醫務(wù)人員日常工作較繁瑣，如果不晉升、不比賽，往往會(huì )疏忽日常的學(xué)習，只有等遇到問(wèn)題了才會(huì )去看看書(shū)，一定程度上影響了知識的更新和積累。因此，我區注重日常知識更新和積累，去年我區組織了圍產(chǎn)保健、兒童保健兩個(gè)模塊的知識競賽，進(jìn)一步鞏固了婦幼保健人員的專(zhuān)業(yè)知識。在本次競賽中，我區這兩個(gè)模塊優(yōu)勢相對明顯。今后，我們將以此次競賽為契機，將技能培訓常態(tài)化，努力打造一支知識全面、理論高超、技能一流的婦幼健康服務(wù)隊伍。
區衛生局
20xx年8月12日
技能大賽工作總結2
為了進(jìn)一步體現“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)本校石油化工和檢驗技能的人才培養，選拔行業(yè)優(yōu)秀技能人才，提高石油和化工企業(yè)市場(chǎng)競爭力，規范實(shí)驗教學(xué)，認真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工程，檢驗教學(xué)效果，培養大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，并為今年全國石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競賽，選拔、培養優(yōu)秀學(xué)生，我院于XX年6月在全校范圍內組織舉辦了銀川科技職業(yè)學(xué)院首屆化學(xué)檢驗工技能大賽。大賽主要面向XX級的石油化工系的在校學(xué)生。在院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的支持下，在全系專(zhuān)業(yè)老師的共同努力下，在輔導員老師積極組織協(xié)調下，在學(xué)生的積極參與和配合下，這次大賽已于XX年6月30日圓滿(mǎn)結束�，F在將對此次大賽的各項內容進(jìn)行總結，具體情況如下：
一、大賽的準備階段
XX年4月，我系開(kāi)始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，明確了本次大賽的比賽內容、主要負責單位和相關(guān)事宜，并于XX年4月召開(kāi)了全系教職工會(huì )議，具體說(shuō)明本次大賽的情況。隨后，教研室和09級的輔導員老師都紛紛進(jìn)入到宣傳、準備階段，并于XX年5月上旬完成了化學(xué)檢驗工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報名工作，石化系公布了比賽的時(shí)間、內容、要求等相關(guān)適事宜。XX級的各專(zhuān)業(yè)班級都積極參與，踴躍報名，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基矗
二、大賽的普選階段
石化系XX級學(xué)生共有270名學(xué)生報名參加了此次化學(xué)檢驗工技能大賽。在普選階段，針對基礎理論知識進(jìn)行筆試，并按照成績(jì)由高到低選拔出成績(jì)排名前40的基礎理論知識扎實(shí)、記憶能力較好、自學(xué)能力強的學(xué)生進(jìn)行復賽。
三、大賽的復賽階段
由于此次面向對象是XX級學(xué)生，這些學(xué)生才處在大一階段，專(zhuān)業(yè)知識還比較欠缺。因此我們組織老師對普選出來(lái)的40名學(xué)生分別進(jìn)行了理論知識和實(shí)操能力的培訓。由石化系分析教研室和基礎教研室的6位教師對學(xué)生的理論知識題庫進(jìn)行了篩選和理論知識的培訓。由實(shí)驗實(shí)訓中心分析實(shí)驗室的老師對學(xué)生的試驗技能操作進(jìn)行了培訓。XX年6月24日進(jìn)行了理論部分的比賽，6月25日全天分為4個(gè)場(chǎng)次，采取一個(gè)裁判員老師對一個(gè)參賽學(xué)生的方式，進(jìn)行了實(shí)驗操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨，加班加點(diǎn)，認真對待每一位參賽的學(xué)生。此次大賽的理論部分占總成績(jì)的30%，實(shí)驗操作戰70%，進(jìn)一步體現了職業(yè)教育中實(shí)驗動(dòng)手能力的重要性。比賽結束后，裁判員分別對理論和實(shí)操比賽的試卷進(jìn)行了評閱和復核，并最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10人。以下是獲獎學(xué)生名單：
這次大賽時(shí)我校首次舉辦化工類(lèi)的技能大賽，它的意義是重大的，這次競賽很成功，達到了預期的目的。
一、領(lǐng)導重視，上下支持，確保大賽順利開(kāi)展。
本次技能競賽得到了學(xué)校、石化系上下的高度重視與大力支持，這是大賽各環(huán)節銜接緊密、順利開(kāi)展的關(guān)鍵所在。
本次化學(xué)檢驗工技能大賽，由于老師的日常教學(xué)還沒(méi)有結束，還面臨專(zhuān)升本的省級專(zhuān)家的評估，時(shí)間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進(jìn)行，我們多次利用休息時(shí)間，對競賽方案、實(shí)操比賽評分細則、復賽前的培訓方案、比賽結果真值的'確定、決賽場(chǎng)地的布置、比賽的安排、抽簽程序等進(jìn)行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實(shí)施記錄，后有總結。我們組委會(huì )全體工作人員力爭使賽事公正、科學(xué)和嚴謹。從實(shí)際效果來(lái)看，可以說(shuō)做到了精心籌劃，縝密布署，嚴謹實(shí)施，確保了大賽的高效、實(shí)效、公平運作。在比賽方案的選擇上，我們不但借鑒去年全國大賽的方案，而且還根據我校的具體情況，精打細算，節約了成本開(kāi)支。
為了確保大賽順利進(jìn)行，我們從選擇參賽試題、設計考試程序、布置實(shí)際操作現場(chǎng)等方面入手，制訂了詳細的計劃�；I備過(guò)程中，各位老師互相積極溝通，想盡辦法，克服困難，保證了大賽的順利進(jìn)行。大賽中，石化系全員上陣，分工負責，與裁判員密切配合，與相關(guān)部門(mén)通力合作，放棄休息時(shí)間、克服夏日炎炎，為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻。
二、立足教學(xué)，突出實(shí)戰，確保大賽見(jiàn)到實(shí)效
開(kāi)展技術(shù)競賽的最終目的是要培養一支高技能的操作人才隊伍，并以此為契機，引導我校學(xué)生提高學(xué)習操作技能的熱情，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使理論學(xué)習切實(shí)轉化為技術(shù)本領(lǐng)，從而培養出高級應用型人才。大賽在嚴謹的實(shí)施過(guò)程中體現出公平、合理、務(wù)實(shí)和高效。
(一)慎重選擇考試題目。在實(shí)操考試內容上，充分與中高級分析工晉級考試相結合，以國家職業(yè)技能鑒定教材為基礎，參照去年的全國化學(xué)檢驗工大賽試題確定實(shí)操項目，立足生產(chǎn)運行實(shí)際，突出實(shí)戰操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理復雜工況的能力。使參賽選手現有知識得到檢驗的同時(shí)，可以學(xué)到更多的新知識。
(二)對實(shí)操比賽項目的評分細則及真值的確定做了細致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒(méi)有什么經(jīng)驗，各位老師由于每人的理解不同，對于同一項內容的評分有可能不同，這種不同如果過(guò)大則會(huì )影響學(xué)生的真實(shí)成績(jì)的體現，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時(shí)間對比賽項目的評分細則進(jìn)行了規范討論，并且每位老師均對該比賽項目進(jìn)行了認真測定，確定了比賽項目結果的真值，為大賽的順利有效進(jìn)行奠定了基矗
(三)合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現了戰線(xiàn)短、參賽集中、行動(dòng)迅速的特點(diǎn)。競賽采用了普癬技能培訓、復賽三個(gè)階段層層選拔的方式，既擴大了學(xué)生的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實(shí)際操作上，為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，我們利用每天的午休時(shí)間，對通過(guò)初賽的選手進(jìn)行了技能操作的實(shí)操培訓，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時(shí)間，提高了工作效率。
(四)提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著(zhù)。
舉辦大賽，就是要培養技藝精湛、具有專(zhuān)門(mén)技能，善于解決技術(shù)難題的應用型高技能人才隊伍，為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現出了一批動(dòng)手能力強，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。
(五)我校學(xué)生學(xué)習操作技術(shù)的熱情，參賽選手的技術(shù)水平明顯提高。在這次活動(dòng)中，我校學(xué)生掀起了學(xué)技術(shù)，長(cháng)技能的學(xué)習高潮。部分學(xué)生利用課余時(shí)間到實(shí)驗室練習技能，抓緊一切時(shí)間學(xué)習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實(shí)驗課上，絕大多數學(xué)生都能自覺(jué)動(dòng)手，動(dòng)腦，實(shí)驗技能水平明顯提高。
(六)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高。6月25日，技能競賽同時(shí)在石化系實(shí)驗實(shí)訓中心舉辦。在現場(chǎng)，天氣炎熱，學(xué)生熱的大汗淋漓，但仍然認真操作，堅持到結束，體現了我校學(xué)生頑強拼搏的精神；這次技術(shù)大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績(jì)比較好，具備了一小批綜合素質(zhì)較高的高級技能操作人才隊伍。
但是，還是有個(gè)別選手成績(jì)不理想，這說(shuō)明我校有些學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還很不夠，實(shí)際動(dòng)手能力及應變能力較弱。我們還需要進(jìn)一步加大學(xué)生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動(dòng)深入開(kāi)展下去，為學(xué)生提供學(xué)習信息、創(chuàng )造學(xué)習條件、改善學(xué)習環(huán)境、營(yíng)造濃厚的學(xué)技術(shù)成才氛圍，最大限度地調動(dòng)和激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為我校培養高級應用型技術(shù)操作人才而努力。
雖然我們已經(jīng)順利的開(kāi)展了第一屆學(xué)生化學(xué)檢驗工技能大賽，但是通過(guò)這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進(jìn)一步的統一與規范，為下一界的技能大賽做好準備。
我相信，通過(guò)這次學(xué)校技能比賽活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)廣大教師和學(xué)生堅持不懈的學(xué)習與實(shí)踐，我們學(xué)校一定會(huì )涌現出更多優(yōu)秀的高級應用型人才，讓我們共同努力吧！
技能大賽工作總結3
經(jīng)過(guò)緊張激烈的競技，20xx年陜西省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽會(huì )計技能項目于20xx年3月29日在陜西銀行學(xué)校閉幕。本屆大賽全面體現了德技并重、校企合作、工學(xué)結合的職教特色，充分展示了職業(yè)教育改革與發(fā)展的豐碩成果，集中展現了我省中等職業(yè)學(xué)校師生的風(fēng)采。為了更好地總結經(jīng)驗、改進(jìn)工作，現對本次大賽工作做以下總結。
一、領(lǐng)導重視、組織嚴密
我校在接到省教育廳《關(guān)于舉辦20xx年全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽的通知》（陜教職【20xx】1號）的文件后，校領(lǐng)導非常重視，認真解讀文件，根據比賽項目要求，結合我校實(shí)際情況，積極申報成為會(huì )計技能項目比賽賽點(diǎn)。同時(shí)，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了籌備會(huì )議，決定由教務(wù)處牽頭負責本次比賽的籌備組織工作。成立了大賽秘書(shū)組、競賽組和后勤保障組為大賽的順利舉行奠定了堅實(shí)的基礎。
二、充分準備、積極備賽
為使大賽順利進(jìn)行，并做到公平公正，我校制作了嚴謹的競賽方案、嚴密的'競賽日程，并依據大賽要求添置更新了比賽用設備，對項目負責人進(jìn)行了嚴格的培訓，對參賽學(xué)生進(jìn)行了精心了輔導。認真接聽(tīng)、解答每一個(gè)有關(guān)詢(xún)問(wèn)大賽的電話(huà)，在核對報名信息時(shí)，不厭其煩的對每一個(gè)參賽隊進(jìn)行信息核對，出現問(wèn)題積極協(xié)調解決。為了營(yíng)造大賽氣氛，我們在賽場(chǎng)共懸掛標語(yǔ)橫幅17條、展板1塊、氣球拱門(mén)一個(gè)著(zhù)力宣傳職業(yè)教育改革和技能大賽。我們的工作在教育廳領(lǐng)導在多次視察大賽籌備情況時(shí)獲得了肯定。
三、熱情接待、展現風(fēng)采
大賽報到和比賽期間，校園整潔、賽場(chǎng)安全、秩序井然。為參賽隊安排了休息室及免費提供飲水，安排醫務(wù)人員在現場(chǎng)服務(wù)。所有教職員工和學(xué)生志愿者熱情接待每個(gè)參賽隊伍，展現了我校賽點(diǎn)的良好精神風(fēng)貌。
四、積極參賽、共同提高
本次大賽共有來(lái)自全省的9個(gè)學(xué)校36位選手參加，本次比賽秉承“公平、公正、公開(kāi)”的原則，選手們嚴格遵守比賽紀律、奮力拼搏展現了良好的精神風(fēng)貌和嫻熟的職業(yè)技能，大賽最后決出一等獎4名，二等獎8名，三等獎11名，優(yōu)秀獎13名。此外，大賽組委會(huì )還評選出優(yōu)秀指導教師5人。通過(guò)這次比賽，選手們學(xué)習、借鑒、交流、進(jìn)步，喜悅之情溢于言表，參賽學(xué)校也通過(guò)比賽展示了教學(xué)成果和學(xué)校技能人才的風(fēng)采。
五、不足之處
由于本屆大賽的準備時(shí)間比較緊湊，加之第一次采用網(wǎng)絡(luò )報名方式，故此，報名參加會(huì )計技能比賽的學(xué)校還比較少，導致大賽參與度較低，但這是通過(guò)精心準備可以加以改進(jìn)的。
技能大賽工作總結4
我們主要做了以下幾方面的工作：
一、周密部署，制定方案
為迎接省職業(yè)院校第九屆技能大賽服裝比賽4月28日在我院舉行，按照學(xué)院籌備工作方案要求，大賽宣傳組根據比賽通知精神。從學(xué)院承辦方的角度以及大賽相關(guān)要求和校園環(huán)境等方面，進(jìn)行了認真的思考和部署，列出了宣傳工作預案或計劃。
一是配合學(xué)院大賽工作領(lǐng)導小組，根據賽事的需要做好比賽場(chǎng)地、會(huì )議室、休息室以及校園西南大門(mén)以及橫豎幅、標語(yǔ)、道路指示牌等工作。
二是根據省教育廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能競賽節宣傳工作的通知》精神（贛教職成函〔20xx〕35號），以黨委宣傳部名義向市委宣傳部和新余報社、電視臺、電臺發(fā)出了 邀請函，請他們安排記者對比賽全過(guò)程進(jìn)行采訪(fǎng)、攝像和攝影。
三是賽后配合市電視臺記者對賽事全過(guò)程進(jìn)行光盤(pán)制作。
大賽的整個(gè)宣傳工作，原則上按照工作預案的三個(gè)方面進(jìn)行。
二、精心設計，嚴格把關(guān)
為切實(shí)營(yíng)造比賽氛圍，突出我院職業(yè)教育和辦學(xué)特色，使宣傳工作達到“宣傳學(xué)院、樹(shù)立形象、展示成就、擴大影響”的效果，宣傳組在大賽領(lǐng)導小組統一部署下，對所有在校園內的宣傳點(diǎn)做到了精心設計，嚴格把關(guān)，使整個(gè)校園的大賽氛圍濃厚，各種標識清楚、合理，達到了為全省各地的參賽代表隊和參賽選手提供了活動(dòng)、生活便利的目的。
一是精心設計宣傳標語(yǔ)內容。首先通過(guò)大量相關(guān)信息獲取職業(yè)教育和技能競賽的宣傳標語(yǔ)內容，并進(jìn)行了認真的調整和篩選。做到嚴格要求，準確把握宣傳內容與職業(yè)教育的意義和作用、本次大賽的'目的和要求以及我院教育教學(xué)的新特點(diǎn)緊密結合起來(lái)。
二是從視覺(jué)的角度，注重布局的合理性。除宣傳標語(yǔ)的內容的嚴格把關(guān)外，宣傳組還把合理安排橫幅、豎幅、指示牌、示意圖等作了仔細、合理的布置，突出體現了既美觀(guān)大方，又符合視覺(jué)特點(diǎn)，即簡(jiǎn)潔大方又標識清楚。
三是對會(huì )場(chǎng)及展覽廳的音響等設備進(jìn)行了一次檢查及實(shí)戰演練。安排了兩名學(xué)電子的優(yōu)秀學(xué)生擔任兩處管理及操作工作，確保了大賽期間音響及屏蔽的正常使用和播放。
三、突出時(shí)效，及時(shí)上報
按照省教育廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能競賽節宣傳工作》文件要求，學(xué)院大賽宣傳組除邀請新余報社、電視臺、電臺三家主流媒體對賽事進(jìn)行采訪(fǎng)攝影攝像外，還派出專(zhuān)人對大賽流程跟蹤采訪(fǎng)。采訪(fǎng)報道抓住了五個(gè)環(huán)節：
一是認真閱讀技能比賽的賽事指南，對競賽的各個(gè)流程做到心中有數，為下一步采訪(fǎng)報道做好準備。
二是加強與大賽相關(guān)工作組的聯(lián)系與溝通，時(shí)時(shí)保持對比賽情況全程了解。
三是深入各參賽代表隊與選手之中，加強與他們的交流和了解，為深入采訪(fǎng)撰稿及獲得圖片掌握第一手資料。
四是對所撰寫(xiě)的文稿及圖片與大賽工作組相關(guān)同志進(jìn)行認真的校對、核實(shí)。特別是對公布的比賽成績(jì)，更是經(jīng)過(guò)十分認真的比對、校對、核實(shí)準確無(wú)誤后方才發(fā)稿上報。
五是突出時(shí)效。比賽一結束，在第一時(shí)間對獲得三個(gè)項目比賽第一名的選手和指導老師進(jìn)行采訪(fǎng)攝像，并及時(shí)向省教育廳等相關(guān)網(wǎng)站發(fā)稿。
日前，所發(fā)稿件被相關(guān)網(wǎng)站相繼采用。按照上級文件要求，宣傳組協(xié)助電視臺記者制作的大賽視頻光碟，也可望在本周內完成并上報省教育廳職成處。
雖然宣傳組在大賽中盡了努力，做了工作，基本完成了賽事的全程采訪(fǎng)報道工作。但這也是職責之所在，完全是份內應做好的工作。
由于工作經(jīng)驗不足，加上人員少、工作任務(wù)重等因素，在整個(gè)大賽宣傳工作中，特別是在賽前的宣傳準備階段還存在著(zhù)諸多不足之處，需要認真總結經(jīng)驗，找出存在問(wèn)題，并在今后工作中加以改進(jìn)，以促使宣傳工作做得更好。
技能大賽工作總結5
一年一度的全省職業(yè)院校技能大賽13日至14日在武漢舉行。技能大賽成，是我們廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取精神風(fēng)貌和熟練技能的一次大展示。我很有幸能作為指導教師參與進(jìn)來(lái)。技能比賽我雖然取得了不少的經(jīng)驗和進(jìn)步，但也發(fā)現更多需要改善與加強的地方，現總結如下：
一、外部因素
1、領(lǐng)導思想重視質(zhì)量意識凸顯
學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視這次大賽，把這次大賽作為我校實(shí)施學(xué)生素質(zhì)工程的一次重大實(shí)踐，作為凸顯了我�！百|(zhì)量立校，品牌強校，爭創(chuàng )全省第一、全國知名汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)�！钡陌l(fā)展戰略措施。把這次大賽作為我校廣大教師的技能素質(zhì)，培養造就一支適應我校人才強校戰略目標需要的技術(shù)人才教師隊伍，同時(shí)作為推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育建設工程，激發(fā)和引導廣大學(xué)生鉆業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)、增技能的積極性的高度來(lái)認識和組織準備實(shí)施的。張國民校長(cháng)親自擔任競賽領(lǐng)導組組長(cháng)，從人力、物力和財力上給予了大力支持，先后投入幾十萬(wàn)元，教務(wù)處負責人宗俊平主任還親自擔任參賽組長(cháng)，精心組織選拔、精心組織訓練、精心組織參賽，并到賽場(chǎng)觀(guān)摩助威，鼓舞了參賽選手的士氣。
這次取得的成績(jì)還得益于學(xué)校堅持“人才強�！薄百|(zhì)量立�！钡陌l(fā)展戰略；得益于學(xué)校對教師的鼓勵和鞭策；得益于他們對大賽的重視和投入；得益于他們對學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展的關(guān)懷。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導一貫堅持以培養名師帶動(dòng)名校建設的舉措，大力培養“雙師型”和
“雙高型”教師，選派教師參加國家級的教師培訓，到外省、市大型企業(yè)參觀(guān)學(xué)習。在設備上學(xué)校不惜投注大量資金，一流的實(shí)驗設備為學(xué)生提供了理想的實(shí)訓場(chǎng)所，這些都為學(xué)生在本次競賽中取得好成績(jì)奠定了基礎。
2、組織嚴謹方案計劃周密
為確保本次大賽能取得較好的成績(jì)，學(xué)校成立以張國民校長(cháng)為首的工作小組。并制定了詳細的訓練與競賽工作方案，每個(gè)競賽項目都制定了詳細的訓練計劃。在訓練期的時(shí)間里，校領(lǐng)導每天都直接到競賽訓練的現場(chǎng)巡、視督察和指導；指導教師們不僅在白天堅守在學(xué)生們的身邊指導他們的訓練，而且布置好晚上選手們需做的作業(yè)，每天都要進(jìn)行嚴格認真的檢查；每半個(gè)月都要召開(kāi)指導教師訓練工作總結會(huì )，每個(gè)月召開(kāi)參賽選手的動(dòng)員會(huì )和總結會(huì )。在準備競賽的過(guò)程中，學(xué)校從學(xué)生的心理準備開(kāi)始訓練，并從工具、服裝、證件、學(xué)習材料、學(xué)生自身的形象、藥品準備、學(xué)生競賽場(chǎng)地的適應等細節問(wèn)題對指導教師和參賽選手進(jìn)行指導和嚴格的檢查。本次競賽，重視和嚴格過(guò)程，關(guān)注和把握細節的經(jīng)驗再次告訴我們，成功總是給予有準備的人。
3、保障有力服務(wù)周到細致
在選手培訓練習的日子里，學(xué)�？倓�(wù)處、學(xué)生處等部門(mén)全力做好競賽的保障工作。設備處的領(lǐng)導只要指導教師認為對競賽有用的設備和工具，對競賽的材料準備從來(lái)都是做到及時(shí)、充分。幾天內就將設備和工具購買(mǎi)到位。特別是我校沒(méi)有此次競賽指定的豐田卡羅拉汽車(chē)等，校領(lǐng)導費了非常大的精力和勞力說(shuō)服了市財政局領(lǐng)導，不采用財
政招標的形式，在最短的時(shí)間內將一臺設備購置回來(lái)。在比賽的前十天里，學(xué)生們進(jìn)行了認真的訓練。受益匪淺。因此，本次大賽獲得成功里也有全校所以支持我們集訓工作同志的一份汗水。
二、內部因素
1、參賽選手的選拔
優(yōu)秀的參賽選手是獲得好成績(jì)的第一步。那怎樣的學(xué)生算是優(yōu)秀的參賽選手呢？我把優(yōu)秀選手的特質(zhì)歸結為“頭腦靈活、思路清晰、四平八穩、臨陣不亂，基本功扎實(shí)，心理素質(zhì)好，綜合能力強�！崩绔@得20xx年汽車(chē)維修基本技能項目全國第六名的董錦濤同學(xué)就是一個(gè)典型，他反映敏捷，動(dòng)作利索，遇強愈強，壓力越大發(fā)揮就越好，是一個(gè)典型的競賽型選手。同時(shí)一個(gè)優(yōu)秀的選手必須有很好的執行力，能很好的貫徹指導教師賽前所制定的比賽方案，不然作為指導教師即使你在賽前準備再充分，試題分析再透徹，也不可能獲得好成績(jì)。如近期在金華舉辦的第三屆全國交通技工類(lèi)院校的比賽中，兩位參賽選手在實(shí)車(chē)排故過(guò)程中，由于這兩位選手沒(méi)有很好的貫徹指導教師在訓練中的方針，在比賽中遇到了比賽前三天一直訓練的那個(gè)故障，居然也有一部分診斷思路會(huì )錯誤，和全國二等獎失之交臂，這是個(gè)很慘痛的教訓。
那通過(guò)怎樣手段能在校內選拔有潛質(zhì)的學(xué)生呢？我主要是通過(guò)三個(gè)方面，一使用iq測試，實(shí)際上選擇參賽選手是不能以他們平時(shí)的學(xué)習成績(jì)?yōu)橐罁�，有些學(xué)生主要是通過(guò)考前的突擊學(xué)習，死記硬背來(lái)獲得好成績(jì)。而這個(gè)成績(jì)卻不能代表他們有成為選手的實(shí)力。使
用iq測試，特別是一些圖形題，能很好的考察學(xué)生的抽象思維能力和耐心。二是體能測試，我自己作為教師組的參賽選手，在比賽中深刻地體會(huì )到了體能的重要性，像我一直從事的這個(gè)項目，通常需要在一天里面比試三到四個(gè)分項目，特別是發(fā)動(dòng)機整機拆裝，你需要在一個(gè)半小時(shí)內將發(fā)動(dòng)機解體、清洗、測量以及總裝調試，沒(méi)有一定的體能是很難在比賽中有很出色的發(fā)揮。三是專(zhuān)業(yè)技能測試，參賽選手必須要有一定的專(zhuān)業(yè)技能基礎，不然指導教師在訓練過(guò)程中，提到的很多基礎知識選手都不懂的話(huà)，將會(huì )增加訓練的難度和時(shí)間，并且選手賽前的突擊所學(xué)，也很容易在賽場(chǎng)上，由于自身緊張或其他原因而造成間歇性遺忘。四是定期開(kāi)展組內對抗性比賽，挑選通過(guò)前三個(gè)測試中成績(jì)優(yōu)秀者，組成校集訓隊，在訓練了一段時(shí)間后，定期組織隊內對抗，通過(guò)這樣的辦法使他們提前感受賽場(chǎng)氣氛，提高他們的心理素質(zhì)。最后從集訓隊中擇優(yōu)選擇優(yōu)秀隊員參加技能比賽。
2、指導教師的賽前準備
記得有一位領(lǐng)導曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，參加技能比賽，一方面比的學(xué)生的綜合素質(zhì)和臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，另一方面比的是指導教師業(yè)務(wù)能力。指導教師能不能很好的吃透組委會(huì )賽前發(fā)布的技術(shù)資料和比賽規則，將會(huì )得訓練更有目的性，簡(jiǎn)化訓練內容，增加選手賽前的自信心。也許有的老師認為很難做到賽前押題，但是通過(guò)我兩年的.訓練下來(lái)，發(fā)現只要指導教師賽前認真專(zhuān)研技術(shù)資料，實(shí)際上賽前押題還是有一定可行性的，如20xx年省賽、20xx年全國賽的時(shí)候我押題空氣流量傳感器、20xx年交通部全國比賽我押題噴油器和20xx年全國賽點(diǎn)火線(xiàn)
圈等，這些都考到了。
3、團隊作戰集體智慧閃耀
通過(guò)這次技能競賽，我們還深深體會(huì )到無(wú)錫汽車(chē)工程學(xué)校是一個(gè)團結的集體。這次競賽不僅有來(lái)自校領(lǐng)導的鼓勵和鞭策，還有來(lái)自于我們各個(gè)教研組老師們的支持和無(wú)私幫助�？梢哉f(shuō)本次大賽獲得成功，不僅僅是指導教師們的心血凝結，也是我們教研組教師集體智慧結晶。因此，在感激他們的同時(shí)，我們?yōu)橛羞@樣的的一個(gè)優(yōu)秀團結的群體而驕傲。
4、甘于奉獻其情其境可佳
本次競賽準備時(shí)間訓練時(shí)間長(cháng)大半年之久，參加集訓的指導教師出了巨大的勞動(dòng)。一是他們克服了家庭困難，除了雙休日到校指導訓練外，訓練的時(shí)間常常從中午的一點(diǎn)半堅持到下午的五點(diǎn)半；二是他們沒(méi)有一個(gè)人因為指導學(xué)生的訓練而要求減課，都是一邊堅持上課，一邊堅持指導學(xué)生的訓練；三是這些同志不斤斤計較勞動(dòng)報酬。唯有擁有最好的教師，才能辦出最好的學(xué)校。教師是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的資源。本次大賽中指導老師們的杰出表現不僅再次驗證了我校教師高尚師德的優(yōu)良傳統，更是展現了他們今日的風(fēng)采，也預示著(zhù)有著(zhù)這樣優(yōu)良的師資隊伍的支撐，我校未來(lái)的教育教學(xué)事業(yè)必將更加興旺發(fā)達。
三、存在的不足
雖然我校在本次大賽中，取得了不錯的成績(jì)，與去年相比有了不小的進(jìn)步，但依然存在一些不足之處。
1、在大賽的方案研究不夠仔細。例如在一些項目中，由于對方案研讀不透，導致對評分細則、理論考試等方面產(chǎn)生了一定的偏差，影響了最后的比賽成績(jì)。
2、部分專(zhuān)業(yè)在技能比賽中的水平還有待提高。例如，噴涂專(zhuān)業(yè)在省賽賽中的成績(jì)不理想，而未能參加全國賽。
在今后的工作中，我們將采取有力措施以改進(jìn)以上的不足之處，并號召全校師生積極向在技能比賽中取得優(yōu)異成績(jì)的個(gè)人學(xué)習，增強技能強身的使命感和緊迫感，刻苦鉆研，勇于攀登，為進(jìn)一步提高自身的技能水平，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，建設“爭創(chuàng )全省第一、全國知名汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)�！眲�(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)學(xué)校做出更大的貢獻。
技能大賽工作總結6
旅游英語(yǔ)情景大賽是我院工學(xué)結合技能大賽的特色項目，它很好地融合了英語(yǔ)技能與專(zhuān)業(yè)素養，是深受學(xué)生喜愛(ài)的項目�，F就本次大賽的情況總結如下：
一、主要工作1、評分標準更加細化
結合以前比賽的情況，對評分標準進(jìn)行了細化修訂，使之更加符合大賽需要。
2、評委組成更加合理
完善了評委組成。增加了從酒店邀請的專(zhuān)業(yè)評委，加上本院部專(zhuān)業(yè)老師、外語(yǔ)系專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師，使評委結構更加合理。
3、學(xué)生認真準備，進(jìn)行賽前彩排。
本次比賽共報名13組同學(xué)，每組平均5人，選手達到60余人，為提高比賽準備質(zhì)量，我們專(zhuān)門(mén)給學(xué)生召開(kāi)了準備會(huì )，說(shuō)明了比賽要求，并從專(zhuān)業(yè)素養、故事編排、角色分工、英語(yǔ)表達等方面提出明確的`要求。每組選手都將故事腳本提交給專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師審核，并將完整劇本提交給項目小組。6月2日和9日，我們專(zhuān)門(mén)組織選手在C101進(jìn)行了彩排，指出選手存在的問(wèn)題并加以改正。
4、比賽組織有條不紊。
比賽前一天，項目負責人帶領(lǐng)學(xué)生布置賽場(chǎng)，組織參賽學(xué)生進(jìn)行熟悉比賽場(chǎng)地并提前進(jìn)行了抽簽。比賽當天，選手們熱情高漲、表演到位、英語(yǔ)水平教高，基本上發(fā)揮了較好的水準。評委老師認真履行職責，并對比賽進(jìn)行了點(diǎn)評。比賽檢驗了同學(xué)們的英語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)技能，很好的促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
二、問(wèn)題與建議
1、通過(guò)本次比賽可以看出，新生參加比賽的積極性高，老生參加比賽的積極性相對較低，部分同學(xué)對英語(yǔ)重要性的認識依然不足。
2、參賽選手的英語(yǔ)水平良莠不齊，部分同學(xué)的英語(yǔ)水平還有較大的差距。
3、建議加大英語(yǔ)教學(xué)的力度，深入開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)改革，著(zhù)力提高學(xué)生的英語(yǔ)運用能力，特別是口語(yǔ)交流能力。
技能大賽工作總結7
本學(xué)期，秘書(shū)團隊在老師們的帶領(lǐng)下，團委的大力支持下，秘書(shū)團隊全體成員的努力承辦了河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆秘書(shū)職業(yè)技能大賽。技能大賽分初賽、復賽、總決賽。團隊各個(gè)部門(mén)的成員們勤奮工作，團結一致，經(jīng)過(guò)全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿(mǎn)完成了各項賽程，于4月9日圓滿(mǎn)結束。
本屆職業(yè)技能競賽，是在認真總結以往比賽經(jīng)驗的基礎上，適應文秘專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，以專(zhuān)業(yè)知識和技能訓練為前提，在專(zhuān)業(yè)培訓和技能鑒定的基礎上，立足管理和服務(wù)的實(shí)際情況，以考核專(zhuān)業(yè)知識和操作技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高學(xué)生技能為目的而進(jìn)行的。全體參賽選手以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志，積極進(jìn)取，頑強拼搏，比思想，比作風(fēng)，比技術(shù)，充分展現了本專(zhuān)業(yè)學(xué)生善于學(xué)習、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過(guò)硬的技術(shù)素養。
由于種種原因，本次大賽存在較大的問(wèn)題。為了總結經(jīng)驗，改進(jìn)不足，爭取在以后有新的進(jìn)步，現對本次大賽進(jìn)行回顧；
一、初賽
初賽內容分四個(gè)環(huán)節：朗誦（抽題公文修改）、才藝表演、公文展示三部分。由于初賽時(shí)，我是參賽選手，所以本次初賽的工作都沒(méi)有參與。在初賽現場(chǎng)看來(lái)，初賽還是很成功的。各部門(mén)的成員把現場(chǎng)布置的很好，比賽過(guò)程中也比較順利。存在問(wèn)題就是現場(chǎng)的觀(guān)眾比較亂，其次是才藝表演的時(shí)間控制不好，導致比賽拖延時(shí)間。這點(diǎn)需要我們去改進(jìn)。
二、復賽
復賽內容分為圖文解說(shuō)、知識問(wèn)答、情景錄像、才藝表演四個(gè)部分。復賽時(shí)，策劃部成員的工作安排是布置現場(chǎng)，在現場(chǎng)看來(lái)，各部門(mén)成員非常積極的工作，每個(gè)人分工合作。存在問(wèn)題，有少部分成員拖拖拉拉來(lái)到現場(chǎng)幫忙。由于復賽時(shí)，本人有其他工作要處理，沒(méi)能在現場(chǎng)觀(guān)看比賽，布置完現場(chǎng)就離開(kāi)了。
三、決賽
決賽分演講、攝影、情景模擬三部分。決賽時(shí)，策劃部成員的工作是邀請嘉賓及借衣服。策劃部成員分工不明確，導致各項工作在比賽時(shí)還在進(jìn)行，有些任務(wù)又沒(méi)有完成。在決賽現場(chǎng)，各項網(wǎng)絡(luò )設施、燈光沒(méi)準備齊全，跟觀(guān)眾的互動(dòng)節目不完善，導致現場(chǎng)一片混亂。工作人員的分工不明確，導致現場(chǎng)燈光熄滅兩次。網(wǎng)絡(luò )部成員網(wǎng)絡(luò )水平存在不平衡現象。有個(gè)別成員沒(méi)有參加本次活動(dòng)的準備工作和現場(chǎng)工作。在決賽時(shí)，策劃部成員沒(méi)有做好收拾現場(chǎng)的.工作，導致一些東西的遺漏，這點(diǎn)策劃部成員也需要改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，此次的大賽還算圓滿(mǎn)結束的。沒(méi)有絕對完美的比賽，希望這次大賽存在的問(wèn)題在明年注意改進(jìn)。希望秘書(shū)團隊的所有成員團結一致，共同合作，爭取在明年做的更好，積極加強秘書(shū)團隊的疑具力和戰斗力。
技能大賽工作總結8
為弘揚勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，進(jìn)一步擴大職業(yè)教育社會(huì )影響力，20xx年5月8日至14日，工貿學(xué)校根據市教育局統一部署，組織了“職業(yè)教育活動(dòng)周”。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視，成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導工作小組，劉永才校長(cháng)擔任組長(cháng)，教務(wù)處在周邊社區、中小學(xué)初中調研的基礎上，結合我校專(zhuān)業(yè)設置特點(diǎn)、教育教學(xué)資源優(yōu)勢，制定了詳細可行的實(shí)施方案，在學(xué)校領(lǐng)導工作小組及眾多骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了職業(yè)教育活動(dòng)周的各項工作任務(wù)。
一、職教開(kāi)放周招生咨詢(xún)會(huì )
學(xué)校領(lǐng)導率領(lǐng)骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀畢業(yè)生于5月7日、8日參加了在匯泉廣場(chǎng)，青島旅游學(xué)校舉辦的職教開(kāi)放周招生咨詢(xún)會(huì )。在咨詢(xún)會(huì )現場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導師生熱情地為學(xué)生及家長(cháng)現場(chǎng)解答職業(yè)學(xué)校招生政策、招生計劃、專(zhuān)業(yè)設置、志愿選報、錄取辦法、對應職業(yè)崗位、繼續升學(xué)方向等問(wèn)題；也重點(diǎn)介紹了我校的辦學(xué)優(yōu)勢，辦學(xué)規模和辦學(xué)層次，特別推介了我校和青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應用技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦的青島市首批五年制貫通培養試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)——數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)和模具設計與制造專(zhuān)業(yè)。學(xué)生及家長(cháng)對我校的數控專(zhuān)業(yè)、平面設計專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)應用與維修專(zhuān)業(yè)、機電產(chǎn)品檢測技術(shù)應用、鐵道運輸管理等專(zhuān)業(yè)非常感興趣，咨詢(xún)場(chǎng)面火爆。尤其是職業(yè)體驗項目，巴雷特狙擊步槍拆裝、激光雕刻機、以及平面手工制作現場(chǎng)圍滿(mǎn)了家長(cháng)。
二、職業(yè)體驗進(jìn)初中
5月9日中午，青島工貿學(xué)校部分老師和同學(xué)攜帶著(zhù)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)作品到青島63中學(xué)會(huì )議室和學(xué)生一起體驗、分享學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果。
數控專(zhuān)業(yè)許鵬飛老師首先展示我校同學(xué)制作的巴特雷步槍優(yōu)秀作品，深入淺出地講解數控車(chē)床、數控銑床的工作原理、優(yōu)勢。同學(xué)們看到精美的作品，活動(dòng)現場(chǎng)頓時(shí)活躍起來(lái)，老師們指導同學(xué)們組裝巴雷特步槍?zhuān)私夤ぜ庸さ姆椒�，�?dòng)手操作，現場(chǎng)互動(dòng)氣氛熱烈。當他們聽(tīng)說(shuō)巴雷特步槍是我校學(xué)生自我設計模具，通過(guò)數控加工各零部件，三位同學(xué)合作用六個(gè)小時(shí)裝配完成時(shí)，既羨慕又驚訝。
同學(xué)們看到許老師展示的水晶激光內雕作品——一帆風(fēng)順，更感覺(jué)神奇，許老師讀懂了他們好奇、渴求的心，給同學(xué)們詳細地講解了內雕作品的制作過(guò)程，也講了3D激光設備的有關(guān)常識和作用：可以讓學(xué)生通過(guò)三維建模的訓練，將信息化技術(shù)與產(chǎn)品設計深入結合，并通過(guò)現有設備做成實(shí)體產(chǎn)品，真真切切體驗學(xué)以致用的過(guò)程；培養學(xué)生三維建模的能力和動(dòng)手能力。我校主要作品有：激光內雕水晶作品和激光打標名片。
會(huì )議室臺前擺放著(zhù)我校平面專(zhuān)業(yè)的學(xué)生手工創(chuàng )作的精美書(shū)簽，吸引了63中的眾多同學(xué)。平面專(zhuān)業(yè)組組長(cháng)董海燕老師帶著(zhù)兩位學(xué)生在現場(chǎng)和63中的同學(xué)做了交流。董老師給同學(xué)們講了構圖設計、涂色的基本常識及學(xué)習過(guò)程，當同學(xué)們得知美術(shù)零基礎的學(xué)生到工貿學(xué)校學(xué)習不到一年就能創(chuàng )作出如此精美的手工繪畫(huà)時(shí)，都嘖嘖稱(chēng)贊，心生佩服。
最后的抽獎活動(dòng)又掀起了小小的高潮，由63中仇磊副校長(cháng)、兩位學(xué)生主持了抽獎活動(dòng)，兩位同學(xué)獲得了水晶內雕作品——一帆風(fēng)順，另兩位同學(xué)獲得了臺灣一大學(xué)校長(cháng)贈送給我校的珍貴名片。獲獎同學(xué)在同學(xué)、老師、領(lǐng)導的羨慕、掌聲中上臺領(lǐng)取了獎品。
青島工貿職業(yè)學(xué)校走進(jìn)63中，讓同學(xué)們了解了學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、就業(yè)等，也激發(fā)了他們對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣，培養了他們的動(dòng)手能力�！奥殬I(yè)教育活動(dòng)周”職業(yè)教育進(jìn)初中校園活動(dòng)取得豐碩成果！
三、小義工大朋友夕陽(yáng)這邊更紅——青島工貿職教義工在行動(dòng)
20xx年5月10日下午，青島工貿學(xué)校又迎來(lái)了一批特殊的學(xué)生，學(xué)校周邊邢臺路社區、文安路社區的姥爺、奶奶輩的學(xué)生。他們來(lái)學(xué)什么呢？原來(lái)這些老人們看著(zhù)兒孫們整天電腦、手機用的歡，也非常著(zhù)急，也想上網(wǎng)看看世界，用微信、QQ與兒女們溝通。
青島工貿職業(yè)學(xué)�；A專(zhuān)業(yè)組單汝元和馬慧敏兩位經(jīng)驗豐富的老師，帶著(zhù)10多個(gè)小義工————高二的學(xué)生，非常耐心的開(kāi)始了授課。這些學(xué)生年齡大，受教育少，有的連拼音都不會(huì )，電腦操作零基礎，大腦、手指反應與年輕人差別太大。而對于已經(jīng)教授過(guò)27批老年居民的2位老師，早就制定了學(xué)習方案，每一個(gè)老年“學(xué)生”旁邊都坐著(zhù)一位穿校服的工貿學(xué)生；對學(xué)起來(lái)特別困難的，兩位老師就穿插著(zhù)坐到他們身邊親自教他們。老師教的耐心，老人們學(xué)的津津有味。
從使用鼠標開(kāi)始、從一個(gè)個(gè)拼音開(kāi)始、從選字開(kāi)始……當這些簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作，老師和同學(xué)們往往要重復多次，看到自己打出的字被保存到文件里，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)瀏覽世界時(shí)，他們原本忐忑、緊張、擔心的臉上流露出羞澀、欣喜的笑容。
5月11日，意猶未盡的老人們又自發(fā)地來(lái)到學(xué)校學(xué)習，除了電腦，老師們還教他們手機APP的使用。幫助他們與子女微信連線(xiàn)。老人們不僅學(xué)會(huì )了電腦知識和常見(jiàn)手機APP的使用方法，更收獲了愛(ài)心和耐心。臨走時(shí)，一大媽拉著(zhù)馬慧敏老師的手連聲道謝，說(shuō)自己的子女、孫子沒(méi)有耐心教他們！
職教義工的活動(dòng)，學(xué)校、老師和同學(xué)也很有收獲：釋放了愛(ài)心、耐心，傳遞了正能量！展示了工貿學(xué)校師生的風(fēng)采，夕陽(yáng)這邊更紅。
四、媒體職教行活動(dòng)
5月12日，青島財經(jīng)日報、半島新媒體、青島早報、騰訊、青島大眾網(wǎng)、今日頭條、城市信報7家媒體記者到我校采訪(fǎng)，于萬(wàn)成副校長(cháng)回答了記者的提問(wèn)，向他們介紹了我校的有關(guān)情況�；顒�(dòng)正值學(xué)校技能節如火如荼地進(jìn)行中，“辰榜杯”技能節學(xué)生組共設8個(gè)專(zhuān)業(yè)26個(gè)賽項，“偉業(yè)杯”教師技能大比武活動(dòng)，全校所有教師參加，共設16個(gè)賽項，比賽題目由省內院校知名專(zhuān)家命題，所有教師賽項全體同學(xué)都可現場(chǎng)觀(guān)摩，并聘請部分同學(xué)參與監考，評判。工貿學(xué)校的'技能節為什么這么火；為什么全國知名企業(yè)山東辰榜數控裝備有限公司，青島偉業(yè)數控有限公司兩家企業(yè)連續兩年大筆投入贊助一所中職學(xué)校的技能節呢？
學(xué)校走廊里、車(chē)間里的榮譽(yù)墻給了記者答案。一排排的獲獎選手照片彰顯了學(xué)校在技能人才培養方面的實(shí)力。劉延東副總理指出，加快發(fā)展現代職業(yè)教育，培養大量專(zhuān)業(yè)技能人才，是建設人力資源強國、全面建成小康社會(huì )的必然要求，也是擴大就業(yè)、為實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐的重要舉措。早在20xx年，前教育部長(cháng)周濟提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”引導著(zhù)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。全國形成了“專(zhuān)業(yè)全覆蓋、師生全參與、校校有比賽、層層有選拔、全省全國有大賽”的局面。以工科專(zhuān)業(yè)為主導的青島工貿學(xué)校將“知識改變命運，技能成就未來(lái)”作為學(xué)生全員動(dòng)手苦練技能的行動(dòng)指南，努力抓好學(xué)校技能實(shí)訓課，年年開(kāi)展學(xué)校技能節，迄今已經(jīng)是第xx屆。從學(xué)校技能節選拔出來(lái)的技能尖子，在青島市、山東省、全國各級比賽中披金斬銀，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。全國優(yōu)秀教師、全國職業(yè)院校技能大賽數控銑賽項裁判長(cháng)于萬(wàn)成副校長(cháng)、青島市數控車(chē)狀元閻志彩老師、全國優(yōu)秀輔導教師孫潘罡老師、“海信杯”全國模具教師賽教學(xué)設計第一名趙嬌娜老師等20多名教師在各級比賽中獲一等獎，近五年陳松、臧旭、崔康等十多位優(yōu)秀學(xué)生代表學(xué)校獲得全國比賽2金、14銀，山東省5金9銀、青島市68金52銀，彰顯了學(xué)校的技能優(yōu)勢。
青島偉業(yè)數控有限公司紀曉光總經(jīng)理，正是因為看到了工貿學(xué)校在技能培養方面的突出成績(jì)，深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念、模式，近兩年連續出資贊助學(xué)校技能節，表達了企業(yè)對學(xué)校技能教學(xué)的支持。學(xué)校希望全體師生以本屆技能節為契機，學(xué)習、體現“工匠精神”，為“中國造”“中國夢(mèng)”貢獻自己的一份力量！
五、初中生到我校參加職業(yè)體驗活動(dòng)
5月13日，我校請青島第二實(shí)驗初中、青島李滄實(shí)驗約80名學(xué)生到我校了參加職業(yè)體驗活動(dòng)。
職業(yè)體驗活動(dòng)實(shí)施的項目有：平面專(zhuān)業(yè)手工設計、汽修專(zhuān)業(yè)汽車(chē)基本知識、激光雕刻、機器人拆裝、巴雷特狙擊槍拆裝。
此項活動(dòng)參與人數較多，又是中小學(xué)生，體驗的項目較多，為確保此項活動(dòng)安全、有良好的效果，學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)召集各個(gè)項目的具體負責老師和參與的優(yōu)秀學(xué)生具體布置任務(wù)，提出明確要求。在所有參與人員的協(xié)同努力下，約80位中小學(xué)生比較盡興地體驗了以上幾個(gè)項目的教學(xué)活動(dòng)，取得了較好的效果。
雖然職教周已經(jīng)過(guò)去，但是工貿學(xué)校的職教開(kāi)放周活動(dòng)仍在繼續，5。26日學(xué)校還將邀請大國工匠寧允展來(lái)校給全體師生講座，弘揚工匠精神。職教義工、中小學(xué)生進(jìn)職�；顒�(dòng)仍在繼續，敬請關(guān)注。
技能大賽工作總結9
根據XX公司工會(huì )《關(guān)于舉辦第一屆職工技能大賽的通知》（X工發(fā)〔20xx〕88號文件精神，公司按相關(guān)要求積極組織職工參加技能大賽，現將組隊參賽情況作一說(shuō)明：
一、領(lǐng)導重視，積極組隊
公司工會(huì )在接到該文件后，立即在相關(guān)領(lǐng)導中進(jìn)行傳閱處理，并按專(zhuān)業(yè)將文件分別復印了6份送到了各專(zhuān)業(yè)組負責人手上。各專(zhuān)業(yè)組負責人按文件要求，在公司所屬的相關(guān)人員中認真挑選24名職工參加比賽。通過(guò)理論考試，最后只有2名瓦斯檢查工、1名鉗工和1名地面電工獲得了實(shí)際操作資格，并于4月27日參加了XX公司第一屆職工技能大賽。在參賽過(guò)程中，由于隊員心里素質(zhì)不穩定，怯場(chǎng)，所以也沒(méi)有取得好的`成績(jì)。
二、存在問(wèn)題
由這次技術(shù)大賽，公司參賽選手文化底子差，多數項目的比賽成績(jì)不是很好。主要原因是各部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)組對此次比賽不夠重視，對參賽隊員督促輔導力度不夠。其次是公司職工鉆研業(yè)務(wù)的自覺(jué)性和主動(dòng)性還很不夠，理論知識相對較差，心里素質(zhì)不穩定。以后我們還需要進(jìn)一步加大職工技術(shù)培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)深入開(kāi)展
下去，為職工提供學(xué)習信息、創(chuàng )造學(xué)習條件、改善學(xué)習環(huán)境、營(yíng)造濃厚的學(xué)技成才氛圍，最大限度地調動(dòng)和激發(fā)廣大職工學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為企業(yè)的發(fā)展提供有一定素質(zhì)的人力資源保證。
技能大賽工作總結10
一、本次大賽存在的問(wèn)題與差距主要有下面幾個(gè)方面：
1、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。從本次比賽情況來(lái)看，我們有的選手在規定的時(shí)間內無(wú)法完成任務(wù)，技能水平，特別是操作速度有待進(jìn)一步提高。2、參賽選手的心理素質(zhì)和應變能力等方面有待進(jìn)一步提高。這次比賽有一名學(xué)生機器有點(diǎn)故障，學(xué)生沒(méi)有提出來(lái)浪費了很多時(shí)間。
3、既重操作技能，又抓專(zhuān)業(yè)基礎。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎做后盾，技能達到一定水平后就再也難以提高;沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎做后盾，也就沒(méi)有良好的心理素質(zhì)與應變能力。雖然中職學(xué)生在校時(shí)間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實(shí)習與培訓過(guò)程中一定要認識到專(zhuān)業(yè)基礎的重要性。
4、加強與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習。本次影視大賽內容變化較大，平時(shí)我們只練習了AE部分，而比賽增加了PR和AE樣片模仿的'題型，而且題量增加，學(xué)生幾乎沒(méi)有時(shí)間做AE部分的題目。如果交流到位，準備工作會(huì )更加充分。
二、下一步的建議
1、建立大賽長(cháng)效機制，理順大賽工作程序。我們必須建立大賽長(cháng)效機制，這是今后大賽工作首要解決的問(wèn)題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓工作的長(cháng)期性、選手培訓的長(cháng)效性、大賽指導教師的穩定性、課時(shí)申報的簡(jiǎn)化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現的及時(shí)性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優(yōu)化培訓方案，建立統一培訓模式。在今后的大賽的培訓工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓方案，建立統一模式，按照統一要求，實(shí)行統一步調，根據每一培訓階段時(shí)間的要求如期完成培訓任務(wù)。既要保證整體項目培訓的統一性，還要保證個(gè)別項目培訓的靈活性，同時(shí)避免培訓工作的隨意性，做到培訓工作的科學(xué)性。加強對實(shí)踐教學(xué)的研究，加強學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時(shí)作為專(zhuān)業(yè)教師我們應該加強對技術(shù)的標準化、規范化的學(xué)習，注重調查研究，了解企業(yè)的需求。
希望通過(guò)認真總結，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿(mǎn)意的成績(jì)!
技能大賽工作總結11
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓練，20xx年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會(huì )計技能賽項廣東省選拔賽于20xx年5月5日圓滿(mǎn)結束。此次比賽財金系經(jīng)過(guò)賽前培訓及精心挑選成立了一支工商代表隊，成員由(會(huì )計主管：譚昭嫦11會(huì )計1班;總賬會(huì )計：郭麗敏11會(huì )計電算化3班;成本會(huì )計：張楚賢11會(huì )計電算化3班;出納：陳雯11會(huì )計8班)組成。
對于我們來(lái)說(shuō)，這是對我們在學(xué)習上的一種肯定，更是對我們學(xué)習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，心情無(wú)比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們提供了一個(gè)廣闊的平臺，使我們的專(zhuān)業(yè)知識更好的'鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是，通過(guò)指導老師有效的指導和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學(xué)院爭得了榮譽(yù)。
感悟一：飲水思源
首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動(dòng)，為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風(fēng)采提供這次機會(huì )。再者，感謝系領(lǐng)導在比賽過(guò)程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感謝他們給我們這次機會(huì )，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導以及在訓練過(guò)程中給予我們幫助的老師們。
感悟二：整裝待發(fā)
在比賽前一個(gè)月，我們對這次大賽進(jìn)行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會(huì )計技能大賽設有兩個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節是會(huì )計信息化處理。該環(huán)節使用用友U8。72軟件中系統管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷(xiāo)售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和UFO報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉賬、結賬、編制財務(wù)報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。
第二個(gè)環(huán)節，則是會(huì )計手工業(yè)務(wù)處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會(huì )計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會(huì )計、總賬會(huì )計、會(huì )計主管四個(gè)崗位進(jìn)行比賽。該環(huán)節要求選手熟悉會(huì )計基礎、財務(wù)會(huì )計、稅法、財務(wù)管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務(wù)、報表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標計算。業(yè)務(wù)范圍如此之廣，內容如此之多，其中更是穿插了個(gè)人崗位的比賽。內容包括原始憑證的審核和填制、現金存儲業(yè)務(wù)處理、會(huì )計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結賬、會(huì )計報表編制、財務(wù)分析等。當然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時(shí)準備整裝待發(fā)!
感悟三：眾志成城
這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識、動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。一個(gè)人的力量是微弱的，只有團隊結合在一起，才會(huì )爆發(fā)出無(wú)比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。
正因為她們的辛勤培養和付出，我們在這次比賽除專(zhuān)業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會(huì )生疏，我們利用課余時(shí)間相約不斷的進(jìn)行軟件的操作，有時(shí)直到晚上宿舍關(guān)燈才會(huì )停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會(huì )的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過(guò)程中，我們都會(huì )遇到各種各樣的.難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專(zhuān)業(yè)知識，而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說(shuō)，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學(xué)校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。
感悟四：我思故我在
此次的會(huì )計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現。結果并不是最重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏(yíng)，而是在相互切磋的過(guò)程中，學(xué)習到對手的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現自身的不足，從中獲得新的知識和經(jīng)驗。這對我們以后走向社會(huì )也有很大的幫助，我們相信在以后的生活和學(xué)習中，會(huì )因為此次的大賽而變得不同。
歐洲著(zhù)名數學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話(huà)的意義密切相關(guān)，這句話(huà)可以理解為：“因為我們不斷的學(xué)習，不斷的豐富自己的知識系統，不斷的提高自身素質(zhì)和修養，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會(huì )，能夠體現自身的價(jià)值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會(huì )到只有真心付出，才會(huì )有豐碩的果實(shí)，只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )懂得其中的辛苦，才會(huì )理解收獲的喜悅。
總結
這次的比賽對我們的成長(cháng)有很大幫助，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛(ài)的隊友。通過(guò)這次比賽，我們堅信能夠出色完成學(xué)習任務(wù)，提高自身能力和加強專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)自己，讓自己更上一層樓，能夠為學(xué)院、社會(huì )、為國家貢獻自己的力量!
我們對自己有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心!
技能大賽工作總結12
2月28日，雙鴨山市統計局常務(wù)副局長(cháng)張雪英，赴哈參加全省統計系統業(yè)務(wù)技能大賽動(dòng)員會(huì )議。返雙后立即向局黨組書(shū)記、局長(cháng)蘇程遠進(jìn)行了匯報，蘇局長(cháng)高度重視這項工作，指示張雪英副局長(cháng)主抓這項工作，辦公室具體承辦。我們著(zhù)重做了以下幾方面工作：
一、召開(kāi)會(huì )議、傳達貫徹
3月2日，在聽(tīng)取了張雪英副局長(cháng)對會(huì )議精神的傳達后，蘇程遠局長(cháng)迅速召開(kāi)局長(cháng)辦公會(huì )，落實(shí)各項相關(guān)工作。根據我局的實(shí)際情況，圍繞本次活動(dòng)的主旨，制訂了《雙鴨山市統計系統參加全省業(yè)務(wù)技能大賽方案》，下發(fā)至各縣區統計局和局內各科室。成立了以蘇程遠局長(cháng)為組長(cháng)的雙鴨山市業(yè)務(wù)技能大賽領(lǐng)導小組，由張雪英同志擔任常務(wù)副組長(cháng)，張洪林、岳鵬程、徐承國同志擔任副組長(cháng)。
領(lǐng)導小組下設辦公室，主任由張雪英副局長(cháng)擔任。辦公室下設5個(gè)大賽小組，詳細劃分任務(wù)，落實(shí)責任，5個(gè)大賽小組分別為：綜合組，組長(cháng)：董金朝統計報表組，組長(cháng)：于國輝統計分析組，組長(cháng)：劉曉輝統計法制組，組長(cháng)：劉國勇計算機應用組，組長(cháng)：李媛
二、嚴格要求、狠抓落實(shí)
蘇程遠局長(cháng)對此次“大賽”活動(dòng)非常重視，并提出三點(diǎn)要求：
一是加強領(lǐng)導，精心組織。這次“大賽”活動(dòng)是全省統計系統的第一次，是省局“雙月經(jīng)濟形勢和推進(jìn)業(yè)務(wù)知識論壇”的延續，我市市、縣（區）兩級統計部門(mén)一定要高度重視，嚴格按照我市參賽方案的要求狠抓落實(shí)，確�！按筚悺卑才诺母麟A段活動(dòng)落到實(shí)處。
二是層層選拔，切切實(shí)實(shí)搞好預選賽。全市統計系統要嚴格按照省局要求，認真組織好預選賽，把真正的業(yè)務(wù)高手選拔上來(lái)參加決賽，堅決不搞“直接指定”，杜絕走過(guò)場(chǎng)、搞應付。
三是統籌兼顧，處理好“大賽”與正常業(yè)務(wù)工作的.關(guān)系問(wèn)題。今年是“十二五”規劃開(kāi)局之年，統計工作任務(wù)十分繁重，切忌因“大賽”而影響各項統計工作任務(wù)的完成，也不要因統計任務(wù)壓力大而使“大賽”活動(dòng)流于形式。要正確領(lǐng)會(huì )省局安排這次“大賽”活動(dòng)的真正目的，合理安排時(shí)間，積極開(kāi)展崗位練兵，做到兩不誤、兩促進(jìn)。
三、科學(xué)安排、有條不紊
我們根據方案，確定了參加全省業(yè)務(wù)技能大賽的初步時(shí)間安排：3月15日。在此之前，完成轉發(fā)省局方案、印發(fā)市局方案、召開(kāi)全市縣區局長(cháng)會(huì )議等工作；
3月15日—6月末為培訓時(shí)間，圍繞省局規定教材開(kāi)展培訓工作，旨在全市統計系統掀起“迎大賽、學(xué)業(yè)務(wù)”的高潮；
7月1日—8月末，確定4項每項5名參賽選手，進(jìn)行強化培訓，并配合省局進(jìn)行模擬測試；
9月上旬確定我市參加全省業(yè)務(wù)技能大賽4項每項3人的人員名單，報省局人事處進(jìn)行資格審查；
9月上旬—11月上旬對參賽選手進(jìn)行最后強化培訓，11月中旬按照省局統一安排赴哈參賽。
四、深入動(dòng)員、報名踴躍
然后我們按照方案在全市統計系統內進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，各縣區統計局和局內各科室干部職工報名踴躍，截止3月6日，市局在崗職工共報名33人，從報名情況看有16人報名統計報表，6人報名統計分析、3人報名統計法制、7人報名計算機應用，經(jīng)3月15日局長(cháng)辦公會(huì )研究，進(jìn)行了集中調整，根據每個(gè)人特點(diǎn)分別編為四個(gè)組，每組8人。待教材到達后，指派具有業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)的同志或者聘請專(zhuān)業(yè)老師對這些同志進(jìn)行培訓教育，力爭取得統計人員業(yè)務(wù)能力有明顯提高和參加全省大賽爭取較好名次兩個(gè)成果，達到“雙贏(yíng)”的目的。
特此匯報。
技能大賽工作總結13
為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動(dòng)力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有筆試題、工程制圖、辦公軟件word等的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講在系領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在實(shí)驗設備維護創(chuàng )新協(xié)會(huì )與暖通協(xié)會(huì )的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的成功。
一、學(xué)校重視，同事合作，充分準備。
1、在活動(dòng)之前，實(shí)驗設備維護創(chuàng )新協(xié)會(huì )與暖通協(xié)會(huì )就對所有參賽隊員進(jìn)行了培訓，如word、auto cad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用，并且詳細的寫(xiě)了活動(dòng)策劃書(shū)及各個(gè)比賽項目的評分準則。
2、學(xué)校領(lǐng)導的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿(mǎn)結束。例如系領(lǐng)導為培訓帶給了投影儀及培訓場(chǎng)地，同時(shí)專(zhuān)業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報名踴躍，參與用心。
自活動(dòng)宣布開(kāi)始，各部就用心激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來(lái)，對各自參賽項目方面的知識進(jìn)行了學(xué)習與補充。
三、活動(dòng)精彩，令人回味。
比賽伊始，xx主任作了重要講話(huà)，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋?zhuān)①愡x手寄予了深厚的期望，并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開(kāi)始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著(zhù)冷靜，其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫(huà)圖技巧及測量工具的靈活使用場(chǎng)外觀(guān)眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來(lái)雷鳴般的掌聲。接下來(lái)同時(shí)進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆，auto cad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬(wàn)用表的使用就是精彩的`延續。最后進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結束后。xx老師對本次大賽作出了重要點(diǎn)評，鼓勵同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自我的實(shí)踐潛力。此次大會(huì )圓滿(mǎn)地落下了帷幕。
四、不足之處，努力方向。
1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過(guò)程中仍有部分工具出現了問(wèn)題，影響了比賽的進(jìn)度與效果，在以后的比賽中我們應對工具進(jìn)行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。
2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自我的分工，今后要把各項工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。
五、活動(dòng)結果及好處。
豐富了學(xué)生的校園文化生活，展現了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作潛力，同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗室建設的發(fā)展。此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現自我的平臺，激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。
技能大賽工作總結14
為了進(jìn)一步加強我院師范生技能培訓，強化教學(xué)質(zhì)量，提高師范生綜合素質(zhì)和打好教學(xué)水平的基礎，鞏固人才培養水平，我部承辦了我院首屆“附中杯”教師技能大賽”活動(dòng)，此次活動(dòng)得到學(xué)院各級領(lǐng)導高度重視，20xx、20xx、20xx、20xx級各專(zhuān)業(yè)積極響應，踴躍報名。
根據選手抽簽，比賽分為兩場(chǎng)于兩天進(jìn)行，大一大二為一組，大三大四為一組分別進(jìn)行比賽，比賽根據詳細的評分細則對選手的教學(xué)計劃、教學(xué)內容、教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度和儀表、自身教學(xué)特色與風(fēng)格等幾方面打分。
比賽各階段，主席團邀請了相關(guān)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、有一定威望的一線(xiàn)教師擔任評委，有馮曉欣，123由于各賽階段是現場(chǎng)評分制，選手多、時(shí)間緊、任務(wù)重，評委們非常辛苦，但在比賽過(guò)程中始終堅持以高度認真負責的態(tài)度，嚴格把握評分標準，一絲不茍的評分。
同時(shí)，參加決賽的選手，精神振奮，賽前做好充分的準備，對教學(xué)內容熟悉，教學(xué)設計新穎合理,說(shuō)理充分準確，較好地展示了我院師范生技能。評委認真聽(tīng)取了每位選手的現場(chǎng)說(shuō)課，客觀(guān)公正地評出了比賽選手的成績(jì)，最終確定出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
在賽場(chǎng)上，各評委老師還就選手的表現做了現場(chǎng)點(diǎn)評，點(diǎn)評內容包括教學(xué)內容、教學(xué)方法、課堂表達、授課形式、講課技巧、PPT制作等方面。評委老師還就同學(xué)們的細節做了規范，同時(shí)傳授給大家一些多年的教學(xué)經(jīng)驗，如教師不必局限于講臺，可以走到學(xué)生中間，這樣與學(xué)生更為親近，可以塑造出活躍輕松的課堂氣氛；講課時(shí)適當運用一些講課技巧，可以使課堂教學(xué)效果更好，如點(diǎn)名提問(wèn)，學(xué)生黑板演算，手勢，姿體語(yǔ)言，生活中熟悉的人和物化到例子中講解，等等，這些技巧將有助于學(xué)生理解知識點(diǎn)。
在比賽初期，理論實(shí)踐部門(mén)負責制定評分細則，借比賽場(chǎng)地，打印評委老師姓名及相關(guān)資料等初賽準備工作，并和干事共同安排了各賽場(chǎng)工作人員，確�，F場(chǎng)工作井然有序，成功地舉行。在比賽中，每場(chǎng)比賽都由理論實(shí)踐部人員全權負責。由于本次比賽我們部門(mén)分工明確及共同協(xié)作，組織嚴密，整個(gè)比賽過(guò)程井然有序，各階段工作都盡量做到了公正、公平、公開(kāi)。
此次比賽，充分展示了我院師范生的基本素質(zhì)和朝氣蓬勃、容易接受新事物、厚積博發(fā)的潛在能力，同時(shí)給我院師生提供一個(gè)交流的平臺，加強同學(xué)和教師的相互了解與學(xué)習，起到了明顯推動(dòng)作用。通過(guò)此次比賽，同學(xué)們得到了很好的鍛煉，在教學(xué)方式方法上，也得到了評委的指導。評委老師們紛紛表示，這樣的活動(dòng)，有助于師范生迅速成長(cháng)，有利于形成良好的教風(fēng)，有益于學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設，對同學(xué)們的就業(yè)有很大的幫助。本次比賽是對我院師范生的一次大檢閱，一次大展示。在學(xué)院領(lǐng)導的高度重視和有關(guān)部門(mén)的.大力支持、密切配合下，經(jīng)過(guò)評委老師、工作人員和參賽選手的共同努力，比賽取得了圓滿(mǎn)成功，實(shí)現了比賽的預定目標。
當然，此次比賽中也凸顯了一些細節上的問(wèn)題，在今后的類(lèi)似比賽中，素質(zhì)拓展部會(huì )以更高的熱情積極投入，力爭做的更好。
技能大賽工作總結15
為期三天的天津市中等職業(yè)學(xué)�！霸捶灞奔寄艽筚惤ㄖ寄鼙荣愑�20xx年12月19日下午順利結束�；仡櫿麄�(gè)大賽的過(guò)程，從賽前備戰到賽場(chǎng)上的發(fā)揮，作為參賽的選手們在經(jīng)歷過(guò)此次賽事后，自身各個(gè)方面的能力都得到了一定的提高，尤其是職業(yè)技能及職業(yè)素質(zhì)。
為了做好“20xx年的全國職業(yè)院校技能大賽”的準備工作，在大賽中取得更好的成績(jì)，今年天津市各項比賽提前開(kāi)始備戰，在我們的建筑工程技能比賽中，共有兩項比賽在20xx年12月17日到19日進(jìn)行，分別為建筑工程測量和樓宇智能化。
其中，建筑工程測量比賽于20xx年12月18日在天津市建筑工程學(xué)校進(jìn)行，比賽分為理論考試和全站儀放點(diǎn)兩部分，共有三個(gè)學(xué)校6個(gè)參賽隊參加比賽。賽前，各參賽隊的指導教師帶領(lǐng)隊員，在得知比賽時(shí)間后分別開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)技能的訓練。在挑選隊員的過(guò)程中，注重隊員們的綜合素質(zhì)。因為今年的`比賽和以往相比，測量增加了筆試部分。在最初階段，通過(guò)基本功的訓練，可以讓隊員們認識到自己的不足，以便鞏固自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和基本的操作技能。剛開(kāi)始的幾天，把主要的精力放在基本功的練習，比賽試題不管怎么變化，只要有了扎實(shí)的基本功，以不變應萬(wàn)變，擴展思維，方可攻克所有的難題。
比如，工程測量的隊員們進(jìn)行全站儀使用的基本功練習，從熟練中總結規律，如何提高儀器整平的速度和提高照準目標的精度，這是隊員們訓練要攻克的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)基本功的強化，使所有隊員的基本功更加的扎實(shí)，測量是一項團隊工作，需要隊員之間默契的配合，所以安排隊員分組進(jìn)行配合的練習。與此同時(shí)，這些隊員們還參加了體能的訓練，增加力量，提高速度。在比賽過(guò)程中，大多數隊員可以心態(tài)平和，發(fā)揮出了自己的水平，但有些隊員精神過(guò)于緊張，在比賽中出現失誤，這也說(shuō)明了賽前的心理調整對于隊員在賽場(chǎng)上能否正常發(fā)揮起著(zhù)決定性的作用。在以后的比賽中，特別要把心態(tài)調整放在訓練重要的位置上。
樓宇智能化比賽于20xx年17日周五下午在南洋工業(yè)學(xué)校進(jìn)行，歷時(shí)兩天半，共有來(lái)自?xún)蓚�(gè)學(xué)校的5個(gè)參賽隊，分別為南洋工業(yè)學(xué)校和寶坻職成教中心。比賽按照每隊3個(gè)小時(shí)操作的時(shí)間依次進(jìn)行比賽，整個(gè)比賽過(guò)程井然有序。在賽場(chǎng)，我們還看到了來(lái)自浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司的兩位裁判的身影。由于比賽時(shí)間很長(cháng)，所以對參賽隊員們的體力造成了巨大的考驗，但盡管如此，隊員們仍是在堅持到底的口號中順利的完成比賽。
此次比賽雖然整體進(jìn)程平穩有序，各參賽隊隊員拼搏努力沒(méi)有出現任何失誤，但從參賽選手人數和賽事的規模方面還遠沒(méi)有達到為全國大賽挑選優(yōu)秀人才的要求，與其他兄弟省市經(jīng)過(guò)地、市、省級比賽，歷時(shí)半年層層選拔的條件相比，我們在獲獎學(xué)生中選拔天津市代表隊隊員的任務(wù)非常艱巨！此外測量比賽的儀器全部采用國產(chǎn)全站儀在寒冷環(huán)境下工作不穩定對比賽成績(jì)有相當大影響，建議將賽事舉辦的時(shí)間靈活掌握到有利于出成績(jì)的季節舉行，以便于和全國比賽成績(jì)具備可比性。在有是各參賽校由于能夠投入集訓的資金有限以及用人制度等各方面的因素形成訓練設備和儀器數量和指導教師不足等方面的問(wèn)題，由于參賽選手絕大多數是二年級學(xué)生由于相關(guān)專(zhuān)業(yè)課還未開(kāi)或未講完造成理論知識不系統，操作技能的訓練還不夠全面的問(wèn)題。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生少無(wú)人可選的問(wèn)題在樓宇智能化項目中尤為突出。
綜上，此次比賽作為“20xx年全國職業(yè)院校技能大賽”選拔賽，在比賽過(guò)程中，隊員們都以自己在賽場(chǎng)上的出色表現反映出了自己真實(shí)的水平和專(zhuān)業(yè)素養，為全國技能大賽積累了一定的比賽經(jīng)驗，是一次成功的比賽。
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