農村遠程教育工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的農村遠程教育工作總結，希望能夠幫助到大家。
農村遠程教育工作總結1
我們學(xué)校的遠程教育在過(guò)于的一段時(shí)間內取得了不小的進(jìn)步，也有一些問(wèn)題，但是進(jìn)步大于問(wèn)題，這就是可以肯定我們的成績(jì)的。
既然我們的工作有了成績(jì)，那就應該進(jìn)行自我總結，將我們的成績(jì)總結一下，匯編成經(jīng)驗，在以后的工作中吸取經(jīng)驗：
一、健全機構
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任、微機操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠程教育領(lǐng)導小組。小組成員分工明確，校長(cháng)是學(xué)校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學(xué)校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長(cháng)具體負責協(xié)調處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應用等常規工作；管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學(xué)應用和教研教改工作；微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學(xué)習運用中，領(lǐng)導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀(guān)念，帶頭加強學(xué)習，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學(xué)習新技術(shù)，使用新設備，應用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制
強化制度保障，確保設備管理規范、使用科學(xué)。規范管理是遠程教育工程的生命線(xiàn)，根據區教育局關(guān)于遠程教育管理規定，我們結合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節建立了嚴格的登記手續。通過(guò)一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。
三、在培訓上下功夫
要使遠程教育落到實(shí)處，必須讓大多數教師愿意用，會(huì )用，用得好。培訓教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是：
�、倥�1－2名有愛(ài)好有基礎的教師到外面學(xué)，或為運用現代信息技術(shù)的帶頭人。
�、诮�(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀(guān)摩，感悟現代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。
�、郯延嬎銠C基本操作作為校本培訓，把用電教媒體講公開(kāi)課作為校本教研課。
�、芘c老師簽訂達標責任狀，給少數教師一定的壓力，指定內行教師幫扶，規定達標時(shí)間。我們老師的培訓活動(dòng)有計劃、有檢查、有落實(shí)。
四、經(jīng)費保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠程教育工程項目所需的設備實(shí)施，但在今后長(cháng)期的管理、使用和維護保養中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉，滿(mǎn)足培訓和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應有的效益，為此，我們計劃從有限經(jīng)費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養的經(jīng)費問(wèn)題。確保設備正常運轉，以滿(mǎn)足培訓和教學(xué)的需要。
五、在整合、探究、創(chuàng )新中深入
近幾年來(lái)，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時(shí)間的.限制，各地區、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺(jué)到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習課件制作方法，自己探索整合部分內容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng )作自己的課件，適時(shí)改做過(guò)失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開(kāi)�？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，將更適用、更機動(dòng)、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強，辦學(xué)效果更佳。
六、今后打算
為把現代遠程教育工程項目做好做實(shí)，發(fā)揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項工作，首先是在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即進(jìn)課牌、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強適合學(xué)校實(shí)際的資源建設。
可以設想，隨著(zhù)我校遠程教育手段的實(shí)施和應用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀(guān)念、思維方式、學(xué)習方式和行為習慣注入鮮活的內容，為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機與活力，為實(shí)現“三個(gè)面向”邁出新的步伐。
當然，農村中小學(xué)現代遠程教育應用才剛剛開(kāi)始，還有許多新情況、新問(wèn)題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng )新。我們相信，有各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確指導，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗借鑒，我校農村中小學(xué)現代遠程教育應用工作在來(lái)年一定能夠取得更大成績(jì)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
農村遠程教育工作總結2
我們學(xué)校的遠程教育在過(guò)于的一段時(shí)間內取得了不小的進(jìn)步，也有一些問(wèn)題，但是進(jìn)步大于問(wèn)題，這就是可以肯定我們的成績(jì)的。
既然我們的工作有了成績(jì)，那就應該進(jìn)行自我總結，將我們的成績(jì)總結一下，匯編成經(jīng)驗，在以后的工作中吸取經(jīng)驗
一、健全機構
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任、微機操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠程教育領(lǐng)導小組。小組成員分工明確，校長(cháng)是學(xué)校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學(xué)校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長(cháng)具體負責協(xié)調處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應用等常規工作；管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學(xué)應用和教研教改工作；微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學(xué)習運用中，領(lǐng)導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀(guān)念，帶頭加強學(xué)習，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學(xué)習新技術(shù)，使用新設備，應用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制
強化制度保障，確保設備管理規范、使用科學(xué)。規范管理是遠程教育工程的生命線(xiàn)，根據區教育局關(guān)于遠程教育管理規定，我們結合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節建立了嚴格的登記手續。通過(guò)一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。
三、在培訓上下功夫
要使遠程教育落到實(shí)處，必須讓大多數教師愿意用，會(huì )用，用得好。培訓教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是
�、倥�1－2名有愛(ài)好有基礎的教師到外面學(xué)，或為運用現代信息技術(shù)的帶頭人。
�、诮�(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀(guān)摩，感悟現代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。
�、郯延嬎銠C基本操作作為校本培訓，把用電教媒體講公開(kāi)課作為校本教研課。
�、芘c老師簽訂達標責任狀，給少數教師一定的壓力，指定內行教師幫扶，規定達標時(shí)間。我們老師的'培訓活動(dòng)有計劃、有檢查、有落實(shí)。
四、經(jīng)費保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠程教育工程項目所需的設備實(shí)施，但在今后長(cháng)期的管理、使用和維護保養中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉，滿(mǎn)足培訓和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應有的效益，為此，我們計劃從有限經(jīng)費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養的經(jīng)費問(wèn)題。確保設備正常運轉，以滿(mǎn)足培訓和教學(xué)的需要。
農村遠程教育工作總結3
本學(xué)年以來(lái)，我校遠程教育工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速，進(jìn)步巨大，取得了優(yōu)異的成績(jì)。為了今后能夠更好地開(kāi)展遠程教育工作，現將本學(xué)年以來(lái)的工作情況總結
一、 工作模式
經(jīng)過(guò)兩年多的不斷摸索，我校遠程教育領(lǐng)導小組探索出一套較為先進(jìn)的遠程教育工作模式，概括起來(lái)即領(lǐng)導小組總攬全局，管理人員具體實(shí)施，全體師生貫徹落實(shí)。
二、 資源接收工作
本學(xué)年，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天早上8：00開(kāi)機收視、及時(shí)瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關(guān)機。每天抽取一至二小時(shí)加工整理有用信息，及時(shí)發(fā)布到校園局域網(wǎng)中以服務(wù)于教育教學(xué)。
三、 培訓學(xué)習
本學(xué)年，我校圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，認真組織了教師學(xué)習有關(guān)多媒體教學(xué)課方面的知識，開(kāi)展了多媒體教室設備操作培訓和powerpoint課件制作培訓。通過(guò)培訓，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對計算機教室進(jìn)行了開(kāi)放，時(shí)間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時(shí)，遠程教育領(lǐng)導小組還積極與團少隊、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開(kāi)展了相應的培訓工作。
四、 學(xué)生活動(dòng)
本學(xué)年，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。如：法律法規、品德教育、衛生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動(dòng)等。并積極與團少隊、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開(kāi)展相應的學(xué)生活動(dòng)。
五、 多媒體研討課
本學(xué)年，我校組織了教師積極開(kāi)展多媒體教學(xué)課。學(xué)校改變了上一學(xué)年定人定時(shí)的規定，只規定凡45周歲以下教師每學(xué)期至少應完成8節多媒體教學(xué)課。這樣一來(lái)，教師們可以地根據自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué)，同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過(guò)一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能，截至日前，我校教師共開(kāi)展多媒體教學(xué)課五百多節。教師們運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績(jì)也因此有一定的提高。
六、 其它工作
在做好各方面工作的同時(shí)，我校也非常重視各種資料的記錄與分類(lèi)歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設備維護方面，遠程教育領(lǐng)導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開(kāi)展。
七、 取得的'成績(jì)
通過(guò)不懈的努力，我校遠程教育工作取得了優(yōu)異的成績(jì)。一年以來(lái)，我校因遠程教育工作突出，先后被邀請到**鎮參加全區遠程教育經(jīng)驗交流會(huì )并在會(huì )上作交流匯報；被邀請到**縣教育局參加全市遠程教育工作現場(chǎng)會(huì )并作工作報告；被邀請到**區教育局參加遠程教育工作現場(chǎng)會(huì )并作經(jīng)驗介紹，同時(shí)，我鎮的遠程教育工作現場(chǎng)會(huì )也首次在我校召開(kāi)，并先后有**鎮、**鎮、**鎮等各兄弟學(xué)校校長(cháng)及遠教管理員到我校參觀(guān)學(xué)習。繼上學(xué)期我校在全區遠程教育表彰大會(huì )上被評為遠程教育先進(jìn)學(xué)校之后，本學(xué)期，我校又被評為省級遠程教育先進(jìn)學(xué)校。
我校遠程教育所取得的成績(jì)，離不開(kāi)黨和政府的重視，離不開(kāi)各級教育部門(mén)的大力支持，離不開(kāi)鎮中學(xué)學(xué)校的正確領(lǐng)導，也離不開(kāi)全校師生的共同努力，立足當前，展望未來(lái)，我校將繼續努力地開(kāi)展好遠程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
農村遠程教育工作總結4
一是加強組織領(lǐng)導。按照區委組織部的有關(guān)文件精神，鄉黨委將農村遠程教育工作作為黨建工作的一項重要工作來(lái)抓，明確由鄉黨委副書(shū)記親自抓，鄉黨建辦具體負責，積極探索培訓方式，提高培訓質(zhì)量，并指導好全鄉的遠程教育工作。 科學(xué)發(fā)展觀(guān)心得體會(huì )
二是突出培訓重點(diǎn)。著(zhù)眼于農村黨員、基層干部“素質(zhì)工程”建設，進(jìn)一步完善“干部受教育、群眾得實(shí)惠”的良性機制，形成農村基層干部教育培訓的長(cháng)效機制。堅持以政治理論教育為重點(diǎn)，以崗位業(yè)務(wù)培訓、實(shí)用技術(shù)培訓和學(xué)歷教育相配套，全面提高村干部綜合素質(zhì)，增強村干部帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟、增收致富的本領(lǐng)。
三是講求培訓實(shí)效。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，體現時(shí)代要求，做到按需施教、學(xué)以致用，培訓內容涵蓋政治理論、思想作風(fēng)教育、黨建基本理論、社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟知識、法律法規、農村經(jīng)濟和社會(huì )管理知識、農村實(shí)用技術(shù)等方面。
四是落實(shí)培訓經(jīng)費。年初鄉黨委將遠程教育經(jīng)費列入財政預算，統籌安排，確保教育培訓工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。天頂鄉現已建立遠程教育站點(diǎn)3個(gè)，共投入資金近十萬(wàn)元。今年將在燕聯(lián)村新辦公樓建立遠程教育站點(diǎn)和黨員服務(wù)中心，經(jīng)鄉黨委研究決定，準備投入資金近10萬(wàn)元，把xx村建成一個(gè)天頂鄉的示范工程站點(diǎn)。
五是加強督促檢查。由鄉黨建辦不定期對農村遠程教育工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)向鄉黨通報有關(guān)情況，對遠程教育工作開(kāi)展好的村，給予通報表?yè)P；對不重視遠程教育工作的村，給予通報批評。通過(guò)強有力的督促檢查，確保遠程教育工作健康發(fā)展，為建設社會(huì )主義新農村，構建和諧社會(huì )培養新型人才打下堅實(shí)的基礎。
一年來(lái)，本人在航城鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在市農業(yè)局的精心指導下，按照三個(gè)代表的要求，以推動(dòng)農業(yè)結構調整和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化為主線(xiàn)，以促進(jìn)農民增收減負為主要內容，積極推廣先進(jìn)的農業(yè)科學(xué)技術(shù)，進(jìn)一步鞏固和加強農業(yè)基礎地位。
到農辦關(guān)于半年工作總結的通知，我突然意識到任農村工作指導員快半年時(shí)間了。光陰如梭，通過(guò)100多天的接觸了解，仙芝陵村黨支部村委會(huì )是有威信的。
今年是改革的一年，我中心在鎮黨委政府的`直接領(lǐng)導下，在縣委農工辦的關(guān)心指導下，圍繞創(chuàng )先爭優(yōu)為目標，突出農民增收為主題，認真落實(shí)黨在農村的各項方針政策，緊貼黨委政府的中心工作，不斷加強、改進(jìn)農村經(jīng)營(yíng)管理工作;以服務(wù)三農工作為宗...
今年上半年，在縣委宣傳部的正確領(lǐng)導下，我鄉堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞我鄉黨委中心工作，服務(wù)大局，著(zhù)力加強全鄉輿論宣傳工作，找準結合點(diǎn)，力求新突破，較好地完成了上半年各項...
近年來(lái)，**市朝天區司法局把人民調解工作作為化解矛盾糾紛、維護社會(huì )穩定的基礎性工作，大力爭取各級黨委政府的重視和支持，努力整合資源，加強陣地建設，積極服務(wù)社會(huì )主義新農村建設，筑起治安防范和社會(huì )穩定的第一道防線(xiàn)，為構建和諧朝...
農業(yè)局土肥站工作總結在局黨委、行政的正確領(lǐng)導和省、市業(yè)務(wù)主管部門(mén)的指導下，經(jīng)全站工作人員共同努力。xx年度土肥工作圍繞建設社會(huì )主義新農村，服務(wù)三農為目的，開(kāi)創(chuàng )了土肥工作新局面。
透過(guò)鄉鎮鎮農村工作總結，便于了解今后規劃，以下工作總結范文，僅供參考。根據鎮黨委政府統一部署和要求，結合我鎮今年農村工作實(shí)際，現對xx年度的農作工作和xx年度打算三年規劃作簡(jiǎn)要匯報。
農村遠程教育工作總結5
一、遠程教育在農村基礎教育中的優(yōu)勢：
農村地區的教育水平相對于城市和經(jīng)濟發(fā)達地區來(lái)說(shuō)，是比較差的，由于師資力量的匱乏以及經(jīng)濟條件的落后導致的教學(xué)設備的落后，最終導致了農村地區教學(xué)質(zhì)量尤其是中小學(xué)教育等基礎教育的低下，這種現象在農村經(jīng)濟比較落后的地區更為嚴重。這樣惡性循環(huán)下去，我國農村地區的基礎教育水平提不上來(lái)，經(jīng)濟的發(fā)展最終也是一句空話(huà)。要想利用一種經(jīng)濟簡(jiǎn)便而且快速省力的辦法，從而提高農村地區的教育水平，遠程教育是一種比較有效的方法。
1、利用遠程教育所能提供的豐富資源，使師生獲得豐富的教學(xué)資源，提升農村基礎教育教學(xué)質(zhì)量�，F代遠程教育讓教師和孩子盡享先進(jìn)的教學(xué)資源，幫了教師，活了課堂。過(guò)去數學(xué)教材中的許多情景教師費盡了口舌，學(xué)生還是無(wú)法理解，現在使用遠程教育資源找到相關(guān)資料，利用電腦課件以及電視教育節目展示各種抽象的實(shí)驗和二維以及三維數學(xué)空間，使得學(xué)生們接受起來(lái)也容易多了。遠程教育不僅轉變了廣大師生傳統的教育觀(guān)念，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，也為農村基礎教育帶來(lái)了巨大的發(fā)展契機。
2、有利于提高師資力量，推動(dòng)農村中小學(xué)課程改革實(shí)驗工作。為了讓全體教師都得到培訓，讓廣大教師參與到課程改革實(shí)驗工作中來(lái)，需要農村教育部門(mén)充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，利用教研活動(dòng)和教師會(huì )議集中的機會(huì )，播放各種課程改革具體實(shí)施的講座及各種關(guān)于課程改革的最新信息資源，使廣大教師特別是課程改革實(shí)驗教師全面理解和掌握新課程體系、新課程標準、實(shí)驗教材的教法和學(xué)法，以此推動(dòng)學(xué)校新課程改革實(shí)驗工作向縱深發(fā)展。
3、有利于激活師生的教學(xué)與學(xué)習行為。農村地區的中心學(xué)校遠程教育中心站，可以結合學(xué)校的教學(xué)科研活動(dòng)，利用撥號上網(wǎng)，衛星接收等手段，讓特定地區的'全體教師分年級分科目收看教育電視和教育網(wǎng)站中提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)節目，把專(zhuān)家、學(xué)者、優(yōu)秀教師、特級教師的講座和做課件的方法直接傳播給教師和學(xué)生。通過(guò)觀(guān)摩、研討、交流和學(xué)習，許多內容成為教師的教學(xué)輔助手段，教師能夠在課堂教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，綜合發(fā)揮整體優(yōu)勢，呈現動(dòng)靜交錯、圖文并茂、視聽(tīng)結合的教學(xué)環(huán)境，激活了教師教與學(xué)生學(xué)的興趣，提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)生能夠根據學(xué)習內容的需要，在為數不多的利用計算機網(wǎng)絡(luò )上課的過(guò)程中，主動(dòng)從網(wǎng)絡(luò )資源中查找自己所需要的知識內容，獲得比教材上更為豐富的資源，拓寬了視野，提高了鑒賞能力，轉變了刻板的課堂學(xué)習方式，建立了新的學(xué)習理念，增強了創(chuàng )新意識。
二、開(kāi)展遠程教育教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題與不足：
1、在遠程教育的開(kāi)展過(guò)程中，由于部分教師對遠程教育的認識不夠，導致遠程教育工作出現了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題是我們今后開(kāi)展遠程教育活動(dòng)的經(jīng)驗教育教訓。
2、計算機教室設備出現老化現象，部分計算機運行速度較慢，給我校的遠程教育的開(kāi)展帶來(lái)了負面的影響。
3、資源的光盤(pán)刻錄不及時(shí)，對資源的分類(lèi)整理不及時(shí)。在以后的工作，我們要加大力度、克服困難，切實(shí)維護和管理好遠程教育設備，使遠程教育設備發(fā)揮它最大的作用。
三、遠程教育教學(xué)活動(dòng)中出現的困惑：
1、研修是件好事，但與工作的矛盾比較突出，負擔比較重。在平時(shí)的工作中，教師本身的工作負擔比較重，壓力也很大，所以學(xué)習時(shí)間很難得到有效的保證。
2、如何進(jìn)一步開(kāi)發(fā)當地地方課程資源的問(wèn)題。
3、新課程改革是個(gè)很困難的事情，有沒(méi)有見(jiàn)效快，又好用的教學(xué)模式？
四、遠程教育教學(xué)學(xué)習中的收獲：
本次培訓內容的安排，無(wú)論是理論方面還是實(shí)操方面都非常豐富，而且請來(lái)的授課教師都是教育專(zhuān)家、名家，我作為班主任在豐富的“班級管理”的知識海洋中迫切的吮吸著(zhù)，積極參與網(wǎng)上交流與互動(dòng)，發(fā)表自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，以尋找解決工作中的問(wèn)題和難題的辦法，并反思自己的教育習慣。將學(xué)習到的班級管理的理論與經(jīng)驗溶化、沉淀在自己的作業(yè)中。
遠程培訓，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機。我們要養成終身學(xué)習的習慣，轉變學(xué)習觀(guān)念，作一名學(xué)習型的教師，走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。
五、對下一步遠程學(xué)習的一些思考和建議：
1、學(xué)校要努力把現代遠程教育專(zhuān)用教室真正用起來(lái)。要加強對設備、教學(xué)的應用和管理。要建立設備管理和維護、資源接收和軟件裝入以及教育教學(xué)應用情況的檢測與評價(jià)等制度。要把專(zhuān)用教室的使用納入教學(xué)計劃，安排課表，面向全體學(xué)生，應用于各學(xué)科的實(shí)際教育教學(xué)中。做到讓每個(gè)學(xué)生每周都有1個(gè)小時(shí)的上機時(shí)間、都能通過(guò)教學(xué)光盤(pán)或衛星資源上幾節課、看一次思想品德、衛生、法制、安全、環(huán)保等方面的電影或專(zhuān)題教育節目。
2、教師要充分利用教學(xué)光盤(pán)和衛星教學(xué)資源開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。要充分發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)在實(shí)際教學(xué)中的作用和特點(diǎn)，利用光盤(pán)播放系統學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法與理念，學(xué)習新課程的知識，擴展教育教學(xué)思路。將光盤(pán)播放與課堂講授有機結合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教與學(xué)過(guò)程。在教學(xué)點(diǎn)和條件較差的農村小學(xué)，更要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)在課堂教學(xué)中的作用，使教師從知識的傳授者變成學(xué)生學(xué)習的輔導者、引導者和課堂教學(xué)的組織者；要充分利用衛星教學(xué)資源。認真學(xué)習、深刻理解衛星教學(xué)資源中新課程的理論、內容與方法，努力提高教學(xué)水平。把接收到的課程資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，廣泛應
農村遠程教育工作總結6
一是加強組織領(lǐng)導。按照區委組織部的有關(guān)文件精神，鄉黨委將農村遠程教育工作作為黨建工作的一項重要工作來(lái)抓，明確由鄉黨委副書(shū)記親自抓，鄉黨建辦具體負責，積極探索培訓方式，提高培訓質(zhì)量，并指導好全鄉的`遠程教育工作。 科學(xué)發(fā)展觀(guān)心得體會(huì )
二是突出培訓重點(diǎn)。著(zhù)眼于農村黨員、基層干部“素質(zhì)工程”建設，進(jìn)一步完善“干部受教育、群眾得實(shí)惠”的良性機制，形成農村基層干部教育培訓的長(cháng)效機制。堅持以政治理論教育為重點(diǎn)，以崗位業(yè)務(wù)培訓、實(shí)用技術(shù)培訓和學(xué)歷教育相配套，全面提高村干部綜合素質(zhì)，增強村干部帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟、增收致富的本領(lǐng)。
三是講求培訓實(shí)效。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，體現時(shí)代要求，做到按需施教、學(xué)以致用，培訓內容涵蓋政治理論、思想作風(fēng)教育、黨建基本理論、社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟知識、法律法規、農村經(jīng)濟和社會(huì )管理知識、農村實(shí)用技術(shù)等方面。
四是落實(shí)培訓經(jīng)費。年初鄉黨委將遠程教育經(jīng)費列入財政預算，統籌安排，確保教育培訓工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。天頂鄉現已建立遠程教育站點(diǎn)3個(gè)，共投入資金近十萬(wàn)元。今年將在燕聯(lián)村新辦公樓建立遠程教育站點(diǎn)和黨員服務(wù)中心，經(jīng)鄉黨委研究決定，準備投入資金近10萬(wàn)元，把xx村建成一個(gè)天頂鄉的示范工程站點(diǎn)。
五是加強督促檢查。由鄉黨建辦不定期對農村遠程教育工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)向鄉黨通報有關(guān)情況，對遠程教育工作開(kāi)展好的村，給予通報表?yè)P；對不重視遠程教育工作的村，給予通報批評。通過(guò)強有力的督促檢查，確保遠程教育工作健康發(fā)展，為建設社會(huì )主義新農村，構建和諧社會(huì )培養新型人才打下堅實(shí)的基礎。
農村遠程教育工作總結7
今年有幸參加了廣西省農村中小學(xué)骨干教師遠程教育的培訓，首先得感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我這次培訓學(xué)習的機會(huì )。在這三個(gè)多月的培訓學(xué)習中，我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家，教授的專(zhuān)題報告，感受很深，使我對初中新課改有了更深的認識，也意識到新課程改革的重要性極其必要性。在培訓中，我進(jìn)一步認識到了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。所以說(shuō)此次培訓收獲頗豐，受益匪淺�；仡欉^(guò)去感觸頗多：
1。我在教育行業(yè)上也工作了快十四年了，以前從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到什么壓力，而現在看了那么多專(zhuān)家的講座，才發(fā)現自己不是不該有壓力而是自己掉隊了，落伍了。有的時(shí)候，還在用幾十年的老黃歷來(lái)看現在的問(wèn)題，吃老本的年代早就淘汰了。干到老學(xué)到老��！
2。這次教育培訓，給我最大的震撼是感覺(jué)自己知識的不足，雖然自己學(xué)數學(xué)的，教育教學(xué)經(jīng)驗也算豐富，但這次培訓從理論到實(shí)踐，通過(guò)講解和講座確確實(shí)實(shí)提高了我的數學(xué)素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習使我更重視了數學(xué)教學(xué)教法。以前我一直認為對于初中數學(xué)對于我來(lái)說(shuō)不是什么難事，上課的.時(shí)候隨便講幾題就可以上好一節課了，但是通過(guò)培訓使我才認識到自己的這種想法有多膚淺，如何上好一節課，又如何靈活多變的處理數學(xué)課堂，成為一節生動(dòng)活潑的數學(xué)課，使我們農村學(xué)生也能體驗到數學(xué)的真正魅力。這些我以前都沒(méi)有深入的思考過(guò)，也并不是我之前所想的那么容易就能達到預效果。
3。數學(xué)概念的提升。雖然從教十幾年，但是有時(shí)候對于數學(xué)概念的教學(xué)還會(huì )感到迷茫和困惑。這次培訓中北京教育學(xué)院俞京寧教授的初中數學(xué)概念課堂教學(xué)設計的講座，為我們總結了數學(xué)思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗，這讓我在數學(xué)理念上有了更深刻的認識。集合思想，對應思想，符號化思想，劃歸思想，類(lèi)比思想，分類(lèi)思想等等在數學(xué)教學(xué)中應用生復雜和實(shí)效的。還有關(guān)于課堂教學(xué)預設與形成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)。除了教師自身要具備較高的隨機應變能力外，更要吸取豐富的理念，這樣才能真正具備駕奴課堂的能力。
4�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，授課專(zhuān)家豐富的文化底蘊，對自己學(xué)科厚重的研究，對人對事的督導見(jiàn)解，深深地打動(dòng)了我。講座的老師們散發(fā)出來(lái)的博學(xué)氣息，內在的知識，人格的偉大，敢于直面的批評，也感動(dòng)了我。其實(shí)長(cháng)期地備課習慣讓好多老師形成了參考書(shū)是標準答案地思維定勢，不去質(zhì)疑，沒(méi)有自己的獨特的看法與想法，照本宣科，呂博士的一番話(huà)讓我從心底感到震撼：備課，不是想象中的那么簡(jiǎn)單，要敢于挑戰書(shū)中既有的知識點(diǎn)，挑戰自己的陳舊觀(guān)念，只有如此，才會(huì )在教育教學(xué)中不斷有新的發(fā)現，有所創(chuàng )新！有所進(jìn)步！才不至于誤人子弟！
喜歡參加國培，不僅僅是因為有專(zhuān)業(yè)，系統的理論為我的頭腦充電，讓我實(shí)踐的時(shí)候更有底氣。還因為每次培訓都會(huì )遇到專(zhuān)家，同行，那求教，交流，探討，更是無(wú)形的工作培訓。當然，一次培訓只是精神上的引領(lǐng)，要做出實(shí)績(jì)，需要的是永恒的追求。從聆聽(tīng)時(shí)的“激動(dòng)，感動(dòng)”到現實(shí)中的“努力行動(dòng)”，“愛(ài)”是成功后的一切因素。
農村遠程教育工作總結8
實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來(lái)教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進(jìn)城鄉“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠意義為此，各級政府投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時(shí)，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，通過(guò)衛星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問(wèn)題，開(kāi)辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國各類(lèi)名師的風(fēng)采，迅即縮小了城鄉之間的實(shí)際距離。但通過(guò)走訪(fǎng)、調研和試點(diǎn)校反饋的信息表明，絕大多數學(xué)校在遠程教育工程實(shí)際應用過(guò)程中，均不同程度地存在著(zhù)問(wèn)題，真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多,我們學(xué)校也不例外.
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設施，積極充實(shí)管理隊伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體可以總結以下。
一、完善設施，整合資源，創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開(kāi)展農村遠程教育工作以來(lái)，學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力,進(jìn)行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規章制度的揭示板等,班主任利用班會(huì )課協(xié)作宣傳有關(guān)知識,使學(xué)生進(jìn)一步明確要求,規范行動(dòng)。
二、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學(xué)習，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取長(cháng)補短，為教師的交流和溝通提供了平臺。
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達的今天，鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習。我配合老師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。
�。�1）抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學(xué)習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體老師進(jìn)行了銅陵縣（市）老洲中心學(xué)校英特爾?未來(lái)教育基礎課程項目培訓，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
�。�2）組織骨干教師上示范課，積極應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅xx年—20xx學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課。
三、抓好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進(jìn)行經(jīng)常維護，有問(wèn)題及時(shí)上報，排除一切困難使遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)�？h里定期檢查資源接收情況，及時(shí)和教師溝通，以便能使遠程資源更好的`服務(wù)于教學(xué)。此項工作有兩大收獲。
一、教師情況。xx年8月對我們對全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時(shí)編寫(xiě)教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都可以到電教室來(lái)，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生情況。學(xué)校專(zhuān)門(mén)排了電教的課程表，每個(gè)班級每星期至少有三個(gè)課時(shí)，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習的負擔，讓學(xué)生能更輕松地獲取知識。從學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜愛(ài)，讓學(xué)生對學(xué)習更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位，電教課準備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導重視，班主任關(guān)心，因而，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開(kāi)展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習生活模式。雖然遠教衛星提供的資源始終是有限的，但我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒(méi)有條件要創(chuàng )造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實(shí)。
農村遠程教育工作總結9
我村的農村黨員干部遠程教育工作，在鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，在上級有關(guān)部門(mén)的大力支持下，按照“運行科學(xué)化、管理制度化、操作規范化、教學(xué)經(jīng)�；�、效益最大化”的要求，加大了對各遠教站點(diǎn)的學(xué)用監督，充分發(fā)揮了站點(diǎn)的基本功能，現將一年來(lái)工作總結如下
一、站點(diǎn)基本情況
我村有站點(diǎn)學(xué)校站點(diǎn)一個(gè)，位于我村新華小學(xué)。站點(diǎn)的基礎設施完備，安裝較為規范，操作管理人員齊備，鎮黨委與我村站點(diǎn)簽訂了設備使用管理責任書(shū)，明確了責任，保證了設備安全。各個(gè)站點(diǎn)的負責人及管理操作人員積極摸索學(xué)習遠程教育知識，爭取把遠程教育這一寶貴資源利用好，為提高我村黨員干部的素質(zhì)及廣大群眾的科學(xué)致富水平創(chuàng )造更好的條件。
二、一年取得的成績(jì)
(一)、加強領(lǐng)導，營(yíng)造氛圍
我們成立了以村支部書(shū)記王照本任組長(cháng)，新華小學(xué)校長(cháng)任副組長(cháng)。明確了專(zhuān)干。加強對遠教工作的領(lǐng)導和指導。按照“站點(diǎn)有人管理，教學(xué)有人輔導，技術(shù)有人服務(wù)”的要求，我們每月至少集中學(xué)習二次。確保學(xué)用結合。
(二)、明確遠程教育工作的指導思想和主要任務(wù)
緊緊圍繞建設社會(huì )主義新農村的工作目標，結合我村情況，充分利用農村黨員干部現代遠程教育這一有效平臺，通過(guò)開(kāi)展切實(shí)有效的信息傳播和知識傳授，發(fā)揮遠程教育站點(diǎn)的作用，探索遠程教育創(chuàng )建新農村及遠程教育培訓、管理、使用和評價(jià)的長(cháng)效機制，促進(jìn)我村農村經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調發(fā)展，形式“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的長(cháng)效機制。
(三)、加強對遠教站點(diǎn)的管理，制定了切實(shí)可行的目標考核辦法
為了使遠程教育不流于形式，真正做到學(xué)用結合，對站點(diǎn)及操作員的管理要達到技術(shù)好、設備好、環(huán)境好、運轉好、檔案資料、學(xué)用臺賬管理好的標準，看到通過(guò)遠程教育也能建功立業(yè)的希望。
(四)、遠教站點(diǎn)要做到信息及時(shí)傳播，知識及時(shí)傳授，學(xué)用結合
針對當前農業(yè)、農村和農民的實(shí)際需要選擇播放內容，涉及政治理論、政策知識、市場(chǎng)經(jīng)濟知識、農村經(jīng)營(yíng)管理知識、農村先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)信息、科普知識、農村衛生、計劃生育、文化體育、典型經(jīng)驗等方面的知識，每月初操作員根據當地群眾的實(shí)際需要及所收集到的東西制定具體計劃，并報鎮遠教辦，。同時(shí)，要做好學(xué)習記錄，以播放光盤(pán)為主，播放收集內容和上網(wǎng)查詢(xún)資料為輔。
三、存在的問(wèn)題
由于我村農村黨員干部的年齡普遍偏大，基本上都不會(huì )使用電腦，在遠程教育的認識和運用上還存在很多的不足。在自查過(guò)程中我們發(fā)現主要有以下幾點(diǎn)問(wèn)題存在：一是對遠程教育的概念認識模糊。遠程教育是一種新型的教育模式，傳統的面對面的教學(xué)深入人心，通過(guò)計算機、多媒體、現代通信等媒介和手段來(lái)實(shí)現教與學(xué)的連接還較為新鮮，很多人在對遠程教育的認識上還存在不足。二是電腦操作是難題。電腦是現代科技發(fā)展和人類(lèi)智慧的結晶，它為我們打造了一個(gè)異常廣闊的知識信息平臺，日益成為我們生活中不可缺少的一部分，但電腦操作對于我們的大部分黨員干部而言難度很大。三是對遠程教育站點(diǎn)建設的細節重視不夠，這體現在站點(diǎn)的基礎設施建設、硬件和軟件安裝、資料整理與保存上，如基座建設有瑕疵，保護設備的小措施沒(méi)做好，軟件操作不熟練，資料整理與收集不完備不規范等。
四、下一步工作計劃
要進(jìn)一步做好遠程教育工作，我們必須做好以下幾項工作。一是多召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，傳達縣委關(guān)于農村黨員干部現代遠程教育的會(huì )議精神，提高我村黨員干部對遠程教育的認識，加深其對遠程教育的理解，充分領(lǐng)會(huì )遠程教育這一項工程的重要性及積極意義。二是組織專(zhuān)門(mén)的遠程教育培訓，分發(fā)了《農村黨員干部現代遠程教育系統操作指南》，詳細講解了遠程教育系統的軟件操作、資料整理歸檔、一般問(wèn)題的處理等知識，并組織了現場(chǎng)操作實(shí)踐。三是強化硬件安裝質(zhì)量，對站點(diǎn)存在的硬件安裝問(wèn)題進(jìn)行細化、具體化，嚴令各村按照相關(guān)規范進(jìn)行及時(shí)有力的整改，做到不放過(guò)一個(gè)細節，不漏掉一個(gè)死角，切實(shí)完善好遠程教育的整改工作。
本著(zhù)“富民惠民，改善民生”的以民為本的原則，我村將會(huì )積極應對在遠程教育工作中出現的新問(wèn)題，努力探索農村黨員干部現代遠程教育的管理使用模式，提高我村農村黨員干部的素質(zhì)，提供有價(jià)值的“三農”信息，改善群眾的科學(xué)致富水平 ，更好的發(fā)揮農村黨員干部現代遠程教育的效用。
現我村遠程教育站點(diǎn)的情況良好，但遠程教育工作任重而道遠，我們將不遺余力，積極探索，切實(shí)做好農村黨員干部現代遠程教育工作。
這半年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我逐漸適應了農村的工作環(huán)境，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去。通過(guò)半年多來(lái)的工作，自己各方面素質(zhì)都有了較大的提高，扎根基層、服務(wù)三農的意識得到增強，基層工作經(jīng)驗有所增加�，F將二○一○年上半年的'工作總結和下半年的工作計劃匯報如下：
今年上半年，除了積極配合村一級，完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，還重點(diǎn)開(kāi)展了五方面工作。
一、開(kāi)展遠教，提高農村黨員素質(zhì)
遠教工作一直都是我們工作的重中之重。堅持組織村上黨員干部每月集中學(xué)習3次，并做好了相關(guān)的學(xué)習記錄。自己也認真做好學(xué)習培訓前的各項工作，組織村上有創(chuàng )業(yè)意向、種養殖個(gè)體戶(hù)、從事各類(lèi)加工的專(zhuān)業(yè)戶(hù)等進(jìn)行培訓學(xué)習，讓他們了解黨對農村的各項方針、政策、法律、法規等，讓他們學(xué)習種植等技術(shù)和市場(chǎng)信息等，調動(dòng)大家通過(guò)遠程教育平臺學(xué)習的興趣。
二、扎實(shí)推進(jìn)農村的信息化建設
積極推進(jìn)農村信息化對于加強基層民主建設、推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮、加強和改進(jìn)新時(shí)期基層黨的建設、建設社會(huì )主義新農村具有十分重要而深遠的意義。上半年我主要做了兩方面工作：第一，建成并維護村級網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，向外界介紹本村、宣傳本村。在網(wǎng)上公開(kāi)村務(wù)，做到村務(wù)公開(kāi)上墻也上網(wǎng)。利用網(wǎng)絡(luò )的快捷和共享，及時(shí)發(fā)布各類(lèi)公告和招工信息。開(kāi)辟黨建專(zhuān)欄，利用這塊陣地，鞏固基層黨建成果；第二，利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，為村民提供各類(lèi)信息技術(shù)服務(wù)。
三、發(fā)揮特長(cháng)，積極認真對待，做好黨建工作。
在全縣開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，我發(fā)揮自身所長(cháng)，協(xié)助支村兩委宣傳好、落實(shí)好上級文件精神，搞好“爭創(chuàng )”活動(dòng)。首先利用遠教服務(wù)黨員、群眾，發(fā)揮好遠程教育站在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中“紅色課堂”的作用。其次自己認真學(xué)習“五制”管理和“四議兩公開(kāi)”工作法，領(lǐng)會(huì )文件精神，對基層黨建工作有了新的認識，并印發(fā)學(xué)習資料，使每個(gè)黨員能第一時(shí)間熟悉并領(lǐng)會(huì )文件精神。最后協(xié)助書(shū)記做好村黨務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)工作。
四、從嚴管理，加強計劃生育工作
計劃生育，是一項利國利民的大事，是一項需要我們時(shí)刻去面對的重要工作。晚婚晚育，少生優(yōu)生才能促進(jìn)我們村民整體素質(zhì)及生活條件的進(jìn)步。在我們日常工作中，我經(jīng)常和婦女主任走訪(fǎng)串戶(hù)，對育齡婦女進(jìn)行了探訪(fǎng)，了解他們的具體困難，宣傳計劃生育政策，及時(shí)督促婦檢，計劃生育撫養費等，出色地完成了計劃生育的各項工作！
五、開(kāi)通個(gè)人博客，記錄成長(cháng)足跡
當今世界信息技術(shù)突發(fā)猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展掀起了新的媒體革命。如今，官員開(kāi)博已不是新聞，村官開(kāi)博更不是新聞。我在團中央主辦的大學(xué)生村官之家網(wǎng)站和新浪網(wǎng)上開(kāi)通了個(gè)人博客，在博客中記錄工作中的酸甜苦辣，記錄工作學(xué)習心得，記錄自己的成長(cháng)經(jīng)歷。一方面可以充分聽(tīng)取征求群眾意見(jiàn)和建議，另一方面可以與其他地區的村官同行相互交流工作心得，更好地開(kāi)展工作。
下半年工作計劃
今年下半年的工作充滿(mǎn)機遇與挑戰，在下半年里，我將從以下幾個(gè)方面努力，做好工作：
1、加強學(xué)習，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)
利用各種方式和閑暇時(shí)間為自己充電，加強學(xué)習，毫不懈怠。樹(shù)立世界的眼光，學(xué)會(huì )敏銳地觀(guān)察世界政治、經(jīng)濟、科技、文化等各種變化；培養戰略思維能力，從宏觀(guān)上、從全局和長(cháng)遠的角度來(lái)分析問(wèn)題；掌握馬克思主義的世界觀(guān)和方法論，正確運用馬克思主義的基本原理去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。努力學(xué)習、善于學(xué)習，向村干部學(xué)習、向村官同行學(xué)習、向先進(jìn)模范學(xué)習，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，積累基層工作經(jīng)驗，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
2、努力工作，積極向黨組織靠攏
在今后的學(xué)習工作中，要認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。聽(tīng)黨的話(huà)，完成黨交給的任務(wù)，對黨忠誠。不斷塑造和提高自己，胸懷大志、腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。
以上是我今年上半年的工作總結和下半年的工作計劃，由于經(jīng)驗不足和經(jīng)驗欠缺，難免有不妥和疏漏之處，希望各位領(lǐng)導批評指正。
農村遠程教育工作總結10
一、工作模式
經(jīng)過(guò)兩年多的不斷摸索，我校遠程教育領(lǐng)導小組探索出一套較為先進(jìn)的遠程教育工作模式，概括起來(lái)即領(lǐng)導小組總攬全局，管理人員具體實(shí)施，全體師生貫徹落實(shí)。
二、資源接收工作
本學(xué)年，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天早上8：00開(kāi)機收視、及時(shí)瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關(guān)機。每天抽取一至二小時(shí)加工整理有用信息，及時(shí)發(fā)布到校園局域網(wǎng)中以服務(wù)于教育教學(xué)。
三、培訓學(xué)習
本學(xué)年，我校圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，認真組織了教師學(xué)習有關(guān)多媒體教學(xué)課方面的知識，開(kāi)展了多媒體教室設備操作培訓和powerpoint課件制作培訓。通過(guò)培訓，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對計算機教室進(jìn)行了開(kāi)放，時(shí)間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時(shí)，遠程教育領(lǐng)導小組還積極與團少隊、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開(kāi)展了相應的培訓工作。
四、學(xué)生活動(dòng)
本學(xué)年，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。如：法律法規、品德教育、衛生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動(dòng)等。并積極與團少隊、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開(kāi)展相應的學(xué)生活動(dòng)。
五、多媒體研討課
本學(xué)年，我校組織了教師積極開(kāi)展多媒體教學(xué)課。學(xué)校改變了上一學(xué)年定人定時(shí)的規定，只規定凡45周歲以下教師每學(xué)期至少應完成8節多媒體教學(xué)課。這樣一來(lái)，教師們可以更多地根據自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué)，同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過(guò)一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能，截至日前，我校教師共開(kāi)展多媒體教學(xué)課五百多節。教師們運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績(jì)也因此有一定的提高。
六、其它工作
在做好各方面工作的同時(shí)，我校也非常重視各種資料的記錄與分類(lèi)歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設備維護方面，遠程教育領(lǐng)導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的.正常開(kāi)展。
七、取得的成績(jì)
通過(guò)不懈的努力，我校遠程教育工作取得了優(yōu)異的成績(jì)。一年以來(lái)，我校因遠程教育工作突出，先后被邀請到**鎮參加全區遠程教育經(jīng)驗交流會(huì )并在會(huì )上作交流匯報；被邀請到**縣教育局參加全市遠程教育工作現場(chǎng)會(huì )并作工作報告；被邀請到**區教育局參加遠程教育工作現場(chǎng)會(huì )并作經(jīng)驗介紹，同時(shí)，我鎮的遠程教育工作現場(chǎng)會(huì )也首次在我校召開(kāi)，并先后有**鎮、**鎮、**鎮等各兄弟學(xué)校校長(cháng)及遠教管理員到我校參觀(guān)學(xué)習。繼上學(xué)期我校在全區遠程教育表彰大會(huì )上被評為遠程教育先進(jìn)學(xué)校之后，本學(xué)期，我校又被評為省級遠程教育先進(jìn)學(xué)校。
我校遠程教育所取得的成績(jì)，離不開(kāi)黨和政府的重視，離不開(kāi)各級教育部門(mén)的大力支持，離不開(kāi)鎮中學(xué)學(xué)校的正確領(lǐng)導，也離不開(kāi)全校師生的共同努力，立足當前，展望未來(lái)，我校將繼續努力地開(kāi)展好遠程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
農村遠程教育工作總結11
實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來(lái)教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進(jìn)城鄉“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠意義為此，各級政府投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時(shí)，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，通過(guò)衛星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問(wèn)題，開(kāi)辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國各類(lèi)名師的風(fēng)采，迅即縮小了城鄉之間的實(shí)際距離。但通過(guò)走訪(fǎng)、調研和試點(diǎn)校反饋的信息表明，絕大多數學(xué)校在遠程教育工程實(shí)際應用過(guò)程中，均不同程度地存在著(zhù)問(wèn)題，真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多,我們學(xué)校也不例外.
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設施，積極充實(shí)管理隊伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體可以總結以下。
一、完善設施，整合資源，創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開(kāi)展農村遠程教育工作以來(lái)，學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力,進(jìn)行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規章制度的揭示板等,班主任利用班會(huì )課協(xié)作宣傳有關(guān)知識,使學(xué)生進(jìn)一步明確要求,規范行動(dòng)。
二、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學(xué)習，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取長(cháng)補短，為教師的交流和溝通提供了平臺。
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達的今天，鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習。我配合老師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。
�。�1）抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學(xué)習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體老師進(jìn)行了銅陵縣（市）老洲中心學(xué)校英特爾未來(lái)教育基礎課程項目培訓，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
�。�2）組織骨干教師上示范課，積極應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx年—20××學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課。
四、抓好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進(jìn)行經(jīng)常維護，有問(wèn)題及時(shí)上報，排除一切困難使遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)�？h里定期檢查資源接收情況，及時(shí)和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項工作有兩大收獲。
一、教師情況。xx年8月對我們對全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時(shí)編寫(xiě)教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都可以到電教室來(lái)，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生情況。學(xué)校專(zhuān)門(mén)排了電教的課程表，每個(gè)班級每星期至少有三個(gè)課時(shí)，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的`上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習的負擔，讓學(xué)生能更輕松地獲取知識。從學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜愛(ài)，讓學(xué)生對學(xué)習更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位，電教課準備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導重視，班主任關(guān)心，因而，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開(kāi)展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習生活模式。雖然遠教衛星提供的資源始終是有限的，但我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒(méi)有條件要創(chuàng )造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實(shí)。
農村遠程教育工作總結12
作為一名剛剛踏入教育行業(yè)不久的成員，很高興能有機會(huì )參加這次鎮教育管理辦公室組織的農遠培訓。 這次培訓非常適合我們農村中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個(gè)掌握現代教育媒體技術(shù)的好機會(huì )。因此，不斷加強理論學(xué)習，拓展知識領(lǐng)域，進(jìn)行知識更新，是我們當前最為迫切的任務(wù)。
雖然這次培訓的時(shí)間很短，僅僅只有一天，但對我來(lái)說(shuō)受益匪淺,并深知自己肩負的責任重大，積極接收新的教育教學(xué)理念，充分認識到了現代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。
在學(xué)習中邢校長(cháng)不但向我們講授了相關(guān)的知識，如：探究我們的課堂；問(wèn)題的設計，（包括封閉性問(wèn)題，開(kāi)放性問(wèn)題）；評價(jià)方法、評價(jià)量規等方面進(jìn)行探討；而且讓我們自己積極動(dòng)腦小組討論，結合實(shí)踐來(lái)提高自己的`能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機會(huì )。同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習，會(huì )讓我們每一個(gè)人在今后的工作中靈活對待每一件事、每一道題。
“農遠”工程的實(shí)施，將給農村教育帶來(lái)一個(gè)美麗的春天，對農村的基礎教育必將產(chǎn)生深遠的影響。通過(guò)學(xué)習，從農遠工程給農村教育帶來(lái)的可喜變化中，使我們這些從事農村教育的教師對農村教育、教學(xué)的提高充滿(mǎn)了信心，農村的學(xué)生也將會(huì )和城里的學(xué)生一樣受到良好的教育，有利于我國全面建設小康社會(huì )目標的順利實(shí)現。知識的缺乏，知識的更新慢，與同行教師的交流少，學(xué)習、培訓的機會(huì )少，制約了我們農村教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，也嚴重制約了農村教育的快速發(fā)展，使農村教育遠遠跟不上時(shí)代對教育的要求。
農村現代遠程教育培訓拓寬了教師在網(wǎng)上進(jìn)行溝通和交流的空間，同時(shí)也為教師搭建了在網(wǎng)上展示自己的教學(xué)設計、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)課件、教育敘事和教科研成果的平臺，必將極大地提高教師的信息技術(shù)應用水平。通過(guò)學(xué)習、交流，使我的教學(xué)理念、教學(xué)方法、方式有了根本性的轉變，這必將帶來(lái)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著(zhù)現代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會(huì )永遠指引著(zhù)我們去探索、前進(jìn)。
今后，我將不斷學(xué)習，不斷提高自身的素養，以適應新課程教改的需要，適應現在學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要，真正做到為學(xué)生終身發(fā)展負責!
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