培訓學(xué)校教師工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的培訓學(xué)校教師工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓學(xué)校教師工作總結1
分管教師教育培訓工作已有一個(gè)多年頭了，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領(lǐng)導的期望，凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，認真做好本校的教師教育工作。下面，就這一學(xué)期師訓的工作情況匯報如下：
一、明確目標，加強領(lǐng)導，計劃詳實(shí)
根據本校的師資情況，制定了教師教育工作計劃、校本培訓計劃、班主任、新任教師培訓計劃等各種校本培訓方案，充分利用校內外師培資源，對教師進(jìn)行全方面的培訓。領(lǐng)導重視，以規章制度做保證，切實(shí)可行的制度，是教師教育工作順利進(jìn)行的保障。目標明確，以切實(shí)可行的計劃做保證
二、以校為本，加大“校本研修”學(xué)習、培訓力度
1。強化教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
在提升教師的大環(huán)境下，本學(xué)期把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習的工作放在了首位。學(xué)期初就根據學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習專(zhuān)題，對教師進(jìn)行了新課程培訓、業(yè)務(wù)理論學(xué)習。充分利用校本培訓進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓、自主學(xué)習、教學(xué)經(jīng)驗交流等。促使教師在不短完善自身的知識結構和理論素養的同時(shí)，提高了教師研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
每位教師在撰寫(xiě)萬(wàn)字讀書(shū)筆記和讀教育名著(zhù)撰寫(xiě)心得體會(huì )的基礎上，要結合自己的任教學(xué)科結合自己的教師實(shí)際撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思；每學(xué)期至少聽(tīng)課20節。通過(guò)這樣理論聯(lián)系實(shí)際的反思、交流，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師。
2、強化教師的校本研修管理
每次組織的校本研修活動(dòng)，都要做詳實(shí)的活動(dòng)記錄。加強出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時(shí)對教師自主學(xué)習筆記，讀書(shū)筆記、聽(tīng)課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開(kāi)展。
我校根據校工作的具體特點(diǎn)，不斷提高教師素質(zhì)，提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念。我校通過(guò)不斷的實(shí)踐——反思，為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習、研修氛圍及環(huán)境，使每個(gè)教師都有不同程度的發(fā)展。
三、取得的一些成績(jì)
4月份接受上級領(lǐng)導的.檢查考核，本校9位班主任通過(guò)考核，我校班主任培訓工作效果顯著(zhù)，被評為學(xué)區先進(jìn)集體，謝樂(lè )平老師被評為學(xué)區先進(jìn)個(gè)人。10年的校本學(xué)分我校教師都能達到16分以上。同時(shí)如火如荼開(kāi)展的教師素質(zhì)年活動(dòng)，各位教師都能自覺(jué)完成上級任務(wù)，各項成果都是可喜可賀的，各項工作也得到了學(xué)區領(lǐng)導的認可贊賞。
四、工作中的不足之處
1。努力營(yíng)造各位教師安心樂(lè )教的氛圍，善于凝聚人心。
2。要使我們山區學(xué)校的教師教育培訓工作富有山區特色。
通過(guò)加強校本培訓，廣大教師的教育觀(guān)念發(fā)生了深刻的變化。首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓是教師繼續教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過(guò)培訓，廣大教師的教育觀(guān)念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng)，提高了教師迎接課程改革的自覺(jué)性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺，讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
培訓學(xué)校教師工作總結2
教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿(mǎn)活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過(guò)硬，具備終身學(xué)習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。我校多年來(lái)非常重視青年教師的成長(cháng)與培養，把青年教師的培訓工作作為一項重要的常規工作來(lái)抓，工作的規范化，制度化逐漸加強，并在培訓內容上更具針對性和實(shí)效性。本年度青年教師培訓工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎上，進(jìn)一步從轉變教育觀(guān)念入手，開(kāi)展了系列專(zhuān)題講座和微機培訓，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩及教學(xué)基本功比賽，現把本年度青年教師培訓工作總結如下。
一、通過(guò)領(lǐng)導的關(guān)心和支持提高了青年教師積極培訓的意識
學(xué)校對青年教師的培訓工作非常重視，不論是青年教師培訓工作領(lǐng)導小組成員的確定、培訓動(dòng)員大會(huì )的安排及程序的制定，還是對培訓內容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過(guò)目，予以具體地指導，同時(shí)，還參加每一次大型的青年教師培訓活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；x校長(cháng)更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和重視，才使本年度青年教師培訓工作又取得了一定進(jìn)步，上了一個(gè)新臺階。
二、全體青年教師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎
全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認識到是時(shí)代的需要，是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏(yíng)得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要，是對自己負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對未來(lái)負責的需要。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的要求。
三、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高青年教師的理論素養
本年度繼續認真組織了全體青年教師學(xué)習教育理論，并提出具體的學(xué)習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀(guān)念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習同自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強學(xué)習和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習筆記，并結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫(xiě)出總結和感悟，以更好的指導實(shí)踐，領(lǐng)導小組的幾位成員在校長(cháng)的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查。
四、繼續加強計算機培訓，提高了青年教師就用現代教學(xué)技術(shù)的能力
五、重視青年教師教學(xué)基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促提高
六、取得的成績(jì)與效果
全體青年教師通過(guò)參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學(xué)到的現代教育理論知識和現代教育手段應用到自己的`教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開(kāi)拓，取得了不平凡的業(yè)績(jì)。
全校老師以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，在實(shí)際工作中團結一心，甘于奉獻，取長(cháng)補短，積極進(jìn)取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動(dòng)，也得到了豐厚的回報。
七、存在的問(wèn)題與建議
本學(xué)期青年教師的培訓工作雖說(shuō)做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實(shí)制定的培訓計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒(méi)有進(jìn)行�？偨Y過(guò)去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本年度的青年教師培訓工作中，主要存在的問(wèn)題如下：
1.培訓的內容在理論和實(shí)踐相結合上還有一定差距。
2.培訓對象的針對性不強。
3.加強了培訓過(guò)程的管理力度，但對培訓結果的考核在落實(shí)上有一定差距。
4.個(gè)別青年教師對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。
建議在今后的青年教師培訓中，增強對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養，增強對青年教師創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實(shí)效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。
總之，總結一年來(lái)的青年教師培訓工作，如果說(shuō)取得了一定的成績(jì)，那也與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開(kāi)。再一次對學(xué)校領(lǐng)導、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結，吸取經(jīng)驗教訓，力爭使青年教師牢固地樹(shù)立終身學(xué)習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng )造型的轉變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓工作做得更好而努力。
培訓學(xué)校教師工作總結3
今年我縣各科教師在網(wǎng)上進(jìn)行了培訓，期間認真聆聽(tīng)優(yōu)秀老師田華鑫等優(yōu)秀教師的講授，受益匪淺，感受頗深。有如下幾點(diǎn)工作總結：
一、加強了學(xué)習
以前培訓也較多，對新課改也有一定的認識，但通過(guò)這次培訓，我才發(fā)現自己的認識不系統、不全面。
二、找到了差距培訓其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程，與授課老師所講的標準、與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后只有快馬加鞭，加強學(xué)習，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓。
三、解決了一些不惑
當老師的確有些問(wèn)題總解決不好，我也一樣，如新理念的實(shí)施，怎樣減輕壓力，當好老師等問(wèn)題也讓我困惑不解，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識，解決了很多疑惑。
四、作了反思
通過(guò)培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(cháng)一定離不開(kāi)反思。反思讓我認識了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認識到了只有努力，只有加強學(xué)習，才能做好一名教師。作為思想品德教師，不是只懂一些政治理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養學(xué)生的人文精神，要在以下幾方面加強自身修養。首先是情感上要豐富而真誠，“感人心者莫先乎情�！闭Z(yǔ)文教學(xué)是情感教學(xué)，主要體現在學(xué)生與作者，學(xué)生與教師，教師與作者及學(xué)生與學(xué)生的情感交流上，通過(guò)交流來(lái)感受對方情感上的美，以使學(xué)生受到熏陶，從而內化為自己的思想情感。其次，教師要身正為范。在言行上要有風(fēng)度。言的風(fēng)度即指教師的語(yǔ)言有感染力，這主要包括語(yǔ)言的運用和表達上要有藝術(shù)性�！靶小钡娘L(fēng)度主要一點(diǎn)就是用自己的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，做學(xué)生行為的表率。最后，思想品德教師要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養，只有這樣我們才能引導學(xué)生發(fā)現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創(chuàng )造美。好的思想品德教師是一座橋。
是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會(huì )之間的橋。在教學(xué)中，教材是知識的載體，學(xué)生是獲取語(yǔ)文知識的主體。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識，并把這些知識遷移，運用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流，汲取知識養分而鋪設的`一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時(shí)出現的障礙和引導學(xué)生怎樣更好理解教材，運用好教材。我們不能把我們對教材的認識強加給學(xué)生，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時(shí)也要承認學(xué)生對教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權代替學(xué)生思考代替作者言論。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。也就是說(shuō)，教師應該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶。在課堂上，教師應該作為引導者出現，而不是主導者。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？
我想，首先，要提起學(xué)生對教材的興趣，因為興趣是學(xué)習的首要條件。只有激起了學(xué)生學(xué)習的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，才能提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過(guò)。這一點(diǎn)我認為應從減輕學(xué)生閱讀時(shí)的心理壓力，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負擔。教材是磚，要用來(lái)引玉，而不是作為單純的任務(wù)來(lái)完成。所以思想品德教師在教學(xué)時(shí)不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問(wèn)題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，思想的結晶，要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望，最后我們在教學(xué)中重點(diǎn)教給學(xué)生理解教材的方法，讓學(xué)生運用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運用，以達到葉圣陶先生所說(shuō)的：“教是為了不教”的終極目標。
總之，培訓讓我學(xué)習到了新知識，認識到新不足，知道了：為了更好地工作，就得更好地生活，就得開(kāi)拓視野，改變觀(guān)念，把握好人生。
培訓學(xué)校教師工作總結4
回首xx年6月份我接手英語(yǔ)培訓機構的工作以來(lái)，經(jīng)歷過(guò)了忙忙碌碌的半年，其中的得與失也只有我自己最清楚。
回想起當初加入英協(xié)的初衷就是因為英協(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺，從我加入英語(yǔ)培訓機構以來(lái)，我每次活動(dòng)都參加，連最基本，而我認為是最重要的常規活動(dòng)——早讀也幾乎是天天參加的。
因為我覺(jué)得加入英語(yǔ)培訓機構最直接的目的就是提高自己的英語(yǔ)水平，而英協(xié)能提供這樣一個(gè)團體的活動(dòng)，我樂(lè )意跟其他人一起奮斗，一起成長(cháng)，何樂(lè )而不為！但讓我有點(diǎn)失望的是能堅持天天過(guò)來(lái)讀書(shū)的人并不是很多，而且天氣一冷，基本上是沒(méi)有什么人來(lái)參加了，最后堅持下來(lái)的基本上都成為了英協(xié)領(lǐng)導層的精英，所以，從這點(diǎn)看，我覺(jué)得成為英協(xié)領(lǐng)導階層首先要有的一點(diǎn)就是毅力。堅持到最后的人，才是最后的贏(yíng)家！
英協(xié)給予我許多鍛煉自我的平臺，平常的早讀活動(dòng)讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越來(lái)，以至于我在參加培訓機構和外語(yǔ)系舉辦的比賽時(shí)都能脫穎而出，擔任口語(yǔ)部的干事，讓我有更多的機會(huì )與外教接觸和交流，當上會(huì )長(cháng)之后我由臺前表演者轉入幕后的策劃者。
這一角色的轉換在剛開(kāi)始的時(shí)候讓我很不適應，幾度讓我煙酒相伴才能安然定性。而且性格比較溫和和缺乏主見(jiàn)的我要想在眾部長(cháng)面前樹(shù)立威信難于登天，但退縮一直不是我字典里的詞匯。我的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是善于總結自己的缺點(diǎn)和永遠保持一顆謙虛的心，不斷的提升自己的能力。所幸，在我接下來(lái)的工作里，我開(kāi)始慢慢懂得，團隊永遠是最重要的，一個(gè)人的成功只是滄海一粟，而一個(gè)團隊的成功則能夠產(chǎn)生無(wú)比強大的影響。
對于我這個(gè)學(xué)期所策劃的活動(dòng)里，在剛開(kāi)始做的一些活動(dòng)由于缺乏經(jīng)驗，也頗顯急功近利，不善于發(fā)揮團隊的最大優(yōu)勢，導致很多的安排不到位，活動(dòng)的質(zhì)量不是很高。
但也是因為吸取了這些搞的不太好的活動(dòng)的教訓，我開(kāi)始慢慢總結出自己管理人員和安排工作的方法，總體上也提高了大家工作的積極性和效率！讓我頗感驕傲的一點(diǎn)是在我們會(huì )長(cháng)們，部長(cháng)們，干事們的共同努力下，我們將上一年師兄師姐對我們的期望全部達成。一個(gè)是早讀請到外教參加，一個(gè)是在圖書(shū)館報告廳舉辦活動(dòng)，特別值得一提的是我們搞得演講比賽。為了辦好這個(gè)演講比賽，各個(gè)部長(cháng)幾乎被我搞得睡不安寧，從策劃書(shū)出來(lái)到比賽結束，整整一個(gè)月高強度的工作，讓我們這群人好像瘋子一樣。哪個(gè)培訓機構的人都不會(huì )這么瘋狂，除了我們——英語(yǔ)培訓機構。為了追求卓越，我們花了200%的努力。最后，我們終于勝利了！這是我們團隊的勝利！因為英協(xié)的每一個(gè)人都共同的在努力，每個(gè)人都在付出，我們的成功勢在必得！
一個(gè)活動(dòng)的成功取決整個(gè)團隊的良好協(xié)作，為了促進(jìn)干事們的友誼，我們舉行干事交流會(huì )，各部門(mén)的內部也有多樣活動(dòng)，唱k，打籃球，打火鍋，燒烤，節目豐富多彩，干事們的友誼日益加深，了解也日有所長(cháng)，這樣的好處合作的時(shí)候親密無(wú)間。除此之外，我們也注重與會(huì )員的聯(lián)系，我們的會(huì )員由干事負責，一個(gè)干事負責兩三個(gè)會(huì )員，培訓機構的動(dòng)向會(huì )員能及時(shí)從干事處得知，這樣會(huì )員與培訓機構的聯(lián)系也比較緊密。
我們培訓機構的人員來(lái)自輕院各個(gè)系，是個(gè)天然的交到不同領(lǐng)域的朋友的圣地，在我們培訓機構里，能建立起在大學(xué)里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。雖然我們來(lái)自各個(gè)不同的系，但我們都有共同的愛(ài)好——英語(yǔ)。是英語(yǔ)將我們聯(lián)系在一起，是英語(yǔ)讓我們開(kāi)始了解對方，在英協(xié)的大家庭里，不分彼此，我們共同進(jìn)步！
雖然說(shuō)我們培訓機構的'發(fā)展狀況良好，但其中存在的問(wèn)題也是不容忽視的：
1、部長(cháng)干事的積極性下降，一方面由于期末臨近，大家忙于考試，無(wú)法再專(zhuān)心工作，對此表示理解。另一方面是經(jīng)過(guò)了高強度的工作后產(chǎn)生畏懼心理，在思想上出現了懈怠的苗頭。
2、培訓機構的獎罰措施不完善，干事表現未能及時(shí)得到記錄和反應。平均主義嚴重！
3、早讀熱情減低，人數不到培訓機構的的1/5！英語(yǔ)是練出來(lái)的，早讀一塊不能掉以輕心！越是困難越要堅持。就算只剩下我一個(gè)讀，我也不會(huì )放棄，我堅信，只要我能做到，每個(gè)人都能做到！
這是我以后工作中要狠抓的三個(gè)點(diǎn)。相信在我們會(huì )長(cháng)們，部長(cháng)們，干事的共同努力下，我們培訓機構的發(fā)展會(huì )越來(lái)越好，培訓機構的人員都能從中學(xué)到東西。
綜上所述，我們培訓機構的發(fā)展較之以前有了很大的進(jìn)步，但發(fā)展中又存在著(zhù)必然會(huì )存在的隱患，需要我們不斷的總結提高。于我個(gè)人而言，這一學(xué)期，我學(xué)到了了更多為人處事的方法，我懂得了人無(wú)完人，但我同時(shí)也知道了，人永遠都有進(jìn)步的空間，只要你朝著(zhù)正確的方向努力，只要你無(wú)悔地付出，堅持不懈地走，幸運之神最終會(huì )降臨在你身邊！
最后，我要感謝很多很多的人，感謝我的部長(cháng)干事們給我莫大的支持和理解，感謝我的指導老師，外教peter，bill，師兄師姐的的教導，感謝社聯(lián)的給予英語(yǔ)培訓機構的肯定，感謝力哥的幫助，感謝學(xué)術(shù)類(lèi)培訓機構以及其他類(lèi)培訓機構的支持！感謝身邊每一個(gè)支持我們培訓機構發(fā)展的朋友們，同學(xué)們。謝謝你們！
培訓學(xué)校教師工作總結5
篇一：教師培訓工作總結報告
根據我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃和年初教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓工作計劃安排，在教育研究培訓中心和教師進(jìn)修學(xué)校的幫助和指導，在學(xué)校高度重視下，教師培訓工作圓滿(mǎn)完成，參訓教師收獲頗多。在理論學(xué)習的同時(shí)不斷進(jìn)行實(shí)踐，結合本校實(shí)際開(kāi)展行之有效的課改行動(dòng)。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)效率逐步提升。
一、高度重視，
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