綜合教研組工作總結15篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的綜合教研組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綜合教研組工作總結1
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結：
一、政治思想方面：
本人在一學(xué)年的教育教研工作中，我積極參加學(xué)校的各種會(huì )議和學(xué)習培訓、積極組織本組教研工作。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，絕對服從學(xué)校布置的各項工作。
二、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。在組織好綜合組教研活動(dòng)的同時(shí)，還做好自己的美術(shù)教學(xué)工作，并積極完成學(xué)校領(lǐng)導安排的其他臨時(shí)工作。
三、工作業(yè)績(jì)：
一學(xué)期下來(lái)來(lái)，我組的教研工作取得的成績(jì)如下：嚴格規范每次常規教研活動(dòng)力，帶領(lǐng)老師們學(xué)習了各學(xué)科的新課程標準，領(lǐng)會(huì )新課程新理念的精髓，適時(shí)抽查教師的備、講、批，積極討論學(xué)校的各種規章制度，閑暇之余和老師們討論教學(xué)方式方法、問(wèn)題學(xué)生解決方法、如何提高教學(xué)質(zhì)量等等。此外，還組織了兩次比較大型的教研活動(dòng)，分別是：9月30日組織了三到六年級的小學(xué)生英文歌曲比賽，四年級二班的唐穎同學(xué)獲得了第一名，并代表學(xué)校參加了縣教育局組織的英文歌曲比賽，遺憾的是在這次比賽中沒(méi)有獲得好的成績(jì)，但我相信學(xué)生得到了鍛煉找到了自身的不足，對她以后的發(fā)展是相當有好處的。在12月2號這天組織了音樂(lè )研討活動(dòng)課，總共聽(tīng)取了唐映瓊、金艷、張倩、牛雅萍、徐林霞、王艷六位老師的音樂(lè )課，這次活動(dòng)每位老師都展示出了她們的亮點(diǎn)，當然也發(fā)現了很多不足的地方，我們這次活動(dòng)針對存在的不足展開(kāi)了討論并對存在的不足提出了合理化建議，希望在下一次的活動(dòng)中這些方面的不足都能得到改進(jìn)和完善。此外我組的美術(shù)教師還協(xié)助少先隊開(kāi)展了“師生百人書(shū)畫(huà)活動(dòng)”為這次活動(dòng)評出了優(yōu)秀的作品在櫥窗進(jìn)行了展示，讓孩子們的成果得到了呈現，提高了孩子們的對書(shū)畫(huà)學(xué)習的積極性。除了做好本組的本職工作外，本人還額外做了以下工作：負責管理學(xué)生的'學(xué)籍，在3月份開(kāi)學(xué)初協(xié)助教導處完成了各項上報表冊，收取教師們的各種計劃，7月份負責統計老師們的各種總結，9月份除了上報各種表冊外，還協(xié)助財會(huì )室張知新老師完成了教育年報表。9月20日還組織了我校的學(xué)生參加科技協(xié)會(huì )和教育局聯(lián)合主辦的青少年科幻畫(huà)、小制作、小發(fā)明競賽，在這次活動(dòng)中我校鄧慧文主要制作的《連連看游戲》小制作和李俊的《電動(dòng)風(fēng)車(chē)》小制作分別獲得了縣級二等獎和三等獎，朱陽(yáng)宏老師獲得了優(yōu)秀指導教師獎，其中鄧慧文的《連連看游戲》被選送到六盤(pán)水市參加了比賽，比賽結果還不清楚，希望能獲得好成績(jì)。另外在12月16日這天下午組織了我校的“智力七巧板”競賽活動(dòng)，從中篩選出高、中、低各15名選手參加20xx年3月份縣教育局舉辦的“七巧科技”競賽活動(dòng)，希望到時(shí)能給學(xué)校帶來(lái)不錯的榮譽(yù)。四、存在不足：在任綜合組長(cháng)這些年來(lái)，因個(gè)人能力有限，綜合科教學(xué)成績(jì)在我的帶領(lǐng)下并沒(méi)得到提高反而有倒退的趨勢，每學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的品德與社會(huì )和科學(xué)這兩門(mén)統考科目的成績(jì)都處在下滑趨勢，非統考科目也沒(méi)得到很好的發(fā)展和提高。五、解決措施：
因本人能力確實(shí)有限，使出渾身解數，本組的各項成績(jì)都無(wú)法得到提高和發(fā)展。因此，現在唯一的解決方式就是：為了學(xué)校綜合科得到很好的發(fā)展，懇請學(xué)校領(lǐng)導能重新考慮一位綜合組的帶頭羊來(lái)拯救一下我校的綜合科，讓我校的綜合科在新帶頭羊的帶領(lǐng)下能夠改頭換面、異軍突起，不再被其他學(xué)校踩在腳下，重整實(shí)驗小學(xué)的威風(fēng)。六、未來(lái)暢想：
希望綜合組在新帶頭羊的帶領(lǐng)下血洗綜合科一直落后于其他學(xué)校的恥辱，為我校帶來(lái)莫大的榮譽(yù)，這就是我的期望，我的未來(lái)暢想。希望學(xué)校領(lǐng)導認真考慮一下我的這一提議。
綜合教研組工作總結2
一個(gè)學(xué)期工作已結束，我們綜合組的各位老師在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的幫助和指導下相互協(xié)作、互幫互助，認真貫徹學(xué)校和教導處工作計劃》圍繞綜合組計劃開(kāi)展了各項教學(xué)研究活動(dòng)，校文體活動(dòng)�，F將以下三方面進(jìn)行總結：
一、重視學(xué)習，營(yíng)造氛圍。
本學(xué)期我們繼續認真解讀了各學(xué)科課程標準、認真修改了各學(xué)科的教學(xué)常規，并結合自身學(xué)科的特點(diǎn)滲透到教學(xué)中。注重認識理解新課程改革的理念和思想，能積極改革課堂教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生參與課堂教學(xué)。重視每次的教研活動(dòng)質(zhì)量。努力研究教材、研究學(xué)生，更新教學(xué)觀(guān)念，用現代教學(xué)觀(guān)指導教學(xué)，逐漸實(shí)現由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉化，提高教學(xué)和科研水平。并讓教師清醒認識到，作為教師，傳授知識是我們的工作，但我們還肩負著(zhù)更重要的任務(wù)就是幫助學(xué)生在人生成長(cháng)的重要時(shí)刻能懂得如何做人。為此，我們教研組從課堂聽(tīng)講效果入手，聽(tīng)隨堂課、及時(shí)點(diǎn)評。我們還利用業(yè)余時(shí)間相互交流教學(xué)中的問(wèn)題，尋求解決的方式。全組教師樂(lè )于參加教研組活動(dòng)，學(xué)習業(yè)務(wù)，鉆研教材，認真備課，經(jīng)常相互聽(tīng)課，及時(shí)交流，總結，推廣教學(xué)經(jīng)驗，教科研方面我組體育老師在市高中體育送培到縣綠色耕耘展示活動(dòng)上公開(kāi)課，音樂(lè )老師何萌萌在20xx年溫州市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽中榮獲二等，在20xx年全國中等職業(yè)學(xué)校美育課程創(chuàng )新杯教師信息化教學(xué)說(shuō)課大賽榮獲三等獎
二、發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢，體現精神風(fēng)貌。
由于課堂教育、教學(xué)的有效實(shí)施，為我校綜合組工作打下了較為深厚的根基。
學(xué)校每年都開(kāi)設各種文體活動(dòng)，體育組：籌劃組織校體育節八字繩、籃球三打三、拔河等比賽，并在教師趣味運動(dòng)會(huì )充當氣排球裁判工作，音美組組織負責組織跟進(jìn)校元旦文藝匯，德育組老師，籌劃組織班級命活動(dòng)及學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽，并在市中職學(xué)校職業(yè)素養比賽中由周忠正老師指導的學(xué)生作品（我的未來(lái)我做主）呂育敏指導的.（我的未來(lái)不是夢(mèng)）等作品參賽職業(yè)規劃設計獲市三等獎 、陳周元老師指導學(xué)生兩個(gè)世界作品榮獲微電影一等獎，何萌萌老師指導學(xué)生榮獲聲樂(lè )獨唱二等獎
三、提高教師能力，改進(jìn)課堂教學(xué)。
我們還認識到研究教材，分析教材的三維目標，才能真正的全面提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量，才能促進(jìn)每個(gè)教師和學(xué)生都有進(jìn)步，都有發(fā)展。我們首先從學(xué)科教材的內容上展開(kāi)討論，因此綜合組提出了每個(gè)學(xué)科組要加強教材的分析，確定三維目標。各學(xué)科教師制定圍繞教學(xué)計劃提前備好一周課。綜合堅持雙周一次教研組活動(dòng)。在學(xué)校教科研節試課比賽中葉唯立老師上前滾翻展示課并獲得了試課二等獎，大家通過(guò)觀(guān)課、研討、交流等過(guò)程，逐步理解把握“課程標準”，掌握運用多元評價(jià)方式進(jìn)行教學(xué)，從而促進(jìn)課堂轉型。
在課改新的要求下，圍繞學(xué)校的工作，我們認識到進(jìn)一步健全綜合組的常規管理是促進(jìn)每一位教師成長(cháng)的關(guān)鍵，為建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，人人為成有特長(cháng)的老師，從而為創(chuàng )特色項目做好基礎。我們還要繼續抓好綜合組的教育教學(xué)發(fā)展的工作，平時(shí)要注重加強學(xué)習研究，在新的領(lǐng)域和空間發(fā)展教師的能力，為實(shí)現課程改革出一份力，在音樂(lè )、體育、美術(shù)、德育等學(xué)科的綜合實(shí)踐中，努力在教育教學(xué)科研方面開(kāi)拓新的角度、新的途徑，使綜合學(xué)科的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。
綜合教研組工作總結3
隨著(zhù)課堂改造深入，學(xué)校先是組織藝體教師，外出到濟南山大附中、山師二附中聽(tīng)課、座談交流。要求考查學(xué)科老師，教學(xué)中突出國家課程和校本課程特色，即1+1美術(shù)教學(xué)模式。綜合教研組全體老師團結合作，勇于克服困難，順利完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作，具體有以下四個(gè)方面內容：
本學(xué)期綜合組教師變動(dòng)較大，根據青年教師急需學(xué)習課堂教學(xué)要求，開(kāi)學(xué)之初舉行教研公開(kāi)課，亓新國老師執教《保衛黃河》、亓偉東老師執教《篆刻》，教導處劉主任都隨堂聽(tīng)課，及時(shí)反饋總結，收到了良好效果。
一、課堂改造過(guò)關(guān)課教學(xué)
1、美術(shù)教學(xué)方面：安哲老師積極學(xué)習課堂教學(xué)方法，在教師過(guò)關(guān)欣賞課《格爾尼卡》按課堂改造要求備課上課，教學(xué)內容設計詳實(shí)豐富，欣賞與實(shí)踐相結合，深入開(kāi)發(fā)格爾尼卡作品藝術(shù)資源，使學(xué)生在欣賞中學(xué)習、反思進(jìn)步，展示出青年教師過(guò)硬的基本功和良好藝術(shù)素質(zhì)。亓偉東老師《單元形分解構成》圍繞圖形分解、構成的逆向思維、抽象思維展開(kāi)教于學(xué)。學(xué)生在課堂上靈感火花頻出，作業(yè)呈現獨特創(chuàng )造個(gè)性。在傳統美術(shù)手工課基礎上嘗試現代構成設計。
2、音樂(lè )教學(xué)：亓新國老師指教《難忘今宵》，歌唱家、學(xué)生演唱欣賞形式多樣，設計問(wèn)題小組合作巧妙，運用新課程、新課標理念教學(xué)。
劉青老師指教《龍船調》，以自己專(zhuān)長(cháng)民歌優(yōu)勢導入新課，贏(yíng)得學(xué)生滿(mǎn)堂喝彩，這種教學(xué)設計調動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習積極性。
3、計算機教學(xué)：王玉璽老師克服學(xué)校機房建設中條件，根據實(shí)際情況設計講授過(guò)關(guān)課《數字的圖表化》，
二、校本課程特色開(kāi)設
西校區校本課程開(kāi)設比較早，成果多，白百益老師近幾年一直探索黑白版畫(huà)教學(xué)，今年六月匯報展出優(yōu)秀作品七十件，通過(guò)校本課程版畫(huà)教學(xué)這種形式，讓學(xué)生夢(mèng)想起飛，受到學(xué)校領(lǐng)導認可、表?yè)P。
音樂(lè )教師董雯雯利用自己特長(cháng)葫蘆絲教學(xué)，在每個(gè)班分別練習兩個(gè)曲目，在初一、初二五個(gè)教學(xué)班實(shí)現十個(gè)完整曲目，現能夠演出的曲目有《月光下的鳳尾竹》《軍港之夜》《但愿人長(cháng)久》等等。實(shí)現每個(gè)班都有自己的葫蘆絲演奏曲目設計。董雯雯老師想方設法分組再分小組學(xué)打節拍，再和練等形式，克服諸多困難，教會(huì )了學(xué)生認譜、演奏、表演，展示青年教師教學(xué)決心和勇氣。
美術(shù)亓偉東老師設計《壁畫(huà)》教學(xué)題材，需要材料繁多，在朱金平校長(cháng)、劉新強主任幫助下，解決了購買(mǎi)壁畫(huà)畫(huà)冊、石膏板等物品，才得以順利開(kāi)設，現今大部分學(xué)生已用毛筆勾完線(xiàn)描圖像，待完成這次壁畫(huà)教學(xué)后，下一步繪制岱廟壁畫(huà)《起陛回鑾圖》，發(fā)揚優(yōu)秀泰山文化藝術(shù)，感受學(xué)習繪制壁畫(huà)魅力。
音樂(lè )劉青老師在初一開(kāi)設葫蘆絲教學(xué)，在探索中已走上教學(xué)旅程。
三、藝術(shù)學(xué)科1+1特色教學(xué)
美術(shù)安哲老師在初一開(kāi)設《城市之光》教學(xué)探索；初二《星空》材料創(chuàng )作嘗試；亓偉東老師在初三重點(diǎn)對《篆刻》教學(xué)進(jìn)行研究；初四《水》元素創(chuàng )意設計教學(xué)，都收到良好的效果，六月初美術(shù)教學(xué)成果在學(xué)校櫥窗展出，受到觀(guān)賞的領(lǐng)導、老師、學(xué)生歡迎。
此外，亓偉東老師承擔國家課程校本化子課題《喜怒哀樂(lè )表情畫(huà)》研究，已完成結題報告。五月份在朱金平校長(cháng)、劉新強主任支持下，邢長(cháng)婧老師率領(lǐng)初三、四班全體同學(xué)在學(xué)�；@球場(chǎng)，由朱雷老師攝影，安哲、亓偉東老師設計下，完成我校第一次行為藝術(shù)活動(dòng)。祝雷老師拍攝203幅照片。這種把教學(xué)想法變成現實(shí)的.實(shí)踐活動(dòng)，受到程和方校長(cháng)表?yè)P。
音樂(lè )亓新國老師從初一堅持教授口風(fēng)琴特色教學(xué)，現練成曲目有《難忘今宵》《友誼地久天長(cháng)》等。亓新國和劉青老師參與泰安市實(shí)驗學(xué)校建團九十周年暨五四歌詠比賽活動(dòng)。
四、回顧與展望
本學(xué)期學(xué)校課堂改造聽(tīng)課中，我們認真學(xué)習主要學(xué)科老師們的教學(xué)方式方法，美術(shù)、音樂(lè )學(xué)科外出學(xué)習新課標、新課程、新理念，在學(xué)習反思中不斷改進(jìn)綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。感謝領(lǐng)導和老師們的支持、幫助。
綜合教研組工作總結4
本學(xué)期，我們綜合素質(zhì)組的全體教師認真做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結合起來(lái)，從而不斷的完善自我。深得學(xué)生愛(ài)戴。同時(shí)積極配合學(xué)校領(lǐng)導展開(kāi)的各項工作，并為學(xué)校建設踴躍獻計獻策。我們綜合素質(zhì)教研組以“有效學(xué)習”課堂為主題，認真開(kāi)展教研活動(dòng)�，F總結如下：
一、本學(xué)期的主要教研工作
1、加強教學(xué)常規督導。本學(xué)期繼續推門(mén)聽(tīng)課，通過(guò)隨機抽查的方式去檢查本組教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)完成情況，并及時(shí)同相應老師反饋信息。本組參與教學(xué)檢查的老師除教研組長(cháng)之外是八位老師，總體來(lái)說(shuō)，檢查結果是比較理想的，每位老師按時(shí)完成相關(guān)的教學(xué)工作，積極備課，在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生積極互動(dòng)，較好地體現出“教師為主導、學(xué)生為主體”的教學(xué)理念;德育老師和美術(shù)老師的作業(yè)形式各有特色;音樂(lè )老師的作業(yè)雖非文本書(shū)面形式，但課前的分享，也是別具風(fēng)格，雖有個(gè)別班級的個(gè)別學(xué)生不夠配合，但是總體情況較好。
2、嚴格按要求完成教研課任務(wù)。本學(xué)期，在教學(xué)工作中，本組教師積極開(kāi)展教學(xué)診改工作，通過(guò)集體備課、相互聽(tīng)課、評課及自我評課等多種方式診斷本組學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出積極的改進(jìn)措施。本學(xué)期因為教學(xué)評估細則的修改，本組所有參與教學(xué)評估的老師全部開(kāi)過(guò)公開(kāi)課。對于上公開(kāi)課的老師，嚴格按要求進(jìn)行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個(gè)環(huán)節。其他老師都積極參與組里及學(xué)校的教研活動(dòng)。
3、組織教師積極參加�？h市省各類(lèi)評比和教研活動(dòng)。在教師技能方面，陳茜茜、林曉勇老師分別在10月底、11月初參加市級中職教師試課評比;在論文方面，吳東昆老師在縣教育教學(xué)論文評比中獲得一等獎的好名次，呂方毅老師的兩篇論文分別獲得二等獎與三等獎，謝佩佩老師的論文獲得三等獎;在教研活動(dòng)方面，本組教師積極參加市德育、心理教研活動(dòng)，學(xué)習本市其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)長(cháng)處，以此來(lái)不斷提高自身教學(xué)水平;謝佩佩老師在10月和12月份參加溫州市中職德育研修班學(xué)習。本學(xué)期本組教師積極參加各項教研活動(dòng)。
4.本學(xué)期11月份，本組教師組織學(xué)生積極參加20xx年溫州市中職職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽學(xué)生職業(yè)素養比賽，并獲得較好成績(jì)：謝佩佩老師指導的學(xué)生在職業(yè)規劃設計類(lèi)中獲得兩個(gè)一等獎，王雅迪老師指導的學(xué)生在才藝展示類(lèi)中獲得二等獎，陳茜茜和王雅迪老師共同指導的學(xué)生在才藝展示類(lèi)獲得三等獎：在此過(guò)程中，不僅培養了學(xué)生的'職業(yè)素養，也提高了指導教師的指導水平。
5.組織教師進(jìn)行“有效學(xué)習”課堂變革和選修課課題的開(kāi)發(fā)，組里教師都積極參與其中，謝佩佩老師的《世界那么大，帶你去看看——趣味地理》、章愛(ài)春老師的《十字繡》、�？捉蠋煹摹渡鐣�(huì )熱點(diǎn)述評——祝老師有話(huà)說(shuō)》、計団慧老師的《書(shū)法篆刻》、湯活爽老師的《泥塑木雕》、王雅迪老師的《趣味音樂(lè )》、陳茜茜老師的《合唱》、李巧芬老師的《舞蹈》在學(xué)生中有較好的反響。
6.組內董臻老師帶領(lǐng)陳茜茜老師、王雅迪老師展開(kāi)關(guān)于“永嘉亂彈進(jìn)校園的實(shí)踐與探究”的課題研究，于本學(xué)期順利結題并獲得校級二等獎;優(yōu)秀教師�？捉蠋煄ьI(lǐng)組內班主任開(kāi)展關(guān)于“班主任師徒結對的實(shí)踐”研究，并順利結題，獲得校三等獎。
7.組內謝佩佩老師參加小二嘉工作室，積極參加學(xué)校創(chuàng )客空間工作。
二、教研工作中存在的問(wèn)題和需要加強的工作
組織學(xué)生各類(lèi)競賽活動(dòng)方面，教師和學(xué)生的參與度還不夠高，在課題研究方面也比較欠缺，希望在接下來(lái)的學(xué)期能有所改善。
當然，我們的團隊未能做到盡善盡美，教研工作中仍存在幾點(diǎn)問(wèn)題，還需加強努力。打造和諧共進(jìn)的優(yōu)良團隊更能促進(jìn)教師個(gè)體順利發(fā)展，但同樣離不開(kāi)每一位教師自身的勤奮與努力。
教師的發(fā)展與成長(cháng)離不開(kāi)自身的勤奮與努力，更需要優(yōu)良的學(xué)校教育教研氛圍，攜手共創(chuàng )明天更美好。
綜合教研組工作總結5
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們綜合組全體老師深入地開(kāi)展教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
這學(xué)期，我們綜合教研組開(kāi)展了一系列的學(xué)科活動(dòng)。我們開(kāi)展了音樂(lè )美術(shù)、體育評優(yōu)課。黃振老師、浦志紅老師、張惠民老師代表學(xué)校參加了塘橋片評優(yōu)課，并取得了好成績(jì)。其中浦志紅老師獲市三等獎。徐賢老師、隆平老師參加了市區信息技術(shù)整合課，也獲得了好成績(jì)。：
一、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中，教案規范，備課充分。內容完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
二、推出高質(zhì)量的公開(kāi)課
這學(xué)期我們開(kāi)展多次公開(kāi)課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節公開(kāi)課。這些公開(kāi)課都經(jīng)過(guò)了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、為學(xué)校增光添彩
我們的`教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導做好各項比賽活動(dòng)。例如市區文娛會(huì )演，大課間活動(dòng)評比、科技活動(dòng)比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉，每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)；我們組安排了周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論指導，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀(guān)、多學(xué)習，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。
在今后的工作中，在團結、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
綜合教研組工作總結6
一學(xué)期來(lái)，我校綜合教研組在學(xué)校教科室和教導處的的領(lǐng)導和指導下，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，并取得了預期的效果�，F總結如下：
一、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
理論是指導人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。通過(guò)不斷地學(xué)習，大家進(jìn)一步認識到，實(shí)行新的課程標準，是促進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養。
二、加強教研組建設，以教研促課改。
教研組學(xué)習是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng)。本學(xué)期，我們開(kāi)展一系列專(zhuān)題研究，如隨堂聽(tīng)課、“一人一課”等，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式的進(jìn)一步轉變，使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。
1.常規工作
在備課中，每位教師能根據學(xué)校要求做到，備好重、難點(diǎn)，并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過(guò)程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，并能做到及時(shí)查漏補缺。
教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標，重難點(diǎn)突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學(xué)具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習方式得到體現，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力得到培養。
在檢查學(xué)生的作業(yè)中，老師們的對于批改基本上做得較好，不過(guò)有個(gè)別教師在批改學(xué)生的.作業(yè)中，不認真批改，有改錯的現象。
2.教研工作
大力培養學(xué)生的自主學(xué)習和創(chuàng )新精神，在科技制作、信息技術(shù)應用等學(xué)習上開(kāi)展相關(guān)的研究及探討。在探索實(shí)踐中，我們深深體會(huì )到運用現代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下開(kāi)展各項教研教改活動(dòng)比傳統的教學(xué)模式更具生動(dòng)性和實(shí)效性，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、存在問(wèn)題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1.小組教研活動(dòng)不是很正常。因為綜合組內的各學(xué)科教師相對不夠集中，學(xué)科分散得現象較嚴重，以至于集體備課存在一定的難度。
2.教研組教研活動(dòng)期間，個(gè)別老師不夠積極主動(dòng)地參加教研會(huì )議。但大部分教師還是十分認真仔細地完成教研組長(cháng)布置的各項任務(wù)。
總之，本學(xué)期，我校綜合科教研活動(dòng)的成績(jì)是值得肯定的�！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進(jìn)步。
四、下學(xué)期的工作設想
1.規范小科組教研活動(dòng)。
2.外出學(xué)習的教師上匯報課。
綜合教研組工作總結7
本學(xué)期，我校綜合組依據學(xué)校教務(wù)處工作布置，團結奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗工作繼續穩步向前發(fā)展。
一、教研組建設方面
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培養。我們將“更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量”作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，鼓勵教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，采用現代化教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生學(xué)習能力，是我們教師必須掌握的一種教學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)、我們每個(gè)人為了那40分鐘的一節課努力地在探索著(zhù)學(xué)科整合新理念在教學(xué)中的體現。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調動(dòng)了老師的激情。全組教師邊學(xué)邊干。
2、注重青年教師培養。教研組中李鳳娥是即將退休的老教師，每周12課時(shí)，身體力行，對唐婷婷、王玲、王靜等老師實(shí)施傳幫帶，悉心指導她們鉆研業(yè)務(wù)和常規教學(xué)，督促她們完成課改教研任務(wù)。鼓勵她們承擔教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。吾蘭太老師是一名擔任科學(xué)教學(xué)的教師，虛心好學(xué)，教研室老師、袁海玲老師多次聽(tīng)課、評課，使之教學(xué)水平不斷提高，每上完一節課，都指導他將科學(xué)、規范的教學(xué)方法運用在教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節都把關(guān)、把好關(guān)。擔任校本課程的各年級教師，在阿布都老師關(guān)于“校本課程實(shí)施綱要”的培訓后，對各學(xué)段的校本課程有了新的認識，對校本課程的備課及教學(xué)都有了新的把握。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習機會(huì )。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。
4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的'工作環(huán)境和氛圍。
二、常規教學(xué)方面
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中，程琳、唐婷婷、李媛媛等老師的教案規范，備課充分。李鳳娥是一位即將退休的老教師，認真備好每節課，認真上好每節課，老當益壯，
繼續奮戰在第一線(xiàn)，身體力行，給青年教師樹(shù)立了榜樣。張麗副校長(cháng)擔任綜合實(shí)踐課教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。在復習考查階段，全組老師按照教學(xué)常規，認真制定復習計劃；全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來(lái)我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
3、堅持集體教研活動(dòng)
有時(shí)以學(xué)科為單位集體學(xué)習教育理論，互相討論、啟發(fā)探討好的教學(xué)方法，有時(shí)以學(xué)科為單位集體備課，研究教材，對于教學(xué)過(guò)程中出現的疑難困惑或經(jīng)驗、建議，全組教師一起積極探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應二期課改的需要。
2、忙碌而有序的一年已經(jīng)過(guò)去了，綜合教研組教師個(gè)個(gè)都能?chē)栏褚笞约�，上進(jìn)心較強，團結協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，但對照青年教師在學(xué)校中應承擔的義務(wù)與責任來(lái)看，我們還得再做一番思考。
3、需要進(jìn)一步加強綜合組各項制度建設，進(jìn)一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規管理工作，以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認真抓好各項工作，并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。
4、教研活動(dòng)要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識，認真抓好每一次教研活動(dòng)的開(kāi)展，盡可能地調動(dòng)全組教師的工作積極性。
5、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
綜合教研組工作總結8
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確引導下，我們綜合組老師深入開(kāi)展教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了 課堂教學(xué)效率，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
1、 認真落實(shí)新常規
全組教師認真學(xué)習新常規，教案規范，備課充分，內容完整。在教學(xué)過(guò)程中貫穿新精神，運用新方法，課有新進(jìn)步。
2、 推出高質(zhì)量的公開(kāi)課
本學(xué)期我們每一位教師開(kāi)一節公開(kāi)課，每一節課都是反復試教，精心準備，全組教師積極參與觀(guān)課議課，取得了良好的開(kāi)課效果，充分展示了綜合組整體的實(shí)力水平。
3、 圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項任務(wù)
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是百分百。本學(xué)期我們組除了完成教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校做好了各項活動(dòng)。如：班刊的評比、校園運動(dòng)會(huì )、跑操比賽、學(xué)生體質(zhì)健康測試等。為了學(xué)校的整體工作的`正常運轉，每位教師任勞任怨，努力完成。
當然，在整個(gè)工作中也有不足之處：
1、 教研活動(dòng)開(kāi)展不夠扎實(shí)，個(gè)別教師因為各種原因不能保證充足的教研交流時(shí)間。
2、 教師缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)理論的指導，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，要讓老師們走出去，多參觀(guān)多學(xué)習。
在今后的工作中，在團結和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
綜合教研組工作總結9
根據學(xué)校工作的指導思想和計劃，以圍繞“二期課改”為主題，貫徹“二期”課改理念，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規律，切實(shí)貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。
具體措施
為了提高本組教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況。本教研組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：
（一）、備課
1。認真學(xué)習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。對每節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入的分析，整理與歸納。同時(shí)加強學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，并且注重在課堂內做到實(shí)際運用。
2。每?jì)芍荛_(kāi)展一次集體教研活動(dòng)。在深入學(xué)習新課程標準的基礎上，將教材歸類(lèi)、分項，采用“集體備課，集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。
（二）、教學(xué)
1。堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節設置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。
2。減輕學(xué)習負擔。作業(yè)當堂消化，分層布置作業(yè)，作業(yè)檢查按課進(jìn)行，必做題全批全改。
3。加強課堂教學(xué)中的民族精神教育，通過(guò)學(xué)習能使學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，以辯證的、客觀(guān)的來(lái)了解國家，人類(lèi)生存的環(huán)境，自身所處的世界。
4。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽(tīng)課、評課，共同提高教學(xué)水平，積極開(kāi)展公開(kāi)課，本學(xué)期至少三節，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。針對聽(tīng)課時(shí)發(fā)現的問(wèn)題與閃光點(diǎn)，做好評課議課活動(dòng)。同時(shí)找更多的機會(huì )到兄弟學(xué)校的聽(tīng)課，共同進(jìn)步與提高。
5。認真做好教學(xué)的研討、反思工作，做到一課一反思，并及時(shí)討論提高。
6。積極報名、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽，在賽場(chǎng)上磨練教師的水平，尤其注重促進(jìn)青年教師成長(cháng)。本學(xué)期組織了政治學(xué)科的同課異構片級交流活動(dòng)和顧鋒老師的區級公開(kāi)課活動(dòng)，獲得了大家的好評。
（三）、科研
根據學(xué)校的'工作要求，積極參與教科研活動(dòng)，以提高自身的教科研能力，將自己的教學(xué)與科研結合起來(lái)，一起探索教育教學(xué)文章的寫(xiě)作和發(fā)表，為今后發(fā)展做好基礎工作。每位任課教師完成了專(zhuān)業(yè)發(fā)展五項基本工作，包括課堂點(diǎn)評、教育敘事、報刊精華、教學(xué)反思、我的亮點(diǎn)，切實(shí)引領(lǐng)每一位教師高度重視自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期顧鋒老師的論文《鮮活的地理有效的教學(xué)》獲市級論文鑒定B級，并獲全國地理教學(xué)論文評比一等獎，論文《在初中地理教學(xué)中融入民族精神教育的探索》發(fā)表于區級刊物《進(jìn)修與研究》20xx年第3期，教學(xué)心得《通過(guò)活用教材及時(shí)加“趣”增“鮮”》發(fā)表于中文核心期刊《地理教學(xué)》20xx年第8期，獲嘉定區教學(xué)案例評比三等獎，《多變的天氣》教學(xué)設計獲全國中學(xué)地理新課程教研成果評比一等獎。吳立艷老師的《在40分鐘外開(kāi)辟有效教學(xué)“第二戰場(chǎng)”》發(fā)表于《歷史教學(xué)》20xx年6月上半月第11期，吳立艷老師的《歷史教學(xué)中的取舍之道》發(fā)表于20xx年4月29日的《文匯報》。
綜合教研組工作總結10
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處的直接指導下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)。全面教研教改工作，從培養學(xué)生的學(xué)習興趣入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了使今后的教研工作做得更好，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
為加強教師修養，提高素質(zhì)，我們充分利用每周星期二下上午第一節課業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，采用自學(xué)與集中學(xué)習的方式，學(xué)習了《20xx-20xxx年教務(wù)教學(xué)要求》《新源縣中小學(xué)教學(xué)管理考核評價(jià)細、則》《在教學(xué)中培養學(xué)生的某一方面的興趣》《鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)基礎、、知識》等理論學(xué)習。及時(shí)了解最新的教育動(dòng)態(tài)，以不斷更新教育教學(xué)理念。每位教師都能認真做好學(xué)習筆記，根據本期學(xué)校的教研計劃及本組教師的實(shí)際，我組集中進(jìn)行了“集體備課”“教師如何評課”兩個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，通過(guò)學(xué)習讓教師更具體了解如何向聽(tīng)課老師說(shuō)自己的一節課，以及在平時(shí)的聽(tīng)課活動(dòng)中教師怎樣去聽(tīng)課等。本學(xué)期我們綜合組教師一共進(jìn)行了16次的教研集體活動(dòng)。
二、認真落實(shí)各項常規教學(xué)工作。
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，積極配合學(xué)校教導處搞好教學(xué)常規檢查，在常規教學(xué)檢查中，教案規范，備課充分，內容完整，反思認真。組長(cháng)時(shí)向通報檢查中發(fā)現的問(wèn)題，并督促相關(guān)教師及時(shí)整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導作用。全組教師能按照學(xué)校的'要求提前一周備課，有些教師采用的電子稿教案，也能結合教學(xué)實(shí)際經(jīng)過(guò)編輯形成體現自己教學(xué)風(fēng)格的教案。根據學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，積極利用各種有效資源開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。如英語(yǔ)課能充分利用國家教育部“空中外語(yǔ)學(xué)�！苯虒W(xué)光盤(pán)和IP資源中的動(dòng)畫(huà)、圖片資源，整合成多媒體課件，創(chuàng )設情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。體育課中能利用廢棄的紙讓學(xué)生自制紙球，紙箱子進(jìn)行“立定跳遠”的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，收到很好的教學(xué)效果，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感悟知識。
三、積極開(kāi)展聽(tīng)課評課等教研活動(dòng)。
我組按照學(xué)校和制定的教研工作計劃，積極有效地開(kāi)展本組的教研活動(dòng)，改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的能力。在組內堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)。上課教師認真備課、精心準備，全組教師集體備課，互相切磋，提出建議，聽(tīng)課后認真評課。
人人參與，個(gè)個(gè)上陣，積極參與學(xué)校開(kāi)展“人人都上一節公開(kāi)課”的活動(dòng)。在活動(dòng)中我組教師進(jìn)行互聽(tīng)，互評，做到取長(cháng)補短，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。本學(xué)期我組共開(kāi)展了1節校級展示課，6節專(zhuān)題研究課，并在課題研討活動(dòng)中展示了一節體育課《立定跳遠》。一學(xué)期來(lái)，教師積極參與我組“聽(tīng)課評課活動(dòng)，在本組內共開(kāi)展3次評課活動(dòng)，4次專(zhuān)題研究，全組教師每人聽(tīng)課均在16節以上，達到學(xué)校聽(tīng)課要求。
四、積極參與課題研究活動(dòng)。
作為課題負責人，本組積極組織教師參加《在各學(xué)科中培養學(xué)生學(xué)習興趣》的課題研究，期初制定課題計劃，定期召開(kāi)課題例會(huì )，總結工作、安排任務(wù)、集中學(xué)習、集思廣益，認真開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)，并在本學(xué)期的課題研討活動(dòng)中展示一節體育課《前滾翻成站立》。教師積極撰寫(xiě)論文、制作課件。
五、開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。
根據教育局的指示和學(xué)校的計劃，我校開(kāi)展了一下活動(dòng)
(1)陽(yáng)光體育2+1大課間活動(dòng);(2)我組組織了我�！暗谑畬藐�(yáng)光體育田徑運動(dòng)會(huì )”(3)馬桂英老師，組織了我�！懊佬g(shù)繪畫(huà)比賽”和“美術(shù);繪畫(huà)展”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習的興趣，一學(xué)期來(lái)，反思我們組的教學(xué)和教研工作，還存在一些不足。由于本組學(xué)科較雜，人員分散，教師的年齡層次差異大，學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養有差異，一定程度上影響教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。由于活動(dòng)時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。在以后的工作中我們將繼續努力，以“新課標”為導向，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高本組教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，培養學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng )造力，促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
六、今后我將努力做好如下幾項工作
1、加強綜合組各項制度建設，進(jìn)一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規管理工作。規范綜合組和各項管理行為。以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認真抓好各項工作，并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
最后，我借此機會(huì )向對我們的工作給予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導表示感謝，向支持、協(xié)助我們開(kāi)展各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝，謝謝大家!
綜合教研組工作總結11
本學(xué)期在上級領(lǐng)導、教務(wù)處和教科室的正確領(lǐng)導下，在全組老師的共同努力中，我們理科綜合教研組取得了可喜的成績(jì)，現總結如下：
一、常規工作：
1、大力加強了教研組和備課組的建設，形成備課組的定期活動(dòng)，做到了每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的`問(wèn)題，并研究討論出恰當的對策。
2、組織全組教師認真學(xué)習《高效課堂》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，并繼續嘗試提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的課改實(shí)踐。
3、組織了畢業(yè)年級與畢業(yè)學(xué)科階段性考試的質(zhì)量分析研討，研究新的命題方向，研究學(xué)生的現狀，及時(shí)調整教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法使學(xué)生的成績(jì)進(jìn)一步提高。
二、教學(xué)研究工作：
1、認真組織了高三年級的高考復習研討活動(dòng),李政、張捷等教師分別上了化學(xué)、生物復習研討課，教師們從備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等環(huán)節研討教學(xué)，為高考復習出謀畫(huà)策。
2、認真組織了九年級物理、化學(xué)復習研討課的交流，九年級的劉福海、李群艷、李謙等教師分別上了物理、化學(xué)復習研討課，在評課中老師們就中考復習提出了寶貴的意見(jiàn)。
3、xxx老師在127班上了高二年級的生物學(xué)考復習研討課、
4、xxx老師在207班上了八年級的生物復習研討課5、注重實(shí)踐，認真開(kāi)展了實(shí)驗教學(xué)工作，并以物理、化學(xué)、生物學(xué)科備課組為單位，進(jìn)行了八、九年級實(shí)驗考查。
三、第二課堂活動(dòng):
1、在九年級組織了物理基礎知識競賽，有徐肇前、卓玲玉、諶芳婷、姜夢(mèng)瑛等31位學(xué)生取得了名次。
2、在高二年級組織了物理教材閱讀比賽，有龔麗、毛潔瑩、鄧
賽娟等15位學(xué)生取得了名次。
四、其他工作:
1、李xx老師參加了湖南省電化教育館組織的“三優(yōu)聯(lián)評”。
2、李x老師參加了常德市網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的初中化學(xué)教學(xué)賽課活動(dòng)。
五、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，更加適應新課程的需要。
2、進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
綜合教研組工作總結12
本學(xué)期，我校綜合科組在學(xué)校領(lǐng)導班子的直接領(lǐng)導和指導下，依據區教研室的工作布置，團結奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗工作繼續穩步向前發(fā)展。
一、加強理論學(xué)習
理論是指導人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習，才能使每一位老師“為有源頭活水來(lái)”；也只有不斷地學(xué)習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學(xué)觀(guān)念，促使每一位老師朝著(zhù)教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐！本學(xué)期我們教研組把學(xué)習新課程標準作為業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內容，各科組先后認真研讀了《教育就是培養好習慣》、《走進(jìn)新課程》及各學(xué)科《課程標準》等理論叢書(shū)。要求每位教師深刻領(lǐng)會(huì )各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議，寫(xiě)好心得體會(huì )。利用科組活動(dòng)時(shí)間，每位老師都能結合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學(xué)期，教師們對課改有了更深的體會(huì )。
二、抓好教學(xué)常規
�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱澢蟆皩�(shí)”。
學(xué)期初，綜合組在廣泛討論的基礎上，依據學(xué)校及區教研室的工作部署，制定了本學(xué)期的科組工作計劃，做到有內容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負責，有措施要求，確實(shí)保證了計劃的可行性和科組活動(dòng)的有序性�？平M教師再依據綜合科組和小組教研計劃制定個(gè)人教學(xué)計劃。老師們的計劃制定的比較切實(shí)具體，既有對教材的分析，又有相應的.教學(xué)策略。
�。ǘ﹤湔n求“細”。
本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課，認真詳細地撰寫(xiě)教案，教案規范，備課充分，內容較完整。每一篇教案無(wú)不凝聚著(zhù)老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。
我們教研組人員雖少，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。對領(lǐng)導和教導處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
三、課題研究
深入開(kāi)展課題研究，能幫助教師把課改理論轉化為教學(xué)實(shí)踐，真正發(fā)揮了科研的指導性、示范性和輻射性的作用。綜合科根據市教研室和學(xué)校的教研計劃，把如何在課堂中落實(shí)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習作為一學(xué)期研究工作的重點(diǎn)。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展集體備課活動(dòng)。
“群策群力，集思廣意”是我們科組一直堅持的工作作風(fēng)，在集體備課活動(dòng)中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評議，大家交流切磋，取長(cháng)補短，師師互動(dòng)；緊緊圍繞著(zhù)課題不斷地提出問(wèn)題，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習，合作學(xué)習、探究學(xué)習，也清晰了課堂中發(fā)展性評價(jià)的內容。
�。ǘ┥涎杏懻n。
課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰場(chǎng)。對于上研究課，我們要求做課教師既結合課題，又要敢于創(chuàng )新。本學(xué)期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開(kāi)發(fā)課內外的課程資源，利用教師、學(xué)生的豐富資源，讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導，開(kāi)啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時(shí)，這些上研究課的老師還特別注重評價(jià)的激勵性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)習和發(fā)展促進(jìn)者”的作用。
�。ㄈ�、課后評議。
課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評議。評議的內容也圍繞著(zhù)課題進(jìn)行，大家以沙龍的形式研討，各抒己見(jiàn)，形成共識。與此同時(shí)，我們還要求老師課后必須寫(xiě)案例分析，提倡一課一得。
通過(guò)集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動(dòng)，我們課組的老師對“自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習”和“發(fā)展性評價(jià)的研究”有了更進(jìn)一步認識，加快了課程改革的步伐。
四、存在問(wèn)題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1、隨堂聽(tīng)課還未做到經(jīng)常性。
2、科研水平有待提高。
今后，我們科組將會(huì )更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，白尺竿頭，更進(jìn)一層。
綜合教研組工作總結13
一學(xué)期的教學(xué)教研工作已接近尾聲，俗語(yǔ)說(shuō)"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著(zhù)幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著(zhù)"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著(zhù)�，F將一學(xué)期的工作小結如下：
一、確定教研內容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內容決定著(zhù)老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著(zhù)關(guān)鍵性的影響，本著(zhù)為教師們負責任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)"語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內容并撰寫(xiě)入教研計劃中。這么一來(lái)，我們學(xué)習的目標更為明確，學(xué)習內容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習的勁兒也就更足了，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實(shí)后盾。
二、入思想、理論著(zhù)手，實(shí)踐課程改革。
曾記得通識培訓的一位專(zhuān)家講過(guò)"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！"是啊，思想的`不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著(zhù)。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱
讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀(guān)看網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習、擴展的學(xué)習空間。
四、存在的不足及今后努力的方向
�、�、我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
�。�2）、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在下學(xué)期我們將更一步
鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐。
總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
綜合教研組工作總結14
綜合教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導、全體教師的大力協(xié)作下，美滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)早期制定的各項計劃，取得了較為使人滿(mǎn)意的成績(jì)。為了在今后的教研中將工作做得更好，現將本學(xué)期的教研工作總結以下：
一、基本情況概述：
本學(xué)期我們小學(xué)共有12個(gè)教學(xué)班，專(zhuān)職英語(yǔ)、體育、美術(shù)老師共三名，部份學(xué)科由主課老師兼任。所有綜合學(xué)科的老師都能服從學(xué)校教務(wù)處、教研組的要求，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導處的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的工作計劃，并按計劃展開(kāi)了以下活動(dòng)：
1、催促教師弄好教學(xué)常規和常規教學(xué)活動(dòng)。
2、舉行了小學(xué)科的期中、期末的抽測活動(dòng)。
3、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)區公然的展開(kāi)
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
1、綜合學(xué)科教研組重視了教學(xué)常規的周查月結活動(dòng)的實(shí)效，實(shí)在不定時(shí)地進(jìn)行各科備課、作業(yè)、上課的抽查。每周按開(kāi)學(xué)初的計劃和教導處的要求對綜合學(xué)科教學(xué)常規進(jìn)行檢查、通報，并催促通報中的題目及時(shí)整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導作用。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據開(kāi)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導處的安排和臨時(shí)安排，綜合教研組配合學(xué)校組織了校學(xué)生運動(dòng)會(huì )，展開(kāi)了校教師趣味運動(dòng)會(huì )。金莉莉老師代表我校教師參加了學(xué)區公然課。
3、通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)的展開(kāi)，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組要請教師每學(xué)期最少聽(tīng)十節課，采用了走出去聽(tīng)縣級小學(xué)科教學(xué)優(yōu)良課，學(xué)習了各科優(yōu)秀先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。在做好本學(xué)科研討課的同時(shí)，積極參與到學(xué)校其他學(xué)科的聽(tīng)評課活動(dòng)中，廣泛學(xué)習，進(jìn)步教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們熟悉到：要做好教學(xué)，首先本身要有較高的專(zhuān)業(yè)能力，，必須加強自學(xué)，特別是之前沒(méi)有從事過(guò)這門(mén)學(xué)科的教師，更應虛心學(xué)習。
4、積極組織綜合學(xué)科老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習，學(xué)期初學(xué)習了各科教學(xué)大綱，并參加了新課程培訓活動(dòng)。
三、今后奮斗的方向：
反思我們組的教學(xué)和教研工作，發(fā)現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于情勢。今后我們將繼續努力，以“新課標”為導向，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng )造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展20xx最新小學(xué)綜合教研組工作總結工作總結。綜合學(xué)科教研組將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。
20xx最新小學(xué)綜合教研組工作總結
學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們組在學(xué)校各級部門(mén)及領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，積極進(jìn)取，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以服務(wù)于學(xué)校大型活動(dòng)、積極配合學(xué)校各部門(mén)工作為宗旨，極力完善教研組建設，在作風(fēng)建設、教育教學(xué)(教學(xué)常規、備課、上課、聽(tīng)課、評課)、校園文化建設、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動(dòng)等方面有了一定收獲，其小結如下：
一、完善教研組建設
(一)學(xué)習先進(jìn)的教育理念
我組教師充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，認真開(kāi)展課程標準研究活動(dòng)，對課程標準已有了新的.認識，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎，同時(shí)積極鉆研教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養。
(二)教研組活動(dòng)開(kāi)展有序，活動(dòng)氣氛濃厚。
我組的教研活動(dòng)討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問(wèn)題迎刃而解，提高（20xx最新地產(chǎn)銷(xiāo)售年終工作總結）了教師們的陣地意識、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價(jià)值意識。
(三)教研組為年輕教師們提供展示自我的平臺
本學(xué)期教研組進(jìn)行了區級教學(xué)公開(kāi)說(shuō)課，凌健、李淑艷兩位年輕教師精心設計，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習與自主合作學(xué)習方式，組員們認真聽(tīng)課、評課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)，使青年教師突顯出來(lái)，快速成長(cháng)
(四)積極搞好學(xué)校的文體活動(dòng)，建設學(xué)校的校園文化。
我組配合學(xué)校成功舉辦了“六一”兒童節活動(dòng),參與校學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)組織、學(xué)生方陣安排、校園文化布置等，使整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了生機與活力,得到上級領(lǐng)導的肯定。
二、反思：
1、教研組建設是一項艱巨而復雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應認真學(xué)習，積極提升每位教師的理論素養，使新課改理念逐步內化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿(mǎn)生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
2、教研組教師重視校本課程和校隊建設，培養學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。
3、積極準備材料，對照優(yōu)秀教研組的評比細則，努力實(shí)現我們教研組的奮斗目標——校優(yōu)秀教研組。
綜合教研組工作總結15
本學(xué)期，我們緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初縣教研室的要求和統一部署，帶領(lǐng)全鄉綜合實(shí)踐教師認認真真，踏踏實(shí)實(shí)的去做，現在將工作總結如下。
一、教研會(huì )議領(lǐng)會(huì )、吃透，傳達到位
1.開(kāi)學(xué)初的教研會(huì )議都按時(shí)參加，認真筆記，領(lǐng)會(huì )、吃透會(huì )議精神，回來(lái)后跟領(lǐng)導及時(shí)匯報。
2.鄉教研活動(dòng)，傳達安排回來(lái)后，根據縣教研會(huì )議要求，做出適合本校的教研活動(dòng)規劃，并在全鄉教研會(huì )議上給予解讀和安排。
3.學(xué)生活動(dòng)，明確要求本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達到各個(gè)年級，教師做好備課及一手材料的收集和整理工作，學(xué)期末備查。
9月份
1．20xx年9.7日，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(cháng)和教材疏通培訓會(huì )在牛山小學(xué)舉行�；貋�(lái)后，針對縣教研室的會(huì )議精神和要求，我們就對全鄉教師傳達會(huì )議精神進(jìn)行二次培訓，并把本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達到各個(gè)年級。
2．根據縣會(huì )議要求重新制定了全鄉綜合實(shí)踐教研活動(dòng)計劃
3．制定了全鄉綜合實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)主題
4.組織教師參加縣教研室在曲陽(yáng)舉行的綜合實(shí)踐教研活動(dòng)
5.組織老師參加全縣綜合教學(xué)設計評比，取得了兩個(gè)一等獎、兩個(gè)二等獎的好成績(jì)。
10月份
1.舉行全鄉綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導課教學(xué)研討活動(dòng)，一上午三節課，一個(gè)主題講座，對老師進(jìn)行了系統的培訓。
2.落實(shí)綜合上課、備課要求。
a上課：教學(xué)4個(gè)活動(dòng)主題。（兩個(gè)必須備課上，另兩個(gè)可不備課）教參要靈活使用，不要惟教參，要有自己的思考，激起學(xué)生興趣、學(xué)生都參課才是高質(zhì)量的課。b.備課：每學(xué)期備必須備課上的2個(gè)活動(dòng)主題課時(shí)教案（另外2個(gè)不用備課參照教參指導學(xué)生活動(dòng)即可），課時(shí)數參考教參同時(shí)根據學(xué)生的實(shí)際情況備大約8-12課時(shí)。
3.明確每個(gè)年級必上和必備課的主題活動(dòng)，對選上、選背主題活動(dòng)做了明確要求。
11月份
1．為迎接縣視導，教研組對全鄉綜合實(shí)踐備課及學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行了初查，并把結果反饋到校、到人。
2.迎接縣教研室視導。
3.組織老師收繳學(xué)生活動(dòng)成果，進(jìn)行材料的收檔。
12月份
1.參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)第四共同體在師專(zhuān)一附小舉行的教研活動(dòng)，魯校親自帶隊，四名一線(xiàn)綜合老師參與了活動(dòng)。
2.組織老師參加了市教研室面對全市會(huì )員和共同體學(xué)校舉行的'教學(xué)設計比賽。共報送5篇教學(xué)設計到教研室。
3.籌備、謀劃鄉教研活動(dòng)
1月份
1.組織全鄉老師參加縣里的教學(xué)案例評比活動(dòng)。
2.舉行了選題指導課的鄉教研活動(dòng)，聽(tīng)課教師上匯報課。三節課，一個(gè)講座。
3.綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組總結
以上就是我校本學(xué)期所作的工作，當然，還有很多方面做的不夠好，在以后的工作中我們會(huì )繼續努力。
xx中心小學(xué)綜合教研組
20xx.1.30
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