幼兒園保育員崗位年終工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園保育員崗位年終工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園保育員崗位年終工作總結1

　　時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的工作水平。

　　本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

　　一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗，干好自己的保教工作社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長(cháng)做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。

　　二、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子，熱心工作“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己，雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(cháng)，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時(shí)間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著(zhù)自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì )自己整理著(zhù)裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái)，我取得了成績(jì)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位。

　　五、多與家長(cháng)密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園保育員崗位年終工作總結2

　　隨著(zhù)時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步，感謝鳳鳴幼兒園的各位領(lǐng)導及各位老師的指導幫助。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，能在新的一年里更好地提高自己的各項工作水平。

　　現將這學(xué)期的事情總結如下：

　　一、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。

　　我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。

　　在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

　　二、積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。

　　能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

　　三、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

　　能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

　　四、工作中，我服從領(lǐng)導分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對照保育員職責逐條逐項地進(jìn)行自查。

　　按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經(jīng)有二十余年，但是我深知自己還有許多需要學(xué)習的地方。所以有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　五、工作效果及努力方向

　　在這學(xué)期里，我帶的是中班的孩子，我必須讓他們學(xué)著(zhù)自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著(zhù)自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì )自己整理著(zhù)裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等，當然自己在這學(xué)年來(lái)，我取得了成績(jì)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園保育員崗位年終工作總結3

　　在這一個(gè)星期的保育員實(shí)習期間，每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，與孩子們親切的問(wèn)候，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)他們的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們也記住了我的名字，能親切的叫我一聲梅老師，跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們也會(huì )記得和我道一聲再見(jiàn)�？粗�(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我內心充滿(mǎn)了幸福。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你，孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。

　　在保育員實(shí)習中，我積極和保育員老師配合。保育老師許阿姨很親切，教我們如何做好保育工作，同時(shí)她也做得很到位，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯前，餐具反復清洗，飯桌擦了一遍又一遍。吃飯時(shí)，認真觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時(shí)，能做好巡視工作，為孩子蓋好被子。孩子們午睡完，幫他們穿好衣服。認真做好一天的保育工作，讓我明白幼兒園保育工作真的很重要。

　　這次的實(shí)習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì )繼續努力，不斷完善自己的不足，提高各項技能的水平。

幼兒園保育員崗位年終工作總結4

　　時(shí)間過(guò)的好快，不經(jīng)意間一學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期里有汗水也有歡樂(lè )，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步，真是又喜又憂(yōu)�，F將這學(xué)期的事情總結如下：

　　一、一日常規的培養

　　在日常工作中認真按照一日常規流程要求孩子，從入園到離園8個(gè)環(huán)節都不能掉以輕心。

　　1.入園后堅持每天開(kāi)窗通風(fēng)，用干凈抹布擦拭教室內外窗臺，做好餐前準備。

　　2.進(jìn)餐時(shí)介紹食譜鼓勵孩子健康飲食，及時(shí)為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時(shí)做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子干凈、衣服干凈、地面干凈。針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。

　　3.間操環(huán)節跟在隊伍的后面，及時(shí)提醒孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著(zhù)老師一起做操。

　　4.室內活動(dòng)環(huán)節，配合班級教師進(jìn)行教育活動(dòng)，跟孩子一起做一個(gè)學(xué)習者。

　　5.戶(hù)外環(huán)節，安全最重要，一定要讓每個(gè)孩子都在老師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，活動(dòng)前后檢查場(chǎng)地和幼兒人數。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水；隨時(shí)攜帶毛巾和衛生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。

　　6.午睡環(huán)節，睡前要求孩子一定要去廁所尿尿，及時(shí)巡視為孩子蓋好被子以防感冒。

　　7.午點(diǎn)環(huán)節，和早餐一樣為孩子有趣的介紹餐點(diǎn)，幼兒吃完后迅速打掃完活動(dòng)室。

　　8.離園環(huán)節，檢查孩子的衣物和鞋子并及時(shí)整理，堅持做到人卡不分離，認真完成職責，做好離園后的消毒工作。

　　二、安全教育的開(kāi)展

　　孩子的安全是幼兒園工作的重中之重，沒(méi)有一個(gè)健康的身體何來(lái)美好的童年，所以幼兒的安全頗為重要。

　　我會(huì )在給孩子一個(gè)整潔舒適環(huán)境的同時(shí)配合班級教師開(kāi)展一些安全教育內容的課程，并在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)提醒幼兒不做危險動(dòng)作和不到危險的地方去玩耍，保證讓孩子每天早上開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到班級并在下午健健康康快快樂(lè )樂(lè )的回到家里。孩子的快樂(lè )是對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意是對我的工作的肯定。

　　三、消毒工作

　　按時(shí)進(jìn)行玩教具消毒，并按照醫務(wù)室要求的每周二、四開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈管進(jìn)行班級空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期一定按照醫務(wù)室指示做好全面消毒。

　　四、家園共育

　　由于是中間來(lái)到這個(gè)班級，對班級孩子和家長(cháng)來(lái)說(shuō)都很陌生，所以我更加應該呈現自己的一面讓大家看到，讓幼兒家長(cháng)放心把孩子交到我們手里。利用每天接送幼兒的時(shí)間和家長(cháng)簡(jiǎn)短孩子在園的情況，家長(cháng)提出的問(wèn)題一定要認真考慮后在給予對方合理的答復。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決避免發(fā)生不必要的麻煩。

　　本學(xué)期的保育總結如上，半年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但也同時(shí)存在著(zhù)這樣那樣的不足，我會(huì )做好自己本職工作同時(shí)做到三多：多向有經(jīng)驗的保育老師請教、多學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識、多反思自己的工作。繼續努力，力爭更上一層樓。

幼兒園保育員崗位年終工作總結5

　　一、思想工作方面：

　　在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決。

　　二、生活衛生方面：

　　做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。

　　三、保育工作方面：

　　本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。

　　四、在協(xié)助教師工作上：

　　本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(cháng)工作。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園保育員崗位年終工作總結6

　　時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：

　　一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。

　　在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)習她們在保育方面的長(cháng)處和經(jīng)驗，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

　　二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作

　　我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長(cháng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(cháng)。

　　三、照顧好幼兒的一日生活

　　每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。

　　四、做到保教結合

　　雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會(huì )協(xié)助老師們的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。

　　五、家園互動(dòng)

　　我知道要搞好班級工作，需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。

　　在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地叫我一聲老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

幼兒園保育員崗位年終工作總結7

　　秋往冬來(lái)，暑往冷來(lái)。一學(xué)期又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結的時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔任貝貝羊班保育工作又有一個(gè)學(xué)期了。固然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每項工作;在碰到不懂的地方及時(shí)的討教保健醫生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現不足的地方及時(shí)的糾正。把衛生工作做好的同時(shí)，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作具體的闡述。

　　在這個(gè)學(xué)期里，本人可以或許服從園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒等量齊觀(guān)，與同事相處融洽。積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中碰到有題目時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健大夫的意見(jiàn)，做到不掩蔽自己的不足和錯誤;

　　為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用凈水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾;做到天天消毒不少于三次，活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整潔，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整潔，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把天天的都當作衛生大檢查來(lái)對待;嚴格實(shí)行一日衛生消毒，堅持天天三餐的衛生消毒工作各種資料記錄清楚，時(shí)間正確，按時(shí)上交。

　　保育工作方面：本人可以或許熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細致、熱情地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的干凈衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，可以或許細致照顧幼兒的生存，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、增減衣服。注重護理體弱多病的幼兒，細致觀(guān)察有不適的幼兒全天的環(huán)境，及時(shí)與家長(cháng)溝通。晝寢時(shí)，注重巡查，戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓和玩各種大、小型玩具，防止意外變亂的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師作育幼兒的一日生存常規。

　　在幫忙教師工作上：本人可以或許積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為教員預備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的建造。配合好教師耐心的照顧每名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(cháng)工作。

幼兒園保育員崗位年終工作總結8

　　我認為在與家長(cháng)溝通方面，我做的還是不錯的，在家長(cháng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(cháng)溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛(ài)好，以及家長(cháng)對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

　　對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，工作中，有時(shí)出現一些急躁情緒，今后我會(huì )注意控制自己的情緒。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　本學(xué)期本人主要擔任小(1)班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方就及時(shí)地請教有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現不足的地方及時(shí)的糾正。把衛生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些體會(huì )：

　　在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫生交流。

　　為了做好手足口病的預防工作，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;

　　每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;

　　墩地用的墩布嚴禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng )新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。

　　本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。

　　本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(cháng)工作。

　　以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結。但是，本人還存在著(zhù)許多不足之處，今后一定會(huì )更加努力，把保育工作做得更好!

幼兒園保育員崗位年終工作總結9

　　時(shí)間匆匆，轉眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我是三班的一名護士。這學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和班主任的指導下，我自覺(jué)遵守幼兒園的規章制度，不遲到不早退。不請假什么都不做，保證全勤。努力學(xué)習，努力工作，努力工作，不斷總結經(jīng)驗，始終以“一切為了孩子”為宗旨，認真做好本職工作，全心全意為孩子服務(wù)，努力讓每一個(gè)孩子都感受到。

　　生活在整潔、優(yōu)美，舒適溫磬的環(huán)境中，讓他們健康地成長(cháng)。本人現就本學(xué)期工作作以下總結：

　　一、關(guān)心孩子，熱心工作

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我們必須用行動(dòng)詮釋著(zhù)“愛(ài)”，在愛(ài)的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛(ài)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所干的事情，只有熱愛(ài)了，才會(huì )有追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　二、手腳勤快、經(jīng)常反思

　　要做好保育工作，我深知勤能補拙，時(shí)刻嚴格按照園衛生制度要求，對本班教室和睡室勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬玩具等等，還要在工作中多提醒幼兒喝水，注意天氣變化，隨時(shí)為幼兒增減衣服，幼兒午睡時(shí)，做到不離崗，不竄崗。認真巡視，發(fā)現不良睡姿，及時(shí)糾正，對特別難以入睡的孩子，要給于特別關(guān)心，使其盡快入睡，因為良好的午睡，有助于幼兒的健康發(fā)育。要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與幼兒園互動(dòng)

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我和老師們能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。通過(guò)與家長(cháng)的交流，耐心認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)也能了解孩子的一日生活方面的內容，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　時(shí)間在孩子的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育知識，都是我要努力學(xué)習的目標。我一定要把好現有的優(yōu)點(diǎn)保持下去，不足的地方要努力向別人學(xué)習，在今后的工作中，努力為我們第五幼兒園做出更多的貢獻！

幼兒園保育員崗位年終工作總結10

　　我是一名剛剛踏入幼教崗位的保育員，自己的孩子也剛滿(mǎn)七歲，以前對“保育員”這項工作的認識就是打掃衛生，來(lái)到幼兒園工作也有一段時(shí)間了，我的看法改變了，現在人們的生活水平高了，孩子需要得到的教育層次提高了，“保育員”這項工作的層次也高了，不在是我認為的打掃衛生這么簡(jiǎn)單，保育員同時(shí)要學(xué)習，各項技能也需要考核，剛開(kāi)始心里感覺(jué)很有壓力，但慢慢的適應將近一個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)崗位，每天看到孩子們天真可愛(ài)的笑臉，回答他們一些稚嫩的問(wèn)題，我的心態(tài)也和他們一樣年輕了。

　　人都是在不斷學(xué)習的，來(lái)到這里工作我真的'收獲不少，每天的“打掃衛生”也是很有學(xué)問(wèn)的，地面擦拭時(shí)需要消毒，桌面需要用適當比例的消毒藥片擦拭，衛生間消毒同樣非常重要。每天早上進(jìn)班級第一項任務(wù)就是開(kāi)窗通風(fēng)，近期孩子生病的特別多，緊接著(zhù)是給孩子的毛巾被子進(jìn)行消毒，這樣能夠保證每個(gè)孩子的衛生安全。被子毛巾經(jīng)過(guò)高溫消毒會(huì )殺掉很多細菌。這些也都是我之前不知道的，

　　上午孩子戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，班級需要關(guān)窗，開(kāi)消毒燈對孩子被褥進(jìn)行消毒。孩子們在層層衛生把關(guān)的基礎上才能健康茁壯的成長(cháng)，現在的孩子真的是很幸福。

　　工作將近一個(gè)月的時(shí)間了，班里的孩子名字也都記全了，孩子們也很喜歡我，可能是我以為人母的關(guān)系，不自覺(jué)的就把這些可愛(ài)的孩子當成自己的孩子一樣，看他們有的因為天熱不喜歡吃飯，心里很著(zhù)急，就的想盡各種辦法讓他們吃飯，孩子們是天真的，只要肯花心思和他們弄好關(guān)系，他們都是很聽(tīng)話(huà)的，班里給我印象最深的就是呂美睿小朋友，她是一個(gè)可愛(ài)漂亮的小女生，剛開(kāi)始我來(lái)的那幾天可能是身體不太舒服，不愛(ài)吃飯，看到這種情況心里很心疼孩子，于是我有耐心的像她介紹菜的名字，并且告訴她，多多吃飯女孩子會(huì )變成白雪公主那么漂亮。一聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，小女孩眼睛一亮，然后馬上低頭把盤(pán)子里的飯菜都吃光了。孩子都是天真的，只要肯花耐心和他們溝通，每個(gè)孩子都很可愛(ài)。雖然我剛剛當保育員不久，當我有信心把這個(gè)工作做好，和其他保育員比較我應該還差很多，但我相信通過(guò)我的勤勞和努力同樣也能夠把每個(gè)孩子照顧好。

幼兒園保育員崗位年終工作總結11

　　一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗

　　社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會(huì )及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

　　二、關(guān)心孩子，熱心工作

　　"愛(ài)"是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經(jīng)常反思

　　雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要"勤"，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對"等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　四、工作效果及努力方向

　　由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì )了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會(huì )把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì )請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著(zhù)樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，也對得起自己的本職崗位。

　　五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　我知道，我的工作不僅是搞衛生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

幼兒園保育員崗位年終工作總結12

　　時(shí)光流逝，轉眼間又到了總結一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了,做為一名保育員。我在領(lǐng)導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結如下:

　　一、指導思想

　　以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎，以每學(xué)期的工作計劃為目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學(xué)習保育知識，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。

　　二、主要工作

　　堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是責任和義務(wù)。

　　為了避免近期流行甲型H1N1流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線(xiàn)空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預防措施，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。

　　三、工作態(tài)度

　　我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要"勤"，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對"等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　四、團結奮進(jìn)

　　在一個(gè)單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(cháng)。

　　五、不足之處

　　在本學(xué)期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時(shí)會(huì )出現一些急躁情緒，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到"勤"的道理，但有時(shí)心里的"惰"確在作祟。所以有些工作常常會(huì )出現個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導的不少批評。

　　錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步。

　　以上是我的個(gè)人工作總結，請領(lǐng)導和同事們批評指正。

幼兒園保育員崗位年終工作總結13

　　我被分配到小學(xué)（1）班，主要負責這個(gè)班的生活和衛生，配合我班兩個(gè)人的教育工作，努力完成保護和教導自己的任務(wù)。這個(gè)月我就來(lái)說(shuō)說(shuō)工作：

　　第一，不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的教育。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，對護士和教師不斷提出新的要求，要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為合格的護士和教師。在工作中，我努力與老師和睦相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平。如果平時(shí)在園林部門(mén)和班級有什么額外的任務(wù)，只要我能做到最好，我會(huì )及時(shí)完成分配的所有任務(wù)。

　　第二，關(guān)心孩子，工作熱情。

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好護士的前提。從小班當護士開(kāi)始，我就有高尚的職業(yè)道德，在工作中有很強的責任感，我會(huì )像對待母親一樣對待和呵護每一個(gè)孩子，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我覺(jué)得只有熱愛(ài)自己的事業(yè)，才會(huì )去追求，不斷進(jìn)步，獲得父母和孩子的信任。

　　第三，手腳勤快，經(jīng)常反思。

　　雖然我是護士，但我知道勤奮可以彌補我的缺點(diǎn)。除了咨詢(xún)有經(jīng)驗的同事，我有時(shí)也會(huì )在家看一些關(guān)于學(xué)前課程的視頻和知識，在護士的位置上慢慢琢磨出門(mén)道，那就是需要勤勤懇懇，比如：勤開(kāi)窗、勤打掃、勤消毒、勤曬被子等。除了手腳勤快，我的頭腦也要勤快。

　　第四、工作效果和方向。

　　由于剛進(jìn)幼兒園，還在小班，大部分孩子都學(xué)會(huì )了照顧自己，熟悉了幼兒園的生活。但是有些孩子還是有一些壞習慣。我會(huì )用一些在生活和學(xué)校學(xué)到的相關(guān)知識，告訴孩子們該怎么做。平時(shí)，你還會(huì )在任何你不認識的地方問(wèn)領(lǐng)導的副班主任。我知道自己在工作中也有一些不足，但我認為：只要多學(xué)習，多咨詢(xún)，多和孩子交流，心中有孩子，相信自己在以后的工作中會(huì )不斷進(jìn)步，這是值得老師信任的，也是值得家長(cháng)期待的，更是值得自己崗位期待的。

　　第五是密切聯(lián)系，增強居家互動(dòng)。

　　我知道我的工作不僅僅是做衛生，還要配合兩位老師的教學(xué)工作，還要一起做好共建家園的工作。我們知道，要做好班級工作，我們必須與家長(cháng)合作。平時(shí)能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和他們溝通。接送孩子時(shí)，與家長(cháng)交談，了解孩子在家的表現或關(guān)心孩子的身體狀況。父母覺(jué)得很溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映了孩子在園區的生活學(xué)習情況，認真聽(tīng)取了家長(cháng)的建議。讓家長(cháng)正確認識幼兒保育的內容，了解孩子的日常生活，為家長(cháng)提供一些正確的保育方式的信息，討論一些現實(shí)中棘手的問(wèn)題，建立和諧信任的家庭關(guān)系。

幼兒園保育員崗位年終工作總結14

　　去了一個(gè)星期幼兒園的實(shí)習，學(xué)習了不少的東西，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。剛去幼兒園的時(shí)候，先是看他們做早操，看著(zhù)他們童真可愛(ài)的面孔，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會(huì )自然的笑起來(lái)!

　　讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會(huì )議室和院長(cháng)開(kāi)了個(gè)會(huì )議，會(huì )議上院長(cháng)和我們每個(gè)同學(xué)都說(shuō)明了學(xué)校的規矩，學(xué)校的紀律，讓我們清楚的認識學(xué)校的環(huán)境，不要因實(shí)習而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清楚院長(cháng)說(shuō)了什么，而且我們也會(huì )照院長(cháng)的意思去做好每一件事情的。

　　第一天開(kāi)始，我們是帶小二班的，剛進(jìn)去班里面的時(shí)候都覺(jué)得小朋友們很可愛(ài)，很熟悉那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個(gè)班有一個(gè)正>班主任，一個(gè)副班主任，一個(gè)保育員，而今次實(shí)習中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班，一個(gè)個(gè)輪流說(shuō)完自己叫什么老師之后，那班主任就開(kāi)始考小朋友們的記憶力強不強，再重復的問(wèn)了一次小朋友們，我們叫什么老師，而那些小朋友們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問(wèn)題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒(méi)有那么好的聽(tīng)了別的同學(xué)說(shuō)這個(gè)是什么老師，他才跟著(zhù)發(fā)言。我們在教師里看著(zhù)老師們跟小朋友上課。

　　夠時(shí)間去次所的時(shí)候，小朋友們都經(jīng)過(guò)我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的注意，個(gè)個(gè)都底下頭看著(zhù)我們的鞋子是什么顏色的，一個(gè)說(shuō)是白色，一個(gè)說(shuō)是紫色，接著(zhù)另一個(gè)小朋友悶接著(zhù)說(shuō)，一個(gè)接一個(gè)說(shuō)到最后，其實(shí)剛開(kāi)始只是一個(gè)小朋友注意到，但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意，著(zhù)就是小孩子們的注意力分散和集中過(guò)程。去完次所的小朋友們都很自覺(jué)的去洗手，洗完手就用干凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來(lái)。

　　到吃飯時(shí)間了，老師會(huì )叫他們一組一組的去洗干凈手，準備吃飯。然后保育員就會(huì )去飯堂拿飯菜，一個(gè)個(gè)小朋友們有規矩地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起準備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個(gè)個(gè)小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，如果要是小朋友們想再添飯時(shí)，就去保育員那里跟他說(shuō)明要添飯，添了之后一定要跟保育員說(shuō)聲謝謝才可以，因為這樣才養成良好的禮貌習慣。在吃飯之前，老師都會(huì )告訴他們今天吃什么菜，讓他們也跟著(zhù)老師說(shuō)，這樣可以鍛煉他們的普通話(huà)，和菜類(lèi)的名稱(chēng)。如果在吃飯著(zhù)段時(shí)間，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那樣子老師和保育員就會(huì )叫哪個(gè)小朋友過(guò)來(lái)，讓老師和保育員喂他們吃，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì )吃得那么慢，教育他們>長(cháng)大了，不應該還要讓老師喂飯吃這些道理。

　　吃飯完之后，小朋友們自覺(jué)的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來(lái)，再去準備睡覺(jué)，老師等好每一個(gè)小朋友們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進(jìn)睡房在這個(gè)時(shí)候，保育員要做的是，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺(jué)。在他們睡覺(jué)的時(shí)候，小朋友們自己都會(huì )自己蓋好被子，睡覺(jué)的時(shí)候，有些小朋友把被子翻開(kāi)啦，保育員就會(huì )過(guò)去幫他蓋好來(lái)，然后再走回自己的位置睡覺(jué)。

幼兒園保育員崗位年終工作總結15

　　中班一學(xué)年的學(xué)習游戲生活過(guò)去了，在過(guò)去的一學(xué)年里，我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作，團結協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級常規、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節，豐富幼兒的活動(dòng)環(huán)境。度過(guò)了愉快的"六一"兒童節。我們中班的孩子們即將進(jìn)入大班年級。在此，我們對學(xué)期工作進(jìn)行總結，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

　　一、堅持抓班級常規。

　　加上自中班上學(xué)期以來(lái)，我班不斷有新朋友進(jìn)入，目前總人數24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相對來(lái)說(shuō)，大部分孩子活潑好動(dòng)，坐不定，例如，王家妮、王有祥、等。多數家長(cháng)對學(xué)前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學(xué)習狀況也越來(lái)越重視，但是有三分之一的孩子長(cháng)期由祖父母養育，過(guò)分寵愛(ài)，要求不嚴，各方面潛力較弱。

　　要搞好這個(gè)班的班級管理，整頓班級常規十分不容易。我們把班級的常規教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實(shí)際狀況，我們幾位老師對孩子統一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個(gè)孩子平等、一致。

　　我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規則事項，學(xué)習要求做法，生活習慣培養等各個(gè)方面，事無(wú)具細，透過(guò)各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng )設了一些會(huì )說(shuō)話(huà)的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規則。如，我們在各個(gè)區角游戲的入口，設置了進(jìn)入游戲合理人數的名片袋，想進(jìn)入這個(gè)區角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿(mǎn)，說(shuō)明參加這個(gè)區角的小朋友已夠多，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會(huì )一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個(gè)區角，人多雜亂，游戲效果差，此刻有了名片袋，孩子們也學(xué)會(huì )了控制，認真地執行共同制定的規則，養成良好習慣。

　　二、按照示范園的要求，創(chuàng )造最佳的游戲環(huán)境。

　　班級環(huán)境是幼兒生活學(xué)習游戲的主要場(chǎng)所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此，我們多方學(xué)習其他示范園的經(jīng)驗，精讀理論專(zhuān)著(zhù)。為了創(chuàng )設開(kāi)放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個(gè)方面的建設：一是開(kāi)放性的物理環(huán)境，既游戲空間、時(shí)間及玩具材料對幼兒來(lái)說(shuō)是開(kāi)放的。二是開(kāi)放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動(dòng)的、和諧的，人際關(guān)系是開(kāi)放的。

　　在環(huán)境創(chuàng )設中，我強調班級環(huán)境的兒童化、活動(dòng)性和創(chuàng )造性。注意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與環(huán)境創(chuàng )設。

　　我班幼兒繪畫(huà)、做手工的興趣大，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區域，每個(gè)區域每個(gè)階段出現不同的主題，根據教學(xué)資料或由幼兒群眾討論商量定出如："火辣辣的夏天"、"小醫院"、"小巧手""我的城堡"等豐富的資料，每一個(gè)主題都是由師生共同布置經(jīng)過(guò)一段時(shí)間來(lái)豐富、完善畫(huà)面。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng )自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動(dòng)，從中體驗成功的喜悅。

　　三、認真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　1、對不同幼兒因材施教。

　　在一日活動(dòng)中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點(diǎn)，根據幼兒的特點(diǎn)安排學(xué)習和活動(dòng)的資料。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見(jiàn)，引導他們主動(dòng)去發(fā)現問(wèn)題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動(dòng)腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng )造力，并且開(kāi)始關(guān)注和個(gè)別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫(huà)的一幅畫(huà)，他告訴我是風(fēng)車(chē)，我當時(shí)沒(méi)看明白，因為其實(shí)一點(diǎn)都不像。我很肯定地鼓勵他："真棒!你能夠教我畫(huà)嗎"在我們平等地交流中，我理解了這幅畫(huà)，更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時(shí)間在市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一個(gè)小風(fēng)車(chē)，有意地放在教室顯著(zhù)的位置，立刻引起了王寬的注意，他當即就照著(zhù)實(shí)物風(fēng)車(chē)畫(huà)了一幅十分逼真的風(fēng)車(chē)畫(huà)，我很驚訝他的模仿潛力，在全班夸獎了他，此后，他的用心性、主動(dòng)性更高了。

　　2、組織體鍛多動(dòng)腦筋。

　　由于幼兒的年齡特征和認識水平所限，在體鍛活動(dòng)中如果讓幼兒枯燥地練習基本動(dòng)作，我班幼兒不可能做到自覺(jué)和堅持，我們認識到孩子們參加活動(dòng)就是為了好玩、刺激，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時(shí)間成為了孩子們最開(kāi)心的時(shí)間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動(dòng)作，擬化成"鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過(guò)小橋"等軍事游戲任務(wù)，幫忙幼兒想象成"小紅軍"的主角，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來(lái)督促幼兒，孩子們各個(gè)都十分投入地完成每一個(gè)規定動(dòng)作，努力做最優(yōu)秀的"小軍人"，因為這是我班很多孩子的理想。

　　球是幼兒喜愛(ài)的一種玩具，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動(dòng)。在訓練排球的過(guò)程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結合的形式練習拍球。

　　3、保育工作仔細到位。

　　在生活上，我們細心關(guān)照每一個(gè)幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學(xué)習自我保護，培養自我服務(wù)的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令時(shí)節穿衣、褲都能自己做好，有時(shí)他們會(huì )主動(dòng)地互相幫忙，總之，個(gè)個(gè)都成了小能人。

　　我們班有幾位小朋友個(gè)性會(huì )出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室，內衣都濕透了，了解狀況后，我始終記著(zhù)每一天體鍛時(shí)先在他的后背塞一塊毛巾，運動(dòng)完了就取下來(lái)。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長(cháng)明白后，個(gè)性感激地說(shuō)："這樣我們孩子就不會(huì )著(zhù)涼生病了。"

　　四、家長(cháng)工作多種方法。

　　幼兒在校園的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長(cháng)支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長(cháng)的負擔，不給家長(cháng)添麻煩，多為家長(cháng)思考。平時(shí)我們不僅僅透過(guò)《家園聯(lián)系欄》進(jìn)行交流，早、晚間的簡(jiǎn)短談話(huà)，我們也十分珍惜，有時(shí)會(huì )在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長(cháng)聊一聊孩子的什么問(wèn)題。有些家長(cháng)因工作忙，不能與我們見(jiàn)面，我主動(dòng)在晚上給家長(cháng)打電話(huà)做到家園互通;或者寫(xiě)好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流;有的家長(cháng)有上網(wǎng)的習慣，于是我們互留了微信，晚上下班回家就跟在線(xiàn)的家長(cháng)溝通交流孩子的問(wèn)題及在園的表現�！都议L(cháng)共育》是我向家長(cháng)宣傳教育思想、公布教育資料的重地，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料，家長(cháng)對這項工作也十分滿(mǎn)意。

　　五、今后努力方向。

　　1、繼續加強班級常規培養，要經(jīng)常分析學(xué)生個(gè)性是調皮的孩子，潛力弱的孩子，多進(jìn)行個(gè)別輔導。

　　2、培養孩子良好的學(xué)習習慣，如書(shū)寫(xiě)閱讀，以為小學(xué)有良好的學(xué)習習慣做好準備。

　　3、繼續加強戶(hù)外體育活動(dòng)鍛煉，發(fā)展幼兒的動(dòng)作，增強幼兒體質(zhì)。

　　大膽參與課程改革，多研究、多思考，虛心學(xué)習，用心參加教科研活動(dòng)，密切配合園部，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達成新的目標。

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