初一三班班班主任工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的初一三班班班主任工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一三班班班主任工作總結1
本學(xué)期我仍擔任初一三班主任工作、而且我們班是學(xué)校確定的首批學(xué)生自主管理試點(diǎn)班，為了圓滿(mǎn)完成試點(diǎn)班各項工作，促進(jìn)文明向上的班風(fēng)、勤學(xué)樂(lè )學(xué)的學(xué)風(fēng)的形成，我們做過(guò)許多努力，也取得了較好的效果，在學(xué)校舉行的各項活動(dòng)中取得了驕人的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、重視班會(huì )課延伸，樹(shù)立良好的班級輿論導向。
重視班會(huì )課的作用，堅持每堂班會(huì )課都有意識有計劃地通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育和道德素質(zhì)教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣。同時(shí)在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。根據是非標準進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開(kāi)公開(kāi)討論，在自由發(fā)言中體會(huì )讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)，違紀后會(huì )受到其他學(xué)生的輿論譴責。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺(jué)、
不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
二、開(kāi)展多項活動(dòng)，增強班級的凝聚力。
集體的力量是無(wú)限的集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。因此,我班分成八個(gè)小組，從紀律、衛生、學(xué)習三方面積分評比。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),習慣養成教育等,同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的'各種活動(dòng)中。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成.使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績(jì).。
三、競聘班干部，保持良好班風(fēng)。
在活動(dòng)中選拔班干部.選拔和培養好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事.所以應認真選拔.班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部.一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中
表現出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時(shí),才可能被擁戴為干部.通過(guò)活動(dòng),比如演講,衛生勞動(dòng),分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識的
四、施行“四制”，開(kāi)展自主管理活動(dòng)
�。�、學(xué)生組長(cháng)制。每天由學(xué)生組長(cháng)管理當天事務(wù)，負責當周工作，利用班會(huì )時(shí)間總結當周情況并安排下周重點(diǎn)工作。
�。�、班級事務(wù)責任制。我們按職責設立了生活委員會(huì )和文體活動(dòng)委員會(huì )，民主推選、演講競聘產(chǎn)生各委員會(huì )負責人。讓他們明確各自的責任，明確管理范圍，各司其職，帶領(lǐng)各組成員切實(shí)做好本職工作。大到上課紀律、就餐紀律和就寢紀律，小到班級衛生的保持，都有專(zhuān)人負責，做到“事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做”。班主任只需要做好全面指導工作，對每天情況全面了解，及時(shí)監督。
�。�、班級文化共建制。組名和組訓的制定，組規的制定，每期黑板報，都是各組學(xué)生共同討論、集體設計、集體勞動(dòng)的結晶，各項集體活動(dòng)也由學(xué)生自己組織并參加，主題班會(huì )也放手交給學(xué)生舉行學(xué)生自己制定的制度容易遵守，自己確定的管理目標就會(huì )努力去實(shí)現。班級文化共建制，增加了集體的凝聚力、向心力，又讓每個(gè)同學(xué)都在活動(dòng)中得到鍛煉，得到提高，有才華的學(xué)生在各項活動(dòng)中也能脫穎而出。
4、常規紀律自檢制。鼓勵學(xué)生對照班級制度、《中學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校的各項規定，每周開(kāi)展一次自檢自查的活動(dòng)，重點(diǎn)放在學(xué)習紀律，生活紀律方面。開(kāi)展批評與自我批評，是自主管理一條有效的方法，也是從“他律”向“自律”轉變的有效途徑。五、本學(xué)期本班的工作成效
1．班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班務(wù)管理也較好。2．本班基本上形成樂(lè )學(xué)的學(xué)習風(fēng)氣。3．獲全校拔河比賽的第一名。六、不足之處及存在問(wèn)題
1．在紀律方面仍有少部分同學(xué)不自覺(jué)遵守。
2．學(xué)習方面班的兩極分化仍有一定的距離少部分同學(xué)的學(xué)習目的仍不明確。
以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì )。我非常明白，自己做得還遠遠不夠，與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠。所以在今后的工作中，我會(huì )不斷地積累經(jīng)驗和教訓，總結方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊。
20xx.6.20
初一三班班班主任工作總結2
為緊密配合學(xué)校的中心工作，努力創(chuàng )造條件，爭創(chuàng )文明班集體，特做新學(xué)期班主任工作總結如下：
基本情況
本班共有54位同學(xué),其中男生28人,女生26人,.學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)區,大部分學(xué)生的學(xué)習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,需著(zhù)力塑造。
一、繼續加強學(xué)生的思想政治教育。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，帶領(lǐng)學(xué)生繼續學(xué)習《中學(xué)生日常規范》、學(xué)習《中學(xué)生守則》、學(xué)習校規校機紀和班機的規章制度。教育學(xué)生把思想和精力從愉快的寒假生活中收回來(lái)，全身心投入新學(xué)期的工作和學(xué)習生活中來(lái)。
二、繼續加強學(xué)生的安全教育，無(wú)論在校內外，安全放在首位，努力創(chuàng )造和諧學(xué)校，爭創(chuàng )和諧班級。主要教育學(xué)生交通安全、飲食安全、防火電安全、樓梯跑動(dòng)安全等三其他活動(dòng)安排：
1．適時(shí)安排班級的各項活動(dòng)
根據學(xué)校德育處工作安排，積極引導學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。2．多營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
根據起年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約。
�。�2）布置和搞好教室環(huán)境。時(shí)時(shí)刻刻注意窗明幾凈、地面干凈，工具擺放整齊，物資管理得當。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。3．指導培養班干部
火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶。班級干部是班主任的得力手。要認真選拔和調整班干部，同時(shí)精心培養干部。第一，幫助干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。四針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。
2．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。3．針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
4．開(kāi)展幫困助困活動(dòng)，通過(guò)“結對助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
五在保證工作和學(xué)習的同時(shí)，主要做好以下三方面工作：1開(kāi)展好學(xué)生的心力健康教育。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，和社會(huì )的發(fā)展，適時(shí)開(kāi)展心理健康教育，關(guān)心學(xué)生的心理問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生身心的健康成長(cháng)。每周三的課外活動(dòng)為班級的心理健康問(wèn)題咨詢(xún)日，班主任針對學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)記錄，及時(shí)疏導、開(kāi)導，并作到定期回訪(fǎng)。
2搞好家訪(fǎng)活動(dòng)。及時(shí)作好教師與家長(cháng)的溝通，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)家訪(fǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校內外的思想動(dòng)態(tài)。家訪(fǎng)可分為：教師下訪(fǎng)、電訪(fǎng)、網(wǎng)訪(fǎng)、定時(shí)家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )（部分和全體相結合）等。
3、強學(xué)生的日常行為規范教育。此教育時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行，班主任要作到“五勤”：身勤、嘴勤、眼勤、腿勤、手勤�！吧砬凇保喊嘀魅我葘W(xué)生早到校�！白烨凇保喊嘀魅我嗾f(shuō)多講多勸�！把矍凇保喊嘀魅我嗔粜�、多觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題
“腿勤”：班主任要多走，多由教室到辦公室，由辦公室到教室、到操場(chǎng)等
“手勤”：班主任要多走進(jìn)學(xué)生中間，多和學(xué)生一起活動(dòng)六、充分發(fā)揮班級團員的模范帶頭作用，使學(xué)生學(xué)有榜樣�？傊�，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，103班在各個(gè)方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，期待著(zhù)在下學(xué)期有更大的突破。
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