小學(xué)六年級英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作總結,希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期教學(xué)工作已接近尾,在復習資料過(guò)程中,收獲不少,蛤同時(shí)也出現了一些問(wèn)題上,F把本學(xué)期工作和復習情況作以總結。
本學(xué)期上課任務(wù)書(shū)提前完成任務(wù),原因是每星期各班增加了一節課。上課重點(diǎn)突出Let'slearn,Let'stalk,
Let'sread三大部分。它們是知識點(diǎn)的體現。C部分選講了音標,視知識點(diǎn)而選擇Goodtoknow.練習冊上的A,B部分隨課堂教學(xué)而解決,綜合訓練在單元教學(xué)之后獨立完成。
進(jìn)入復習之后,我列了一個(gè)復習大綱,按照這個(gè)大綱一步一步完成任務(wù)復習資料計劃生育的。具體方案如下:
1.單詞、詞組專(zhuān)項復習。主要通過(guò)讀、背,完成小測試來(lái)檢測學(xué)習效果。
2.句型專(zhuān)項復習。a.連詞成句,b.句型翻譯。主要通過(guò)學(xué)習讀背句型和短文,再用小測試來(lái)檢測學(xué)習效果。
3.圖片復習?磮D背單詞,詞組,重點(diǎn)是第二單元的圖片和詞組,特別是頭疼和牙疼,發(fā)燒和感冒;無(wú)聊的和累的',生氣的等圖片和詞組,學(xué)生最容易混淆不清了。復習時(shí)學(xué)生兩人一組,一個(gè)用手蒙住圖片,另一個(gè)說(shuō)單詞或詞組,以此檢測復習效果。
4.音標復習。一至三單元C部分音標中的ReadandMatch及復習1中的第8小題是復習重點(diǎn)。讓學(xué)生掌握音標連單詞的小技藝:音標的輔音字母和單詞相對應的字母及其位置是判斷的依據。
5.聽(tīng)力訓練。聽(tīng)課本錄音機跟讀學(xué)習內容,并獨立完成Let'stry和Let'scheak里的聽(tīng)力測試。以此檢測學(xué)生們的聽(tīng)力能力。
6.語(yǔ)法、知識點(diǎn)復習。通過(guò)老師講解,再看知識點(diǎn)列舉大綱進(jìn)行復習,熟練掌握每個(gè)單元的知識點(diǎn)和重偏難點(diǎn)。
7.單元測試。先分單元測試,再做近兩年的期末試卷摸底。
8.單元答疑。讀背練習冊上的練習題目,把不懂的一一圈畫(huà)出來(lái),由老師一一面對面地單個(gè)輔導。
9.評講試卷。集體訂正答案,常錯題分析和練習是重點(diǎn)。
復習是枯燥無(wú)味且繁瑣的,因此適當改變復習方式方法是必要的。讓學(xué)生們自學(xué),互學(xué),比學(xué),組長(cháng)和課代表領(lǐng)學(xué)。這樣一方面提高學(xué)習質(zhì)量,另一方面避免“冷場(chǎng)兒”。
最后復習階段,我把重點(diǎn)放在對學(xué)生面對面的單獨輔導上,讓學(xué)生能抓住最后時(shí)機再沖刺一把。但愿我和我的學(xué)生們的付出都會(huì )得到相應的收獲!
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