特崗教師工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的特崗教師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　特崗教師工作總結 篇1

　　時(shí)光荏苒，轉眼間我已度過(guò)了四年的大學(xué)生活，由一名學(xué)生變成了一名特崗教師，成為了xx中心校教師隊伍中最平凡的一員。驀然回首，我感觸頗深，我切身體會(huì )到作為一名教師的艱辛，更懂了教師的不辭辛苦。

　　記得初來(lái)xx鎮，這里優(yōu)美的環(huán)境：清新的空氣，碧波蕩漾的河流，遠離都市的喧囂……使我對這塊地有了強烈的好感。突然有了這樣一種無(wú)與倫比的優(yōu)越感和自豪感，同時(shí)也知道自己肩負的責任。

　　隨著(zhù)第一天學(xué)生登校的到來(lái)，我漸漸才發(fā)現理想和現實(shí)的差距是如此的大：自己面對小學(xué)生很無(wú)措，精心設計的師生見(jiàn)面環(huán)節在匆忙的時(shí)間內草草收場(chǎng)。正式開(kāi)學(xué)后的一周內很累很累，感覺(jué)每天都有很多事情要做，每天都過(guò)得很慢很慢，也許是因為精神壓力過(guò)大，差不多每天都失眠，凌晨一點(diǎn)多才能睡著(zhù)，四點(diǎn)多就會(huì )醒，眼睛一閉滿(mǎn)腦子都是我的學(xué)生，總會(huì )控制不住的想：明天的語(yǔ)文課我該怎么導入呢?數學(xué)課我該出什么計算題呢?

　　那幾個(gè)有病請假落課的學(xué)生能不能補上?如此之類(lèi)的問(wèn)題，真的想說(shuō)班主任不容易啊。所幸的是孩子們上課的狀態(tài)是很好的，尤其是數學(xué)課!他們特別喜歡上黑板上做題，每當我在黑板上出題請同學(xué)們上黑板做題的時(shí)候，他們總是會(huì )高高的舉起手，大聲喊，“老師我!老師我!”每到這個(gè)時(shí)候我就會(huì )覺(jué)得很欣慰，我的辛苦沒(méi)有白費，孩子們喜歡做題，喜歡聽(tīng)課就是最好的收獲了!

　　很多有經(jīng)驗的老師告訴我，對待孩子們一定要嚴厲，讓他們怕你，可是我真的做不到，每當看到孩子們一張張可愛(ài)的小臉，純真懵懂的眼睛時(shí)，我的所有脾氣就都沒(méi)了，所有的知識和要求總是一遍一遍不厭其煩的耐心的講解。他們總會(huì )對我說(shuō)，“老師，你怎么那么溫柔?你就跟我們親姐姐似的!”但我也深切的明白該嚴厲的時(shí)候也一定要嚴厲，這樣才是對孩子們的負責。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師。作為一名教師，每次面對幾十雙純潔的眼睛，我就會(huì )感到“老師”這兩個(gè)字的份量，而教師的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到這些純潔孩子的一生，因此我不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，不斷的完善自己。正如孔圣人所說(shuō)的：學(xué)而不厭，誨人不倦。我用自己有限的時(shí)間去學(xué)習無(wú)邊的知識，將這些無(wú)邊的知識在有限的時(shí)間里傳授給他們，教書(shū)育人給我帶來(lái)很多的樂(lè )趣，我時(shí)刻以一顆熾熱的愛(ài)心對待我的每一位學(xué)生，我把學(xué)生的幸�？闯墒亲约旱目鞓�(lè )，他們不斷的成長(cháng)進(jìn)步自己也感到很欣慰。

　　來(lái)到學(xué)校將近半個(gè)月的時(shí)間，因為自己剛剛畢業(yè)，初次步入社會(huì )有很多的不適應，給領(lǐng)導添了很多麻煩，尤其是我們三年級組的組長(cháng)xxx，我每天都有一推問(wèn)題向她請教。讓我非常感動(dòng)的是來(lái)自領(lǐng)導和老師們的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢適應，慢慢成長(cháng)起來(lái)讓我在這里有了家的感覺(jué)。

　　最后我想說(shuō)，我深?lèi)?ài)我的每一位學(xué)生，這是一份真愛(ài)，我也同樣從我的學(xué)生身上獲得了回報，就是這份愛(ài)給予我莫大的鼓勵和鞭策，是我堅持站在講臺上的精神支柱。特崗教師的經(jīng)歷將是我這輩子最值得珍藏的美好記憶!

　　特崗教師工作總結 篇2

　　轉眼間x年特崗服務(wù)期已滿(mǎn)。這x年來(lái)，我沒(méi)有了初出校門(mén)時(shí)的稚嫩，也沒(méi)有了初入社會(huì )時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，x年的磨練，讓我改正了不少缺點(diǎn)，增長(cháng)了很多知識，提升了個(gè)人能力。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我主要從以下幾方面來(lái)總結這x年的工作：

　　一、思想政治方面

　　x年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，擁護黨的各項方針政策，努力做好本職工作。在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了較好的教師形象。平時(shí)能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習以提高教學(xué)水平。并且在工作中能夠顧全大局，團結協(xié)作，以便順利完成各項任務(wù)。我也時(shí)常在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。x年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會(huì )更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　二、教學(xué)工作方面

　　參加工作以來(lái)，我認真抓好常規教學(xué)，落實(shí)“備、講、批、輔、改”等多個(gè)環(huán)節，堅持備學(xué)生、備教材、備教參、備詳案，杜絕無(wú)案上課或簡(jiǎn)案上課。努力向40分鐘要質(zhì)量，精心設計課堂環(huán)節，優(yōu)化學(xué)生訓練內容，少講精練，打造高效課堂。平時(shí)認真批改學(xué)生作業(yè)，針對學(xué)生作業(yè)中暴露出來(lái)的共性問(wèn)題重新再講。加大后進(jìn)生轉化工作力度，抓兩頭、促中間，全面提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。抓好常規教學(xué)同時(shí)，我積極開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )新。x年來(lái)，我在學(xué)校提倡的“四步達標”課堂教學(xué)模式的基礎上，探索新的教法和學(xué)法。通過(guò)分析學(xué)情，結合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中將小組合作學(xué)習，學(xué)生自主探究學(xué)習和老師有效指導充分糅合，大大提高了課堂教學(xué)效率。在縣局組織的全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中，多次取得優(yōu)異成績(jì)。

　　三、班務(wù)工作方面

　　x年來(lái)，我一直擔任班主任工作。我始終以不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為原則，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面能力的發(fā)展。工作之余，我閱讀了很多書(shū)籍，提升了班級管理能力。在班級管理中，我大力推行依法治班理念，使學(xué)生的獎罰都有章可循，以此來(lái)幫助他們形成良好的行為習慣。同時(shí)，加強班級文化建設。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初與學(xué)生一起精心布置教室。

　　四、考勤紀律方面

　　x年來(lái)，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，高標準、嚴要求地履行教師職責。不遲到、不早退、不曠工，堅持出滿(mǎn)勤，如果有事，嚴格履行請銷(xiāo)假手續。x年來(lái)，累計請假天數不超過(guò)x天。在日常工作中，我尊敬領(lǐng)導、尊重同事，因為年輕，活多干、擔多挑，在工作中成長(cháng)，在干事中做人。如今我和學(xué)校的各位同事關(guān)系和諧融洽。

　　五、工作業(yè)績(jì)方面

　　因為我工作中的勤勉踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導和同事們的一致好評，我所任教的學(xué)科在歷次全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中的成績(jì)均位于前列，先后兩次獲得校級“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號。所帶班級兩次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，我個(gè)人也曾獲得“模范班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　六、今后努力方向

　　工作轉正后，我將在教師這個(gè)工作崗位上繼續奉獻我火熱的青春，揮灑我辛勤的汗水。今后在工作中，我將進(jìn)一步加強政治思想理論學(xué)習，提升思想認識水平；研究班級管理方法，提高班級管理水平；探索教學(xué)創(chuàng )新方法，強化高效課堂教學(xué)能力。做一個(gè)出色的人民教師。

　　特崗教師工作總結 篇3

　　作為20xx年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為平陸縣特崗教師中的一員。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，在曹川中學(xué)的日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在曹川中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績(jì)等方面做工作小結如下：

　　一、在德方面：

　　一年來(lái)，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從上級、領(lǐng)導的工作安排，有活搶著(zhù)干，有擔勇于挑。積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會(huì )更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　二、在能方面：

　　在教學(xué)工作中，我在深刻的理解課本、把握課本的同時(shí)，采用多種現代化教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

　　三、在勤方面：

　　一年時(shí)間里從未無(wú)故缺席。兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學(xué)工作，認認真真上好每一節課。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　四、工作業(yè)績(jì)方面：

　　20xx至20xx年，我擔任八年級117、118班的物理學(xué)科教學(xué)工作。剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。

　　我想這一年的教師生活無(wú)疑已為我今后的人生打下了良好的基礎。走進(jìn)21世紀，全社會(huì )對教師的綜合素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格的要求自己，然而道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績(jì)。

　　特崗教師工作總結 篇4

　　時(shí)光匆匆，猶如白駒過(guò)隙，霎時(shí)間，已是花開(kāi)三春，果結三秋。作為一名特崗教師，本人自任職三年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫助以及自己的努力下，結合學(xué)校的實(shí)際情況，順利進(jìn)行并完成了信息技術(shù)與數學(xué)教育、教學(xué)工作�；仡欉@三年來(lái)，本人無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步�，F總結如下：

　　一、政治思想方面

　　三年來(lái)，本人積極參加政治學(xué)習，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有奉獻精神。認真學(xué)習了《教師法》、《未成年保護法》、《義務(wù)教育法》等。服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項工作任務(wù)，遵守學(xué)校規章制度。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，遵守師德規范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無(wú)體罰與變相體罰現象�？鬃佑性疲喝�人行必有我師，特別是像我這樣的新教師，學(xué)校領(lǐng)導和老教師都給了我很大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

　　二、工作方面：

　　在這三年的教學(xué)工作中，我一直擔任一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作和四、五、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。并擔任一個(gè)班的班主任和微機室管理工作。在教學(xué)工作中我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實(shí)地做好自己的本職工作。

　　在教學(xué)中，我深入理解課本，結合本校學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教法結合，運用教學(xué)多媒體技術(shù)，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生學(xué)習興趣，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊視野，幫助學(xué)生拓展思路，把更多的時(shí)間留給學(xué)生操作，讓學(xué)生從行動(dòng)上學(xué)習電腦技術(shù)，應用電腦技術(shù)來(lái)學(xué)習并提高其它學(xué)科成績(jì)。

　　特崗教師工作總結 篇5

　　轉眼已經(jīng)三年過(guò)去了，在我的教學(xué)生涯中給我印象最深的還是那些我教過(guò)的不同性格的學(xué)生。他們有的較乖，比較聽(tīng)話(huà)，自覺(jué)性也比較高，所以也比較容易管理。而有些學(xué)生比較早熟一點(diǎn)，有一些驕傲一些調皮。初來(lái)乍到時(shí)，自己也跟個(gè)孩子似的，有時(shí)候會(huì )跟孩子們斤斤計較。學(xué)生一句無(wú)心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師，因為她比較有經(jīng)驗。讓我傷心許久。很多事情一開(kāi)始都沒(méi)有經(jīng)驗處理，不明白要做什么事，怎樣去完成這些事，漸漸地，也許是時(shí)間的關(guān)系我也慢慢上手，對調皮的學(xué)生有所把握了。

　　教學(xué)上，最開(kāi)始，對學(xué)生不是很了解。每一堂都希望自己認真去備，認真去上，但是實(shí)際教學(xué)畢竟不比實(shí)習，也許是方法不對，搭班的班主任經(jīng)常會(huì )說(shuō)，沒(méi)有見(jiàn)到哪個(gè)老師像你這么辛苦地教書(shū)的，既累到自己，學(xué)生又不會(huì )感激，于是我想我該摸索一條有效率的方法出來(lái)。一直在改進(jìn)中。常�？吹綄W(xué)生的自控能力比較差，上課亂接話(huà)，想說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，這都讓我切身體會(huì )了教師難當，要做好一個(gè)孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學(xué)會(huì )了一些對孩子進(jìn)行思想教育的方式方法。直到現在我明顯感覺(jué)自己少了很多脾氣，多了很多耐心。

　　另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加，從中發(fā)現個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn)，聽(tīng)骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺讓我學(xué)到很多。

　　生活上，一開(kāi)始剛踏入社會(huì )，很多做人處事方面都不成熟，加上有時(shí)候性格比較內向，加之過(guò)慣了大學(xué)里的生活，那種慵懶的狀態(tài)一時(shí)覺(jué)得很難調整過(guò)來(lái)。不過(guò)對此慢慢也習慣了�，F在想來(lái)真是一次珍貴的經(jīng)歷，同時(shí)更加明白“想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話(huà)的重要性。下面具體總結一下我的具體表現：

　　一、在德方面

　　比較有奉獻精神，能夠服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項工作任務(wù)，遵守學(xué)校規章制度，團結、協(xié)作。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強迫學(xué)生家長(cháng)給學(xué)生請家教，索要學(xué)生家長(cháng)錢(qián)物。

　　關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，遵守師德規范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無(wú)體罰與變相體罰現象。

　　二、在能方面

　　具備從事教學(xué)工作的基本技能，語(yǔ)言規范，書(shū)寫(xiě)規范，基本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動(dòng)，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓活動(dòng)，不斷學(xué)習、不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　三、在勤方面

　　一學(xué)期累計病假天數3天以?xún)�，事假天數三天以�(xún)�。無(wú)遲到、早退現象。積極參與校本培訓。

　　四、在績(jì)方面

　　沒(méi)擔任班主任工作，但在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生良好品德的養成教育，能協(xié)助班主任開(kāi)展各項工作，能積極引導學(xué)生提高學(xué)習興趣。

　　雖然三年合同已滿(mǎn)，我選擇了離開(kāi)，但是我永遠會(huì )將在羊街中學(xué)學(xué)到的做人做事的好傳統繼續發(fā)揚下去。例如為人民服務(wù)就要講犧牲和奉獻，對待孩子尤其如此。教育貴在教育孩子先學(xué)會(huì )做人。誠信是做人最基本的準則，紀律是執行路線(xiàn)的保證。我常常想，一個(gè)人能力的培養和提高是永無(wú)止境的，但是不好的品格形成以后，將會(huì )負面影響一個(gè)人的一生。所以我常對孩子說(shuō)：如果你在學(xué)�；蛘呒依锓噶隋e，不要試圖欺騙和隱瞞，更不要試圖用另一個(gè)錯誤去掩蓋已經(jīng)犯下的錯誤，這樣只會(huì )錯得越來(lái)越遠，最好的辦法是主動(dòng)承認錯誤、勇于承擔責任，以誠肯的態(tài)度去爭取老師和父母的諒解與幫助，及時(shí)改正才能夠進(jìn)步，才能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，誠信的習慣也會(huì )是將來(lái)立足于社會(huì )的最優(yōu)秀、最讓人信賴(lài)的品質(zhì)。諸如此類(lèi)，我都非常感激。

　　通過(guò)三年的實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質(zhì)培養，不斷學(xué)習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想！學(xué)習終生！認真對待學(xué)生！對待學(xué)生，無(wú)論怎樣認真都不為過(guò)，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責任！

　　特崗教師工作總結 篇6

　　一、思想品德方面：

　　一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的.精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

　　二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：

　　一年來(lái)，我主要擔任了兩個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作，由于我們畢節使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進(jìn)行培訓，從這次培訓里我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，積極開(kāi)展各種數學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

　　三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

　　三年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，第一學(xué)期我帶兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。

　　四、工作業(yè)績(jì)方面：

　　剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我帶的班級成績(jì)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，針對一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話(huà)，及時(shí)了解他們在學(xué)習數學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的努力，培養了一批數學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個(gè)隊伍，讓大家對學(xué)習數學(xué)始終充滿(mǎn)信心。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。

　　一、思想方面

　　隨著(zhù)工作的一步步推進(jìn)，我越來(lái)越體會(huì )到農村工作中心態(tài)的重要性。首先，深入基層，當一名“村官”意味著(zhù)要運用知識，利用所學(xué)知識幫助所負責工作的順利和高質(zhì)量的完成。需要與周?chē)�班子成員以

　　及村民關(guān)系的和諧。沒(méi)有和諧的關(guān)系，沒(méi)有村委會(huì )成員以及村民的支持，自己的創(chuàng )新和點(diǎn)子就會(huì )沒(méi)有施展的平臺，就會(huì )失去發(fā)展的根基。其次，加強學(xué)習，農村工作涉及農民生活的方方面面，沒(méi)有固定的形式和任務(wù)，這就需要我們“村官”自己，平時(shí)多積累、多思考，通過(guò)不斷的學(xué)習，領(lǐng)會(huì )好上級部門(mén)的政策，抓住解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，用簡(jiǎn)易、通俗的語(yǔ)言和工作方式，完成好每一項工作。

　　二、工作方面

　　1、加強溝通交流、參加各種培訓，堅持做好學(xué)員

　　今年年初一開(kāi)始，縣委、縣政府組織村官同兩委干部一起參加了“兩委工作會(huì )議”，足見(jiàn)上級領(lǐng)導部門(mén)對我們大學(xué)生村官的重視和期待，在會(huì )上我認真聽(tīng)取了各位領(lǐng)導對農村政策、法規和新農村建設等方面的講解。雖然培訓的時(shí)間比較短暫，但是通過(guò)這兩天的學(xué)習，我對農村工作有了進(jìn)一步的認識和看法，更加清楚的認識到我們這一崗位的重要性，我們當義無(wú)反顧，用青春和熱血在農村譜寫(xiě)人生的壯美篇章！

　　2、深入基層群眾，積極開(kāi)展調研，堅持做好調研員。

　　我經(jīng)常進(jìn)村入戶(hù)和老百姓接觸，了解他們的生產(chǎn)生活情況，幫他們做力所能及的工作和解決實(shí)際困難，并將在經(jīng)濟薄弱村工作的切身體會(huì )整理到調研報告中去，如：殘疾人摸底、低保戶(hù)整頓、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調研等工作。每一份報告都融入了我的汗水，也融入了我對農村的熱愛(ài)！

　　3、采集致富信息、普及科技知識，堅持當好“信息員”。

　　作為村遠程教育的管理員，我積極通過(guò)現代遠程教育以及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )這兩個(gè)渠道為村民們搭建了一個(gè)掌握市場(chǎng)信息、農業(yè)信息、致富信息的平臺，正確引導農民，拓寬農民治富渠道，提升農民致富的主動(dòng)性，為解決三農問(wèn)題貢獻出自己的一份力量。

　　青春的活力，使命的動(dòng)力、黨和國家的重托、人民的期待，將始終成為我排除萬(wàn)難，不斷前行的不竭動(dòng)力，將永遠成為我為之追求，孜孜以求的人生航標，將永遠成為我嚴于律己，克己奉公的人格戒尺，將永遠成為我們獲取力量，奪取勝利的力量源泉。當然在工作中我仍然存在著(zhù)很多不足，在以后的工作中，我將繼續努力向各級領(lǐng)導學(xué)習，戒驕戒躁，努力改正不足，完善自我，融入新農村建設，爭取在農村這片廣闊的舞臺上鍛煉自己，成長(cháng)自己，成熟自己！

　　特崗教師工作總結 篇7

　　一、科學(xué)管理，暢通特崗教師安置渠道。

　　一是開(kāi)展一周的崗前培訓，讓他們早日進(jìn)入角色。二是由教科局和特崗教師本人簽訂聘用協(xié)議書(shū)，明確雙方的權利和義務(wù)。三是統一安排車(chē)輛護送到校，派遣上崗。四是妥善安置。報到時(shí)要求學(xué)校準備必要生活用具。服務(wù)期間為他們開(kāi)設綠色通道、按政策保障權益。服務(wù)期滿(mǎn)后，愿意在當地繼續留任的，及時(shí)辦理入編、工資手續，確保特崗教師有編有崗，并與當地公辦教師享受同等待遇。申請流轉的，全部同意調入異地入編任教。經(jīng)考試錄入其它部門(mén)的，盡可能提供便利，并協(xié)助辦理相關(guān)手續。

　　二、多管齊下，解決特崗教師后顧之憂(yōu)。

　　一是加強“特崗計劃”中央專(zhuān)項資金管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，執行國家統一的工資制度和標準，為特崗教師繳納養老保險、醫療保險和住房公積金。二是與公辦教師同等享受鄉村教師補貼。三是優(yōu)先保障特崗教師外出學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓、職稱(chēng)評聘、人事安排、評優(yōu)評先。四是每年與公辦教師一樣享受一次高質(zhì)量的免費體檢。五是建設鄉村學(xué)校教師周轉房，優(yōu)先保障特崗教師住房。六是為特崗教師配齊網(wǎng)絡(luò )、電腦、電視，豐富了業(yè)余生活。舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，創(chuàng )造特崗教師與本地優(yōu)秀青年交流機會(huì )，搭建解決特崗教師婚姻問(wèn)題的平臺。七是解決特崗教師熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。定期深入特崗教師中，傾聽(tīng)他們呼聲，關(guān)注熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，并歸納匯總及時(shí)解決。

　　三、拓展空間，促進(jìn)特崗教師快速成長(cháng)。

　　一是實(shí)施特崗教師培養培訓工程。依托“國培計劃”、省市縣各級培訓以及縣師資股、進(jìn)修校、教研室等，對特崗教師進(jìn)行培訓，促進(jìn)快速成長(cháng)。二是加強結對結盟工程。依托優(yōu)質(zhì)教育資源及平臺，通過(guò)資源共享、盟區聯(lián)動(dòng)、互幫互學(xué)等措施，培養特崗骨干、選樹(shù)特崗標桿。三是實(shí)施結對幫扶“青藍工程”。開(kāi)展骨干教師與特崗教師結對子活動(dòng)，提升特崗教師的教育實(shí)踐能力。四是強化跟蹤培訓工程。對特崗教師實(shí)行五年跟蹤培訓計劃，重點(diǎn)提高特崗教師的專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)能力，讓特崗教師3年過(guò)關(guān)合格、6年成長(cháng)成熟、9年創(chuàng )新發(fā)展。五是健全特崗教師考核評價(jià)體系。按事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核相關(guān)規定，對特崗教師進(jìn)行綜合考核，并將考核結果登記存檔，作為特崗教師職稱(chēng)晉升和服務(wù)期滿(mǎn)后入編的重要依據。

　　四、促進(jìn)教師情感交流，讓特崗教師找到愛(ài)的歸宿。

　　一是加強校與校、鄉與鄉教師之間的交流學(xué)習。如開(kāi)展學(xué)科研討、教學(xué)競賽、集體備課、觀(guān)摩學(xué)習等。讓年輕教師們在相互學(xué)習交流中多接觸，多了解。二是根據各校教師男女結構特點(diǎn)，有針對性地分配年輕教師。三是在團縣委的幫助下加強特崗教師與其它事業(yè)或行政單位未婚人員的交往，擴大選擇范圍，為特崗教師找到真愛(ài)牽線(xiàn)搭橋。

　　五、關(guān)心教師成長(cháng)發(fā)展，讓特崗教師充滿(mǎn)希望。

　　一是制定中長(cháng)期發(fā)展規劃，完善各項工作制度，加強學(xué)校內部管理，提高教育教學(xué)水平，樹(shù)立良好形象，吸引廣大年輕教師來(lái)校從教幷愿意終生從教。二是大膽使用年輕特崗教師，讓年輕教師們發(fā)揮出自己的聰明才智，實(shí)現自己的人生價(jià)值。三是給予優(yōu)秀特崗教師發(fā)展機會(huì )，讓他們覺(jué)得自己的汗水不會(huì )白流，自己的才能不會(huì )埋沒(méi)，覺(jué)得自己就是學(xué)校的主人。

　　特崗教師工作總結 篇8

　　三年前的今天，我正在準備參加特崗招聘考試，積極的備戰著(zhù)。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向同仁們表示最衷心的感謝：

　　謝謝大家！三年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

　　一、教學(xué)方面

　　剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我剛剛畢業(yè)，沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗。但我一直在努力學(xué)習，平時(shí)多看理論知識，從書(shū)中、報紙中查閱相關(guān)資料，經(jīng)常上網(wǎng)觀(guān)看教學(xué)案例，多像他人學(xué)習，討教，彌補自己的不足，并且通過(guò)聽(tīng)課、調研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達標課、公開(kāi)課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)掌握提高自己課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，在此期間，我也參加了多次的上課比賽，在二零一零年市視頻優(yōu)質(zhì)課比賽和縣里舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中，分別獲得了縣級二等獎，這樣的鼓勵讓我在今后的學(xué)習和工作中充滿(mǎn)了信心。

　　當然，這些成績(jì)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jì)是想都不可想的！我只是在其中起了個(gè)穿針引線(xiàn)的作用，用針線(xiàn)把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻表示衷心的感謝！

　　二、個(gè)人素養方面

　　在這三年里，我熱愛(ài)本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新改進(jìn)工作方法。

　　工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進(jìn)步，注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，并有機地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。

　　三、生活方面

　　在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

　　回顧幾年來(lái)的工作，有成績(jì)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強。為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給教師達到信息共享等等。

　　三年合同已滿(mǎn)，我選擇留在學(xué)校繼續教育事業(yè)，我校是一所優(yōu)秀的鄉鎮學(xué)校，繼續保持和發(fā)揚是領(lǐng)導關(guān)心、群眾關(guān)注、社會(huì )期盼的一件大事。

　　特別是新教育的開(kāi)展，看到孩子們渴求的目光，看到孩子們臉上洋溢的笑容，我更加堅定我的教育之路。教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng )新，繼續努力成為一名優(yōu)秀教師。

　　特崗教師工作總結 篇9

　　20xx年8月，通過(guò)特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮黑石頭中學(xué)任教，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺，開(kāi)始了自己的教學(xué)生涯�；仡欉@三年來(lái)的歷程，有過(guò)艱辛，有過(guò)苦澀，但也收獲過(guò)幸福和喜悅。時(shí)間過(guò)得很快，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)。在這三年的磨礪中，我成長(cháng)了，我蛻變了。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐，現在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭哺育著(zhù)我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來(lái)!

　　記得，第一天走上講臺時(shí)，面對一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生，面對著(zhù)一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終于明白自己回到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀，我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標;我就是他們的雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責任和擔子，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價(jià)值所在，我的理想就在這里植根�！�

　　找到自己的定位后，我努力著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，付出著(zhù)，收獲著(zhù)。在領(lǐng)導和同事關(guān)懷支持下，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。我擁護共產(chǎn)黨，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我認真學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習，以使自己的價(jià)值得到更大體現。在這三年的特崗服務(wù)期間，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和同事們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家，熱愛(ài)教育事業(yè)。我自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。尊重學(xué)生人格，和學(xué)生平等相處;不歧視學(xué)生，保護學(xué)生安全;關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益，真正盡到了老師的職責。

　　三年的特崗服務(wù)期間，我一直擔任黑石中學(xué)高中年級班主任工作。三年的工作實(shí)踐，我從師愛(ài)的基椽—責任心出發(fā)，班級管理教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)時(shí)牢記責任意識，因為沒(méi)有責任就辦不好教育，沒(méi)有責任就不會(huì )熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有責任就教不好學(xué)生，沒(méi)有對學(xué)生負責，對社會(huì )負責，對國家負責的責任之心來(lái)從事教育，是有愧于人民教師無(wú)比光榮而又神圣的稱(chēng)號的，是達不到“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)之最高境界的。在愛(ài)的指引下，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，學(xué)生也健康成長(cháng)。

　　在三年的語(yǔ)文教學(xué)中，我對備課、上課、作業(yè)布置等常規工作，進(jìn)行了認真的實(shí)踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的的問(wèn)題，努力尋找解決方法，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教學(xué)大綱�；侍觳回撚行娜�，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于取得了可喜的成績(jì)，所帶領(lǐng)班級學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步。今年高考，我所教過(guò)的高三畢業(yè)生，有很大一部分將步入高校繼續深造，他們終于將乘著(zhù)希望的翅膀飛出大山，尋找自己的幸福和理想。

　　在這三年的工作中，付出了許多，有剛踏上講臺的茫然，有工作環(huán)境的不適應，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進(jìn)的步伐，阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想。我克服各種困難和壓力，努力成長(cháng)著(zhù)。在三年的特崗服務(wù)期間，我兼任黑石中學(xué)�？�《火棘》副主編，我曾多次評為校級，鎮級優(yōu)秀特崗教師，優(yōu)秀班主任等;教學(xué)課件《種樹(shù)郭橐駝傳》獲威寧縣中小學(xué)現代遠程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)三等獎。征文《特崗生活，艱辛并快樂(lè )著(zhù)》在畢節地區特崗教師“扎根山區教育，無(wú)悔特崗選擇”師德主題教育征文活動(dòng)中，榮獲三等獎;雖然這些成績(jì)是微不足道的，但對于我來(lái)說(shuō)卻是彌足珍貴的。因為這是我成長(cháng)的每一個(gè)腳印，他見(jiàn)證了我的每一分付出。

　　誰(shuí)能說(shuō)貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹(shù)，誰(shuí)能說(shuō)山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血，敢于堅定執著(zhù)。相信希望就在前方，我愿堅定而執著(zhù)地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我，考驗了我，也洗禮了我。作為一名特崗教師，我無(wú)怨無(wú)悔。我愿繼續留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。

　　特崗教師工作總結 篇10

　　時(shí)間如箭，轉眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿(mǎn)了。在這三年里，我深深地感受到了來(lái)自校領(lǐng)導和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)了起來(lái)。記得一開(kāi)始教育局為了讓我們新教師盡快適應新的教育工作，特地對我們進(jìn)行了幾天的崗前培訓，后來(lái)走上崗位后我也一直沒(méi)有停止培訓自己，我不斷學(xué)習教師職業(yè)道德修養、中小學(xué)班主任工作、教育法律法規、基礎教育改革常識性和中小學(xué)安全教育與管理、中小學(xué)教師教學(xué)工作常規等多方面的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)三年的實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際，逐漸對教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質(zhì)培養，不斷學(xué)習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想，學(xué)習終生，認真對待學(xué)生。對待學(xué)生，無(wú)論怎樣認真都不為過(guò)，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責任！下面我將從德、能、勤、績(jì)等方面做工作小結如下：

　　一、政治思想方面

　　三年來(lái)，本人積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、堅持四項基本原則，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育事業(yè)，有奉獻精神，服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項工作任務(wù)，遵守學(xué)校規章制度，團結、協(xié)作。今后，我會(huì )更加努力，向一名優(yōu)秀教師邁進(jìn)，力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在教學(xué)方面，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

　　1、一絲不茍抓實(shí)抓好物理教學(xué)各個(gè)環(huán)節，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活；輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生�？肌�—不超綱，不離本，考題靈活，開(kāi)發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補漏。

　　2、注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，優(yōu)化學(xué)習方法。個(gè)人認為，學(xué)生學(xué)習的不僅僅是知識，好的行為習慣和學(xué)習方法對學(xué)生的成長(cháng)也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時(shí)，也注重習慣和方法教學(xué)，并且引導、幫助學(xué)生總結學(xué)習方法、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習。

　　3、積極向他人學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節課，僅僅靠看參考書(shū)是遠遠不夠的，手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò )、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨特見(jiàn)解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

　　三、工作考勤方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，從來(lái)不遲到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。

　　四、在工作業(yè)績(jì)方面

　　在教學(xué)成績(jì)方面，隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我所教的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我所教的數學(xué)成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來(lái)雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績(jì)得到了學(xué)校領(lǐng)導和其他老師的一致認可。

　　在服務(wù)期三年以來(lái)，我所做的工作也取得了一些成績(jì)，但是成績(jì)只能代表過(guò)去，在工作中也存在著(zhù)一些不足。在今后的工作中，我一定要揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。

　　在此，我深深的感受到了作為一名教師的無(wú)上榮譽(yù)和責任，我愿意把我的一身奉獻在教師這個(gè)崗位上，自愿留在本地，繼續為基礎教育的教育事業(yè)添磚加瓦。

　　特崗教師工作總結 篇11

　　時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期匆匆走過(guò)。這是人生中第一次獨立擔負班主任工作。感慨很多，寫(xiě)下這篇日志，�？醋约耗軌蚶^續發(fā)揚好的方面，改正不足的方面。

　　開(kāi)學(xué)之初面對整個(gè)班級，我既感到興奮又感到憂(yōu)愁。興奮的是這是一群活潑可愛(ài)的孩子，我有了自己第一屆的學(xué)生。憂(yōu)愁的是毫無(wú)管理經(jīng)驗的我如何往管理班級呢?很多事情都未經(jīng)歷過(guò)的我，一邊做一邊學(xué)。聽(tīng)年長(cháng)的老師傳授經(jīng)驗，請教相干的負責人。有些時(shí)候在級長(cháng)家里一坐就是一個(gè)小時(shí)，聽(tīng)她講這個(gè)學(xué)校，講她的經(jīng)歷。我的好學(xué)和負責給同事們都留下了一定的印象。固然，有時(shí)他們對我也感到無(wú)奈，對事情過(guò)度的負責，有很多的題目他們沒(méi)法回答我。

　　作為一位班主任老師和數學(xué)老師，管理班級和教學(xué)都非常重要。我的目標很簡(jiǎn)單，完成基本教學(xué)任務(wù)，培養學(xué)生一些好的習慣，盡可能讓自己和學(xué)生都開(kāi)心。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我就對學(xué)生做出要求，不管你未來(lái)的學(xué)習怎樣樣，你要做到以下幾點(diǎn)：首先是自覺(jué)，其次是有紀律，再者是尊重(尊重自己，尊重同學(xué)，尊重老師)，最后是快樂(lè )地學(xué)習。

　　實(shí)習的時(shí)候當過(guò)班主任，但是那時(shí)班級一切都原班主任都給你整頓好了，只需要坐享其成。而現在是一片空空的腦袋出現在學(xué)生眼前。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班級本來(lái)是好的一個(gè)班級，也留下了很多的好規矩。因而甚么都不懂的我，漸漸地復制原班主任的工作方法。首先記住班干部的名稱(chēng)，讓班干部幫我分擔事物。后來(lái)發(fā)現單純的復制是一種錯誤。由于原班主任跟我是完全不同的兩個(gè)人。我們的教育觀(guān)念，工作經(jīng)驗，對學(xué)生的了解程度，在學(xué)生心目中我的位置等等。因而漸漸地我向學(xué)生傳遞一個(gè)信號，堅持原來(lái)的好習慣但是別把我當做你們的鐘老師。到期末結束，沒(méi)人再提起他們的鐘老師是如何管理學(xué)生的。

　　班級是大家的，我們在一起共同學(xué)習。很多的時(shí)候，我會(huì )聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，跟他們一起聊天。開(kāi)始的時(shí)候學(xué)生總是你一言我一語(yǔ)的，場(chǎng)面混亂。每次我都教他們發(fā)言要有次序。當他們不舉手發(fā)言的時(shí)候，我就停止話(huà)題的討論，用眼睛注視著(zhù)他們。時(shí)間答應，我還會(huì )跟他們做現場(chǎng)摹擬，讓一些調皮的學(xué)生在喧鬧的環(huán)境完成信息的的傳遞等等�？磳W(xué)生們寫(xiě)給我的信，能明白自己的上風(fēng)和不足，也能了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。

　　良好的班集體構成是一種漫長(cháng)的進(jìn)程。學(xué)習風(fēng)氣，學(xué)生的文明禮貌，學(xué)生紀律性，班級衛生，學(xué)生之間的相處。充分利用每周的升旗課，班會(huì )課，思想品德課布置工作任務(wù)，展開(kāi)主題班會(huì )，進(jìn)行思想道德教育，做本周工作總結。有些時(shí)候，采用大家一起討論的方式，有些時(shí)候利用多媒體展開(kāi)，但是特別生氣的時(shí)候，我罰他們都給我整整齊齊的坐著(zhù)，安靜地聽(tīng)我一個(gè)滔滔不盡的講一整節課，看著(zhù)我的眼神他們感到有一些的畏懼，特別是我滿(mǎn)臉笑臉地講著(zhù)他們存在不足的地方。固然他們有時(shí)候也很期盼班會(huì )課的到來(lái)。由于班會(huì )課的總結是批評和表?yè)P。在經(jīng)過(guò)一周的統計與考核以后，表現好的同學(xué)可以領(lǐng)取到小獎品，而且班會(huì )是一周的最后一節課，老師開(kāi)心了，周末作業(yè)就少了，反之把老師惹生氣了，周末作業(yè)就多了。

　　固然把一些差生跟小組***在一起會(huì )使他們有一些收斂，但是效果不大。因而想起了，好壞搭配這樣的方法。但是最后這個(gè)方法沒(méi)能成功，反而起了反作用。究其緣由是小學(xué)生對好壞分辨力不強，和朝抵抗力低走的方向。只好放棄一些學(xué)習成績(jì)差但是表現一般的學(xué)生，專(zhuān)注調皮的學(xué)生。很多調皮的學(xué)生的成因都有家庭的影響在里面。單親家庭的或是與父母過(guò)

　　度寵溺，父母沒(méi)時(shí)間關(guān)注的。對缺少關(guān)心的孩子給予關(guān)注，讓他們都能感到開(kāi)心，讓他們的父母也知道孩子缺少了關(guān)心，�？此麄兌嘟o孩子一些關(guān)愛(ài)。某同學(xué)被我罰站了屢次，也曾做過(guò)一天被我罵哭兩次，直接拽著(zhù)他往家訪(fǎng)，在班會(huì )上公然批評，疏忽他的請求，但是由于他能看到我的關(guān)心，他能體會(huì )到我的專(zhuān)心，所以他在寫(xiě)給我的信上說(shuō)：對不起，固然我要離開(kāi)了，但是我會(huì )努力。我看到他黑黑的鞋子變白了，由于他記得我說(shuō)過(guò)要講求衛生，我看到他一個(gè)人在默默地整理講臺，由于我嘀咕了句我的講臺怎樣又亂了，我看到他從不寫(xiě)作業(yè)到第一個(gè)寫(xiě)完作業(yè)，我看到他從課上的調皮搗蛋到舉手發(fā)言，由于我夸他聰明一定能通過(guò)努力拿到獎品的。從欺侮女同學(xué)到不欺侮同學(xué)。圣誕節的時(shí)候我還收到了他的卡片。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我寫(xiě)的字很丑，普通話(huà)也不標準，說(shuō)話(huà)的聲音也不大。練字是必須的，但是在字沒(méi)練好之前，我選擇少寫(xiě)字。用多媒體教學(xué)。PPT課件很多地方都可以下載。因而我開(kāi)始了我的現代化教學(xué)。由于一直記得字丑，所以在開(kāi)始的那段時(shí)間里我基本上沒(méi)有寫(xiě)字，都是按著(zhù)PPT的內容講，學(xué)生們的學(xué)習積極性也很高。但是溫習效果不好。由于PPT講課太快了，學(xué)生來(lái)不及鞏固�；蚴欠e極的回答聲音分散了學(xué)生的留意力。后面的時(shí)候我調劑了速度，并把重要內容寫(xiě)在黑板上或是讓學(xué)生到黑板上練習。有些時(shí)候就打開(kāi)實(shí)物投影，投放學(xué)生的作業(yè)本，讓更多的學(xué)生可以展現自己。關(guān)于聲音很小的題目，我買(mǎi)了個(gè)小喇叭。晚上回家常喝麥冬茶。這個(gè)還可以減少痘痘的生長(cháng)的。

　　說(shuō)到作業(yè)，我替學(xué)生感到可憐。除書(shū)本上的習題，還有兩本課外輔導，學(xué)校還要求寫(xiě)四次的課堂作業(yè)。要說(shuō)領(lǐng)導對我有甚么不滿(mǎn)，那大概就是作業(yè)了。第一次檢查作業(yè)，次數太少了，作業(yè)量也少。第二次檢查作業(yè)沒(méi)批改完。第三次檢查作業(yè)沒(méi)批改完，次數少了。首先我不是很喜歡讓學(xué)生多寫(xiě)作業(yè)，其次寫(xiě)作業(yè)多了批改很辛勞，有次批改作業(yè)到晚上兩點(diǎn)的，最后寫(xiě)作業(yè)的目的鞏固學(xué)習是一個(gè)方面，更重要的是為了家長(cháng)會(huì )給家長(cháng)看。因而就出現了不寫(xiě)作業(yè)要罰站，要罰抄，要給家長(cháng)溝通這樣的題目。這題目也致使了學(xué)生不好習慣的構成。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完是不會(huì )寫(xiě)，忘在家里了或是大清早地來(lái)抄寫(xiě)作業(yè)。

　　課前小故事，課中的比賽，和課后的輔導比較受學(xué)生的歡迎。但是課堂也存在一些題目。其他老師說(shuō)對學(xué)生好，就是讓學(xué)生騎到你的頭上。老師和學(xué)生的間隔一定要有，老師一定是嚴厲的，你這模樣太小孩子了。你的課堂控制能力還不夠強我是這么想的，嚴厲對待課堂，用嚴謹的態(tài)度學(xué)習，但是數學(xué)是如此地接近我們的生活，它也能夠變得很有趣，板著(zhù)一張臉上課很無(wú)趣，面對如此可愛(ài)的學(xué)生，忍不住地對他們好。

　　總會(huì )抱怨學(xué)校的不好。遇見(jiàn)這么個(gè)人：小女孩，每一個(gè)學(xué)校都有壓力，都有不好的地方。這些都不重要，重要的是你學(xué)到了甚么?是的，這個(gè)學(xué)校是我的實(shí)驗基地，這些學(xué)生都是我的實(shí)驗品。學(xué)校給了我生存的機會(huì )，給我提供了成長(cháng)的平臺，讓我把自己的想法在這里實(shí)實(shí)踐。我學(xué)會(huì )了如何管理班級，寬容地往對待出錯誤的人。學(xué)會(huì )了接受，學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)，給他人一個(gè)訴說(shuō)自己的機會(huì )。

　　特崗教師工作總結 篇12

各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　本人20xx年8月進(jìn)入XX中學(xué)。三年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作中得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高�，F對工作總結如下：

　　一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

　　我積極參加各種學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

　　二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。面對新課改的形勢，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。

　　三年來(lái)，我一直擔任高一、高二（某）學(xué)科教學(xué)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位領(lǐng)導對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心思�！币虼�，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　三、在班主任工作上，關(guān)心學(xué)生，真情投入

　　20xx到20xx年一年半的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激�；�于實(shí)踐的學(xué)習與反思，學(xué)生給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花。

　　加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，抓好”養成教育”。加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。積極搞好”抓差扶優(yōu)”，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　四、存在問(wèn)題以及努力方向

　　1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃較少。

　　2、自身各方面的素養有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是科學(xué)思想、管理方法、科研能力等諸多方面還有欠缺，需要更加努力的學(xué)習和更多的實(shí)踐。

　　針對自己存在的著(zhù)一系列不足，我更深刻認識到教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后要努力做到以下幾個(gè)方面：

　　1。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2。積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

　　3。作有責任感的教育工作者，注意以高度的敏感性和自覺(jué)性，能及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作。

　　陳述人：XXX

　　20xx年6月xx日

　　特崗教師工作總結 篇13

　　20xx年我很榮幸的參加了山西師范大學(xué)組織的這次特崗教師培訓。雖然暑期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到非常的高興。這次特崗教師培訓的內容十分豐富，包括對教學(xué)設計，試題分析，難點(diǎn)解析。教師素質(zhì)等方面的系統學(xué)習。通過(guò)此次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：

　　一、使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

　　在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母。作為一名教師，要富有"愛(ài)心"，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　二、培訓為我的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

　　在培訓中，老師還結合自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習。當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

　　三、培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

　　沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

　　通過(guò)短短一星期的學(xué)習,我深知自身的許多不足，還需要不斷的學(xué)習，因為作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新,充實(shí)自己的知識,做到與時(shí)代同步,才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

　　特崗教師工作總結 篇14

　　我是20xx年來(lái)固賢任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔任的是小學(xué)五年級的語(yǔ)文及班主任，從一名學(xué)生轉變?yōu)榻處�，曾�?jīng)有過(guò)很多的迷茫，但我虛心學(xué)習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，現將自己近兩年的教育教學(xué)工作總結如下：

　　班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行了思想、道德、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育。

　　一、加強思德教育，培養好的班風(fēng)。

　　我所擔任的班級有學(xué)生16名，因為是農村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì )課、品德課，有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對這一現象，認真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、在班級中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競爭意識。

　　在班級管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結自己過(guò)去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。

　　這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負擔，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現目標。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現自我超越。

　　三、在班級學(xué)生轉化工作中

　�。�1）我認為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導，來(lái)幫助他們。

　　先跟他們談話(huà)，要他們明白老師、家長(cháng)都希望他們學(xué)習進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(cháng)都相信他們同樣會(huì )成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此，有些學(xué)生樂(lè )意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習也在慢慢地進(jìn)步。

　�。�2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì )，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。

　　在教學(xué)方面，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

　　一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

　　只有備課充分，才能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果才會(huì )較好。所以我在每上一節課我都認真鉆研教材，認真鉆研學(xué)生，時(shí)常思考學(xué)生心里在想什么，用學(xué)生的眼光來(lái)看世界，上課時(shí)想方設法一讓學(xué)生投入，不讓其分心，在教學(xué)中注重營(yíng)造寬松的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，我堅持學(xué)生為本的教育思想，設計和進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。

　　在學(xué)習活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導作用，轉變教師角色，使語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程成為師生對話(huà)，心靈交流，靈魂碰撞的過(guò)程。融知識性與趣味性為一體，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，保護學(xué)生獨特的理解和發(fā)現，讓學(xué)生體驗語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程的愉悅，改變了語(yǔ)文學(xué)習的枯燥乏味，學(xué)生成為了語(yǔ)文學(xué)習的主人。在教學(xué)中設計不同層次的問(wèn)題，讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，激活每位學(xué)生的學(xué)習語(yǔ)文的潛能，增強語(yǔ)文學(xué)習的自信心，使學(xué)生逐漸對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)習語(yǔ)文，會(huì )學(xué)語(yǔ)文了。

　　我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習語(yǔ)文。因為只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

　　二、注意培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

　　沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習，抓學(xué)生堅持預習的習慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習上的障礙，做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

　　三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。我時(shí)常運用多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò )，制作了課件，上好實(shí)驗課。課堂上，想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓練為實(shí)，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當的語(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，強調學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。

　　總之，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好！

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