教科主任工作職責
教科主任工作職責1
一、學(xué)校教科室是校長(cháng)領(lǐng)導下的組織、管理、指導和從事學(xué)校教育科學(xué)研究工作的專(zhuān)門(mén)機構，教科室主任主持教科室日常工作。
二、通過(guò)多種形式，宣傳教育科研的意義，動(dòng)員廣大教師開(kāi)展教育科研;組織教育科研理論和方法的學(xué)習，普及教育科研知識;做好教育科研課題研究的指導工作。
三、參與制定和組織實(shí)施學(xué)校教育科研發(fā)展規劃;負責學(xué)校教育科研項目的申報和審定，對課題研究過(guò)程的督促和檢查，對科研成果的鑒定和獎勵等有關(guān)工作。宣傳、推廣教科研成果。
四、根據學(xué)�？傮w規劃，組織力量搞好有關(guān)專(zhuān)項課題的研究。
五、及時(shí)搜集教育科研信息，為學(xué)校教育、教學(xué)和管理的改革提供情報資料。
六、注重調查研究，為學(xué)校工作決策提供必要的可*的事實(shí)依據。
七、主編學(xué)校教育科研的有關(guān)刊物，并通過(guò)多種渠道推廣科研成果。
八、爭取上級教科所的指導和幫助，加強與兄弟學(xué)校教科室的交流與合作。
教科主任工作職責2
教科室是校長(cháng)領(lǐng)導下，從事教育教學(xué)科研的機構，教科室主任在分管師訓的領(lǐng)導下主持教科室工作。其主要職責是:
1、主持制定教學(xué)科研工作計劃，負責落實(shí)區市教科室布置的教研課題的落實(shí)。
2、組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，介紹、推廣國內外先進(jìn)的教研教改經(jīng)驗。不斷提高教師的教育教學(xué)水平。
3、每學(xué)期有計劃地開(kāi)展課題研究，組織教改實(shí)驗，總結我校教師的研究成果，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4、負責編輯《教育教學(xué)論文集》。
5、開(kāi)展先進(jìn)的教學(xué)方法手段研究，制定教育教學(xué)評估細則。對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行評估分析，為學(xué)校進(jìn)行教改決策提供依據。
6、配合有關(guān)部門(mén)，負責教師的崗位培訓。
7、負責制定和實(shí)施教師非學(xué)歷繼續教育的培訓工作。
8、管理教師繼續教育及學(xué)歷提高工作。
9、開(kāi)展各項教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的師訓工作。
教科主任工作職責3
一、研究專(zhuān)項問(wèn)題，制定各種方案，提供咨詢(xún)報告，為校長(cháng)決策提供參謀服務(wù)。
二、負責建立、實(shí)施學(xué)校教育科研立項、研究、總結、反饋、調整、推廣工作的機制。
三、負責全校的教育科研常規管理工作，組織縣、市、省、國家級實(shí)驗課題的論證、申報、實(shí)驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的教育科研的指導，定期進(jìn)行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。
四、加強對各教育科研組的指導，建立咨詢(xún)制度，逐步形成一支專(zhuān)職、兼職相結合的教育科研隊伍。
五、制定學(xué)校教育科研工作遠景和近期規劃，聘請校外專(zhuān)家、教授作為教育科研顧問(wèn)，以加強教育科研的理論指導。
六、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人參加參觀(guān)、學(xué)習、訪(fǎng)問(wèn)等教研活動(dòng)。做好骨干教師的跟蹤培養、新教師的培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。
七、了解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。
八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫(xiě)稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實(shí)提高獲獎率和發(fā)表率。
教科主任工作職責4
一、制訂教科室工作計劃、全校教育科研工作計劃以及工作總結。
二、負責制定科研課題管理辦法，抓好科研課題研究的過(guò)程管理。
三、負責組織學(xué)習教育理論，抓好師培(含競技、競教，市、區教研活動(dòng)等和繼續教育)工作。
四、負責奧訓特色的構建工作，抓好對奧訓教師的安排、培訓和考評以及奧訓課的管理工作。
五、負責外教的引進(jìn)和管理、監督、考評工作以及留學(xué)預備班相關(guān)管理、考評工作。
六、負責科技特色的構建工作以及科技教育隊伍的建設、管理、考評工作。
七、負責心理咨詢(xún)、心理健康教育的開(kāi)展、管理、考評工作。
八、負責教師業(yè)績(jì)檔案的建立工作。
九、加強與上級主管部門(mén)的聯(lián)系，營(yíng)造好的外部氛圍。
十、負責學(xué)校網(wǎng)站建設、管理和考核工作。抓好學(xué)校網(wǎng)站建設和網(wǎng)上宣傳工作，管好電腦網(wǎng)絡(luò )器材設備，創(chuàng )建學(xué)�，F代信息技術(shù)教育特色品牌。
十一、完成學(xué)校交辦的臨時(shí)工作。
教科主任工作職責5
教科處職員工作職責
一、認真學(xué)習各項方針政策、教育法律法規，不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育科研水平、業(yè)務(wù)能力，敬業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)展好教育科研工作。
二、協(xié)助主任做好與上級教研室、學(xué)校教務(wù)處等部門(mén)教育科研信息的聯(lián)系、收集、整理、傳遞等工作。
三、協(xié)助主任做好各級科研課題的論證、申報工作，檢查課題的進(jìn)展與階段成果情況，參與組織教研組教育科研成果交流，做好教育科研成果和教師業(yè)務(wù)競賽、學(xué)生各類(lèi)學(xué)科競賽、學(xué)生助學(xué)金及各種競賽的評獎和資料歸檔工作。
四、協(xié)助主任抓好學(xué)校教師繼續教育的培訓考核工作。
五、認真做好教科處各類(lèi)資料的收集、整理、打印和歸檔工作。
六、協(xié)助主任抓好學(xué)校教育科研常規管理工作，負責處理教科處日常事務(wù)工作。
七、協(xié)助主任做好學(xué)校各種教育科研信息的網(wǎng)上發(fā)布工作。
八、服從分配，努力完成領(lǐng)導交給的其它工作。
教科處主任工作職責
1、協(xié)助校長(cháng)定期組織教師學(xué)習教育理論，根據學(xué)校的規劃、計劃，擬訂教科研計劃并認真組織實(shí)施。
2、抓好校內校本教研項目的落實(shí)、總結和成果的推廣，管理并實(shí)施學(xué)校所承擔的省、地、縣、校課題項目。
3、及時(shí)準確、有效地收集教研信息，為校長(cháng)決策提供咨詢(xún)，為教師提供教科研信息，拓展教師的教改思路。
4、負責學(xué)校教科研的普及工作，做好教師的在職培訓，努力提高教師的教研能力。
5、負責學(xué)校常規教研工作的檢查、督促。
6、搞好校本培訓，組織教師進(jìn)行教科研理論學(xué)校、業(yè)務(wù)學(xué)習及培訓，搞好教育教學(xué)競賽活動(dòng)。
7、全力協(xié)助學(xué)校各級、各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人和集體的`申報工作。
8、 組織教師總結教科研經(jīng)驗，撰寫(xiě)教科研文章，做好相關(guān)經(jīng)驗材料的交流、總結、評選、獎勵工作。
9、加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，強化合作交流成果。
10、負責對教科處所有工作的協(xié)調和落實(shí)。
教科主任工作職責6
一、根據教育、教學(xué)工作及改革實(shí)踐的需要，制訂并實(shí)施學(xué)校教育科學(xué)研究計劃。
二、搞好校本培訓，組織學(xué)習教育理論及現代教育技術(shù)，提高教師的課堂效益和教科研水平，形成良好的教科研氛圍。
三、做好學(xué)校教育科學(xué)研究課題的規劃、申報、論證、審批及成果的鑒定、評獎、推廣和應用等工作。
四、組織學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀論文和教科研先進(jìn)個(gè)人的評選。向有關(guān)教育部門(mén)或教育刊物推薦本校優(yōu)秀的教改成果。
五、組織實(shí)施“青藍工程”，做到全員參與，加強自身“造血”功能。
六、認真組織實(shí)施“三課”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革。
七、加強電化教學(xué)的管理，強化服務(wù)意識，推動(dòng)課堂教學(xué)現代化。
八、做好教科研資料的建檔、收集、篩選，傳播教改信息，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育提供服務(wù)。
九、完成校長(cháng)室及上級教科研部門(mén)布置的其他工作。
教科主任工作職責7
1.制訂全校教育改革和教育科研規劃，對學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見(jiàn)，有目的、有計劃、有步驟地指導全校教育教學(xué)改革和教育科研工作開(kāi)展。
2.組織教師學(xué)習教育政策和教育理論，培訓科研方法，提高教師的教育科研素質(zhì)，把轉變教育思想落到實(shí)處，形成素質(zhì)教育的良好氛圍。
3.負責校內各層次課題的篩選、論證、確立和實(shí)施；重點(diǎn)抓好校級以上課題的實(shí)施，通過(guò)開(kāi)題論證、階段評價(jià)、結題鑒定等環(huán)節確保課題圓滿(mǎn)完成，負責課題的逐級申報。
4.指導教研組工作，審閱教研組計劃，核實(shí)各科教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量要求，提出指導性意見(jiàn)；指導教研組教學(xué)研究活動(dòng)，布置各階段教學(xué)教研工作。
5.結合學(xué)校工作，進(jìn)行經(jīng)驗總結和教科論文寫(xiě)作指導，提高教師提煉教育科研成果和撰寫(xiě)論文的能力；組織學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)秀教科論文和教改先進(jìn)個(gè)人的評選，并形成制度。
6.向上級教育部門(mén)推薦本校優(yōu)秀的教改成果。
7.努力辦好�？�。
8.做好教科資料的建檔、收集、篩選工作。
9.有目的、有意識地搜集和加工能為學(xué)校教育科研、教育決策、教育實(shí)踐服務(wù)的情報信息，及時(shí)向教師介紹國內外教育改革動(dòng)態(tài)。
10.服從大局，努力完成上級和學(xué)校交辦的其他工作。
教科主任工作職責8
一、研究專(zhuān)項問(wèn)題，制定各種方案，提供咨詢(xún)報告，為校長(cháng)決策提供參謀服務(wù)。
二、負責建立、實(shí)施學(xué)校教育科研立項、研究、總結、反愧調整、推廣工作的機制。
三、負責全校的教育科研常規管理工作，組織縣、市、盛國家級實(shí)驗課題的論證、申報、實(shí)驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的教育科研的指導，定期進(jìn)行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。
四、加強對各教育科研組的指導，建立咨詢(xún)制度，逐步形成一支專(zhuān)職、兼職相結合的教育科研隊伍。
五、制定學(xué)校教育科研工作遠景和近期規劃，聘請校外專(zhuān)家、教授作為教育科研顧問(wèn)，以加強教育科研的理論指導。
六、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人參加參觀(guān)、學(xué)習、訪(fǎng)問(wèn)等教研活動(dòng)。做好骨干教師的跟蹤培養、新教師的培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。
七、了解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗，管理制度《大學(xué)教研室工作職責》。
八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫(xiě)稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實(shí)提高獲獎率和發(fā)表率。
教科主任工作職責9
中小學(xué)教科室是學(xué)校教科研的管理機構，是實(shí)現學(xué)校教育科研目標的保證，為了充分發(fā)揮學(xué)校教科室工作職能，特制訂學(xué)校教科室主任崗位職責。
一、協(xié)助校長(cháng)組織教師學(xué)習和貫徹國家教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、德育綱要和上級有關(guān)教師工作的指示，根據校長(cháng)提出的學(xué)期工作計劃要點(diǎn)，草擬學(xué)校教科研工作計劃，并認真組織實(shí)施。
二、指導課題組工作，審閱課題組計劃，提出指導性意見(jiàn)，指導課題組活動(dòng)，布置各階段目標任務(wù)，檢查課題組活動(dòng)情況，總結交流教研經(jīng)驗。
三、組織課題組成員定期學(xué)習，提高理論修養，及時(shí)提供教研信息，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記。
四、組織課題組成員定期針對研究?jì)热萆瞎_(kāi)課，進(jìn)行集體討論，積累研究素材。
五、組織課題組成員完善課題方案，規定教案，及時(shí)總結和書(shū)寫(xiě)報告，定期對各課題考核和分析評估。
六、組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)案例和論文，辦好學(xué)校教科研成果匯編、每年至少2期，集中刊發(fā)教師的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、研究報告、經(jīng)驗總結等�？l(fā)校內外的教科動(dòng)態(tài)和信息，并注意加強學(xué)校教科研刊物的校際交流。
七、訂閱多種教育雜志，廣泛學(xué)習，拓寬知識面。定期請專(zhuān)家、行家指導，不斷提高科研效率和水平。
八、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。
九、協(xié)助校長(cháng)抓好教科研工作，全面落實(shí)科研興教，提高教育教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)校實(shí)際，做到普及與提高并舉。
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