工作經(jīng)驗證明材料

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)證明吧，證明是由機關(guān)、學(xué)校、團體等發(fā)的證明自己身份、經(jīng)歷或某事真實(shí)性的一種憑證。那么什么樣的證明才是規范的呢？下面是小編幫大家整理的工作經(jīng)驗證明材料，希望能夠幫助到大家。

工作經(jīng)驗證明材料1

xxx單位：

　　小明同志自20xx年9月參加教育工作以來(lái)，一直擔任小學(xué)班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于20xx年獲得校內“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號。該同志在擔任班主任工作期間。以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無(wú)間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學(xué)生的素質(zhì)能力培養，在班上選拔班干部時(shí)，他著(zhù)重于能力的.培養，并不局限于成績(jì)好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹(shù)立他們全心全意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習的任務(wù)，更要從班干部這個(gè)帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習、紀律、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個(gè)別交流家訪(fǎng)等多種方式進(jìn)行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長(cháng)放心、讓人民滿(mǎn)意，讓學(xué)生成才。

xxx學(xué)校

　20xx年1月26日

工作經(jīng)驗證明材料2

xxx有關(guān)單位：

　　茲證明我校陸秀紅老師，在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期中，擔任五音、六音、六英、六語(yǔ)、六品、六體、六健等課程教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)20節。同時(shí)兼任學(xué)校教導主任、資料員、農遠工程管理員、六年級班主任等職能工作負責人職務(wù)。

　　經(jīng)調查確定，該教師本學(xué)期工作量飽滿(mǎn)，工作認真負責，教學(xué)與管理業(yè)務(wù)熟練，成效良好。

　　六安市裕安區青山鄉黃大橋小學(xué)

　　20xx年1月26日

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