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中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃匯總7篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃“提升課堂教學(xué)執行力，促進(jìn)質(zhì)量提升”是我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。教務(wù)處將圍繞這一中心，落實(shí)“四有課堂”模式，積極謀劃本學(xué)期的教學(xué)工作。在有序開(kāi)展疫情防控的基礎上，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、工作回顧
1、兩組活動(dòng)正常開(kāi)展，但在活動(dòng)過(guò)程留于形式較多，缺乏實(shí)效性。
3、常態(tài)課堂的實(shí)效性不高，“四有課堂”模式需進(jìn)一步推廣。
4、學(xué)校的教學(xué)視導需進(jìn)一步落實(shí)，視導的針對性需加強。
4、教師隊伍的梯隊建設還需加強，年輕教師的成長(cháng)問(wèn)題比較突出。
二、工作目標
1、以“提升課堂教學(xué)執行力”為抓手，加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量仍是本學(xué)期的重要目標。
2、以“提升課堂教學(xué)執行力”為抓手，加強兩組管理，講究實(shí)效，促進(jìn)年輕教師發(fā)展，切實(shí)提高常態(tài)課堂的實(shí)效性。
3、做好精細化管理，狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作有序開(kāi)展。
4、以“青藍工程”為平臺，明確帶頭人、優(yōu)青職責，以?xún)?yōu)帶青，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強教師隊伍建設。
三、主要工作及措施
1、完善管理，加強教師隊伍建設。
教師是學(xué)校的主體，教師隊伍建設關(guān)系到學(xué)校健康高質(zhì)長(cháng)遠的發(fā)展，抓好師德和師能建設，完善教師的梯隊建設，是當前學(xué)校教學(xué)工作的關(guān)鍵。
�。�1）帶頭人、青優(yōu)教師隊伍。目前，我校的區學(xué)科帶頭人和青優(yōu)教師在教師隊伍中占有較大的比例。這些教師在我校的教學(xué)工作中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。學(xué)校安排他們擔任教研組長(cháng)或備課組長(cháng)，為他們搭建舞臺，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，同時(shí)建立各項考核制度，要求他們每月開(kāi)一節示范課，形式上有新授課、復習課、講評課，確定一個(gè)“個(gè)人課題”，定期參加區帶頭人、青優(yōu)教師隊伍論壇，相互探討教學(xué)中的問(wèn)題，取長(cháng)補短。
�。�2）青年教師隊伍。青年教師的成長(cháng)關(guān)系著(zhù)一個(gè)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，而目前學(xué)校的教師隊伍結構又讓他們擔負著(zhù)重要的教學(xué)任務(wù)。他們雖然有熱情，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗，對教材和課堂的把握不夠成熟。為此，學(xué)校將以“青年教師發(fā)展班”為平臺，通過(guò)學(xué)校推薦與教師自愿相結合的方式進(jìn)一步落實(shí)“青藍工程”，要求他們先學(xué)后教，每學(xué)期聽(tīng)師傅課不少于二十節，一月開(kāi)設一節匯報課；實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，為他們的常態(tài)課堂把脈；帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習、培訓，拓展他們的`視野，提升他們的教育教學(xué)能力。鼓勵青年教師多讀書(shū)、多學(xué)習、多反思總結。
2、以研促教，加強兩組建設。
學(xué)校根據實(shí)效性的原則對兩組的設置進(jìn)行調整，分設六個(gè)教研組，15個(gè)備課組，明確兩組組長(cháng)職責。
�。�1）教研組工作。學(xué)期初，根據教研室的會(huì )議精神，要求各教研組細致分析學(xué)情，制定教研組計劃。學(xué)期末，各教研組總結計劃完成情況。教研組活動(dòng)主要圍繞三種課型召開(kāi)：新授課、復習課、講評課。學(xué)期初，教研組長(cháng)確定各課型的開(kāi)課教師，活動(dòng)按照先研課、再展示、后總結完善的流程，最終確定本學(xué)科的三種課型基本模式。學(xué)校教務(wù)處將安排相關(guān)人員全程參與，以切實(shí)提高校本教研的有效性；同時(shí)要求教研組長(cháng)將活動(dòng)的具體內容上交教務(wù)處存檔。教研組長(cháng)負責完成每月一次的教學(xué)五認真檢查。
�。�2）備課組工作。學(xué)期初，學(xué)校根據教研室的會(huì )議精神，要求各備課組細致分析學(xué)情，制定備課組計劃。學(xué)期末，各備課組總結計劃完成情況。學(xué)期初，備課組長(cháng)確定活動(dòng)時(shí)間，做好組內分工。備課組活動(dòng)時(shí)，主備人根據確定的主題提前準備好研討材料，備課組教師進(jìn)行組內研討，得出結論和舉措。每次的主備人要編制課堂練習和提優(yōu)補差材料，備課組進(jìn)行研討，并確定最終的材料，統一使用。定稿材料通過(guò)郵件發(fā)送到教務(wù)處存檔。由教務(wù)處在學(xué)期結束統一上傳學(xué)校智慧校園平臺。學(xué)校教務(wù)處安排相關(guān)人員以學(xué)習、調研的形式參加集體備課活動(dòng)，力求全覆蓋。
3、以備課組活動(dòng)展示與年級教學(xué)視導相結合，提高視導效果。教學(xué)視導是通過(guò)發(fā)現問(wèn)題，引導教師做好教學(xué)工作的抓手，但往往被教師理解為是學(xué)校對教師的檢查和監督，所以并未真正發(fā)揮它引導作用。教研室要求每學(xué)期教學(xué)視導涵蓋兩個(gè)年級部?jì)蓚�(gè)學(xué)科組，這對我們農村中學(xué)來(lái)說(shuō)效果不太好，本學(xué)期的教學(xué)視導工作將年級視導與學(xué)科組視導相結合。通過(guò)備課組活動(dòng)展示、聽(tīng)課、五認真檢查、交流反饋的方式將視導活動(dòng)有效展開(kāi)，讓視導更有針對性，實(shí)效性。
4、抓好備考工作。本學(xué)期學(xué)校將根據教研室的要求安排期中、期末全區調研檢測，另外還根據情況進(jìn)行三個(gè)年級的月檢測。學(xué)校教務(wù)處將會(huì )同德育處、年級部，有序組織檢測。在檢測中加強考風(fēng)、考紀教育，以端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。每次檢測后，對數據進(jìn)行細致分析，落實(shí)到個(gè)人、學(xué)科、班級。針對檢測情況提出改進(jìn)的建議和要求。
5、落實(shí)“分層輔導”，抓兩頭促中間
作為一所農村中學(xué)，我校的生源狀況不濟，針對這種狀況，我校決定利用輔導課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行分層輔導，通過(guò)抓兩頭、促中間，做到全面提升。具體做法：利用午練時(shí)間進(jìn)行基礎題過(guò)關(guān)，利用第八節輔導課進(jìn)行分層訓練，初三利用延長(cháng)班或晚輔導時(shí)間分層輔導，做到日日清。每月安排時(shí)間進(jìn)行基礎題大賽，做到月月清。
6、大力開(kāi)展課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生知識獲得的同時(shí)，更應該關(guān)注他們身體能否健康成長(cháng)，學(xué)校培養出來(lái)的是一群身心健康，有知識、有思想的人，不能拿學(xué)生的鍛煉時(shí)間搞學(xué)習，這樣得不償失，認真貫徹中央文件，建立制度保障課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)正常開(kāi)展，確定專(zhuān)人負責，固定活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校計劃利用陽(yáng)光體育集中教授韻律操。另外，學(xué)校將進(jìn)一步完善音樂(lè )、美術(shù)、三門(mén)球，七巧板科技等社團等，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，培養學(xué)生愛(ài)好。
7、進(jìn)一步完善和發(fā)展學(xué)校特色。在上學(xué)期的基礎上，繼續做好學(xué)生的練字工作，本學(xué)期將在全校進(jìn)行評比，優(yōu)秀作品在櫥窗進(jìn)行展示，引導全體學(xué)生都能重視寫(xiě)字，努力把自己的字寫(xiě)好，通過(guò)練字培養耐心，認真、規范、審美等優(yōu)良品格，從而達到“字如其人”，“以字樹(shù)人”。利用智慧校園創(chuàng )建的契機，提升“智能機器人”項目的水平。
8、加強功能室的管理。為了促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，對各個(gè)功能室的認真檢查，確保各個(gè)功能室對學(xué)生正常開(kāi)放，確保實(shí)驗正常進(jìn)行，報廢實(shí)驗室的損耗品，購買(mǎi)和添置新的物品和器材。結合我校特點(diǎn)，要求語(yǔ)文教師利用語(yǔ)文課對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導，圖書(shū)管理員要保證圖書(shū)室定期向學(xué)生開(kāi)放，向學(xué)生積極推薦多讀書(shū)，讀好書(shū)。
附：具體工作安排：
九月份：
1、認真做好新生報到工作，科學(xué)合理分好班，落實(shí)教師教學(xué)崗位工作。
2、召開(kāi)全體教師會(huì )議，總結上學(xué)期工作，明確本學(xué)期工作要求和目標。
3、召開(kāi)學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )，做好家庭教育指導，傳達上級關(guān)于初三工作的相關(guān)精神。
4、召開(kāi)上學(xué)期期末學(xué)情檢測反饋會(huì )，強調新學(xué)期教師教學(xué)“五認真”要求。
5、召開(kāi)教研組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教研組、備課組工作。
6、安排青年教師發(fā)展班開(kāi)班活動(dòng)。
7、初一新生學(xué)籍建檔工作。
8、參加區、片教務(wù)會(huì )議，落實(shí)上級指示。
9、組織教師參加市、區教研活動(dòng)。
10、對初三年級和數學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導。
11、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
十月份：
1、組織三個(gè)年級的月檢測，做好質(zhì)量分析。
2、參與、承辦區、片級教研活動(dòng)。
3、對教師教學(xué)“五認真”情況進(jìn)行抽查。
4、對初二年級和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)視導。
5、組織青年教師學(xué)習。
6、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
十一月份：
1、組織三個(gè)年級的期中學(xué)情檢測，并及時(shí)反饋檢測情況。
2、參與、組織好三個(gè)年級期中學(xué)情檢測的質(zhì)量分析。
3、開(kāi)展“青年教師發(fā)展班”的相關(guān)活動(dòng)。
4、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
十二月份：
1、關(guān)注中考信息，按要求做好相關(guān)事宜。
2、提前做好初三英語(yǔ)口語(yǔ)、體育中考和音樂(lè )、美術(shù)考查的準備工作。
3、做好教學(xué)大檢查材料準備工作。
4、做好效能評估材料準備工作。
5、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
元月份
1．關(guān)注學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，做好期末檢測動(dòng)員。
2、組織三個(gè)年級的期末學(xué)情檢測。
3、完成各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的考核。
4、以備課組為單位研討期末復習學(xué)科行動(dòng)計劃。
5、迎接教學(xué)大檢查和效能評估。
6、組織期末考試、閱卷各項工作。
7、本學(xué)期的績(jì)效核算。
8、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
9、進(jìn)行期末教學(xué)五認真專(zhuān)項檢查并通報。
10、完成本學(xué)期的評教評學(xué)。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想：
根據市、區教育局提出的有關(guān)目標和要求，結合校實(shí)際教育教學(xué)工作，以加強和規范教學(xué)常規工作為主線(xiàn)，不斷規范教學(xué)行為，努力營(yíng)造有序的教學(xué)環(huán)境，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；積極實(shí)踐課程和課堂改革理念，加強校本培訓力度，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式，壯大學(xué)科骨干教師群體，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校的知名度和影響力。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強教學(xué)日常管理工作，使各項管理走向規范化、常態(tài)化，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科教學(xué)研究，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會(huì )教材，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強學(xué)科組建設，規范學(xué)科組活動(dòng)程序，做到一活動(dòng)一展示，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯學(xué)科組活動(dòng)特色。
4、加強教師培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，充分建好名優(yōu)教師團隊，著(zhù)重培養青年教師，競賽帶動(dòng)中老年教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。
5、堅持走科研興教之路，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團隊作用，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施：
一、規范常規管理工作，提升精細管理水平。
教學(xué)常規工作重在精細，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規管理上追求精細的同時(shí)，著(zhù)力做好“巡、聽(tīng)、看、評、饋”五個(gè)方面的工作。
1、巡：進(jìn)一步規范年級部巡課，明確巡課時(shí)間和內容，做到“兩到位兩及時(shí)”，即每天巡課至少一節到位，每周巡視所有節次到位，每周及時(shí)總結，每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時(shí)間、確定節次，通過(guò)兩級巡課規范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程計劃。
2、聽(tīng)：本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機聽(tīng)課，校長(cháng)室、教務(wù)處、教科室每周隨機聽(tīng)課不少于2節，中層每周隨機聽(tīng)課不少于2節，在隨機聽(tīng)課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3、看：本學(xué)期在常規管理上加大查看的力度，分為三個(gè)層次的查看：第一層次隨機聽(tīng)課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級部視導將聽(tīng)課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規工作。
4、評：本學(xué)期細化教學(xué)五認真，10月份開(kāi)展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽(tīng)課評比，通過(guò)評比促進(jìn)教師做好教學(xué)五認真工作。
5、饋：每周利用周前會(huì )的時(shí)間及時(shí)反饋。
二、規范學(xué)科活動(dòng)建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、規范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規范、有效”。每次活動(dòng)做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)報到，形成濃厚的教研氛圍。
2、積極籌劃區、市級教研活動(dòng)。結合我�，F有的特點(diǎn)，積極與教研員聯(lián)系，借智借力推進(jìn)我校學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好區級教研活動(dòng)，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂，改變教師觀(guān)念開(kāi)展課堂改革推進(jìn)活動(dòng)。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)學(xué)講課堂，積極入開(kāi)展研究活動(dòng)。各學(xué)科組認真開(kāi)展課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)。
三、重視團隊活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進(jìn)一批教師發(fā)展。
1、組織開(kāi)展青年教師研討活動(dòng)。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望，隨著(zhù)新教師的不斷增加，青年教師的培養工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開(kāi)展青年教師“一知、二會(huì )、三指導”活動(dòng)，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會(huì )聽(tīng)課，會(huì )評課，青年教師示范指導、青藍結對指導，通過(guò)活動(dòng)讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、規范名優(yōu)教師團隊活動(dòng)。一是認真排查，確定名優(yōu)教師培養對象、培養目標。二是對現有名優(yōu)教師提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專(zhuān)著(zhù)、承擔一個(gè)課題、上好一節示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續開(kāi)展名優(yōu)教師展示課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、重視教師各項培訓。本學(xué)期學(xué)校結合市、區級教研活動(dòng)有序安排教師外出培訓，努力做到“點(diǎn)面結合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點(diǎn)培養，讓更多的教師有機會(huì )參與，想發(fā)展的教師有更多的機會(huì )。積極開(kāi)展培訓，邀請名師、專(zhuān)家到校開(kāi)展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內部的優(yōu)勢，總結校內先進(jìn)教師的經(jīng)驗，開(kāi)展好校級培訓，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養。
四、抓實(shí)過(guò)程細節管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標之一，本學(xué)期學(xué)校將抓好開(kāi)頭，抓實(shí)過(guò)程，抓出結果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制定學(xué)科教學(xué)計劃。開(kāi)學(xué)初，各備課組結合區教研室下發(fā)教學(xué)進(jìn)度在集體研究的基礎上制定本學(xué)期教學(xué)計劃，年級部階段性檢查落實(shí)情況，以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
2、實(shí)行周清月結制。每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科統一安排周清月結檢測，組織閱卷，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，對薄弱班級、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、建立談話(huà)機制，和教師一道找到問(wèn)題的原因，共同制定改進(jìn)措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、抓實(shí)基礎年級教學(xué)。高一年級抓基礎、抓養成、抓規范，教學(xué)注意廣度、適當深度、降低難度，注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養。高二年級在培養學(xué)生良好習慣的.基礎上，注重尖子生的培養，制定較高的小高考目標和本科模擬上線(xiàn)指標。
4、抓細畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展，針對學(xué)校目前嚴峻的實(shí)際情況，從早抓細、抓實(shí)畢業(yè)班各項教學(xué)工作是當務(wù)之急。
�。�1）抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政領(lǐng)導要隨機、多次聽(tīng)畢業(yè)班課堂教學(xué)，了解畢業(yè)班教學(xué)現狀，發(fā)現存在問(wèn)題及時(shí)指出，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的工作。
�。�2）建立畢業(yè)班尖子生、轉優(yōu)生、學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，對輔導工作及時(shí)給與點(diǎn)評，對做的好的教師給與表?yè)P，對存在問(wèn)題及時(shí)與教師交流，督促與規范教師輔導行為。多方法、多手段、多途徑、多渠道培養尖子生。力爭20xx年高考在名牌大學(xué)和上線(xiàn)率上有較大提升。
�。�3）建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每周?chē)@教學(xué)內容出好周末輔導講義，安排專(zhuān)人對輔導講義進(jìn)行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導講義的復習鞏固、加深提高的功能。
�。�4）加強試題研究與分析。針對畢業(yè)檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現，增強命題的靈活性，培養學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團隊作用，出好單元過(guò)關(guān)試題，并做好檢測與分析。
五、落實(shí)學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、繼續推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期各年級認真落實(shí)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，每周安排語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀課，開(kāi)展課外閱讀指導、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生喜愛(ài)閱讀，會(huì )閱讀。
2、積極開(kāi)展校級學(xué)生比賽活動(dòng)。結合省、市、區級各項比賽活動(dòng)學(xué)校有計劃開(kāi)展校級比賽活動(dòng)，通過(guò)各項競賽活動(dòng)發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，發(fā)展學(xué)生的能力，展現學(xué)生風(fēng)采，也為學(xué)生參加高考自主招生提供條件。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
根據縣局和鎮教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。本計劃分為五個(gè)部分：一、學(xué)�，F狀;二、指導思想;三、主要任務(wù)和目標;四、重點(diǎn)工作和措施;五、其他工作。
一、學(xué)�，F狀：
我�，F有教學(xué)班14個(gè)，教師52人，學(xué)生714名。根據縣局規劃，我校將建成樂(lè )亭縣東部區域，第一所高標準的農村寄宿制初中�，F在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預計10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設備的引進(jìn)，取暖設備正在加緊施工，第三期工程建設，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規劃也在加緊醞釀，可以說(shuō)，縣財政投資1000多萬(wàn)元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時(shí)壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來(lái)的外界干擾繼續影響著(zhù)我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著(zhù)一定的難度。
二、指導思想：
以構建和諧校園、安全校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮教育組工作要點(diǎn)為統領(lǐng)，，以落實(shí)常規教學(xué)為基礎，強化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習慣教育，加強師德師風(fēng)建設，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要任務(wù)和目標：
強化德育工作，推進(jìn)隊伍建設;實(shí)施規范管理，創(chuàng )建和諧校園;加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。
四、重點(diǎn)工作和措施：
(一)、隊伍建設：
1、加強領(lǐng)導班子建設。
圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏(yíng)、率先垂范的干部隊伍。
(1)、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導集體并分設一室三處開(kāi)展工作。校長(cháng)室是學(xué)校的政策指揮機構，校長(cháng)是學(xué)校行政的負責人，對外代表學(xué)校，對內統一領(lǐng)導學(xué)校工作。校長(cháng)室由李志強校長(cháng)、張樹(shù)義副校長(cháng)組成，由李志強校長(cháng)負總責。校長(cháng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長(cháng)協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳志江教導主任、宋國輝教導副主任組成。由陳志江教導主任負總責，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋國輝教導副主任主抓學(xué)生的紀律、衛生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負責學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監控管理的職能機構，并為學(xué)校領(lǐng)導對教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導副主任、高少云教導副主任、劉中紅教導副主任組成。陸杰教導副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;高少云教導副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作;劉中紅教導副主任協(xié)助陸杰教導副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執行機構，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障�？倓�(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(cháng)室的文字撰寫(xiě)工作;金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開(kāi);做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負責，實(shí)行領(lǐng)導問(wèn)責制。
(2)、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì )制度。每周一上課前，由校長(cháng)通報上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責人向校長(cháng)匯報本部門(mén)具體工作情況，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng )新意識走在教師隊伍的前列。
(3)、堅持領(lǐng)導聽(tīng)、評課制度(不少于40節)，要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執行學(xué)校工作計劃;要搞好協(xié)調，創(chuàng )造性地主動(dòng)完成自己所分擔的工作。
2、加強教師隊伍建設。
(1)、全體教師要進(jìn)一步加強師德修養。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生;堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內長(cháng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻的高尚品德。要學(xué)會(huì )合作，不斷開(kāi)闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì )與領(lǐng)導、同事、學(xué)生、家長(cháng)愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰斗力的優(yōu)勢。
(2)、嚴格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jì)效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴格履行請假手續并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長(cháng)申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè )亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規定》和《樂(lè )亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規定執行。
(二)、學(xué)生管理：
(1)、狠抓學(xué)生紀律，共建和諧班集體。本學(xué)期，全校學(xué)生來(lái)自47個(gè)自然村，由原來(lái)的7個(gè)學(xué)校的學(xué)生組成。生源四面八方，遠近不同，環(huán)境變化，性格和習慣存在著(zhù)差異，這就給我們的.班主任和任課教師的管理工作帶來(lái)了挑戰。因此，班主任要加強對本班學(xué)生的管理，要制定班規班紀和相應的管理措施并形成文字，嚴格執行(文字材料一周內上報校長(cháng)室)。各班繼續搞好班級日志的記載。
(2)、加強合作學(xué)習，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向學(xué)生講清合班并校的意義，建設寄宿制初中對學(xué)生自身帶來(lái)的好處。指導學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀差生的情況，對紀差生進(jìn)行創(chuàng )造性地重點(diǎn)教育，有方法，有措施，有特點(diǎn)，形成自己獨特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報會(huì )上，相互交流探討。
(3)、要強化學(xué)生行為規范教育。本學(xué)期，繼續貫徹學(xué)習《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規范》，使協(xié)議和日常行為規范要入耳入腦，記在心里，體現在行動(dòng)上。在學(xué)生中倡導“五有”、“五無(wú)”�！拔逵小奔矗赫n堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習有進(jìn)步;“五無(wú)”即：地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，門(mén)窗無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，設備無(wú)破損。班主任要做好“”、“行為習慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不放棄一個(gè)學(xué)生。
(4)、加強家校聯(lián)系。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)公開(kāi)信、通訊聯(lián)系等方式，加強與家長(cháng)的溝通和交流，讓家長(cháng)共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任，每天至少和一名學(xué)生談過(guò)心，每周至少家訪(fǎng)過(guò)十名學(xué)生，每月至少召開(kāi)過(guò)一次不同層次的家長(cháng)會(huì )。每次談心和家訪(fǎng)，都要留有筆蹤。
(5)、要堅持每周一班會(huì )活動(dòng)。做到有內容、有安排、有效果。針對班級問(wèn)題，要有要求、有措施、有記錄。繼續開(kāi)展每月一次班主任工作經(jīng)驗交流活動(dòng)，相互學(xué)習，共同提高。
(三)、教學(xué)管理：
1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，是實(shí)現合班并校的第一步，“質(zhì)量是學(xué)校延續的生命線(xiàn)”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要 “實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把"十字方針"作為我校強化教學(xué)中心意識、規范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。本學(xué)期學(xué)校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學(xué)，打好基礎，不能出現偏科;加強八年級教學(xué)，嚴防兩極分化，實(shí)現均衡發(fā)展;抓實(shí)九年級教學(xué)，謀方法求突破，培養優(yōu)等生。
2、堅持常規管理，加強質(zhì)量監控。主抓教學(xué)的領(lǐng)導，在本學(xué)期要從問(wèn)題入手，細化、規范教學(xué)管理。教務(wù)處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、每月一試工作,制定出確實(shí)可行的檢查標準。
(1)、備課：教師要鉆研課標、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會(huì )貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗要準確熟練、備提問(wèn)要發(fā)人深思、備板書(shū)要提綱挈領(lǐng)、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅。課后能寫(xiě)好教學(xué)反思。政教處實(shí)行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯(lián)查。
(2)、上課：要以教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)。講課時(shí)間要少，講課內容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強調思維過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )學(xué)習。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時(shí)、不定課地聽(tīng)推門(mén)課、觀(guān)摩課。
(3)、輔導：要把自習時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間。切忌濫發(fā)無(wú)選擇地篇子，以大題量無(wú)端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間。班主任、任課教師要切實(shí)保證自習的安靜。
(4)、作業(yè)批改：要細，要及時(shí)。通過(guò)批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和教學(xué)中的不足，不提倡將數名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。
(5)、每月一試：要加強單元復習與考試，認真細致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要安排好各年級組每月一試的時(shí)間、試題、和閱卷豋統工作，并適時(shí)組織好考試�？荚嚱Y束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評;教務(wù)處要組織各年級組、教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、家長(cháng)會(huì )。
3、搞好校本教研。
本學(xué)期組成六個(gè)教研小組，語(yǔ)文教研組長(cháng)李增春、數學(xué)教研組長(cháng)石曉輝、英語(yǔ)教研組長(cháng)盧艷霞、理科綜合教研組長(cháng)周立婷、劉曉梅、文科綜合教研組長(cháng)王艷文、張翠紅、音體美教研組長(cháng)崔潤杰。
(1)、本學(xué)期繼續把“開(kāi)展自己的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著(zhù)的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再研究”，實(shí)現一個(gè)循環(huán)往復、螺旋上升的過(guò)程。
(2)、政教處和教務(wù)處將在第3、4周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽(tīng)課，特別是年輕教師的課和初次任教學(xué)科的課。加強聽(tīng)推門(mén)課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習狀態(tài)，進(jìn)行有效的監督、檢查與指導。
(3)、學(xué)校要繼續組織部分教師到外校聽(tīng)課，汲取他人經(jīng)驗，提高自己的水平。繼續開(kāi)展校內評優(yōu)課、評選教學(xué)能手活動(dòng)。通過(guò)校本培訓，全力提高教師的施教能力。
(4)、本學(xué)期教師聽(tīng)課不少于30節。一定做到聽(tīng)課后及時(shí)評課，一課一交流。學(xué)校要采取跟蹤聽(tīng)課、回頭聽(tīng)課、研究性聽(tīng)課、指導性聽(tīng)課相結合的辦法，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
(四)、安全工作：
1、提高認識，落實(shí)責任。
我校仍然處在校舍改建工程過(guò)程中，車(chē)來(lái)人往，機械搬運，施工繁忙，給師生的人身安全帶來(lái)一定的威脅，加之校門(mén)外路段復雜，路口交叉較多，學(xué)生上下學(xué)密度過(guò)大，給我們的交通安全也帶來(lái)了一定的隱患，因此，非常時(shí)期我們必須突出抓好安全工作。
政教處對學(xué)校安全工作負總責，全體教師人人參與，層層監控，面面俱到，事事落實(shí)。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責;誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理的責任。本學(xué)期學(xué)校每月繼續在校內開(kāi)展一次安全“四排查”活動(dòng)：即排查管制刀具、排查學(xué)生矛盾、排查與社會(huì )人員來(lái)往、排查學(xué)生小團伙。對學(xué)生上下學(xué)交通安全的管理，我們仍然在校門(mén)外關(guān)鍵路段設置安全值班崗，指定專(zhuān)人疏導交通，風(fēng)雨不誤。要加強雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時(shí)到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，保持學(xué)校24小時(shí)有人值班。
2、加強安全教育，創(chuàng )建平安校園。
要抓好師生的安全教育和學(xué)生法制教育工作，各年級組利用周會(huì )、黑板報、校園廣播等各種形式，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育和技能培養，確保校舍、交通、飲食、消防無(wú)事故發(fā)生�？倓�(wù)處要定期對學(xué)校用水、用電進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。本學(xué)期，重點(diǎn)是加強h1n1流感的防治，做好疫情和安全緊急預案，積極配合上級，開(kāi)展好創(chuàng )建平安校園活動(dòng)，努力創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
(五)、環(huán)境建設：
1、以校舍改造為契機，加強人文環(huán)境管理。
本學(xué)期，在學(xué)校財力允許的情況下，要搞好室內文化建設，做到環(huán)境育人，文化育人。班級的黑板報，做到優(yōu)質(zhì)化、精品化。室內環(huán)境要洋溢著(zhù)文化氛圍，樓梯、走廊要有激勵性提示語(yǔ)，辦公室、實(shí)驗室要懸掛各種應該具備的規章制度，使樓內文化初步展示育人的功能。
2、師生動(dòng)手群策群力，努力搞好自然環(huán)境管理。
目前教學(xué)樓已投入使用，學(xué)校和建筑工程隊要在冬季來(lái)臨之前，搞好樓前樓后以及操場(chǎng)的的環(huán)境治理。樓內著(zhù)手設置垃圾筒、班牌標志，樓北12米內，加緊地面硬化工程，樓南盡快清除建筑垃圾，為我們正常的教學(xué)提供學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地。
本學(xué)期，我們將恢復環(huán)境衛生檢查制度。政教處結合實(shí)際情況，著(zhù)手制定環(huán)境衛生評比細則和實(shí)施辦法，并按班重新劃定衛生區域，以加快環(huán)境衛生工作的進(jìn)度。
(六)、其他工作：
1、本學(xué)期，我校配備了音、體、美專(zhuān)職教師。要堅持上好每一節課，突出特色抓特長(cháng)，盡快組建音、體、美興趣小組，并及時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，力爭在各級各類(lèi)音樂(lè )、美術(shù)、藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )比賽中，要有顯赫的成績(jì)。
2、新的教學(xué)設備，已經(jīng)到齊并正在安裝，每個(gè)教室都配有正頭、實(shí)物投影和計算機各一臺。因此，每個(gè)教師要有效合理地運用現代多媒體技術(shù)資源，使其為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為教育活動(dòng)服務(wù)。四十歲以下教師要學(xué)會(huì )制作1—2個(gè)課件，學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課例、教學(xué)課件和教學(xué)思想的原創(chuàng )。
3、加強實(shí)驗教學(xué)。理、化、生學(xué)科要按照課程標準上足上好演示和學(xué)生實(shí)驗課，并對每次學(xué)生試驗做好資料留蹤。
4、搞好檔案整理工作。學(xué)校檔案管理是學(xué)校常規管理的重要組成部分,因此政教處要進(jìn)一步提高檔案管理水平,設專(zhuān)人負責文字檔案和電子檔案的編輯整理，分段分時(shí)有效地整理裝訂和微機錄入各種教學(xué)資料,努力做好10月份的省級檔案資料的迎查工作。
5、體育教師要做好體育器材、體育場(chǎng)地的管理，避免體育器材亂扔亂放現象，杜絕安全事故的發(fā)生。
6、總務(wù)處必須確立服務(wù)意識,做好各項后勤保障工作。要做到精打細算，合理開(kāi)支。不違反財經(jīng)紀律，不鋪張浪費。該買(mǎi)則買(mǎi)，該備則備。能省則省，能修則修。
7、加強校產(chǎn)管理，把管理責任落實(shí)到班，落實(shí)到人。制定校產(chǎn)損毀懲罰制度，按照規定照價(jià)賠償。
新學(xué)年，學(xué)校將以打造高標準的農村寄宿制新初中為動(dòng)力，狠抓制度管理，在學(xué)校發(fā)展上求新跨越;增強發(fā)展意識、創(chuàng )新意思、責任意識、質(zhì)量意識;主動(dòng)融入，積極作為，謀求學(xué)校更新、更好、更快地發(fā)展。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
以市區教學(xué)工作會(huì )議精神為指針，繼續以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實(shí)施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革，開(kāi)展小班化課堂有效教學(xué)，堅持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng )新、和諧”八字方針，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標與任務(wù)
�。ㄒ唬� 提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”
1、繼續抓好師德師風(fēng)建設，以創(chuàng )文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料等一切有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè )業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過(guò)建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類(lèi)定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過(guò)送出去、請進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的。青年教師應立足本職崗位，虛心學(xué)習，勤奮工作，縮短“過(guò)渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重擔。
3．以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�1）繼續做好教師現代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能?chē)L試開(kāi)展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應用信息技術(shù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。
�。�2）除了開(kāi)展好教師假期培訓外，每月開(kāi)展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習、一次以教研組為單位的導學(xué)案制定研討活動(dòng)，做到計劃翔實(shí)，內容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
�。�3）做好教學(xué)觀(guān)摩，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開(kāi)課，要能體現新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽(tīng)課，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課，及時(shí)組織好評課活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)廣大教師對新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應。
4、加強教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都要進(jìn)一步強化科研意識，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。教導處要切實(shí)做好課題開(kāi)展及研究實(shí)施工作，著(zhù)力幫助、督促教師完成課題的開(kāi)展實(shí)施工作，抓好論文的撰寫(xiě)與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
�。ǘ� 實(shí)踐新課改和小班化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的轉變適應新課程和小班化，以學(xué)生主體地位的.確立適應新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習和實(shí)踐新課程及小班化教學(xué)理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續努力開(kāi)展小班化“十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、設計一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、寫(xiě)好一篇教學(xué)總結，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強化質(zhì)量意識。樹(shù)立以人為本的質(zhì)量觀(guān)、強調學(xué)生的人格培養、潛能開(kāi)法，強調學(xué)生的可持續終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績(jì)，讓學(xué)生信服，家長(cháng)滿(mǎn)意。務(wù)必使初一新生盡快適應新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著(zhù)力培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要實(shí)干、巧干，充分挖掘學(xué)生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強教導處——教研組——備課組——小班教學(xué)實(shí)驗小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò )”建設，網(wǎng)絡(luò )建設是教師交流教學(xué)得失的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，教研活動(dòng)在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內耗，減少無(wú)用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結合課改，確立各自的專(zhuān)題，要有計劃、有目標的定期開(kāi)展活動(dòng)，教研組要每雙周活動(dòng)一次，備課組要每周活動(dòng)，教導處將做好督促、檢查，力求形成特色。
�。ㄈ� 開(kāi)展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、繼續嘗試學(xué)生演講比賽、感恩教育等，組織開(kāi)展各類(lèi)文、體、藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、要繼續重視勞動(dòng)教育和文體衛生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè )、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛生工作專(zhuān)人負責全面抓。認真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測試，要加強學(xué)校田徑運動(dòng)隊和各類(lèi)球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動(dòng)和球類(lèi)運動(dòng)的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)。同時(shí)，平時(shí)訓練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規范、保存完好。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項課外活動(dòng)要精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jì)的一項內容。培優(yōu)、補差工作要真抓實(shí)干，教師要善于培養好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名落后生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、微機室等豐富學(xué)生課余生活。
三、工作月程安排
九月份：
第一周
1、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，布置教學(xué)工作
2、完成全校各年級學(xué)籍核查及上報統計工作
3、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議
4、召開(kāi)初三教師會(huì )，明確奮斗目標
5、暑假作業(yè)批改、講評、考試、表彰
6、期初教學(xué)常規檢查
第二周
1、優(yōu)秀作業(yè)展
2、市區個(gè)人課題申報有關(guān)工作校內講座
3、市教育論文申報工作
4、新課程標準、小班化下的備課、課堂教學(xué)的學(xué)習與研討
5、行政調研課工作
第三周
1、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )，教研教學(xué)常規檢查
2、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì )議
3、行政調研課工作
第四周
1、師徒結對工作
2、畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì )議
3、行政調研課工作
十月份：
第五周—————————國慶長(cháng)假
第六周
1、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
2、行政調研課工作
第七周
1、教學(xué)常規檢查
2、校內部分學(xué)科調研檢測
3、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)
第八周
1、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì )議
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)
3、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
4、調研學(xué)科質(zhì)量分析
第九周
1、組織校內“自主、合作學(xué)習有效課堂研討”復習示范課
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)階段性總結
3、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì )議
十一月份：
第十周
1、組織期中考試
第十一周
1、期中考試質(zhì)量分析
2、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
3、召開(kāi)各年級學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )
4、教學(xué)常規檢查
5、半學(xué)期教研工作、教學(xué)常規工作情況匯總
第十二周
1、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì )議
2、期中考試總結表彰
第十三周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)
十二月份：
第十四周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)
2、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
3、組織教學(xué)常規檢查
第十五周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)總結表彰
2、行政調研課工作
第十六周
1、校內部分學(xué)科調研檢測
2、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì )議
第十七周
1、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
2、校內部分學(xué)科調研檢測分析
第十八周
1、骨干教師考核
2、行政調研課工作
元月份：
第十九周
1、行政調研課工作
2、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
第二十周
1、期末復習課研討
2、期末教學(xué)常規檢查
3、寒假作業(yè)布置
第二十一周
1、組織期末考試及質(zhì)量分析
2、教研組、備課組工作總結，考核評估
3、寒假工作安排
4、期末教導處資料整理工作
5、小班化教學(xué)工作總結
xx區xx中學(xué)
20xx年8月30日
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
新的一年我們將面臨新的挑戰以及新的機遇，它給我們帶來(lái)了極大的壓力和動(dòng)力。在新的學(xué)年中我們將繼續以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，推進(jìn)課程改革為中心，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)手段信息化的普及率與使用率，充分發(fā)揮教育信息化對教學(xué)的輔助作用。著(zhù)眼于滿(mǎn)足學(xué)生們精神文化需求，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入課堂，用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導社會(huì )主義核心價(jià)值體系。努力推進(jìn)校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,構造具有xx三中特色的教育理念和教育模式，培養志向遠大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽(yáng)光少年。
二、工作目標
【安全與綜治工作】
全面完成安全工作目標管理責任的各項工作任務(wù)，強化制度建設，提高安全工作的管理水平，堅持“安全為天，細節決定成敗”的工作原則，落實(shí)安全工作“一崗三責”制。采取有力措施，堅決杜絕重大突發(fā)安全責任事故的發(fā)生，確保師生安全，加強培訓工作，提高管理水平；加強隱患排查，消除安全事故；加強宣傳工作力度，營(yíng)造良好的安全氛圍。配合有關(guān)部門(mén)清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
【德育工作】
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO，營(yíng)造和諧教育氛圍
全校樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀(guān)念，落實(shí)教師形象要求，杜絕有違師德現象的發(fā)生。每一位教師要做到真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的嚴父慈母、良師益友，樹(shù)立良好的教師形象，在所任教的班中做到“三個(gè)一”：穩定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉化一名學(xué)困生。學(xué)生評教滿(mǎn)意率應達80％以上。形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO，提高班主任隊伍素質(zhì)
學(xué)校實(shí)行班主任例會(huì )制度。每周例會(huì )培訓一個(gè)專(zhuān)題，加強針對性、實(shí)效性，改變過(guò)去以工作總結、工作布置為主的傳統做法，將學(xué)習和交流相結合，認真分析學(xué)生思想中出現的新問(wèn)題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級的藝術(shù)水平。同時(shí)，德育處組織班主任外出學(xué)習交流，實(shí)現以老帶新，以新促老，加快班主任專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。
�。ㄈ⿵娀B成教育，培養良好行為習慣
1.著(zhù)實(shí)抓好文明習慣養成教育。以《中學(xué)生守則》、《xx三中一日常規》為指導，加強對學(xué)生日常行為規范教育、公民基本道德規范的教育。重視細節管理，精細開(kāi)展德育常規檢查評比，建立嚴格學(xué)生值日制度，每天公布檢查結果并及時(shí)反饋。
2.倡導學(xué)生自主管理、自我教育。培養學(xué)自我約束、自我教育的能力，嚴格落實(shí)學(xué)生獎懲制度。利用校園電視臺、廣播、櫥窗等多種形式宣傳先進(jìn)典型，傳播正能量，用榜樣的力量激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
3.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì )、國旗下講話(huà)、班級板報等系列活動(dòng)中去。
4.加強對班會(huì )課指導和管理，建立班會(huì )課抽查制度，使班會(huì )工作進(jìn)一步制度化、規范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮班會(huì )課在學(xué)生日常教育管理中的作用。
5. 創(chuàng )新“國旗下講話(huà)”的內容和形式，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。
�。ㄋ模┩七M(jìn)班級制度建設，打造團結、奮進(jìn)，活潑的班集體
加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班在開(kāi)學(xué)初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位； 強化班級文化建設，打造特色班集體，以 “文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點(diǎn)，著(zhù)眼于班級總體布局的和諧統一；在教室懸掛名人名言條幅，營(yíng)造學(xué)習氛圍，設置獎狀區和學(xué)習園地區，增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們熱愛(ài)班級的情感，營(yíng)造坦誠、融洽的交往環(huán)境，增強班級的凝聚力。
�。ㄎ澹� 加強安全教育，增強學(xué)生防范意識和技能
法制副校長(cháng)為學(xué)校師生開(kāi)展一次法制知識講座，學(xué)習法規知識，利用櫥窗展示宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識，提高和加強學(xué)生的法制、安全意識，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、護法，積極營(yíng)造健康成長(cháng)的氛圍，努力打造“平安校園”、“和諧校園”。
�。╅_(kāi)設心理健康課，培養健康的心理素質(zhì)
做好學(xué)生心理的疏導，創(chuàng )設良好的課堂氛圍，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康的發(fā)展。開(kāi)展心理健康教育、青春期教育，為學(xué)生的健康成長(cháng)打好基礎。
�。ㄆ撸┘訌娚鐣�(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育，培養高尚人格
要求學(xué)生熟記并理解“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在學(xué)習和生活中自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立高尚人格。
�。ò耍┘訌娂倚＝ㄔO， “三位一體”的德育合力
1.完善學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，規范、協(xié)調家長(cháng)參與學(xué)校管理和監督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
2.開(kāi)好每一次家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳家庭教育的重要意義，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長(cháng)端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
3.繼續開(kāi)展“千師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，計劃組織班主任集體到社區進(jìn)行家訪(fǎng)，通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生在家的`學(xué)習情況和家長(cháng)就學(xué)生在校的情況進(jìn)行溝通，達到家校共同教育的目的。
4.充分利用“微課掌上通”等平臺，加強家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長(cháng)教育達到“同心”，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(cháng)的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。
【教學(xué)工作】
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作任務(wù)
認真落實(shí)好“一師一優(yōu)課”、“一課一名師” 名優(yōu)工作，帶動(dòng)并促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，同進(jìn)引導并協(xié)助老師完成“曬課”任務(wù)。
圖音體科組將認真落實(shí)《xx市中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計劃（20xx-2017年）》及《廣東省教育廳貫徹<教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)>的實(shí)施意見(jiàn)》，充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育對學(xué)生素質(zhì)培養的重要性，加強管理，將工作常態(tài)化。
課堂教學(xué)要時(shí)刻以教書(shū)育人為準則，德育為先，重在育人。教學(xué)精神文化產(chǎn)品潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生們的思想觀(guān)念、價(jià)值判斷、道德情操，對于推進(jìn)核心價(jià)值體系建設具有不可替代的作用。各備課組要著(zhù)眼于滿(mǎn)足學(xué)生們精神文化需求，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入課堂，用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導社會(huì )主義核心價(jià)值體系。
�。ǘ�、抓好晚自修工作，充分利用好每一分鐘
1、星期日至星期五晚上開(kāi)展晚自修，晚自修時(shí)間19：00-20：50（初二初三級住宿生第二段時(shí)間為20：50-21：40，要求級長(cháng)落實(shí)好地點(diǎn)及值班人員，做好點(diǎn)名工作），其中每晚6：30-7：00為學(xué)生自主學(xué)習時(shí)段。
2、從本學(xué)期開(kāi)始，三個(gè)年級的晚自修都改為由一個(gè)老師看兩個(gè)班，值班老師坐在走廊兩個(gè)相鄰班之間處值班，盡量減輕老師工作量。
3、初二級、初三級各班星期日晚自修由二位老師（語(yǔ)、數、英、化、物科目）值班，分二段，每科一節。按學(xué)期分周次進(jìn)行輪換。
�。ㄈ�、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富校園文化生活
1、初三級星期一、星期四下午第8節開(kāi)設兩節第二課堂訓練課。
2、初一級開(kāi)兩節校本課程，分別安排在星期三、星期五第8節。
3、初二級開(kāi)一節校本課程，安排在星期三第8節，星期日晚自修開(kāi)展名著(zhù)閱讀活動(dòng)。
�。ㄋ模⿵娀贫裙芾�，提高工作效率
從本學(xué)期開(kāi)始，教職工需全天坐班，上午9：00-11：00、下午14：30-16：30（級長(cháng)、班主任、語(yǔ)文英語(yǔ)教師15：00-16：30）。
�。ㄎ澹└髂昙壗虒W(xué)的中心工作
初一級教學(xué)重心是學(xué)習行為習慣的養成都教育，按學(xué)科特點(diǎn)，規范其行為習慣。初一級各學(xué)科切記趕進(jìn)度、重知識而輕學(xué)法，尤其是語(yǔ)數英學(xué)科，要奠定良好的學(xué)習習慣。初二級加強物理學(xué)科的管理，強化地理、生物兩學(xué)科的中考意識。初三級新的起點(diǎn)、新的班級更應加強合作、資源共享，高度重視成績(jì)，用成績(jì)講道理。
【總務(wù)后勤工作】
樹(shù)立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務(wù)工作。充分調動(dòng)后勤工作人員的積極性，通過(guò)建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，努力開(kāi)創(chuàng )后勤工作新局面。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
以《江蘇省中小學(xué)管理規范》為指針，以深度變革課堂教學(xué)模式，構筑以學(xué)為中心的理想課堂為主要抓手，全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出目標引領(lǐng)、機制創(chuàng )新、發(fā)展多元的工作導向，促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和均衡發(fā)展。大力弘揚樹(shù)勛中心小學(xué)“把簡(jiǎn)單的是做好了，把平凡的事做精致了”的工作作風(fēng)，確立精細管理的理念，提升常規管理水平與品位;扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校文化建設，彰顯底蘊豐厚的學(xué)校魅力;建設情智和諧的教師隊伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng);打造以學(xué)為中心的理想課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)，迎難而上，凝心聚力，拾級而上，努力提高辦學(xué)品位！
二、工作目標
1、規范管理——
認真落實(shí)省管理規范的各項要求，落實(shí)“五嚴”規定，做素質(zhì)教育的自覺(jué)領(lǐng)導者和實(shí)踐者，扎實(shí)推進(jìn)社團活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，通過(guò)完備的課程教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。堅持以教學(xué)為中心，以“輕負高效”為教學(xué)的核心追求。
1、德育工作——
分層細化“每月一事”項目十二個(gè)主題，在大主題引領(lǐng)下，要把各種德育主題融合其中。身教重于言教，年底學(xué)校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。
2、理想課堂——
理想課堂是不斷煥發(fā)生命活力的課堂，是智慧不斷生長(cháng)的課堂，理想課堂的最高境界是實(shí)現知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實(shí)現從低效到有效，從有效走向高效，必須深度變革傳統的以教師為中心的課堂模式，全面構筑起以學(xué)生為中心的課堂，使教學(xué)活動(dòng)真正從教師的“教”為主轉移到學(xué)生的“學(xué)”為主。
3、隊伍建設——
建立評選、表彰、宣傳先進(jìn)師德典型制度，培養“敬業(yè)愛(ài)生”的職業(yè)信念，激發(fā)工作熱情，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)。提高教師自主學(xué)習培訓的能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。充分發(fā)揮校內骨干教師的影響力和推動(dòng)力，努力培養一批校級、片級、市級骨干教師群體，促進(jìn)共同成長(cháng)，孕育學(xué)�？沙掷m發(fā)展的力量。
4、教育科研——
以全國教育科學(xué)“十一五”規劃教育部立項課題《區域教育共同體建設的實(shí)踐與研究》為載體，不斷創(chuàng )新區域教育共同體的運作機制。深入推進(jìn)科研興校的戰略思想，認真總結“十·五”規劃課題研究的經(jīng)驗，扎實(shí)穩妥啟動(dòng)“十一·五”規劃課題的研究，完善過(guò)程管理，增強教師的研究意識，提高科研能力，將課題研究落實(shí)在日常教育教學(xué)工作之中。堅持研究成果多樣化的原則，每一位教師都要力爭取得優(yōu)秀課例、教育教學(xué)敘事、科研論文發(fā)表或輔導學(xué)生獲獎、發(fā)表作品等一項科研成果。
5、特色建設——
深化精細化常規管理，積極探索大班額教學(xué)背景下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑，做到堂堂清，要求教師課前準備要充分，目標定位要準，課中講解要精，突破難點(diǎn)和重點(diǎn)，課后練習要有針對性，反饋及時(shí)。要以綱為綱，以本為本，適當拓寬、拓展，力求達到教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè )的理想境界。
6、社團活動(dòng)——
組建起科學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育運動(dòng)類(lèi)、文學(xué)、動(dòng)手實(shí)踐類(lèi)、主題探究活動(dòng)等社團，每個(gè)類(lèi)型的社團組織要細化成若干個(gè)項目組，聘請專(zhuān)兼職輔導老師，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。學(xué)校每年至少要舉行藝術(shù)文化節、體育文化節等，以形成學(xué)校傳統文化，豐富學(xué)生校園生活，提供學(xué)生展示和發(fā)展的平臺。
三、具體工作
新的學(xué)期，我們要堅持以市局下達的20xx年下半年義務(wù)教育階段教育工作思路為指導思想，實(shí)施精細化、動(dòng)態(tài)化、情智化的管理，使各項工作落到實(shí)處、做出成效。
(一)明理導行，注重德育實(shí)效
素質(zhì)教育，德育為先。要堅持把每月一事作為德育的.重點(diǎn)內容來(lái)抓，針對兒童的身心特點(diǎn)，深入淺出地開(kāi)展教育工作。要豐富德育活動(dòng)的載體和渠道，增強針對性，追求實(shí)效性，使德育要求融入學(xué)生的價(jià)值認知體系，使德育規范轉變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)追求。
1、德育隊伍求活力。培養一支充滿(mǎn)激情、講求藝術(shù)、管理精細的德育工作隊伍，完善班主任考核制度，每月召開(kāi)班主任會(huì )議。努力提高德育工作水平。新學(xué)期，學(xué)校將成立班主任學(xué)習小組，采用理論學(xué)習、事跡演講、案例交流、集體會(huì )診、實(shí)地參觀(guān)、蹲點(diǎn)幫扶、活動(dòng)觀(guān)摩等形式，對班主任進(jìn)行家校溝通、科任融合、班級文化建設、學(xué)生養成教育、班隊活動(dòng)、法制教育、心理指導等方面的培訓，激發(fā)他們的工作熱情，培養管理班隊的能力，提高工作過(guò)程的藝術(shù)性，促進(jìn)班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、基礎文明講細節。我們要認真分析當前社會(huì )背景中影響學(xué)生基礎文明素養的各種因素，從細微處入手，從細節處抓起，堅持“導堵結合，以導為主”的思想，發(fā)揚“早、嚴、細、實(shí)、恒”的常規管理優(yōu)良傳統，引導學(xué)生告別陋習，文明言行，做講公德、有涵養的合格小公民。從“彬彬有禮”開(kāi)始細化“坐”“立”“行”，讓學(xué)生學(xué)著(zhù)尊重他們身邊的每一個(gè)人，把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中，讓學(xué)生獨特的天賦在“細節教育”中得到充分的滋養與成長(cháng)，在細節教育中創(chuàng )造教育的奇跡。
同時(shí)，落實(shí)市局對習慣養成的“每月一事”項目提出明確的底線(xiàn)要求：每周一節主題教育實(shí)踐課(與品德與生活或綜合實(shí)踐活動(dòng)結合);每周兩節主題晨會(huì )課;每周兩次主題晨誦;每月一次集體晨會(huì );每月一次展示性活動(dòng)。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7
1、切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理
從微觀(guān)的角度考察教學(xué)活動(dòng)，影響教學(xué)質(zhì)量的因素主要有四個(gè)：教師、學(xué)生、內容和手段。在這四個(gè)因素中，教師對教學(xué)活動(dòng)起—著(zhù)“主導”作用。教學(xué)內容要靠教師去把握，教學(xué)手段也要靠教師去正確運用，學(xué)生學(xué)習積極性的調動(dòng)，學(xué)習方法的指導，都離不開(kāi)教師。所以，教學(xué)質(zhì)量管理的關(guān)鍵，應當是對教師的“教”進(jìn)行質(zhì)量管理，也就是對教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的質(zhì)量，即教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節的質(zhì)量進(jìn)行管理。教學(xué)質(zhì)量包括三個(gè)方面的涵義∶學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，教與學(xué)各個(gè)環(huán)節的質(zhì)量和教學(xué)輔助手段的質(zhì)量。在這三個(gè)方面中，學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量是最終結果，教學(xué)輔助手段是必要條件，而教學(xué)工作各環(huán)節的質(zhì)量則是對學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量起著(zhù)決定性的作用。強調教學(xué)質(zhì)量管理的重點(diǎn)，是大力提高教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量，這一工作搞好了，提高教學(xué)質(zhì)量就有了基礎，有了保證。
2、以“六個(gè)認真”為抓手，加強教學(xué)常規管理
教導處把建立和健全教學(xué)常規作為一項十分重要的經(jīng)常性工作，加強自身的學(xué)習和研究，明確教學(xué)常規建設是教學(xué)質(zhì)量管理的“基本建設”，通過(guò)學(xué)習研究，教導處本學(xué)期提出了“教學(xué)工作六個(gè)認真”的要求，“認真備課、認真上課、認真及時(shí)批改作業(yè)、認真個(gè)別輔導、認真組織測驗和考試、認真進(jìn)行質(zhì)量分析”，對教學(xué)管理的要求比較明確和具體，這也是我校教學(xué)工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質(zhì)量肯定提高了，讓落實(shí) “六個(gè)認真”的要求，成為我校教師的.自覺(jué)要求。
3、加強對課堂教學(xué)的研究和指導。
要采取多種形式，抓好各個(gè)年級的教學(xué)，幫助教師提高教學(xué)設計能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監控的能力。指導教師認真備好每一節課，努力上好每一節課，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學(xué)科的指導，力爭使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
4、加強對教學(xué)全過(guò)程的管理。
圍繞學(xué)校全面提高教育質(zhì)量這一中心工作要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強化教學(xué)的日常管理工作。認真抓好教師教學(xué)常規工作的各個(gè)環(huán)節。全體教師要系統地研究和把握新課程標準和教材內容，深刻領(lǐng)會(huì )編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內容，并深入研究和了解學(xué)生，堅持提前備課、認真上課、及時(shí)批改和輔導，做到課課清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。將繼續實(shí)行平時(shí)抽查和期中集中檢查相結合的方式。教導處將對全校教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行全面檢查，教導處將在期末根據平時(shí)的考核情況，認真、負責地做好教師教學(xué)常規工作學(xué)期考評工作。
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