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春季期九年級組工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的春季期九年級組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春季期九年級組工作計劃1
一.指導思想
以進(jìn)一步提高教育教學(xué)為中心，以精細化管理為抓手，在上屆初三取得優(yōu)異的成績(jì)基礎上，力爭再創(chuàng )輝煌。
二.情況分析
1、學(xué)生方面：在經(jīng)歷第一學(xué)期的學(xué)習后，本屆初三學(xué)生在理想、感恩、習慣養成、刻苦精神等方面都有一定進(jìn)步。但部分學(xué)生的學(xué)習仍比較被動(dòng)，課堂學(xué)習的知識點(diǎn)無(wú)法及時(shí)消化，導致學(xué)習越發(fā)困難。本屆初三優(yōu)秀學(xué)生比例不高，反而尾巴較大，部分學(xué)生出現了嚴重的偏科現象，個(gè)別學(xué)生成績(jì)底子薄弱，兩級分化現象趨于嚴重，這是我們本屆初三工作面臨的巨大挑戰。
2、教師方面：我校本屆初三年級共有14名教師，其中有部分是長(cháng)期在初三進(jìn)行教育教學(xué)工作的有經(jīng)驗的老師，其余部分教師特別是班主任都是從起始年級帶上來(lái)的教師。年級基礎穩定師資配置優(yōu)化，加強了我們初三年級組的實(shí)力。本屆初三教師團隊責任心強，工作認真，有大局觀(guān)念，教師大多能克服家中孩子幼小又無(wú)人管帶等各種困難，服從學(xué)校安排，盡心盡力。
三.工作方法與措施
1、在奉獻中講實(shí)效。
既要埋頭拉車(chē)不言苦，又要抬頭看路明方向，講究方法才能有實(shí)效。對初三老師而言，不缺乏奉獻精神，但是就怕陷入忙亂之中，理不清頭緒。教導處和德育處在對初三的教育教學(xué)管理中，首先要有嚴格的規范和清晰的思路，除了正確傳達區教育局、校長(cháng)室布置的相應工作外，還要能夠與老師們共商復習大計，尋求有效策略，做好保障工作，讓老師們愿教、樂(lè )教、善教，這樣才能做到忙中有序，忙中有法，積蓄能量，厚積薄發(fā)。
2、在教學(xué)五環(huán)節中求高效。
課前，每一個(gè)備課組都要根據學(xué)科特點(diǎn)制定相應的復習計劃，杜絕一張試卷進(jìn)課堂，照本宣科的教學(xué)模式。結合本學(xué)期的全學(xué)科視導工作，初三每個(gè)備課組更需要認真思考如何備好、上好每一節復習課。精心選題、掌控難易、關(guān)注學(xué)生差異等，在有限的時(shí)間里，我們需要做到的是事半而功倍�！罢n堂教學(xué)效果即時(shí)檢測”是我校的重點(diǎn)課題，實(shí)施三年來(lái)，老師們都有了對課堂的效率意識。第二學(xué)期的初三復習課是教學(xué)中的重要內容之一，課堂練習要做到及時(shí)評改，馬上反饋，馬上輔導，查漏補缺，人人過(guò)關(guān)。教師要思考的是除了做題之外，如何做好有效的學(xué)法指導，不能光以題目的量取勝，更要提高做題的效率和質(zhì)量。分層教學(xué)是對課堂教學(xué)的有效補充，針對本屆學(xué)生兩極分化嚴重，優(yōu)生不優(yōu)，尾巴較大的特點(diǎn)，將部分班級的學(xué)生進(jìn)行重新編排后進(jìn)行課后的分層管理和個(gè)別輔導，強化對知識的鞏固，因人而異和因材施教，尤其要托住底部，力爭100%合格率。
3、在有序管理中全落實(shí)。
本學(xué)期的畢業(yè)班工作比較繁多，單考務(wù)工作就涉及社會(huì )、政治、體育、理化操作、基礎、模擬等多項學(xué)業(yè)考試，其它的如：中考報名、體檢、填報志愿等工作，都有嚴格的時(shí)間節點(diǎn)和細致的要求，尤其是每件事的背后都可能牽涉許多的環(huán)節和人員協(xié)調，責任重大。初三無(wú)小事，教導處要做到耐心正確地解釋相關(guān)政策和有序地組織安排，年級組也須積極配合，組長(cháng)發(fā)揮引領(lǐng)作用，團結協(xié)作，每一項工作都要求做到有秩序、不拖拉、無(wú)差錯、保質(zhì)量。
4、在家校合作中增合力。
本屆初三學(xué)生家庭情況復雜的較多，如：離婚的多，單親的多，家長(cháng)不管的多，管教不得法的多（相比往屆學(xué)生），所以本屆學(xué)生給老師的整體感覺(jué)就是行規比較散漫，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，班級學(xué)習中缺乏競爭意識，聽(tīng)課效率低，家長(cháng)缺少必要的配合等，因此，本學(xué)期將利用家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )或請家長(cháng)來(lái)校等機會(huì )，多與家長(cháng)溝通，做好家庭教育的指導工作，及時(shí)反饋學(xué)生的`思想動(dòng)態(tài)、宣傳必要的中考政策，讓家長(cháng)了解畢業(yè)工作的重要性，使家校配合能發(fā)揮出更大的效果。同時(shí)，在學(xué)生方面，學(xué)校也會(huì )定期召開(kāi)學(xué)生大會(huì )和部分學(xué)生座談會(huì )，請優(yōu)秀學(xué)生講講自己的學(xué)習方法，請往屆優(yōu)秀考生講講備考策略等，鼓舞學(xué)生的斗志，樹(shù)立學(xué)生的信心，為最后的沖刺打好基礎。
5、在專(zhuān)家引領(lǐng)下謀發(fā)展。初三工作是一場(chǎng)硬仗，更是一場(chǎng)團隊仗，方方面面都不能小覷，其中提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)尤為艱巨。在老師們困惑無(wú)助、對教學(xué)改革方向把握不準時(shí)，區教研室的教研員及相關(guān)專(zhuān)家給了我們極大的支持和幫助，尤其是對初三的教學(xué)提出指導性建議。高效的課堂需要方法的指導，好鋼要用在刀刃上，我們相信有了外力的輔助，教師們會(huì )攻克目前的難關(guān)，打好這場(chǎng)“硬仗”。
總之，本學(xué)期初三工作任重而道遠，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實(shí)。全體教師要以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為己任，增強緊迫感，我深信經(jīng)過(guò)全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會(huì )實(shí)現。
春季期九年級組工作計劃2
一、指導思想：
以學(xué)校工作計劃為依據，以德育工作計劃、結合各班實(shí)際，加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結共進(jìn)，以生為本，以師為根，艱苦奮斗，永爭第一，確保本屆初三中考再創(chuàng )佳績(jì)，勇攀高峰。
二、現狀分析：
（一）教師現狀分析
初20__屆年級組現有教師15人，這是一支年輕而富有活力的隊伍，且不乏骨干和資深教師。語(yǔ)文組善于研究，數學(xué)組真抓實(shí)干，英語(yǔ)組互幫互助、理化組嚴謹負責，政史組關(guān)注課堂，體育組勤學(xué)苦練，生輔組用心投入，班主任狠抓常規。全體教師團結協(xié)作、積極進(jìn)取，富有激情，責任心強。班科之間配合默契，相互搭臺。盡管個(gè)別老師也偶有偷懶鉆空之嫌，但在完成工作時(shí)絕無(wú)推托應付之意。本期的年級教師隊伍也面臨著(zhù)一些現實(shí)的困難，胡利休產(chǎn)假，班主任由秦艷暫代；梁薇因身體原因，剛接手的班主任又不得不由羅燕主任臨危受命，暫時(shí)代管。這對班級管理、年級工作帶來(lái)了一定影響，但秦艷、羅燕兩位骨干老師在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出、無(wú)私奉獻，也為初三良好的開(kāi)局起到了至關(guān)重要的作用。
（二）學(xué)生現狀分析
本年級目前共有5個(gè)班級，214名學(xué)生。前兩年，在領(lǐng)導的關(guān)心和每一個(gè)老師的勤奮工作下，年級發(fā)展態(tài)勢總體良好。學(xué)生養成了較好的學(xué)習、生活習慣，秩序井然。各個(gè)班級管理規范，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。尤其兩個(gè)實(shí)驗班學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，成績(jì)優(yōu)異，有很好的競爭氛圍。3個(gè)平行班以實(shí)驗班為榜樣，一直緊追其后。但3個(gè)平行班在班級常規管理、衛生清潔等細節方面，班主任抓得還不夠細、管得還不夠嚴，在學(xué)生常規方面出現了一些不盡如人意的情況。但在進(jìn)入九年級后，整體學(xué)生思想認識到位，態(tài)度轉變，越來(lái)越多的學(xué)生渴望進(jìn)步、追趕先進(jìn)，全年級同學(xué)正在形成一種良好的學(xué)習氛圍。但對于正進(jìn)入青春期的他們，一方面想理想的中考成績(jì)，同時(shí)又感覺(jué)有些迷茫，不知從哪里開(kāi)始。他們自認為成熟懂事，渴望獨立，所以在常規表現中，部分同學(xué)較自我，平行班部分學(xué)生在學(xué)習上有些拖沓，懶惰。這些方面還需要我們老師在工作中多加注意引導和教育。
三、工作重點(diǎn)：
（一）、加強班級管理，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)
1、班主任加強班級精細化管理，仍把常規管理放在首位，加強學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習、生活的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解班情，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況。嚴格紀律要求，班級管理要制度化，加強常規檢查。
2、充分發(fā)揮班干部和共青團員的模范帶頭作用，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，提高他們的管理水平，實(shí)現班級的自主管理。
3、與家長(cháng)多溝通、多聯(lián)系，盡可能取得家長(cháng)的支持與配合。
4、組織學(xué)生按學(xué)校要求積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，利用好每一次午會(huì )、班會(huì )、確定好切合年級學(xué)生特點(diǎn)的主題并認真對待，以達到鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生、感化學(xué)生的目的。
（二）鼓舞學(xué)生信心，培養學(xué)生學(xué)習方法
1、樹(shù)立榜樣，個(gè)人修養的`榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，偉人、名人的典范，特別是前幾屆的優(yōu)生榜樣。
2、面對挫折實(shí)事求是的分析失敗的原因，指出成功的道路和他們所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調人不應只重視一時(shí)的快樂(lè )得失，而應著(zhù)眼于人生的全局，一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)理想的好成績(jì)，必須長(cháng)期堅持不懈的努力。
3、加強學(xué)習方法的知導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常性的一項工作，也是轉化中差生的中心，逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，繼續加強學(xué)習習慣的培養，并多從方法上指導，讓學(xué)生在重要的初三階段找到適合自己的方法找到突破口。
（三）加強教學(xué)研究，做好培優(yōu)輔差
1、狠抓教學(xué)管理。積極配合教務(wù)處并創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作，狠抓教學(xué)常規管理不放松，確保教學(xué)工作規范有序。
2、狠抓教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂效益要質(zhì)量，向課程改革要質(zhì)量，減負增效。
3、做好培優(yōu)輔差。進(jìn)行“愛(ài)”的教育，不放棄任何一個(gè)學(xué)生；努力做到幫助學(xué)困生，同時(shí)要注重培優(yōu)工作。
四、工作目標
1、以促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂(lè )成長(cháng)奠定豐厚的人生基礎，實(shí)現初三年級的平穩，初三中考的勝利為總的目標。
2、學(xué)生培養目標：
�。�1）形成自尊、自愛(ài)、自信、自強的心理品質(zhì)
�。�2）樹(shù)立頑強的意志品質(zhì)和較強的家庭和社會(huì )責任感。
�。�3）形成自我認識、評價(jià)、控制、調節能力。
�。�4）具有辨別是非和抵制不良影響的能力。
�。�5）具有正確擇友、交友能力。
3、學(xué)習態(tài)度、方法指導的目標
�。�1）具有端正的學(xué)習態(tài)度和明確的學(xué)習目標。
�。�2）制定合理的學(xué)習計劃，養成良好的學(xué)習習慣，形成良好的思維品質(zhì)，找到符合自己的學(xué)習方法。
�。�3）培養學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、獨立思考、肯于鉆研的品質(zhì)。
五、工作措施
1、繼續抓好各項常規工作
常規工作在班級管理中起著(zhù)舉足輕重的作用。初三的班級管理仍應把常規工作放在首位，有常規才會(huì )有成績(jì)，這需要我們班主任的嚴格監督和細致的管理。
2、激發(fā)教師的合力拼搏的積極性
繼續大力倡導團結協(xié)作，創(chuàng )造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點(diǎn)，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng )造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來(lái)做；老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗、專(zhuān)長(cháng)等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學(xué)分工，并做到通力合作，互相支持，揚長(cháng)避短，優(yōu)勢互補，團結協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng )新的團隊精神�？朔щy，團結一致，創(chuàng )造佳績(jì)。
3、突出學(xué)生的中心地位
面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。班主任抓好德育建設，疏通學(xué)生心理，多和學(xué)生談話(huà)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，預防問(wèn)題。讓班級形成積極樂(lè )學(xué)的良好氛圍。
4.家校配合，形成有效的教育合力
我們常說(shuō)，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對于家長(cháng)卻具有100%的意義差別。我們將利用好每一次家長(cháng)會(huì )，做好充足的準備，初三的每次家長(cháng)會(huì )我們都將采取年級家長(cháng)會(huì )和班級家長(cháng)會(huì )相結合，征求家長(cháng)意見(jiàn)和學(xué)校老師引導相結合，每次家長(cháng)會(huì )定主題、定中心發(fā)言人，爭取開(kāi)得成功、開(kāi)得有特色。另外，在初三工作中，我們還將開(kāi)設和完善家長(cháng)學(xué)校，緊緊依靠家長(cháng)，科學(xué)引導家長(cháng)，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力。
我們將貫徹落實(shí)學(xué)校的每一項要求，團結年級每一位老師，群策群力，奮力拼搏，為成華校區的發(fā)展盡自己最大的努力！
春季期九年級組工作計劃3
初三年級是畢業(yè)年級，質(zhì)量的好壞直接影響著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。我們都知道，初三年級是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重，壓力也會(huì )更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習熱情，努力創(chuàng )造條件，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節，力爭中考再創(chuàng )佳績(jì)。本學(xué)期的工作計劃如下：
一、工作重點(diǎn)
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補差，降低分率。
3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導，提高學(xué)習效率。
5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧。
二、教學(xué)工作
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。加強教法研究，提高課堂40分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，加強學(xué)法指導，課堂上要堅持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的生命體，絕不能看作一個(gè)只裝知識的容器，重點(diǎn)研究學(xué)法，真正做到把課堂還給學(xué)生。
2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。學(xué)科組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
4、整體培訓：本學(xué)期開(kāi)辦培優(yōu)班和基礎班，努力做到保優(yōu)秀率和合格率及降低合格率。
5、個(gè)別培訓：由各科任教師負責關(guān)注和輔導所教班級該科目的學(xué)優(yōu)生。
6、每月月考結束后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，加強班主任與任課教師定期交流，及時(shí)掌握本班的課堂情況和學(xué)習效果，及時(shí)采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監控體系。
7、認真抓好體育訓練，對體育較薄弱的學(xué)生（特別是學(xué)優(yōu)生）加強鍛煉，爭取體育會(huì )考成績(jì)達到優(yōu)秀水平。
三、德育工作
1、根據學(xué)校要求，定期召開(kāi)年級組大會(huì )，對初三年級學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”等來(lái)激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以積極良好的心態(tài)對待每一次考試。
3、加強家校合作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。各班根據實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。
4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心細心加耐心，善于挖掘他們的`閃光點(diǎn)。
5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。突出學(xué)生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
6、做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。
回顧過(guò)去的兩年我們激動(dòng)而自豪，新的學(xué)期，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。學(xué)校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，讓我們全組成員團結起來(lái)，充分發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才智，愛(ài)崗敬業(yè)、眾志誠城、大膽開(kāi)創(chuàng )、辛勤耕耘，邁開(kāi)矯健的步伐去開(kāi)創(chuàng )保亭思源實(shí)驗學(xué)校燦爛輝煌的明天！
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