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一年級德育工作計劃模板（通用16篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的一年級德育工作計劃模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級德育工作計劃 1
一年級是學(xué)生品德養成與行為習慣培養的關(guān)鍵起始階段，2025-2026學(xué)年為幫助學(xué)生快速適應校園生活，樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，養成良好的行為習慣，結合一年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與學(xué)校德育工作要求，制定本計劃。本計劃以“立德樹(shù)人”為核心，以行為規范教育為基礎，以主題活動(dòng)為載體，聚焦學(xué)生品德修養、行為習慣、安全意識、心理健康等核心素養培育，構建“學(xué)校主導、班級落實(shí)、家校協(xié)同”的德育工作格局，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
一、工作目標。幫助學(xué)生快速適應小學(xué)學(xué)習生活，熟悉校園規章制度，行為規范知曉率達100%；培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣（如課前準備、認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)）與生活習慣（如整理書(shū)包、講究衛生、遵守作息），習慣養成率達90%以上；強化學(xué)生愛(ài)國情感與集體意識，增強班級凝聚力；提升學(xué)生安全防范意識與自我保護能力，杜絕重大安全事故；培育學(xué)生基本的文明素養，學(xué)會(huì )禮貌待人、團結同學(xué)、樂(lè )于助人；建立完善的班級德育管理機制，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
二、重點(diǎn)工作任務(wù)。一是強化行為規范養成教育。以《中小學(xué)生守則》《一年級學(xué)生行為規范細則》為核心，開(kāi)展“規范伴我行”主題教育活動(dòng)，通過(guò)情景模擬、兒歌誦讀、榜樣示范等形式，重點(diǎn)培養學(xué)生課堂紀律、課間活動(dòng)、排隊禮儀、衛生習慣等方面的規范行為；建立“每日巡查、每周評比、每月總結”的行為規范監督機制，通過(guò)“文明小標兵”“規范小能手”等評選活動(dòng)，激勵學(xué)生主動(dòng)踐行行為規范。二是開(kāi)展主題德育活動(dòng)。結合重大節日與紀念日（如國慶節、中秋節、教師節、學(xué)雷鋒紀念日等），開(kāi)展系列主題班會(huì )活動(dòng)，如“我愛(ài)我的祖國”“感恩老師”“學(xué)雷鋒做好事”等，培育學(xué)生愛(ài)國、感恩、奉獻的品德；每?jì)芍荛_(kāi)展一次德育主題實(shí)踐活動(dòng)，如班級大掃除、校園文明勸導、愛(ài)心分享會(huì )等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升道德素養。三是加強安全教育與心理健康引導。將安全教育融入日常教學(xué)，重點(diǎn)開(kāi)展交通安全、校園活動(dòng)安全、食品安全、防溺水、防拐騙等專(zhuān)題教育，每月組織一次安全主題班會(huì )，每學(xué)期開(kāi)展一次安全應急演練；關(guān)注學(xué)生心理健康，通過(guò)談心談話(huà)、觀(guān)察交流等方式，及時(shí)發(fā)現學(xué)生適應期的`心理問(wèn)題，引導學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)溝通，快速融入集體；建立學(xué)生心理健康臺賬，重點(diǎn)關(guān)注性格內向、適應困難的學(xué)生。四是培育良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。制定班級公約，引導學(xué)生共同遵守、相互監督；開(kāi)展“小組互助”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習與生活中互幫互助，培養集體意識；建立班級激勵機制，通過(guò)“學(xué)習小明星”“衛生小標兵”“團結小模范”等評選，營(yíng)造比學(xué)趕超的良好氛圍；定期組織班級文體活動(dòng)（如講故事比賽、繪畫(huà)比賽、趣味游戲等），增強班級凝聚力。五是深化家校協(xié)同德育。建立家校溝通機制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、班級微信群等渠道，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現，了解學(xué)生在家情況；開(kāi)展“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請家長(cháng)參與德育教學(xué)與主題活動(dòng)，分享育兒經(jīng)驗；發(fā)放《家庭德育指導手冊》，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，配合學(xué)校做好學(xué)生品德養成教育，形成家校德育合力。
三、保障措施。成立班級德育工作小組，明確班主任、任課教師德育職責，將德育工作融入課堂教學(xué)與日常管理；加強德育理論學(xué)習，班主任定期參與學(xué)校德育培訓，提升德育工作專(zhuān)業(yè)能力；建立德育工作考核機制，將學(xué)生行為規范、班級德育活動(dòng)開(kāi)展情況等納入考核；保障德育工作經(jīng)費與物資支持，為主題活動(dòng)開(kāi)展、榮譽(yù)表彰等提供保障。
一年級德育工作計劃 2
一年級學(xué)生剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，行為習慣尚未形成，2025-2026學(xué)年為幫助學(xué)生建立良好的行為規范，夯實(shí)德育基礎，結合一年級學(xué)生認知特點(diǎn)，制定本計劃。本計劃以“小習慣、大養成”為理念，聚焦課堂、課間、衛生、禮儀等核心場(chǎng)景，通過(guò)多樣化的教育形式，引導學(xué)生養成良好的行為習慣。
一、工作目標。學(xué)生熟練掌握課堂、課間、衛生、禮儀等方面的基本行為規范，知曉率達100%；養成課前準備到位、上課認真聽(tīng)講、課間文明活動(dòng)、自覺(jué)保持衛生的'良好習慣，習慣養成率達90%以上；學(xué)生文明素養顯著(zhù)提升，能夠主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，遵守公共秩序；建立完善的行為規范監督與激勵機制，形成“自我約束、相互監督”的良好氛圍。
二、重點(diǎn)工作任務(wù)。一是細化行為規范教育內容。課堂規范：重點(diǎn)教育學(xué)生課前準備好學(xué)習用品、上課鈴響后安靜坐好、舉手發(fā)言、不隨意插話(huà)、認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)；課間規范：教育學(xué)生課間不追逐打鬧、不攀爬護欄、不玩危險游戲、主動(dòng)向老師同學(xué)問(wèn)好、文明有序開(kāi)展課間活動(dòng)；衛生規范：引導學(xué)生養成勤洗手、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、主動(dòng)整理個(gè)人物品（書(shū)包、書(shū)桌）、參與班級衛生打掃的習慣；禮儀規范：教會(huì )學(xué)生使用“您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，掌握見(jiàn)面問(wèn)好、課堂問(wèn)好、放學(xué)道別等基本禮儀，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處、互助謙讓。二是創(chuàng )新行為規范教育形式。編寫(xiě)行為規范兒歌（如《課堂禮儀兒歌》《衛生習慣兒歌》），通過(guò)每日誦讀、傳唱，幫助學(xué)生記憶規范要求；開(kāi)展情景模擬活動(dòng)，設置課堂發(fā)言、課間活動(dòng)、與人相處等場(chǎng)景，讓學(xué)生分組模擬正確行為與錯誤行為，強化規范認知；樹(shù)立行為規范榜樣，每周評選“行為規范小標兵”，邀請榜樣分享經(jīng)驗，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；利用班級宣傳欄、黑板報，定期張貼行為規范漫畫(huà)、圖片，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。三是建立行為規范監督機制。成立班級“行為規范監督小組”，由班干部與學(xué)生代表組成，負責每日巡查學(xué)生行為規范執行情況，記錄優(yōu)點(diǎn)與不足；實(shí)行“每日一總結、每周一評比”制度，每天班會(huì )課上總結當天行為規范執行情況，表?yè)P優(yōu)秀學(xué)生，糾正突出問(wèn)題；每周根據監督記錄與日常表現，評選“文明小組”，給予表彰獎勵；建立行為規范成長(cháng)檔案，記錄學(xué)生行為習慣的進(jìn)步過(guò)程，定期與家長(cháng)溝通反饋。四是強化行為規范鞏固訓練。將行為規范教育融入日常教學(xué)各環(huán)節，任課教師在課堂上同步監督、引導學(xué)生遵守課堂規范；利用早讀、班會(huì )課等時(shí)間，開(kāi)展行為規范專(zhuān)項訓練，如課前準備訓練、排隊訓練、衛生打掃訓練等；結合節日活動(dòng)，開(kāi)展行為規范主題實(shí)踐，如“文明過(guò)節”活動(dòng)，引導學(xué)生在節日期間踐行禮儀規范。
三、保障措施。班主任牽頭制定詳細的行為規范教育實(shí)施方案，明確各階段教育重點(diǎn)；任課教師密切配合，形成“全員參與、全程引導”的教育格局；加強與家長(cháng)的溝通，引導家長(cháng)在家中強化學(xué)生行為習慣培養，形成家校共育合力；建立行為規范教育激勵機制，準備小獎品、榮譽(yù)證書(shū)等，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生與小組。
一年級德育工作計劃 3
愛(ài)國主義教育是德育工作的核心內容，一年級是培育學(xué)生愛(ài)國情感的關(guān)鍵階段，2025-2026學(xué)年為幫助學(xué)生樹(shù)立初步的愛(ài)國意識，激發(fā)愛(ài)國情感，結合一年級學(xué)生認知水平，制定本計劃。本計劃以“愛(ài)國從身邊做起”為理念，通過(guò)生活化、趣味化的教育形式，引導學(xué)生了解祖國、熱愛(ài)祖國、尊敬國旗國徽、熱愛(ài)家鄉。
一、工作目標。學(xué)生了解祖國的名稱(chēng)、國旗國徽的基本含義，認識首都北京，愛(ài)國情感初步萌發(fā)；能夠自覺(jué)尊敬國旗，規范參加升旗儀式，會(huì )唱國歌；了解家鄉的基本概況與特色，增強愛(ài)家鄉的情感；積極參與愛(ài)國主義主題活動(dòng)，主動(dòng)踐行愛(ài)國行為（如愛(ài)護國旗、節約用水用電、維護校園環(huán)境）；形成“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)校園”的良好氛圍。
二、重點(diǎn)工作任務(wù)。一是開(kāi)展愛(ài)國主義基礎認知教育。利用班會(huì )課、晨會(huì )，通過(guò)圖片、視頻、故事等形式，向學(xué)生介紹祖國的名稱(chēng)、國旗（五星紅旗）、國徽的含義，講解首都北京的標志性建筑（如天安門(mén)、故宮）；教學(xué)生學(xué)唱國歌，講解國歌的.由來(lái)與意義，規范學(xué)生升旗儀式中的行為（如立正站好、行注目禮）；開(kāi)展“認識祖國”主題繪畫(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生用畫(huà)筆描繪國旗、天安門(mén)等，加深對祖國的認知。二是結合節日開(kāi)展愛(ài)國主義主題活動(dòng)。國慶節期間，開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”主題系列活動(dòng)，包括愛(ài)國故事分享會(huì )（如小英雄雨來(lái)、王二小的故事）、愛(ài)國歌曲傳唱、“我向祖國送祝�！笔止ぶ谱鳎ㄈ缰谱鲊�、賀卡）等；清明節期間，開(kāi)展“緬懷革命先烈”主題教育，通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)短片、聽(tīng)先烈故事，引導學(xué)生緬懷先烈、珍惜幸福生活；建黨節期間，開(kāi)展“認識黨旗”活動(dòng)，簡(jiǎn)單介紹黨的歷史，激發(fā)學(xué)生對黨的熱愛(ài)。三是強化愛(ài)家鄉、愛(ài)校園教育。開(kāi)展“我愛(ài)我的家鄉”主題活動(dòng)，邀請學(xué)生分享家鄉的特色美食、風(fēng)景、習俗，展示家鄉的照片或手工藝品；組織學(xué)生開(kāi)展校園探秘活動(dòng)，了解校園的環(huán)境、設施，引導學(xué)生愛(ài)護校園花草樹(shù)木、公共設施，養成維護校園環(huán)境的好習慣；開(kāi)展“校園小衛士”實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與校園衛生打掃、文明勸導，讓學(xué)生在實(shí)踐中踐行愛(ài)國愛(ài)校行為。四是融入日常教學(xué)滲透愛(ài)國主義教育。任課教師結合學(xué)科教學(xué)滲透愛(ài)國教育，如語(yǔ)文教學(xué)中講解愛(ài)國主題的課文、古詩(shī)，美術(shù)教學(xué)中繪制祖國風(fēng)光、家鄉美景，音樂(lè )教學(xué)中教唱愛(ài)國歌曲；利用校園廣播、宣傳欄，定期推送愛(ài)國小故事、愛(ài)國名言，營(yíng)造濃厚的愛(ài)國教育氛圍。
三、保障措施。班主任制定詳細的愛(ài)國主義教育活動(dòng)方案，明確活動(dòng)時(shí)間、內容與形式；充分利用多媒體、圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等資源，豐富教育內容；加強與家長(cháng)的配合，鼓勵家長(cháng)帶學(xué)生參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地（如紀念館、烈士陵園）、家鄉名勝古跡，拓展教育渠道；建立愛(ài)國主義教育評價(jià)機制，通過(guò)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、日常行為表現等，評估教育成效。
一年級德育工作計劃 4
一年級學(xué)生安全意識薄弱、自我保護能力差，安全是德育工作的底線(xiàn)，2025-2026學(xué)年為切實(shí)保障學(xué)生的人身安全，提升學(xué)生安全防范意識與自我保護能力，結合校園安全與學(xué)生生活實(shí)際，制定本計劃。本計劃以“安全第一、預防為主”為核心原則，聚焦校園安全、交通安全、食品安全、應急處置等核心環(huán)節，開(kāi)展系統化、常態(tài)化的安全教育。
一、工作目標。學(xué)生熟練掌握校園活動(dòng)、交通、食品、防溺水、防拐騙等方面的基本安全知識，知曉率達95%以上；具備基本的自我保護能力，能夠識別常見(jiàn)的安全隱患，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的應急處置方法；學(xué)生安全行為習慣養成率達90%以上，無(wú)校園重大安全事故發(fā)生；建立完善的班級安全管理與應急機制，形成“家校協(xié)同、全員參與”的安全防護格局。
二、重點(diǎn)工作任務(wù)。一是開(kāi)展校園安全專(zhuān)項教育。校園活動(dòng)安全：教育學(xué)生課間不追逐打鬧、不攀爬窗臺護欄、不玩危險玩具、上下樓梯靠右行、不推擠他人；實(shí)驗室（美術(shù)、音樂(lè )等專(zhuān)用教室）安全：講解專(zhuān)用教室的使用規范，提醒學(xué)生愛(ài)護設備、遵守操作要求；用電用水安全：教會(huì )學(xué)生正確使用教室電器（如電燈、電扇），不觸摸電源插座，節約用水，發(fā)現水電故障及時(shí)報告老師。二是強化重點(diǎn)領(lǐng)域安全教育。交通安全：通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)、情景模擬等形式，講解交通信號燈、斑馬線(xiàn)的作用，教育學(xué)生過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、不闖紅燈、不橫穿馬路，乘坐交通工具時(shí)遵守秩序；食品安全：引導學(xué)生認識“三無(wú)食品”，不購買(mǎi)、不食用過(guò)期、變質(zhì)食品，養成飯前洗手、不挑食偏食的'良好習慣；防溺水安全：結合季節特點(diǎn)，開(kāi)展防溺水專(zhuān)題教育，明確告知學(xué)生不私自到河邊、池塘等危險區域玩耍，遇到他人溺水要及時(shí)呼救，不盲目施救；防拐騙安全：開(kāi)展防拐騙情景模擬活動(dòng)，教會(huì )學(xué)生不輕易相信陌生人的話(huà)、不接受陌生人的食物與禮物、不跟陌生人走，遇到危險及時(shí)向老師或警察求助。三是完善安全管理與應急機制。建立班級安全巡查制度，班主任每日課前、課間、放學(xué)后檢查班級設施與學(xué)生活動(dòng)情況，排查安全隱患；成立班級“安全小衛士”小組，協(xié)助老師監督學(xué)生安全行為；制定班級應急處置預案（如火災、地震、突發(fā)疾病等），明確應急逃生路線(xiàn)與處置流程；每學(xué)期組織一次安全應急演練（如消防疏散、地震避險），提升學(xué)生應急反應能力。四是深化家校協(xié)同安全防護。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級微信群、告家長(cháng)書(shū)等形式，向家長(cháng)普及安全知識，提醒家長(cháng)履行監護責任，加強對學(xué)生校外安全的管理（如上下學(xué)接送、周末活動(dòng)監管）；建立家校安全信息溝通機制，及時(shí)告知家長(cháng)校園安全工作安排，收集家長(cháng)關(guān)于安全工作的意見(jiàn)與建議；邀請家長(cháng)志愿者參與校園安全管理（如上下學(xué)門(mén)口疏導、安全主題活動(dòng)協(xié)助），形成家校安全防護合力。
三、保障措施。班主任牽頭落實(shí)各項安全教育工作，明確工作責任；充分利用學(xué)校安全資源（如安全宣傳欄、安全教育平臺），豐富教育內容與形式；定期參加學(xué)校安全培訓，提升安全管理與應急處置能力；建立安全工作考核機制，將學(xué)生安全行為表現、安全隱患排查整改情況納入班級管理考核。
一年級德育工作計劃 5
一年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，容易出現適應困難、情緒波動(dòng)等心理問(wèn)題，2025-2026學(xué)年為幫助學(xué)生順利適應小學(xué)學(xué)習生活，培育積極健康的心理品質(zhì)，結合一年級學(xué)生心理特點(diǎn)，制定本計劃。本計劃以“陽(yáng)光心靈、快樂(lè )成長(cháng)”為理念，聚焦學(xué)生適應能力、情緒管理、人際交往等核心心理素養，開(kāi)展針對性的心理健康教育。
一、工作目標。學(xué)生順利適應小學(xué)學(xué)習生活，緩解入學(xué)焦慮，適應率達95%以上；學(xué)會(huì )識別基本的情緒（如開(kāi)心、生氣、難過(guò)），掌握簡(jiǎn)單的情緒調節方法；能夠主動(dòng)與老師、同學(xué)溝通交流，學(xué)會(huì )友好相處，人際交往能力顯著(zhù)提升；建立班級心理健康監測機制，及時(shí)發(fā)現并干預學(xué)生心理問(wèn)題；營(yíng)造“尊重、包容、互助”的班級心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作任務(wù)。一是開(kāi)展入學(xué)適應心理疏導。開(kāi)學(xué)前兩周，開(kāi)展“我是小學(xué)生啦”主題適應教育活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)校園、認識老師同學(xué)、模擬課堂等形式，幫助學(xué)生熟悉校園環(huán)境與小學(xué)學(xué)習生活；通過(guò)談心談話(huà)、“我的小學(xué)第一天”分享會(huì )等形式，了解學(xué)生入學(xué)后的心理狀態(tài)，及時(shí)疏導焦慮、不安等負面情緒；建立入學(xué)適應幫扶機制，安排高年級學(xué)生或班級班干部與適應困難的學(xué)生結對幫扶，幫助其快速融入集體。二是強化情緒管理教育。開(kāi)展“我的情緒小管家”主題班會(huì )，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、故事、游戲等形式，幫助學(xué)生認識開(kāi)心、生氣、難過(guò)、害怕等基本情緒；教學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的`情緒調節方法，如深呼吸、傾訴、轉移注意力（如畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )）等；設立班級“情緒角”，讓學(xué)生在情緒不佳時(shí)可以通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)、玩偶傾訴等方式釋放情緒；班主任定期與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生情緒變化，及時(shí)給予心理疏導。三是提升人際交往能力。開(kāi)展“友好相處我能行”主題活動(dòng)，通過(guò)情景模擬（如與同學(xué)發(fā)生矛盾如何解決、如何主動(dòng)認識新朋友）、故事分享（如團結友愛(ài)的小故事）等形式，教會(huì )學(xué)生與同學(xué)友好相處的技巧（如禮貌用語(yǔ)、互助謙讓、學(xué)會(huì )分享）；組織小組合作活動(dòng)（如共同完成繪畫(huà)、手工、游戲等），培養學(xué)生的合作意識與溝通能力；引導學(xué)生學(xué)會(huì )尊重他人，包容同學(xué)的不同特點(diǎn)，不嘲笑、不欺負同學(xué)。四是完善心理健康監測與干預。建立班級學(xué)生心理健康臺賬，通過(guò)日常觀(guān)察、談心談話(huà)、與家長(cháng)溝通等方式，記錄學(xué)生心理狀態(tài)，重點(diǎn)關(guān)注性格內向、家庭特殊、適應困難的學(xué)生；與學(xué)校心理健康教師密切配合，對發(fā)現的心理問(wèn)題學(xué)生及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)干預；開(kāi)展心理健康主題實(shí)踐活動(dòng)，如“快樂(lè )分享會(huì )”“愛(ài)心互助日”等，營(yíng)造積極健康的班級心理氛圍。
三、保障措施。班主任加強心理健康知識學(xué)習，提升心理疏導專(zhuān)業(yè)能力；定期參與學(xué)校心理健康教育培訓與交流活動(dòng)；建立家校心理健康溝通機制，及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生心理狀態(tài)，引導家長(cháng)關(guān)注孩子心理健康，配合學(xué)校做好心理疏導；保障心理健康教育活動(dòng)經(jīng)費，配備必要的活動(dòng)物資（如情緒卡片、玩偶、繪畫(huà)工具等）。
一年級德育工作計劃 6
主題活動(dòng)是開(kāi)展一年級德育工作的重要載體，能夠激發(fā)學(xué)生參與熱情，提升德育教育實(shí)效，2025-2026學(xué)年為豐富班級德育形式，強化德育教育效果，結合一年級學(xué)生特點(diǎn)與重大節日、紀念日，制定本計劃。本計劃以“主題引領(lǐng)、實(shí)踐育人”為核心，設計多樣化的德育主題活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中提升道德素養。
一、工作目標。全年開(kāi)展德育主題活動(dòng)不少于20場(chǎng)，學(xué)生參與率達100%；通過(guò)主題活動(dòng)，學(xué)生在行為規范、愛(ài)國情感、感恩意識、集體觀(guān)念等方面的素養顯著(zhù)提升；形成“每月有主題、每周有活動(dòng)”的班級德育活動(dòng)格局；學(xué)生對德育主題活動(dòng)的滿(mǎn)意度達90%以上，班級德育氛圍濃厚。
二、重點(diǎn)工作任務(wù)。一是明確主題活動(dòng)規劃框架。按學(xué)期劃分活動(dòng)主題：第一學(xué)期重點(diǎn)圍繞“入學(xué)適應、行為規范、愛(ài)國感恩”開(kāi)展活動(dòng)；第二學(xué)期重點(diǎn)圍繞“集體榮譽(yù)、文明禮儀、勞動(dòng)實(shí)踐”開(kāi)展活動(dòng)。按月份細化活動(dòng)安排：9月（入學(xué)適應月）：開(kāi)展“我是小學(xué)生啦”“認識新同學(xué)”“校園探秘”等活動(dòng)；10月（愛(ài)國教育月）：開(kāi)展“我愛(ài)我的`祖國”“向國旗敬禮”“愛(ài)國故事分享會(huì )”等活動(dòng)；11月（行為規范月）：開(kāi)展“行為規范兒歌比賽”“文明小標兵評選”等活動(dòng)；12月（感恩教育月）：開(kāi)展“感恩父母”“感恩老師”“愛(ài)心分享會(huì )”等活動(dòng)；3月（學(xué)雷鋒月）：開(kāi)展“學(xué)雷鋒做好事”“愛(ài)心幫扶”等活動(dòng)；4月（安全教育月）：開(kāi)展“安全知識競賽”“應急演練”等活動(dòng)；5月（勞動(dòng)教育月）：開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”“班級大掃除”等活動(dòng)；6月（快樂(lè )成長(cháng)月）：開(kāi)展“六一兒童節慶�！薄俺砷L(cháng)分享會(huì )”等活動(dòng)。二是創(chuàng )新主題活動(dòng)形式。采用“故事分享+情景模擬+實(shí)踐體驗+作品展示”的多元化活動(dòng)形式，提升學(xué)生參與積極性；開(kāi)展小組合作式活動(dòng)，如分組制作手工、表演節目、完成實(shí)踐任務(wù)等，培養學(xué)生合作意識；結合多媒體資源，通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)、視頻、圖片等，豐富活動(dòng)內容，加深學(xué)生認知；開(kāi)展主題作品展示活動(dòng)，如繪畫(huà)、書(shū)法、手工、手抄報等，展示學(xué)生活動(dòng)成果，增強學(xué)生成就感。三是強化主題活動(dòng)過(guò)程管理。每次活動(dòng)前，班主任制定詳細的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標、流程、物資準備與人員分工；活動(dòng)中，注重引導學(xué)生主動(dòng)參與，及時(shí)記錄學(xué)生表現（如照片、視頻、文字記錄）；活動(dòng)后，開(kāi)展總結分享，讓學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受與收獲，班主任梳理活動(dòng)成效與不足，優(yōu)化后續活動(dòng)設計；建立主題活動(dòng)檔案，收集活動(dòng)方案、照片、學(xué)生作品等資料，定期整理歸檔。四是深化主題活動(dòng)延伸拓展。將主題活動(dòng)與日常教學(xué)、行為規范管理相結合，鞏固活動(dòng)成果，如“行為規范月”活動(dòng)后，持續監督學(xué)生行為習慣養成；將主題活動(dòng)延伸至家庭，如“感恩父母”活動(dòng)后，布置“為父母做一件小事”的家庭實(shí)踐任務(wù)，引導家長(cháng)配合；鼓勵學(xué)生將活動(dòng)中的收獲轉化為實(shí)際行動(dòng)，如“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)后，組織學(xué)生開(kāi)展校園文明勸導、幫助低年級同學(xué)等實(shí)踐行為。
三、保障措施。班主任精心設計活動(dòng)方案，提前做好活動(dòng)準備；爭取學(xué)校德育部門(mén)、任課教師的支持，整合教育資源；加強與家長(cháng)的溝通，邀請家長(cháng)參與部分主題活動(dòng)（如親子手工、感恩活動(dòng)）；建立活動(dòng)激勵機制，對活動(dòng)中表現優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰獎勵，激發(fā)學(xué)生參與熱情。
一年級德育工作計劃 7
家庭是學(xué)生德育的第一課堂，家校協(xié)同是提升一年級德育工作實(shí)效的關(guān)鍵，2025-2026學(xué)年為構建家校協(xié)同德育體系，形成教育合力，結合一年級學(xué)生特點(diǎn)與家庭德育需求，制定本計劃。本計劃以“家校攜手、共育成長(cháng)”為理念，聚焦家校溝通、家長(cháng)教育、親子實(shí)踐等核心環(huán)節，推動(dòng)家校德育深度融合。
一、工作目標。建立完善的家校溝通機制，家長(cháng)對學(xué)生在校德育表現的知曉率達95%以上；開(kāi)展家長(cháng)德育培訓不少于4場(chǎng)，家長(cháng)德育教育能力顯著(zhù)提升；組織家校協(xié)同德育實(shí)踐活動(dòng)不少于6場(chǎng)，學(xué)生參與率達100%；形成“家校目標一致、內容銜接、形式互動(dòng)”的協(xié)同德育格局，學(xué)生品德養成效果顯著(zhù)。
二、重點(diǎn)工作任務(wù)。一是完善家校溝通機制。建立多元化家校溝通渠道，包括家長(cháng)會(huì )（每學(xué)期2次，分別為開(kāi)學(xué)初適應教育、學(xué)期末總結反饋）、家訪(fǎng)（每學(xué)期每位學(xué)生至少1次，重點(diǎn)關(guān)注適應困難、行為習慣有待改善的學(xué)生）、班級微信群（每日推送德育動(dòng)態(tài)、安全提示、家庭教育小知識）、電話(huà)溝通（及時(shí)處理學(xué)生突發(fā)問(wèn)題）；制定家校溝通規范，明確溝通內容（學(xué)生行為習慣、品德表現、心理狀態(tài)等）、溝通頻率與溝通方式，確保溝通高效、精準；建立家長(cháng)反饋機制，通過(guò)問(wèn)卷調查、意見(jiàn)箱等形式，收集家長(cháng)對班級德育工作的.意見(jiàn)與建議，及時(shí)優(yōu)化工作舉措。二是開(kāi)展家長(cháng)德育培訓。組織“一年級家長(cháng)德育課堂”，邀請學(xué)校德育專(zhuān)家、優(yōu)秀班主任、心理教師等，圍繞“一年級學(xué)生行為習慣培養”“幼小銜接德育要點(diǎn)”“家庭德育方法與技巧”“如何培養孩子的感恩意識與集體觀(guān)念”等主題開(kāi)展培訓；發(fā)放《家庭德育指導手冊》，內容涵蓋德育目標、日常教育方法、親子活動(dòng)建議等，為家長(cháng)開(kāi)展家庭德育提供指導；開(kāi)展家長(cháng)經(jīng)驗分享會(huì )，邀請德育教育成效顯著(zhù)的家長(cháng)分享育兒經(jīng)驗，促進(jìn)家長(cháng)之間的交流學(xué)習。三是組織家校協(xié)同德育實(shí)踐活動(dòng)。結合重大節日與德育主題，開(kāi)展親子德育實(shí)踐活動(dòng)，如國慶節期間開(kāi)展“親子共繪祖國”活動(dòng)，感恩節期間開(kāi)展“親子感恩行動(dòng)”（如一起為長(cháng)輩做家務(wù)、制作感恩賀卡），學(xué)雷鋒月期間開(kāi)展“親子志愿服務(wù)”（如社區衛生打掃、關(guān)愛(ài)老人）；開(kāi)展“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請有特長(cháng)的家長(cháng)（如醫生、軍人、教師等）走進(jìn)課堂，開(kāi)展德育主題教學(xué)（如安全知識講解、愛(ài)國故事分享、職業(yè)體驗等）；組織“家校開(kāi)放日”活動(dòng)，每學(xué)期1次，邀請家長(cháng)走進(jìn)校園，觀(guān)摩班級德育活動(dòng)、課堂教學(xué)，了解學(xué)生在校德育表現。四是強化家校德育內容銜接。同步家校德育目標與內容，向家長(cháng)明確一年級學(xué)生行為規范、品德養成的核心要求，引導家長(cháng)在家中強化相關(guān)教育；建立家校德育反饋閉環(huán)，班主任及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校德育表現，家長(cháng)向班主任反饋學(xué)生在家德育情況，共同制定個(gè)性化德育方案（如針對行為習慣較差的學(xué)生，家校共同監督、協(xié)同引導）；開(kāi)展“家校德育一體化”主題活動(dòng)，如“班級公約共制定”活動(dòng)，邀請家長(cháng)參與班級公約的討論與制定，引導學(xué)生在家與在校遵守統一的行為規范。
三、保障措施。成立班級家校協(xié)同德育工作小組，由班主任任組長(cháng)，推選家長(cháng)代表參與，統籌推進(jìn)家校德育工作；保障家校德育工作經(jīng)費，用于家長(cháng)培訓、親子活動(dòng)、資料印刷等；建立家校協(xié)同德育考核機制，將家長(cháng)參與度、配合度納入班級評價(jià)體系，對表現優(yōu)秀的家長(cháng)給予表彰；加強與學(xué)校德育部門(mén)的溝通協(xié)作，爭取專(zhuān)業(yè)指導與資源支持。
一年級德育工作計劃 8
一、全期德育工作目標
1、培養學(xué)生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
2、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
二、本學(xué)期班級德育工作基本要點(diǎn)
1、確立班級奮斗目標
在實(shí)現班集體的奮斗目標的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的'榮譽(yù)感和責任感。
2、行規方面
充分利用晨會(huì )、班會(huì )的時(shí)間強調《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長(cháng)”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
3、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(1)通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的方法和良好的習慣。
(2)指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì )，培養他們良好的文化底蘊。
(3)充分利用課堂教學(xué)中向學(xué)生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調工作。
4、督促學(xué)生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫(huà)。學(xué)會(huì )清理書(shū)包、抽屜，學(xué)會(huì )打掃教室衛生。培養學(xué)生講衛生，重禮儀，守紀律、愛(ài)公物的良好行為習慣，把每一個(gè)習慣的養成落到實(shí)處。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)系班內學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。
6、健全班委會(huì )，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規范，力爭上游。
7、加強安全教育，利用晨會(huì )、集會(huì )、升旗、黑板報等形式開(kāi)展安全知識教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。通過(guò)班會(huì )課，教育學(xué)生要端正學(xué)習態(tài)度，懂得學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習，克服學(xué)習上的種種困難，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣。
8、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
一年級德育工作計劃 9
一、指導思想
本學(xué)期，要根據學(xué)校德育工作計劃，以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。促進(jìn)德育與課改的融合。以“溫馨教室”建設為抓手，“讓墻壁開(kāi)口說(shuō)話(huà)”等多項德育活動(dòng)把行為規范養成教育貫穿在教育、教學(xué)工作的始終，在一年級班級建設中進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)一步提升班級集體榮譽(yù)感。
二、班級情況分析
本班共有學(xué)生30人，其中男生16人，女生14人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；雖然已經(jīng)能適應學(xué)校的生活，能知道自己是一名小學(xué)生應遵守學(xué)校的各項規章制度，進(jìn)步很大，但他們的自主能力較差，不能離開(kāi)老師，分辨是非的能力較差，未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
三、主要工作及目標
工作重點(diǎn)是培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的意識；課上認真聽(tīng)講，課下認真完成作業(yè)，學(xué)會(huì )復習和預習，養成當天功課當天完成的良好習慣；努力克服學(xué)習中的困難，樹(shù)立健康的競爭意識。
�。ㄒ唬┮粤鶄�(gè)形象標準為主線(xiàn)，主要落實(shí)四項活動(dòng)。
一把承諾交給班級，養成三個(gè)習慣，做文明誠信少年。二把祝福送給科任老師，獲取尊重的金鑰匙。三把友愛(ài)送給同學(xué)，合作從此開(kāi)始。四把快樂(lè )留給自己，擁有一顆感恩之心。
�。�1）文明教育：開(kāi)展好習慣伴我成長(cháng)活動(dòng)。繼續落實(shí)《守則》和《規范》，培養學(xué)生良好行為習慣。
本學(xué)期的好習慣養成活動(dòng)更自主開(kāi)展活動(dòng)，可自行選擇小主題，充分發(fā)揮每位學(xué)生的積極性，各中隊結合自己的特點(diǎn)，制定班級的活動(dòng)方案。幫助每一位學(xué)生養成良好的行為習慣，獲得新進(jìn)步。
�。�2）誠信教育：開(kāi)展“崇尚真善美學(xué)做誠信人”活動(dòng)。閱讀有關(guān)誠信的書(shū)籍、收集了自己喜歡的有關(guān)誠信的格言，和老師一起制作有關(guān)誠信的板報，并把自己對誠信的認識在班隊會(huì )上和大家進(jìn)行交流。通過(guò)活動(dòng)，對“誠信”的含義和基本要求進(jìn)一步的理解，做傳播誠信的使者。
�。�3）負責教育：開(kāi)展對學(xué)校負責、對自己負責、對老師負責、對家鄉負責、對祖國負責系列活動(dòng)
a、開(kāi)展“愛(ài)我學(xué)�！敝黝}活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的思想感情，并能主動(dòng)用自己的行為維護新的校貌，對學(xué)校負責，做學(xué)校的小主人。
b、為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，出“金點(diǎn)子”，做學(xué)校的“小當家”。
�。�4）尊重教育：開(kāi)展“尊重自己、尊重他人、尊重科學(xué)、尊重生命、尊重自然”教育活動(dòng)，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內容。
�。�5）“合作”教育活動(dòng)以豐富多彩的科技、文藝、體育活動(dòng)為途徑，培養學(xué)生相互配合，相互幫助，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì)，懂得合作的重要性。
�。�6）“感恩”教育：開(kāi)展了一系列的.感恩教育活動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會(huì )、感恩祖國。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛(ài)心、責任。
�。ǘ�、加強學(xué)生干部隊伍的建設。
對于學(xué)校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關(guān)的工作�？偨Y本班學(xué)生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚。開(kāi)展各項針對性的教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、行為習慣。各續抓好小干部隊伍的培養。小干部要群策群力，將班級的一切日常事物管理好，充分利用好“紅星章”的作用。做到班干部都有自己的管理崗位，每個(gè)學(xué)生都有自己的工作崗位，在崗位中發(fā)揮作用，大家一同進(jìn)步。
�。ㄈ�、創(chuàng )造性地開(kāi)展“溫馨教室”建設，積極營(yíng)建和諧校園氛圍。
1、深入開(kāi)展創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)。根據本班級特點(diǎn)和班級的實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展“溫馨教室”建設活動(dòng)，積極探索，引導創(chuàng )造有班級特色、有年齡特點(diǎn)、有歸屬感的“溫馨教室”。
2、開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)：從學(xué)校公物保護和學(xué)生良好的衛生習慣養成等方面開(kāi)展教育，以和諧校園環(huán)境文化的營(yíng)造與創(chuàng )設為抓手，以藝術(shù)人文為主題，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀(guān)。定期更換軟木板上內容。
3、加強家校聯(lián)系。定期和家長(cháng)聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，加強溝通和聯(lián)系。使家庭與學(xué)校教育形成合力。
�。ㄋ模�、加強學(xué)生的教育，建設和諧的班集體。
關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，耐心細致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生感受到有如家庭般的溫暖，令其開(kāi)心的學(xué)習，愉快的生活。
進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規范》為內容的規范教育，逐步培養學(xué)生形成良好的行為習慣。以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線(xiàn)，以德育系列化活動(dòng)和“班級責任之星”等評比表彰機制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
一年級德育工作計劃 10
本學(xué)期我校德育工作，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照學(xué)�？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及《公民道德建設實(shí)施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。加強以愛(ài)國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng )建良好班集體為基礎，在德育管理、學(xué)生教育中關(guān)注人的終身發(fā)展，促進(jìn)德育工作者個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，引導學(xué)生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
一、指導思想
以養成教育為主線(xiàn)，培養學(xué)生良好習慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養教育，使之學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實(shí)基礎。
二、成立德育工作領(lǐng)導小組。
略
三、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著(zhù)全身心投入、全方位重視、全過(guò)程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng )建出一支師德素養好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展好各類(lèi)主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的氛圍。
3、加強學(xué)生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學(xué)期內無(wú)重大責任事故發(fā)生。
四、主要工作措施：
(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
結合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(cháng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學(xué)習，創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學(xué)生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化
深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范教育。根據新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng )“行為規范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長(cháng)評相結合的評價(jià)制度。圍繞培養學(xué)生“十個(gè)好習慣” (即誠實(shí)守信，說(shuō)了就要做的習慣;尊重別人，耐心聽(tīng)別人講話(huà)的習慣;按規則行動(dòng)的習慣;時(shí)刻記住自己責任的習慣;節儉的習慣;天天鍛煉身體的習慣;用過(guò)的東西放回原處的習慣;及時(shí)感謝別人幫助的習慣;做事之前先計劃的習慣;干干凈凈迎接每一天的習慣。)，加強班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實(shí)，努力達到的日常行為規范的“五無(wú)”、“五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)，各年級、各班要根據學(xué)生的情況，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養成教育，在教育和訓練的過(guò)程中要堅持高標準、低起點(diǎn)、多層次、嚴要求、重訓練的`原則。通過(guò)嚴格的訓練，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習慣，要進(jìn)一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
(三)、積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛(ài)國主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長(cháng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛(ài)心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統教育和審美教育。
各年級應根據學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，精心設計活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展好主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現“生態(tài)校園，景觀(guān)優(yōu)美，文化和諧”的愿景。
(四)調動(dòng)各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。
1、 提高家教水平。
抓好家長(cháng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標明確，計劃落實(shí)，規范嚴格，內容針對性、實(shí)用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò );做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(cháng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪(fǎng)工作的組織管理，積極開(kāi)展“教師家訪(fǎng)”活動(dòng)，要求所有班主任必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪(fǎng)，家訪(fǎng)率達100%，任課老師也要隨同進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、 營(yíng)造良好環(huán)境。
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認真落實(shí)每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。
一年級德育工作計劃 11
一、全期德育工作首要目標：
1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無(wú)重大事故。
2、圍繞“xx”工程目標，培養學(xué)生形成的行為習慣和道德品質(zhì)。
3、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力
4、十分積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
二、本期班德育工作基本五方面：
1、確立低年級奮斗目標：
在實(shí)現班集體的奮斗目標的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成特蘭縣的榮譽(yù)感和責任感。
2、在學(xué)生中培植競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(1) 通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的技術(shù)手段和良好的習慣。
(2) 指導本班小學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì )，培養他們良好的歷史悠久。
(3) 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師成功進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調機制工作。
3.督促大學(xué)生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫(huà)。學(xué)會(huì )清理書(shū)包、抽屜，分會(huì )打掃教室衛生。
4.非常積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中會(huì )受到教育。
5.健全班委會(huì )，明確分工，提高小干部的管理能力。
三、班級基本情況：
本班共有學(xué)生48 名，男生21人，女生27 人，孩子們都鐘愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，學(xué)習積極性高，能聽(tīng)老師的話(huà)。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。
四、具體措施
1.充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2.發(fā)揮小干部作用，師生共同行政管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。
4.加強安全教育，利用晨會(huì )、集會(huì )、升旗、廣泛開(kāi)展黑板報等為形式開(kāi)展安全知識教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。
5.抓好兩操的教育。
6、加強家校聯(lián)系，家長(cháng)與老師共同教育小孩。
五、具體工作安排：
九月：民族主義教育
1、安全教育，健康教育周;
2、成立班委會(huì )
3、交通安全教育班隊活動(dòng)
4、各班出《我上學(xué)了》《預防甲流》兩黑板報
5、收看兩個(gè)節目:《開(kāi)學(xué)第一課》《走進(jìn)新中國》
十月：香樟文化建設
1、安全教育，交通安全教育講座。
2、愛(ài)國主義教育，綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、表述香樟文化內涵，提煉班級文化內涵。
4、書(shū)香班級文化規劃。
5、建立班級圖書(shū)角。
十一月：科技在我身邊
1、出一期科技板報。
2、參觀(guān)校園科普園(植物園)。
3、看一期科普節目
4、講科學(xué)家的故事。
5、安全教育
十二月：學(xué)生文明展風(fēng)采
1、安全教育，交通安全文藝節目
2、蘆淞德育特色資料匯編，年度德育工作考評
3、評選優(yōu)秀禮儀生
4、征集jq工程成果
5、召開(kāi)樟小“少代會(huì )”
一月：
1、班級工作總結。
2、學(xué)生綜合素質(zhì)贊許。
3、假期工作安排、安全教育。
感謝行政班所有的.兄弟姐妹們支持各個(gè)方面給我莫大的鼓勵與在。是你們給了我這個(gè)為大家服務(wù)的平臺。面對新的學(xué)期，我會(huì )盡我的微薄產(chǎn)品與服務(wù)之力來(lái)為觀(guān)眾們服務(wù)。
工作目標：
在今年，努力爭取本學(xué)年班級能評上“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀團支部”;班級期末總成績(jì)和優(yōu)秀率都能有長(cháng)足的進(jìn)步。讓我們所有人團結起來(lái)，一起完成我們的目標，把我們班級建設的當更和諧、更美好。
工作宗旨：
我會(huì )盡自己最大努力多為班級服務(wù)，和班委及班級同學(xué)互相討論研究，互助學(xué)習，共同進(jìn)步。
工作計劃：
1、帶領(lǐng)大家努力學(xué)習，定期召開(kāi)班會(huì )，讓班級全體同學(xué)對學(xué)習有新的認識，新的想法，學(xué)習目標又將更加指明。
班會(huì )要積極擺脫由導師主導向由班委和全體同學(xué)主導的“轉型”。讓班會(huì )深入人心，增強影響力。
針對上學(xué)期掛科的同學(xué)，屏棄歧視，熱心幫助他們，讓他們樹(shù)立對學(xué)習的信心。找他們談心，讓他們感受到集體對他們敬愛(ài)和集體的溫暖。
2、本學(xué)期將開(kāi)展
活動(dòng)應該以節儉開(kāi)支和盡量快樂(lè )為宗旨�；顒�(dòng)要作好記錄，積極推動(dòng)的為評優(yōu)做素材。同時(shí)活動(dòng)要盡量滿(mǎn)足大家的興趣，讓每一個(gè)人都投身于到其中，活動(dòng)期間要注意安全!
3、大二我們要報考國家cet-4考試和計算機程序等級考試，我們要打差勁提前準備，同時(shí)結合我們班的具體情況。在本學(xué)期我們要組織工作大家在寢室或者是自習室進(jìn)行你學(xué)習，高年級保證到時(shí)我們全班能取得個(gè)驕人的成績(jì)。
4、在本學(xué)期將系統的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，認真的學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎知識，進(jìn)一步的加強自己的能力。同學(xué)之間要相互學(xué)習，相互促進(jìn)，一起進(jìn)步。
5、高年級委員要起帶頭作用，確立明確的目標、處世學(xué)習生活態(tài)度、勤學(xué)好問(wèn)、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎、嚴謹治學(xué)、強化自己的能力、全面發(fā)展，為以后打下良好的基礎。
自己除了每天記錄好每一節課我們班的考勤情況，同時(shí)要要求其他的班委強化自己周邊同學(xué)的管理與監督。確實(shí)龍柏帶頭作用。
固定半個(gè)月班委要召開(kāi)一次會(huì )議，主要針對盡期我們年級的主要特別針對問(wèn)題。如有特殊情況在臨時(shí)調整。
班委之間、班委和老師之間要能保持時(shí)刻的聯(lián)系，班級有什么事情要第一時(shí)間讓老師知道，即使是我們處理完的事情。
6、倡導女生宿舍精神文明建設，努力營(yíng)造講衛生、講文明、講禮貌、講團結、講學(xué)習的屋子氛圍。
7、在加強文化建設方面要倡導“刻苦鉆研進(jìn)去、積極求索創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)奉獻、團結協(xié)作共進(jìn)、爭先創(chuàng )優(yōu)競技、惜時(shí)勤奮敬業(yè)、誠實(shí)守信有德、遵紀守法做人、優(yōu)質(zhì)高效理事、與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展”班級文化精神。用無(wú)形的班級文化來(lái)約束和影響我們的一言一行，讓班級人文深入人心。
8、自己要有較好的習慣，和同學(xué)，朋友兩者之間要互相了解，互相幫助，互相支持，處理好交際關(guān)系，從而在同學(xué)面前建立權位。
一年級德育工作計劃 12
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，增強德育工作者的責任感。
做好“三德教育”工作。即：學(xué)校干部修政德，教師修師德、學(xué)生修品德的“三德”教育。
1、繼續加強班主任隊伍建設。促進(jìn)班主任工作管理的規范化；建立健全班主任工作的評價(jià)激勵機制，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。在制定評先評優(yōu)、培訓提高、表彰獎勵政策時(shí)向班主任傾斜。
2、加強德育導師隊伍建設。要以推進(jìn)和完善“學(xué)生成長(cháng)導師制”為契機，建立健全德育導師的培養和激勵機制，擴充導師隊伍，激發(fā)工作熱情，提高育人成效。
3、加強心育教師隊伍專(zhuān)業(yè)化建設。重視把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據，重視引導教師特別是“一線(xiàn)”教師在教學(xué)過(guò)程中有機的運用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。
4、大力推進(jìn)微笑教育，讓微笑教育升華陽(yáng)光心靈。微笑是一種親切的語(yǔ)言，它可以架起心靈溝通的`橋梁；微笑是一縷柔和的陽(yáng)光，溫暖別人，明朗自己；微笑是一曲無(wú)聲流淌的的音樂(lè )，能調節緊張的氣氛；微笑是心靈相通的七彩陽(yáng)光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。老師的笑容是對學(xué)生的理解、信任和寬容。教師要把美麗的微笑留給健康成長(cháng)的可愛(ài)的學(xué)生。
�。ǘ┮缘掠顒�(dòng)為載體，提高教育質(zhì)量。
1、加強法制教育。認真落實(shí)“六五”普法教育，廣泛開(kāi)展法律知識普及教育，切實(shí)提高青少年學(xué)生的法律知識知曉率；堅持開(kāi)展“學(xué)法守法”專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，引導小學(xué)生學(xué)法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。抵制不良信息；增強抵制迷信、邪教等不良思想的侵蝕能力，引導學(xué)生遠離黃、賭、毒、邪。積極組織開(kāi)展“普法宣傳周、宣傳月”活動(dòng)，舉行普法知識競賽、報告會(huì )、模擬法庭等豐富多彩的活動(dòng)，增強法制教育的實(shí)效性。
2、切實(shí)加強心理健康教育，為心理解壓，讓心理解放。各學(xué)校要根據校情實(shí)際，健全學(xué)生心理健康教育工作制度，優(yōu)化心理咨詢(xún)室建設，上好每周一節的心理健康教育課，通過(guò)開(kāi)展“心理健康知識講座、心理話(huà)吧、陽(yáng)光心理”等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握心理健康知識，學(xué)會(huì )心理自我調節，從而能夠更好地承受挫折，增加適應現實(shí)生活的能力。
加強心理健康教育高效教學(xué)研討，使用好“心理健康教育讀本”，組織開(kāi)展心理健康教育課堂評優(yōu)活動(dòng)，有效提升心理健康教育質(zhì)量。
3、加強珍愛(ài)生命、安全教育。開(kāi)學(xué)初，要重點(diǎn)加強師生安全知識教育。各學(xué)校要制定切實(shí)可行、行之有效的安全教育計劃，落實(shí)好安全教育內容，保證每周開(kāi)設一節安全教育課，并結合學(xué)校實(shí)際和季節的變化充實(shí)安全教育內容，要把安全教育與課堂教學(xué)、與學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和隊活動(dòng)及其他教育活動(dòng)有機結合起來(lái)，要在全體師生中牢固樹(shù)立“生命至上、安全第一、預防為主”的思想，增強師生防范意識，要通過(guò)平時(shí)應急演練，提高學(xué)生緊急狀態(tài)下的避險自救互救能力。
4、自主、合作、探究意識教育�！皢�(wèn)題導學(xué)、互動(dòng)探究”課堂教學(xué)模式成效如何？很大程度上取決于學(xué)生學(xué)習能動(dòng)性的提高和合作探究能力的提升。
為此，圍繞課改，重點(diǎn)培養學(xué)生六個(gè)方面的素養和能力：
一是集體主義榮辱觀(guān)；
二是尊重他人、互幫互助的精神；
三是團隊合作能力；
四是自我約束能力；
五是張揚個(gè)性、善于表達和表現的能力；
六是挑戰自我、勇于探究的能力。
一年級德育工作計劃 13
認真貫徹落實(shí)區教育局德育工作會(huì )精神，以行為習慣養成教育為重點(diǎn)，以加強細節教育、提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)水平為手段，力求在德育實(shí)效性方面有所突破，提出“讓德育走進(jìn)孩子心靈，讓學(xué)生文明、快樂(lè )的成長(cháng)”的德育理念，努力構建充滿(mǎn)教育理性和教育智慧，體現理解和尊重的、具有我校特點(diǎn)的德育，堅持貼近實(shí)際、體驗為主、全員參與、注重實(shí)效的原則，大力加強愛(ài)國主義教育。以學(xué)校辦學(xué)規劃為主線(xiàn)，繼續抓好學(xué)生良好習慣的培養，讓學(xué)生終身受益。
一、德育工作總目標
教書(shū)育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養學(xué)生良好習慣、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展為重點(diǎn)，讓學(xué)生終生受益。
二、工作措施
為完善我校德育工作督促學(xué)校教師按學(xué)校各年度各學(xué)期工作計劃，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質(zhì)和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核。具體如下：
1、各教師都要積極參加學(xué)校和上級主管部門(mén)舉辦的思想政治學(xué)習活動(dòng)，不得以任何借口無(wú)故缺席。否則于該學(xué)期中酌情扣分，并要補學(xué)有關(guān)內容。
2、教師絕不能參與社會(huì )上的黃、賭、du等有損教師形象的違法活動(dòng)。否則，按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關(guān)部門(mén)處理。
3、各班主任必須在每學(xué)期初根據《學(xué)校工作計劃》制訂出班計劃。
4、各班要圍繞《班計劃》開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)。
5、學(xué)校將定期對學(xué)生進(jìn)行德育考核、操行評定等，各班主任要按要求依時(shí)做好有關(guān)的工作。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)常規工作
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì )時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )課，學(xué)校將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì )情況。
3、繼續加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成，寓教育于各項活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì )、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣。
4、通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的.相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。
�。ǘ┙逃顒�(dòng)
1.少先隊工作
以愛(ài)國主義為核心，結合學(xué)校教育活動(dòng)主線(xiàn)，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
�、偌訌婈牳刹康呐嘤�，實(shí)行干部輪換制，使其人人都有參與學(xué)校、班級管理的機會(huì )，為學(xué)生搭建自我管理能力的平臺。
�、诮M織少先隊員開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我與祖國共成長(cháng)”主題中隊會(huì )。
�、� 抓好少先隊小家務(wù)，辦好班級黑板報等，抓好文藝隊的訓練。
�、艹浞掷眉t領(lǐng)巾廣播大力表彰好人好事，樹(shù)立良好的文明習慣。
2.班主任工作
切實(shí)加強師德建設，推動(dòng)我校精神文明建設，樹(shù)立干部教師隊伍的良好職業(yè)形象和社會(huì )形象，進(jìn)一步提高全社會(huì )和人民群眾對教育的滿(mǎn)意度，進(jìn)一步鞏固和擴大“三德”教育成果，繼續在全校開(kāi)展“學(xué)十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動(dòng)，
�、僮ズ藐嚨�、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專(zhuān)人負責。二是采取“三德”教育活動(dòng)與黨員學(xué)習活動(dòng)相結合的方法，把“三德”教育的全部?jì)热菁{入學(xué)習計劃中。
�、谧龅綍r(shí)間、人員、效果落實(shí)。一是堅持學(xué)習日制度，組織學(xué)習上級有關(guān)精神文明創(chuàng )建工作的文件，開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”、“我為文明創(chuàng )建添光彩”等主題教育活動(dòng)，切實(shí)增強“三德”教育內容，便于大家學(xué)習，讓文明知識深入人心。三是建立學(xué)習制度，對每次學(xué)習活動(dòng)的時(shí)間、內容、參加人員進(jìn)行登記，保證教育學(xué)習不漏人。
�、奂訌娊M織領(lǐng)導、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動(dòng)，進(jìn)行有關(guān)內容的學(xué)習，二是要適時(shí)組織“三德”活動(dòng)推動(dòng)學(xué)習并聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展討論，以檢驗大家的學(xué)習成果。三是要求每人都建立學(xué)習筆記，學(xué)習情況將納入年度工作考評。
3. 加強心理健康教育。
�、俳⒁恢睦斫】到逃慕處熽犖�。切實(shí)加強教師心理素質(zhì)的培養，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個(gè)方面著(zhù)手對班主任進(jìn)行培訓。通過(guò)案例分析，經(jīng)驗交流等多種形式進(jìn)行探討，逐步提高教師的教育水平。
�、诮⒑筮M(jìn)生檔案，深入開(kāi)展教師與后進(jìn)生交朋友活動(dòng)，關(guān)注他們學(xué)習、生活、成長(cháng)與進(jìn)步。并填寫(xiě)相關(guān)記錄。
4.抓好家長(cháng)學(xué)校工作
�、匍_(kāi)好家長(cháng)會(huì )，舉行兩次以上家長(cháng)會(huì )
�、诔闪⑿乱粚眉议L(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )
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1、加強紅領(lǐng)巾值日崗的管理，開(kāi)展常規評比和競賽。
2、繼續加強學(xué)生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。
一年級德育工作計劃 14
一、指導思想：
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。作為基礎學(xué)科的數學(xué)肯定也必須重視德育教育。
二、培養目標：
新課程的培養目標指導我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì )主義，繼承社會(huì )主義民主法制意識，遵守國家法律和社會(huì )公德;逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān);具有社會(huì )主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎，結合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在數學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，有責任也應有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的`培養，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規范自己的行為。
三、措施方法：
(一)、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的1種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì )產(chǎn)生1種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì )到1種責任感，這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。
(二)、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
(三)、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習，合作性學(xué)習等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習法，這種學(xué)習法共享1個(gè)觀(guān)念：學(xué)生們一起學(xué)習，既要為別人的學(xué)習負責，又要為自己的學(xué)習負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中，學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。
(四)、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學(xué)習有機結合，我們可以適當開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。
在數學(xué)課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細無(wú)聲”，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵。
一年級德育工作計劃 15
一、德育工作的對象
文理分科后，學(xué)生進(jìn)一步分化，高三下學(xué)期學(xué)生對高中生活的新鮮感逐漸消失。學(xué)生的理性認識會(huì )逐漸取代和超越感性認識，抽象思維能力會(huì )提高，思維方法會(huì )日益成熟，人格特征會(huì )不穩定，可塑性仍然很強。這使得我們這學(xué)期的德育工作充滿(mǎn)了挑戰和機遇。
二、道德教育的指導思想
教育是本學(xué)期德育的重點(diǎn)；學(xué)習的“文科取向”和生活的“寄宿制”是德育的主要出發(fā)點(diǎn)；以“以人為本，德育為先”的思想改進(jìn)德育工作；重塑班風(fēng)，夯實(shí)基礎，進(jìn)一步提高德育水平，是本學(xué)期德育工作的落腳點(diǎn)。
三、道德教育的基本原則
1、方向性與現實(shí)性的.結合與原則。高中教育存在很多問(wèn)題，重智育輕德育，重教輕育人。學(xué)生違紀率呈上升趨勢，甚至發(fā)生了一些違法犯罪事件。
首先，要正確把握道德教育的方向。全面實(shí)施‘三觀(guān)教育’（世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)）；
二是堅持體現德育基礎，從實(shí)際出發(fā)做好德育工作；
第三，堅持注重德育實(shí)效，讓學(xué)生知法守法。"
2、愛(ài)護、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過(guò)程中，要把對學(xué)生的嚴格要求和對學(xué)生的尊重、信任、關(guān)愛(ài)結合起來(lái)，讓每一個(gè)老師的要求都很容易轉化為學(xué)生的自覺(jué)行為。
3、正面教育和正面引導相結合的原則。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理進(jìn)行正面引導，激發(fā)自覺(jué)性，調動(dòng)內心的積極性，也要采取強制懲戒的方式督促學(xué)生嚴格執行。高一學(xué)生容易產(chǎn)生不良習慣，老師要盡量化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進(jìn)。高一學(xué)生的轉化是關(guān)鍵。
四、主要工作
1、繼續加強養成教育。以各種規章制度為抓手，以思想教育為突破口。
2、創(chuàng )新德育活動(dòng)。班主任要注重德育活動(dòng)的開(kāi)展，本著(zhù)以活動(dòng)促德育，以德育促活動(dòng)發(fā)展，以活動(dòng)陶冶班風(fēng)，以活動(dòng)培養學(xué)生的能力、愛(ài)好和特長(cháng)，要有利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展，而不是為了搞活動(dòng)而搞活動(dòng)。
3、班主任工作。
�、僖粋�(gè)班主任決定一堂課的好壞。年級將完善班主任的考核、評價(jià)和激勵機制。
�、诎嘀魅蚊刻煲盐諑讉�(gè)重要的時(shí)間和地點(diǎn)讓學(xué)生到校上課。晨讀時(shí)間，下午第一節課時(shí)間，晚自習開(kāi)始時(shí)間，下一次晚自習時(shí)間都是硬性要求。按照學(xué)校的要求，班主任要按時(shí)到崗，隨時(shí)查課�！扒趭^”是班主任工作的基本特征。
�、郯嘀魅喂ぷ骷纫獔猿址e極的導向，又要注重對問(wèn)題學(xué)生的教育和轉化，使班級工作良性循環(huán)發(fā)展。
�、馨嘀魅螒訌娝奚峁芾�，注重宿舍文化的培養。宿舍是班主任管理的軟肋。宿舍關(guān)系到學(xué)生的休息、安全和人際關(guān)系，對學(xué)生學(xué)習效率的提高有著(zhù)深遠的影響。宿舍管理必須得到班主任的高度重視。
4、搭建三位一體的德育平臺。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育、家庭和社會(huì )參與機制，做好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的積極作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
5、落實(shí)副班主任工作。
6、開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。
觀(guān)察班會(huì )教育的主題：
�。�1）實(shí)驗班講座主題：競爭超越，共同提高；
�。�2）重點(diǎn)班級討論話(huà)題：如何看待父母的要求——孝順、品行；
�。�3）高級班討論主題：做學(xué)習的主人――我要學(xué)習和我要學(xué)習。
7、盡快實(shí)施目標管理。
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一、指導思想：
新課程標準把德育放在了非常重要的位置。數學(xué)作為一門(mén)基礎學(xué)科，也必須重視德育。
二、培養目標：
新課程的培養目標引導我們使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì )主義，繼承社會(huì )主義民主和法律意識，遵守國家法律和社會(huì )公德；逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；具有社會(huì )主義責任感，努力為人民服務(wù)，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。根據學(xué)生的德育基礎，結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行德育。因此，在數學(xué)教學(xué)中，我們應該有責任、有目的地培養學(xué)生的思想品德，使學(xué)生逐漸形成良好的品格，不斷規范自己的行為。
三、措施和方法：
�。�1）在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的人格魅力。德育的過(guò)程不僅是講道理和訓練的過(guò)程，也是情感熏陶和潛移默化的.過(guò)程。教師的形象和他們的精神對學(xué)生的影響是巨大而直接的。教師板書(shū)設計、語(yǔ)言表達、教師儀容等。能在無(wú)形中感染學(xué)生的美，從而培養學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂課，老師們做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生不僅學(xué)習愉快，而且對老師有一種敬仰之情，對老師有一種責任感，這對他們以后的學(xué)習有很大的促進(jìn)作用。
�。�2）充分利用教材，挖掘德育素材。認真研讀教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，通過(guò)對知識的分析來(lái)運行德育。
�。�3）在教學(xué)過(guò)程中滲透德育。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以采用靈活多樣的教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育，如研究性學(xué)習、合作學(xué)習等。以教學(xué)方法為例，我們可以采用小組合作學(xué)習法。這種學(xué)習方法有一個(gè)共同的理念：學(xué)生應該一起學(xué)習，對別人的學(xué)習和自己的學(xué)習負責。學(xué)生應該在有益于自己和他人的前提下學(xué)習。在這種情況下，學(xué)生將意識到個(gè)人目標和小組目標是相互依賴(lài)的，只有小組的其他成員都成功了，他們才能成功。從小就能養成認真對待別人學(xué)習成績(jì)的習慣。
�。�4）利用活動(dòng)等形式進(jìn)行德育。德育不應局限于課堂，而應與課外學(xué)習有機結合�？梢赃m當開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。
在數學(xué)教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細無(wú)聲”。在學(xué)生純潔的心靈里種下美麗的種子，一定會(huì )開(kāi)出美麗的花朵。
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