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暑期家訪(fǎng)工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的暑期家訪(fǎng)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑期家訪(fǎng)工作計劃1
要把學(xué)生教育好，離不開(kāi)學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )的密切配合。學(xué)校的工作更需要家長(cháng)的信任與支持。而家訪(fǎng)正是獲得家長(cháng)的信任與支持的重要途徑，而家訪(fǎng)工作本身也是教師教育工作的一個(gè)重要組成部分。因此在本學(xué)期里，根據學(xué)校實(shí)際情況，這學(xué)期的家訪(fǎng)工作計劃如下：
一、家訪(fǎng)內容。
1、向家長(cháng)匯報其孩子在校各方面的表現，了解學(xué)生在家中的表現狀況，如生活習慣，學(xué)習習慣，思想表現等。
2、征求家長(cháng)對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。
3、了解學(xué)生家庭基本情況，如經(jīng)濟情況，文化教養，家庭對學(xué)生的影響。
4、糾正某些學(xué)生家長(cháng)錯誤的家庭教育方法，向家長(cháng)傳授較科學(xué)的家庭教育知識。通過(guò)普及家庭教育知識，幫助家長(cháng)提高教育水平，以達到配合，支持學(xué)校教育。
5、幫助家長(cháng)做好學(xué)生的.心理咨詢(xún)工作。
二、家訪(fǎng)原則與要求。
1、表?yè)P批評兼顧原則。在家訪(fǎng)過(guò)程中既要充分肯定學(xué)生的長(cháng)處，也要善意指出弱點(diǎn)，多表?yè)P、少批評、多鼓勵、少挑剔，寓批評與表?yè)P之中，以此激發(fā)學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，克服缺點(diǎn)，增強信心，不斷進(jìn)步。
2、民主原則。家訪(fǎng)，一方面要介紹學(xué)生在校表現和各方面情況，一方面也要了解學(xué)生在家等表現情況。所以，家訪(fǎng)時(shí)應講究民主原則，應讓家長(cháng)多講，無(wú)論是談優(yōu)點(diǎn)還是談缺點(diǎn)；無(wú)論是對還是錯，都要耐心傾聽(tīng)。以此發(fā)現學(xué)生更多的閃光點(diǎn)，全面了解學(xué)生，因勢利導。家訪(fǎng)時(shí)一定要尊重家長(cháng)和學(xué)生，保持和諧的氣氛，取得心靈上的配合。這有這樣，才容易發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題乃至解決問(wèn)題。
三、家訪(fǎng)對象。
各班學(xué)生的家長(cháng)或監護人，尤其是特殊家庭子女的家長(cháng)或監護人。
四、集中家訪(fǎng)時(shí)間。
xx年7月4日（周六）
五、家訪(fǎng)形式。
1、上門(mén)家訪(fǎng)（要求至少達8人次）。由班主任牽頭，家訪(fǎng)的具體時(shí)間和家訪(fǎng)的學(xué)生對象由班主任與同組教師一起商定。
2、電話(huà)家訪(fǎng)。
六、訪(fǎng)后工作
�。ㄒ唬┘以L(fǎng)后，將家訪(fǎng)學(xué)生情況及時(shí)做記錄。
�。ǘ└櫫私鈱W(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給以相應地教育。
七、人員安排
班級參加家訪(fǎng)的老師
班級參加家訪(fǎng)的老師
暑期家訪(fǎng)工作計劃2
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《全國家庭教育工作“十一五”規劃》精神，充分發(fā)揮“家訪(fǎng)”在對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的重要作用，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)，推進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )建設，學(xué)校特制定學(xué)生家訪(fǎng)工作計劃如下：
一、家訪(fǎng)目的
學(xué)生家訪(fǎng)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現。通過(guò)走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在校表現向家長(cháng)反饋，同時(shí)全面、客觀(guān)地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結構、學(xué)生的成長(cháng)史、家長(cháng)的教育觀(guān)，以及學(xué)生的社會(huì )交往表現等，可以更好地有針對性地對每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異采取有效措施、有的放矢地展開(kāi)教育。
二、家訪(fǎng)內容
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規和學(xué)校規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長(cháng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(cháng)了解學(xué)校。
2、與家長(cháng)交流溝通，深入了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境和在家表現，同時(shí)將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長(cháng)反饋。
3、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生增強安全防范意識，進(jìn)一步落實(shí)定期聯(lián)系制度，加強學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生委托監護人之間的聯(lián)系。
三、家訪(fǎng)范圍
班級學(xué)生的家長(cháng)或監護人，尤其是單親家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長(cháng)或監護人。
四、家訪(fǎng)要求：
1、強化班主任、輔導員工作職責。班主任、輔導員老師是本班學(xué)生家訪(fǎng)活動(dòng)的主要責任人。
2、對單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生學(xué)生及問(wèn)題學(xué)生可采取深入家庭的家訪(fǎng)方式；對在外地工作的家長(cháng)，可通過(guò)電話(huà)、信函等方式進(jìn)行家訪(fǎng)。另外，還可采取家校E通等其他方式與家鄉進(jìn)行溝通交流。
3、每一個(gè)教師在做好家訪(fǎng)的同時(shí)要記好家訪(fǎng)記錄。
4、班主任和各任課老師要協(xié)調好家訪(fǎng)的學(xué)生。
5、全班的家訪(fǎng)率應不得少于班級總人數的80%，到家庭家訪(fǎng)的應不得少于20%。
6、在8月15日前完成家訪(fǎng)
五、家訪(fǎng)方法：
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續性與重點(diǎn)性相結合。
六、家訪(fǎng)應注意的問(wèn)題：
1、要全面了解學(xué)生。
2、要提前預約。
3、要注意家訪(fǎng)時(shí)間的選擇。
4、家訪(fǎng)后，注意對學(xué)生的督導，以鞏固家訪(fǎng)效果。
七、宣傳要求
本次暑期家訪(fǎng)活動(dòng)各級部要做好新聞宣傳工作，每個(gè)級部在八月一日前在充分了解本級部家訪(fǎng)情況的前提下上報一篇宣傳報道，學(xué)校將擇優(yōu)推薦到媒體。
一年級家訪(fǎng)問(wèn)題
1、孩子暑期的作息時(shí)間是如何安排的？
2、孩子在暑期閱讀了哪些書(shū)？
3、孩子的自理能力如何？如何培養？
4、孩子有哪些興趣愛(ài)好？有無(wú)利用暑期時(shí)間培養他的.哪方面的興趣？（可和問(wèn)題三聯(lián)系起來(lái)）
5、有無(wú)針對一年級孩子的學(xué)習情況利用暑期來(lái)給孩子做一些加強？（如練字等）
6、進(jìn)入二年級學(xué)習段應做好哪些準備？（句子訓練、寫(xiě)話(huà)）
二年級家訪(fǎng)話(huà)題
1、了解學(xué)生暑期生活安排（如，內容安排、作息時(shí)間安排）
2、了解學(xué)生平時(shí)在家的生活習慣（如，吃飯穿衣，自己的事情自己做）
3、了解學(xué)生的小天地（如，房間的布置、學(xué)習場(chǎng)地）
4、請家長(cháng)介紹學(xué)生性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好。
5、進(jìn)入中年級學(xué)習段應做好哪些準備？（鋼筆字、習作要求等）
三年級級部暑期家訪(fǎng)話(huà)題
1.針對期末考試成績(jì)不理想的學(xué)生，和其家長(cháng)交流如何在暑假中正確地引導孩子學(xué)習。
2.和家長(cháng)談?wù)勅绾闻囵B孩子的讀書(shū)興趣。
3.重視孩子假期在家的表現，及時(shí)和老師聯(lián)系，形成良好的家�；�(dòng)。
4.讓孩子在假期中學(xué)習之余加強鍛煉，勞逸結合。
四年級家訪(fǎng)話(huà)題
1、了解學(xué)生暑期生活安排（如，內容安排、作息時(shí)間安排）
2、如何關(guān)注孩子的心理健康教育
3、如何引導孩子形成良好的行為習慣。
4、進(jìn)入高年級學(xué)習段應做好哪些準備？（閱讀量和速度、課外閱讀）
五年級家訪(fǎng)話(huà)題
1、了解學(xué)生暑期生活安排（如，內容安排、作息時(shí)間安排）
2、如何關(guān)注孩子的青春期教育
3、交流本次期末考試得失。
4、進(jìn)入畢業(yè)年段應做好哪些準備？
西校區暑期家訪(fǎng)的幾點(diǎn)建議
一、簡(jiǎn)單介紹
學(xué)校情況
簡(jiǎn)單介紹梅嶺小學(xué)的教學(xué)理念，舉行的大型活動(dòng)及取得的成績(jì)
二、簡(jiǎn)單介紹
班級的整體狀況
三、重點(diǎn)介紹
孩子一年來(lái)在學(xué)校學(xué)習與生活的情況
1、行為習慣（聯(lián)系“八好”標準來(lái)談）
2、學(xué)習習慣（寫(xiě)字姿勢、課堂傾聽(tīng)、思考發(fā)言的習慣；按時(shí)完成作業(yè)習慣，預習習慣等）
3、提出希望及暑期生活建議：
�、抛飨r(shí)間有規律，多閱讀課外書(shū)籍；
�、茙图议L(cháng)做些力所能及的事；
�、窃诩议L(cháng)的協(xié)助下，多和同伴交往、交流；
�、儒憻捝眢w，增強體質(zhì)，全面發(fā)展；
�、筛鶕谀┛荚嚽闆r做些相關(guān)輔導工作；
四、了解家長(cháng)對學(xué)校及老師的建議
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