二年級少先隊輔導員個(gè)人工作計劃

　　時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的二年級少先隊輔導員個(gè)人工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級少先隊輔導員個(gè)人工作計劃1

　　一、指導思想：

　　結合教育主管部門(mén)的工作要求和少工委的工作意見(jiàn)，以努力落實(shí)小公民道德建設為目標，實(shí)踐創(chuàng )新，做好少先隊員的思想品德工作，推動(dòng)體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強督導評估，考核點(diǎn)面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發(fā)展。加強班隊文化建設，通過(guò)豐富多彩的班隊活動(dòng)，培養學(xué)生能力，為少先隊員的健康成長(cháng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開(kāi)拓學(xué)校少先隊工作新局面。

　　二、本期主要工作：

　�。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)生的常規管理：

　　1、發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)助輔導員做好少先隊各項常規工作。

　　2、完善新學(xué)期各項常規工作的組織和活動(dòng)制度：做好“黑板報”每月評比、加強紅領(lǐng)巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開(kāi)展好每周一次的中隊主題班隊會(huì )等。

　　3、加強學(xué)校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養和訓練新一輪國旗手成員。

　�。ǘ�）深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和認真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強少先隊工作的意見(jiàn)》精神：

　　1、組織各班輔導員（班主任）學(xué)習《關(guān)于進(jìn)一步加強少先隊工作的意見(jiàn)》，充分認識實(shí)施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》并能夠在班會(huì )課或是晨會(huì )課上貫徹落實(shí)到學(xué)生中去，努力引導和教育學(xué)生從小養成文明禮貌、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好品質(zhì)。全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見(jiàn)》，深入貫徹《公民道德建設綱要》，加強學(xué)生思想教育。

　　2、以愛(ài)國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛(ài)國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開(kāi)展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育活動(dòng)，逐步培養學(xué)生的公德意識、責任意識和奉獻精神（比如班級里開(kāi)展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動(dòng)），樹(shù)立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。

　　3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊員樹(shù)立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過(guò)榜樣引導學(xué)習先進(jìn)，養成良好的.行為習慣。

　　4、組織少先隊輔導員加強理論學(xué)習，堅持以鮮活的活動(dòng)引導學(xué)生，要切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長(cháng)規律和現實(shí)要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實(shí)效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來(lái)感染學(xué)生、塑造學(xué)生。

　�。ㄈ�）發(fā)揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動(dòng)。

　　發(fā)揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動(dòng)”是少先隊工作之重點(diǎn)，在抓好常規工作、陣地建設的同時(shí)，結合“責任”、“禮讓”、“衛生”、“寬容”、“誠信”等具體內容開(kāi)展多種形式的中、小隊活動(dòng)，讓每一個(gè)少先隊員“在活動(dòng)中學(xué)習”、“在活動(dòng)中實(shí)現發(fā)展”成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，切實(shí)提高隊員自主管理、自主活動(dòng)的意識和能力

　　比如“禮儀示范”，在做到上學(xué)期要求情況下，進(jìn)一步要求學(xué)生做到禮貌、團結、尊敬師長(cháng)等禮儀，在校園乃至于校外同樣見(jiàn)到老師敬個(gè)禮、問(wèn)聲好。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開(kāi)展的籌備過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，特別是中隊長(cháng)、小隊長(cháng)的作用，在有序的情況下，索性放手給學(xué)生，讓他們討論、交流活動(dòng)的內容、策略、方法以及活動(dòng)過(guò)程中要注意的問(wèn)題，然后教師進(jìn)行總結、整理出活動(dòng)的方案、內容。接著(zhù)活動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動(dòng)流程進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并且讓學(xué)生管理自己的小組，直到活動(dòng)結束乃至于活動(dòng)成果的形成。

　�。ㄋ模┘哟罅Χ�，常抓不懈，開(kāi)展多項教育活動(dòng)。

　　1、學(xué)生常規教育。

　　各中隊繼續組織學(xué)生學(xué)習新頒布的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng )建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強學(xué)生行為習慣的養成教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　管住自己的嘴，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)；

　　管住自己的手，不亂涂亂畫(huà)，不攀摘花草，不亂扔雜物；

　　管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

　　“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；

　　“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶向社會(huì )。

　　強化常規工作的檢查、評比制度，調動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

　　2、安全教育

　　深化拓展安全教育，進(jìn)一步聯(lián)合派出所、村聯(lián)防隊等有關(guān)部門(mén)，以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開(kāi)展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開(kāi)展爭創(chuàng )“平安班級”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生。

　　3、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　利用教師節、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、少先隊建隊日等節日活動(dòng)，開(kāi)展各項針對性活動(dòng)，鞏固并開(kāi)發(fā)本地區的社會(huì )實(shí)踐資源，精心組織各種紀念活動(dòng)，引導學(xué)生參加力所能及的社會(huì )實(shí)踐和社區公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

　　4、發(fā)揮少先隊活動(dòng)陣地的作用

　　少先隊要在校園文化建設中發(fā)揮積極作用。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，積極開(kāi)展各類(lèi)小主題教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好班級文化建設，建立班級榮譽(yù)角等欄目，引導學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學(xué)生學(xué)習生活的樂(lè )園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。

　�。ㄎ澹┡�力做好課外教育活動(dòng)的建設和管理，為隊員搭建實(shí)踐體驗的舞臺。

　　課外教育活動(dòng)是新時(shí)期學(xué)校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創(chuàng )新中大有作為，努力做好課外教育活動(dòng)的建設和活動(dòng)的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂(lè )的健康、和諧的氛圍；充分調動(dòng)課外教育活動(dòng)指導教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃、組織、協(xié)調能力，抓好文體藝術(shù)教育活動(dòng)，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊工作成為每位教師的工作。

　�。�六）進(jìn)一步加強校園文化環(huán)境建設和環(huán)保教育，增強學(xué)生綠色意識。

　�。ㄆ撸┘訌妼W(xué)生衛生、勤儉節約教育。

二年級少先隊輔導員個(gè)人工作計劃2

　　一、構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力

　　1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂(lè )、隊服等在學(xué)校各項活動(dòng)中的作用。

　　2、利用植樹(shù)節、母親節、“六一“等傳統節日、組織開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成。

　　3、通過(guò)樹(shù)立和宣傳少先隊的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊文化的形成。

　　二、發(fā)展健康個(gè)性，培養學(xué)生“自我”教育的能力

　　1、注重挫折教育，增強心理承受力

　�。�1）注重自我教育，有效控制不良情緒。當學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時(shí)，要求他正視現實(shí)，幫助學(xué)生找出原因，尋找解決方法，如通過(guò)語(yǔ)言和他人溝通，聽(tīng)音樂(lè )、散步等使情緒得到緩和。

　�。�2）積極引導學(xué)生認識“自我”，認識自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信心。

　　2、創(chuàng )設學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境。

　�。�1）配合課任教師，地課內分不同層次，進(jìn)行因人而異的能力，智力的訓練；課外建立各種興趣小組，開(kāi)展各項活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，都要千方百計地讓學(xué)生個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展。

　�。�2）培養學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會(huì )現象，每一次的社會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐，每一次的集體活動(dòng)都要引導學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認知提高認識能力。

　　3、注重樂(lè )觀(guān)教育，營(yíng)造良好的心情。通過(guò)目標激勵，增強學(xué)生的自信心，通過(guò)合作，培養學(xué)生交往能力，引導學(xué)生多方位思考問(wèn)題，以輕松的心情對待生活和學(xué)習。

　　三、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉化工作。

　　由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點(diǎn)很重要：

　　第一，充分尊重愛(ài)護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自?xún)刃恼鎿吹膼?ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

　　第二，要注意表?yè)P和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學(xué)習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì )愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

　　第三，要為學(xué)習能力差的孩子創(chuàng )造良好的`環(huán)境和氛圍�？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(cháng)的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

　　四、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。

　　五、加強班干部的培養。

　　培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會(huì )經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會(huì )工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿(mǎn)，辦事不和同學(xué)商量，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。

　　六、加強社會(huì )實(shí)踐

　　1、改革課堂教堂結構，深入實(shí)踐活動(dòng)內容，特別應該重視在自然，科技，興趣小組和勞動(dòng)等課程教學(xué)中留下適當增加學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)量。

　　2、充分發(fā)揮校內的實(shí)踐陣地作用。如：圖書(shū)室、實(shí)驗室、少先隊部和體育、音樂(lè )、美術(shù)器材等。為學(xué)生自主、生動(dòng)地學(xué)習創(chuàng )造有利條件，以提高他們的實(shí)踐能力。

　　3、根據教材內容和大綱要求，適當布置一些操作實(shí)踐性家庭作業(yè)，鼓勵學(xué)生幫助家族做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。家庭布置等，并結合少先隊的“五自”活動(dòng)，提高自理能力。

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